20__年7月20日至24日，我縣組織了來自全縣33個鄉鎮的200多名教師的少先隊工作培訓。開班典禮上，由縣教育局盧迎鬆主持，教育局朱樹碧督學作開班儀式講話，開始了少先隊工作的培訓。
我們每天上午學習少先隊工作的基礎理論知識，下午學習鼓號，我校參加本次學習的有四個老師，我主要是學大鼓。在理論知識學習方面，我們從王老師、張老師，孫老師這三位的最基本的少先隊常識和禮儀學起，到關於大隊輔導員的工作職責等理論常識的培訓，每天上午的理論課都是排得滿滿的，學習的知識很多，老師們總會早早到達會場，等候培訓的開始。王老師的培訓可謂是最有趣的，她讓我們前排參加培訓的老師組成一箇中隊，選出中隊長，副中隊長，旗手，護旗手，下設小隊，選出小隊長，副小隊長等。並且為自己的中隊取一個響亮的名字，喊出自己的口號。王老師生動有趣的培訓總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悦的笑聲。她的語言樸素易懂、風趣活潑，一如她的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從她講課的神態、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關心，對少先隊工作的熱愛，對新一代少先隊輔導員的期望。
下午鼓號隊的技能訓練，場面真是熱鬧極了，先是分成大鼓和指揮及大鑔、小鼓、小鑔、號四個隊分開訓練，我培訓的大鼓和指揮及大鑔是在操場上進行的，在鄧老師的指揮下，整個場操充滿着學員們打鼓咚咚聲和打鑔的鑔鑔聲，儘管手都打痠痛了，大家還在聚精會神的跟着鄧老師的節打着大鼓的大鑔，一遍又一遍，鄧老師不厭其煩的教，直到大家的節拍跟着走了為止。24日上午，分開訓練的四個隊組合在一起進行實踐訓練，大家配合的非常好。下午，教育局副局長李德福觀看了鼓號陳的展演，表示非常滿意。
不知不覺，少先隊工作培訓已經結束了，時間雖短，收穫頗豐。回想這為期五天的培訓，有些捨不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光。感謝教育局給予大家這樣一個機會，希望培訓班裏所有的同仁在培訓結束後都能在自己的崗位上做出亮點，做出成績，為學校的少隊工作貢獻力量。
我非常有幸參加了少先隊輔導員培訓班。三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿滿當當，但我們這些參加學習的輔導員不但不覺得累，反而樂在其中。三天的學習培訓是短暫的，但三天的學習、收穫卻是永久的，通過這次學習，讓所有的輔導員不僅學到了知識，鍛鍊了能力，還相互交流了經驗、增進了友誼，可以説實現了“雙豐收”。
在學校少先隊文化建設的學習時，大家相互交流展示了自己學校學生的少先隊工作亮點，__老師還對我們日常的少先隊工作提出了一些建議和看法，他介紹的少先隊工作先進經驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學習與交流中收穫甚多。為了能讓我們親身體驗，__老師還讓我們做了遊戲，在每一個遊戲完成之後，__老師都會講一講由這個遊戲所藴涵的道理。説真的，互動遊戲真的.很累，但也有許多收穫!從活動中增強了團隊之間的凝聚力、鍛鍊了自身的身體素質、提高了自信……
通過這幾天的學習，讓每位輔導員都受益匪淺。對於一個對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會。我想：在今後的少先隊工作中，首先要做到勤於學習，生命不息，學習不止，與時俱進，把握少先隊工作的方向，更好地服務於廣大的少先隊員;其次要有開拓創新精神，學習借鑑其他學校的成功經驗，堅持走本校特色的少先隊之路。並始終具有使命意識和責任意識，甘於奉獻，把自己的工作和培養合格的接班人聯繫在一起，在火熱的活動中創造無悔的青春。
回想這為期三天的培訓，有些捨不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓時光，我們學習着，並快樂着!感謝能夠擁有大家這樣一個學習的機會!
毫不誇張的説，對於在本學期剛剛走上大隊輔導員工作崗位的我來説，由__區組織的少先隊大隊輔導員的培訓猶如雪中送炭。記得這個學期剛開學時，我簡直像無頭蒼蠅一樣，感覺少先隊有很多的工作要做，可卻無從下手，也不知如何下手，只好事無鉅細都去詢問領導、同事，或者從雜誌網絡上依葫蘆畫瓢，照搬工作方法，對工作沒有整體的設想和規劃，工作目標很不明確。在參加了__區組織的7次大隊輔導員培訓和幾次少先隊活動之後，逐漸有種豁然開朗的感覺，對於少先隊這個工作領域有了一定的瞭解和感悟，下面就具體談談
我參加本學期大隊輔導員培訓的心得體會。
首先，我們進行了少先隊特色活動設計的培訓。在培訓之前，我們接到通知説要搞一個少先隊特色活動設計競賽和少先隊隊日活動方案設計競賽。什麼是少先隊特色活動，什麼是少先隊隊日活動?這對我來説可是挺陌生的名詞，正為這個競賽犯愁呢，我們就搞了少先隊特色活動設計的培訓，在培訓課上，黃玉媚校長結合自己學校少先隊特色活動的設計案例，深入淺出的對什麼是少先隊特色活動，怎樣設計少先隊特色活動，設計怎樣的特色活動才切實可行進行了説明，黃校長還特地提到我校的國學教育特色鮮明，並具有一定影響力，我校的少先隊特色活動可圍繞我校的特色教育來開展，這樣活動範圍廣，主題突出，可操作性強。受到黃校長的啟發，我決定將我校的國學教育作為我校的少先隊特色活動，一系列的活動方案在我腦海中已具雛形。在參加完優秀獲獎少先隊特色活動課例展示與反思之後，我對什麼是少先隊特色活動有了更進一步的認識。原來少先隊特色活動可以多種多樣，在圍繞着一個鮮明的主題下所舉行的一系列活動就是少先隊特色活動。
其次，我們進行了安全管理知識培訓和心理健康知識培訓。這兩方面的內容對少先隊工作都很有幫助。學生的安全、紀律、衞生教育是少先隊工作的一個重要方面，安全又是教育活動的基本要素。如何才能確保學生的安全，並對學生進行安全教育，這對大隊輔導員來説是一個重要任務。在學習完安全管理知識之後，我認識到，校園中有很多的安全問題值得重視，對學生的安全教育也應該細緻有加。心理健康知識培訓也讓我受益匪淺，日常工作中，我們經常和孩子們打交道，特別是高年級的學生，瞭解他們的心理，幫助他們走出心理困境對老師開展教育教學工作尤為重要。我們經常會碰到一些學生，不太聽話，難以管教，或是性格內向，難以溝通。有時，我們在這些學生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半，甚至還讓學生對老師的教導產生抗拒、逆反心理。是什麼原因讓老師與學生不能很好地溝通呢?我想很多是因為老師沒能瞭解學生的心理需求，或者不能幫助學生解決心理問題導致的。因此，瞭解學生的心理特點，掌握學生心理髮展規律對我們順利開展工作能起到事半功倍的作用。
第三，我們進行了鼓號隊技能培訓。這個培訓內容對我來説是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號隊技能之前，每次上鼓號隊訓練課我都很心虛，因為自己不太懂，遇到問題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開展有序的練習。每次訓練課上，我都經常向已經學會的學生請教，可又擔心孩子們講的有誤。在參加了徐老師的鼓號隊技能培訓之後，我總算鬆了一口氣。知道了鼓號隊的選拔訓練方法，明白了鼓號隊的配置，明確了作為大隊輔導員該如何組建一支完整的鼓號隊。
參加完這一學期的少先隊大隊輔導員的培訓，我覺得自己在大隊輔導員工作上不再那麼茫然無措了，也對自己下學期的少先隊工作有了一定的設想和規劃。當然要做好一名大隊輔導員不僅要被動得等待學習，還需要主動地創造學習，對於這個崗位我還有許多有待學習之處。任何工作都有學習的過程，但除了學習之外，還需要實幹，不怕幹錯，幹錯了可以重來。在工作中摸索，在摸索中學習，在學習中提高。
中央辦公廳印發的《共青團中央改革方案》明確要求“同步推動青聯、學聯、少先隊改革”。少先隊改革也是必不可少的一部分。
全國少工委負責人介紹，當前，少先隊組織和少先隊工作脱離少年兒童實際、與時代發展不相適應的問題比較突出，少先隊員的光榮感和組織歸屬感不強，輔導員隊伍專業化程度不夠，少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力不夠。
針對問題，改革方案提出，在領導體制機制方面，重點是完善少先隊代表大會和少先隊工作委員會制度。縣(區)級及以上少代會代表中，少先隊員代表比例要佔50%以上，成人代表中一線代表比例要佔60%以上。各級少工委基層一線委員比例要佔50%以上，健全少工委運行和決策機制，完善議事建言和日常工作機制。
在建設上，方案提出鞏固中國小少先隊組織基礎，完善中國小少先隊基本組織制度，規範基礎隊務，加強學校少先隊標準化建設;實施活力工程，活躍少先隊大、中、小隊。加強國中少先隊和團隊銜接，以團前教育、推優入團為重點開展工作。
在專業支持上，方案提出構建“專業輔導員+志願輔導員”基本工作隊伍;制定少先隊輔導員專業標準，規範輔導員選拔、配備、聘任和調整，完善任職資格、工作考核、專業發展相關政策，推進輔導員職稱評聘“雙線晉升”。
不僅如此，方案還提供了更有力的支持保障，提出推動將少先隊工作和改革納入黨委、政府相關制度安排;將少先隊工作納入基礎教育綜合改革範疇，納入各級政府教育督導，納入學校工作總體佈局。
20_年的建隊日，我加入少先隊了，成為了一名光榮的少先隊員。在這一天，我第一次知道了建隊日及建隊日的由來，很高興也很激動，內心充滿了使命感。有一句話一直在我的耳畔迴響：“準備着!"“時刻準備着!”
記得在幼兒園的時候，我最羨慕掛着紅領巾、揹着大書包的哥哥姐姐了，覺得他們好神氣，所以我也暗下決心，到了國小一定要好好表現，爭取早日加入少先隊。在學校裏，老師幫助我懂得了更多關於少先隊的知識和要求，也讓我明白了少先隊員肩負的使命，我知道只有誠實、勇敢、活潑、團結、好好學習、天天向上的.小朋友才能成為一名名符其實的少先隊員。
建隊日那天，媽媽親手給我掛上紅領巾，我加入了少先隊，成為了一名少先隊員。我知道，從這天起，我該以少先隊員的要求要求自己了。自從加入了少先隊，在上學的日子，我每天一起牀就把紅領巾掛上了，掛着紅領巾我覺得很光榮，因為它是少先隊員的標誌，代表紅旗的一角，是革命先烈鮮血染成;自從加入了少先隊，也感覺自己一下子長大了，每天早上媽媽把我叫醒，我就起牀了，不會再像以前那樣賴牀，我覺得少先隊員要守時，上學只能早到不能遲到;自從加入了少先隊，我也不會像以前那樣纏着媽媽看電視、玩電腦了，我答應媽媽，只在爸爸媽媽規定的時間內玩這些，鬧鈴一響馬上結束，我覺得少先隊員應該守信用、要言而有信;自從加入了少先隊，也覺得自己更能體會到老師的辛苦了，有時候上課開小差、沒好好聽講，很內疚，覺得自己不尊重老師的勞動;自從加入了少先隊，也覺得自己更有愛心和責任心了，時時刻刻記着自己是一(5)班的一份子，要和小朋友們友好相處，要關心幫助小朋友，要愛老師和小朋友，要多為班級效力，讓我們的一(5)班成為一個幸福快樂的大家庭。上學期競選班幹部，我沒選上，只有八個小朋友支持我，我知道自己做得不夠，在以後的日子裏，我會更努力，讓更多的小朋友支持我。
我知道，作為一名光榮的少先隊員，是積極的、陽光的，不管遇到什麼困難和挫折，都不該氣餒懈怠，珍惜光陰、努力學習，是一名少先隊員應有的責任心。在將來的日子裏，請老師、同學們看我的表現吧!我會更努力，好好學習，天天向上，為少先隊增添榮譽，成為一名德智體全面發展的國小生。
在我們的人生歷程中，今天是一個值得紀念的日子，從今天開始，我們將離開多年來熟悉的中國少年先鋒隊隊旗、隊歌，告別了伴隨着多年的鮮豔的紅領巾，象徵着我們在成才道路中又向前邁出了堅實的一步，我們長大了，更成熟了。
同學們，一年來，我們在校黨支部、校團委的領導下，在少先隊大隊部的佈置下，在輔導員的帶領下，我們組織了一系列活動和學習;至河姆渡、樑弄四明山革命烈士陵園接受愛國主義教育活動，參加了汪弄社會主辦的“向雷鋒同志學習，向王延勤同志學習”為主題的關心弱勢羣體活動，110班五名少稱隊員鄔丹、付曉豔等參加了汪弄社區主辦的“激情湧動街舞秀”活動。
全體少先隊參加了學校第十三屆藝術節的各項活動，展示了少先隊員的個性和特長，在學校第三十七屆運動會上展示了我們少先隊員的風采。
在籃球比賽場上展現了我們少先隊員良好的精神風貌。
有110位少先隊員參加了少年團校的學習，黃文超等36位少先隊員即將進行入團宣誓，光榮地加入了中國共產主義青年團，優秀的少先隊員代表104班潘寧羚同學被評為局級優秀學生幹部;108班楊煬同學被評為局級三好學生，他們是全體少先隊員學習的榜樣。
通過一系列的學習和活動，增強了集體的凝聚力和向心力，培養了我們的組織性、紀律性，我們從中受到了深刻的愛國主義教育和集體主義教育。
我們從中“學會了學習，學會了合作，學會了做事，學會了做人”，我們要衷心感謝少先隊組織，對我們的關心和幫助，衷心感謝輔導員老師對我們的教育。
退隊以後，希望同學們積極向團組織靠攏，儘早參加少年團校的學習，儘快遞交入團申請書，希望同學們以更高的標準要求自己，努力學習，積極進取，創造條件，爭取早日加入共青團組織。
同學們，在充滿挑戰的21世紀，我們面臨着艱鉅的任務，祖國要富強，人民要富裕，西部要發展，台灣要回到祖國的懷抱，祖國要以強國的形象屹立於世界民族之林，這些重任都將由當代青少年來承擔，這是歷史的重託，人民的需要，黨的期望。
同學們，我們要有遠大的理想，發憤學習，開拓視野，勇於創新，在平時的一言一行中，要對照《中學生日常行為規範》，嚴格要求自己，腳踏實地，從小事做起，從身邊事做起，養成良好的行為習慣，爭做一名品學兼優，全面發展的中學生，為今後擁有成功的人生，幸福的人生打下堅實的基礎。
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