最近，我學習了《難忘的一課》這篇課文後，感到非常激動，心久久不能平靜。
課文講述了抗日戰爭後，作者在台灣的一所鄉村國小，見到一位年輕的台灣教師認真地教孩子們學習祖國漢字的動人情景，以及在學校禮堂裏參觀了中國曆代偉人像的深切感受。
台灣“光復”不久，台灣教師為了讓孩子們認識祖國漢字，認真地一遍又一遍地教孩子們;而且還在禮堂裏看到中國曆代偉人像，這使我感受到了台灣人民對祖國的濃厚情誼，對民族的強烈精神，這一顆顆火熱而真摯的心也使我融入到了他們那種認真學習的氣氛中。
這篇課文讓我想起了我們學習時的情況：生活在鄉村裏的孩子們上課時認真地聽講，而我們上課時卻東張西望、開小差、搞小動作，不僅使其它同學聽不了課，還影響老師講課。鄉村裏的孩子們在讀書時，是認真而高聲地朗讀，而我們卻無精打彩地朗讀書。
在鄉村裏的孩子們只有簡陋的小教室，而我們卻在一間明亮、寬敞的教室裏學習，而且我們的老師還利用電腦，使我們能加強對課文的瞭解。同樣是學習，雖然我們擁有更好的教材，但為什麼鄉村裏的孩子們卻對學習怎麼認真、積極呢?難道我們不能像他們一樣嗎?不是，只要同學們對學習有一種新看法，認為它是一樣能使我們快樂、富有情感的事物，那我們也會像鄉村裏的孩子們一樣，和學習結為好朋友。作文
課文中的台灣教師和孩子們的那種對祖國語言文字的情感和強烈的民族精神使我非常感動，更值得我們去學習的是他們那種學習精神。
一個男孩，只因為夜裏做了兩次同樣、找到一處寶藏的夢，就義無反顧地踏上了去沙漠的旅途。在途中，他歷經千難萬險，遇到了鍊金術師、耶路撒冷王……這些睿智的智者告訴他他的使命，也就是天命，就是尋找這處神祕的寶藏。逃避天命的結果就是你一生碌碌無為，而想着還未完成的自己的天命。一個個人為契定了他旅途中的每一步，他不會走錯任何路。終於找到了屬於自己的寶藏，完成了自己的使命。
每個人都有屬於自己的使命。
當我們赤裸裸地來到這世界，從母親懷中發出稚嫩的第一聲啼哭時，我們的生命中其實就已經揹負着一種使命。只有許多人會為你的命運走下關鍵的一步，但是決定你一生的選擇卻要自己做。我們每個人身上，都有這種使命，也就是“天命”。
實際上，每個人自己的命運、天命全部都是由自己定奪。並不是由所謂的“上帝”在冥冥之中給你制定一生的規劃。上帝不是戲耍你的木偶師，他不會控制你去做任何事。只有你自己才能夠為自己作決定、掌握自己的命運。
每個人都是屬於自己的不是麼?自己掌握自己的命運難道不是很幸運的事情麼?在你的生命中，與你有緣的人會從你身旁擦肩而過，給你指點，而後轉身離去，也許你就永遠見不到他了。每個人都是自己生命中的過客，每個人都在導演着一部自己為主角的電視連續劇，只有你是主角，每個人都在主宰着自己的命運。
有些人的天命是平平常常地度過一生，有些人的天命十做一些了不起的大事，但無論是哪種職業，無論過着怎樣的生活，每個人都在以自己的方式推動着歷史。平常的人、高貴的人、窮困的人、富裕的人……每一個人的命運都不會相同，每個人的命運對於自己來説都是最合適的。
耐心尋找你自己的天命吧，或許你會明白這世界最深刻的奧祕。
閲讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，並且越早越好。於是在兒子很小的時候我就特意擠出時間和兒子一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界裏。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子閲讀的幾點體會與大家共勉：
一、在親子閲讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。
我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，開始的時候只是在心情好的時候能陪着他閲讀，可總是不能做到持之以恆！後來無論多忙多累每天都會抽出15至30分鐘的時間陪他閲讀，慢慢的形成了一種習慣，相同的時間、安靜的環境、一本適合孩子的書就可以了。想在想一想是對的，孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪着他閲讀15至30分鐘就已經足夠了！
二、為孩子創造良好的閲讀環境。
讓孩子儘可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經常看書，並把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容複述出來。這樣做，孩子的閲讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閲讀水平也將逐步提高。
三、多給孩子讀故事，引起孩子看書的願望
孩子都喜歡聽故事，家長在晚上睡覺前可以給孩子讀故事，同時告訴孩子，故事都在書裏面，如果你會自己看書的話就可以知道很多的故事，而且每次讀故事的時候都這樣講，引起孩子看書的願望。在一定的時間段內，多數寶寶對同一個故事或同一本書“百聽不厭”，反覆要求再講一遍，對此爸爸媽媽一定要給予滿足，此時是她記住故事情節、加深人物印象、理解詞句意思的過程。我兒子就是這樣喜歡上了看書。晚上從幼兒園回家後經常是自己拿着幼兒園的《東方寶寶》反覆讓我讀給他聽。他自己也很喜歡在我們面前背書裏的兒歌，我們反覆讀的故事讀到一半的時候他會接下面的故事念給我們聽。
四、要給孩子提供更多的閲讀機會和形式。
孩子閲讀的時間不能只侷限於家裏和學校裏，也不僅僅是閲讀書籍，逛書店也是培養孩子閲讀的重要環節，書店裏有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書。這樣會在不知不覺間增加孩子的知識。
親子閲讀給了我不小的驚喜：我發現兒子的語言上有了很快的提高，自從有了閲讀的習慣後大人們都説他的語言表達能力很強，並且認識了不少常用字了，生活中這樣的點點滴滴很多，我們為此感到欣慰，這可是在平日的閲讀中慢慢積累起來的呀，然後再在生活中自然地運用。最大的收穫是提高了孩子的專注力，我兒子以前玩東西不會超過5分鐘，幼兒園老師也説上課不是很專心，現在專注力明顯集中了。可以很專心的做一件事情了，雖然還沒有達到我預期的目標，但是在向好的方面發展，這是我最大的收穫了。
總之，閲讀能給孩子帶來愉悦感；閲讀，可以增加孩子和父母之間的感情；閲讀，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的；閲讀，可以很好的提高孩子的專注力。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閲讀習慣，從而塑造自己良好的人格。
影片剛開始就講到狙擊手冷鋒同志在外執行掃毒任務，違抗上級軍令，果斷出擊救出人質，順利圓滿完成任務，因為違返了軍紀，被關禁閉，等候處理，不料被戰狼中隊的隊長龍小云看上了，因為冷鋒他是一名優秀的狙擊手，他有過硬的軍事索質和心理索質。冷鋒在關禁閉期間，龍小云讓它簡單的闡述了戰狼中隊的看法，戰狼中隊是中國特種部隊的藍軍，是一支由特種部隊的精英組成，裝備精良，武器先進，是模擬外軍特種部隊戰術，不斷挑戰我軍精英部隊，用各種方法重創他們錘鍊他們，是一支特種部隊中的特種部隊。冷鋒有幸的`成了戰狼中隊的一員。
在一次演習過程中，戰狼中隊運用了偵查反偵查、衞星電子對抗、視頻遠程操控等裝備技術，上級下達作戰命令時也都下達到了單兵軍人，從而順利地完成了斬首行動，贏得了演習的勝利。就在大家高興的時候，他們發現有敵人入侵我國領土，是一支國外訓練有索的僱傭兵，並打死了身邊戰友，冷鋒他們望着犧牲的戰友，化悲痛為力量，誓死要為他報仇，讓這些侵犯我國領土的僱傭兵們有來無回，知道“犯我中華者雖遠必誅”的決心和信心。在整個激戰過程中，僱傭兵們先是用有利地形設下雷區和埋伏狙擊手等陷阱，等着我們戰狼中隊的人上去，而我們戰狼中隊的人為了追上外國僱傭兵，他們捨生忘死，不懼困難，不怕犧牲，勇往直前，沒有什麼可以抵擋他們為戰友報仇的決心，讓他們血債血嘗，讓他們知道我們中國軍人的歷害，讓他們明白中國是他們僱傭兵的禁地。冷鋒用他的機智、敏鋭、勇敢，果斷地破了他們的狙擊手陣地，捨生忘死地闖出了雷區，在邊境線追上了僱傭兵首領老貓，敵我展開了殊死搏鬥，在冷鋒被敵人用刀抵着喉嚨時，敵人把他衣服上的中國國旗撕掉並扔在地上，他本絕望的眼睛立刻充滿了鬥志和憤怒。他一把奪過敵人手裏的刀，並刺進了敵人的喉嚨，然後撿起地上的小國旗，貼在了衣服上。冷鋒那強列的愛國精神讓我很是感動，他誓死保住了軍人的尊嚴，用行動證明了中國的領土是神聖不可侵犯的，這種強烈的愛國精神值得我學習。
這部影片讓我感受到了，作為一名軍人，我們要時刻要崩緊“忘戰必危”這根弦，時刻要牢記訓練入、備戰，這一徹都是為了打贏現代化高科技戰爭而準備的，作為一名軍人，我們更應該認清形勢，更要不斷提醒自已，加強軍事技能訓練，加強業務專業訓練，加強軍事理論學習，真正做到有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人。
在過去學習的十一天當中，我們深受其益。我們感謝山東省領導給我們一個遠程研修的平台，使我們可以在這樣一個平台上暢所欲言，盡情的發揮。
網上教學確實是一種很具特色的方法。由教育局統一部署，各單位積極響應，收到了良好的效果。使我們每一個學員從中學到了很多有用的東西，向着熱愛教育事業，積極進取，樂於奉獻，為人師表的優良方向發展。
這次研修的主要特色就是沒有城鄉差別，通過老師的相互交流，使我們在學科知識和教學經驗上有很大提高;由網絡貫穿整個學習過程，使我們在電腦操作上有進一步的瞭解;本次研修按就近原則到各培訓教學點集中參加研修，統一管理，讓我們深刻認識到了團隊的力量。
對於一個國中教師能夠參加這樣的研修，我們注重的不是結果，而是我們學習的過程，我們學到了什麼，我們以後應該怎樣去做，怎樣去使自己變的更好，將自己所學傳授與學子，我認為這是我們本次學習的目的，也是我本次參加學習的最終目的。 本次研修採取集中研修和分散研修相結合，充分發揮網絡遠程研修的優勢;由專家親自點評我們的作業，與我們在線交流;讓我們老師之間互相評論，互相學習，共同提高。 通過十天的學習，我們勞累，但我們樂於其中。
書，這是我們生活中隨處可見的東西。就像古人説的“讀一本書，寫一本書如有神助”，書可以使一個窮人變得富有，使一個成績差的人名列前茅，使一個頭腦簡單的人變得博學。
小時候不太喜歡看書，因為總覺得看那些密密麻麻的字不如和好朋友一起玩過癮。但是有一天，父母把我一個人留在家裏。看着空蕩蕩的房間，我的心空蕩蕩的。我感到很孤獨，不知道在家裏做什麼。突然，一個被我遺棄在角落裏的童話書印在了我的眼前。我想：反正現在也沒事幹。就看幾本書解悶。於是，我拿起那本童話書，輕輕拍了拍上面的灰塵，捧了起來，一頁一頁的欣賞着。漸漸地，我被精彩的劇情所吸引，沉浸在美好的幻想和纏綿中；我陶醉在“美麗”的書海中，感到無比幸福。看着有趣又精彩的童話，我一遍又一遍的欣賞。我覺得即使我把這本書翻過來看無數遍，我還是會有很多話要説，想獲得更多的知識。於是，我翻箱倒櫃，尋找每一個遺忘在角落裏的“知識寶藏”，然後津津有味地品味着書的美，感歎作者的文筆如此優秀；渴望吸收知識的營養，他稱讚“書是精神食糧”。
從那天開始，我發現自己“誤”進了書的“陷阱”，越陷越深，無法自拔。我的書架上堆滿了許多世界名著。我跑了無數次新華書店。我經常用零花錢買書。我一次又一次地向同學和朋友借書。我成了一個真正的“小書迷”，這同時增長了我的知識，豐富了我豐富多彩的課外生活。
顧名思義，説“書會陪伴我”，就是説書的“香”會陪伴我成長，陪伴我走完人生的漫漫征途。書不僅能讓我獲得知識，還能教會我做人的道理。每當我在生活的“迷霧”中感到迷茫時，書籍就是我的指南針，它會指引我走向正確的方向；每當我的心靈受到極大的傷害時，書籍就是我最好的良藥，它會慢慢治癒我的傷口，讓我一如既往地快樂。
我相信書會一直陪伴着我，永遠是我最好的朋友，會讓我的成長更加精彩！
畢淑敏老師的這篇散文《我很重要》寫的真的很好，每次看，每次都有深深的觸動。我把感想寫下來，當做和你的交流吧。
當我們總在看貶自己，認為自己毫不重要的時候，畢淑敏老師發出這樣的呼聲：“我很重要!”中國人太謙虛，從小到大都受着傳統思想的訓導——“我不重要”。重要不等同於偉大，不等同於無人替代，也學我們還不具有稱自己很偉大的資格，但我們完全可以大聲地，自信地説：“我很重要!”因為這是對自己生命的尊重，是對生我養我的父母的尊重，是對下一代的負責，是對朋友的關懷，是對自己工作的肯定，是對世間萬物的珍惜，是對身邊所有人的一種鼓勵!
倘若不曾讀畢淑敏老師的文章，不曾看到這篇《我很重要》，我也許一直都不曾想過，我們，每一個單獨的我們，是世間萬物星辰日月草木山川凝聚的精華，我們是億萬粒米麪、億萬滴甘霖養出的萬物之靈，我們沒有理由不對自己説“我很重要”!
我們是父母的結晶，是精子與卵子的結合，我們的誕生石一個生命的開始，是父母的寄託，我們能對自己掉以輕心嗎?如果不是父親和母親，如果不是那個時間他們相愛，如果他們的快樂被一聲噪雜打破，那麼，也許我們就不會出現了。父母賜予我們生的希望，我們能説自己不重要嗎?我們是獨一無二的存在，是無法複製的孤本，我們，不重要嗎?
我們的孩子，我們的下一代，他們需要我們的呵護，他們需要我們的教誨，他們需要我們的愛。對於他們而言，我們是誰也不可替代的。我們的肩膀上承着老一輩的希冀，手心負着少一輩的責任。我們，真的很重要。
還有我們的朋友，我們的知己，多年相識，多年相知，一個眼神，一個手勢，一切便了然於心。榮辱禍福我們一起擔當;快樂痛苦，我們一起分享。如此真摯，如此信賴，少了誰都像丟了一件珍藏百年的古董，令人心痛，為之惋惜。我們真的是舉足輕重。
誠如上面所説，畢淑敏老師從人的生命、父母之愛、孩子之愛、朋友之親等等的角度分別告訴我們一個恆久不變，也是我們最容易忽略的道理，那就是“我很重要”!
畢淑敏老師的文章，讀來總是流暢自然，於樸實中告訴我們一種道理，給我們一種安慰，讓人滿心歡愉。就如畢淑敏老師在《我很重要》一文的末尾説的那樣，“讓我們昂起頭來，對着我們這個美麗星球上的無數的生靈，響亮地宣佈——我很重要!”
最近，女兒讀了陳丹燕的長篇幻想小説《我的媽媽是精靈》後告訴我：“太感人了，我的眼淚幾乎流下來了，有媽媽真好。”不知是什麼樣的故事讓女兒如此感動，帶着這樣的疑問，我捧起這本書，用孩子的心情和視角耐心地讀起來。
故事的內容是這樣的：陳淼淼的媽媽非常厭惡酒精，從來不喝酒，爸爸喝酒時，她也躲得遠遠的。陳淼淼由於貪玩，把酒倒進媽媽喝可樂的杯子裏，媽媽喝下去，一下子，媽媽變成了藍色的。陳淼淼發現了一個驚天的祕密——她的媽媽是一個精靈!精靈們只要碰到一些含有酒精的東西就會顯露出原形。媽媽想盡辦法讓陳淼淼除掉害怕的心。
可是，陳淼淼的爸爸卻堅持要和媽媽離婚。陳淼淼拼命阻止他們離婚。裝生病、裝壞小孩、還在永和豆漿店裏過了一夜……後來，陳淼淼在無意中看到媽媽是靠新鮮的青蛙的血維持自己的能量，陳淼淼親眼目睹了媽媽殺死青蛙，喝青蛙血的恐怖場面。又是一件驚天動地的大事啊!這件事後，才把這個好不容易才平穩下來的家庭又一次推向了無底深淵。
媽媽還是走了，她在臨走前講述了自己的故事：在一棵樹上看見了爸爸，被他的眼睛吸引，便下來做了一位少女，和爸爸相愛了……她是個精靈，她在人間用完了一次機會，就再也回不來了。她帶孩子們完成了一個又一個的願望。最後，終於在微笑中，離開了這個世界，她化作了一個藍影子，一點點消失……最後，她完全消失了，就連孩子們給她的禮物也沒有帶上……
故事的結局雖然是悲慘的，但是故事情節更讓我們學會珍惜生活，珍惜親情。愛，貫穿整個故事，例如：陳淼淼知道父母要離婚便拼命阻止;媽媽臨走前幫陳淼淼買好了18歲以前穿的所有衣服。
和孩子共同讀書，一起體會書籍帶給我們的快樂、傷心和感動，真是一件幸福的事。看完了這本書我終於明白了：原來愛就是無私地奉獻，就是無怨無悔地付出。
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