我做過許多作業，然而這些作業不是抄寫就是讀背，十分平常。但就在這個暑假，作文班的老師卻佈置了一份特別的作業。下面由小編來給大家分享寫作業的心得，歡迎大家參閲。
寫作業的心得1
老張留的作業不多，我們抄完要寫那些作業，就拍拍屁股走人。速度比野豹還快，為了是快點回家寫完作業玩。老鄭留完作業，老張就寫在黑板上了，我們飛快抄啊!
李榮浩抄完了，正要走時，老張突然説：“嗯……這個就不寫了吧。”説完就把其中兩小項作業擦去，李榮浩頓時傻眼啦!啊!白抄啦!拿出書來就把那兩小項劃去，又背起書包正要走。
老張考慮了一會説：“不行，那就把這個補上吧!”説完又把那兩小項其中的`一項補上啦!李榮浩又傻眼啦!氣得他跺腳，真不怕疼啊!只好拿出書來補上。剛剛放好書，拉上書包正要走!
沒錯又壞啦!老張鄒着眉頭説：“要不把這個擦去，這個補上!”説完又改啦!李榮浩無奈地説：“老師你什麼時候才能想好啦!你寫好了我再走吧!”我們都笑他，誰叫他這麼“倒黴”啊!
老張用壞啦!那起語文書説：“黑板上的不寫啦!翻到書的113頁，做課後一、二、三啊!”李榮浩生氣地説：“老師你已經改作業N遍啦!猴年馬月改完啊!我還想回家玩呢!!!”我們在心裏都快笑死啦!
一會老張又改變主意：“算啦!不寫二題啦!寫四題!”李榮浩的臉拉到地下啦!就和長頸鹿的脖子差不多長了，我笑着小聲説：“老師快叫救護車，李榮浩的下巴折啦!”我旁邊的人都小聲地笑。同學們也無奈地看着老張，等待老張繼續改題。
“這樣吧!”老張又説，“寫一、三、四、小練筆吧!”説完，同學們繼續等待老師改題，李榮浩記上就準備走。老張説：“好啦!放學!”啊!看他終於幸運一次啦!他的病沒有復發啊!
老張!作業也沒你這麼留的吧?
寫作業的心得2
這是發生在五年級的一件事，雖然過去了可依然歷歷在目，猶如昨天發生的一樣。
星期五，語文老師上午就佈置了作業，下午老師又重複了一遍。可我總想週六週日有兩天呢何愁完不成作業啊。於是乎我就簡簡單單記下了，沒有多想。放學了，我就回了家。
到了家裏，我看了看爸爸對他説：“明天后天都休息，今天我不做作業了，明天在做”。今天我高高興興的看看電視節目吃着零食喝着牛奶，過着神仙般生活的日子完全不去想作業的事情。
過了一會，我覺得這樣看電視瞭然無曲，不如到嬸子家去玩玩吧，心動不如行動我立刻去了嬸子家。看到她在家裏，我就和她聊起了一些快樂的事情，聊着聊着不覺的天已經黑了，我在她家吃完飯便回去睡覺了。
到了第二天，我已經完完全全把作業的事情忘在一邊了。盡情的玩耍，星期六過去了，到星期天我才想起了作業的事情，但是心情告訴我時間有的是，下午在做也不遲啊。於是我又放鬆了自己，繼續若無其事的玩耍。到了晚上，我卻成了熱鍋上的螞蟻，這是才意識到作業並非很少也並非一時能完成了。
現在我形成了十分矛盾的心情，做吧現在太晚了，不做吧老師還不知怎麼懲罰我。這時候心情的衝動在一次慫恿了我，不做了明天不認打就認罰吧。心裏雖然是這麼想，但是我的心還是一個勁的蹦蹦直跳，知道很晚我才睡覺。
早晨我起來簡單吃幾口就到學校去了。到了學校我放下書包，就等組長問我可是這時候我的心幾乎都提到了嗓子眼上了。組長問我了：“邵家震你交作業”。我回答：“我沒有做”。
上課了，老師開始詢問組長作業情況了。我渾身像散了架一樣，組長説：“老師邵家震沒做”。頓時我猶如千斤巨石壓在身上一樣，老師批評了我，我心裏也沉甸甸的。
這就是我的第一次沒完成作業。
寫作業的心得3
作業，在大家的眼中早已成為了家常便飯，而在老師的眼中，更是習以為常。可是，今天，一位特殊的老師給我佈置了一項特殊的作業。
這位特殊的老師就是我的媽媽。
媽媽今天對我説：“寶貝，今天是你爸爸的生日，這有五十元，你自個去給你爸爸買禮物，記住，不準亂用，如果禮物買的好的話，回頭我再獎勵你。”對呀，今天是爸爸的生日，我怎麼給忘了?還好媽媽提醒了我，
我來到商城，一邊走一邊瞧，這時，我看見一家店裏面的男式衣服十分好看，要不就買這個吧，我心想。可是我轉過頭來又一想，每年都給爸爸買衣服，會不會太單調了?於是我又朝前方走去。
到了一家雜貨店裏，我走進去瞧了瞧，在櫃枱裏發現了一包清肺茶，爸爸不是老愛抽煙嗎?給他買一包，回去泡起來給他清清肺。於是我向收貨阿姨付了錢之後就急忙跑回家。爸爸每天要五點下班，那樣我在四點四十分泡起來爸爸就可以喝到茶啦。
時針一秒一分的從時鐘上走過，快五點了，我急急忙忙的燒了壺開水，再將茶葉放下去，隨後，按照使用方法來泡茶。
五點到，爸爸準時回到家，我將早已泡好的茶端到爸爸面前，對他説：“爸爸，這麼多年來，您辛苦了，這杯茶是清肺的，你將它喝下吧。”爸爸聽了我的話高興的笑了起來，眼角還帶着淚呢。
五年級：呼嚕嚕
點評：文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞作業進行。
美中不足的是：作者對於感情的表達不是很擅長。文章缺少結尾。
既然任務是媽媽佈置的，難道就沒有後文了嗎?質量是不是得由媽媽做點評。
寫作業的心得4
我閉上了眼，腦子裏一片空白，我不敢去設想爸爸放下我那本空白的日記本之後的事，也並不害怕，這只是不做作業的代價罷了。爸爸的`腦袋快要炸掉了，這理所當然，一個平日裏聽話的兒子，在一個普通的暑假竟然沒做一點作業，連我自己也覺得不可思議。
那個夜晚，我跪了很久，在一陣責罵聲過後，一切彷彿都停止了。我們有聽到窗外的蛙聲，蟬鳴，沒有看到天瓊中滿月、星光，只是感到一股奇怪的流水打濕了我的臉頰。
“快去洗澡，準備睡覺!”
爸爸是愛我的，他所做的一切都是為了我。而今天，或許只是對兒子這個暑假以來懶惰的表現做處的一個反應吧，我並不恨他，何況這還是我自己犯下的錯誤。
回想一下，整個暑假，我都抱着一種僥倖的心態，我覺得可以僥倖漫過爸爸，可以僥倖在上學之前補完作業，可以僥倖的度過這段時間，正如我聽説過的一句話：“成功者擁有的是自信的心態，而失敗者擁有的則是僥倖的心態。”句中的失敗者指的就是我，一個做作業的失敗者，時間的失敗者。
回到老家的第一天，我便被夏日村莊的美麗所吸引住了——這兒有水中的娃，樹上的蟬，牧童的笛聲，夥伴的迷藏......而眾多的作業無疑打擊了我的興致。“要不把作業留到明天吧，反正還有這麼久呢!”就是這個愚蠢並懶惰的想法把我推向了深淵。
愉快的日子很快過去了，爸爸已經在來的路上了。這時的我不僅着急，而且害怕，亡羊補牢也為時已晚。
“唉，始終是躲不過啦。”
回到現實，雖然這個事情已過去一年，但我深深明白，在那個暑假，乃至所有生活中，快樂與痛苦是成正比的。
作業，做?不做?我想大家心裏都有答案了吧?
寫作業的心得5
暑假裏，我們的語文老師佈置了一個有趣的作業，那就是讓我們節約用電。我想我們國小生怎麼能夠節約用電呢?這應該是大人的事情。可是，我轉念一想，老師既然佈置了，一定有他的道理，看來我們國小生也是能夠做到的。在教室裏我們還進行了討論，大家紛紛發表各自的想法和辦法。我聽了以後有了很大的啟發，我想現在我也能夠回家去做一些有關節約用電的事情了。
今天是星期六，看到了那一道“節約用電”的題目，我想自己心中已經想好了我能夠做的節約用電的事情。我拿出了自己平時節省下來的零用錢，到大街上去買一支節能燈管。回到家裏，我找來了電線、插頭和插座，還有鉗子、剪刀等物品。我先把電線的兩端的外皮剝去。電線的兩端露出了銅絲，我用手把銅絲繞了一下，然後我將銅絲的一端接到插座上，另一端接到插頭上。然後，我又接上了一根電線。這樣，我把插頭和插座用電線連接起來。然後，我又找來了一隻開關，把它接在一根電線的中間。接着，我把節能燈裝在插座上。好了，全部裝好了，我把插頭插到電路上的插座上面。這時，我心裏在想，自己裝的不知道對不對。萬一不行，怎麼辦?沒有關係，重新裝過，直到成功!我心裏忐忑不安。我把自己裝的線路上的開關一開。啊，節能燈亮了!好，我非常開心!我在常識課上學到的知識想不到真的派了大用處了。
傍晚，爸爸要開電燈了，我説:“爸爸，今天我來開燈，用我裝的節能燈!”我開着了節能燈。這燈馬上發出了亮光。它照亮了整個屋子。雖然比平時要暗一點，但是能夠看得見屋子裏的一切。爸爸一直誇我能幹!我聽了心裏真高興!
啊!暑假作業真有趣!
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