今天是六一兒童節，是個難忘的日子，因為這是我最後一個六一了。想到這，心裏微微有點苦澀，轉念一想，豁然開朗，算了，既然是最後一個六一，那就盡情放縱吧!我撩起耳邊的碎髮，走進了班級。下面由小編來給大家分享，歡迎大家參閲。
最後一個六一心得1
今天是“六一”，國小階段的最後一個節悄然而至。也是我們的最後一個“六一”。昨天，佈置完班級後，和我的好朋友一起回家。經過一樓走廊時，看到美術老師做的慶“六一”繪畫展，彙集了各班的優秀作品。看着一年級小弟弟妹妹的畫，我想：這是我們最後的一個“六一”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。
今天學校開展了一年一度的慶“六一”活動——文藝匯演。校園裏的氣氛和往日大不相同了!一隻老師和同學們的臉上洋溢出喜悦的神情。節目很快開始了，首先上場的是我們班，隨着《喜樂年華》的音樂響起，看着大大的舞台，心裏真是又緊張又激動。想着老師鼓勵的話語，我們一個個都面帶微笑，聽着歡快的音樂，盡情地跳着優美的舞蹈，把快樂帶給每一個人，舞蹈表演完了，台下響起一陣熱烈的掌聲。回到家裏一想起這件事，我心裏就美滋滋的，像喝了蜂蜜一樣甜。接下來表演的節目真是豐富多彩，有跳舞的，有朗誦的，有小合唱，有三句半，還有小品《新西遊記》。同學代表都表演出了自己的才藝。最讓我看入迷的是五、一班的《新西遊記》。這些演員滑稽的動作和幽默的語言把我們逗得哈哈大笑。拉丁舞表演開始了，他們優美的舞姿和熟練的舞步把我看入了迷。演得很精彩，贏得了老師同學們的陣陣掌聲。
很快又到我們上場了!我非常激動，因為我也是其中的一員。我們表演的是朗誦《明天，我們畢業》。我們走上台，微笑着面對觀眾。音樂響起，流淌在同學們之間。全班同學分不同形式朗誦着，字裏行間中表達了我們的對母校的愛，聲聲語句中流露出我們的不捨。當時我忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢?只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望着快快長大，快快畢業;自己的事情能自己當家。現在，卻只想讓時光停留，讓時間定格，留住這快樂的童年。
還有四周，我們就要畢業了。畢業後，卻不知道我們還能不能再進同一個學校同一個班。還有好多好多的同學，都要離開了。其實，自己心底，還是都很捨不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現在快要分別了，好像突然都長大了。看到同學一張張原先稚嫩的臉上，已經日漸成熟——原來，時間就是這麼奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者説，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
還記得，剛剛入學的的時候，自己還是個什麼都不懂的小女生，對一切新鮮事物都充滿了好奇。現在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們為哥哥姐姐了。還有那麼多的好老師——黃老師，劉老師，温老師，李老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我幫助，教會我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
此時此刻，我的心情很複雜。惆悵，不捨，憂傷，還有緊張與忐忑。也許多年後，我再也不會有這種心情了吧。再見，“六一”，再見，童年，再見，我最最美好的國小生活。
最後一個六一心得2
告別了過去，就要有迎接未來的準備。把美麗的記憶藏在內心深處，勇敢擁抱未來。——題記
最後一個“六一兒童節”可謂是我人生中最值得紀念的一天之一。
那天，我進入校園，環顧四周，花依然芬芳，樹木依舊青翠，天空依然湛藍，我的心，卻變得沉重了起來：最後一個六一，也宣示着我們要畢業了，要分別了……
進入教室，桌椅早就被同學們擺成了一個圈，同學們都帶來了好吃的和玩樂工具……老師説了下流程：早上”新入隊儀式“後自己在班級過節日，下午觀看”放飛夢想“的表演。
看到一、二連級的小弟弟小妹妹們，我的心再次傷感了起來：一年級學生的新起點卻是我們六年級國小生活的終點。聽到他們的宣誓聲時，我祝願道：我真心祝願你們，願你們能夠把握好國小六年的生活，我的遺憾，希望你們能夠替我補上，也為那些在國小有過遺憾的人補上……
到了自己過節日時，老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等遊戲。這一次，老師陪我們玩，放下了師生關係，就像久違的朋友一般，笑着，樂着。我們不能預料到以後會發生的事，我們只知道現在，我們很快樂，或許在這一刻，很多人想要這個畫面永遠停止吧……
到了“搶椅子”的環節時，老師放音樂，幾個人手牽着手繞着擺好的椅子圍成一圈行走，心懸着，其他同學整齊的拍打着小手，更是增添了幾分緊張的氣氛。隨着音樂的戛然而止，那幾位同學反應過來，搶上了有限的椅子，隨着同學們的鬨笑聲，一回合結束了。有幾個膽大的學生硬把數學老師拉下來和我們一起玩耍，老師推推搡搡的下來了，笑着樂着……就連校長也被我們的歡笑聲所吸引，站在門口笑着，樂着……這時候的我們的笑容是最純真的，少了平常的矛盾，多了一份温馨。
而我的心似乎和我做對似的，一段傷感的心理我眼中的世界，朦朧了眼眸：如果，時間能一直停在這多好啊，可是，我明白，時間過去了就是過去了，時間不會等人。這個氣氛似乎晚來了幾個世紀，讓人等得好苦啊……這個“六一”過後，就代表我已不再是小孩子了，是該懂事了。想着想着，我的拍手聲越來越小，笑容依在，只不過少了點色彩……
再見了，最後的“六一”;再見了，我的孩子氣;再見了，我的小夥伴們;再見了，親愛的母校;再見了，我的童年。然而，告別了那些以後，該迎接未來了，該懂事了吧……
回到家後，我找了首歌聽，這首歌叫“雨後的彩虹”，鄭源唱的，對於傷感的我，在聽到這首歌后，感觸良多……
當告別了過去後，就要做好迎接未來的準備。告別並非失去，而是開啟了另一個旅途。把美好的記憶放在心底，讓他做一道最美的風景線吧……
最後一個六一心得3
在黑暗中度過的最後一個六一節，似乎沒有在我的心中永遠的留下腳印。
百十個人歡聚一堂，家長們為的是什麼?當然是自己寶貝的子女了，這是我們最後的六一節，明年我們將不再是小孩子了，這讓我們的野餐更加的有意義。煤炭中升起的濃濃的火，似乎成了薰染濃烈歡樂氣氛的點綴。我從熊熊的火種中看見了，我小時的歡樂、悲傷的回憶。被分到第9小組的我，孤零零地坐在位置上，有點昏昏欲睡的感覺。手中拿着爸爸買的魔方，想起了1分13秒復原魔方的自己，傻傻地笑了起來。心想：“嘻嘻，今晚秀一把!”在茫茫的歡聲笑語中，我看見了一個紅黑的身影。她，正在彎腰低頭，整理着六一禮物與準備工作。彷彿在我身邊熱鬧的氣氛，在瞬間化為烏有，只為有我的媽媽，一個人在努力的整理着。
不時冒出的濃煙，也使我有些頭暈腦脹，似乎自己被他人控制了一般。我緩緩地拿起叉子，穿上了看起來美味可口的雞翼，放在架子上“翻來覆去”。這一燒，瀰漫着香氣的煙似乎帶走了我的童年夢，帶來了青年的新感覺。“我是被控制了嗎?不行，振作起來!”我不時地提醒自己打起精神。燒好了的雞翼在架子上“燒隆”了一丁點部分，而我若無其事，呆呆地，注視着某處發呆，腦袋裏彷彿出現了12個六一節的景象。
我帶着塗滿了蜜糖的雞翼走向媽媽，遞給了她。媽媽的臉上似乎帶着沉重而又歡喜的笑容，顯得更加疲憊與勞累，因為她已經為這次準備了幾天的東西了。看着媽媽喜在心裏得吃着雞翼，我欣慰了。回到座位上的我，似乎聽不進一點他人説的東西。這時，頭暈又伴隨着一聲同學的大叫朝我襲來。我感到似乎“黑眼圈”要蔓延全身上下了，便不停地轉動自己的魔方。
最讓我記憶深刻的還是班級的魔方大賽，十幾二十個同學站成一排，轉動着手中變幻莫測的魔方。我的師傅第1大宗師“胡祖俊”憑藉“BT”的三階高級復原公式輕鬆的擊敗了所有對手，以47秒秒殺了在場的所有人。班級的第2大宗師“馮源”因為魔方爆了稜塊所以以第2的身份亮相。剩下的選手也在角逐中。這時，我的雙手似乎像神手般的夢幻，“刷刷刷”地轉動魔方。就在我轉完的前5秒，“右手之神”張校也完成了復原。我終於也轉完了，高舉魔方大喊：“我第四!”剛學會復原魔方才9天的我竟然是全班第四，雖然沒有打破我自己的記錄，但也算是比較厲害的!我的師傅對我説：“幹得不錯，我當時像你學了9天要轉2至3分鐘才復原，你是我教出來的最快的人了!加油!”這句話鼓舞了我的鬥志，也正是這句話，讓我之後的活動幾乎沒有參與，而是像個呆瓜一般坐着擰自己的魔方。
從火灶中飛出的煙霧，似乎就像仙界的白煙一般，籠罩着我這沉醉不醒的“小酒仙”，度過了這漫長的夜晚。
在我的記憶裏，似乎魔方佔據了我昨晚的一大部分。我很後悔，沒能和我的同學們過好最後的六一節。我也想對我的媽媽説聲：“謝謝你，媽媽，你帶我度過了12個六一節，感謝你對我和班級的貢獻!”
最後一個六一心得4
林花謝了春紅，太匆匆! 時光的年輪不停地旋轉着芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。 轉眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最後一個“六一”了! 抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載着過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。 還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎?雖被水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恆地砌在我們的心頭; 還記得我們在沙灘上鑽沙掘洞時尋到的貝殼嗎?雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。 記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮鬥。 未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉折點。 是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道;人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收穫得更多，吸取得更全! 轉轉折折，折折轉轉。終於，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍;終於，我們不再年幼!終於，我們要結束最後一個“六一”兒童節——本屬於我們的決定性節日! 終於要告別童年了!——那個夢般美妙的天堂! 前輩説，你要告別幼稚，去追求成熟; 強者説，你要告別柔弱，學會堅強與獨立; 學者説，你要告別無知，去接收更多的知識; 偉人説，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理; …… 過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味;而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神祕。 是的。未來是一道無限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練;未來又是一個千變萬化的魔方，需要人們更多的創新理念。 在這個間接於過去和未來的橋樑上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。 人越長大，就越註定要經歷更多波折，承受更大的考驗。這已經成了定局，無法改變的事實。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然! 是的，我們都希望自己的人生散發爛漫如霞的輝煌，這是當然的;那就更需要我們的努力。在即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，我們要微笑着去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個轉折後會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更為寬闊的陽光大道! 這個“六一”，對於我們來説，是一個結束，也是一個全新的開始!待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無知、我們不再無助，展開在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇蹟的堅固基石。 我們為你期待!
最後一個六一心得5
這將會是六年級同學的最後一個“六一”，就為這個，我決定要玩個痛痛快快，免得讓自己留下遺憾。
……
早讀的時候，大家早已整齊地坐着，要宣佈自己的“名字”??這個“六一”不用真名，自己給自己想一個名字，好象“CANDY”啊，“小瓜子”啊，“lulu”啊，想怎樣就怎樣，但必須好聽一點哦!這可是自己一整天的名字。
大家匆匆地吃完了早餐，幹什麼去?找拍檔。我們到一年級去找一個“拍檔”，讓他跟自己渡過“六一”，還要發揮出你的聰明才智，使出你的“哄孩子”絕技，要不然，你的“拍檔”或許會一下子被人“搶”走了。
帶走了你的“拍檔”，回到課室，噢!已經掛滿了鈴鐺!綵帶在牆上飄呀飄，你帶着小孩跳呀跳，好不愜意!
重頭戲??遊園會開始了!各個攤位已經準備就緒，有猜謎語，對戰電子遊戲，打籃球，抱拍擋……你還會看到自己的同學成了“攤主”，然後帶着拍檔興高采烈地衝過去，把他的手上禮物一一“奪”過來，哈哈!(搶劫犯)這時你拍檔會説：“哥哥了不起!”你便沾沾自喜，又帶着“拍檔”周遊列“攤”去了。經過了一個上午的“激戰”，你得到了不少的“戰利品”，然後瀟灑地送給你的拍檔，這時，他又會説：“謝謝哥哥，哥哥人真好!”你又會高高興興地帶着他去食堂享用“美餐”咯!你忍痛割愛，把自己的“雞腿”給了他，看着他左右開弓，拼命拼命地扯着雞腿，他還會問你：“吃嗎?”你便紳士般擺擺手，其實，那口水“嘩嘩”直流，食堂也被口水淹沒了!
下午的時候，六年級的我們還沒走，男孩全都跑到了操場，有的在“救人木”，有的在跳遠，還有的拍打着籃球，在場上渾身解數……女孩子呢?躲在樹陰下説悄悄話，好動的也出來一起玩，大家玩得不亦樂乎。
直到放學的時候，大家才依依不捨地離開了校園，可笑聲，還一直飄蕩在校園，飄蕩在同學們心中，久久不散……
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