影子教師培訓心得體會

【説明】影子教師培訓心得體會共含4篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：影子教師培訓心得體會

影子教師培訓心得體會怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

9月6日——9月9日，我參加了重慶市學前教育教師專業技能的“影子培訓”學習，受益匪淺，體會頗深。幾天裏，我有幸得到了渝中區市級示範園——景德幼兒園陽園長的一對一指導，從如何設計一個教學活動;如何根據《綱要》，抓住關鍵經驗進行評課;如何對一個半日活動進行觀察等一系列學習中，讓我感知了最新穎實用的教學理念，認識到幼兒教師職業是一種要求從業者具有較高的專業知識、技能和修養的專業。要走出當前社會認同度較低的困境，最關鍵的是不斷提高幼兒教師自身的專業水平，依靠較高的教育教學水平、教育效果和令人信服的教育質量，使教師成為訓練有素的不可替代的專業人員，使幼兒教師職業成為受人尊敬的職業。幼兒素質是民族素質的基礎，培養跨世紀的人才，就必須有高素質的教師。沒有教師的質量就沒有教育的質量，也就沒有幼兒良好的素質。

通過培訓學習，我認識到自身的不足，將從以下方面努力去完善自己：

1、熱愛幼兒教育事業。在平時工作中，力爭做到一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子。有高度的社會責任心，關心耐心照顧每個幼兒，尊重幼兒和對幼兒嚴格要求，對待工作要有自覺性和責任感。

2、提高自身的業務素質 。充分運用現代化教學手段從“網”上獲取廣泛的信息，開闊視野，豐富教學，努力提高專業技能。不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。

3、更新教育觀念，做到了解幼兒，注重幼兒體、智、德、美諸方面全面和諧發展。信任幼兒，充分發揮幼兒的主體性。關心每個幼兒讓他們的身心都獲得最大程度的發展。激發幼兒的創造性。

通過這次的學習，在指導老師的引領、幫助下，我在思想和技能上都有一定的收穫，我將把我所學靈活地運用到以後的工作中，爭取做新時期合格的幼教人。

第2篇：影子教師培訓心得體會

猜你正在找影子教師培訓心得體會的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

通過“影子培訓”學習，受益匪淺，體會頗深。我懂得了怎樣去愛幼兒。“愛”是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛幼兒成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行，愛要以理解尊重，信任為基礎，“愛”要一視同仁，持之以恆，“愛”要面向所有幼兒。

經過培訓學習，我更堅定了“教書育人”的思想，逐步從以下幾個方面努力去完善自己。

一、要熱愛教育事業。

“做一天蠟燭，就要發一天光；做一隻春蠶，就要吐一寸絲。”這是我的教育觀和思想觀。我不會有“當一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人，是要甘於辛勞，甘於付出，甘於無怨，這是師德的首要條件。

二、要熱愛自己的孩子。

教師必須關愛幼兒，尊重幼兒的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是温暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與幼兒進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關係，變成“我們”的關係。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悦，分擔挫折的煩惱。

三、要鼓勵自己“學無止境”。

我將不斷學習他人的新經驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學苦練，做到“問道在先”“術業有專攻”恐非易事。

四、潤澤心田的校園文化。

作為教育工作者，我們都知道要把幼兒培養成為四有新人，這是教育的終極目標。但是我們也遺憾地看到現實離這個目標還很遠，幼兒的行為習慣中總有一些不和諧的音符，但我更相信是教師的榜樣在引領着他們。我注意到，在幼兒眼裏，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響着幼兒。志向高遠的教師帶出志向遠大的孩子，知識淵博的教師帶出博學多才的孩子，嚴於律己的教師帶出遵紀守法的孩子，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的孩子，這就是教師的人格魅力。

在今後的教學工作中，我會時時處處以師德規範自己，將愛心灑向學生，把知識傳授給他們，讓幼兒真正做到德、智、體全面發展。我會努力提高自身素質，為教育事業奉獻自己的青春和力量。

第3篇：影子教師培訓心得體會

下面由本站的作者為你提供影子教師培訓心得體會的寫法。

5月5日到5月9日，我有幸到西苑實驗國小參加了教師“影子培訓”學習。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收穫很多，更新了理念，開闊了視野。

“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我在本次培訓以來最大的體會和感悟。在“影子培訓”中，我聽到了更多的真實的常態課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的'花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發展規律和學習特點，非常有利於兒童各種能力及良好個性的健康發展。

在西苑實驗國小，我受到了學校的熱情款待。本着“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的培訓原則，我認真觀察、認真學習、認真反思，每天堅持寫學習心得體會。現將這次培訓學習總結如下：

一、潤澤心靈的校園文化

花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然，一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更顯得生機勃勃，形成了一種人工美和自然美的景色。在這如詩如畫的環境中學習、工作，是一件多麼享受的事情啊!

沒有豪言壯語，只有温馨提示;沒有現場説教，只有渲染薰陶，這些樸實的句子、愜意的環境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領你。校園文化重要的是從教師和學生身上散發出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子裏的一種品質。它是通過校長不斷引領，老師們不斷領會，通過外在薰陶，內在培養，最終表現在全體教職員工身上的氣質，最後形成學校獨有的一種精神氣息。

二、震撼人心的行為習慣

作為教育工作者，我們都知道要把學生培養成為四有新人，這是教育的終極目標。但是我們也遺憾地看到現實離這個目標還很遠，學生的行為習慣中總有一些不和諧的音符，可是在西苑實驗國小卻看到了令我心靈震撼的學生行為習慣。週一是學校升旗的日子，護旗隊，莊嚴壯觀。學生一個個嚴肅整齊行禮，連一年級的新同學也是。是什麼讓這些懵懂的兒童在國歌響起時舉起小手?是説教嗎?也許。但我更相信是教師的榜樣在引領着學生。我注意到，在西苑實驗國小週一早上升國旗的時候，在校長的帶領下所有的教師都朝着國旗行注目禮，在整個升旗過程中，沒有一個學生在動，沒有一個教師自由交談。在學生眼裏，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響着學生。志向高遠的教師帶出志向遠大的學生，知識淵博的教師帶出博學多才的學生，嚴於律己的教師帶出遵紀守法的學生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學生，這就是教師的人格魅力。

三、匠心獨具的教學藝術

我的指導老師在這短短的一週天裏給我安排了很多的學習、實踐活動，讓我在學習、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。培訓期間，理論的學習只是一個方面，我們更多的是教學實踐活動。這段時間，我得到了實實在在的鍛鍊。在此過程中，指導老師給予了我精心的指導。他認真地聽取我的每一節課，課後和我一起議課，真誠地指出我課堂教學的不足之處，並提出修改意見。

課堂是教育學生、培養學生的主陣地，教師更應該在傳授知識的同時，注重提高學生素養。

“影子培訓”讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有紮實的教書技能和深厚的文化底藴、同時要具有豐富的教學經驗，才能在教學中獲得成功!今後，我要努力提高自身的素質，不斷的豐富教學經驗，不斷地學習新知，不滿足於墨守成規，提高教育教學水平，相信成功是屬於我的!總之，這次培訓，我每天都學有所得，真的是滿載而歸了。感謝西苑實驗國小給我這個學習的機會，感謝指導老師。

第4篇：影子教師培訓心得體會

這就是你要找的影子教師培訓心得體會範文，邏輯嚴謹，脈絡清晰。

教師“影子”學習心得體會

臨北中心國小 屈秀雲

2018年我有幸參加新教師影子培訓計劃，來到了臨北中心國小學習。通過這次學習，我覺得受益匪淺，收穫很多，更新了理念，開闊了視野。

“在體驗中學習，在學習中體會”，這是我在本次培訓以來最大的體會和感悟。在“影子培訓”中，我聽到了更多的真實的常態課，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。這樣的課堂讓我感到樸實、自然，遵循了學生身心的發展規律和學習特點，非常有利於兒童各種能力及良好個性的健康發展。

在臨北國小，我受到了校領導的關懷與呵護。本着“積極參與、主動融入、虛心學習、注重溝通”的培訓原則，我認真觀察、認真學習、認真反思，每天堅持寫學習心得體會。現將這次培訓學習總結如下：

一、潤澤心靈的校園文化

花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然，一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更顯得生機勃勃，形成了一種人工美和自然美的景色。在這如詩如畫的環境中學習、工作，是一件多麼享受的事情啊！

沒有豪言壯語，只有温馨提示；沒有現場説教，只有渲染薰陶，這些樸實的句子、愜意的環境時時刻刻在提醒你、鼓勵你、引領你。校園文化重要的是從教師和學生身上散發出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子裏的一種品質。它是通過校長不斷引領，老師們不斷領會，通過外在薰陶，內在培養，最終表現在全體教職員工身上的氣質，最後形成學校獨有的一種精神氣息。

二、震撼人心的行為習慣

作為教育工作者，我們都知道要把學生培養成為四有新人，這是教育的終極目標。但是我們也遺憾地看到現實離這個目標還很遠，學生的行為習慣中總有一些不和諧的音符，可是在臨北國小卻看到了令我心靈震撼的學生行為習慣。週一是學校升旗的日子，護旗隊，莊嚴壯觀。學生一個個嚴肅整齊行禮，連一年級的新同學也是。是什麼讓這些懵懂的兒童在國歌響起時舉起小手？是説教嗎？也許。但我更相信是教師的榜樣在引領着學生。我注意到，在臨北國小週一早上升國旗的時候，在校長的帶領下所有的教師都朝着國旗行注目禮，在整個升旗過程中，沒有一個學生在動，沒有一個教師自由交談。在學生眼裏，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響着學生。志向高遠的教師帶出志向遠大的學生，知識淵博的教師帶出博學多才的學生，嚴於律己的教師帶出遵紀守法的學生，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學生，這就是教師的人格魅力。

三、匠心獨具的教學藝術

10月9日至14日，校領導給我安排了新教師彙報課展示，很多的學習、實踐活動，讓我在學習、實踐中不斷超越自我，不斷進步提高。培訓期間，理論的學習只是一個方面，我們更多的是教學實踐活動。這段時間，我得到了實實在在的鍛鍊，我堅持認真聽課、寫研修日誌和反思，同時參加學校教研團隊活動。

在此過程中，指導老師朱靜靜為了提高我的教學能力，利用常態課、展示課、優質課等對我進行言傳身教，給予了我精心的指導。她認真地聽取我的每一節課，課後和我一起議課，真誠地指出我課堂教學的不足之處，並提出修改意見。

課堂是教育學生、培養學生的主陣地，教師更應該在傳授知識的同時，注重提高學生素養。

“影子培訓”讓我深深的感受到：作為教師，一定要具有紮實的教書技能和深厚的文化底藴、同時要具有豐富的教學經驗，才能在教學中獲得成功！今後，我要努力提高自身的素質，不斷的豐富教學經驗，不斷地學習新知，不滿足於墨守成規，提高教育教學水平，相信成功是屬於我的！總之，這次培訓，我每天都學有所得，真的是滿載而歸了。

屈秀雲

2018年10月18日

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