這次能夠參加入黨積極分子培訓班的學習，我感到非常榮幸，也十分珍惜這寶貴的學習機會。在學習期間，我從端正自己的學習態度做起，以嚴肅、崇敬、自豪和自覺的精神狀態，按時到課參加培訓，遵守課堂紀律，做好預習和課間的學習筆記，始終抱着認真的態度參加每一次學習和討論，悉心聆聽了黨校領導和老師的精彩報告，深入學習了“三個代表”重要思想的科學內涵和完整體系，認真學習了關於加強黨性修養和密切聯繫羣眾的輔導報告，就“三個代表”重要思想和__屆六中全會精神、黨性修養、入黨動機等等問題展開了深入而實際的討論，這些都讓我受益非淺。儘管一段時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到一次洗禮，對黨的理解上得到一次昇華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。
中國共產黨自1920__年建黨至今，已經走過了八十五年光榮的鬥爭道路。這八十五年，中國共產黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷髮展壯大。在長期的革命過程中，先後形成了分別以毛澤東、鄧小平、__、__為核心的四代黨中央領導集體。黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴後繼，英勇奮鬥的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷髮展壯大的歷史。中國共產黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設事業的堅強領導核心。加入中國共產黨，是每個要求上進、思想進步的青年人的迫切要求。
通過學習，我認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心;代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高綱領是實現共產主義社會制度。
通過學習，我認識和理解到，中國共產黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。一個共產黨員必須時刻樹立為共產主義事業奮鬥終身、全心全意為人民服務、隨時準備為黨和人民的利益犧牲一切的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨除了無產階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒有自己特殊的利益。共產黨員不惜犧牲自己的一切，是為實現共產主義奮鬥終身、全心全意為人民服務的具體表現。
以實際行動爭取入黨，我決定做到以下兩個方面：一是以誠懇老實的態度，靠自己真誠的努力去實現自己的入黨願望。二是以持之以恆的毅力，用自己不懈的努力去實現入黨的願望。決不存在任何僥倖心理，時刻準備着自覺去接受黨組織的各種考驗。用持之以恆的努力，在實踐中主動錘鍊自己，並在實踐過程中，經常用黨員的標準嚴格要求對照自己，既注重點滴小事，又經得起重大事件的考驗，逐步提高思想覺悟，在思想上首先入黨，爭取早日成為中國共產黨的一員。
通過四節黨課的學習，我對於黨又有了新的認識，在黨的性質、紀律和原則等方面也進行了全面的學習。課後閒暇思考時，每每都是不得不感慨中國共產黨的偉大與艱辛。確實，沒有共產黨，就沒有新中國!這時候，不禁讓我聯想到了最近很熱門的一個詞——中國夢。
簡單來説，中國夢便是中國復興之夢。實現中華民族的偉大復興是一代又一代中國人的最偉大的夢想，是每個中華兒女的共同期盼，是我的夢、青年夢、中國夢。
説：“有夢想、有機會、有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來。”聽來讓青年學子們心潮激盪。“有夢想”，實質上是告訴我們：每個人都要有理想，有信念。“有機會”,昭示着中國具有實現“夢想”的各種有利條件。“有奮鬥”，則是“夢想”的落腳點。實現“夢想”而不是“空想”，這需要13億中國人的責任、共識、改革創新和實幹。“中國夢”聚集了每一箇中國人的夢想和希望;聚沙成塔，中國夢
需要匯聚起全體中國人的磅礴力量。“中國”不是一個抽象的名詞，她是我們每個人腳下的大地和頭頂的天空、生活的街巷和摯愛的親朋、呼吸的空氣和跳動的脈搏，是每一個老人的記憶和所有孩子的未來。因此，托起“中國夢”，是包括你我在內的13億中國人的共同責任，需要13億人的關注和力量。
實現“夢想”，需要最大限度地凝聚共識、“中國夢”的本質內涵就是國家富強、民族振興、人民幸福。在實現“中國夢”的征程中，要團結一心，奮發有為，形成推動社會進步發展的強大正能量，這同樣也是世界文明的共同追求，順應了人民對美好生活的期盼。夢想的形成，逐夢的路徑，需要我們共同奮鬥，在世人面前展現我們這個國家自信、前行的進程，也是我們這個民族給世界文明添彩的過程。
“實幹興邦，空談誤國。”夢想之旅，從來就不是一路坦途、一帆風順。需要我們滿懷信心，振奮精神、真抓實幹。我們要以更務實的行動推進改革，要衝破舊的體制、舊的模式、舊的思想的束縛，大幹一場。
“喊破嗓子，不如甩開膀子。”如今，我國面臨的政治、經濟、社會、民生問題必須通過實實在在的努力工作來加以解決，堅定不移的走改革和創新之路。在人口紅利、制度紅利逐步消失的情況下，改革和創新無疑成為我們最大的紅利，在發展的十字路口上，只有改革和創新才能推進中國經濟社會的可持續發展。
黨的和政府的兩會為我們指明瞭前進的方向、行動的準則。加強政治、經濟、社會、文化、生態文明建設，堅決懲治腐敗，倡導弘揚公平正義，減少三公消費，勤儉愛民，轉變政府職能，國家機構改革的推進等等，舉國上下“正能量”得以形成、凝聚，我們有了希望，有了目標，有了夢想!今天，我們離中華民族偉大復興的夢想前所未有的接近，道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。我們要以苦幹續寫中國輝煌，用實幹托起中國夢想。
一個人不怕一無所有，就怕沒有夢想。我的夢、青年夢、中國夢——中華民族的偉大復興之夢。我們要把“中國夢”當作自己的“青年夢”，我們應當滿懷信心、勤奮學習，大幹一場。豪情滿懷地踏上我們偉大民族的“圓夢”征程。我們要把個人的夢想融入到“中國夢”中去，胸懷理想，滿懷激情，敢於擔當，敢於創造。奮勇投身中國特色社會主義偉大實踐，為實現“中國夢”發揮主力軍作用，用“青年夢”托起“中國夢。”
青年學子們當挑起重任，腳踏實地，堅守理想，保持激情，潛心學習，“熱衷學場、學術，而非官場、權術。”遵循“立足現實、提煉現實;開發傳統、超越傳統;借鑑國外、跳出國外;創新話語、創造特色。”的學術道路，要有“頂天立地”的治學境界，為我國哲學社會科學的大繁榮大發展做出貢獻。圓我夢，成就青年夢，托起中國夢!
“不忘初心”出自佛經《華嚴經》，原話“不忘初心，方得始終。”習總書記在《講話》中，引申為“不忘初心、繼續前進”，告誡全黨同志“不忘初心”，號召全黨同志“繼續前進”。“不忘初心”就是要我們不要忘記自己最初的本意，才能有始有終地去完成自己的夢想。我們在任何事情的時候，都要有“不忘初心”的意念，一絲不苟堅持的初心，去除塵世間浮躁與誘惑，迴歸本初之美，向善之美。
不忘初心。
每一個共產黨人都不會忘記在黨旗下舉起右手宣誓的一刻，我們在無數次遞交入黨申請，在黨組織接納我們成為一名黨員時，做為黨的“新鮮血液”，你的“初心”是什麼?我想每一個滿懷激情，放飛理想的熱血青年，在瞭解共產黨的過程中，“初心”是被中國共產黨光輝歷史所感染，被無數革命先輩的事蹟所感染，被共產主義繪製的偉大藍圖所感染。
在靠近共產黨的過程中，“初心”是堅定而又執着的想要成為共產黨的一員，我們挑燈夜戰，努力鑽研業務;我們樂於助人，不求回報;我們甘於吃苦，勇於拼搏。在成為一名共產黨員時，“初心”是《入黨誓詞》的諍諍誓言：“為共產主義奮鬥終身，隨即準備為黨和人民犧牲一切”。“不忘初心”，每個共產黨人都應牢記誓言，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨毫不動搖。
忠於初心。
習總書記在《講話》中引用了明代儒學家王陽明的話説：“志不立，天下無可成之事。”如果沒有立志的明確，如果沒有志向的堅定，那麼就沒有任何成功的基礎，就沒有任何成事的基石。每一個共產黨人在追求偉大共產主義的道路上，都有過迷茫、彷徨，那麼如何去實現共產主義的偉大理想，去忠於我們的“初心”?要忠於初心，我們首先要立志，志就是目標，中國共產黨的目標是一定要實現中華民族偉大復興的中國夢，每一個共產黨員都是實現“中國夢”一塊基石。
立志更要有堅定的信仰和信心，是對心志的始終自信，是對意志的堅定不移。所以習近平總書記一再強調，“不忘初心，繼續前進”。不忘初心，就是始終銘記緣何出發的信仰;繼續前進，就是不改堅守志向的信心，所以説，每一名黨員都要忠於初心，不僅做實現“中國夢”一塊基石，更要做堅定實現“中國夢”一塊磐石。
守住初心。
改革開放以來，中國在共產黨領導下發生的變化可謂翻天覆地，巨大的社會變遷自然而然的反映到中國人的精神領域，各種不良思潮開始不斷蔓延，也影響和腐蝕着共產黨人的精神世界。正如詩人紀伯倫在《先知》裏説的，“我們已經走得很遠，以至於忘記了為什麼出發”。不忘初心，守住初心，是每一個共產黨人所要面臨的精神考驗，對黨員幹部來講甚至是人生決擇。
如何面對考驗，做為共產黨人，要把好精神世界的“總開關”，做到心中有尺，心中有戒;要用先進思想武裝自己，做到理論自信，制度自信;最後要多讀書，讀好書，做到心中有愛，常存善念。守住初心，通過不斷的自我淨化，自我完善，始終保持一個共產黨員的純潔性，先進性。
習總書記在《講話》結尾特別引用了屈原的名作《離騷》 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”向我們指出了，中國特色的社會主義道路還很漫長,還面臨了很多考驗和挫折，但中國共產黨都將百折不撓,不遺餘力地去追求和探索。做為黨的一分子，我們都要不忘初心、忠於初心、守住初心，用行動踐行入黨誓詞，將自己融入到偉大“中國夢”實踐中，為實現共產主義的偉大理想而奮鬥終身。
20__年5月7日上午，教育局黨委組織全局幹部職工進行了集中學習，這次集中學習由局黨委副書記、副局長和局黨委委員、教育督導室主任督學給同志們講課。副書記給大家講了《大力弘揚焦裕祿精神，務實開展各項教育工作》，黨委委員給大家講了《羣眾路線的歷史淵源、歷史的經驗教訓以及現實意義》。通過這兩堂黨課的學習，讓我對羣眾路線有了更深刻的理解，對焦裕祿精神有了更深層次的認識，同時也更加加強了黨性修養，認識到作為一名新時代的共產黨員，要以更加務實的精神做好本職工作，主要有以下幾點體會。
一、加深了對羣眾路線的理解
羣眾路線，古已有之。西周時期的“敬德保民”、“人無於水監”，春秋戰國時期的“百姓足，君孰與不足?百姓不足，君孰與足”、“民為貴，社稷次之，君為輕”、“樂民之樂者，民亦樂其樂;憂民之憂者，民亦憂其憂”等思想，均是羣眾路線的歷史淵源。
從歷代文明來看，歷史給我們的經驗和教訓是：得民心者得天下!誠如唐太宗李世民所言：君者，舟也;庶人者，水也，水則載舟，水則覆舟。民心向背關係到國家與民族的興衰存亡，我們的方針政策凡是符合人民羣眾最根本利益的，都會得到擁護和支持，我們的事業才會興旺發達;凡是違揹人民羣眾最根本利益的，都會遭到抵制和反對，最終都會自絕於人民，從而走上滅黨亡國的歧途。
以史為鑑，可以知興替;以人為鑑，可以明得失。習總書記説，我們既不能走封閉僵化的老路，也不能走改旗易幟的邪路。新時代，既面臨新的機遇，更面臨新的挑戰，我們只有真正做到“正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病”，把本職工作始終以人民羣眾的最根本利益為出發點，才能夠為每一個國人實現中國夢提供出彩的機會，也才有可能真正推動中華民族偉大復興的進程。
二、堅定了羣眾路線的信念
焦裕祿精神是羣眾路線的真實寫照，也是我們黨員幹部學習的榜樣。“任何時候都不搞特殊化”、“心裏裝着全體人民，惟獨沒有他自己”，這種赤誠之心、愛民之情閃耀着全心全意為人民服務的光茫。
從焦裕祿的為民情懷我們深刻認識到，只要我們把羣眾當父母、當親人，與羣眾同甘苦、共患難，為羣眾執好政、掌好權，率羣眾促改革、克時艱，向羣眾踐好諾、交好賬，一定能得到羣眾的衷心擁護和愛戴，也一定能有效推進社會主義事業的發展。
學習焦裕祿精神，讓我深刻認識到時不我待，為人民服務沒有今天明天，只有時時處處以百姓心為心，須知自己也是百姓，正所謂“吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓”，我們才能沉得下去，落到實處，行得遠處。
作為一名共產黨員，只有真正落實從羣眾中來，到羣眾中去，一切為了羣眾，一切依靠羣眾的羣眾落線，我們才不辱使命。
三、推進了本職工作的實效
教育關注千家萬户，辦人民滿意的教育就是落實羣眾路線的目標，在後階段工作過程中，我們要以更加務實、更加過硬的意志推動課堂教學改革，沉到一線課堂中去，對課堂教學中存在的問題，對學生反映的問題，對教師提出的疑難問題要認真剖析，積極指導。要更加深入基層，更加關注偏遠學校，關注教學點，使全縣的教育工作統一到以推動課堂教學改革為核心的工作上來，打造生命課堂，通過推進課堂教學改革，改變學校的狀態、教師的狀態、學生的狀態、教育的狀態，營造良好的教育生態環境，真正實現為學生的終生成長奠基。
我們常説：“不忘初心，方得始終”。一開始，我們都是懷着滿腔熱情投入到教師這一行業的，然而隨着時間的推移，我們是否還記得當初我們對教育事業的那份熾熱之心呢?
有時候我們會經常自嘲：“人民教師表面風光，內心彷徨，成就難有，鬱悶經常，操着賣白粉的心，掙着賣白菜的錢，我們頭戴八條禁令，腳踏三條底線，肩扛各種考核指標，短期內，我們完成了由主導型向服務型弱勢羣體的轉變。我們的口號是，“學生虐我千萬遍，我待學生如初戀!不向國家要待遇，不給領導添麻煩，積極響應黨的號召，發揚老驥伏櫪的精神，堅決不退休，幹到九十九!”看，我們老師還是很會自得其樂的嘛!玩笑過後，我們不僅要問，難道這種狀況就是當初我們投身教育事業的初心嗎?還是我們已經在不知不覺中忘記了我們最初的夢想——用一己之力，改力所能改之事。我很喜歡一首歌的歌詞——如果夢想沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方，最初的夢想，緊握在手上，最想要去的地方，怎麼能在半路就返航，最初的夢想，絕對會到達，實現了真的渴望，才能夠算到過了天堂。第一次聽到這首歌就被歌詞裏對夢想的堅持所深深的打動，我們又是否堅持了我們對教育事業的那份最初的夢想呢?我是慚愧的，因為我知道我做的遠遠不夠，可是我們身邊卻有這樣堅持夢想，並且實現夢想的人。
她就是河南最美教師——來自洛陽市老城區培智學校的劉文婷老師。從小生長在教師家庭，童年時期就耳濡目染了教師的光榮與神聖，學生時代的夢想就是當一名教師，選擇工作崗位時又義無反顧地加入到特殊教育的行列。工作第一年，劉文婷老師就拿到了洛陽市特教音樂優質課一等獎，一些普通學校認為她能力突出，想調她過去，劉文婷沒有答應，她從未想過放棄對智障教學的探索與追求。
正常孩子幾分鐘能懂的問題，這些孩子要花費九牛二虎之力，很多孩子話都説不清楚，路也走不穩，更別説上音樂、舞蹈課了。每個音符、每個動作劉文婷都要千百遍的教，難度可想而知。但她從未放棄，對於這些孩子她總是充滿了耐心，她教他們發音、説話、握筆、寫字、唱歌、跳舞、洗衣、疊被、繫鞋帶......1997年她帶領6個孩子到香港參加弱智人士舞蹈大賽取得季軍;20_年，她組織25名學生成立了河南省第一支“智障少年軍鼓隊”;20_年她的學生王啟升在希臘雅典特奧會乒乓球混雙比賽中獲得銀牌......常常有人對她説：“你真了不起，能教好這樣一羣孩子。”劉文婷微笑着説：“我是無法拒絕這些無辜的生命啊!”其實我想説的是，她只是一刻也沒有忘記當初自己投身教育事業時的夢想。如今，25年過去了，當年的同事如今退休的退休、調走的調走，她已經由當時最年輕的教師成了現在教齡最長的，也有一名教師成長為特教領域的專家。
20_年9月6日，她領着一羣特殊的學生走進了省人民會堂隆重、璀璨的領獎台。評委會授予她的頒獎辭——“殘缺的世界，因你用心修補而健全，無辜生命怎忍拒絕，只此一念，你不曾有悔。守護‘折翼天使’，你也成為了天使!”
劉文婷用自己的親身經歷詮釋着師德之愛，也在告訴我們——不忘初心，方得始終。生命因尊重而更加聖潔，付出因收穫而更有價值。
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