按照全區的統一安排，我參加了此次“萬名黨員進黨校”暨黨務幹部培訓班，通過這次培訓學習，接受了一次比較系統的政治理論再教育，夯實了理論基礎。使理想信念得到了進一步強化，世界觀得到了進一步改造，宗旨觀念得到了進一步增強，黨性修養了得到進一步加深，組織紀律觀念得到了進一步加強，優良作風得到了進一步養成。即作為一名基層黨務工作者，必須始終堅持黨性鍛鍊，帶頭學習、模範遵守、堅決貫徹黨章，必須始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想來武裝頭腦、指導黨務實踐、推動黨建工作。現就這次培訓談一談自己粗淺的體會：
一
提高了自身思想政治水平，增強了黨性修養
做到“温故而知新”，對黨務工作者尤其重要。只有熟悉黨建理論基礎知識，業務知識，才能讓自己在工作中游刃有餘。常常由於工作忙碌而忽視學習，有時候一些政策性強的業務知識要翻書才能肯定。這次能夠專心地學習黨建業務知識，如新黨章對黨員發展、黨費收繳、黨支部工作程序等實用而且理論性強的知識，特別是依法治國、依法治黨的理念，感到非常及時，很有必要。現階段，羣眾多元化訴求日益增多，作為一名基層黨務工作者，必須適應新形勢、新要求，讓黨員幹部樹立服務意識，轉變工作方式，創新工作理念、方法和機制。工作中要與時俱進，要有強烈的創新意識，抓黨建工作也要有品牌意識，通過探索創新確立自己的品牌。要從精心打造特色黨建品牌的角度思考問題，才能夠緊抓熱點，突破難點，發現盲點，推出亮點。
二
更新了觀念，拓寬了視野，增強了做好黨務工作的自信心、責任感和使命感
黨建工作常常被認為是務“虛”的，因為黨建工作時常繁瑣，基礎性的多，幕後的多，與時俱進創新的多。但我們一定要正確理解、正確對待，更要比別人多一點激情，多一份熱心。一定要讓這個“虛”務得有水平、有實效，能夠推動黨務工作實踐，這才是最高的境界。
通過本次培訓，使我拓寬了思路，加深了對當前黨建形勢、黨建理論的發展現狀以及對當前政策的認識和理解，明確了今後的工作方向。在思想上感到，作為一名黨務工作者更是要敢於擔當、責無旁貸，進一步增強做好黨建工作的自覺性和信心。即是我們必須要有強烈的責任意識，把黨務工作，把組織交給的任務，當成“責任田”，辛勤耕耘。只有這樣，我們的黨建工作才會更有希望，才能更有作為。我們既要做點點滴滴的小事，又要做別人不願意做的繁瑣事，做急難險重的事；既要做讓人看得見摸得着的事，更要做需要人做但又不易被人看見的幕後的工作，要甘當無名英雄。其實在黨建工作中，如何結合實際，以創新的精神，推進黨建、黨務工作的發展，這也是個永恆的課題，永遠沒有一成不變的答案。只有不斷去探索、去思考、去實踐，才會有突破、有創新、有發展。
三
加深了了解，交流了經驗，收穫了友誼，為今後抓好黨建工作營造了良好氛圍
這次全區組織的“萬名黨員進黨校”暨黨務幹部培訓班的學員，來自各個街道、社區，很多學員長期從事黨務工作，有着較為豐富的工作閲歷、好的經驗、好的方法。大家一起聽課，相互討論，相互交流，達到了取長補短、互相促進、共同提高的目的。在幾天的學習中，大家相互認識，加深瞭解，為下一步抓好黨建工作營造了良好氛圍，作了很好的鋪墊，對今後的工作起到了有益的促進作用。學員們利用休息時間討論專家、教授們的講課內容，一致認為：做好黨務工作，就要善於彙報，善於爭取支持，善於整合各種資源和各方力量；要借力發力，借力打力；要帶頭堅持民主集中制，不要“越位”，更不能“無位”；解決黨組織和黨員“接地氣”難的問題，要科學設計活動載體，跳出黨建抓服務，抓好服務促黨建，融入羣眾接地氣等適應新形勢下的機關黨建工作新方法。
四
明確了方向，找準了目標，為今後抓好黨務工作開啟了新徵程
對黨務工作者來講，培訓即是最好的精神“食糧”。因為學習是思考的基礎，思考是學習的深化，行動則是學與思的“校正儀”和“加速器”。通過這次培訓，在今後工作中我要把學習上的收穫轉化為推進工作的具體措施，把黨性鍛鍊成果轉化為對事業發展的高度責任感、強烈的緊迫感，一步一個腳印做好黨建工作。目前，“重業務輕黨務”是各級黨建工作的普遍現象，也是長期困擾黨建工作的問題。下一步我們將積極探索新形勢下黨建特點和規律，擺正工作定位，找準黨建和中心工作結合點，把黨建職能作用有機地融入中心工作各個環節、各個方面。
總之，通過這次培訓，我對黨務工作有了新認識，是我抓好今後工作的新起點，回去後我要紮紮實實把全體黨員的積極性充分調動起來、作用發揮出來。認真踐行新黨章，梳理思路，努力探索、提升工作水平。切實做到：改進作風不可能一勞永逸，作風建設永遠在路上。堅守共產黨人的精神追求，常補理想信念之“鈣”。真正“紮緊”制度的籠子、構建改進作風的長效機制。着力加強效能建設，真正形成幹部清正、政府清廉、政治清明的良好風氣。不斷增強全體黨員幹部歸屬感和自豪感，為共同為創建一個嶄新的工作局面而不懈努力。
各位領導、各位黨員：
大家好！我是來自XXX市第二中學黨總支第三支部的黨員教師XXX，很榮幸能站在這裏向大家分享本次培訓的一些心得體會。
八月，屬於收穫的季節，恰好，我們相聚於此，參加“萬名黨員進黨校”第二期培訓活動。《詩經七月》曾有言“七月在野，八月在宇。”或許我就像那隻小蟋蟀，在歷經了田間繁忙的覓食後，是時候回到屋檐下稍作歇息，回味、思考這一路上的付出與收穫。培訓前，一個想法跳出腦海“這三天，我要收穫些什麼呢？”
在“開班動員，學風紀律教育”上，楊書記給我了啟發。他的一連串“四、四、六”等問題直叩心靈，特別是在回答“教育的根本任務是什麼”時，答案讓我銘記於心——立德樹人。黨的十八大報告指出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”，同時也將“立德樹人”首次確立為教育的根本任務。由此，我對照“立德樹人”四個大字開始思考。
《左傳·襄公二十四年》中首次提出“立德”：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”立德，樹立德業。作為一名黨員，要講道德，有品行；作為一名教師，更要重“師德”，以身作則。入校之初，一位老師曾跟我説過：“教學生，不光要教會他知識，還要教會他做人。”“教做人？可是我都還沒學會啊”初出茅廬的我們，本着沸騰熱血橫衝直撞，懷着對教師職業的憧憬一路前行。在一次次經歷，一次次碰壁後，才逐步學到教育的方法，才知道要教育學生原要先教育自己，要先提升自己的品行。品行於小中見大，第一堂課上李老師舉了外地遊客來旅遊的例子值得我們深思，作為黨員教師，我們必將以身作則，在教育自己的同時，也教育學生，提高自身道德素質，傳承中華優秀品質。
“師者，人之模範也。”教師是學生的鏡子，學生是教師的影子。一位班主任告訴我：“如果在課堂上答應了學生的事情，一定要做到。不然，他們不會聽你的。”對於這個“講求誠信”的問題，我細細回想，有那麼幾次我並沒有説到做到，所以“自食苦果”。
我想起了2018年那場“師德師風”宣講活動，身邊的前輩們那些閃爍着光芒的事蹟讓我受益匪淺，那一刻，我是學生，他們是老師，他們用愛在我的心裏播下一顆顆教育的種子，告訴我要怎樣呵護它。作為青年教師的我們，應懷立德之志，以他們為榜樣，積極學習，加強自身內在修養，以行示範，讓學生在潛移默化中學有榜樣。
讀書也是“立德”的重要途徑之一。時遂營老師曾贈予我一本書，上面寫着“閲讀點亮世界”。作為一名黨員教師，要秉持“終身學習”的理念，讓閲讀之光照亮前進的道路，汲取書籍的力量，温潤心靈，滋養情懷。吳紅方老師講的關於《國家安全》一課讓我記憶猶新。他縱觀國際國情大局，談吐之間不失幽默，名人名言脱口而出，對國家安全講解精闢，我想，他的閲讀面一定很廣，才可以在拓寬知識的維度時遊刃有餘。“生命不息，學習不斷，讀書不止。”優秀的品質不會天生自帶，而是在後期的學習中培養的。只有不斷的學習新知識新技能，增強自身業務能力，我們才能有源源不斷的知識傳授學生，引導學生，與時俱進，以創新的理念和方式培養學生，保證教書育人的實效性。作為黨員教師，我們更應該牢記總書記對黨員提出的殷切希望，充分發揮黨員先鋒模範作用，做好自己的本職教學工作，向一名優秀黨員看齊。
李大釗曾深情寄語“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙……”作為青年教師，我們要懷立德之志，存樹人理想，以前輩為榜樣，以讀書學習為指導，不斷提煉自身品德，在無形中為他人、為學生樹立道德榜樣，希望終有一天，我也能成為學生學習的榜樣，在此，也像各位前輩致敬，後浪入海，請多多指教！
這就是我本次培訓的一些心得體會，如有不妥之處，還請各位包涵！謝謝！
“我們走了很遠，別忘了當初為什麼出發。”教育局XXX局長的話猶如夏日裏那火熱的太陽炙烤着我們每一位培訓黨員的心。是啊，入黨10年，從教15年，走過了青葱歲月，是否還在銘記出發時的初心，拷問着自己，拷問着自己的內心。
還記得1999年高中畢業填報志願時毫不猶疑的選擇了雲南師範大學，從那一刻起心中篤定了要做一名光榮的人民教師，從走進師大的第一步開始，心中已開始種下了學習的種子，因為知道自己未來面對的是學生，那時已經告訴自己教書育人就是我的初心，要辦美麗教育便是我的理想。在理想的指引下一直前行，我永遠懷揣着初心，走上講台，教給學生知識更教會學生做人；走下講台，批閲作業更指引學生成才。在教育的崗位上，我始終告誡自己用真心、真情、真愛去影響每一個孩子，讓孩子們在愛的氛圍裏成長，讓孩子們健康快樂。
還記得2007年，已在黨的教育事業裏奮進了4年的我向黨支部遞交了我的入黨申請書，那一刻是神聖莊嚴的，因為我向黨靠近了一步。2008年12月23日，是我畢生銘記的日子，這一天我成為了一名共產黨員。至今還清晰的記得這莊嚴的入黨誓詞：“我志願加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的祕密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮鬥終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”在此次培訓的開班儀式上又重温了這一莊嚴時刻，心中激盪起火熱的激情，眼含熱淚。是啊，不忘初心、繼續前行，我舉起右手莊嚴宣誓的那一刻，我就牢記了作為一名中國共產黨員的初心就是“為人民服務”“為中國人民謀幸福”“為中華民族謀復興”，而作為一名黨員教師的初心就是“辦好人民滿意的教育”。15年的教書生涯，我始終牢記這一初心，始終把服務學生、服務家長放在了首位，始終告誡自己，一定要做好一個人民滿意的教師，一定要做一個對得起黨的教育事業的黨員教師，更要做一個走在時代前列的優秀黨員。
學習讓我始終在前行，正如楊局長所説，“我不領先，但我在前行”“我不優秀，但我很幸福”。此次有幸參加了騰衝市教育系統“萬名黨員進黨校·善洲故里先鋒行”黨員骨幹教師培訓班，可以説每一堂課都猶如綠色作文網甘霖一般滋潤着我，市委組織部李明部長告訴我們作為一名黨員應該具備的政治立場，夯實黨在中國小的執政根基，發揮黨員的先鋒模範作用，讓我深刻認識到了此次培訓的重要性和必要性。楊局長提醒我們要牢記作為一名黨員教師的初心，讓我更加深刻的懂得了“選擇教師，便選擇了風雨兼程”這一句話的意義，更讓我明白了要做一個幸福的教師，然後才能為人民為國家謀幸福。周老師讓我又一次理解明白了“習近平新時代中國特色社會主義思想”的偉大與深邃，讓我更加懂得了中國夢的温暖與崇高。黃老師帶領我們重温了黨章，讓我感受到了黨章的精髓，字字如千金，是何等的神聖與崇高。寸老師給我們生動而又樸實的講述了鮮活的楊善洲老書記，老書記的精神時時感染着我，他用自己的一生完美詮釋了什麼才是真正的共產黨員，詮釋了什麼才是“為人民服務”，正如寸老師所説我們要像老書記那樣“心中有黨”“在黨言黨”。
“新教育，奔夢的教育”，這是吳主任給我們的講座題目，“新教育”這一詞吸引着我，從教15年，每一天都在思考如何在時代的行進中也走在教育的前列，每一屆都在思考該如何在前一屆的基礎上改進，如何更好地為學生服務、為教育服務。前幾天楊局長在到我校的教職工大會上就介紹了“新教育”，極大的啟發了我的思考，我校高一錄取分數出來之後，我一直在思考，即將面對如此優秀的一屆學生，作為級組長和班主任的我該如何給予這些孩子更好的教育，而今天聽了吳老師的新教育講座後，更是打開了我教育理念的某一扇窗，這也將又一次開啟我對教育的一些思考，更將會讓我在以後的教育生涯中不斷學習、不斷探索。
學習是充實並收穫滿滿的，更讓我深深知道了作為一名黨員教師的責任，更知道了作為黨員應該具備的情懷和約束自己行為的重要性。段副書記引用的“人心惟危，道心惟微”“自強不息”“朝聞道，夕死可矣”，闡釋中華優秀傳統文化的努力方向、自我超越、求道精神三個層面，讓我對一個黨員教師所承擔的求道、傳道的責任與擔子理解的更加深刻與全面。
“新時代的黨員要有新時代的精氣神”，三天的學習很短暫，但短暫的學習會影響我的一生，我一定會把對黨的忠誠轉化為工作的動力，全心全意做好黨的教育事業。
乾淨、整潔、靜謐的校園，草叢旁、廊橋邊、樹蔭下三三兩兩站立着晨讀的莘莘學子……這是西南聯大舊址內的一個場景，西南聯大幹部教育學院門口懸掛着大大的橫幅——“萬名黨員進黨校”，昭示着今年的一項重大教育實踐活動：2018年5月9日~5月13日，由雲南省委高校工委組織的雲南省高校“萬名黨員進黨校”示範培訓班（第一期）在西南聯大幹部教育學院隆重舉行，我作為昆明醫科大學的代表，和幾位老師一起參加了此次培訓。
此次培訓全程為封閉式，每日課前考勤，每名學員面前一塊水牌，將個人基本信息全部印上，培訓期間如有缺勤一目瞭然，上述諸多做法體現了省委高校工委對此次培訓的高度重視。
此次培訓形式多樣，分為“專題講座”、“微視頻教學”、“革命聖地（‘西南聯大’紀念館）實地教學”、“《黨章》誦讀”、“分組討論”、“學習體會分享”、默寫“入黨詩詞”等多種形式，讓學員在不同學習形式中有更多收穫。
此次培訓內容豐富，來自雲南大學原馬克思主義學院院長任新民的《牢固樹立黨紀黨規意識》，來自山西大學原黨委副書記、中宣部核心價值觀百場講壇第50期主講嘉賓鮑善冰的《文化自信與民族復興》，來自中央黨校政法部公共管理教研室主任黃小勇的《新時代中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領》、來自中國共產黨雲南省委黨校黨建教研部副主任魯彩榮的《更加自覺地學習黨章、遵守黨章》、來自雲南師範大學國家教育行政學院雲南培訓基地副主任鐵發憲的《西南聯大與中國共產黨地下黨》等精彩講座讓我們學員得到了一次高質量的“精神補鈣”；每天課前十分鐘的《微視頻教學》，央視評論員楊禹那渾厚的男中音把我們帶進了歷史的鏡頭之中；革命聖地——西南聯大紀念館的現場教學，讓我們感受到“華北之大，容不下一張平靜的課桌……”的悲涼、抗日烽火的劇烈燃燒導致清華北大南開三校南遷成立“西南聯大”那段屈辱的歷史；每日的《黨章》誦讀，讓我們再次感受“黨紀黨規”的力量；分組討論讓大家在思想碰撞中得到學習效果的提升；學習體會的分享讓學員們從多角度、多維度得到別人的學習心得；默寫“入黨詩詞”讓我們這些十幾年、幾十年黨齡的老黨員再次重温了那段激情燃燒的歲月。
此次培訓心得滿滿，主要有以下心得體會：
一、“專題講座”內容極其豐富，講授者知識和經驗豐富，講授方式詼諧幽默又不失嚴肅認真，讓我們在深入淺出的講授中再次明白了“信仰和理想”、“理想和信念”的關係，讓我們再次樹立起“四個自信”；通過學習新《黨章》，讓我們對107處修訂的“偉大歷史價值”和“重大現實指導意義”有了進一步的理解，並且進一步樹立起自覺“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”的意識，並且立志自覺地當好學習的“二傳手”；
二、每天的微視頻學習雖然只有短短的十幾分鍾，但內容豐富、意義重大，央視評論員楊禹那渾厚的男中音把我們帶進了歷史的鏡頭之中，無論是對黨史的回顧，還是對革命聖地的解讀，亦或對先進人物的人格和情感分析，均讓我們身臨其境、感慨良多；
三、西南聯大紀念館的實地教學，把我們帶進了八十多年前的抗日烽火硝煙中，眼前呈現的是當年為追求真理和民族獨立解放，先知們不懼艱難困苦和生命危險、長途跋涉從華北來到昆明建立西南聯大的巍峨畫卷；“一二·一”運動紀念館把我們帶到七十多年前聞一多、李公樸等進步人士為追求民主和平而不惜流血犧牲的一幕，讓我們的心靈得到再次震撼，情感得到再次昇華，靈魂再次得到淨化；
四、每日的《黨章》誦讀，聽到整個教室裏異口同聲、毫無錯誤、頻率一致的誦讀聲，讓自己油然而生感慨！《黨章》內精煉的語言、樸素的提法、嚴謹的段落讓我們每一名黨員都能從中得到深刻的啟迪和莫大的鼓舞，《黨章》內對習近平新時代中國特色社會主義的論述，把我們的思緒帶進了新時代，新的時代、新的理論、新的實踐、新的勝利，凝聚了中華兒女多少年來的共同夙願，奏響了中國發展和民族復興的時代最強音，讓我們沒有理由不用無悔的青春去書寫對使命的忠誠、不用滿腔的熱血去放飛心中的夢想；
五、分組討論和分享學習心得讓我們本期來自不同高校、不同崗位的學員能在思想碰撞中得到學習效果的提升，讓大家能從多角度、多維度得到別人的學習心得，起到一加一大於二的效果；
六、默寫“入黨詩詞”的環節尤為嚴肅而隆重，我們這些有着近20年黨齡的老黨員利用課下時間努力背誦、多次默寫，在達到不用思考即能一氣呵成的境界時才敢上考場默寫，默寫時認認真真、一字一句，可以説是近年來最認真寫字的一次，默寫完畢後，為了“紀念”自己的這次認真默寫，留了照片。事後，回想起自己的這些學習行為，才發覺自己在幾天的培訓中，不知不覺提高了很多認識，進一步理解了很多此前還不能徹底理解的東西！
培訓班很快就結束了，但結業典禮後大家並沒有快速離開，而是意猶未盡地和專題講座的老師、培訓班負責人、西南聯大幹部學院老師以及同班學員們繼續交流着、感慨着。在整個培訓過程中，我作為本期培訓班五組的組長，主持了一場專題講座、一場分組討論，在主持的過程中，對此次“萬名黨員進黨校”活動的重大意義有了進一步的認識，同時也深深體會了身上這副沉甸甸的擔子，但正因為有了此次培訓，自己對“支部書記”這個角色有了更深的認識和理解，同時也更有信心擔當起“教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織羣眾、宣傳羣眾、凝聚羣眾、服務羣眾”的職責。
我很榮幸於20XX年6月20日被單位派選到自治區黨校，參加全國高校教師網絡培訓中的青年教師職業生涯規劃與發展這一主題的培訓，這次培訓的時間雖然只有兩天，但我的收穫或許用兩年的時間也換不來。下面簡單的談一下自己的體會。
1、終身教育的需要
20世紀70年代以後，終身教育理念日受重視，生涯發展的研究，已不只偏重個人的職業選擇方面，進而擴大到個人自我潛能的發揮。教師逐漸體會到在職進修的必要性，光憑過去所學的知識和經驗，實在很難勝任目前的教學工作，必須不斷地進修，吸取各種經濟、政治、科技和教育知識，以擴大知識領域，提升專業能力，最大程度地擴大個人自我潛能。
2、教師自身發展的需要
我們大家都知道，教育質量的提升，主要在於教師能否將教學工作當作終生的志業，或是將教學工作當作一生值得奉獻的專業。
因此，教師必須有自我發展需要和自我發展意識。教師規劃自我發展就是理智地復現自己、籌劃未來的自我、控制今後的行為，使得已有的發展水平影響今後的發展方向和程度，使得未來發展目標支配今日的行為。
教師發展傳統的模式是學校要求學校組織學習教師實踐總結。教師發展應有的模式：自我認識和自我反思制定職業生涯規劃理論的學習和準備實踐和行動研究總結提升。
3、有助於教師確立發展目標
上班已接近五年時間的我，過去缺乏生涯設計的概念和意識，也瞭解到不少教師對自己要達到什麼目標，通過幾個階段達到自己的目標，現在自己處於什麼階段等等問題，往往是模糊的，有的甚至從來就沒有這樣考慮過。
在工作上，就是聽從領導安排，以完成任務為目標，沒有自己的追求，態度被動；當工作不滿意時，往往歸因於外部的環境制約，認為自己盡了力，沒有辦法克服困難。所以，生涯規劃，可化被動為主動，在追求中體會快樂人生。
4、有助於教師適應未來的競爭與社會需求
處於世紀的轉型期，教師面臨的問題將愈來愈複雜，所要處理的問題，可能不只是學校內部教學的事情，同時還要面對社會、科技、家庭所帶來的各種挑戰。所以，教師必須對生涯發展有所瞭解，並且進行有效的生涯規劃。
5、有助於解決教師的職業倦怠
職業倦怠有多方面的症狀和表現。首先，精力耗竭，表現為疲勞、煩躁、易怒、過敏、情緒緊張，早晨去上班常常感到畏懼；其次，人格缺失，對學生抱消極態度，有意減少甚至斷絕與學生的聯繫，見到學生也不理睬；成就感降低，對自己的工作看不到成就，對困難不願努力去克服，甚至產生放棄教師職業的消極想法。
職業倦怠不是由某一個事件造成的，而是由日常工作中的挫折、焦慮、沮喪日積月累造成的。一些教師由於缺少有意識地訓練，因而教學水平和能力往往處於高原狀態，沒有成就感和發展感，這樣很快就會出現職業的倦怠和退縮。職業倦怠是一個漸進的過程，一個難以突破的惡性循環。我們發現，在教師中這種情況比較普遍，應引起社會的廣泛關注。
作為一名教師，承擔着教書育人的偉大使命，我相信：一個能做好生涯規劃的教師，必能有目的、積極主動並快樂地投入教學，使學生學習具有效率。
每個教師都需進行生涯規劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設計師、領航員，真正為學生和自己的生命負責！
通過此次青年教師職業生涯規劃與發展培訓後，我會重新確立自己的職業生涯發展規劃，重新審視自己，不辱教師的使命，將自己的工作做的更好！
時間過得很快，一個月的黨校學習很快就結束了。這次能夠參加管院黨組織舉辦的入黨積極分子培訓的學習，我感到非常的榮幸，也十分珍惜寶貴的學習機會。在學習期間，我始終抱着認真的態度參加每一次黨課學習和學習討論。細細盤點這一個月以來自己的收穫與成長，黨校學習讓我受益匪淺。
儘管這樣一段短期時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對中國共產黨的理解上得到了一次昇華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。下面就我對本次黨校學習心得做一下總結：
從第一堂課給我們播放黨史錄像，讓我更進一步瞭解了中國共產黨從新民主主義時期到今天波瀾壯闊的歷史，列寧同志曾經説過，忘記歷史就等於背叛，我們今天的幸福生活不是上帝賦予的，而是中國共產黨經過了100多年的艱苦鬥爭用血與淚換來的，是中國共產黨給了我們今天和諧的社會，給人民建立了一個如此輝煌的新中國。
從1840年鴉片戰爭中受盡欺辱的落後國家到如今富強、民主、文明的社會主義現代化國家，黨挽救了人民，挽救了革命，也挽救了沉睡的中華民族，讓偉大的中華民族昂首駐立於世界東方。
通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，沒有得到深刻的認識。通過系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心；代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
接下來通過對入黨動機的學習，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的瞭解。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現實意義。
此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批准我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯繫羣眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模範作用，為實現共產主義奮鬥終身。
在黨校學習期間還進行過一次入黨積極分子小組討論，在小組討論中都能積極主動地表達自己的觀點，通過對“中國共產黨是什麼樣的人”“如何確立正確的入黨動機”“如何創造條件爭取早日加入黨組織”這三個問題的討論，讓我更加懂得要想成為一名合格的黨員，應如何嚴格要求自己。
在學習中，要穩紮穩打，腳踏實地學好科學文化知識和專業技能，用知識武裝自己，練就一身為人民服務的過硬本領。但僅有豐富的文化理論知識是完全不夠的，我們不能讀死書，一定要積極投身實踐，把知識運用到實踐中去。多參加黨組織安排的各項活動，並在實踐中提高工作能力和為人民服務的決心，還要自覺加強黨性修養，堅定共產主義信念。此外，經常主動關心國家大事和各項重大方針政策，這樣才能把握國家動態，更好的服務人民，奉獻國家。
總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。
今後，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學基上，加強自己的世界觀、人生觀和價值觀的改造。努力做到首先在思想上入黨，儘自己的能力去幫助他人，從身邊的一點一滴做起，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
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