近期，學院開展了“青年大學習”活動模塊，鼓勵全院同學積極參與學習，身為班長的我自然也要積極參與到活動中，不僅僅要給同學們宣傳活動，同時也鼓勵同學們積極行動起來，動員所有同學參與到活動中去。
此次活動給我們青年人帶來的收穫，絕不是一星半點，給我們帶來的啟示，也使得我們茅塞頓開。通過對“青年大學堂”的學習，使我瞭解到了我國現今的生活狀況與國家的發展形勢。同時也向我們介紹了現在我國面臨的困難與危機，使我們明白了我國現在的發展形勢與狀況。通過此次的學習，我有以下的認識：
黨的十九大報告中明確提出：“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。”其一，我國穩定解決了十幾億人的温飽問題，總體上實現小康，不久將全面建成小康社會，人民美好生活需要日益廣泛，不僅對物質文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、等方面的要求日益增長。其二，我國社會生產力水平總體上顯著提高，社會生產能力在很多方面進入世界前列，更加突出的問題是發展不平衡不充分，這已經成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素。其三，我國社會主要矛盾的新變化是關係全局的歷史性變化，對黨和國家工作提出了許多新要求。
在這個新時代，我們堅信，完成建黨一百年奮鬥目標是確定不移的。我們堅信，在全面建成小康社會基礎上，從20x年到20x年，再奮鬥x年，基本實現社會主義現代化；從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮鬥x年，民主富強文明和諧美麗的社會主義現代化強國的第二個百年奮鬥目標必然能夠實現。
作為新時代的團員，作為青年的最直接的紐帶，黨的十九大報告，為我們裝備了新的思想武器，錨定了新的時代座標，吹響了新的奮進號角。在報告的最後部分，單獨用了整整一段來寄語青年，對我們這個羣體的重視一望而知，如:“青年興則國家興，青年強則國家強。”青年一代有理想、有本領、有擔當、國家就有前途，民族就有希望”等，習近平總書記在黨的十九大報告中對青年學子的熱切期盼，字字入耳，聲聲入心，我們聽了倍感振奮，深感自豪和驕傲。在今後的學習、工作、生活方面嚴格按照十九大精神去貫徹落實，不斷提高自己的履職盡責能力。
這周通過對習近平新時代中國特色社會主義思想，和黨的十九大精神的學習，讓我明白文化是一個國家、一個民族的靈魂。文化興國運興，文化強民族強。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。要堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力，建設社會主義文化強國。中國特色社會主義文化，源自於中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄於黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根於中國特色社會主義偉大實踐。
發展中國特色社會主義文化，就是以馬克思主義為指導，堅守中華文化立場，立足當代中國現實，結合當今時代條件，發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義精神文明和物質文明協調發展。要堅持為人民服務、為社會主義服務，堅持百花齊放、百家爭鳴，堅持創造性轉化、創新性發展，不斷鑄就中華文化新輝煌，要努力成為一個優秀的大學生，為新時代做出自己的貢獻。
新時代新徵程的發展必須貫徹新發展理念，必須是高質量發展，把發展質量問題擺在更為突出的位置，着力提升發展質量和效益。我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段；必須堅持質量第一、效益優先，以供給側結構性改革為主線，推動經濟發展質量變革、效率變革、動力變革。
高效率增長、有效供給性增長、中高端結構增長、綠色增長、可持續增長、和諧增長。促進高質量發展是一項重大的社會工程和生態工程。這是人民對美好生活的新要求。它關係到中華民族的未來。我們必須堅持共同治理和共享。
從生產者、政府監管部門到消費者，全社會都要共同努力，各負其責，共同管理，形成優質發展的良好生態鏈。
主要目標任務將經濟高質量發展取得新突破作為首要目標任務。在對加快構建新發展格局、着力推動高質量發展作出戰略部署時，高質量發展是全面建設社會主義現代化國家的首要任務。
我們要堅持以推動高質量發展為主題，把實施擴大內需戰略同深化供給側結構性改革有機結合起來，增強國內大循環內生動力和可靠性，提升國際循環質量和水平。
加快建設現代化經濟體系，着力提高全要素生產率，着力提升產業鏈供應鏈韌性和安全水平，着力推進城鄉融合和區域協()調發展，推動經濟實現質的有效提升和量的合理增長。
分析我國面臨不少困難和問題時，首先談到的就是發展不平衡不充分問題仍然突出，推進高質量發展還有許多卡點瓶頸，科技創新能力還不強。
為此，從構建高水平社會主義市場經濟體制、建設現代化產業體系、全面推進鄉村振興、促進區域協調發展、推進高水平對外開放等方面對着力推動高質量發展作出戰略部署。
構建高水平社會主義市場經濟體制。“使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用”的重大論斷，有力促進了新時代我國經濟體制改革的全面深化，為經濟實力實現歷史性躍升提供了重要的制度保障。
踏上全面建設社會主義現代化國家新徵程、向第二個百年奮鬥目標進軍，對進一步完善社會主義市場經濟體制提出了更高要求。
大力挖掘和培育國內市場潛力。國內大市場優勢是國內大循環高效運行的基礎。因為只有通過形成更高水平、動態平衡的國內市場，利用統一大市場優勢，充分發揮內需對經濟發展的帶動作用，才能增強國內大循環的內生動力和可靠性。
為此，要“着力擴大內需，增強消費對經濟發展的基礎性作用”，通過“深化簡政放權、放管結合、優化服務改革。構建全國統一大市場，深化要素市場化改革，建設高標準市場體系。
完善產權保護、市場準入、公平競爭、社會信用等市場經濟基礎制度，優化營商環境”。
加快建設現代化產業體系。實體經濟是現代化經濟體系的主體，也是國家真正創造財富的經濟形態。堅持把發展經濟的着力點放在實體經濟上，推進新型工業化，加快建設製造強國、質量強國、航天強國、交通強國、網絡強國。
並對推動製造業高端化、智能化、綠色化發展，推動戰略性新興產業融合集羣發展，構建優質高效的服務業新體系，促進數字經濟和實體經濟深度融合等作出了系統安排。如支持專精特新企業發展、打造具有國際競爭力的數字產業集羣、構建現代化基礎設施體系等。
持續推進城鄉融合發展。全面建設社會主義現代化國家，最艱鉅最繁重的任務仍然在農村。讓經濟高質量發展的果實惠及更多羣眾，全面推進鄉村振興至關重要。要“堅持農業農村優先發展，堅持城鄉融合發展，暢通城鄉要素流動”。
知識卡片
1，C
課後習題
1，C
2，D
3，ABCD
4，D
5，ABCD
6，D
我應該將自己學習的理論知識和現實結合，真正做到學以致用。實際上，南農也一直將對三農問題的關注與思索浸潤到每一名南農學子的心中。農業經濟學課上，劉華老師通過農產品蛛網模型體現了政府指導農業生產規模的作用；農產品運銷學上，我明白了農產品的季節性、農業的脆弱性、進而理解農民生產生活的不易；暑期社會實踐的實地調研，讓我明白了鄉鎮企業對當地農民就業和農村建設的重要性。我想，將這些書本知識與社會經濟背景相結合，便是青年人承擔時代責任的起點吧！
知識卡片
1、ABCD
課後習題
1、A
2、B
3、ABC
4、D
5、ABCD
6、ABCD
聯合國聯合國大會上將每年的6月8日確定為“世界海洋日”。人類活動正在使海洋世界付出可怕的代價，個人和團體都有義務保護海洋環境，認真管理海洋資源。
世界上很多海洋國家和地區都有自己的海洋日，如歐盟的海洋日為5月20日，日本則將7月份的第三個星期一確定為“海之日”。
青年是祖國未來的寄託，是社會發展的生力軍，是偉大事業建設的中流砥柱。黨的十九大指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。”作為新時代的青年，面對“兩個一百年”奮鬥目標，應當主動響應衝鋒的號角，自覺扛起時代的大旗，不負使命、錘鍊本領、勇於擔當。
新時代的青年一方面要通過不斷學習，來提升個人修養，打牢理論功底。另一方面，要做好理論與實踐的結合，善於從解決問題入手，在實踐中不斷改進學習、工作的方法，通過不斷積累實戰經驗，提升自身本領。
新時代的青年要主動擔負起歷史使命，對黨忠誠，敢於擔當。要以身邊的先進典型為榜樣，敢於去最艱苦的地方工作，敢於接受更加繁重的工作任務，腳踏實地、埋頭苦幹。
新時代的青年要以勇立潮頭的弄潮兒、黨的事業的接班人為標準，堅定理想信念，固牢“四個意識”，聽黨話、跟黨走，奮力拼搏，為偉大復興的中國夢添磚加瓦。
青年大學習2022第31期還沒在網上更新，可以收藏下來等待更新。
通過學習了青年大學習，使我受益匪淺讓我瞭解到我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。”應鞏固“三去一降一補”成果，增強微觀主體活力，提升產業鏈水平，暢通國民經濟循環。作為新時代的青年人，作為新時代的新青年，多瞭解時政知識要認真學習，貫徹落實政治思想，為祖國的發展貢獻力量。
青年強則國家強，青年行則國行。青年人有遠大理想，有擔當，國家才有希望。在這個中華民族偉大復興的關鍵時刻，青年人的作為決定了國家的前途，畢竟青年人肩負着國家人民以及歷史的重任。黨中央對於青年人的關注也從未有過減少，正因為如此，青年人一代才有青年人的姿態，滿懷理想，鋭意進取，正因為如此，我們才比歷任何一個時期更接近中華民族偉大復興的目標。
廣泛開展青年學習答題和競賽
圍繞學習各級團組織要通過舉辦網上知識競賽、徵文比賽、演講比賽等活動， 積極運用手機APP、H5、小程序、網上直播等載體， 採用“答題闖關”等生動活潑的方式， 組織廣大青年積極參與到學習行動之中， 推動思想在青年中入耳入心。
組織青年向典型模範學習
面向各行各業和基層一線，持續深入開展“青年五四獎章“向上向善好青年“青年好網民冶“ 、“青創先鋒·青年榜樣”等推選活動， 廣泛開展青年典型故事分享活動， 通過媒體宣傳、文化產品推廣等方式， 大力宣傳他們可親、可信、可學的奮鬥故事， 為廣大青年更加自覺地聽黨話、跟黨走樹立學習標杆， 引導和動員青年在全面建成小康社會決勝階段發揮生力軍作用。
引導青年在今昔對比、中外對比中學習
組織基層一線青年尤其是在校大學生參觀當地經濟社會發展的大工程、大民生項目， 充分了解黨的“砥礪奮進的五年”中我國各領域發展取得的偉大成就， 積極引導青年增進“四個自信”和“三個認同”。引導青年在中外對比中正確認識世界和中國發展大勢， 正確認識中國特色和國際比較， 正確認識時代責任和歷史使命， 正確認識遠大抱負和腳踏實地， 深刻領會思想和黨的精神。
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