赴其他幼兒園學習心得

赴唐冶街道中心幼兒園，園本教研活動成果展示心得與感悟

2019年6月12日，在周園長及李主任的帶領下，有幸來到唐冶街道中心幼兒園學習。

進入校園，接待我們的園所老師彬彬有禮，面帶微笑。給人一種很温馨的感覺。被引領到二樓多功能廳，在王園長熱情洋溢的開場詞後，根據胸前佩戴來訪卡的顏色，我們自動分為了兩組，一組參觀室內區域搭建遊戲展示，一組户外自主遊戲展示。全場百十號人，在嚴謹的活動安排上，有序的進行。這讓我感受到一個團隊，如何能打好一場仗，不是哪一個人了不起，而是一羣人在一起做一件事，了不起。

分工明確，動態補位，環環相扣，合作共贏，是我對唐冶幼兒園教師領導團隊的感受

命運的安排，我在室內一組。跟隨朱老師來到三樓露台，孩子安靜快樂的在自己舒服的區域，做着自己愛做的事。有搭建木塊的。有玩管道的，還有在涼亭坐在蒲團上下棋的。雖然我們有幾十號的人，卻絲毫沒有影響孩子們的世界。孩子的專注力也絕不是在今天培養起來的。而是老師在教學，帶領孩子玩的過程中，不斷培養起來的。

隨後我們就自由參觀室內各個角落。給我的感受就是，這裏的教室好小，但是每一個教室的佈局卻讓人感受很舒服，很安定。幾乎每個班都有自己的主題建構展示。在我看來都是很繁瑣很費時的搭建。但想來孩子們在幼兒園，通過玩遊戲的方式，這樣的搭建應該不在話下。不由得敬佩和讚歎。

參觀完幼兒園，回到多功能廳聽取，朱園長《播下夢想的種子，收穫快樂的童年》 王園長《以觀察為依據，叩開建構遊戲的密碼》

兩位園長的報告，從縱觀全局和細緻入微的各個方面，為我們展示了唐冶中心幼兒園的園本教研活動。雖然有些專業我聽的不太懂，但是這些應該就是從起點-計劃--實施-歸納-總結-完善的幾個步驟去推進園本教研活動的過程，

隨後，朱老師《智玩會學》主題建構和孫老師《一沙一水一世界》案例分享

分別用大班和小班，倆個不同年齡段的班級做了教研成果的彙報

給我的感受就是，生動形象細緻。能夠跟隨老師的娓娓道來，而像聽故事一樣的引人入勝。

同時也發我深思，如果我是老師，我如何讓我的孩子們，有興趣去聽我所講的內容。

如果我是音控師，我能否像她一樣跟台上的領導老師，配合默契·精準投放。

如果讓我做教研活動，我能否像他們一樣，從無到有，從理論計劃到教學相長。

這是一次很好的學習機會，看到唐冶中心幼兒園優秀的老師們，心裏也是暗暗使勁，向他們學習，努力建設好我們自己的幼兒園。吸取他們的精華，結合我們本園的實際情況，讓我們園有特色有硬核，讓孩子們來到這裏感受到滿滿的幸福感。

很遺憾，光顧着欣賞他們美麗的幼兒園，領導交代給的看他們的食譜衞生保健的地方，都沒有偷師回來。但是早上在門口等候的時候，發現小朋友進校園沒有晨檢，我想大概是在門廳，保健室門口進行的吧。