五四運動是由中國青年發起的一場偉大的羣眾性反帝愛國運動，是救亡與啟蒙並舉的革命行動。下面給大家分享一些關於傳承五四精神學習心得體會，希望對大家有幫助。
五四愛國主義精神既充分表達了中華民族幾千年來發展所凝結和積澱的對自己祖國的一種最深厚的感情，與以往歷愛國主義比較，又具有鮮明的時代特徵，發生了根本性的變化。
青年是國家和民族的未來與希望。在紀念五四運動一百週年大會上發表了重要講話，勉勵廣大青年為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
21世紀之中國，機遇前所未有，挑戰日益加劇。中國要進步，要走進世界舞台中央，青年是主力。能和祖國一起成長，是我們的驕傲，更是一種激勵。新青年要把祖國的號召作為自己的使命，把祖國的需要作為自己的前進的方向。只有這樣，才能無愧於國家、無愧於培養自己的這片土地。
今天，要讓廣大青年志願投身國家建設，讓五四精神成為激勵青年愛國愛黨的精神力量，就必須深刻揭示五四運動對當代中國發展進步的深遠影響。要加強對五四運動以來中國青年運動的研究，深刻把握當代中國青年運動的發展規律。要闡明中國共產黨和中國青年運動的關係，加強對廣大青年的政治引領，引導廣大青年自覺堅持黨的領導，聽黨話、跟黨走。
愛國主義不是一句口號，不是一種形式，而是一種實實在在的行動。歷史地落在我們這一代青年的肩上，讓我們大力弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，積極響應黨的號召，服從大局需要，讓五四的精神傳承下來，激勵一代代青年人為國家、為社會不懈奮鬥，讓人生的價值在奉獻中實現。
時代在變，五四精神沒有變，中國青年的使命沒有變。我們紀念五四運動、發揚五四精神，必須加強對五四運動和五四精神的研究，以引導廣大青年在五四精神激勵下，實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。
我們要弘揚革命先驅的五四精神，堅定遠大理想，堅信中國特色社會主義。我們要永葆革命青春，努力奮鬥前行，履行好我們年齡段的這一代人的責任和使命。
在找準奮進新目標中弘揚“五四精神”。新時代新徵程上，一批又一批新時代青年正為打贏打好脱貧攻堅戰、決勝全面建成小康社會奮鬥拼搏，有的堅守在脱貧攻堅第一線，有的奮戰在守邊固邊興邊的最前沿，有的闖蕩於創業創新的新領域……他們的青春故事，或傳奇，或平凡，但都像那清晨初升的太陽，無不傳揚着愛國、進步、民主、科學思想的温度與力量。積極引導廣大青年在五四精神激勵下，實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。作為新時代的青年，擁有廣闊而又淵博的知識，站在新時代新徵程新起點上，更應該胸懷大志、報效祖國，以一己之長奉獻於國家和人民。
在擔當實幹新作為中弘揚“五四精神”。天行健，君子以自強不息。一代人有一代人的使命，新時代的今天，我們從未離中華民族偉大復興如此之近，全面小康大幕開啟，民族復興曙光在前，新時代要有新的氣象，我們更需秉持“五四精神”特質，完成我們這一代人的使命，創造銘刻史冊的輝煌。千里之行，始於足下。青年既要有隻爭朝夕的幹勁，也要有功成不必在我的歷史耐心，一心一意謀發展，咬定青山不放鬆，一個問題一個問題地解決，一個腳印一個腳印地前進，防止畢其功於一役的浮躁、只求短平快的功利、大幹快上的盲目，在下一番苦功真功中求得新突破。站在新時代新徵程新起點上，廣大青年要有新氣象新作為，將其畢生所學，運用。
如今，中國特色社會主義迎來了嶄新的時代。新時代的中國青年要自覺樹立和踐行社會主義核心價值觀，要走在時代前列不斷奮進，要勇於擔當，肯吃苦，能上一線攻堅破難。青春虛度無所成，白首銜悲亦何及。新時代的青年一定要志存高遠，以優秀的前輩為榜樣，在各個崗位上，在這個新時代裏建功立業。
“五四”精神概括起來就是愛國、進步、民主、科學。雖然説，時間已經過去了90多年了，但是，今天看來，這一精神仍然是我們必須提倡和發揚的。
愛國與進步，是“五四”精神的基礎和源泉。雖然“五四”青年打出愛國、進步的旗號，有當時特殊的歷史條件、社會背景，但是，作為中華民族的一員，愛國是一個永恆的主題，在任何時候、任何歷史條件、任何社會背景下，都不應該忘記，也不能忘記，更不敢忘記。而進步對於一名青年來説，意味着不斷進取、永遠向上。忘記進步，就意味着落後。今天，雖然改革開放、經濟發展、社會變革的步子很快。但是，愛國和進步仍然應該成為每一位中國人心中不變的主題，在新的歷史條件下，更應該懂得愛國的意義、進步的作用。切不可國家強大了，社會進步了，就忘記愛國，忘記不斷進步了。
民主與科學，是“五四”精神的核心與動力。“五四”青年提出的這一口號，既是特殊歷史條件下的一種吶喊，也是對未來信心的一種呼喚，更是向全體青年發出的號令。民主，是一個國家和諧、有序、融洽必備的條件，沒有民主的氛圍，沒有民主的氣息，這個國家就沒有生機、沒有活力;科學，則是一個國家振興、發展和強盛的不竭動力，一個科學不發展，科學氛圍不濃，科學創新不多的國家，是不可能得到真正發展的。民主與科學，貫穿於整個國家和民族的發展之路、興旺之路、振興之路。
“五四”精神，不僅是“五四”青年智慧和力量的結晶，更是中國青年理想和目標的體現。今天，雖然國際國內形勢發生了很大的變化，社會也發生了很大的變化。但是，“五四”精神仍然是廣大青年必須牢記和發揚的精神動力，所不同的是，我們在繼承和發揚“五四”精神時，必須注入時代的特點，注入新的內涵。
我們都知道，五四運動是一場徹底的轟轟烈烈的反帝反封建愛國運動。同時，它也是引領人們思想解放，開創新文化紀元的一個過程。
五四精神，我們可以把它作為一種風尚，一種傳揚新知識、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認為它向我們提出了一種敢於變革、批判、創新的想法。
這次團日活動，積極宣揚五四精神，倡導創新、變革、進步精神。
首先，是學習上的變革。我國的教育模式一貫是應試教育，一切都以老師所説為準，一切都以書本作為基礎。試問一下，這真的就是好的嗎?我們就真的能夠進步嗎?我們能夠無限求知，探索真理嗎?答案是否定的。每人個的思想都受到束縛，都被一種固有的模式固定，那麼，只會有一種結果，一種思想。我們知道，人是一個主觀的個體，每個人都是不同的，他們應該有自己的想法，不應該讓他們的想法被扼殺在搖籃之中。應試教育的弊端是明顯的，它會扼殺學生的思想、壓縮學生的想象空間。作為一名學生，我們要有自我的思想!我們讀書不是為了考試，而是為了充實提高自己，我們的任何想法不一定都是錯的，老師説的不一定都是對的。我們要有敢於質疑的思想，做到不唯書、不唯上、只唯實。同時也要敢於突破，不斷創新自我。
再者説來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會使人落後，落後於他人，落後於社會，最終其效益如何呢?對社會則無半點益處。
相反，如若不斷的隨着時間的變化而改變想法，在社會發生改變時，也不忘了與社會保持一致性，同時前進，這不是一種很好的方式麼?社會是不斷進步的，我們不能一層不變，也是需要跟着社會的腳步一起改變自我，一起創新自我。
在本次團日活動中，回顧歷史，正視現狀，展望未來。我相信，只要我們能夠不斷創新，學習更多的知識，在原有的基礎上推陳出新，我們的科學文化素質和自我內在素質都會取得全面的發展。我們的社會也會不斷進步的。
翻過歷史的長卷，1919年的“五四運動”已過百年有餘，為了紀錄這個偉大的時刻，五月四日這天也就成了中國年青人的節日—青年節。五四精神的核心內容是：愛國、進步、民主、科學。在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民於苦難。在鬥爭中，青年們敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多麼的絢麗奪目呀，這種使命感是多麼的震撼人心啊!
“五四”的腳步漸去漸遠，現今面對各種文化撲面而來的多元時代，“五四”的意義也在年青一代的心中漸漸模糊，如何更有意義地度過青年人自己的節日，讓很多青年彷徨徘徊。
今年的“五四”，作為奮發向上的青年們，我們參加了一次非常意義的慰問活動，街道青年團員們哼着團歌奔赴永泰縣的葛嶺鎮台口國小，來到了學校，才知道他們生活的艱苦，課桌椅、黑板都也歷史悠久，殘破不堪。原來還有這麼多的孩子們在這麼艱苦的環境中求學，相比之下，我們如今的學校、辦公場所是如此的寬敞明亮。
此次活動共慰問走訪了10個特困國小生，為貧困國小生準備了3000元左右的慰問品及慰問金，還帶去了不少山區孩子喜愛的小零食，看着國小生天真的笑臉不經感到一絲欣慰。那天交流雖然時間不長，但我的收穫很大。
喜歡這麼一段話：“城裏孩子未學會謀生先學會消費，農村的孩子未學會消費先學會謀生;
城裏的孩子未學會創造先學會享受，農村的孩子未學會享受先學會創造;
城裏的孩子未學會純樸先學會攀比，農村的孩子未學會攀比先學會純樸……”
我只想説不用羨慕城裏人的生活，也不用為自己生在鄉村而自卑。其實大家都是圍城裏的一員，各人都有自己的活法。都是用自己的雙手創造自己的未來，要想過上幸福的生活還都是要靠我們自己!從這個角度來看，城市鄉村都是一樣!同是年少,一樣捅有夢想,都是希望,又何必分在哪裏呢?
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