監獄新民警培訓心得體會

第一篇：監獄新民警培訓心得體會

監獄新民警培訓心得體會

時間匆匆，一轉眼，一週的時間就過去了，我們在這一週的培訓裏，對監獄工作有了全新的認識。過去我對監獄的認識多半是自己的想象與猜測，雖然畢業於警校，但是對監獄並沒有真正的接觸。在培訓的這一週時間裏，我們深刻認識與瞭解了我們監獄有別於其他工作的特點，瞭解了監獄的工作特性與現狀，從許多老民警身上學習了他們豐富的工作經驗，聽他們分享了他們的工作心得。我們瞭解到了奮鬥在一線的監獄勞教人民警察的偉大與不容易。我們所要面對的，有些是迷失了人生道路的人，有些是心理扭曲、仇恨社會的人，有些更是窮兇極惡的人。而我們的工作，就是嚴格而又文明的管理，防止罪犯逃脱、非正常死亡；懲罰和改造相結合、教育和勞動相結合，將罪犯改造成守法公民。對罪犯進行思想、文化、技術教育，改造罪犯的人生觀和世界觀，使其棄惡從善、迴歸社會是我們的基本職責。而要做到這些，就要求我們必須熟練掌握國家有關法律，以及對執行職務所需的政治理論、文化科學知識等。這對我們的只是面提出了更高的要求。它要求我們要有良好的道德品質與政治素養。

通過這一週的學習，我認識到作為一名新錄用的民警，我們距離一個合格警察的標準還有很大的差距。在往後的工作中，我會做到多思考、多學習，為成為一名合格的監獄民警打好基礎，多向老民警學習，勇於實踐，服從領導。從手邊眼前的事情做起，認真做到以下幾點：1、頭腦清醒、信念堅定；2、虛心好學、不斷進取；3、謙虛謹慎、低調踏實；4、愛崗敬業、默默奉獻；5、知法懂法、依法辦事；6、做好準備、迎接挑戰。努力做一個信念堅定的人、做一個勤於學習的人、做一個踏實肯幹的人、做一個誠實守信的人、做一個積極進取的人、做一個善於合作的人！在未來的工作與生活中，我會不斷充實自己、不斷挑戰自己，努力讓自己在新的工作崗位上實現我的人生價值！

第二篇：監獄新民警軍訓心得體會

監獄新民警軍訓心得體會

“在繁華的城鎮??”當人民警察之歌響起的時候，我們的軍訓成果彙報會圓滿的結束了，這也代表着我們這十多天的軍訓生活結束了。為期十多天的軍訓已經過去了，但是期間發生的種種歷歷在目，我們南湖監獄全部新民警在匯操表演中展示出了自己風采和精神，每個人在單兵考核中也展現出了自己最佳的一面，算是我們十多天苦練換來的成果，也算為我們培訓生活的第一課交上還算滿意的答卷吧！

軍訓剛開始，大家或多或少都感受到了“苦”。換下自己平時穿的衣服，穿上統一的作訓服，必須接受嚴格的訓練。記得第一天訓練，我們站的軍姿不挺拔；我們走的步伐不整齊；我們喊的口號不響亮??但是我們每天都在努力，每天也都在進步。

現在細細回顧起來，這次軍訓的確是我人生中的一次難得的考驗和磨勵，軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收穫，特別在面對艱苦環境的時侯，我們應該堅強，勇敢面對，而不是逃避，畏首畏尾。而且在浙江警官職業學校為期十多天的軍訓也讓我們這些來自四面八方的新民警彼此漸漸從陌生走向熟悉。

當然，我並沒有放鬆自己，接下來一個多月的業務學習同樣非常重要，我們要繼續拿出軍訓時候的那種頑強精神，保質保量地完成接下來的學習任務。

第三篇：監獄民警心得體會

學習科學發展觀心得體會

發展觀是關於發展的本職、目的、內涵和要求的總體看法與根本觀點。有什麼樣的發展觀，就會有什麼樣的發展道路、發展模式和發展戰略。黨的十六屆三中全會提出要“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，黨的十六屆五種全會進一步強調要堅持科學發展觀統領經濟社會發展全局。黨的十七大更是決定，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動。作為全國第二批深入學習實踐科學發展觀活動的單位，我們從4月1日起拉開深入學習實踐科學發展觀活動的序幕，全監民警由此掀起學習科學發展觀的熱潮。

通過學習，我可以領會到：堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局處罰提出的重大戰略思想。科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

在第一階段學習活動中，我充分利用單位提供的一切學習的機會，認真學好科學發展觀相關的理論，進一步提高了我的思想認識統一自己的思想，轉變自己一些與科學發展觀不相適應的發展觀念。通過學習，結合自身的工作實際，我認為：

第一、堅持學習實踐科學發展觀，全力維護監管安全穩定。 對於監獄而言，安全穩定工作既是第一要務，也是第一責任。尤其是在建國60週年這個極為特殊的年份裏，廣大幹警特別是各級領導幹部要更加牢固樹立這種意識，把安全穩定工作置於全局工作最突出的位置去思考和謀劃。所以廣大民警同志要始終堅持以科學發展觀為指導，在監管工作中克服麻痺大意的思想，紮紮實實開展工作，切實做好監管安全防範工作，確保監管安全穩定。

第二、堅持學習實踐科學發展觀，努力提高教育改造質量。 周永康同志提出，要把服刑人員的重新犯罪率作為衡量監獄工作的首要標準。為此，必須解放思想，開拓教育改造罪犯新途徑、新模式。一要做到因材施教。對於不同的罪犯，我們必須採用不同的教育改造方式。有的罪犯，我們只能利用親情去感化幫教；有的罪犯，我們需要從其平時表現着手，加強鼓勵，加強教育；有的罪犯，我們需要平時對其就加強管理，嚴格要求。二要做到多措促教。教育手段多種多樣，我們在教育改造罪犯中需要運用科學的方法和手段增強教育的有效性。通過運用心理學、教育學、管理學、犯罪學等手段教育罪犯，充分調動罪犯接受教育的主動性，實現教育的雙向互動。三要從嚴治教。把教育改造罪犯的成效作為衡量教育改造工作的首要標準，

作為民警考核的重要指標，從而使民警更加註重教育改造工作，更加註重教育改造質量，踐行國家和人民賦予監獄人民警察的神聖使命。

第三、堅持學習實踐科學發展觀，全面加強民警隊伍建設。 科學發展觀的核心是“以人為本”，對於監獄而言，“以人為本”的基本內涵之一就是警察隊伍的整體進步。加強監獄警察隊伍，是監獄落實科學發展觀的關鍵。在監獄，發展的主導力量和各項政策制度的執行者是監獄人民警察，罪犯改造質量的提高和監企改革是否成功由監獄人民警察直接負責。因此，監獄警察隊伍整體執法水平和綜合素質的切實提高，是監獄單位落實科學發展觀的重要要求。而監獄加強作風建設的主題是監獄人民警察，加強作風建設最直接的要求和方式便是加強警察隊伍建設，提高警察隊伍的戰鬥力和紀律性。毛澤東同志曾説過：“加強紀律性，革命無不勝。”通過加強民警隊伍建設，確保改革發展的進程和質量，維護監獄的持續穩定與安全。

科學發展觀活動第一階段即將結束，通過這一階段的學習，加深了我對科學發展觀的認識，使我更加明白監獄工作的重要性，但是，我深知學無止境，在工作中，我們仍然存在許多與科學發展觀不相適應的問題，只有加強學習，積極以科學發展觀指導我們整改，我們的監管工作就會更好更快的發展。

第四篇：新民警培訓心得體會

新民警培訓心得體會

xx派出所xx

人民警察一個神聖而光榮的職業稱呼，擔負着鞏固黨的執政地位、維護國家長治久安、保障人民安居樂業，保護人民生命財產安全以及促進經濟、社會、文化平穩有序發展的神聖使命。我是一個非公安院校畢業的學生，這次培訓對我的影響很大，使我更加清楚的認識到了人民警察的使命與職責。具體來説我有以下幾點收穫：

一、端正了思想，明確的入警動機。

我是非公安院校畢業生沒有公安基礎知識，最初選擇鐵路公安主要是為了解決就業。但是通過這次培訓純潔了我的入警動機，使我明白了人不能這麼自私、狹隘，人民警察不僅是一種職業更是一種事業，責任重大值得我們用盡畢生心血而為之奮鬥。

在以後的工作學習中我會以一名國小生的態度虛心的向各位前輩師哥和廣大的人民羣眾學習，堅持從羣眾中來到羣眾中去的原則和學習方法，不斷的增長自己的素質和能力，努力為我們警營增光。

二、完成了由學生到警察的角色轉變。

初任民警培訓時間雖短但是對我們的幫助卻很大，使我們由原來弱不禁風需要父母社會保護的雛鷹成長為了一名翱翔蒼穹錚錚鐵骨的大漠雄鷹，由一名天之驕子成長為一名 - 1 -

除暴安良維護正義的人民警察。

三、深入學習了人民警察的基本素質和職業道德。 通過這次學習我深刻明白了思想政治素質作為人民警察的第一素質對於人民警察的重要性，它是人民警察素質的核心和靈魂。我們要在以後的工作中做到忠誠可靠，樹立“立警為公、執法為民”的思想，用人民警察職業道德來規範我們的思想和行為，強化警察意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

科學文化素質是人民警察職業發展的豐厚底藴。完善的知識結構、厚重的人文素養、終生學習的理念以及和諧的警民關係是人民警察克敵制勝的最終決定力量。

對公安業務和法律法規以及鐵路和高鐵知識的學習使我認識到堅持崗位練兵、苦練基本功、掌握嫻熟的執法技能和以“擒拿格鬥、警械使用、控制與解脱等”實用警技，夯實法學基礎注重法律實踐，是我們工作創新和創新工作方法力量之源。

良好的身體和心理素質是我們圓滿完成各項工作的基本前提，因此要在今後的工作學習和日常生活中加強鍛鍊不斷提高自己良好的身體、心理素質，來適應不斷變化的複雜工作環境。

四、學會學習。

常言道：“師傅引進門修行靠個人。”學會“以人為師、

以敵為師”，學會學習，學會如何在人民警察的職業道路上不斷豐富提高自己是我這次培訓的又一重大收穫。

總之這次培訓使我看到的前進的方向和自身的不足，對於我這麼一個剛破殼的雛鷹來説受益匪淺、收穫頗豐，培訓給我了以知識和信念，賦予了我騰飛的翅膀。常言道：“是雄鷹就要搏擊長空，是蛟龍就要攪起海底狂瀾。”我會以此次培訓為開端、為契機“立為國奉獻之志，立為民服務之志，無愧於人民，無愧於時代，志存高遠，腳踏實地，為我們警營，增光添彩”。我相信“今天我們以鐵警為榮，明天鐵警會以我們為榮！”

第五篇：新民警培訓心得體會

監獄統一籌劃部署，職能科室精心組織，各單位積極配合，我也有幸參與了新民警的工作，在主動做好本職工作、認真記錄學習的同時，我細細的領悟領導的講課內容，思索禮儀教育片的意義，查找自身固有的不足，細緻收集新民警的特點，瞭解他們的收穫和困惑，思考，總結，回想，再反思，深有感觸，受益匪淺，現與大家一起分享。

為進一步瞭解新民警培訓、工作後的收穫和感受，瞭解他們現有的工作狀態，我們將37名新民警分為三個小組，圍繞工作感受、現有困惑和“三年後的我”等主題展開討論交流，並邀請優秀青年民警傳授工作經驗、分享工作心得。我有幸參加了其中一個小組的討論，我瞭解到有近八成的新民警已接手或即將接手內勤工作，通過交流，我知道參加工作很短的他們不再是一張張白紙，他們對工作、對環境、對同事、對罪犯已有了自己的一些或理性或感性、或深刻或膚淺的認識。在討論中，有客觀的思考，有無奈的迷茫；有內心的牢騷，有內心的渴望；有理智的感觸，有感性的體會；有長遠具體的目標，有茫然無措的心緒，林林總總，形形色色，使我似乎回到了xx年7月1日。得知即將到溧陽參加工作後，我是攜着無奈、裹着沉重來監獄政治處報到上班的，是領導同事的關心幫助、父母的掛念叮嚀，讓我看到了希望鼓足了幹勁，明確了工作目標。新民警，作為兄長我衷心的勸慰：做人德為先，待人誠為先，做事勤為先；工作中多請教、多彙報、不動手（體罰罪犯），多學習、多思考、勤動手（實踐操作），多自律、多謹慎、勿伸手（收受賄賂等）；一味的沉湎於無謂的哀歎、無盡的抱怨、無故的憂愁中，你就沒有令人喝彩、令你愉悦的明天。

新民警論壇上，八名新民警分別就工作心得、培訓感想、實務調研、今後打算作了交流分享，我覺得他們活躍的思維、飽滿的熱情、敏鋭的觀察使得這次論壇呈現以下四個特點：一是重視學習者多；二是側重實務者多；三是分析自身不足者多；四是表明工作打算者多。大家從培訓心得講到今後計劃，從“以人為本”理念講到立警為公，從罪犯教育講到素質提升，從制度執行講到思想防線，角度之新，範圍之廣，分析之深，論述之細，是我所想沒有想到的。作為新民警，他們大多數人能夠客觀剖析自身不足、理性分析工作環境、細緻查找安全隱患、切實提出改進措施，雖然在措辭、結構上存在一些瑕疵，但不可否認他們的勤奮、他們的思想，真的是難能可貴，這是我們監獄發展的希望，也是監獄事業進步的希望。

參加工作後，尤其是去年新招錄的民警，大多剛滿二十歲，且多是獨生子女，而加入到監獄人民警察的隊伍中，就意味着必須由被管理者轉變為管理者，在家、在學校受着師長的管理、教誨，一直處於被動地位，而參加工作後，則成為教育改造罪犯的監獄民警，肩負神聖使命；由受寵者轉變為受責者，工作之前他們中的許多人擁萬般寵愛於一身，師長告訴他們説“犯錯誤是為了成長”，他們不會因自己的一時錯誤承擔太多的責任，而參加工作後，必須嚴格執行各項制度、規定，一旦犯錯，則必須承擔一切責任；由依賴型轉變為獨立型，工作之前，新民警無論是在心理上還是物質上，都直接依賴師長，以父母為“靠山”，工作後則要獨立承擔工作責任任務、獨立照顧自己的生活起居。因此，新民警一定要儘快找準定位，及時轉變角色，方能有所為。

誠然，在新民警中確實有個別同志對自己要求不夠高、態度不夠端正、學習熱情不夠高、積極性不夠強，但是他們的主流是好的，畢竟成熟需要一個過程、需要一段時間、需要一個好師傅，任重道遠。

新民警培訓心得體會（2）：

近年來，各地公安系統日益重視民警教育培訓工作，經過“崗位大練兵”、“抓基層、打基礎、苦練基本功”、“社會主義法治理念教育”、“三懂四會”、“三通曉、四熟悉、五能夠”、“特色練兵”活動，各地公安民警在“專業素質、崗位技能、執法理念”等方面都接受了深入細緻的培訓，教育培訓工作已成為了公安事業改革與發展的不竭動力。但不得不承認，我們的教育培訓工作目前仍存在很多不足，整體上，我們民警教育培訓科學化、規範化、實效化還不夠理想。在具體實施上，教育培訓理念、教育培訓內容、教育培訓方法、教育培訓考核、教育培訓激勵、教育培訓效果評估等方面工作存在明顯欠缺。這些問題的存在，影響了民警教育培訓工作效能的充分發揮，使教育培訓這樣一件好事辦得還不盡如人意。

黨的xx大報告提出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。”這為為什麼要實現民警教育培訓現代化、怎樣實現民警教育培訓現代化、為誰實現民警教育培訓現代化提供了根本指導思想。我認為，解決當前公安民警教育培訓工作中存在的現實問題，必須根據新形勢、新任務、新要求及民警隊伍狀況實際，對民警教育培訓工作進行創新。

一、創新民警教育培訓理念

思想是行動的先導，理念制約着行動。創新理念是加強教育培訓工作的前提。因此，我們要在教育培訓內容、方法、激勵等方面進行有效改革創新的基礎上，引導廣大民警樹立與教育培訓工作相適應的理念：

一是樹立“教育培訓是生存和發展的前提與基礎”的理念，即明確教育培訓工作是一項事關重要公安工作全局的戰略性、基礎性工作，是公安事業前進的不竭動力，從整體上營造民警從業危機感、競爭的壓力感和展望未來的求索感，使民警認為來參加培訓是為未來投資，是為生存而學，為發展而學，主動要求參加教育培訓。

二是樹立“參加培訓就是工作”理念。即參加培訓就是工作，學習是工作的重要組成部分，學習是為了更好的工作。

三是樹立“提高學習力”理念。即教育培訓中注重培訓學習能力，使民警在工作和生活中會學習、會思考，具有較強的學習能力。

二、創新民警教育培訓內容

培訓內容是教育培訓工作的基礎，是引起民警培訓興趣的直接動力。現行的民警教育培訓內容往往主要以每年公安部、省、市公安機關開展的各項活動要求學習的內容、上級的文件、各級領導講話、相關紀律規定和常規的警務技能為主。以揚州為例：民警參加培訓都要接受隊列禮儀、內務條令培訓，一遍遍重複培訓。而在調查中，目前民警更多需要的是以心理矯治、羣眾工作方法、計算機操作應用、所在崗位技能、信息網絡工程、警務器械等知識為主要內容的培訓。因此，創新民警教育培訓內容，勢在必行。

其次應完善教育培訓考核體系，一是要明確各級領導責任、把民警的教育培訓列入公安機關各級領導班子總體工作目標和政績考核指標。二是根據教育培訓特點，制定切實可行、公平實效的考核細則，進行嚴格的考核評比。三是建立民警訓前、訓中、訓後相結合的評價考核體系。在每個課程的教育培訓前，要深入的調研，對參加民警的業務素質、年齡、本科目知識的需求狀況等基本情況有一個大致的瞭解。培訓中，通過組織考試考核和知識測評，隨時對民警的學習情況進行評價和考核。培訓後對民警回到工作崗位知識轉化能力進行跟蹤考核，將整個培訓過程考核情況計入民警教育培訓檔案。

五、組織教育培訓效果評估

培訓效果的評估，是指公安校在開展培訓之後，採用一定的形式，把培訓的效果（民警政治素質、業務素質、履職能力、工作進展等）用定性或者定量的方式表示出來，從評估的深度和難度將培訓效果分為4個遞進的層次——反應層、學習層、行為層、效果層來進行評估：

反應層評估是指受訓人員對培訓科目的印象如何，包括對培訓科目、教師、設施、方法、內容、自己收穫的大小等方面的看法。結合民警培訓工作，反應層評估的主要方法應採用問卷調查。因為問卷調查易於實施，通常只需要幾分鐘的時間。如果設計適當的話，反應問卷調查也很容易分析、製表和總結。具體實施既在培訓項目結束時，收集民警對於培訓科目的效果和實用性方面的反映。

學習層評估是目前最常見、也是最常用到的一種評價方式。是測量受訓人員對原理、技能、態度等培訓內容的理解和掌握程度。我們運用學習層評估可以採用筆試、實際崗位操作和工作模擬等方法來考查。

行為層的評估指受訓人員培訓後在實際崗位工作中行為的變化，以判斷所學知識、技能對實際工作的影響。具體實施是，在培訓結束後的一段時間，由上級、同事、下屬觀察受訓民警的能力在培訓前後是否有差別，是否在工作中運用了培訓中學到的知識。

效果層的評估上升到組織的高度，即判斷培訓是否對公安改革與科學發展具有具體而直接的貢獻。可以通過一些指標來衡量，如政治理論水平、完成任務數據、崗位執勤狀況、民警精神面貌以及外部對公安各項工作評價等。通過對這樣一些具體指標的分析，從工作全局來觀察教育培訓工作帶來的效果和收益。

總之，公安工作正處於變革大潮之中，向着社會化、智能化、信息化方向大步邁進。民警的教育培訓工作作為公安整體工作中的一個重要環節，必須以xx大精神統領民警培訓教育工作，大膽創新、鋭意進取，這樣才能跟上公安事業發展的步伐，才能真正建立起一支“政治堅定、作風優良、執法公正、業務精通”的公安民警隊伍。