為了進一步提_部隊伍的整體素質，切實解決幹部思想作風中存在的突出問題，按照縣委的統一安排，我局決定在全局幹部中開展一次思想作風集中整頓。通過前一階段的認真學習，本人就此次幹部思想作風集中整頓有以下幾點體會和認識：
通過第一階段的學習，自己充分認識到，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和幹部的責任意識，對基層羣眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們着想;熟記和使用局機關服務的語言規範，牢記禁忌語言，模範遵守局機關的各項規章制度，在與羣眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細緻、態度温和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實轉變那種政府機關門難進、臉難看、事難辦的“三難”的衙門作風，滿腔熱情地為基層羣眾服好務，為林業建設的發展事業盡心盡力、盡職盡責;要解放思想，開拓創新，勤奮學習，熟悉和掌握好有關法律、政策、法規，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。
其次，我們每一位幹部都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌為我縣的發展添磚加瓦!我們始終要牢記理想信念，保持政治上的清醒;始終牢記責任使命，大力推動科學發展;始終牢記黨的宗旨，認真落實兩個面向;始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養;始終牢記黨紀國法，愛崗敬業乾淨幹事。
第三，對於本次思想作風整頓，我認為是必要的，它對我們完成今年的各項工作，進一步樹立良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今後的工作中，我們一定克服自身存在的問題，認真做到：
一是加強學習，提高整體素質。加強學習，努力提高理論水平和政治素質是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展;在行動上符合工作的規範;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。因此我們要認真學習工作相關的法律法規和黨中央、國務院的有關農村政策、方針，提高自身的業務素質和工作能力。同時在學習中要擺正工作與學習的關係，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯繫實際。
二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻把自己放在人民公僕的位置上，對來訪羣眾要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，及時處理羣眾反映的問題，把羣眾的事情當成自己的事情，從根本上杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現象。
為鞏固和拓展黨的羣眾路線教育實踐活動成果，_局在節後開展“踐行‘三嚴三實’轉作風樹形象主題活動”，全力推動機構編制隊伍內強素質，外樹形象，適應新形勢，把握新常態。
會議首先由_局黨組書記、局長、專題教育活動領導小組組長陳_同志作動員講話，要求幹部職工要充分認識深入開展此次專題教育的重大意義，堅決把思想認識和行動統一到市委的部署要求上來;要把深入開展“三嚴三實”和“忠誠乾淨擔當”專題教育作為當前一項重大而緊迫的政治任務，樹立高度的政治責任感和強烈的大局意識，切實加強領導，統籌推進落實，強化督促檢查，注重宣傳引導，確保取得實效。
市委26督導組領導在講話中指出：要充分借鑑運用黨的羣眾路線教育實踐活動成果，查找問題、聽取意見，開展嚴肅的自查自糾;要準確把握專題教育的重點內容和關鍵環節，確保專題教育規範有序推進，取得實效。
我們在開展“三嚴三實”主題教育中,每一位黨員幹部要從思想上認識以下三點:
1、“三嚴三實”,是習總書記關於黨的建設的又一重要思想,是對黨員幹部牢記宗旨、永不忘本的明確要求,針對性、指導性兼具,各級領導幹部必須深刻領會,自覺實踐。“三嚴三實”的這一新穎提法讓人記憶尤甚。這是習總書記在參加安徽代表團審議時指出的,要求各級領導幹部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己,又謀事要實、創業要實、做人要實。
2、“三嚴三實”互為關聯,是一個統一而嚴密的整體。嚴以修身是前提，也是年輕幹部需要做到的關鍵，只有從思想上堅定立場，樹立正確的人生觀和價值觀，才能堅決的抵禦不良思想的侵害，才能做到行為上嚴格要求自己，不受到“四風”侵擾。嚴於律己是保證，除去在思想上重視，在行為上落實也必不可少，要慎獨慎微、勤於自省，遵守黨紀國法，方能今後做到為政清廉。嚴以用權是核心，做好嚴以修身，嚴以律己，才能堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子裏，任何時候都不搞特權、不以權謀私。
3、“三嚴”是“三實”的動力和具體體現。習總書記指出,老實做人、做老實人，這與三嚴三實的要求不謀而合。官德的高低，體現在是否做老實人、説老實話、幹老實事。在謀事、創業、做人上,我們堅持做“實”,既是一種高尚的人生態度,更是一種嚴謹的道德實踐。只有在“三嚴”的基礎上嚴格落實了“三實”，才能將作風建設真正落到實處。
所以我們在開展“三嚴三實”主題教育中,每一位黨員幹部行動上爭取做到以下三點:
一是深化學習教育，落實知行合一。該辦制定主題活動實施方案，採取持續深入學講話、學黨章、學黨史;主任講黨課、骨幹講傳統、科員講體會的方式，進一步深化對機構編制隊伍“三嚴三實”的教育，引導黨員幹部崇尚實幹，本分做人，踏實做事，做到知行合一、言行一致、表裏如一。
二是強化政治擔當，堅守基本底線。該辦組織開展“公道正派、敢於擔當”、“守紀律、重程序”交流研討，強化幹部隊伍解決難題、迎難而上，抵制不正之風，敢於擔當的品格，提升應對機構編制工作新常態的改革決心和嚴守機構編制紀律的紅線意識。
三是提升專業能力，堅持從嚴治辦。該辦深入開展“比學習，看素養;比業績，看技能;比實幹，看成效;比效率，看作風;比紀律，看信念;比奉獻，看品德”六比六看活動，強化專業技能傳幫帶，錘鍊業務“多面手”，充分發揚“安專迷”和“人梯”精神，把嚴的標準、嚴的紀律、嚴的要求貫穿到辦機關自身建設的全過程。
在開展羣眾路線教育實踐活動中,我們要深刻領會總書記關於“三嚴三實”的重要思想,從工作生活的點點滴滴、方方面面對照檢查、提升自己，滌盪歪風邪氣,樹立昂揚正氣。要嚴於律己，努力提升自己，做小事做起，從當下做起，努力成為一個為民、務實、清廉的好乾部。
通過一段時間的學習，我充分認識到轉變幹部作風、提高工作效率、樹立幹部形象，是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執政能力建設的必然要求，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的現實需要，是推進政府職能轉變、把便民利民落到實處的重要保證。這次活動範圍大、範圍廣、層次深，是一次加強教育、健全制度、創新機制，提高政治、業務素質，整合隊伍戰鬥力的優良機遇。認真查找自己在思想、工作、作風、生活及廉潔自律方面存在的問題及不足，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高
一、存在的主要問題
1、學習方面。
學習是提高自身本領的前提和基礎。作為學院的基層領導幹部要認真學習和勇於實踐三個代表重要思想，切實提高理論指導實踐，解決實際問題能力。同時，要認真學習國內外政治、經濟、文化和法律等方面的知識，開闊眼界，使自己的思想水平和知識水平跟上時代的步伐。近幾年，自己在學習方面，偏重於法律、文化、技能和業務方面的知識，學習政治、經濟知識方面不夠，即使學也缺乏即時性、主動性和針對性，因此，在這方面學識，收穫較淺。只侷限於弄懂本職工作，而不會將工作與服務學院建設聯繫起來
2、文明服務表面化、形式化的問題仍然存在。
主要表現為未能廣泛深入地加強全心全意為人民服務宗旨認識教育，建立健全各項規章制度，尤其是在抓好各項文明服務規章制度的落實上缺乏堅持不懈的韌勁和認真細緻的作風。總是等到上級有佈置才匆匆忙忙去組織開展活動。因而表現為：表面文章多，實際內容少;短期行為多，長效措施少;工作被動，效果較差。
產生這些問題的主要原因主要是：
(一)放鬆了政治理論學習。理論是學習的先導。只有理論上的清醒，才能做到政治上的堅定，行動上的堅決。反思自己，偏重於文化知識、業務知識和法律知識的學習，對政治理論學習有所放鬆，對學習馬克思主義、_思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線不繫統、不全面、不紮實，滿足於現狀，自認為自己現有的理論知識，在現在的崗位上也夠用了。長期以往，潛移默化，導致了對共產主義理想信念的弱化。深思細想，危害嚴重。
(二)自我要求有所放鬆。忽視了自我約束、自我監督自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要。降低了自我要求，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放鬆了對自己的要求，尤其在工作作風上有時不夠嚴謹細緻，工作責任心不強，總認為不出大問題就行了。
(三)工作標準有所降低。由於思想進取認識淡化，工作標準也隨之降低，有時在工作中有瞻前顧後、患得患失、得過且過。進取精神不強，滿足於維持現狀，缺乏鑽研精神。對新形勢下政治思想工作出現的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展的要求，影響了工作的質量和效率。隨着轉變幹部作風，加強機關行政效能建設活動的不斷深入，通過對照檢查、剖析，使我更加清醒地認識到自己存在的問題和不足，也更加增強了我改正問題、提高自己思想素質的信心和決心，在今後的工作中，我將認真貫徹落實上級領導的講話精神，進一步提高自己的工作效率和服務質量，實現自身整體素質的新提升。
好的作風、好的形象，是做好工作的重要保障，是一個單位凝聚力，是一個單位凝聚力、向心力的外在表現，是羣眾信任的基礎，近一個月中，我們學習了胡書記“嚴紀律、正作風、強素質、樹形象”的會議精神，重温了“中央八項規定，六條禁令”、《教師法》、《教育法》和《六要、十禁止》等內容，近一個月的學習，使我再次思考着教師這一工作的靈魂。
作為一名教師，首先在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、熱愛本職工作。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和優良個性的培養，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
其次“為人師表”成為新時期師風師德建設的重點和基礎，教師要重視教育法規的學習，具有依法執教認識，以及對違法違規行為的辨識力，教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標，還要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
另外，師德最外在的體現：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示範行為來教育學生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模範的榜樣，推動學生全面發展。
xx縣農業農村局紮實開展主題教育，不忘初心惠“三農”，牢記使命助振興，堅持農業農村優先發展，把解決好“三農”問題作為工作的重中之重，持續加強“三農”工作隊伍建設，着力改作風促效能樹形象，找差距抓整改促落實，不斷提升服務“三農”的能力和水平，努力推動我縣農業農村高質量發展。
一是堅持學用結合，強化隊伍建設，樹好“三農”形象。我局在抓好學習教育、調查研究等規定動作的基礎上，把黨建和幹部隊伍建設貫穿始終，以黨建工作為引領助推幹部隊伍建設。有針對地開展革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，通過黨課學習、百丈紅色教育、重温入黨誓詞、結對共建、志願服務、農技下鄉等，推動主題教育入腦入心，進一步提高全體幹部職工的理論素養和思想站位。同時，堅持在學習教育中改進，以效能建設為抓手，健全完善各項規章制度，運用制度的剛性約束，加大對“庸懶散拖”不良風氣的整治力度，有效提升單位工作效率和質量，提振幹部職工精氣神，形成了全局上下齊心協力謀發展、凝心聚力抓落實的良好氛圍。
二是堅持問題導向，狠抓整改落實，補齊“三農”短板。按照邊學邊研邊查邊改的要求，堅持對錶對標，廣泛開展意見徵求，深入開展“八問八查”，特別是在漠視侵害羣眾利益突出問題等方面進行深刻地檢視查擺。針對有關農村基礎設施建設投入不夠、農業產業附加值不高、產業扶持政策條件過高、農技服務有待提升等徵求到的意見建議和查找出的問題，認真進行梳理、歸納、分類，從深層次剖析根源，制定詳實的可操作、可落實的整改措施及方案，並明確局領導及各科室站所隊責任分工及整改內容、時限、成效，確保意見建議得到落實、問題得到解決，加快補齊“三農”短板，為鄉村振興夯實基礎。
三是堅持責任擔當，不忘初心使命，推動“三農”發展。把開展主題教育同實施鄉村振興戰略、打贏脱貧攻堅戰、推進農村改革等工作結合起來，把責任擔當融入到初心使命中，主動擔當，積極作為，着力推動我縣農業農村工作上新的台階。目前，我縣鄉村振興戰略有序推進，“一菇獨秀，八產並進”發展格局初步呈現，代表福建省參加第十七屆中國國際農產品交易會，脱貧攻堅成效持續鞏固，農村人居環境得到明顯改善，189個行政村完成股份合作改革，獲評“省級農產品質量安全縣”，農業農村隊伍不斷壯大，“三農”工作不斷取得新成效。
“不忘初心，牢記使命”主題教育開展以來，xx縣林業局黨組緊密結合林業實際，進一步激發林業人“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的信心和決心，對標先進悟初心，學思踐悟勇擔當，以實際行動踐行好林業人的初心和使命。結合“機關轉作風，整改見成效”活動，下階段要繼續圍繞主題教育12字總要求，抓好整改落實等各項工作，以實際成效取信於民。
一要持續深化學習。採取集中學習、個人自學、上門送學和微信羣學習等方式，充分利用“學習強國”app等載體，深化黨的十九屆四中全會精神並繼續學好《習近平關於“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平“不忘初心、牢記使命”論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等內容，確保入心入腦。
二要持續深化調研。針對年終歲尾收官工作的關鍵時期，把壓力轉化為開展主題教育的動力，圍繞推進竹產業發展、“村植千樹”等內容深化調研，檢視自身問題不足，促進造林綠化、森林防火、病蟲害防治等林業重點工作落地見效，用工作成績來檢驗“不忘初心、牢記使命”主題教育成效。
三要持續開門納諫。結合個人自學和集中研討，在前階段工作基礎上繼續認真檢視，查找差距。通過“上級點”“集體議”“互相幫”“羣眾提”“自已找”的方式，結合調查研究認真檢視領導班子及班子成員問題，並完善清單管理，確保檢視整改到位。
四要持續抓實整改。做好整改落實“後半篇”文章，聚焦羣眾反映強烈的林業問題，激發林業幹部幹事精氣神，創新森林管護機制，積極推動xx國有林場與潮格、護國等村簽訂代管協議，委託林場代管茅山周邊4888畝生態林地，統一經營森林資源培育任務，有效保護茅山周邊森林資源，切實解決“起步茅山森林火險多發”問題。為盤活毛竹林基地資源，着力解決“聯營合作毛竹林基地多年無盈利甚至經營虧損”問題，扶持竹產業發展，集思廣益，將林業局與中房鎮王沙村、西蘭鄉下際村、飛竹鎮陶洋村、官路下村、洋柄村聯營合作毛竹林基地國有部分股權無償劃撥給村集體所有，增加村集體經營積極性和收入。
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