——做好新時代人民教師
中春時節，畢節大地一片生機勃勃。慶祝建黨一百周，黨中央作出在全黨開展黨史學習教育的重大決策。就黨史學習我們一起回憶了中國共產黨成立以來走過的路，總結了國家建設和治理所取得的巨大成績，也吸取了其中的經驗和教訓。特別是在教育行業之中，湧現出了很多的優秀共產黨員，如於漪、古恆英、張桂梅等，他們數十年如一日，堅韌執着、勵精圖治，勤儉節約、無私忘我，不忘初心、獻身教育，努力為孩子帶去光明和希望，他們用自己的實際行動詮釋了共產黨人的初心和使命。
師者桂梅，師德師能標兵：回首我們黨走過的路，我們發現之所以可以取得如此大的成就，重要的一個原因在於：無論何時何地，總會有許許多多的共產黨人站出來，願做逆行者，犧牲小我成就大我。在不同的行業隊伍之中，都湧現出了許許多多令人敬佩的共產黨人，他們的動人故事一直在世間傳送。
在教育行業，就有一位令我非常敬佩的人，她既是一位愛崗敬業的人民教師，也是一位偉大的共產黨人。“不懼碾作塵，無意苦爭春”，她以怒放的生命，向世界表達倔強。她就是堅守滇西深貧山區教育事業數十年的張桂梅老師。
在張桂梅的身上，我們可以看到一個共產黨員對於初心和使命的堅守，對於師德師能最動人的詮釋。63歲的“燃燈校長”張桂梅，一聲都把“教書育人、立德樹人”作為自己生命的底色。從她踏入教育行業，來到這片土地，便選擇紮根在這裏。她拖着病體，戰勝了千難萬難，帶了一屆又一屆的學生。
張桂梅曾經説道：“一個女孩可以影響三代人。若是可以培養有文化、有責任的母親，大山裏的孩子就不會輟學，更不會成為孤兒。”在滇西深貧山區，張桂梅創辦了全國第一所全免費女子高中。很多人都説，張桂梅就像是一束光，照亮了大山裏女孩的夢想。她用自己的行動驗證了一個樸實的道理：知識改變貧困山區女孩命運，教育阻斷貧困代際傳遞。
一個人該如何堅持理想，如何履行自己的職業使命，如何實現自我價值，張桂梅做了最好的註解。我們一直都説“人民教師”，教師是一項偉大的職業，人民教師為了誰，怎樣當一名好教師，如何去培養好學生，張桂梅就是我們的職業模範。
什麼是共產黨員的初心和使命？張桂梅以自己的行動做出了有力回答。選擇成為了一名教育工作者，作為黨的忠誠衞士、人才的培養人，我們就踏上了一條艱辛的路。選擇成為了一名共產黨人，作為黨組織的重要力量，我們就必須做到為國盡力、為黨分憂、為民盡責，無論何時何地都要以合格黨員的標準要求自己。
在張桂梅榜樣的示範之下，每一個教師都要時刻停下來，問問自己的內心：還記得自己進入教育行業的初衷嗎？還記得自己的職業使命嗎？我們能不能像張桂梅老師一樣堅守自己的初心和使命，牢記自己的教育職責，堅定自己的理想信念？
不忘初心，踐行育人使命：羅隱曾經説道“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”；對於這一問題，李商隱的回答則是“春蠶到列絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”。對於教師這份職業來説，不忘初心，踐行育人使命就必須首先做到愛崗敬業。使命是愛崗敬業？愛崗敬業雖然沒有那麼轟轟烈烈，但是離不開最重要的一點——愛。
教師要熱愛自己的崗位。習總書記曾説道：“今天的學生就是未來實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的築夢人。這無疑是對教師這一職業地位的高度概括。教師是一份職業，但是又不僅僅是一份職業。教師是我國現代化教育事業的築夢人，教師素養直接關係了我國的教育質量。我們必須清醒地認識到自己肩上承擔的重要使命，不斷淬鍊自己的師德師能，提升自己的專業能力，履行好自己的教育職責，為我們國家的現代化發展、各行各業經濟培養更多優秀的人才。
教師要熱愛自己的學生。不得不説，教師工作是一份枯燥的工作，每天往返與教室、辦公室之間，不是在上課，就是在備課。教師工作是一份繁瑣的工作，不僅要處理學生學業上的事情，還要管理班級幾十個學生的日常瑣事，有時候自己的好意學生非但不領情，還對我們產生怨恨，再加上一些家長的不理解，這份職業實在在帶給我們太多的委屈和煩惱。但是，每一次學生的成長進步，每一次學生對教師流露出的尊敬和喜愛，我們就能感受到自己的辛勤勞動有了最好的回報，這也是我們付出的價值所在，也是我們職業最大的快樂和幸福。
教育的本質是愛，不忘初心，踐行育人使命，需要我們將愛貫穿在整個職業生涯之中。熱愛自己的崗位，才能幫助學生們體會職業的價值，感受自己存在的意義；熱愛自己的學生，才能讓我們感受到職業的尊嚴感和幸福感，保持我們的工作動力。
只有對教育保持一顆“熱愛”之心，我們才能在教書育人的道路上披荊斬棘，昂首闊步。堅持在三尺講台上默默耕耘，不忘初心踐行自己的育人使命，我們的愛終究消融一切矛盾和隔閡，收穫桃李滿天下！
以身作則，淬鍊師德師能：早在《師説》中，韓愈就對教師這一份職業做出了自己的理解：“師者，傳道授業解惑也”，為我們揭示了教師的使命——傳播知識、立德樹人。在教學活動中，教師不僅僅要將固定的學科知識、技能傳授給學生，更是要在教學過程中傳授學習的方法、做人的道理、生活的哲學。
在黨的十八大和十九大前後，立德樹人的教育理念也被一次次強調。黨的十八大報告首先提出：“把立德樹人作為教育的根本任務”。黨的十九大報告再次強調：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。”這是黨中央在新時代對教育根本任務的新概括，是對全體教師在新時代提出的要求。
教師是學校教育教學工作的執行者，其思想政治素質和職業道德水平的高低直接關係到教育教學質量的好壞，關係到青少年學生的健康成長。為了更好地堅持初心，踐行使命，我們必須加強學習，以身作則，淬鍊師德師能。
學習模範，傳承精神。張桂梅精神不僅僅是黨的精神財富，也是全國人民的的精神財富。為了更好地淬鍊師德師能，我們要努力學習張桂梅的精神，在張桂梅老師的榜樣示範之下，自覺向模範看齊，努力將張桂梅的精神內化於心、外化於行，認清自己的身份、踐行自己的價值，讓自己也成為張桂梅精神影響下的一道風景。
以身作則，做好表率。作為教師我們不僅僅是學生知識的傳授者，也是他們做人做事的示範者。作為一名人民教師，我們必須要做到言行一致，表裏如一。正所謂“其身正，不令而行”，否則“雖令不從”。教師只有一切從自身做起，從小事做起，特別是自己要求學生做到的自己首先要做到，唯有如此才能讓學生們真正信服，讓學生由服從教師到尊敬教師，由尊敬教師再到愛戴教師。
規範言行，傳遞正能量。教師要在潛移默化中傳遞正能量，影響學生的日常行為，直至養成良好的習慣和品行。有些學生學習偏科，遇到喜歡的課認真學習，不喜歡的課就老是走神，不認真對待作業。我們必須教育他們，新時代社會需要全面發展的人。只有具備紮實的知識，才能勝任時代需求。對於教師來説，不僅僅要豐富自己的語言知識，具備紮實的教學能力，還要努力走出學科教學的限制，廣泛涉獵文學、管理學、哲學、心理學等各個專業，豐富自己的知識儲備，提高自己的溝通技能，打造教師的人格魅力，以自覺的言行舉止來傳遞正能量，利用教師的影響力來潛移默化推動學生不斷成長。
總之，在時代風雲變化之中，我們偉大的黨走過了風風雨雨的100年，許許多多的優秀共產黨人以自己的熱血和激情，與黨創造瞭如今的成就。我們要像這些優秀的黨員看齊，將黨史學習與自身教育工作結合起來，在黨中央的領導下繼續奮鬥、堅持進步，以正能量、積極心態和昂揚的鬥志投入教育職業之中，淬鍊師德師能，不忘教育初心，努力做一名新時代的人民教師！
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