第一篇：國王的演講觀後感800字
國王的演講觀後感
高一（18）何冠雨
1925年，艾伯特王子——英國國王喬治五世的第二個兒子，被父王要求在倫敦温布利的大英帝國展覽會上致閉幕詞。相比於大兒子大衞——日後“不愛江山愛美人”的温莎公爵，國王更喜歡艾伯特。可是，艾伯特患有嚴重的口吃。場內外靜靜等待着艾伯特的初次亮相。可是，廣播裏只聽得艾伯特的結巴聲“……我……有事宣佈……，……我承諾……”二十秒吐不出一個詞。
這就是影片“國王的演講”的開頭，影片以歷史上英國喬治六世戰勝口吃成功進行演講為主題，講述了一個國王戰勝困難的奮鬥史。1925年在温布利舉行的“大英帝國展覽”閉幕演講，也就是開頭的電影情景，站在麥克風面前卻説不出一個字，因此當時還是王子的艾伯特因為口吃而讓他出盡洋相，自那以後妻子一直幫助丈夫尋找一名出色的語言治療師，那些語言治療師更想是捉弄他，影片中有一個情景就是一個語言治療師讓他在嘴裏含這十一顆玻璃珠子，在讓他讀演講稿。直到他的妻子找到了傑弗利·拉什飾演的澳大利亞出生的一個語言治療師——萊昂納爾·羅格。父親喬治五世於1936年去世後本應該是由當時還未稱王的艾伯特的哥哥繼位，然而哥哥愛德華八世愛美人不愛江山，選擇了退位，擔子落在了並不想成為國王的艾伯特身上，最無奈最尷尬的是喬治六世口吃。在基於歷史的情況下，電影圍繞喬治六世和語言治療師羅格之間的友誼以及喬治六世為克服口吃所做的努力展開了描寫。
一個新即位的國王克服了他的口吃，這本來會是個十分普通的故事。但是影片抓住了國王因為口吃而對於公開演説中的那種深深的恐懼。到了影片最後國王成功的發表了演講，鼓舞了人心。整一部影片都給我一種很沉寂的感覺沒有一大段一大段的激情，只有出現一小段又歸於沉寂，但國王每次的進步都能牽動着我們觀眾的心情，在刻畫國王內心的痛苦及其為戰勝缺陷所付出的心血時，演員也是真情流露，這也正是影片動人之處。
第二篇：《國王的演講》觀後感800字
《國王的演講》觀後感
世上最可怕的不是敵人，而是你自己的心魔，(轉載請註明來源：)無論對於誰來講都是一樣的。
你會甘心情願自己是個結巴的嗎？我想沒有人會甘心一生就此結結巴巴地過去的。當然也包括歷史上留名的英國國王喬治六世，《國王的演講》正是以他為背景來展開敍述的。
約克公爵為人正義有責任感，正是因為這樣，他不斷的嘗試治好自己的口吃，可依舊不能克服障礙。失去了父親不久後，又無奈接受了哥哥大衞的讓位，這對無論他，還是對任何人來講都是難以承受的。他那細緻的表情，將其內心的自卑、畏懼、無奈，表現得如此生動。而作為一個公眾人物，他必須時刻注意自己的言行，可惜的是他卻“不擅長講話”。
一個國王，代表着一個國家，他責任深重。影片最精彩的部分，莫過於是他成為國王之後做的第一次正式演説，在此前他説過：“如果我是國王，我的權力又在哪裏？我能宣戰麼？我能組建政府？提高税收？都不行！可我還是要出面去坐頭把交椅，就因為整個國家都相信…我的聲音代表着他們。但我卻説不來！”即使內心還存在多少掙扎，但在羅格的支持下，他終於發聲了，精彩地完成了演説，並且得到了大臣以及萬千國民的掌聲。而到了這時候，我們應該思考的不是影片給我們帶來的視覺感受，而是它的人生價值。
我們往往會有自己的弱處，歸根究底其實都是心魔惹的禍。我們對自己的弱處會很自然地產生畏懼，於是不敢面對，便好像國王之前那樣，結結巴巴卻手足無措。沒有人會甘心自己有缺陷，所以他們立下決心要將其克服。喬治六世的內心很強大，可就是缺乏了那一份自信。國王到了最後終於能夠克服心魔，很大原因取決於他的語言治療師——羅格，羅格一直以他過人的膽識、獨特的治療手法着稱，與喬治六世的相處始終堅持平等，且態度誠懇。一段時間後他們彼此間有了信任，最後更成為了摯友。國王的超越，事實上給了我們不同層面的啟發，因為有了彼此間的信任，國王也漸漸產生了自信，而羅格的話也才能夠對國王起作用。這位國王是值得被歷史尊敬的，儘管到了最後還是有些許的拘謹。但在重温歷史的同時，請記住他的“重生”，請記住他的超越！
第三篇：《國王的演講》觀後感作文
《國王的演講》觀後感作文
看了《國王的演講》的電影后，有三點印象很深刻。
第一是國王從小的經歷以及通過付出努力之後取得的可喜的成績。他的腳通過矯正能走的很自然，再則就是他練習演講的過程，從他身上看出他是一個很有韌性的，有堅強意志的人。通過努力是可以離自己的目標越來越近的。“勤能補拙”。
第二點是他終於遇見了名師。很羨慕他能夠遇上名師，如果沒有遇上好老師，再多的努力有時候都是於事無補的。記得劉力紅老師説他這一生都在祈禱能夠遇上良師。我也多麼希望能遇上一位良師，其實我身邊的老師都很好，就是我吸收不了他們的精華，我領悟能力很一般，動手能力也不好，每次學羽毛球，乒乓球，練習歌曲我都是比她們差一些。但是通過説課的各個老師的指導，我覺得每個老師使用的方法不一樣，我的效果就不一樣。我自己也在深深的反思，我將採用怎麼樣的方法，讓我的學生掌握的好而且學得輕鬆。我想學生心中也是無比期盼有這麼一位老師。期盼這種的學習狀態。
第三點是國王的良師，他不是一位醫生，他沒有資格證。但是他確實給國王帶來了巨大的幫助。這樣的人生活中其實都是存在的，但是我捫心自問，如果是我，我也會很懷疑，只有在最沒有辦法的時候才願意去相信。但是能遇上這樣的人真的是一種無比的幸運。以我現在的經歷和閲歷我真的有時候無法判斷出這種人的真本事，我時常會懷疑，會否定。但是我也急需一位名師帶領我。
第四篇：國王的演講觀後感
衝出內心屏障，一切皆有可能！
——觀《國王的演講》有感
每個人心中都會潛含着一個不為人知的自己，或許時機沒到，或許還未激發喚醒，所以，我們必須衝破內心的屏障，堅信自己一樣擁有這個能力，一切皆有可能！
一．放開你的心
釋放本心的壓抑，卸下自己附上的枷鎖。影片中主人公艾伯特的口吃是複雜的語言失調症，與後天因素有很大的關係，各種負面的心理情緒與外部壓力，都會加劇症狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開心結，治療心理創傷。每個人或多或少都有心理缺陷，膽小、怯懦等不公平對待等等這些心理每個人或多或少都會存在。問題在於是否面對，是否擔當。而我們自己就是最好最重要的醫生，只有我們自己願意敞開心扉，才能讓願意幫助你的人窺視、幫助自己解決問題。在喬治五世過世之後，艾伯特向羅格袒露病因：母親愛哥哥不愛自己，連保姆也不愛他甚至常常讓他餓肚子，明明是左撇子卻硬要被掰成用右手，於是他在強勢父親的光環下膽怯寡言，在兄長的不屑和嘲笑下喪失信心。因而他害怕面對父親，面對兄長和公眾。所以，戰勝心理缺陷，衝出內心屏障，首要因素是自己必須願意放開自己的心，卸下自己附上的枷鎖。正如影片提到的：“當思想放鬆，放開胸懷，我們的行動就會變得更為靈敏，讓我們更為勇敢！”這正是主人公的最真實的心聲。
二．激起內心渴望
年親人需要慾望，要有所追求，激起內心的渴望，為自己的理想勇敢鬥爭。面對王位動盪，艾伯特渴望傾訴心聲，不由自主來到診所。“我要和大衞爭王位！”艾伯特猛地説道，但自己沒有自信。對，艾伯特被擊醒了！艾伯特吐真言，自己和大衞都喜歡女色，而自己既想要美色又想要王位，“我想兼收。我是不是很有野心？”雖沒有自信，但起碼艾伯特知道自己心中渴望的是什麼，他要追求的是什麼，才能朝着着目標有所而為。時常想，作為一個大學生，我的夢想是什麼？難道我就能心甘情願地默默無聞度過每天？不可能！我是又夢想的人，我不甘平庸，我要有所追求。我永遠記得百事可樂是宣傳標語：“渴望無極限”。對，年親人就應該這樣，即使會遭現實的許多東西壓制，但這些壓制並不能淹沒我們的渴望，我們要激起內心的渴望，有所作為！
三．寶劍鋒從磨礪出
當主人公艾伯特還是不是國王的時候，口吃的一塌糊塗，在公眾面前的出醜似乎已經是家常便飯。影片中第一次的診療過程中，艾伯特滿口滿口的玻璃球，在醫生極力的催促下，努力地發出了幾個含混不清的音節，繼而難過地低下頭，又迅速地揚起，無奈焦慮地看了醫生一眼，忍耐，忍耐，終於一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。在這個場景裏，醫生始終站立，伯蒂坐在椅子上，多個仰拍醫生的鏡頭和俯拍伯蒂的鏡頭形成了鮮明的對照，伯蒂其實是極端無助的，他的暴怒既是對這種壓力和痛苦的反抗，也是對自我的一種保護，所以他才會不時地看向後方的妻子和旁邊醫生。他像一個溺水者，掙扎呼吸，
等待救援。過程總是被痛苦充斥，幾多辛酸，幾多無助，但我們必須忍耐，忍耐這黎明前的黑暗，磨礪自己，衝出黑暗，大步向前。
四．一切皆有可能
我能，一切皆有可能。只要相信自己沒有什麼不能。雛鷹只有相信自己能夠飛翔，才能翱翔於藍天；老虎只有相信自己能夠征服對手，才能成為獸中之王；我只有相信自己能夠超越夢想，才能戰勝自己。影片中的國王的完美蜕變，正是最好的詮釋。我們完全能將所有的敬意向他傾注！衝出內心屏障，一切皆有可能！
第五篇：國王的演講觀後感
歧路，如何抉擇？
——觀《國王的演講》有感
每個人都選擇了命運之林中的一條林蔭小道行走着，我們的人生由大大小小的選擇構成着。也許這世間最出名的抉擇就是漢姆雷特那一句“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”，千年一歎，扼住了多少人命運的咽喉。
毋庸置疑，《國王的演講》這部電影的主人公是喬治六世和他的好朋友萊昂納爾，他們深厚的友誼以及國王克服命運羈絆的精神應當是我們歌頌的主題。但是在此之餘，我更加感慨於愛德華八世的抉擇。
人最初的形態，到底是應該作為一個充滿慾望，追求夢想的生物個體存在，還是應該作為一個揹負使命，給他人帶去歡樂的責任體而存在。面對愛情與江山的抉擇，愛德華八世最終選擇了愛情。我非常佩服他的勇氣和執着，為了自己想做的事情，可以放棄一切。抵制教會的信條，讓出國王的高位，人如果連自己想做的事都不能做，連最基本的自由都沒有，那麼身居高位又能怎樣？終究會被教條束縛着，被命運安排着。我相信，他一定是一個幸福的人，因為他會得到自己期盼已久的愛情；他是一個幸運的人，因為他有機會為自己的未來做出選擇。多少人還在沿着命運指給他們的林蔭小道不情願的行走着，最終一條路走到黑。垂暮之年，他們或許還會很感慨的對着子孫説一句“如果當初給我選擇，我寧願·····”，其實每個人都有自己的選擇，只看你願不願意。在閒暇的時候，我也經常思索人生的意義，我們究竟何去又何從。佛家空視萬物，儒家博愛眾生。人到底應該為自己而活，還是應當為別人而活。也許百年之後，這一切已經顯得不再那麼重要。
雖然顯得有點偏離主題，但我還是很喜歡喬治六世接受命運挑戰的精神。他有着顯赫的家世，卻並沒有太多令人羨慕的童年，他的童年從黑暗的陰霾中走出，最終形成了心理障礙，説話口吃。但是命運似乎在跟他開玩笑，他哥哥退位之後，他便面臨着不可推卸的責任和無法擺脱的命運，成為國王。在命運面前，他並沒有退縮，歷經坎坷，想要退縮過，想要放棄過，但是最後在好朋友萊昂納爾的幫助下，他成功了，成為了一個優秀的國王，英國的精神支柱。他小時候的經歷，他克服自身弱點的那滿頭大汗，無不讓我震撼。我是一個比較內向的孩子，也許我可以體會到一點他演講時的壓力和緊張。人前，我們要表現得從容不迫；人後，或許我們會準備得狼狽不堪。
喬治六世、愛德華八世兩個偉大的領袖，所帶給我們的不只只是一部扣人心絃的電影，還帶給我們精神的震撼。愛德華八世自己選擇了自己的命運，不管他的選擇是什麼，他沒有把自己的未來交給命運主宰。而喬治六世更是克服了困難成為一位偉大的國王，面對從哥哥手中接過的使命，他也曾想逃避，但他卻堅持了下來，不斷地堅持、鍛鍊，最終成為英國的精神支柱。
每個人都會有選擇，有期待。我們應該以怎樣的方式活着，又該怎樣活着？我一直想不通這些問題，似乎走在人生的道路上總是亦步亦趨，追隨者他人的腳步蹣跚着。沒有足夠的勇氣和信心按照自己想要的方式生活着。面對命運交給我們的事情，既然無法擺脱，我們就只能從容應對了。
蒙田範文網