國小生親子共成長視頻觀後感

有人説過：成長是跌跌撞撞還依然向前的勇氣，它包含着酸甜苦辣，卻總讓人難以忘懷。翻開一頁，那些成長的點點滴滴勾起了我的回憶。這裏給大家分享一些關於親子共成長視頻觀後感，供大家參考。

親子共成長視頻觀後感1

高爾基曾經説過“書是人類進步的階梯”，今年寒假我和媽媽開始了我們第一次的親子共讀經歷。我與媽媽共同讀完了沈石溪的《狼王夢》，感觸很深。

狼王夢文中寫了一頭母狼與一隻獵犬周旋，冒着生命危險產下了四頭小狼——黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚。為了讓自己的孩子成為狼王，紫嵐不顧生命危險的訓練孩子們，最後也是為了子孫們和金雕同歸於盡了。這種偉大的母愛感染了我，也震撼了媽媽。

與媽媽一起閲讀通過一些小故事，媽媽讓我知道了什麼是對錯，還讓我知道了一些簡單的社會規則。

與媽媽一起閲讀，不僅我高興，媽媽也感到很開心。雖然媽媽生活很累工作很忙，但是當他拿起書的時候，心便不知不覺中放下來。我覺得動物小説之所以比其他類型的小説更有吸引力，是因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會的種種虛偽表象，可以毫無遮掩的直接表現醜陋與美麗融為一體的原生態生命。媽媽也認為：人類文化和社會文明會隨着時代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競爭、頑強生存和追求輝煌的精神，內核是永遠不會改變的。因此，動物小説更具有理由贏得讀者，也更有理由追求不朽。她告訴我：無論是人，還是動物，母愛都是偉大無私的，狼身上，有許多值得我們學習的地方，狼的那種堅韌，那種不打目的不罷休的精神。

在學校召開的這次親子共讀活動中，我和媽媽共同學習，共同成長，也使我們知道了許多知識，我們共同經歷着書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓媽媽和我貼的更近，讓媽媽也可以感受到我的心情和思想的變化。

讀我的書，看我的事，聽我的話，懂我的心，一本好書帶來的啟迪，讓媽媽走進我的內心，成為我的知心朋友。

親子共成長視頻觀後感2

雖然我已經十四歲了，但爸爸媽媽總把我當做不懂事的小孩子。其實，我已經是個小當家的了，是家中不可缺少的“頂樑柱”呢!唉，可他們不信!

今天晚上，我正在認真地做作業。突然，一陣爭吵聲從爸爸媽媽的房間裏傳了出來。我心裏想：會不會是爸爸媽媽在吵架?我躡手躡腳地走過去，輕輕推開門縫，不好，爸爸媽媽正在為一件小事爭得面紅耳亦!我趕忙回到書桌前，心“撲通撲通”地跳個不停。我想：爸爸媽媽正不開心，這麼鬧下去會越爭越兇，我一定要去制止他們。

可怎麼制止呢?我埋頭索思，左思右想，用盡腦汁。我知道冒冒失失地進去肯定不行，何不如……“對了!”我幾乎要跳了起來.我急忙拿出兩張潔白的畫紙,又拿出一盒彩色筆.我先鄭重地在畫紙上整齊地寫道:爸爸媽媽,請你們親熱點,好嗎?然後我又在下面了一個正在做作業的小孩,她正在傷心地哭泣着,旁邊有一對正在吵架的家長,杯子給摔碎了.

我拿着這兩張相同的畫紙,既害怕又膽大:害怕的是爸爸媽媽不肯接受;膽大的是因為我的做法是正確的.我悄悄地走了過去,深深地吸了口氣,推開門走進去,爸爸媽媽奇怪地都睜大眼睛看着我,我把紙分給了他們,他們從頭到尾看了一遍,用驚奇的神態看着我,然後又互相一看，臉一下子紅了.這時,我的心裏比吃了蜜還甜.

這回,爸爸媽媽都看着我,異口同聲地説:孩子,你真的長大了!”

親子共成長視頻觀後感3

以前，我對讀書不怎麼感興趣，讓我讀一本書，大約一小時就讀完了，因為我不太認真看，只是大致的看看，有時看完一本，我都不知道那本書講的是什麼，而且書中人物的的名字也經常讀錯，就像以前我看的《木偶奇遇記》中的主角匹諾曹，我就會給它讀成“區若曹”，一直到等我讀完後，看後序時，才會發現原來不是“區若曹”，而是匹諾曹。

我的媽媽知道了這件事情後，自己給我去書店買了幾本書，一本是《假如給我三天光明》，一本是《福爾摩斯探案集》，媽媽説：“我給你買這兩本書，不是為別的，就是讓你把不認真看書的毛病改過來，而且讀完後，我還會提問你哦!”當時，我心想，啊!我就是有天大的本事也不會完全弄明白啊，這怎麼辦呢?沒辦法啊，只好慢慢讀吧……

我在讀書時，才發現，原來讀書是一件這麼有樂趣的事，以前都不書中知道講了什麼事，現在看那些情節倒是覺着有種身臨其境的感覺呢，而且不知不覺的，我就把一本《福爾摩斯探案集》給看完了，而且想起那些情節時，還回味無窮呢。

但隨後，我便不知道怎麼了，又越來越不耐煩，媽媽看見了，主動過來陪我一起看，而且時不時的問我幾個書中的問題，我也會認真的回答，媽媽也會一次次的點頭，説：“嗯，回答的不錯!”

從此以後，我就會非常認真的看書了，而且時不時的也給自己出幾個書中的問題，我想，這應該就是親子共成長奇特的地方吧!

親子共成長視頻觀後感4

從小到大，兒子一直是我們的驕傲：學習成績好，性格活撥開朗，懂事乖巧。

會考時，他的成績名列前茅;參加華師一專線生招生考試，他以優異成績順利入學。

高一上學期，他的成績在班上名列前茅，在我們的心中，彷彿看到了他的一隻腳已經跨入了理想的高等學府，我們的心裏沾沾自喜，對他的要求有所下降。

受我們的影響，他對自己的要求也有所下降，導致高一下學期成績下滑，卻沒有引起我們足夠的重視。

高二文理分科後，他來到了以管理嚴格著稱的24班。

比較陌生的環境、更加嚴格的紀律、更為激烈的競爭，導致他一下適應不了，產生了厭學的情緒;而他前後幾個月學習、生活、情緒上的巨大反差，更讓我們接受不了，不知道孩子怎麼一下子變化這麼大，我們心裏的.擔心、焦躁反映在我們對他的言談舉止上不再是慈祥和藹，而是責備、批評更多於關心、理解。

他強烈的逆反心理，使我們雙方根本沒辦法心平氣和地談話與溝通，那段時間，他的成績一退再退，人也變得沉悶，而我們是看在眼裏，急在心裏。

此時此刻，細心的熊老師發現了雷宇傑思想、學習上的波動，她一方面找孩子談心，瞭解孩子內心的想法，與孩子一起分析問題找原因，鼓勵他儘快融入新的集體，找出更好的學習方法;另一方面與我們家長聯繫，一起商討如何幫扶孩子，熊老師的一句話對我們觸動很大，她説："孩子是我們在這個世界上唯一的產品，我們應該熱愛我們這唯一的產品，理解他，包容他，信任他，鼓勵他。

"慢慢地孩子的情緒開始有了好轉，

回家後能和我們説學校與班級的事情，也能與我們談學習的事情。

我們也很少因為學習成績去批評他，更多的是在學習上鼓勵他。

孩子的性格非常單純但有點懶散，他對班級每天的晨跑開始時有點牴觸情緒，總是説跑不動。

但在老師的鼓勵下，他還是堅持下來。

我們也常對他説將來不管做什麼都要有強健的身體，他自己也慢慢有所體會。

高二一年的晨跑他一次都沒缺席過，這在以前我們是想都不敢想的。

孩子從小生活在一個幸福的大家庭，使他凡事比較以自我為中心，在學校開展的《弟子規》學習和24班母親節家長會以後，我們發現孩子在慢慢地成長：能夠更心平氣和地聽進家長的意見，哪怕他覺得意見

和他的看法想法相悖，他也能夠先傾聽後表達自己的看法想法。

回顧兒子來24班的這一年，我們和兒子一起成長，相互之間減少了摩擦，增加了理解。

我們希望兒子健康幸福快樂地成長，成人比成才更重要。

兒子也甩掉了包袱，輕裝上陣，朝着他心目中的理想奮進。

加油，兒子!

親子共成長視頻觀後感5

我們的成長是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼;我們的成長是無憂無慮的，就像水中嬉戲的魚兒;我們的成長是純真美好的，就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長就似路邊的野花每一朵都包含着我們的天真和歡樂，當然也難免會有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。

我哭了，我傷心的哭了……故事發生在我那悲傷的五年級。有一天，我我忽然發現圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時候，我感覺到前所未有的孤單，感覺到我的心有些碎了，四年的友誼，就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無幾，那時候，真的感覺到好孤單，似乎我的世界已經沒有了一個真正地談的開來的，相互間沒有一點隱私的好朋友。我是一個心思比較密的女孩子，一點風吹草動都會令我產生許多想法。當我看到繆雨欣和黃思怡成了無所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應了，我感覺繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過來了，我的心靈似乎變得空虛了。我又覺得，我和繆雨欣處在一個虛度空間，我努力地追着繆雨欣，可是我越追，我就發現她離我更遠了，我真的好害怕，她會離開我的視線。很多時候，我也會像跟屁蟲一樣地跟在她的身後，但是我發現這樣做，這段友誼似乎變得更加透明瞭，似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺，只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭，我…真的好傷心。

這就是我最難以忘懷的成長經歷，它深深地觸動着我的心靈。

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