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中學生德行教育觀後感

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中學生德行教育觀後感

道德模範,德高望重,他們就生活在我們身邊,是我們的鄉親、鄰里、同事、朋友。他們以凡人善舉,用良心、奉獻甚至生命,詮釋了真善美,傳遞了正能量。下面是為大家精心整理了一些關於德行教育觀後感,請您閲讀。

德行教育觀後感1

“圓夢中國,德耀中華。這裏是中國北京,人民大會堂……”主持人的聲音把所有人的思緒拉回到授獎儀式現場。一曲淨化心靈的道德讚歌已經奏響。

“他是抗戰英雄,今年已經整整100歲了。戰爭歲月,他英勇殺敵,立下赫赫戰功;和平年代,他熱心助人,奉獻拳拳愛心。”王福昌是今晚的第一位道德明星。短片中,這位百歲老人的臉上寫滿幸福和滿足。

助人為樂,大愛無疆。王福昌、毛秉華、嘎羅、周麗娜……為10位助人為樂模範頒獎的是全國總工會黨組書記、副主席、書記處第一書記李玉賦和第一屆全國道德模範申紀蘭。把幫助別人當作最大快樂,堅持一輩子做好事,這是王福昌老人告訴我們的幸福密碼,也是所有助人為樂模範的人生寫照。

在中國人的精神血脈裏,從來不缺少俠肝義膽、捨生忘死的民族基因。作為一個身懷六甲的媽媽,彭偉平有着最深沉的母愛。當她看到鄰家小孩兒性命垂危,縱身跳進池塘的那一刻,又彰顯了勇士般的果敢和犧牲精神。

在《見義勇為模範羣像》短片中,我們看到很多奮不顧身、解人危難、正義凜然、除暴安良、赴湯蹈火、搶險救災的身影。他們的大義情懷,鼓舞我們勇於直面艱險,一路砥礪前行。

周美玲、阿不力孜·買買提尼牙孜、王林華、彭偉平、金漢……為11位見義勇為模範頒獎的是共青團中央書記處第一書記秦宜智和第三屆全國道德模範莊仕華。孩子們為每位模範獻上了鮮花,並敬禮致意。周美玲、阿不力孜·買買提尼牙孜,均經由《光明日報》報道,深深打動人心。周美玲,雷鋒故鄉——長沙望城區的小雷鋒,今年5月22日傍晚,她從渣土車車輪下救出小朋友,自己身負重傷,經《光明日報》報道後引發社會強烈反響。20--年9月28日,《光明日報》頭版頭條刊登通訊《追着雷鋒跑的人》,報道主人公阿不力孜·買買提尼牙孜20--年救了60多人的感人故事。

這是一家中藥鋪的第12代傳人,他恪守“只賣良心藥”的祖訓,採藥、製藥、賣藥,一絲不苟、誠信經營,360年的藥鋪在他手中接續傳承、口碑良好。他就是誠實守信模範方聯海。

誠是連心橋,信是聚寶盆。熱烈的掌聲送給了江玉珍、杜長勝、劉真茂等10位誠實守信模範。為他們頒獎的是全國婦聯黨組書記、副主席、書記處第一書記宋秀巖和第一屆全國道德模範李素芝。劉真茂,20--年2月23日《光明日報》頭版大篇幅報道了他30多年堅守、綠化獅子口大山的事蹟,他的壯舉感動中國。

于敏,卓越的科學家,隱姓埋名20多年,投身我國核武器研製事業,為建設強大國防作出不可磨滅的貢獻,是中國“氫彈之父”。高德榮,一位少數民族退休幹部,39年紮根基層,把“辦公室”搬到田間地頭、百姓的火塘邊,他為改善獨龍族同胞生活殫精竭慮。

于敏、高德榮、官東、許光、朱彥夫……15位敬業奉獻模範中,有3位已經為他們心愛的事業付出了生命,但他們的精神長存。為他們頒獎的是解放軍總政治部副主任殷方龍和第一屆全國道德模範許振超。

大家也許記得,20世紀60年代“八六海戰”中,海軍戰士麥賢得在戰鬥中腦部嚴重受傷,仍以驚人的毅力堅守在戰鬥崗位上,“鋼鐵戰士”聞名全國。如今英雄依然健在,英雄背後那位不平凡的妻子,居功至偉。

“我是麥賢得的妻子李玉枝。照顧好一個家,照顧好我的丈夫、我的孩子,這是一個妻子的本分、一個母親的責任。他們好,我就好。”李玉枝樸實的語言表達出的大美真情,正是每一位孝老愛親模範身上藴含的珍貴品質。

李玉枝、寧宏昌、樊桂英、米德格瑪……為16位孝老愛親模範頒獎的是中央宣傳部常務副部長、中央文明辦主任和第三屆全國道德模範郭明義。

“你們,奉養老人,侍親至孝;患難相依,不離不棄;勤儉持家,撫育子女。你們,讓中華美德薪火相傳,讓人間真情凝成永恆……”這致敬詞,如此深情,令人不禁動容。

德行教育觀後感2

這一晚,可親、可敬、可信、可學的道德榜樣走進億萬羣眾心中,立起了時代的道德標杆。

百歲抗戰老人王福昌,把幫助別人當作最大快樂,堅持一輩子做好事。戰爭歲月,他英勇殺敵,立下赫赫戰功;和平年代,他熱心助人,奉獻拳拳愛心。

助人為樂,大愛無疆。毛秉華、嘎羅、周麗娜、高君芷、孔勝東……當別人需要幫助,他們施以援手,扶弱助殘;雪中送炭,幫貧濟困;投身公益,造福他人。這樣的仁愛精神,激勵人們互幫互助、和衷共濟,在圓夢中國的路上攜手前行、乘風破浪。

掌聲,因讚揚而陣陣不息。

身懷六甲的彭偉平,善良而勇敢,有着最深沉的母愛。當她看到鄰家小孩兒性命垂危,卻毅然決然、捨生忘死,彰顯出勇士般的果敢和犧牲精神。

見義勇為,捨己為人。周美玲、秦開美、王林華、金漢、阿不力孜·買買提尼牙孜……他們善良、勇敢、無畏,奮不顧身,解人危難;赴湯蹈火,搶險救災。這樣的大義情懷,激盪天地浩然之氣,鼓舞人們直面艱險、砥礪前行。

眼淚,因感動而浸滿眼眶。

重慶老爹方聯海是一家中藥鋪的第十二代傳人,他恪守“只賣良心藥”的祖訓,採藥、製藥、賣藥,“一就是一、二就是二”,一絲不苟、誠信經營,360年的藥鋪在他手中接續傳承、口碑遠揚。

誠實守信,堅守正道。江玉珍、江遠斌、杜長勝、李江福、劉真茂……誠是連心橋,信是聚寶盆。他們以誠立身,恪守本分;一諾千金,履約守信;公道無欺,不差毫分。這樣的情操品格,引領人們標定價值取向。人人講誠信,我們的生活就能更加和諧安定。

敬意,對良心和責任以禮讚。

科學家于敏,隱姓埋名20多年,投身我國核武器研製事業,為建設強大國防作出了不可磨滅的貢獻。在各行各業、各個崗位,處處都有埋頭苦幹的人、專注事業的人,他們默默書寫着敬業奉獻的精彩故事。

敬業奉獻,虔誠勤勉。官東、高德榮、許光、高寶來、王忠心……他們用日復一日的付出詮釋勞動價值,用鍥而不捨的進取演繹精彩人生。這樣的崇高境界,感召人們心繫國家、熱愛事業,用實幹奉獻擔當民族復興的光榮使命。

讚揚,因內心的深深觸動。

上世紀60年代“八六海戰”中,“鋼鐵戰士”麥賢得聞名全國。50年過去了,英雄依然健在,英雄背後那位不平凡的妻子,居功甚偉。“英雄背後的英雄”、陪護麥賢得一輩子的妻子李玉枝説,“照顧好一個家,照顧好我的丈夫、我的孩子,這是一個妻子的本分、一個母親的責任。這是對家人的愛、對家庭的愛。”

孝老愛親,血脈情深。寧宏昌、樊桂英、米德格瑪、陳春林、陳明……中華民族歷來重家庭、重親情、重人倫,每一位孝老愛親道德模範身上,都體現了這樣一種大美真情。這樣的人之親、家之睦,堅定人們對美好生活的追求,為社會文明祥和奠定牢固根基。

致敬,因割捨不掉的血脈情深。

道德模範,德高望重,他們就生活在我們身邊,是我們的鄉親、鄰里、同事、朋友。他們以凡人善舉,用良心、奉獻甚至生命,詮釋了真善美,傳遞了正能量。

“讓我們弘揚真善美,高揚正氣歌,講道德、尊道德、守道德,培育向上向善、互幫互助、德行天下的良好風尚,凝聚起實現中華民族偉大復興中國夢的磅礴力量!”授獎儀式最後,第一屆全國道德模範李素芝、第二屆全國道德模範尼瑪拉木、第三屆全國道德模範郭明義、第四屆全國道德模範鍾晶、第五屆全國道德模範王林華莊嚴宣誓。

願道德模範成為一顆顆道德種子,在我們的心靈裏生根發芽;成為一面面道德旗幟,引領大家趕超學習。讓我們學習道德模範、爭當道德模範,弘揚中國精神,匯聚起磅礴的中國力量。

德行教育觀後感3

讀完《德行天下》這本書後,我的心情久久不能平靜,書中的內容讓我感觸很深。

一、與德同行

在本章裏,我更瞭解了家鄉--洛陽澗西。洛陽有着悠久的歷史。這裏有第一個王朝“夏”王朝;有三代之居“夏、商、周”;有105為帝王定鼎九州。這裏是“河圖洛書”的故鄉;是華夏民族的精神家園。這裏是“最早的中國”———洛陽。澗西有着近50--年的文明史,是一片歷史文化浸透極深的皇天厚土,也是資源豐富、文化發達、交通便利、科技實力雄厚的新興工業城區。

在本章裏,還講了做美德少年的幾個方面:愛祖國、孝父母、敬師長、立壯志、勤發奮。用一個個小故事來講述大道理,“馬革裹屍——愛祖國”、“卧冰求鯉——孝父母”、“程門立雪——敬師長”、“魚躍龍門——立壯志”、“懸樑刺股——勤發奮”。這樣讓人更容易理解、印象更深刻。令我印象最深的是“卧冰求鯉——孝父母”中的一句話:當父母親喜愛我們的時候,孝順是一件很容易的事情;當父母親對我們管教過於嚴厲的時候,我們一樣孝順,而且還能夠反省檢點,體會父母的心意,努力改過並且做得更好,這種孝順的行為最是難得可貴。我對這句話的理解是:當父母百般疼愛我們的時候,我們孝敬父母,十分容易;而父母過於嚴厲對待我們的時候,還能像疼愛時那樣的孝敬,那才是極為可貴的。我們孝敬父母要永遠抱着一種態度——真誠,不求任何回報。

二、養成教育

在本章裏,首先講了學習習慣的重要性:課前預習﹑課後複習﹑質疑請教﹑思考創新。其次是要熱愛勞動,勤儉樸素:家務勞動﹑珍惜糧食﹑愛惜物品﹑合理消費。還要學會自理自立,科學生活:科學飲食﹑個人衞生﹑強身健體﹑珍惜時間。“文明其精神,野蠻其體魄。”這句話是爺爺説的,我對這句話的理解是:一個人要德智體全面發展,要有高尚的道德﹑豐富的知識,也要有健康的體魄。沒有豐富的知識,做事情只能乾瞪眼,沒有健康的體魄,一切只能是空想。

三、禮儀文化

在本章裏,講的禮儀分為三種:中國傳統禮儀﹑國小生文明禮儀﹑少先隊禮儀。中國傳統禮儀主要講生活中的禮儀;國小生文明禮儀從各方面講述;少先隊禮儀就講少先隊的禮儀。在中國傳統禮儀中,我最感興趣的一句話是“沒酒不成禮儀。”原本我以為這句話的意思是:沒有酒就不能太禮貌。但當我看了後面的故事,才知道,原來這句話的意思是:餐桌上沒有酒就是對客人的不尊重,也就是説,不管在任何地方都不能失了禮儀。

四、國學經典

在本章裏,主要講的是各種文學經典以及內容詳解。中華五千年的文化廣博精微,而國學經典中更是藴藏着中國五千年曆史的智慧精髓。其中在容講了《弟子規》、《三字經》、《增廣賢文》的部分篇章。我最受啟發的一句是《增廣賢文》中的:羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。這句話的意思是:小羊為了報答父母的養育之恩,當父母年老體弱行動不便時,小羊跪下來用乳汁餵養父母;小烏鴉為了報答父母的養育之恩,當父母年老不能外出捕食時,就將食物口對口的餵養給年老的父母。這句話讓我懂得:當父母年老的時候,我們擔當起最大的責任,去照顧父母,來報答他們的養育之恩。

讀完《德行天下》這本書後,我真的學到了很多東西。接下來,我就要用自己的實際行動來證明這一點。我希望能有更多的人閲讀完這本書,並且付諸於行動。讓我們大家都德行天下吧!!!

德行教育觀後感4

説實話,剛開始,我只是覺得在完成一項任務,甚至覺得這是一部把人思想引向極左或極右深淵的影片。但隨着一個個生動鮮活人物的展現,一段段真實故事的講述,使我的心靈在不斷受到震撼的同時,孝與逆、愛與恨、美與醜、善與惡、罪與罰變得闊然明朗,我的疑惑也得以解開,但又開始了另一方面的深思。

雖然我們每一天都在用心地開展各類活動以促進和諧社會的建設,但“馬加爵”、“豔照門”、“地溝油”等事件仍屢見不鮮、屢禁不止;地震、海嘯、凝凍、乾旱等災害更是頻繁發生,使得無數眾生付出了寶貴的生命。是什麼原因?此刻社會到底是進步還是退步?《聖賢教育改變命運》中提到的一句話最能概括,那就是“我們的想法、説法和做法出現了巨大的偏差和錯誤,造成了空前的無數的災難”。我們的確需要反思。經過改革開放三十多年的春風洗禮,比較過去,我們的國家,我們的生活的確是有了翻天覆地的變化。過去穿得破破爛爛,此刻穿得華麗舒適;過去住在土房子裏,此刻住在高樓大廈中,電視上也好、報紙上也好,老百姓都交口稱讚此刻生活多麼美。但是我們卻忽略了,在物質高速發展的背後,我們的心已破破爛爛、面目全非,“孝順父母、尊敬師長”等人文道德,也早被眾人棄如敝屣。孩子們迷戀於網絡遊戲,大人們拼命地追逐享樂,此刻的人太多急功近利、唯利是圖,只顧自我的享受而妄顧他人的感受。

見證一場場災害的發生、一幕幕浪子回頭的場景,一個個無私奉獻不求回報的身影。我們是否深思過,這些都是怎樣造成的?又是怎樣改變的?我們要怎樣才能真正的叫做創造和諧社會?“改變命運務必先改變心靈的軌跡”,我們此刻需要做的,就是用我們的愛,為我們共同的未來留下發展的空間。由於時光關係,我並沒有將《聖賢教育改變命運》看完,只是學習了一部分,但我已經有了對《聖賢教育改變命運》的學習渴望,渴望將所有的資料學習完。我明白,一兩次的學習是根本不能學習到其中的精髓的,所以我會多學習,讓自我全面理解和掌握聖賢教育給我們帶來的各種啟迪。

“命由心造,福自我來”,中華五千年所傳承下來的優良傳統,為什麼會被此刻的我們所扭曲,我們需要反思。除了自我的自由享樂,我們還有親情、感情和友情,我們還有“仁、義、禮、智、信”、“忠、孝、節、勇、和”,我們還有一顆需要淨化的心靈!

德行教育觀後感5

前幾日,一好友給我發了一個視頻地址,是《聖賢教育,改變命運》的視頻,老實説,剛一聽題目,我覺得有點俗氣,因為聖賢二字,因為“改變命運”這種俗氣的目標。但是,我相信這個好友的眼光,她推薦的,肯定有看的價值。然後,昨日看了第2集,覺得挺受教的,當然不完全理解所有的觀點,但是很多東西還是十分有益的。

這部紀錄片裏面,説道的那些資深的冥想師,用強大的內在控制力,淨化了周圍的環境,這個,我是相信的。都説相由心生,這個我也是十分同意的。你對世界什麼樣,世界就會對你什麼樣。那些在內心空虛的人們,在無盡地自憐自艾,抱怨缺乏愛的時候,不是周圍的人對他們缺乏愛,而是因為他們自我內心缺乏愛,所以才感覺不到愛。這時候,需要的就是修心了。想象一下,一個充滿愛的人,將會是什麼樣。想想都會覺得很完美,心中會出現一種意像,感覺着內心充滿了愛,我們就是愛的泉眼,愛的温柔的能量線,緩緩地平和地輻射向四方,一切,都那麼完美。我想,這個時候,我們體內的水分的水結晶,就應就都會像影片中所放映的那樣,出現出各種美妙絕倫的形狀。

前一陣我跟另一個老友説過,我總歸認為,愛會讓人找到更加深層的幸福。當倉廩實的時候,我們需要建設我們的精神世界。現代人的精神層次的退化和墮落,如果長此以往,必將引發電影中20_的景象。引用此記錄片中一句類似的話,我們能做的,就是用我們的愛,為我們共同的未來留下發展的空間。這部紀錄片十分值得一看,能某種程度上淨化人的心靈,……最後,十分感謝好友yan的分享,我深有感觸,期望更多的人能看這部紀錄片。當然,有些東西不可全信,所謂盡信書則不如無書,但不可否認這部記錄片的巨大價值,讓那些仍然處於盲目的羣眾意識困境中的人們,能在某一刻靜心思考,而不是永遠渾渾噩噩,也能時時提醒一下我自我,此刻,我是不是我?