明天要開學了，今天照例又看了教育台的開學安全第一課，熟悉的黃奕警官又給我們進行了安全教育。
這一次的安全教育以網絡電訊詐騙提示開始，黃警官用案例提醒我們在平時接到各種電話短信等一定要緩一緩，要做到不隨便透露“三個碼”，密碼驗證碼二維碼一定不要隨便給別人。
在道路安全提示中，交警提醒我們一定要注意平時道路通行中的'壞習慣，千萬當心“鬼探頭”，非機動車一定不要隨便跑到人行道或者機動車道上，很多安全事故都是小小的壞習慣引發的。
消防安全教育中，我學到了在遇到需要破拆玻璃窗時的正確操作，一定要用工具在玻璃窗上部或者四個角去砸，並清理邊框上的玻璃，用毛巾鋪墊，這樣能減少玻璃的傷害。同時還學習到了一些傷口處理的方法。
最後，就防疫保護的問題醫生給了我們正確有效的提示，在保證自己安全的情況下，我們能夠正常活動鍛鍊，繼續戴口罩勤洗手還是最有效的防疫辦法。
新學期就要開始了，這些提示會讓我們更安全地迎來新的學習生活。
夏天到了，太陽火辣辣的烤着大地，把大地烤的像火球似的，我就和小朋友約好一起去游泳館游泳。
當我來到分岔路口時，因為紅燈停了下來，發現有位叔叔要闖紅燈，於是，我便上前阻止，和他講我昨天在報紙上看到的車禍事故，那是一個很驚危的故事，出車禍的人一個國中生，那天，雨下得很大，他怕老師佈置的作業做不完，所以就不顧一切的跑了，結果被一輛公交車給撞了，結果送醫院了，那位叔叔聽了我講的話就不闖紅燈了，還對我豎起了大拇指。
中午我遊好泳，看到太陽變得更猛烈了，所以我就找了最近的車站準備坐公交車回家，車來了，我上了車，發現開車的那個駕駛員車速很快，就對他説：“叔叔，你開的太快了，你知道一個故事嗎？事情是這樣的，有一個人，因為超速把一位老年人撞成了植物人。”那個叔叔聽了我的話説以後再也不超速了，還表揚了我呢！
傍晚，我最親愛的舅舅到我家裏來做客，吃完晚飯之後，舅舅要開車回去了，突然，我想起吃晚飯時舅舅還喝了酒，想起了一件事，有一個人喝完了酒來開車，結果在橋上不受控制，自己不小心撞下了河，想起了這件事，馬上對舅舅説了，舅舅聽了這話，就去坐巴士回家了，他還誇我越來越懂事了，我的心裏樂滋滋的。
生活中，我們時常會看到“喝酒不開車，開車不喝酒”“寧停三分，不搶一秒”“超速是通往天堂的階梯”“珍愛生命、拒絕違章”等。每年因交通安全事故造成多少家人失去親人。今天我做了這麼多有意義的事，真的好開心啊！
生命如花，我們要珍惜寶貴的生命。有人説，生命是希望，只有活着才是幸福。只有健康，才是生命的動力和源泉。
人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。生命，是一種尊嚴，是一種權利：生命是寶貴的，是任何東西不能買到的。珍愛生命，享受生命，這本身就是的幸福。珍愛生命，生命就會以值回報你；無視生命，踐踏生命，生命便會將你的權力收回。一個不珍愛生命的人，也就等於是自尋死路，我們每個人都要做到：
珍愛生命。無論做什麼，安全都是最重要的。
人，只有一次生命。我們不要像有的人那樣，為了一點點小事，就讓盛開的生命花朵 凋謝。
我們的城市越來越美了，道路也越來越寬暢了。買車的人越來越多，馬路上經常會發生一些交通事故。
在某年3月份的某個下午，在某縣的一個馬路上，發生了一起慘案：一名騎着摩托車的男子，因為超速駕駛，被一輛大卡車碾壓而過，當場死亡。
這些鮮活的生命，在一念之間消失了，留給活着的親人和朋友，無盡的悲傷和痛苦。生命不光是自己的，想一想父母吧，他們好不容易把我們養到這麼大，也不知吃了多少苦頭。每個人的生命都是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有第二次的生命，所以我們應該倍加珍惜。
安全在我心中，在你心中，在我們大家的心中，從身邊做起，一點一滴做起，愛護生命，讓安全伴隨着我們健康成長。
開學第一天，第二學期正式開始了！
“新學期、新起點、新氣象”，作為開學第一天的“固定節目”，《公共安全教育開學第一課》第三季如約而至，強勢來襲。《公共安全教育開學第一課》已經是我的老朋友了，去年2月、9月熱播的第一季和第二季節目我都有認真觀看過。
18點一到，《公共安全教育開學第一課》第三季正式開始啦。又見到了治安總隊的黃奕警官，交警總隊的賈傑警官和消防總隊的趙錦禎警官，讓我興奮不已。
這一季的開學第一課與前兩季有所不同，它更多采用了場景演練和互動實踐的方式來讓我們瞭解和掌握安全知識，這讓我覺得耳目一新，引人注目。
這一季節目共分為四個部分，一是上季公共安全知識回顧，二是從日常生活安全、公共交通安全和消防安全三個方面，通過實景演練、互動體驗，深入講解公共安全的注意要點和自防自救的基本技能，三是出行時遇到惡劣天氣的應對方法，四是遇到公共安全事件後的自我心理調節。
讓我印象最深刻的是賈傑警官所教授的交通安全知識和趙錦禎警官傳授的避難場所的選擇。通過場景演練，我知道了車輛內輪差和貨車視角盲區，也明白了“確保安全、有序撤離、確認必要性”是遇到交通事故後緊急撤離的三大方法，同時我也瞭解到如果遇到火災時避難場所應該儘量選擇儘可能遠離起火房間的地方，臨街且可主動求救的地方，還要避免處在起火部位的正上方。
這一季的開學第一課還讓我知道，遇到公共安全事件後的恐懼和緊張是正常的，不必過多害怕。我們可以通過深呼吸、沉着回想所學的應對知識以及積極樂觀的心理來戰勝內心的恐懼和緊張。
通過觀看第三季的《公共安全教育開學第一課》讓我明白到，“道路千萬條，安全第一條”。人的生命只有一次，而我們身邊卻處處都可能存在安全隱患。所以，我們必須謹記：安全無小事。我們要爭當安全小衞士，不把生命當兒戲。
看了中國小生安全教育後我的收穫是：
1、如果你在教室裏，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠；如果你在室內，應就近躲到堅實的傢俱下，如寫字枱、結實的牀、農村土炕的炕沿下，也可躲到牆角或管道多、整體性好的小跨度衞生間和廚房等處。注意不要躲到外牆窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。
2、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。身上着火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。走路要走人行道，沒有人行道的，須靠路邊行走。
3、橫過馬路要走人行橫道，過街天橋或地下通道。遵守交通信號，紅燈停，綠燈行。不鑽(跨)越交通隔離設施。不在汽車臨近時或車輛前後橫穿馬路，不在在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、遊戲，不要邊走路邊看書。夜間步行要儘量選擇穿戴淺顏色的衣帽和在有路燈的地方橫過馬路。
4、沒有家長帶領，小孩子不能偷偷地結伴去游泳；不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘裏游泳；為預防抽筋，要做好下水前的準備，先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部分，不能馬上下水；對自己的水性要有自知之明，下水後不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。
5、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。穿過濃煙逃生時，要儘量使身體貼近地面，並用濕毛巾捂住口鼻。身上着火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，並潑水降温。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待救援。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯，陽台、排水管等逃生，或把牀單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄杆等固定物上，順繩滑下，或下到未着火的樓層脱離險境。
看了中國小生安全教育後，我覺得發生事故的時候，我再也不會讓我的身體任何一個部位受傷。
這天，我按照老師佈置的任務——看電視《2018中國小生交通安全開學第一課》。我看了以後。受益匪淺，並且懂得了遇到突發事件該怎樣應對、處理。
我早早就起了牀，為的是能看到節目，八點零五分我準時坐到電視機前，打開TVS2。《安全教育課》主要分成四大事故總結，但令我最難忘的還是第一個地震事故。看了之後我體會到了：萬一遇到了地震，首先不好慌張，要冷靜處理、應對。同時也知道了：遇到地震時，要儘量蹲下，用手保護好頭部，逃跑時，不好貪戀財物，要有秩序地逃跑，不能擁擠。第二，火災事故，但我們遇到火災時，就應拿濕毛巾捂住鼻口，迅速逃生。萬一身上着火，千萬不能害怕，就應就地打滾，把火撲滅。要是堵在房間裏，就應用水淋門口，以便降温。再到窗口大聲呼救，那些顯眼的東西揮擺，引起路人的注意，方便他人及時救助。
透過看了以上兩大事故，我明白了：無論發生什麼突發事故，首先第一件事就是不好緊張，就應該冷靜應對，要把之前所學到的安全知識學以致用，並且要學會利用身邊的工具自救，或利用它引起別人注意。是他人能夠及時通知並且救助，逃跑時要走安全出口，不好貪戀財物，還要迅速、有秩序地逃到安全的地方，同時，我也感受到：生命是寶貴的，因此我們更要好好珍惜、保護它！
昨天我們在學校聽了交通安全講座，學校的交通安全講座是由四個大方面來向我們詮釋什麼是交通安全：
一：交通安全的重要性。
在上下班的高峯期，雨雪天氣，早高峯時路上會非常擁擠，最近，紅旗路的北花壇在修路，有很多車繞路走，甚至有的時候有的車從學校門前過去，造成學校附近很堵。
二：交通事故帶給我們的危害。
上個世紀，全世界因交通事故共死亡了2585萬人，比第一次世界大戰死的人還要多！誠如一位法國專家所説，汽車不只是人們喜愛的交通工具，也是死神喜歡的殺人的工具。在這場柏油馬路上的戰爭中，傷亡最慘重的就是非機動駕駛員和行人。
據統計數顯示：全世界60億人口，每年死亡5200萬人，其中50萬人死於交通事故，佔總死亡人數的1%，排在人類死亡原因第10位。
中國一年交通事故死亡9萬人，所佔總死亡人數的百分比為1.5%，排在死亡原因的第7位，行人和騎自行車佔死亡人數的45%。武漢市僅20xx年，就發生行人，非機動車主負有責任的交通事故417起，造成54人死亡，381人傷殘，比例佔到全市交通死亡事故的65%。
三：交通事故造成的原因。1.羣眾交通意識淡薄。2.駕駛員違規上路。3.執法力度不夠。4.交通設施老化、科技不夠
四：防範事故發生。1.行人走人行道，機動車走快車道，非機動車走非機動車道。2.靠右走，遵守紅綠燈。3.不滿十二週歲不可以騎自行車上路。讀後感是啊！這些交通安全知識，可能有些人知道，有些人不知道。既然大家現在都學習了，那我們就一起遵守交通法規，珍惜自己生命。
通過一年半的班主任工作，我深深體會到了，作為一名國小班主任，工作是細緻而繁瑣的，同時，也是極具挑戰性的教育工作。班主任工作的成敗關係着整個學校全局工作的開展順暢與否、關係着教育質量的高低。而班主任工作中最讓老師們費心的莫過於學生的安全教育了。通過自己的摸索和向他人學習的過程中，我總結出安全教育的幾個能令我們“事半功倍”的辦法：
一、用兒歌、謎語傳授安全常識。
國小生對知識的興趣，傾向於形象、直觀、色彩豔麗、音樂性強的形式，如果，老師總是以“苦口婆心”的説教，即使是天天講，學生天天背，也只讓學生對安全知識的學習與安全意識的培養，停留於表面形式，而不能讓學生內化為自省與自律，安全隱患仍會存在於教育教學活動中。
兒歌，節奏性強，朗朗上口，講究押韻，使得兒童易於接受，同時能使學生在反覆詠歎中，加強認識，在無意中學習汲取兒歌中的精髓，讓學生自發地接受安全教育，而不強制性的、灌輸性的教育。
謎語，矮小精悍，但不能很明白地懂得其中含意，必須要認真思考，而國小生有在老師與同學面前表現的慾望，都有展露自己智慧的喜好，謎語正好可以滿足學生的此類心理需求，在猜謎的過程中，學生不但發展了智力，也在無形中認識了這些安全知識。
二、為安全立法
國小生心中都有一個意識，那就是各種規章、制度、法令性的是必須遵守的，儘管是強加的。而安全作為學校各項工作的重點，貫穿於整個教育教學活動中，讓學生通過集體討論，制定安全管理法規，把平時學習生活中，應該做的、不能做的都制度化，系統化，更有利於學生的相互監督與約束。
前幾天我觀看了《中國小生安全教育知識講座》，通過觀看這個講座，讓我瞭解了當災難發生時，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎麼逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識後，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。
具體來説，通過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發生地震時我們應該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的牆角處；在遇到火災時要及時撥打110報警，並用濕毛巾捂住嘴和鼻口，儘量貼近地面沿着安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池裏打鬧，不要成羣結隊去河裏游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學校要遵守校規校紀，在上下樓梯時不要擁擠打鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。
通過觀看這個講座讓我明白了我們應該坦然的去面對那些無情的自然災害；我懂得了在災害發生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。
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