作為我們這一代人，《馴龍》系列相伴多年，就像舊日老友，一朝結局，很多人都覺得有依依不捨之感，然而，這部大結局卻讓我反而覺得，這是系列故事裏最完美的收官之作。
故事內容並不複雜，講的是小男孩和龍都長大了，找到了各自的歸屬最終分別成家立業各自擁有自己的世界和人生的故事。與《綠皮書》不同，我不打算大講特講電影細節，因為打動我的只有一點，即整個故事的內核：如何看待生命中的離別。
我們每個人，降生到這個世界上的那一刻，就開始了不斷擁有和失去的過程。嬰兒時期的我們更多的是憑藉直覺和本能，拼命地、緊緊抓住手裏的東西不鬆手，如果你在一個嬰兒眼前消失，他會以為你永遠離開他而大哭不止。
隨着我們漸漸長大，我們有了自己的生活、社交和朋友，每到一個地方，我們都探尋新的關係，就像踏上一列永不停息的火車，隨着我們一路前行，有些人走進我們的生命，而有些人卻漸行漸遠，不論是賈寶玉的喜聚不喜散，還是林黛玉的喜散不喜聚，其實都在表述一個事實，生命中的離別是每個人都要去面對的，擁有時越是歡喜，離別便愈加錐心。
我的外祖父已離我而去多年了。我是他唯一的外孫女，他唯一的孫輩。姥姥和姥爺愛我如珍寶，童年的大部分時光我和他們在一起，快樂、簡單而完美。他走的時候我不知道，也沒有趕回家，那段時間我總是惴惴不安，打電話問母親，她怕影響我的升學考試，騙我説姥爺還在。我找出來黑色的衣服穿上又脱下來，脱下來又穿上，如果穿上我怕是詛咒，如果脱下來我怕盡不到孝道，就這樣心一直掛着，在這種懸而未決裏掙扎。等我過了許久回到家，得知姥爺已經不在了。我表現得很平靜，所有人都問我，你不難過嗎？他離你而去了。
可是我就是哭不出來，我覺得這一切都不是真的，好像一開門，他還會向以前一樣，站在他的屋門口説："大寶來啦！"還會和我一起下棋，坐在沙發的左邊，陪我看電視的時候仰起臉伸直大長腿打着呼嚕；還會講我聽了無數遍的故事，給我看他寫的詩，背對着姥姥做出頑皮的、甩鬍子的動作；所有人都告訴我他走了，但是在潛意識裏，我無法面對他的別離，我還沒有反應過來這到底意味着什麼。
直到三年後的一個冬天，臨近過年，我男朋友要去我家拜訪。我在電話裏很高興，有一句沒一句的聊天，聊到過年的安排，我隨口説到，小時候我們家過年都是五個人（姥姥姥爺爸爸媽媽和我，母親是獨生女，我也是），今年你來了，就是六個人了。當我説完這句話的時候，突然意識到，哦，不對，姥爺已經不在了。在那一刻，我內心深處的什麼東西好像驟然碎裂，萬箭穿心，拿着電話嚎啕大哭，我終於意識到，姥爺已經離我而去，意味着我再也見不到他，離別既是永訣。
去年冬天，姥姥也溘然長逝了。她彌留之際，我從遙遠的南方趕回瑞雪飄飄的北國。在路上，我的心像是在開水鍋裏不停地被浸煮。當我趕回去的時候，她還有意識，但是已經不能和我説話了。我站在醫院的走廊上，有人經過我的時候吐痰，有人坐着輪椅，我心裏竟然生出羨慕，要是我姥姥還能吐痰，還能坐輪椅也行啊，她就能醒過來，知道我來了，就能和我説話了。
和姥爺去世時不同，我參加了她的葬禮。
那天很冷，墓地陽光耀眼，白雪皚皚，我就這樣木訥地看着這個世界上最愛我的姥姥和姥爺，安葬在那裏。從此一別，天寒路遠，音容笑貌無法再見了。
有很長時間，我覺得這真的是生命中不能承受之重，佛家講，眾生皆苦，貪嗔痴苦，怨憎恨苦，愛別離苦。對於最後一點，終於有切膚之感。每每提起此事，我都忍不住痛哭流涕，姥姥在最後的彌留之際是很痛苦，我也親眼看着她離去，可是我怎能就這樣接受這個事實，從此放下呢？自此我常常失眠。一天下午睏倦不堪，便在沙發上睡着了。睡夢中我手裏拿着水果，好像又回到從前。有個人告訴我，這是姥姥留給我的，她已經走了。我在夢裏慟哭失聲，把自己都哭醒了，才發現是南柯一夢。
從那以後，我對生命中的別離有了新的感悟。我可以無休止地坐在家裏，哭上一個下午，一個晚上，甚至一個月，可時間不會因此倒流，別離不會因此終止。
人生在世，我們終究都要選擇放手，面對別離，不僅之於生死，也之於生命。你長大了，闊別昔日玩伴各自成家過活，曾經的同窗、發小和閨蜜都漸漸走散；
你到了一個新的地方，結交新的朋友，因為社交、地域、環境和圈層不同，曾經親密無間的舊友也漸漸疏離；
你在生命中成長變化，曾經的新歡變成舊愛，你忽然發現兩個人不再合適，應該一別兩寬，各生歡喜；
你的孩子漸漸長大，有了自己的生活，追尋自己的目標，你和他從此漸行漸遠，不再無話不談，相處朝夕；
人生長恨是別離。生命是一席流動的盛宴，聚散離合也不會止息。有人會淡出你的生活，也會有人走進你的生活，與其痛哭流涕，不如珍惜每個擁有的日子，不要過後喟歎"當時只道是尋常"，如果你能真的做到讓相伴的每一刻都美好而充實，那麼即使別離，便也歡喜。
笑着面對，是人生一個重要的過程，抱憾長恨，不如放下，去更好地生活，就是對曾經別離的深愛最好的紀念。
"龍"的定義，對於我們中華民族而言，是神聖的，威力無窮的象徵。我們常常稱呼自己為"龍的傳人"，足以見得"龍"在我們中國人心目中的地位。然而在西方，"龍"卻作為一種黑暗與邪惡的化身出現，西方人對其形態的特徵的定義，也大大不同於我們的金龍青龍，而是以黑麪蛇頸蝙蝠翼的模樣出現——這就是西方人對於"龍"的定位，在馴龍記中，主人公hiccup收養的那隻小龍沒牙，就是一個很好的例子。
據百科資料所説，沒牙是"夜煞（nightfury）"：被當地人稱為神祕種類的一員，有着隱形轟炸機一樣的體魄，其噴出的是極具衝擊力的強有力的雷電……是龍族非常稀有且最危險聰明的龍……"
或許正因為如此，沒牙才被選為馴龍記中"被人類馴養的龍"的角色——這就是全篇最能表述我所寫的題目"偏見www.本站baihuawen本站背後的真實"的最好例子。即使是我們認為的龍族最兇狠狡猾而危險的種類，卻能夠成為最先與人溝通的薄弱環節！不僅僅在龍族，在"視龍如仇"的兇悍的維京人中，也有那反對戰爭深信和平的hiccup，在劇中他的角色是維京族長的兒子，這也給他在劇中的作用狠狠地渲染了一筆。這就是邂逅與緣分，也正是這兩個不同世界不同種族彼此仇視的，卻擁有這相同內心的生命的邂逅。他們倆那兩次邂逅，我們可以看出，愛能化解一切敵意，即使看似兇狠，倘若能發自內心去感受彼此，那顆兇悍的表面背後的真實，也會浮出水面。他們指尖的這種緣分，拉開了馴龍記全篇故事的序幕！
先説説維京人，我認為這個民族的存在就是一種傳統愚昧的象徵。按照常理而言，人類是擁有其他生物所沒有的智能，然而，正是這種擁有智能的種族，卻也同樣存在着頑固不化的矇昧。他們如同機器一般，按照祖先設定好的程序，讓他們身陷在與龍為敵的環境中並不斷重複着昇華着那種自己都解釋不清的仇恨。就像是愚公移山中的"子子孫孫無窮盡也"。維京人的教育是從小教育屠龍，並把"屠龍戰士"的稱號尊為至高的榮耀。就這樣，從小灌輸的思想深深地植根於這個民族的行為模式中。維京人是勇猛的有智慧的，然而潛藏於內的真實確實固執愚昧的。
再説説維京人中的一個"懦夫"，他身為族長之子卻厭惡屠龍，也不崇敬屠龍戰士的稱號，絲毫沒有承襲維京人民族的"優良傳統精神"。這角色的設定就是一個嬌弱瘦小柔和麪善的小子模樣。這種不同於其他人的形象註定給與了他不同的經歷和命運，也增添了其叛逆的色彩。這個人，就是hiccup，這部動畫的主人公——化解人龍仇恨的命運之子。表面的懦弱正是內心堅強的襯托，也註定了他的不同。愛心的力量之偉大，足以將仇深似海的敵人馴服！
説道"邪惡的龍"他們真的邪惡嗎？未必。表面的兇殘並不能以偏概全地定義他們內心的黑暗。它們可愛，靈通，有着嬰兒般純潔的心，卻也有着動物般天生的自衞本能。將它們視為仇敵，它們自然以兇惡相報。反之，若讓它們感受到你那純潔的愛心，那麼，人龍的世界亦能和諧共處。
這部動畫也嚴厲抨擊了傳統的教育，從傳統的教學模式教授傳統知識，但"絕知此事要躬行"。或許又更多的訣竅，不是用來聽從老師，而是自己去實踐，去發現，去學習……
一部動畫，不僅僅是做工與技術，更重要的是內涵。欣賞一部動畫，不僅僅是感動何來，更重要的是學到了什麼。馴龍記絕不亞於皮克斯的'飛屋環遊記給我們的啟示。學會欣賞，更要學會拋棄自己無數的思維定勢，去看清領悟真正的本質……
看到朋友圈的小盆友打卡了《馴龍高手3》這部電影，沒有耐住誘惑，好奇心滿足之餘，便想説説自己的小心思，你知道的，我是個藏不住話的人，不然如鯁在喉，不吐不快呀。
所有的影片都是以故事開展，要想故事有看點，賺人眼球，那就得有衝突存在，怎樣製造衝突，那就有我們所謂的“好人”以及所謂的“壞人”存在，不然如同雞肋。在這裏，對於影片中的“好人”“壞人”，我都不做評價，其一這是商業片的必然存在；其二就內容而言，雙方立場不同，其行為結果也不相同。
我不喜歡那種打打殺殺的場面，不是因為暴力，而是當影片中一個高潮彩蛋爆出的時候，就會緊接着來一場更加狠毒的陰謀。或許我這是胡説八道，反正自打童年看了《西遊記》裏面的“三打白骨精”之後，那種恨鐵不成鋼的無能為力，讓我開始變的不再那麼着急上火，我想説：寬心，死不了的。
自然生活中不推薦那種特別極端的生活，大喜必有大悲，中庸才是最好，中庸雖好，但卻需要拿捏度，當然我也是新手。
接下來，就是兩位小可愛，一個是酋長嗝嗝，一個是龍族老大沒牙仔，他們兩個都讓我感動，感動沒牙仔對嗝嗝的忠誠，對白煞的忠貞，對龍族的責任。羨慕嗝嗝，有這樣的得力助手，以至於都讓他忽略了自己的個人能力。
相較而言，我更加欣賞嗝嗝，欣賞他對自由的詮釋。以前啊，我覺得自由就是物質富足的外顯，後來在知乎上看到了讓我感動的回答，自由是心甘情願的選擇枷鎖。
看到嗝嗝決定讓沒牙仔回到屬於它的世界時，我同他一樣憂傷，因為得而復失比未曾擁有更加心痛，但又看到嗝嗝眼神中的堅定，我甚是感動，換做是我，很難抉擇。
是的，這是屬於沒牙仔的自由，這也是屬於嗝嗝的另一種自由，擁有是自由，放手又何嘗不是自由。皆是自由。這讓我想到一句話：生活，如果説存在完美，那不完美就是完美的一部分，自由之中不外乎也有專制存在。
想來自由該是這樣：相互依存且又各得其樂。
雖説這是一部動畫片，但他真摯的情感還是引起了我在思想上與它的共鳴。
首先，影片中所刻畫的主人公小嗝嗝是一個看似瘦弱卻很強大的孩子，身為世世代代與龍族做鬥爭的維京的王子，他從小接受的教育就是“龍都是極度危險和邪惡的，一旦見到，格殺勿論！”但是，他卻從來沒有參加過與龍族的戰鬥，當然有他父親為它的安全考慮不讓他參戰有關，但很大程度上來説，他的體格的確太瘦弱，雖有自制的武器，但也難免遭到惡龍的打壓。另一方面，他的心地太善良了，當他在叢林中遇到受傷被捆的“夜煞”時，竟不忍下手殺害它，反而放了它。身為維京的王子，對自己族人的敵人大發慈悲，這是需要很大的勇氣的，從這一點來看，他善良而不軟弱。
小嗝嗝心裏一直有個信念，那就是和平，沒有屠殺，沒有仇恨。實際上，他的所作所為也無不映射着這信念。從他對受傷小“夜煞”的悉心照顧，到他對籠子裏的各種各樣的龍的馴服，他都是懷着一顆仁慈的心與它們溝通的，這也就是儒家所倡導的“仁者無敵”。後來，他不但用自己的仁義征服了那些龍，也征服了同樣桀驁不馴的那些小夥伴，最後，他也征服了所有的維京人，包括他那與龍有不共戴天之仇的父親。
其實，我們生活中會和很多人有很多衝突，但如果你能像小嗝嗝那樣，懷着仁義，懷着一顆理解，慈善的心去與人溝通，去理解別人，寬容別人，真誠地對人，那麼，那些衝突是完全可以避免的，既然我們每個人都有對和平的渴望，為什麼不能為了追求和平去犧牲一下自己的信仰和利益呢？
其次，我們再來看看小嗝嗝和他的父親之間那種微妙的關係。
作為一個父親，他的父親像所有父親一樣，都希望自己的兒子能夠成為英雄，尤其他自身是個英雄的時候，這種慾望就特別強烈。他希望他的兒子能夠繼承他，成為“屠龍高手”，但偏偏天公不作美，他的兒子身體瘦弱的不足以去殺任何龍。後來，他外出歸來時聽人們説他兒子如何如何英勇，簡直高興的無與倫比，因為他終於得以如願，虎父無犬子的神話再一次成真。但當他親自去看自己兒子對付龍時，卻被兒子的“另類”馴龍方式惹怒，並對小嗝嗝説“你不是我兒子”，作為一個父親，要對兒子説出這種話，之前得有多麼失望啊！
但是，現實是，父親們從來都看不起的那些東西，卻是兒子們較之更偉大更先進的。東西，小嗝嗝最終用自己的真誠和勇敢證明，成龍的路不是隻有一條，每個人都可以用自己的方式成為一條巨龍，雖不是父母所期望的那種方式，但也許兒女們自己的這種方式比父母們所期望的還要更好一萬倍，也更能讓子女們在成龍的過程中享受到挫折、奮鬥和成功的魅力。
最後，是那些小夥伴們，起初看他們的行為認為他們一無是處，只會玩耍，但當他們團結一致去對付巨龍的時候，我才發現，原來所謂的“壞孩子”身上也有不可磨滅的發光點。
總之，這部動畫片用真摯的情感為我們打造了一個超現實的童話故事，同時也深深地讓我們這些現實人感到震撼，感動和一絲絲慚愧。
偌大的電影院，絕無第二個我這樣的老頭。光看片名，也不是我喜歡電影的類型。《馴龍高手》最後還是打動了我，不是因為壯闊唯美的場景，也不是因為故事情節有多麼跌宕起伏。愛是一切答案，用愛馴龍，讓龍飛翔，電影裏透着的愛意深深感動了我。
我們每個人都曾經是孩子，我們身邊都一定有不少孩子。教育之所以難，難就難在無從下手，難就難在怎麼做都可能出錯。不做是做，做錯當然是錯。
生活是最好的課堂。可惜，我們的家長，很少有真正屬於自己的真實的生活。完全真實的生活，又近乎滿目瘡痍，萬不可作為課堂邀請孩子來學的。偶爾製造個生活的課堂，比如旅遊、看電影，又目的性太強，讓孩子望而生怯。
同流才能交流，這是我的一貫教育主張。我願意藉助孩子最為真實的生活內容，走近他，温暖他，幫助他，陪伴他。關心他的關心，做他吃喝玩樂所有項目中的看客或夥伴。無事不打擾，有事建奇功。在孩子真正需要的時刻，及時出現，高效出手。
若干年前，我的女兒20歲生日，女兒不允許我和她媽媽特意去上海給她過生日。我就求情，我們不會打擾你太多，你不歡迎，我們就從門縫把紅包悄悄塞進去，然後走人。女兒同意我們去上海後，她照常練琴，我們在隔壁房間，拉了個大大橫幅，準備好了蛋糕、蠟燭、音樂、攝像機。推門進來的那一刻，女兒自然會感動感慨。愛孩子，就要會生活，會製造温暖的空氣和感動場景。我至今五音不全，但我有本事讓我的孩子意氣風發地學琴拉琴。
我自比為風清揚，一根樹枝都能使出倚天劍的威力。生活的方方面面都能成為最佳的教育契機。我演講不需要PPT，我陪伴孩子或家長，不需要刻意準備。也可以説，我時刻準備着。
我拿什麼來愛你？愛你所愛就是愛你！於是，我看了《馴龍高手》。
理所當然，我會藉機談談電影，以此示愛。
理所當然，我會建議家長也去電影院看看。看了本身就是愛。
假若，我們召集一下，開個《馴龍高手》觀後感交流會。我想，一定會產生很多意想不到的感動。
看電影，談電影，是生活，是教育。
更何況，電影主題和製作質量俱佳。敞開來，能談很多。
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