人與自然的關係是人類始終面臨和解決的問題。當今，人與自然環境的關係出現了緊張和對立，整個生態系統不斷受到破壞。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，保護生態平衡，除經濟和法律手段外，還必須依靠道德的力量。建立適應生態環境保護和改善的道德規範，有利於形成人們堅定的內心信念，形成強大的社會輿論壓力。
生態環境道德是人類在處理與自然關係時應該遵循的行為準則，是社會發展的必然要求，是公民道德建設的重要內容。這不僅反映了新階段道德建設的客觀實際和規律，也體現了中國先進文化的發展方向。
生態環境道德的總體要求是：熱愛自然，保護生態，改善環境。對青少年生態環境道德的具體行為要求是：珍愛生靈，節約資源，抵制污染，植綠護綠。要努力使保護母親河行動成為廣大青少年學習生態環境道德、學習環境保護知識和技能的重要載體。
青少年要率先珍愛生靈、節約資源，植綠護綠、抵制污染。
青少年既是生態環境道德的重點教育對象，更是生態環境道德建設的積極推動者。廣大青少年要率先行動、開風氣之先，充分發揮生力軍作用。
與和諧與共的人與自然關係理想狀態和境界相適應，生態環境道德要求人們熱愛自然、保護生態、改善環境。對於青少年來説，要首先做到：
珍愛生靈。平等對待自然界中的其它生命體，不隨意損害它們，保持生態系統平衡。不踐踏草木，不攀折花葉，不虐待小動物，不吃珍稀動植物等都是珍愛生靈。
節約資源。我們只有一個地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷增長。節約糧食、節約用水、節約紙張，使用可再生的資源、分類回收廢物，生活簡樸等等，都是節約資源。
植綠護綠。沒有森林和植被等綠色，便沒有人類，沒有地球上的絕大多數生命。多植一棵樹、多種一片草、多養一盆花、多增加一些綠色，都是青少年應盡的義務。
抵制污染。不當的生產生活行為，會帶來很大污染。不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不焚燒秸稈、制止污染等都是抵制污染。
要把保護母親河行動等活動作為青少年傳播生態環境道德的舞台。發揮保護母親河行動的公益特性，動員青少年宣傳生態環境道德，用小手牽動社會這個大手。樹立踐行生態環境道德的模範，鼓勵青少年監督、抵制違背生態環境道德的行為。
《我住江之頭》觀後感心得體會2
以前地球山青水秀，有一張美麗的面孔，現在人們亂扔垃圾，讓地球母親美麗的面孔上長起了無數黑色的斑點。現在我們不能再讓地球母親的面孔上長出斑點，而要把面孔上的斑點除去。
每天我放學回家，走過小區那片綠油油的草地時，看到周圍乾乾淨淨，就會想起一位老奶奶。
老奶奶是我偶然發現的。剛開始我看見她拿着個袋子在那撿垃圾，以為她是個環衞工人，但後來才知道老奶奶並不是環衞工人，而是一位退休老人。有一次，我約了幾個好朋友在那片草地上做遊戲，玩着玩着，一個夥伴隨手把手上的空飲料瓶扔到草地上。過了一會兒，那位老奶奶走來，彎下腰，把我那夥伴仍的空飲料瓶撿了起來，放到一個袋子裏，我看到那個袋子裏裝滿了垃圾和空飲料瓶。太陽火辣辣地曬着我們，老奶奶已經滿頭大汗了，但依然認真仔細地撿着我們身邊的垃圾。老奶奶撿完後，就對我們説：“小朋友們，我們大家一定要保護環境，不能亂扔垃圾，知道嗎？”我們聽後，臉都紅了，感到非常慚愧，特別是那個扔空飲料瓶的夥伴。我想：老奶奶都那麼老了，都不嫌髒，天天來撿垃圾。還那麼保護環境，我們是學生，更要自覺保護環境。
老奶奶天天堅持來那片草地撿垃圾，既不怕辛苦，也不嫌髒，用自己的雙手保護了那一片綠綠的草地的環境衞生。
垃圾，看起來是一件很普通、很平凡的事情，但她天天能堅持去撿垃圾，那就是一件不容易、不平凡的事情。我們今後要保護環境，愛護大自然才行。
地球是人類的家園，沒有地球，人類就沒有生存之處，所以地球上的環境要靠大家。讓我們一起珍惜、愛護我們的家園吧！
地上變得乾淨了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍了、大自然更美了。
《我住江之頭》觀後感心得體會3
看着滿天飛舞的鳥兒們，看着河裏那一條條美麗的小魚，也許，你會認為我們生活的家園———地球上有很多小動物，其實你錯了，現在的動物不僅不多，而且有的已經向滅絕的邊緣靠近了，甚至已經滅絕。如果我們不能夠及時挽救那些珍稀動物的話，地球上可能只剩下人類這種高科技動物了，甚至連人類也要成為“恐龍二代”！你還別不信，就讓我來告訴你們吧！
就拿生活在印度洋毛里求斯羣島的渡渡鳥來説吧，由於它的肉鮮美無比，所以遭到那些想滿足口腹之慾的偷獵者的大量捕殺，導致渡渡鳥在十七世紀就告以滅絕。再説我國青藏高原的藏羚羊吧，因為它的皮毛可以製作成華麗而又高雅的披肩，而慘遭被偷獵者大肆捕殺的厄運，從而導致藏羚羊的數量急劇下降，現在的只數是以前的100分之1。再説説短吻鱷吧，在過去的數十年裏，它們的數量是兩百萬只，而現在卻劇減到兩千多隻，這都是被人類大肆捕殺，把它們的皮甲製成衣箱、時裝和價格昂貴的裝飾品，把短吻鱷推向即將滅亡的絕路……
看到這一幕幕觸動人心的故事，你是否被震撼了？那就讓我們大家一起向世界呼籲：“讓我們從生活中做起，從我做起，從小事做起，保護生態環境，愛護小動物，親近大自然，創造一個美好的‘明天’！”
《我住江之頭》觀後感心得體會4
我們只有一個地球，一旦地球遭到了破壞，也就是我們唯一的家園遭到了破壞，到那時，人類就將面臨着巨大的災難。因此，我們要保護好地球，從我做起，從大家做起。
人的生存離不開環境，我們習慣上把生存環境分為自然環境和社會環境。自然環境也稱為地理環境，是指環繞人類周圍的自然界。它包括大氣、水、土壤、生物和各種礦物資源等。自然環境是人類賴以生存和發展的物質基礎。社會環境則是指人類在自然環境的基礎上，為不斷提高物質的精神生活水平，通過長期有計劃、有目的發展，逐漸創造和建立起來的人工環境，如城市、農村、工礦區等。社會環境的發展受自然、規律、經濟規律以及社會規律的支配和制約，其發展程度是人類物質文明建設和精神文明建設的標誌之一。
大自然為我們創造了一個生態和諧的優美環境，但由於人們對大自然過度的索取，造成了越來越嚴重的環境問題，甚至威脅到了人類的生存。水、大氣、土壤是生態環境最基本的要素。水是生命之源，是人類生存和發展之本；大氣是一切生命賴以生存和繁衍不可或缺少的基本條件；而土壤則是萬物生長之基。但現在，這些人類賴以生存的要素都受到了污染和破壞。
專家們把當今世界突出的環境問題主要歸結為：全球氣候變暖、臭氧層急劇耗損、酸雨日益增多、森林面積鋭減、荒漠化土地擴大、有害化學品污染、淡水資源危機、危險廢物越境轉移、生物多樣性急劇減少。所以，為了我們的家園更美好，大家趕快行動起來吧！
《我住江之頭》觀後感心得體會5
寫完作業，可能是太勞累了，覺得特別疲倦，躺在牀上幾分鐘，我就進入了夢鄉。
我發現我在一個用樹枝做成的巢中，我旁邊有幾隻小鳥，我看了看自己竟然變成了一隻鳥，旁邊幾隻鳥説的話我都聽得懂。這時他們嘰嘰喳喳地叫了起來，説道：“快看！媽媽來了！”我看見一隻大鳥飛來，這時，一陣槍聲傳來，媽媽尖叫了一聲後便落在地上。聽來樹林裏來了兩個人，其中一個人對另一個人説：“今天運氣真好，打了這麼大一隻鳥。”另一個人説：“你看那裏還有幾隻小的，快點，別讓它逃了。”隨即又死了幾隻鳥，我們還好，飛到了樹後邊才倖存下來了，我聽到其中一個人説：“這麼多隻鳥能賺很多錢呢！”另一個人説：“唉！別説了，趕快走不然被發現就慘了。”
我一睜眼，竟然發現了自己變成了一棵樹，我心想：變成一棵樹，總比變成一隻鳥好。可是這顯然是錯的。這時，來了一羣工人，不！是伐木工人，因為他們手中拿着電鋸，所以我敢肯定是來砍樹的，隨即，他們發動電鋸，在我身上鋸着，我疼痛難忍，我的心在滴血，我一陣眩暈，倒下了。這時我突然醒來，原來這只是一場夢啊！
我想對人類説：我們應該保護環境，假如沒有了樹木，沒有了果實，沒有了鳥類，我們的世界還會美好嗎？我們還能有耐以生存的地方嗎？
保護生態環境，人人有責！
蒙田範文網