“不忘初心、牢記使命”主題教育學習回顧交流發言材料

根據**精心安排下開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，回顧這n月的主題教育，收穫頗多。下面，我進行交流發言：

一、學習體會

通過集中學習《學習貫徹<習近平總書記在全國民族團結進步表彰大會上的重要講話的通知>的通知》進一步提高了政治站位，強化了對共產黨人的初心和使命內涵的深刻理解和認識，堅定了幹事創業的信心和決心；通過自學《習近平關於<不忘初心、牢記使命>論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平談治國理政》進一步增強了黨性修養，不斷改進作風，主動作為，勇於直面問題矛盾。同時，根據黨支部組織的各項活動與自身實際相結合深入查擺存在的問題認真剖析原因，及時發現及時改正認真歸納，做一名合格的共產黨員，時刻提醒自己“不忘初心、牢記使命”。

二、存在問題

（一）對黨忠誠方面。一是對習近平新時代中國特色社會主義思想把握不夠全面，認識不夠到位，理解不夠透徹，落實到工作中實踐不夠具體。二是學習教育的針對性和實效性不足，在真學真懂真信真用習近平新時代中國特色社會主義思想上下的功夫還不夠，與實際工作結合不夠緊密，與現有工作沒有深度融合。

（二）黨員意識方面。一是黨員黨的宗旨意識淡薄，羣眾觀念淡忘；二是工作生活中存在“形式主義、享樂主義”現象，學習方式較為單一筆記存在形式上的應付，工作仍然存在刻意留痕的現象，生活中貪圖享樂、自我要求放鬆，未能做到勤儉節約。

（三）擔當作為方面。一是脱離基層，不瞭解基層團委情況；二是擔當作為不夠，由於目前身份為掛職副書記，日常工作按部就班，沒有深入研究探討，與同事學習交流不夠，擔當作為有所弱化。

（四）宗旨意識淡薄，為民服務意識弱化；工作生活中存在形式主義、享樂主義。

三、剖析原因

經過認真查擺分析，產生問題的根源主要有以下幾個方面：

一是理論學習放鬆。只把學習當成一項任務，沒有真正當成一種習慣。主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足，認為自己知道具體工作實踐就足夠了，忽視了對政治理論學習的重視。

二是黨性修養放鬆。沒有把理論學習擺在自身建設的重要位置，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，學習只滿足於完成“規定動作”，重點不突出。

三是理想信念弱化。對自身世界觀、人生觀、價值觀的認識和改造還不到位，對比黨章規定和黨員標準，自己還是有不小的差距，在思想上、工作中有了解怠、放鬆。

四、今後的努力方向和整改措施

一是進一步強化政治理論學習，堅定理想信念，提高政治素養。通過持之以恆的政治理論學習，提高自己的政治敏鋭性和政治鑑別力，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好工作。增強學習意識和自覺性，保障學習時間，優化學習方式，確保學習效果。

二是加強自身建設。自覺抵制和防止各種不良影響和誘惑，做到謹小慎微，守住紀律和法律的底線。堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，防止在政治信仰、思想認識、遵章守紀上滑坡、懈怠和疏忽，樹立正確的權力觀，自覺做到在沒有監督的情況下，也能堅持原則。

三是進一步改進工作作風，戒驕戒躁，在工作中保持平常心態，嚴以律己，寬以待人，以身作則，不過高要求他人，給他人時間和機會去改正不足。