第1篇：《巨人和小怪獸》讀後感
《巨人和小怪獸》讀後感
當看完一本著作後，大家一定都收穫不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的《巨人和小怪獸》讀後感，希望能夠幫助到大家。
每個人都有自己最喜歡的一本書，我也想跟大家分享一本我最愛的書，書的名字叫做《巨人和小怪獸》。這本書我從大班開始就看過好多遍了，現在都可以給朋友們繪聲繪色地講述這個故事。
我為什麼喜歡這本書呢？因為這本書的封面非常形象地呈現出了巨人和小怪獸的外形特徵。小怪獸的表情怪模怪樣的，應該不能和高高大大的巨人很友好地相處。首先，書中介紹了巨人和小怪獸分別住在哪裏，一個在大樹下，一個在大樹上。因為距離近，所以巨人做了什麼事情，小怪獸都能看在眼裏。巨人邀請小動物來野餐，可小怪獸心裏在打歪主意，“你們想野餐，我偏讓你們弄不成。”結果，趁動物們打球的時候，小怪獸偷走了他們的野餐。巨人和動物們到處找，還是小鳥聰明，它飛到樹上看了看..….可小怪獸不承認。這時，巨人不追究小怪獸的行為，但它的寬容與大度，並沒有讓小怪獸反省自己的行為，繼續我行我素，沒有意識到自己的錯誤。又把巨人的'故事書偷走了，結果這一切被小兔子發現了，當巨人盤問小怪獸時，它依然神情得意地沒有承認。可巨人真的很生氣了，但它還是忍了下來，沒有計較。到了晚上，當一陣風把小怪獸與書吹了下來時，巨人卻用它的大手接住了它，避免了小怪獸遭受皮肉之苦，還胸懷寬廣地安撫了小怪獸所受到的驚嚇，使它感受到了它的鄰居巨人對它的愛護。小怪獸終於感動了，它承認了錯誤。從此，它們成為了好朋友。我喜歡巨人，因為它是個熱情、好客、有愛心、善良的人，我也喜歡小怪獸，因為小怪獸可愛調皮，最後能勇敢承認自己的錯誤，以後再也不拿別人的東西了。
這本書不僅有趣吸引人，還告訴我們一個道理：我們從小不僅要學知識，而且還要學會做人，學習真誠對待別人，用行動去感染別人，會收穫更多的美好與感動。在生活中，我也要做個小巨人，真誠地對待他人，給予力所能及的幫助，結交更多的朋友，收穫更多的友誼，讓自己和他人的生活更美好。
第2篇：
【活動目標】
1、學習對比閲讀、逐頁閲讀、自主閲讀、連頁閲讀多種閲讀的方法，理解故事內容。
2、願意在同伴面前分享自己的想法，會用清晰的語言揣摩故事中人物心理活動和角色對話。
3、體會人物的情感變化，懂得與鄰居之間要友好相處、寬容待人的道理。
【活動準備】
1、ppt課件，大書，人手一本小書。
2、經驗準備：幼兒對自己鄰居有一定的瞭解。
【活動過程】
1、談話導入，聯結幼兒生活經驗，初步感知鄰居之間的相處關係。
（1）提問：你喜歡你的鄰居嗎？為什麼？
（2）出示封面：今天，我們學習的故事中也有一對鄰居，他們是誰？巨人和小怪獸這對鄰居關係怎麼樣呢，我們一起來看書。
2、對比閲讀第一頁和最後一頁，瞭解巨人和小怪獸前後關係的轉變。
（1）出示第一頁和最後一頁：請你對比一下這兩幅圖，巨人和小怪獸之間的關係有什麼變化？你從哪裏看出來的？
小結：巨人和小怪獸從互不來往的鄰居變成了一對好朋友，這其中發生了三件曲折的事情，我們一起來看書。
3、逐頁閲讀第2—5頁，梳理故事第一個內容，感知巨人的友善。
（1）出示第二頁：巨人在幹什麼？小怪獸怎麼了？你是怎麼知道的？如果你是小怪獸會怎麼想呢？
（2）出示第三頁：小怪獸在幹什麼？他是怎麼偷野餐的？（豐富詞彙：趁着、輕手輕腳、偷偷摸摸）
（3）出示第四頁：巨人打球回來後到處找，怎麼也找不到自己的食物，他心裏會怎麼想？
（奇怪、驚訝）小動物們有什麼好辦法？
（4）出示第五頁：巨人來到了小怪獸家門口。巨人會怎麼問小怪獸？小怪獸怎麼回答他？
聽了小怪獸的回答，巨人的心情怎麼樣？我們一起來聽聽故事裏到底是怎麼講的。（播放錄音）
小結：巨人想請動物們野餐，可小怪獸偷走了食物，還得意洋洋的不承認，這是巨人和小怪獸之間發生的第一件事情。
4、自主閲讀第6—9頁，講述故事第二個內容，揣摩巨人的心理。
（1）巨人到底有沒有揭穿小怪獸的祕密呢？請小朋友慢慢地閲讀小書第六到第九頁。（提出閲讀要求）我們來學一學國小生，輕輕地回到座位上，每人拿一本書，翻到第六頁，看到
第九頁，看一看提問：巨人和小怪獸之間又發生了什麼事呢？
（2）個別幼兒講述故事內容。
小結：巨人給小動物們講故事，可小怪獸又偷走了故事書，還不承認，這是兩個人之間發生的第二件事情。我們來看看最後又發生了一件什麼事。
5、連頁閲讀第10—13頁，講述故事第三個內容，學習巨人的寬容。
（1）出示第十頁：啊呀，發生了什麼事？你們覺得小怪獸會逃脱厄運嗎？
（2）出示第十一頁、十二頁：請你仔細看圖，和你的同伴討論巨人和小怪獸之間發生了什麼事？（背景音樂）
（3）請個別幼兒講述故事內容。
提問：小怪獸心裏怎麼想？小怪獸會怎麼説呢？
（4）交流討論：你喜歡誰？為什麼？
6、完整閲讀，梳理整個故事內容，分享巨人的待人之道。(錄音跟讀)
7、結合生活，引導自主討論，學習解決生活中的一些相處問題。
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