《月亮上的風》讀後感（共2篇）

第1篇：《月亮上的風》讀後感

《月亮上的風》讀後感

讀完一本名著以後，大家一定都收穫不少，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《月亮上的風》讀後感，歡迎閲讀與收藏。

培根説過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。”因此，從小我便喜歡上了閲讀。一放寒假，我就迫不及待地讀了老師推薦的摘得國際大獎兒童文學桂冠的英國作家艾瑞克.林克萊特的經典之作——《月亮上的風》。這部集奇幻和歷險為一身的兒童小説，真是讓我受益匪淺。

把書捧在手心的那一刻，我似乎真切地感受到了淡淡的書香，隨着月亮上的暖風一陣陣襲來，是那麼的沁人心脾，浮想聯翩。一頁頁翻過手中的書，我彷彿看到了那生活在米德馬頓肯的小姐妹——黛娜和多琳達。書中敍述了她們的爸爸帕爾佛雷少校，在即將出國參戰時，一再叮囑她們不要淘氣，否則月亮上颳起的邪風會一直吹進她們的心裏，將她們變成搗蛋鬼，可她們卻沒有把爸爸的話當回事，沒想到爸爸的預言果真應驗了：她們一會兒胖得像氣球，一會兒瘦得如火柴；她們吞下女巫格林布爾夫人調製的'魔藥，變成了兩隻碩大的袋鼠，從動物園裏放走了渴望大自然的獵鷹和美洲獅；她們開動腦筋，用妙招騙過法官大人，讓身陷囹圄的音樂舞蹈老師科爾沃先生重獲自由；她們甚至穿越英吉利海峽，去往危機四伏的異國他鄉，解救關押在地牢中的爸爸。

發生在她們身上的每一個故事，驚險刺激，甚至不可思議，可每一個故事都無不在告訴我們：“只要你下定決心奔向目標，沒有到達不了的終點。一切皆有可能！”這樣一個道理。這是書中黛娜鼓舞科爾沃先生的話，更深深地鼓舞了學習上時而倦怠、偷懶的我！

這學期開學第一天，老師説要上交寒假前佈置的“我讀書.我快樂”手抄報。一到教室，我就在原基礎上接着畫。畫着畫着，為一處是畫人物還是植物猶豫不決，幾次塗塗改改，畫面已不堪入目。看着沒有完成的畫作，再看看手錶，我一下子泄了氣，筆一丟，把畫紙揉成了一團……氣鼓鼓地四處張望了一下其他同學，他們一個個都在認真地繼續自己的畫作。這時,我的腦海裏浮現出調皮搗蛋的黛娜和多琳達兩姐妹,她們儘管惹了很多的禍事，但她們一次次面對困難，不氣餒、不放棄，敢作敢當的精神深深地鼓舞了我。機智、勇敢是她們給我吹來的快樂成長之風！於是，我又重新制作了一幅讀書手抄報交給老師，這一次不僅在短短的兩節課時間裏完成了手抄報，而且還得到了老師的表揚!這次的經歷讓我深深地感受到：在今後學習成長的道路上，我一定要像黛娜和多琳達那樣，樂觀、積極、向上地去面對困難，虛心求教，勇於挑戰，用我的機智和勇敢去開啟我的夢想，做一個對國家、對社會有貢獻的人！

第2篇：

《月亮上的足跡》這篇課文是我們七上年級的略讀課文，可我還是仔細自學了這篇課文。

《月亮上的足跡》寫了美國宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全部過程，指出人類終於現實第一次登月的重大意義，激發人們為探索宇宙的偉大事業做出新的貢獻。

這篇課文使我們受到了很大的啟發，我們遠的不説就説近的，就如2003年10月15日，在神舟五號載人飛船內楊利偉在太空中展示中國國旗和聯合國國旗。經過這次偉大的探月，我國又利用嫦娥奔月工程，又造了神舟六號，併發射成功，載兩名宇航員飛上太空，這次偉大的探險來回經過，使每個中國人都信心大增。就算在二月份吧，探險隊們很出色地爬上了高達8848。13米的珠穆朗峯，測出了新高度，在十月份向全國為8844。43米，這是一個多麼偉大的數字，他是我國的最高峯，也是世界第一高峯，這讓人多麼自豪啊！

我長大以後，我也要當一名出色的宇航員，乘着宇宙飛船在地球上空飛翔，在茫茫的宇宙中翱遊。在宇宙中發現同自己長得一模一樣的人，我倆在宇宙中快樂的玩耍，還要在宇宙中發現同地球一樣可以生存生物的星球。

啊，我美麗富饒又可愛的中國，您永遠屹立在世界的東方。

前幾天，我們學習了《月亮上的足跡》一課。

人類早就有登上月球的願望，並因此產生了很多神話傳説。如：嫦娥奔月、吳剛砍樹。他們把月亮當作本體，用無數的喻體盡情描述。可是月球離地球大約有３８萬公里，遙遠的距離使人類在月球上留下足跡十分艱難。1969年7月，阿波羅11號飛船終於把人類的這一夢想變成了現實。《月亮上的足跡》寫了美國宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全過程，指出人類第一次登月的重大意義。

結尾寫了阿姆斯特朗評論他踏上月球的一小步：這一小步，對一個人來説，是小小的一步；對整個人類來説，是巨大的飛躍。這句話説明了此次登月的意義，這一小步凝聚着汗水和夢想。現代科學技術可以向外層空間發展，人類未來是美好的。這篇課文使我想到許多。我國以古代神話人物命名的嫦娥工程，將開發月球資源，建立月球基地。2008年9月25日發射的神舟七號，代表我國航空航天科技登上了一個新台階。長大後，我也要當一名宇航員，登上月球、火星、木星……，乘着宇宙飛船，在茫茫的宇宙中遨遊。

願月球上留下更多人類的足跡。

春來幾時有？我今停杯一問之。這是出自李白的《把酒問月》一詩。這是我們學過《月亮上的足跡》之後所發的感想。

月球離地球大約有３８萬公里，這如此遙遠的月球而我們人類競能在月球上留下足跡，我們人類的偉大也可想而知。這篇課文主要寫了１９６９年７月美國宇航員阿姆斯特郎，科林斯，奧爾德林代表人類拜訪了月球，邁開了人類在月球上留下了第一隻腳印。

阿姆斯特郎説的：這一小步對一個人來説是小小的一步，對全人類來説是巨大的飛躍。這句話説明了此次登月的意義，這一小步凝聚着人類夢想的一小步蟬精竭慮地工作，各行各業團結一心為之奮鬥，這一步不正是整個人類的夢想嗎？人類終於走出了地球進入了太空，去探索月球這個美麗而又神奇的星球。這一小步讓人類的夢想成為現實人類開始走向地球以外的星球。説明現代科學技術已經達到了向外層空間發展的水平，人類不會侷限於地球，人類的未來是美好的。

我還收集了一些賞月佳對：月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半；今宵年尾，明日年頭，年年年尾接年頭。北斗七星水低連天十四點；南樓一雁月中帶影一雙飛。

學習《月亮上的足跡》這篇課文使我收穫很大，明白了登月的意義，又積累了很多賞月佳對。