六年級讀後感作文大全

第一篇：六年級讀後感作文：偉大工程之後的感受

偉大工程之後的感受

—背九篇作文後的感受作者：桑彥鬆

真是如月如梭，光陰似箭，彈指間九天一晃而過，其間的感受真是多多啊！

我雖然説不上是多麼優秀的學生，可是對於讀、説、背、唱來説，那可是我最拿手的絕技。不過剛聽到老師要求九個早自習背九篇作文時，我還是禁不住大吃一驚，感到力不從心，心中沒有譜，很是後怕的啊。我背第一篇時，差一點沒卡殼，在座位上自己已背的滾瓜爛熟，呼之欲出，甚至閉上眼就能清晰地知道那些字的排列順序，可就不知道為什麼，在向老師背的時候，卻是非常的不流利，還卡了幾次殼。腿在發抖心在發顫，口有點僵，舌頭有點硬，臉紅脖子粗，眼淚快要跳出來了，手也不知該放哪，別提當時多尷尬啦，好在在老師的提醒、鼓勵、安慰、幫助下，終於 如釋重負的完成了第一次的任務。當然，我也隨機總結了其中的原因和解救的辦法。第一是害怕出錯，心裏過急，應該放鬆自己，把這當成平常事去對待；第二是心裏壓力過大，害怕老師，應該給自己減壓，背時應該去掉什麼也別想的包袱；第三是應該發揚蝸牛向前，螞蟻爬山的精神，一點一滴的去啃食，就一定能成功。

有了第一次的經歷和經驗後，我重新調整好自己的心態和讀背書的方法和速度，每次都能很順利地通過關卡，並且也從中深深地體會到了親自給老師背書的感覺。就如首長閲兵一樣神聖，光榮，好比獎勵凱旋而歸的將軍一樣榮耀，至上，猶如冷意中注入心田的暖流，那真是

一種無法用語言表達出來的美好享受啊！我也更相信，我不但能成為背書的“白骨精”——白領、骨幹、精英，還能成為全面發展的“白骨精”呢。

九天的背書工程過去了，也讓我明白了，任何成功的背後都有很多的艱辛付出，都有摸滾拼打的磨練，才能鑄就成這牢不可破的果實，更讓我明白，任何偉大的成功，都是由若干個小的成功點，按一定順序排列在一起的結果，任何一口吃成胖子的想法，只能事與願違，自己搬起石頭砸自己的腳。

雖然這背書的活動過去了，但這項偉大的工程卻給我留下了諸多感觸，經久不忘，終身受益啊。

2014年元月4日

第二篇：六年級作文讀後感

在今年的寒假中，我看了讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名著。其中最為成功的有諸葛亮、張飛、關羽、劉備等人。而最被我看中和佩服的是關羽和諸葛亮。

關羽，長鬚飄飄、青衣青袍，手持青龍偃月刀猶如青龍飛舞。他不但武功高強而且還講義氣，可能就是這個原因所以黑社會和警察局裏的人都會去拜他把！在《三國演義》裏記載，一次在和曹操打戰時因為帶着二嫂，又怕曹操的人傷到二嫂，不得不投降於曹操。後來曹操賞賜了赤兔馬給他。他得到赤兔馬後趕緊帶上二嫂去找劉備，在找劉備時突破了曹操設下的種種難關最終找到了劉備。所以有了千里走單騎，過五關，斬六將這個故事。這不就是為了兩個字“義氣”嗎？

諸葛亮是上知天文下知地理啊！而且他足智多謀還為劉備出謀劃策。劉備有了他，定荊州，收兩川，平南蠻開三國之功業。什麼赤壁之戰啊，草船借箭啊，還有空城計！各種各樣的戰役，差不多都是百戰百勝的。在空城計中他只用了400個小兵就把15萬個敵人嚇得丟盔棄甲、狼狽不堪，最後跑逃。在赤壁之戰中，利用風力，把曹操幾十萬大軍都烤沒了，還在華容道，捉放曹操算準曹操要走的線路，一一派人埋伏，使曹操狼狽不堪。但是我認為，諸葛亮真正的“智慧”在於他的神機妙算：在草船借箭中在有霧的情況下使十幾條草船輕而易舉地向曹操“借”借來了十萬多支箭。總而言之，我認為諸葛亮的確使一代奇才，不愧稱為“卧龍”。

第三篇：六年級作文 《魯濱遜漂流記》讀後感

六年級作文 《魯濱遜漂流記》讀後感

在寒假裏我又重讀了《魯濱遜漂流記》這本書。每次讀完都有不同的感受。 這本書的作者是英國的丹尼爾·笛福。這本書敍述了一個具有冒險主義精神的英國人魯濱遜不聽父母勸阻，去海外歷險。不想卻被困於孤島上，孤苦伶仃，生存艱難，但他並沒有放棄希望，他以非凡的勇氣和智慧在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己的所知所學。歷經千辛萬苦終於頑強的活了下來。並還救援教化了野人“星期五”成了孤島的島主。最終經過了長達28年的等待，找準機會迴歸了組國。

給我印象最深的是魯濱遜孤身一人流落到一個荒島上，陷入絕境但他並沒有被這惡劣的自然環境和寂寞與孤獨所嚇倒他利用自己的機智和勇敢、堅強和毅力戰勝了無數的困難。魯濱遜表現出人們難以想象的堅定信念向各種困難挑戰，他以不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動，開荒種地，砍樹建房，圈養山羊，修造船隻。趕走了一批又一批兇惡、殘忍的野人，馴服並教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。這讓我十分佩服。

他的這種離奇遭遇告訴人們：當遇到困難挫折等不幸時，只要有勇氣和毅力並充分調動自己的智慧與力量，不管困難有多大，都可以做出超乎自己想象的奇蹟來。

南京財經大學附屬國小

第四篇：人教版六年級下冊四單元作文：《魯濱孫漂流記》讀後感(2)

人教版六年級下冊四單元作文：《魯濱孫漂流記》讀後感（2）讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小説後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。

我彷彿看到輪船甲板上站着這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！

風暴海嘯，全船除魯濱孫無一倖免，真正的生存挑戰才剛剛開始！

流落孤島，他為了找到合適的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，而且儘量大些，裏面再打上幾根木樁來掛吊牀。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍牆，作防禦工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的鬆土運出去，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。

一次，魯濱孫無意中掉在牆角的穀殼，竟然長出綠色的莖幹，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半鬥而已。但是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。知道什麼時候下種，現在他知道一年四季播種兩次，收穫兩(本文來源本站)次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由於事先沒有考慮周全，船離海邊太遠，他怎麼也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到星期五的出現，這個希望才重新油然升起！

魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的環境作鬥爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛鍊了自己，成就了一番不平凡的事業。

這本書教會我們只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脱困境，實幹比信念更重要。

第五篇：六年級讀後感

六年級下冊第三單元習作要求：通過本冊課本的學習寫一篇讀後感，課文也行，課外書也行，要表達自己的真情實感和獨到見解。

讀《魯濱遜漂流記》有感

六（1）班趙渙璋

這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。

一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上，憑着驚人的毅力與勇氣活了下來，二十八年後，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒黴而又幸運的魯濱遜·克羅索。

在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他説："我整天悲痛着我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼......"但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子......就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣説道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下......"他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心

失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較"豪華"的住所...... 這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再説了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多麼樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富。

讀《盧溝橋烽火》有感

六（1）班劉浩琳“盧溝橋事變”大家都清楚，是抗日戰爭時的一場戰役。今天，我讀了這篇文章後，才明白，當時，中國的軍隊誓死護衞中國土地的那種精神是多麼可貴，多麼值得人們稱讚。當大刀隊員們手握大刀，腰佩手榴彈向小鬼子的頭上砍去時，我們能深深感受到他們不畏艱險、英勇頑強的精神。

“盧溝橋事變”標誌着中華民族抗日戰爭的開始。從此，中國人民團結起來一起同仇敵愾抗擊日本侵略者。日本侵略者野蠻侵佔我國領土的滔天罪行，我們是不會忘記的。震驚世界的“南京大屠殺”更是我們心中不可磨滅的一道深深的疤痕。

我們的祖國有光榮的歷史，也有屈辱的過去，正是我們的祖國在許多方面落後於其他國家，才會受到日本帝國主義的侵略和蹂躪。不過現在不同了，我們的祖國現在正像條巨龍騰飛在世界的東方，經濟建設迅速發展，人民生活不斷提高。祖國的變化吸引了無數外國人的眼球。但是無論今天的生活多麼優越，我們都不會忘掉國恥，忘掉日本帝國主義曾在我國犯下的種種罪行。

讓我們這些少年兒童，永遠銘記祖國的滄桑，發奮為建設更加美麗的祖國而好好學習，天天向上。

讀《醜小鴨》有感

南街國小六一班張晶晶

同學們，你們讀過安徒生的《醜小鴨》嗎？我今天讀完了這個故事，它留給我的印象很深。

相信很多同學都知道這個故事，故事中醜小鴨處處受到別人的欺負，在它的成長過程中大家都覺得它很醜陋，不但不和它玩，而且還經常打它、罵它。醜小鴨受盡折磨，差點兒凍死。在寒冷的冬天裏，它凍暈了，風和日麗的春天來臨時，醜小鴨竟然變成了一隻白天鵝??

這個故事告訴我們：一個人長得醜，並不代表他的心靈不美；一個人長得美，但並不代表他的心靈美。現在的社會，很多人長得很美，但你們知道他們是幹什麼工作的嗎？去賭博、去賣假貨??他們用美去糟蹋自己的一生，值得嗎？很多人去追求外表美，追不到，他們就説上天不公平！有的人去整容醫院整容，痛得是自己，換來的又不是自己真正的肉體，就更不能和別人比了。比美有什麼用呢？我們要比自己的才能，比自己的心靈美！我知道，一個人長得醜陋，被人嘲笑時，真恨不得挖個大洞把自己埋進去，憋死算了。但是，父母辛辛苦苦把我們養大，難道就為了哪些讚美語，就放棄自己的生命嗎？在那個時候，我們應該學會堅強，説不定將來會幹出一番大事業呢！

讀《聶將軍與日本小姑娘》有感

六（一）班曹鑫龍

《聶將軍與日本小姑娘》這篇課文講的是在抗日時期中兩個失去父母的日本小姑娘被中國軍隊救出，而聶將軍卻無微不至，細心地照顧這兩個日本小姑娘，並把她們兩個送回日軍指揮中心。

誰會相信一個八路軍的將軍會細心照顧兩個侵佔自己國家的人的後代呢？

聶榮臻聶將軍就是這樣的人。從中我們可以體會出聶將軍是一個愛恨分明、胸襟寬厚、有着國際主義精神和至人至義的高尚品質的人。誰聽了這樣的一個故事都會被感動的。

聶將軍曾經説過這樣一句感人的話：“雖然敵人殘忍的殺害了我們無數同胞，但這兩個孩子是無辜的，她們也是戰爭的被害者。我們一定要好好的照料，不能傷害日本人民和他們的後代。”從中可以體現出聶將軍是一個心胸寬廣、非常慈祥的人。是聶將軍諦結了中日人民的友誼。他是我們中華民族的榜樣，我們應該以聶將軍為榮。學習他那種至仁至義、愛憎分明的高尚品質。

我們現在生活在和平的世界裏，就應該好好學習，長大為國家多做點貢獻。永元的記住聶將軍這個抗日英雄。把他的這種高尚品質發揚下去。