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假期中，我讀了楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》，這是笑貓日記系列之一。看到這個書名時，引起了我的無限遐想……孩子味兒到底是什麼味兒?
讀了這本書我才知道，原來孩子味兒就是有童心，有童心才會有一個快樂的，真正的童年，有童心的孩子眼裏總有一種純純的感覺。馬小跳和他的幾個小夥伴們就有着十足的“孩子味兒”。
這隻萬年龜就是聞着馬小跳他們身上的氣味才從千里迢迢趕來，它堅硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一隻很老很老的老鼠——老老鼠，當成了“活動餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見了，它就會吃不下飯的。還有笑貓，笑貓笑貓顧名思義，就是一隻會笑的貓，它會微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，甚至還會皮笑肉不笑。還有一隻京馬狗，名叫地包天，是一隻非常非常崇拜笑貓的女狗。
這本書裏的人物很有趣，故事更有趣。這本書裏的人物很有趣，故事更有趣。笑貓有一個祕密山洞，就在翠湖公園裏。有一次，下起了大雨，把笑貓的祕密山洞給淹沒了，幸虧還有一隻神龜，帶它游到了馬小跳的家，馬小跳的爸爸媽媽熱情地招待它們。後來，馬小跳的爸爸媽媽要去度假，就把馬小跳、笑貓和烏龜交給了杜真子的媽媽，也就是馬小跳的姨媽。她給馬小跳和杜真子制定了一張“學習計劃表”，烏龜實在看不下去了，就往杜真子的媽媽身上吐了一口氣。你可不能小瞧這一口氣，這口氣是烏龜肚子裏積了一千萬年的氣體，是一種可以讓人嘴腫起來的氣體。結果，把杜真子的媽媽嚇壞了，嚇得她趕緊離開家，只能用電話“遠程電話”控制他們……
讀完這本書，我想到一個問題，為什麼現在像我們這樣的孩子有“孩子味兒”的越來越少了?大概是因為壓力太大了吧!整天泡在作業之中，沒有歡樂，沒有童趣。一個人在家，孤單無趣，聽不見和小夥伴們的歡聲笑語。如果學校少些作業，沒有測驗和考試，那該多好呀!童年就應該有童趣，有童趣的孩子就是真正的孩子。
我們現在雖然是孩子，但應該有自己的主張，個人的觀念，不要總在別人的指揮下，讓我們擁有一個健康、快樂的童年吧!
暑假到了，我去書店買了套楊紅櫻阿姨寫的書——《笑貓日記》全套。其中，我認為《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書最有趣。
為什麼説這本書有趣呢?那是因為這本書裏有一隻活了大約一千萬年的大烏龜，這隻大烏龜可以聞出孩子味兒。就因為能聞到孩子味兒，所以它才能活這麼久。可是現在城市裏的孩子幾乎都失去了孩子味兒，只有馬小跳和他的夥伴們有孩子味兒，大烏龜聞着味兒就可以找到他們。烏龜在天沒亮時，可以穿牆而過;向人吐一口氣，就可以讓人的嘴腫起來;堅硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一隻老鼠——老老鼠，當成了“活動餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見了，它就會吃不下飯的。還有笑貓，笑貓，笑貓，顧名思義，就是一隻會笑的貓，它會微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，甚至還會皮笑肉不笑。
這本書裏的人物很有趣，故事更有趣。比如：有一次，下起了大雨，把祕密山洞給淹沒了，裏面足足積了一尺深的水，已經不能住了。幸好有大烏龜讓貓騎在它的身上，遊啊遊，遊啊遊，終於游出了山洞，游到了馬小跳的家，馬小跳和他的爸爸媽媽熱情地款待了烏龜和笑貓。
烏龜是因為能聞到孩子味兒才能找到馬小跳的，現在全世界的小孩子有孩子味兒的很少了。你可能會問，孩子味兒是什麼味兒呢?我覺得啊，有孩子味兒的孩子才是真孩子。他們的眼睛裏有一種純純的感覺，而且真孩子都有自己的小祕密，而那些小祕密是天真無邪的，是小孩子們心裏不能對別人説的一些事。現在的孩子多麼需要純真無邪的童年啊，願所有的家長都能給孩子一個自由、純真的童年!
暑假裏我讀了一本《能聞出孩子味兒的烏龜》的故事書，書中的主人公有馬小跳、唐飛、杜真子、毛超、張達、安琪兒、還有烏龜、笑貓、老老鼠和地包天。他們是不是也能過一個快樂的暑假呢?
一隻千萬年的烏龜活在世上，他只在有孩子味的地方生活，才不會變老。而現在孩子味越來越少了，烏龜聞着氣味找到了小跳唐飛他們的祕密山洞。在大雨滂沱的深夜，一路聞着孩子味兒的烏龜來到了馬小跳的家。一個不同尋常的暑假就這樣開始了……
當烏龜來到馬小跳家的時候，正好馬小跳的爸爸媽媽去海島度他們的結婚紀念日去了。馬小跳一個人在家，這時，馬小跳的表妹杜真子和她的媽媽來了，杜真子的媽媽給他倆安排了一週的學習計劃。要求他倆每天6個小時的睡覺時間，3個小時的吃飯時間，其餘的時間就是寫作業、看書，並準備了一箱子的書讓他們讀。烏龜看到了這一切，把自己存放在肚子裏一千年的一口氣吐了出來，這時，杜真子的媽媽的嘴腫了起來。烏龜説：“每當杜真子的媽媽來到馬小跳家時，她的嘴就會腫起來，離開他家時嘴就好了。”這天，馬小跳醒來發現烏龜不見了。其實馬小跳和杜真子知道烏龜有穿牆而入的本領，可他們還是找了一天也沒找到烏龜。第二天早上，烏龜回來了，馬小跳、唐飛、毛超、張達他們要進行一次祕密行動，杜真子的笑貓問烏龜能不能找到馬小跳他們?烏龜説：“他們身上有一股濃濃的孩子味兒，他們走到那我到能找到他們。”
這個故事太有趣了，我到覺着烏龜像個魔術大師。杜真子的媽媽每天讓他們這樣學習的確不對，就像馬小跳的爸爸説的那樣：“暑假上這個班，上那個班，給孩子留這麼多的作業，還不如不放假呢?”但是，有些家長説這是對孩子的愛。可烏龜説：“有些家長以愛的名義讓孩子天天學習，這樣孩子會失去許多童年的快樂。”所以，烏龜説現在的孩子味越來越少了。我覺着，烏龜大師説的很對，很有道理，孩子就是孩子，不能為了學習而失去童年的快樂!我們要學會合理的運用時間，既要好好學習又不能失去童年的快樂。希望家長能理解我們孩子的心情，幫我們找回更多的孩子味來。
大家都看過楊紅櫻女士寫的《笑貓日記》系列吧!也肯定能説出的許多名稱：《藍色兔耳朵草》、《想變成人的猴子》、《那個黑色的下午》等等。而在《笑貓日記》系列當中，最令你喜歡的是哪一本呢?如果問到我，我會毫不猶豫地告訴你，是《能聞出孩子味兒的烏龜》!這本書有兩個主人公：萬年龜與笑貓
這一本書主要寫的是：在一個百年一遇的盛夏，一隻背上刻滿了甲骨文的、存活了上萬年的烏龜，悄悄地闖進了笑貓的祕密山洞。後來，烏龜駝着笑貓和老老鼠一路聞着孩子味兒，找到了馬小跳的家，開始了一個不同尋常的暑假。萬年龜的背部用處很多：可以用來當飯桌，可以在上面睡覺，還可以變成水陸兩棲車呢!
讀完這本書，我立刻就想到一個問題：為什麼現在像我們這樣的孩子有“孩子味兒”的越來越少了?大概是因為壓力太大了吧!整天都在作業堆中埋頭苦幹，沒有歡樂，沒有童趣。一個人在家，孤單無趣，聽不見和好朋友們共同玩耍的歡聲笑語。而且在週末，又得去參加各種各樣的培訓班，什麼書法、奧數、作文……壓得我們喘不過氣來，一點自由的空間都沒有，真是花錢買罪受啊!家長都是以愛的名義來讓孩子們上各種培訓班的，然而他們卻沒有想到這一切只是過早地加重了孩子們肩頭上的負擔而已。當然，生活中也會有許多像馬小跳的爸爸媽媽一樣的家長，他們能懂得孩子的內心思想，讓孩子永遠擁有“孩子味兒”，也讓自己變得年輕和活潑，使孩子有一個快樂的童年。可是，這樣的父母畢竟還是很少的啊!玩中有樂，樂中有學，在玩的同時我們也能從中學到知識啊!生活中的知識可不書本上的知識差!
我想對家長們説：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。”就算是對家長們的忠告吧!
一隻背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖進了我的祕密山洞。烏龜説，只要生活在有孩子味的地方，心就永遠不會變老。不過，現在有孩子味的孩子越來越少……
這是楊紅櫻阿姨寫的書——《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》中的一段話。在剛剛過去的這個暑假裏，我讀了《笑貓日記》系列的幾本書，與笑貓一起經歷了不少喜怒哀樂。
故事的主人公仍然是那隻會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、皮笑肉不笑的笑貓，還有一隻活了幾千年有着奇異功能的烏龜大師。故事發生在一個百年不遇的盛夏，一隻背上刻滿甲骨文的烏龜闖入了笑貓的祕密山洞——“夏宮”。這隻烏龜很神奇，能聞出孩子味兒。他説，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠也不會老。於是，在一個大雨滂沱的深夜，烏龜馱着笑貓穿過城市中密林般的樓房，一路聞着孩子味兒來到了馬小跳的家。一個奇妙、不同尋常的暑假就這樣開始了。
烏龜是因為能聞到孩子味兒才能找到馬小跳的，可孩子味兒是什麼味兒呢?其實我也不知道，我只知道有孩子味兒的孩子才是真孩子。真孩子的眼睛裏有一種純純的感覺，而且真孩子都有自己的小祕密，而那些小祕密是天真無邪的，是小孩子們心裏不能對別人説的一些事。
我經常聽到家長、老師説：“現在的孩子哪裏還像孩子!”身為孩子的我們卻不像孩子了，這是為什麼呢?看看烏龜是怎麼説的：現在的孩子沒有了童心，是因為他們的快樂太少、自由太少、作業太多、沒法出去郊遊，也變得不幽默、沒有烏龜説的多好啊，就像馬小跳，在親愛慈祥的媽媽和幽默、愛開玩笑的爸爸的培育下，馬小跳身上充滿了“孩子味”。而女孩安琪兒呢，她的“孩子味”全被一個愛嘮叨的、整天逼着她學習學習再學習的媽媽扼殺了。
我們知道，家長、老師的出發點都是好的，她們都在以愛的名義為我們考慮。可是，他們並不知道我們孩子究竟需要什麼。我很喜歡烏龜那一針見血的哲理：大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子樣子，如果打亂了這個次序，就會造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會腐爛。
真希望我們每一個孩子都能保留一顆完好的童心，讓自己的身上永遠散發孩子味兒!
上一星期，我放假回家，媽媽就問我的作業是什麼，我就一一説了出來，我説老師讓看笑貓系列的書，我又説老師是説家裏有條件的可以回家好好看看。媽媽問我想不想看，我説想看可是系列書很貴的，媽媽説如果給你買了，你就要看完，我高興地一蹦三尺高。
就在前幾天，這套書來了，我迫不及待的想打開書，可是我怎麼撕也撕不開，都怪幸福來的太突然了，弟弟拿着剪刀來，才把外面的包裝打開，哇，好酷，弟弟數了又數説是20本。
我拿着一本書就看，這些書是楊紅櫻寫的，他是在與一隻貓的角度寫的，這隻貓不是普通的貓，他會笑，會：微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、和皮笑肉不笑，他還能聽懂人話。他身邊的朋友有：千年龜、馬小跳、杜真子、老老鼠、唐飛、安琪兒、地包天、搜救隊員、搜救犬黑騎士、訓導員、搜救犬公爵、阿黃、馬小跳的奶奶、小非洲、鄭美麗、鷯哥、虎皮貓、胖頭、二丫、三寶…………等還有很多人物。
我看的這本書是《能聞出孩子味的烏龜》主要寫了：在這個百年一遇的盛夏，彷彿有什麼神奇的事情註定將會發生。一隻背上刻滿甲骨文的烏龜，突然闖入了笑貓的祕密山洞。烏龜説，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會變老。不過，有孩子味兒的孩子越來越少……在那個大雨滂沱的深夜，烏龜馱着我們穿過城市中密林般的樓羣，來帶了馬小跳的家……也許，就在一個下着毛毛雨的早晨，在一個有着濃濃孩子味兒的地方，你就會和一這神奇的烏龜不期而遇……
讀了這本書，讓我和媽媽明白了：大人，不能一直讓孩子強行完成自己佈置的必完任務。不要光注意孩子的智商，還要注意情商，還必要自己是大人就自以為是給孩子壓力。
近期，我讀完了一本書，這本書能讓我感動，能讓我興奮，能讓我同情。這本書就像裏面的大人一樣，所稱的“沒有用的書閒書”。我是多麼同情裏面的孩子，遇上了這種可惡的家長。
這裏面有一隻能聞出孩子味兒的烏龜，它就像是一個“神仙”，能夠穿牆，能夠看出童心，更加看不起那些可惡的大人，讓一個個擁有快樂，擁有童心的孩子，變成一個個無快樂無童心的孩子。這本書中烏龜把一些可惡的大人施了魔法。我希望世上真有這樣的神龜，把那些讓孩子不開心的大人都施法，讓他們永遠無法反駁孩子。
馬小跳，杜真子，張達，毛超，唐飛，安琪兒。這些孩子都是最有孩子味的孩子，但是有些孩子的父母就像是一個個“
惡魔”，囚禁他們，讓他們無法快樂，無法自由，無法有快樂的童年。我特別希望天下的父母都能像馬小跳父母那樣，能善解人意，對孩子不吵以不打，總是有温柔的語言來勸告，這才是真正的好家長!
俗話説“可憐天下父母心”，這句話肯定是一個壞家長出的，好家長只會出“好的家長不強迫”!
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