魯濱孫漂流記讀後感國小生

魯濱遜飄流記這本書給最大的啟示就是：生命沒有第二次，請把握住這唯一一次!讓這有限的生命發揮出無限的價值。讓你的生命充滿了光彩，永遠閃爍!這種敢於冒險，敢於嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。下面為大家精心整理了一些關於魯濱孫漂流記讀後感國小生，請您閲讀。

魯濱孫漂流記讀後感國小生1

《魯濱遜漂流記》這本書很早就被我收到了書櫃上面，但是我都沒有很認真地去細看，只是隨便翻了一翻，感覺還是比較生動。假期的來臨讓我有了充足的時間來細細看裏面的內容。

書中的主人公魯濱遜從很小的時候就喜歡和嚮往探險的生活，隨着年齡的增長他不顧他爸爸媽媽的阻攔，橫下一條心去航海冒險卻不幸淪為一個奴隸。在經過千辛萬苦的努力之後他終於重新獲得自由，但是卻不幸地漂到了一個荒無人煙的荒島上面。

儘管這樣魯濱遜還是沒有氣餒，他靠着驚人的的毅力和學會的建房子技能開始了他的生存生活，那種在人類文明社會學會的種植、養殖和造船等等技能讓他活了下來，並且他的善良還促使他救下來一個野人——“星期五”。

後來魯濱遜靠自己的智慧救下被歹徒劫持的貨船船長他們，闊別家鄉20_年的魯濱遜終於告別了那個荒無人煙的荒島從而回到了家鄉。

其實對於航海和冒險我也一直很喜歡，但是從來沒有考慮過會遇到什麼困難，對這些困難和危險缺乏一種面對的意識，自己的想法總是那麼樣的天真和簡單甚至還有那麼一點點愚蠢。

每個人的一生總不會是那麼的平坦和順暢的，總會充滿着各種荊棘和挑戰，但是我覺得只要像魯濱遜那樣對生活不失去信心，用自己的雙手和智慧去努力生存我們總會有邁過那個坎的時候，從而在生活這條長河中找到屬於自己的那條船。

魯濱孫漂流記讀後感國小生2

這段時間，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，魯濱遜那百折不撓的精神值得我學習。

《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個荒無人煙的孤島上。這個島與世隔絕，只有亂石林。在這狂風暴雨，烈日曝曬下，用身邊僅有的物品搭起了房屋，開墾了良田，教化了野人……他用堅強的毅力和百折不撓的精神，在荒島上整整堅持了二十八年!

魯賓遜是一個善於幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫“星期五”。從那以後，“星期五”就成為他忠實的夥伴和僕人。魯賓遜還教他學會了説英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。後來，一艘英國船隻經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。

看完這本書，讓我十分的感動。他讓我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，要有百折不撓的精神，要有積極向上、從容樂觀的心態，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，獲得最終的勝利。

魯濱孫漂流記讀後感國小生3

這學期我讀了很多書，有《格林童話>>，有《寶葫蘆的祕密》，有《雷夢拉八歲》，還有《動物世界》，可我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》。

這本書是英國小説家丹尼爾笛福的著作。書中那種富有有傳奇色彩的冒險故事，深深的扣動我的心絃，使我受益匪淺。魯濱遜這個十九歲青年由於各種原因漂流到一個荒無人跡的孤島上，在那裏生活了二十八年。到了那樣一個胡天不應，叫地不靈，一無食物二無住所的環境裏，非但沒有死去，而且過得還算不錯。魯濱遜為什麼能做到這一點呢?這也是我最受益的地方，聽我給你們講講吧!

首先，魯兵遜具有頑強的意志。當他面對沒有任何希望的環境，並沒有悲觀絕望，而是想盡一切辦法死裏逃生，從沉船上弄回自己需要的東西，為以後在島上生存打下了基礎。要是換做意志薄弱的人，別説二十八年，就是二十八天也難活下去。

其次，魯賓遜有吃苦耐勞的精神和百折不撓的毅力。魯濱遜憑他一個人的力氣，憑他勤勞的雙手，憑他那不怕失敗，不達目的決不罷休的頑強勁，在一個荒島上建立起了自己基本的生活環境，他最後變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華“的住所……。他所付出的艱苦勞動使一般人難以承受的。

這篇小説使我真的被魯濱遜的頑強和勇敢深深地感動了，他在那麼艱苦的環境中都能活下來，想想自己，在生活或學習中遇到一點困難就想放棄，不想付出一點勞動，我感到慚愧。讀了這本書我才知道只要我們都像魯濱遜一樣肯付出艱辛的勞動，把自己的祖國建設成為社會主義強國又有何難。

同學們聽完我的介紹，你們是不是也想看看這本書啊，趕快去書店買一本吧，真的很好看哦。

魯濱孫漂流記讀後感國小生4

以前，我一直認為自理能力沒有多大的重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書以後，才對自理能力有了新的認識。

從小愛好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇險了!驚濤駭浪奪去了同船的好夥伴，他則獨自漂流到了一座孤島，生活了23年。在沒有儲備糧食，沒有生活用品，沒有同伴互助的情況下，他怎麼能生存下去呢?他不斷馴養禽獸，種植農作物，還自己做衣服，自己治病。甚至還做出了木桌、罈子、碗碟等生活用品。他這種生存能力是從哪裏來的呢?不是從有生活自理能力開始，然後才逐步形成獨立生存的能力嗎?可見，養成生活自理能力對我們是多麼重要啊!

這使我不由得想起自己。在學校裏，每上完一堂課，我都會把課本隨便地往抽屜裏一放，要用時，才會急急忙忙地去找。因此，我的課桌總會顯得十分凌亂，偶爾乾淨，也是換位子時，大致把課桌清理一下，使其看起來不再那麼凌亂。不過，這也持續不了幾天，課桌又恢復了原狀。

在家裏，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，地上全是紙，而且很少做家務活，所以家裏顯得非常亂。

每次上學，書包常常收拾不好，總是丟三落四。下午放學時不是大衣沒穿好，就是塑料袋破了。我常常是倒數幾個慢騰騰地走出教室的。

冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣了不起的人物，我就得從現在開始鍛鍊我的自理能力。快放寒假了，我準備利用假期來鍛鍊自己的自理能力，列出作息時間表，還學習做菜、縫衣服，雖然和魯濱遜在孤島上獨立生活比起來，我還差得很遠，但我已經開始鍛鍊我的自理能力了，為今後的生存能力打下良好的基礎。

魯濱孫漂流記讀後感國小生5

在六年級上冊語文書這本書中，我讀了楊紅櫻阿姨寫的一篇文章《一本男孩子必讀的書》，這篇文章裏介紹了一本書《魯賓遜漂流記》，看完這篇文章，我非常想讀那本書，於是纏着媽媽到新華書店給我買了下來。

拿到這本書，我愛不釋手，趕緊翻開它，入迷的讀了起來。讀着讀着，我彷彿也進入了這本書中。

魯濱遜是一個有志氣、有毅力、愛勞動、愛創造、不畏困難、具有堅強的絕境中求生信念的人。他在孤島上整整升後了20_年，恐怕要是我，精神早已經崩潰了吧。這本書交會我了很多道理，它讓我知道了面對困難要不畏懼，不退縮，勇敢的迎接它。魯濱遜還是一個善良的人，他不顧自身危險救下了一個俘虜，並教會他説話，教會了他好多文明。魯濱遜真是太偉大了!他不論遇到什麼危險，都會用腦子去思考怎樣解決它，而不是一味的傷心，害怕。他在逆境中鍛鍊了他自己，把小島打理的井井有條。而且，魯濱遜如果把某一件事情做失敗了，他就會從失敗中總結教訓，重新開始再做，而不是像我們，把一件事做失敗，就半途而廢。如果我們也遇到了極大的困難，不妨想想魯濱遜吧，他在島上20_年，什麼事不都一一挺過來了，又回到了自己的故鄉。我們再多的困難，也不可能比魯濱遜當時的處境困難。所以，有什麼，我們應該去解決它，人的一生不可能是一帆風順的。

朋友，如果你遇到了困難，那就請微笑着面對，有什麼坎兒越不過去的呢?你的心裏越害怕，這件事就會更棘手，你如果以平靜的心情去面對，這件事就會輕鬆無比。所以，無論什麼，都請別害怕，微笑着去面對它吧!

魯濱孫漂流記讀後感國小生6

這幾天，我正在津津有味地拜讀英國作家笛福的名作《魯濱遜漂流記》。讀着讀着，我情不自禁地被它深深吸引了。這部小説主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜倖存，隻身漂流到一個沒有人煙的孤島上,他用沉船的杆子做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，並在小山邊搭起帳篷定居下來，一住就是20_年，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工麪粉，烘出了粗糙的麪包;而且還製作陶器等等，保證了自己的生活需要。

他的那種敢於同惡劣的環境作鬥爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。他在那麼艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到現實生活中的一些軟弱的人，他們有的只因為受到了一點點小挫折，就產生了輕生的念頭，真不應該啊。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活條件多麼優越，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的時候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想象一下，魯濱遜當年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現在的這點小麻煩又算得了什麼呢?縱使生活中存在着千千萬萬個困難,但也共存着許許多多的精彩與幸福

讀完之後，我不禁反問起自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能幹些什麼?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再説了，沒有一個人講話，多孤單呀!我準會憋死的!可見魯濱遜是多麼樂觀向上!頓時，一個高大的形象浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家——魯濱遜。他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己夢想。永不放棄，是我從他身上學到的。

其實，生活就本身就是一幅畫,有的人畫出了春天的生機;夏天的綠蔭;秋天的收穫;冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞;夏天的焦躁;秋天的淒涼;冬天的悲哀。畫的色彩如何,全取決於作畫人本身對生活的態度。魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的嚮往都源於他那對生活無比熱愛崇尚的精神。而這些也都正是值得我們去學習的。