早聞楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》與我們校園生活非常貼近，一直夢想擁有這樣一系列叢書。今年暑假，我終於如願以償，當拿到這些書時，我愛不釋手，整個假期它成了我最貼心的小夥伴。
《淘氣包馬小跳》裏面的故事令我回味無窮，裏面的人物刻畫得栩栩如生、各具特點，淘氣的馬小跳、心靈手巧的杜真子、同桌冤家路曼曼……不過，我還是喜歡無憂無慮的淘氣包馬小跳。馬小跳是班裏最淘氣的孩子，比如他時不時地搞一回惡作劇，把口香糖吐到同桌路曼曼的椅子上，等路曼曼坐下來時，口香糖就粘到她的裙子上，惹得路曼曼大哭。又比如他每個往返日都不按時到校，搞特殊……
淘氣歸淘氣，但從他身上我看到更多的是優點。他當白雪公主劇團團長時，把節目排練得很精彩，最終他的班級獲得了最受觀眾喜愛獎；他放動物迴歸大自然，足見愛心滿滿；當同學有困難時，他毫不猶豫地伸出援手來；在超級市長報名時，別人都不看好他，但他沒有退縮，這種自信和堅持深深地打動了我……在他眼裏，世界永遠是粉色的。
整個系列雖然我還沒看完，但讓我認識了一個快樂、淘氣、有愛心的馬小跳。凡是馬小跳在場的地方總會有不可思議的事發生，正是這種不尋常吸引着我繼續讀下去。同時，我也希望我的童年時代也和馬小跳的童年一樣豐富多彩！
來，讓我們與書為伴，一起把煩惱丟掉，做個快樂的孩子！
書本里的主人公馬小跳，表面上調皮搗蛋、惹是生非，又不太遵守紀律，是被老師和同學們視為永恆不變的“後進生”。但他非常熱愛生活、誠實善良、充滿愛心。他又建立了“寵物集中營”照顧被遺忘或生病的小動物；放暑假在奶奶家住時會組織大家一起到山裏為“維護環境，保護動物”做義務宣傳……每次讀到這地方，我便會去想，同樣每天都會惹老師生氣，為什麼馬小跳可以被讀者們接受，甚至喜歡他，而我們對待自己的“後進生”卻是一頭霧水，對於怎麼教育，怎麼去轉化，感覺前途一片迷茫呢？他們應該有閃光點，他們也應該被老師接受，接受他的天真調皮。相信他，他會漸漸轉變。
馬小跳每天都開開心心的，就像書裏所寫的那樣“跟着馬小跳，不跳也會笑”。在馬小跳周圍，有開朗的爸爸，有講義氣的張達，還有永遠也長不大的丁克舅舅。他的生活因為這樣而豐富多彩，馬小跳是真正理直氣壯地做孩子。我想：“調皮是他身上的細菌，我們應該避而遠之，嚴防感染。那麼，他對生活的熱情，快樂的心境，是我們要用心去感悟和追求的。在家裏幫爸爸媽媽多幹點家務活，在學校裏幫老師同學多做點事，多給爺爺奶奶捶捶背，多給外公外婆講講笑話……這些都是快樂。其實，快樂俯首皆是，只在於內心的選擇。
這套書詼hui，好玩有趣。瘋丫頭杜真子，漂亮女孩夏林果，想當模特兒的安琪兒，小大人丁文濤，廢話連篇的毛超……這些任務在楊紅櫻的筆下變得更加生動而可愛了。這套書真實反映了兒童的心理現實，張揚了孩子的天性，舒展了童心，童趣，讓孩子們擁有了一個健康和諧而又完美的童年。
我讀過很多書，有《木偶奇遇記》、《格林童話》、《叢林大冒險》等等，不過我最喜歡讀的一本書是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。
這本書的主人公是一個學習成績較差，但很可愛開朗、有個性的小男孩——馬小跳，主要寫他這個“著名”的淘氣包在學校裏和校外發生的各種各樣的故事。有一次，馬小跳把鄰居安琪兒爸爸（超級球迷）珍藏的一個的足球拿出來玩，這個足球可是有着很多著名球星簽名的喲，把安爸爸氣得火冒三丈；還有一次，在農村爺爺家，馬小跳與小夥伴們教黑豬學拉車、學滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。我覺得馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智，他的這種貪玩的性格還讓他的爸爸成了大名鼎鼎的玩具設計師呢！
通過看這本書，讓我認識到，雖然馬小跳非常調皮，可是他心地善良；他的成績不好，可是他誠實守信；讓我覺得每一個孩子都有優點也有缺點，有快樂也有煩惱，馬小跳和我們現實生活中的小朋友有很多相似的經歷與感受，反映了我們當代兒童的生活現實和心理現實，告訴家長我們現代兒童的心聲——讓我們做一個快樂健康的孩子！
如果要問我為什麼喜歡看這本書，我會大聲地告訴你一個口號“跟着馬小跳，不跳也會笑！”
這本書實在是太好看、太精彩了！小朋友們，都來看看這本書吧！
只要談起淘氣包，人們總會想起“差生”、“後進生”等詞語用來形容一些不上進的孩子。
我在讀《淘氣包馬小跳》這本書之前，對“淘氣包”的理解也是這樣的，但我讀了這本書之後，對“淘氣包”有了新的認識。
書中馬小跳雖然是個淘氣的孩子，但有許多優點，如“心地善良”、“敢於承認錯誤”等等，只是常常讓人冤枉，在老師和同學眼中漸漸成為了淘氣包。
馬小跳不止只有一個人，他在班裏還有三個鐵哥們，幾乎在每一本書中都有他們“四大金剛”見義勇為的事例，比如扶老人過馬路啦，給老人提包啦，抓土匪啦等各種值得人讚揚的例子。
《淘氣包馬小跳》這一系列的書有好幾本，其中我最喜歡《孔雀屎咖啡》，本書寫到有人説喝了孔雀屎咖啡可以變聰明，就有許多人去喝，馬小跳雖然不喜歡喝，但他喜歡看那裏的人跳孔雀舞。突然有一天，“四大金剛”中的一大金剛發現店鋪裏有一個後院，又發現孔雀和小姐姐也在那裏。只見小姐姐在收集孔雀屎，然後將屎倒入大盆子裏。那位老闆來了他讓姐姐給孔雀吃上一種藥，然後孔雀就會高興起來。老闆走後，“四大金剛”來到姐姐面前，發現姐姐也是不情願的，“大金剛”們不想讓姐姐受苦，就想了一種辦法讓其他物質來代替，之後老闆發現了，就懲罰姐姐，不久之後，“四大金剛”就告訴了警察叔叔，讓警察叔叔來處理這件事，結果老闆被抓，姐姐和孔雀也自由了。
這本書講了四個淘氣包做出了驚天動地，值得讚揚的事，我要學習他們的精神，做一個正義善良，助人為樂的好孩子。
童年是一個充（本站★）滿想象力美好的年紀，但是在這個“快節奏”的年代，童年到底還剩下些什麼？
這個暑假我又重温了《淘氣包馬小跳》系列作品，令我難以忘記的“四人組”：淘氣誠實的馬小跳、小氣的唐飛、小毛猴毛超、力氣大嘴巴也大的張達。這個“四人組”在他們學校那可謂是人盡皆知，他們不是因為成績優秀而是因為調皮搗蛋。“四人組”的家長是學校的常客，但“四人組”的家長們從未因此責備自己的孩子，在“四人組”家長眼裏馬小跳、唐飛、毛超、張達是最有孩子氣的孩子，家長包容、理解他們所做的一切。
記得有個系列是《淘氣包馬小跳之開甲殼蟲車的校長》，在這個系列中有個章節是回顧童年。新來的校長邀請了在校學生的家長舉辦了一個“回顧童年”的活動。活動上有那個時代最純正的遊戲，例如拉鐵環、鬥雞、吹紙牌等。家長們從一開始的束手束腳到投入進去的肆意玩耍。是的，這就是他們的童年，他們有童年中許多美好的回憶。
反觀現實，這個時代孩子的童年又剩下了什麼呢？
作業、手機遊戲還是各種停不下來的補習班？
我們的童年比起家長的童年到底少了些什麼？
……
十幾年前家長們在天空下肆意奔跑、玩耍，十幾年後我們在空調房中寫作業、玩手機、上補習班。現在的家長們把孩子保護的太好了，害怕他們的磕磕碰碰，感覺哪裏都是危險，以至於忘了自己小時候的自由。這個時代，節奏太快了，孩子從一出生，家長就想到了以後。不如慢一點，讓孩子們在你們的陪同下肆意玩耍，發揮天馬行空的想象力。
除了家長之外，還有老師。在《淘氣包馬小跳》中，有一位典型的秦老師，她對成績好的孩子帶着好感，對調皮搗蛋的孩子甚是不喜。她嚴厲、刻板，可對學生又很盡責任。作者在對她的描寫上用了善意的反諷。她對“四人組”是又愛又恨。為了管束“四人組”中最皮的“馬小跳”，她還特地委任學習委員“路曼曼”每天用小本子把“馬小跳”不當的做法記錄下來。“路曼曼”經常冤枉“馬小跳”，所以“路曼曼”往東，“馬小跳”絕對往西，但“馬小跳”從來沒有想過報復“路曼曼”，他只會逞口舌之快。記得有個情節——“路曼曼”生病了，“馬小跳”還特地去看望她，還賣了小熊餅乾。他就是這麼一個率真的“馬小跳”，對秦老師也是，雖然他是秦老師辦公室的常客，但秦老師生病，其他人都沒什麼表示，他就帶領了“四人組”一起去醫院探望，並送出對於自己珍貴的禮物。
《淘氣包馬小跳》作品是現實的縮影，我看着看着就發現裏面有現實的身邊人甚至自己的影子。
其實小孩都想變成“馬小跳”那樣擁有無憂無慮的童年，有家長支持包容的童年。他們率真、不記仇、煩惱一下就忘，他們的童年充滿了天馬行空的想象力。
童年，應該是歡聲笑語的。願天下所有的兒童都能在陽光下肆意奔跑！把孩子變成最有孩子氣的孩子吧！
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