格烈佛遊記讀後感

第一篇：格利佛遊記讀後感

《格利佛遊記》讀後感書中的主人公格列佛是個愛好出遊的人，他渴望着周遊世界，走遍世界的每個角落。也許正是他那無畏的探索精神，才讓我們也領略到了這奇特的四個國家吧。

我想，利立浦特與布羅卜丁奈格，也就是小人國和大人國，都是大家耳熟能詳的故事了。利立浦特的居民們雖然都不過是一般人手掌那麼大的人，但他們卻十分的勤奮與聰明。格列佛為這個國家出了不少力，最後卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個國家。這也從某個角度折射了當時英國政府的昏暗、各黨派之間的爭鬥以及與法國的戰爭等等，充分表現出了作者高超的寫作技巧。在大人國，格列佛又從小矮人的角度仰視人類，諷刺了人類的一些不好的習性。

其中的飛島給我留下了深刻的印象，飛島上的人們只重視音樂與數學，一點沒有想到要全方面發展，才能讓國家強大起來。而且那些致力研究一些奇怪實驗的人，譬如用蜘蛛網作防線，用嗅覺、觸覺辨別顏色，還有把糞便還原為原來的食物等等。這些實驗都是很愚蠢，有的實驗甚至根本沒有意義，但他們卻依然熱衷於做這些實驗，而不去造更好的房子或是種植出更優良的糧食，讓土地都變的荒廢后還不以為然，真的令人不解。作者辛辣地諷刺了那些只會紙上談兵的科學研究者，並諷刺了人類的瘋狂和邪惡的本性，人性隨着歷史的前進一步步地墮落，走向深淵。

在慧嘶馬國中，格列佛結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧嘶馬。在慧嘶國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，他們不懂什麼叫“懷疑”、什麼是“不信任”，在他們的國度裏一切都是真實的、透明的，是人們所追求和嚮往的地方。在這裏，你不需要考慮別人説話的真假，因為他們不知道説謊是什麼。

但是，格列佛卻因過於崇拜慧嘶馬，而成了憤世嫉俗的偏執狂，根本看不到人的優點，把人看作與野胡一樣，最終格列佛也成為了作者嘲諷的對象。

這部小説真實地描繪出了一幅格列佛出遊的圖畫，讓讀者看到了社會上美好的一面與黑暗的一面，由此也想到了很多。

第二篇：格利佛遊記讀後感

《格利佛遊記》讀後感

格列佛，也就是書中的主人公，走遍世界的每個角落。他對於世界的好奇，使他踏上了一段奇妙的旅程，見證了奇蹟。或許只有經歷過不同的文化，不同的思想，甚至不同的種類的理性生物，才能很全面剖析整個社會及制度。

利立浦特與布羅卜丁奈格，也就是小人國和大人國，兩國人種的身高比例就是1:144，真是件恐怖的事小人國的居民們雖然小，但他們卻十分的勤奮與聰明。大人國雖然大，但他們做事不乏細緻。格列佛從“巨人山”的身份俯視人類，諷刺了社會的一些不好的制度。例如：格列佛為小人國出了不少力，且恭敬有加，最後卻遭到了朝廷中人的彈劾，被迫離開這個國家。這個畫面是不是很像《水滸傳》中的林沖。當今這個社會不是你敬人一尺別人就會敬你一丈的，或許不止不敬你一丈，連一尺都沒有。説不定還要貼身捅你兩刀。哪怕你沒錯，哪怕你恭敬，他們只當你是軟柿子，捏得爽快，扔得遠遠的。這也從某個角度折射了當時英國政府的昏暗、各黨派之間的爭鬥以及與法國的戰爭等等，充分表現出了作者高超的寫作技巧與犀利的洞察力。

在慧駰國中，格列佛結識了具有仁慈、誠實和友誼美德的慧駰。在慧駰國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，他們甚至不懂什麼叫“懷疑”、什麼是“不信任”，在他們的國度裏一切都是真實的、透明的，是人們所追求和嚮往的地方。文中寫到“我感到很吃力，因為他們對於這種詞彙的匱乏”在這裏，你不需要考慮別人説話的真假，你只需要相信別人，遵從你的內心

格列佛經過了一系列的驚奇事件後，竟在別人眼裏顯得不可理喻，最終也淪為了“瘋子”一般的人物，他把自己當慧駰，別人卻把他當野胡。這也是莫大的諷刺。

這部諷刺小説揭示了社會不為人知的黑暗面，是從不諳世事到明辨是非的分水嶺。

第三篇：格列弗遊記讀後感

《格列弗遊記》讀後感

最讓小夥伴頭疼的暑假作業要數暑期閲讀了，因為讀書必寫讀後感！小夥伴們。有麼有！還好還好，今年暑假學校讓我們讀的是喬納生·斯威夫特的《格列弗遊記》，這本遊記我國小五年級就度過了，裏面奇幻的冒險遊記讓我記憶深刻！暑假重温一遍，又給我帶來許多新的感受。

這本書講的完全是一個虛擬的童話世界，但是這個童話世界卻不那麼純潔和高尚，裏面有很多壞人。其中的兩部分最吸引我，那是小人國遊記和大人國遊記。本書的主人公格列佛在小人國是何等的威風，他就是那裏的巨人，他在那裏無敵與天下。他在那裏懲惡揚善，幫助小人國打敗了敵人，他成為了小人國的英雄。但是，在大人國，他又是那麼的渺小，和那裏的巨人相比，他就是一隻螻蟻。蒼蠅都可以欺負他，他歷盡艱險，才逃離大人國。雖然斯威夫特諷刺的是當時英國的社會黑暗：貪婪、黨爭、偽善、無信、殘忍、憤怒、瘋狂、貪婪、陰險等等，這不經讓我想到現在的社會，很多人都是欺軟怕硬，棄善揚惡。忽然感覺這個社會有點陌生，不知是怎麼了。美好的事物多？還是邪惡的事物多？是人出了問題，還是社會出了問題？

要麼是我的眼睛出了問題嗎？每天打開電腦，跳出的小框框裏不是毒黃瓜毒死人了，就是毒韭菜毒死人！要麼就是某某品牌飲料中毒品的含量大於三聚氰胺的好幾十倍，再要麼就是瘦肉精不知不覺地吃進了胃裏！再再要麼就是增味素、漂白劑！

現在的社會是怎麼了，是中國的教育存在問題嗎？這些都值得我

們去深深的思考。

我希望未來的社會在我們這一代的努力下，能夠像慧馬國的社會那樣，單純、信仰，人人都擁有高尚的情操！

第四篇：《格列弗遊記》讀後感

近期，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛遊記》，小説以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象和誇張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周遊世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

第一站 小人國

一天，格列佛在前往印度羣島途中，乘坐的船遇到了大風暴，船員們幾乎全部遇難，只有格列佛漂流到了一個小島。他上島後，闖入了一個小人國，被一羣身高只有六英寸的小人兒俘虜。黨派之爭以鞋跟高低劃分陣營，“高跟黨”與“低跟黨”你爭我鬥，勢不兩立；相鄰的國家不但想戰勝並奴役對方，還要爭論吃雞蛋應敲哪頭之類雞毛蒜皮的“原則”問題。在小人國裏，格列佛成為眾人仰慕的“巨人山”，他曾一人拉回敵國的五十艘戰船，為這個小人國平息了一場戰爭。

後來，他離開了這個紛擾複雜的袖珍版國家。

第二站 大人國

格列佛在隨“冒險”號出海中，再次遇到了可怕的風暴，他誤上了巨人國。

他成了一個農夫家的僕人，農夫為了賺錢，每天帶他四處表演。將他折磨得虛弱不堪。幸好農夫的小女兒對他照顧有加。後來，他被賣進王宮，多次讓侏儒小狗、猴子等戲弄，吃了不少苦。他渴望自由，十分想家。

在兩年多後，他讓一隻老鷹丟進大海，又被救上“冒險”號來。

第三站

格列佛又出外海航，被海盜搶劫，扔進一隻船上自生自滅。他划着船來到一個島上，看到一個巨大的飛行物，那是飛島。他發現那兒的人長得奇形怪狀，只對數學和音樂感興趣，而那些達官貴人都很偏執。

他受不了這種生活，然後回去了。

第四部 慧駰國遊記

格列佛再次出海遠，他當上了船長。途中，新招募的水手與其他船員勾結，把他扔到一個荒涼的島上做海盜。

他遇上了兩匹神奇的馬，發現它們有靈性，能用特殊的語言進行交流。後來，他才知道這是個馬的王國，稱慧駰國。

馬就是島的主人。它們樸實善良，重視友誼，樂善友好。而島上有種叫野胡的動物，卻貪婪、殘暴、狡詐，與人類十分相似。他在這裏看到了自身的醜陋。決心在這兒定居，再也不回人類生活中。但是命運卻再次放逐了他。

在這本書裏給我印象最深的是：最後一站慧駰國。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什麼叫“懷疑”、什麼是“不信任”，在他們的國度裏一切都是真實的、透明的。

我很羨慕文中的主人公有幸能到慧因國，慧因國是我們所追求和嚮往的理想境地，在這裏你不需顧慮別人説話的真假，而在現實中，有着太多我們不願看到的事情發生：有人用花言巧語騙取別人的血汗錢、有人拐賣兒童謀取暴利、有人甚至為了金錢犧牲自己的一切。難怪我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，不要上當受騙。這與我們提倡的幫助他人、愛護他人是很難統一的。當我遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我遲疑；當有人替我解圍時，我不敢接受。這些都讓我內心感到痛苦、矛盾，無所適從。既妨礙了我去“愛”別人，同時也錯過了別人的“愛”，這難道不是一種悲哀嗎？

我期盼着有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現實是統一的。我願為此付出努力，也希望大家與我一道，從自己做起，從現在開始做起，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。

當然，無論任何事情僅僅有執着是不夠的。在這方面，我們就要承認格列佛是一個十分有頭腦的人，雖然青年時期的格列佛一直積極的尋找各種機會學習知識，提高自己的能力和素質，零零散散地、東拼西湊地、他掌握了各種航海知識和技能，為自己的航海打下了堅實的基礎。厚積方能勃發，這些積累讓他日後受益匪淺----有足夠的能力應對各種惡劣的條件。而對於我們哪？青年時期正是積累知識，提高能力的關鍵時刻，雖然説人應該活到老學到老，但人一生中畢竟只有一個學習的最佳時機。“時過而後學，則勤苦而難成”。我讀過這樣一首詩：曾經想穿過那段最無暇的時光/去實現所有繽紛的夢想/當回首那深深淺淺的腳印/不禁頓足扼腕/恨冬日太短/夏日不長/總想把那段沒走好的時光再走一遍/便知該如何珍惜每一抹霞光/每一縷黃昏/從此再也不管懵懂與疏狂。正當年少的我們，正處在“最無暇的時光”，好好的珍惜時間，好好學習知識，不致回首時再“頓足扼腕”，悔不當初。

第五篇：格列夫遊記讀後感

格列佛遊記讀後有感

記得很小的時候看過一部動畫片，名字叫做大人國與小人國，愛冒險的主人公格列佛來到小人國，那裏的居民身高僅幾英寸，格列佛置身其中，就像一座“巨人山”。起先他被小人們捆了起來，但後來由於他表現温順並答應接受某些條件，小人國國王同意恢復他的自由。此時，該國正遭到另一小人國的入侵，格列佛涉過海峽把敵國艦隊的大部分船隻擄來，迫使敵國遣使求和。儘管格列佛立了大功，但後來因在幾件事情上得罪了國王，國王決定刺瞎他的雙眼，將他活活餓死。格列佛得知消息，倉皇逃向鄰國，修好一隻小船，起航回家。

格列佛又一次出海時，遭遇風暴，船被刮至一片陌生的陸地。那裏的居民身高有如鐵塔。格列佛一到這裏，由“巨人山”一下子變成了侏儒，置身大人國，自己彷彿變成了一個小人國的人，比例倒了過來，成了一比十二。在大人國的農夫面前，格列佛像鼴鼠般大小，被農夫當作玩物帶回家。為了賺錢，農夫竟把他帶到市鎮，讓他耍把戲，供人觀賞。後來他被王后買去，得以與大人國的國王相處。逐漸地，格列佛思鄉之情日益濃烈，在一次隨國王巡視邊境時佯稱有病，去海邊呼吸新鮮空氣。當他在岸邊鑽進小木箱睡覺時，一隻大鷹將木箱叼走。後來木箱落入大海，被路過的船隻發現，裏面的格列佛獲救，終於又回到英國。

我非常喜歡那些活潑可愛的小人，曾經夢想自己能到那裏和他們一起玩耍，我一直以為這只是一個美麗的童話故事，但讀了《格列佛遊記》後才知道這是一部充滿童話色彩的諷刺小説。作品集中反映了

18世紀前半期英國社會的種種矛盾，對英國政治制度作了辛辣的諷刺。如小人國裏的高跟鞋代表的是當時的輝格黨，而低跟鞋代表的是託利黨，關於打破雞蛋是從大的一頭打還是從小的一頭打的爭論反映了宗教戰爭。主人公格列佛勤勞、勇敢、機智、善良。我也和作者一樣期望擁有一個真正幸福快樂的國家，就像慧駰國一樣，充滿和平、友愛和美好，而且在他們的國家裏永遠都不會有欺騙、懷疑、狡猾、陷害、陰謀、賄賂„„。