輕舟的精選

採桑子歐陽修全篇篇一採桑子十首1其一輕舟短棹西湖好2，綠水逶迤3。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨4。無風水面琉璃滑5，不覺船移。微動漣漪6，驚起沙禽掠岸飛7。其二春深雨過西湖好，百卉爭妍。蝶亂...

用輕輕地造句1用輕輕地造句春風輕輕地掠過臉龐，好像媽媽的親吻。爺爺輕輕地摸一下我的頭，表示讚賞。輕輕地我走了，正如我輕輕地來。媽媽在午睡，我輕輕地走進房間拿書，怕打擾了她。你拿豆腐...

輕輕地一聲叮嚀作文篇一叮嚀是一束陽光，照亮着我心裏的每一個角落；叮嚀是一縷春風，吹拂我心靈的傷痛；叮嚀是一杯濃濃的奶茶，讓人回味無窮……我的身邊充滿了愛，也充滿了叮嚀。晚上，我和姐姐約...

陽光普照，萬物寂寥，在這片獨特且具有芳香氣息的土地上，正盛開着美麗的花朵；翩翩扁舟自灕江上游飄下，順風而行、隨影而去；路口與河岸上的人羣，不時在更換着面孔；陽光刻畫出不同的影子，色彩把生活...

核舟記原文作者：魏學洢〔明代〕明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽餘核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。...

輕輕跳篇一小班語言活動：詩歌活動目標：1掌握詩歌內容，豐富詞彙“輕輕”“慢慢”能發準字音。2能完整的朗誦詩歌，並用相應動作進行表演。3幼兒懂得愛護小草。活動準備：投影儀圖片活動過程 ：1...

二年級音樂《金孔雀輕輕跳》教案篇一活動目標1、能合着節拍用優美、輕柔的動作表現孔雀婀娜多姿、美麗動人的姿態。2、感受傣族舞蹈抒情、優美的特徵。3、樂意在傣族舞蹈中表達自己的...

柏舟原文作者：佚名〔先秦〕泛彼柏舟，在彼中河。髧彼兩髦，實維我儀。之死矢靡它。母也天只！不諒人只！泛彼柏舟，在彼河側。髧彼兩髦，實維我特。之死矢靡慝。母也天只！不諒人只！柏舟譯文及註釋譯文...

輕輕推開那扇門作文篇一那扇門是厚重的，令人望而卻步。縱然那扇門只是虛掩着，卻也不見有人去推開，似乎推開了那扇門後，未知的一切會令人不知所措。你看，那扇門多像我們的理想啊！我們誰不曾有...

輕輕推開那扇門作文篇一九點整。我才回到家。媽媽把飯端上桌就去睡了，留下門縫，電視跳動的光線崔躍從門縫間跳進我的眼球。還是一樣，爸媽和我之間冷言冷語，相對又無言，我執意地要畫扮熟的眼...

輕輕的一聲叮嚀作文篇一“滴答滴答”這是小兔子歡快的叫聲，它是在一棵大象母親的搖籃裏呼喚自己的孩子回來的，在這個充滿愛意的世界裏，人們都會給它很多温暖這一天，小兔子歡蹦亂跳地來到了...

輕輕的一聲叮嚀作文篇一在我的記憶中，媽媽對我的叮嚀數不勝數，有時她一句話重複得多了，便會讓我討厭。因此，我對媽媽的叮嚀完全不以為然，甚至忘記她的苦口婆心。隨着時間的推移，媽媽越來越忙...

一杯淡茶，一卷書香，一縷清香。淡淡的喜悦，淡淡的哀愁，曾幾何時，年輕的我們總認為我們還年輕，其實當你回顧匆匆流逝的璀璨的如明月的碧綠的年華，當你一次有一次聆聽如煙的觸動你的心靈最深處的...

小班《輕輕》優秀教案篇一活動目標：1、能夠在安靜的公共場合不能大聲喧鬧，儘量小聲説話，不打擾影響別人。2、學會控制自己的情緒，不隨便的大聲喧譁。3、體驗與幼兒交流、合作表演的興趣。...

輕輕地幼兒園教案1設計意圖：《輕輕地》是一首語言樸實、短小精焊、有利於小班幼兒理解與學習的兒歌。從兒歌的選材上看，這裏源於生活的題材，我發現我們班的孩子們非常喜歡小動物。因此，我...

《金孔雀輕輕跳》教案篇一第一課唱——金孔雀輕輕跳教案出處：上海教育資源庫集體備課【設計思路】這節課是選自上海音樂出版社二年級第二學期第一單元第一課，主要學習內容是學唱歌曲《金...

輕輕推開那扇門作文1夜，輕煙依舊縈繞在窗櫺案前，淡月依舊懸掛在樹梢枝頭。無法瘦去的季節，帶着我淺淺的憂傷，回憶起今年的六月。六月，剛剛起頭熱温，流動般湧動的葱蘢，被攥在掌心的汗漬，粘濕的...

輕輕推開那扇門作文篇一你是雲端美麗的仙子，柳眉輕蹙，淚染桃魘。——題記未名你推開了那扇門，輕輕地，緩緩地，帶着一絲喪父的惆悵、無奈。那扇門後所隱藏着的，是輝煌背後的糜廢。你輕歎一聲，卻...

輕輕推開那扇門作文篇一夜，輕煙依舊縈繞在窗櫺案前，淡月依舊懸掛在樹梢枝頭。無法瘦去的季節，帶着我淺淺的憂傷，回憶起今年的六月。六月，剛剛起頭熱温，流動般湧動的葱蘢，被攥在掌心的汗漬，粘濕...

輕輕推開那扇門作文篇一在一座漆黑的木屋前，有一位老奶奶正坐在板凳上，在她的懷中，有一個看上去只有四、五歲的孩子。小男孩眨着那雙明亮的黑眸，問道：“奶奶，等我長大了，我做什麼呢？”老奶奶寵...

《輕輕》教案篇一教材分析：這是一首傳唱至今的表達學生對老師的愛戴之情的歌曲，歌曲整體旋律比較慢，歌詞長，音域跨度又大，特別是副歌部分的附點音符，對很多孩子來説是比較難掌握的，對於三年級...

第1篇：夢裏舟輕七年級作文夢裏舟輕七年級作文在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎...

《核舟記》教學設計教學設想：進入國中二年級，學生學習文言文的方法和要求都不同於七年級，要避免全盤灌輸和機械地翻譯字詞，要讓他們對文言文學習產生濃厚的興趣，要讓他們在力所能及的基礎上完...

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相關內容篇一用輕輕造句1我輕輕地擦着脖子上的血。他隨手輕輕地把門關上了。他開始笑起來，輕輕鬆鬆地。他輕輕地在我背上拍了一下。國王隨後又輕輕地自言自語。東風吹得氣球輕輕搖晃。...