（報告要求是：在三分鐘以內完成）
尊敬的領導、老師們：大家好！
本學期，我擔任一、二年級三個班的體育，五。3班的科學。下面向大家做簡單的彙報。
原來的自己沒有啥大本領，還不甘心承認自己的平庸，於是把自己搞的遍體鱗傷。塞翁失馬焉知非福，不破不立，峯迴路轉開始了我人生新的征途：在我心情與身體極度低迷時，遇到了傳統文化聖賢教育，從此轉變了我的人生態度，我今天真正的改變是：懂得了凡事找自己的錯、改變自己，也親身見證了唯有健康的心靈方鑄就健康的身體。我擁有了自覺自律的主動性，能學人長補己短，做自己幸福人生的主人。
現從德、能、勤、績這四個方面，簡單介紹如下：
一。德
德就是愛心。愛心越廣大，德行越高。愛的真諦---愛是用心感受他人的需要。在工作中不管與領導、同事還是學生的相處，我都説服自己多換位思考，少一點自私，多為對方想想，踐行這個思想後，令我獲得了很高的幸福指數。
‘愛吾幼以及人之幼 ’這句話好説難做！對調皮搗蛋的學生們，剛要動怒時，立即對自己説：'這是我的孩子，要慈心待他，智慧引導。'
成功需要找方法：我運用轉換思維的做法，師生關係親近了，愛心濃了，更願意付出了。
二。能
我把傳統文化聖賢教育融入體育課堂，收到了很好的效果。比如形式上：齊步走的口令1--2--1,我換成了弟子規上的話：步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬！一個字代替一個數字，這樣做，既收斂了學生的身，又養了學生的心。
育人是育心：課堂內外我經常借事進行思想引導，主要是以《弟子規》為根本參照，引導學生反觀內照，找自己的錯。（分享中時間不夠略去：這樣的小故事很多，説一個：一天中午送護五年級三班放學，剛好校長在校門口接聽電話，很多學生都滿懷恭敬的向校長問好！走過去之後，我就笑眯眯的'跟他們説：講禮貌是好事，但前提是懂禮。你們知道自己剛才哪裏做的不夠好嗎？學生們就快問：老師哪裏？我説：《弟子規》上説，--【人不閒，勿事攪，人不安，勿話擾】，沒看到校長正在忙着啊，這個時候悄悄的走過，最多打敬禮手勢，才是對校長的真恭敬。你們現在是有真心，行為不到位。回家多背誦《弟子規》，《弟子規》1080個字，教會了我們113件事情的正確做法。真學好了《弟子規》，真能瀟灑走世界）
關鍵是明白了'教書育人，育人為本'的真諦。也明白了教師這個行業的偉大與可怕：真心育人時，德行會倍增，生活更美好；不用心從教呢，造惡也深重，會給自己感召不順，甚至災難！所以，我徹底改變了人生觀：教育工作不僅僅是飯票，要全心全意的把它經營成幸福人生的源泉！
三。勤
我每天堅持在學校認真開心的工作，沒有遲到早退現象。有私事儘量延遲到週末處理，實在無法推遲的事才請假。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度。
四。績
1、體育檢測成績都還可以。
2、科學成績一般。主觀問題是：能力有限；重視度也不太足。
3、整體上來説，沒有啥大功勞，能做到真誠配合學校安排的各項工作。
總結：我現在很願意做好自己，儘管做的還很不夠，不過我不會放棄自己。在以後的工作中，我依然本着'上敬領導下愛學生，真誠尊重同事，全心做好本職'的總原則繼續前行！
愛出者愛返，福往者福來--反之亦然；人生有多少計較，就會有多少痛苦；有多少寬容，就有多少歡樂！願與各位領導、老師們攜手共勉，互助前行！謝謝…
副校長德能勤績廉述職報告
我叫xx，現任學校副校長，主管教學工作。我擬從德能勤績廉五個方面對個人過去一年的工作向各位領導作個彙報，敬請審核!
一德--我用愛心和誠信鑄就師魂
1. 我的愛心來自於對學校歷史的深沉熱愛。
我從1990年調入xx中學工作，至今已有近20年了，和許多老師一起共同見證了學校的發展與壯大。學校把我從一個普通的教師逐漸培養成為一名中學語文一級教師;xx年8月，通過領導和老師們的推薦、測評，我又走上了副校長的領導崗位。我對讓我得到成長的學校以及領導老師們充滿了感恩之情。
我的愛心來自於對學校生存發展的深切關懷。
當學校教學質量滑坡時，我憂慮;當一個又一個學生轉出xx中學時，我難過自責;我曾發出了“讓轉出去的學生後悔的誓言!”當學校步入良性發展的軌道時，當老師們工作舒心有了成績時，當學生考取理想學校時，我發自內心的高興。但當老師上課遲到時，當有老師工作缺乏責任心時，我也有過憤怒和無奈，可是被我批評的老師理解我，因為他們知道:我憤怒我無奈，是因為我愛!
我的愛心來自於對我所從事的教學管理工作的激情。我堅信這樣一句話:要有勇氣改變可以改變的一切，要有胸懷接受不能改變的一切。
2.我的誠信來自於我對學校教學工作目標的承諾。“讓轉出去的學生後悔”我們做到了，教學質量的提高讓曾經轉出去的學生紛紛要求轉回了，xx雖小，但目前生源卻較為穩定!
我的誠信來自於我虛心接受老師們的意見和建議。本期期會考試，原計劃是考完再利用教師們的休息日閲卷，但有老師提出了建議:能否邊考試邊閲卷呢?這樣既不耽誤工作又能不佔用老師的休息時間。經過周密安排，我採納了老師們的建議，調整了原先的計劃。
我的誠信來自於我對一把手的責任與敬重，來自於對其他領導的尊重。我清醒自己的定位，工作不能缺位，但也不能越位，要到位。
我的誠信來也自於個人的人格修養，我堅定地認為:誠信是人生的核心價值觀。
我用愛心和誠信鑄就師魂，是因為我有一個教育理想，我的教育理想是:讓農村中學的教師專業能有成長，工作愉快，生活幸福;所有學生都能成為社會有用之才。
二能--用勤學肯幹和創新磨礪才能
1.我主動學習充電，以適應教育管理的新形勢。
一年來，我自學了計算機技術，現在也開設了個人教育博客，與師生在網上交流。資教生xx看到我為他們資教生寫的博客後，十分感動，回覆了“三年資教，終身受益，感謝劉校長三年來的關心!”等內容，其實關心他的不止我一人。我將期中總結放到博客中，有學生看到後，也有留言，表達了對學校教學工作的不同看法。我認為，網絡將會創造一個全新的師生溝通平台，教育管理者應善於將網絡為己所用，發揮管理效能。
我注重從網絡學習，也注重向書本學習。本期來，我精讀了朱永新的《理想的教育》一書，寫了近4000字的教學管理論文《對農村薄弱學校創辦理想教育的思考》，己接到編輯部通知，該文將於2月全文刊發在教育期刊《新課程研究》上。
2.我認為我肯幹事。
我要求我以及教導處其他領導，常規性的工作是:每天巡視課堂一次，每天督查教師辦公一次，每天督促公示考勤情況一次，每週開展一次教研活動，每月開展一次教學常規工作檢查，每期組織好期中期末兩次考試，每期開展一次教學擂台賽和教研手拉手活動，每期開展一次教學工作調查和教師滿意度調查活動等等。
3.我認為我能幹事。
本期在規範辦學行為當中，特別是教師專任化和小班化的工作推進中，有一定難度。光課表就調整6次，教師任課就調整3次，與相關教師一對一、面對面的溝通至少不下40人次。為了將規範辦學行為落到實處，我率先垂範。在第一次課程調整時，我主動帶八年級和六年級兩個班級的語文;在第二次調整時，由於有個病休教師的加入，在他要求上八年級課程時，我顧全大局，不怕丟面子，承擔了六年級語文教學工作。
4.我認為我能創新干事。
為規範課堂教學行為，我將在xx培訓班上學到的經驗運用到管理中:在全校開展“抽課”活動。即事先不通知上課老師，而是由臨時抽籤決定到哪個班上聽哪個教師的課，全校其他沒有課的教師都到抽到的班級聽課，以此催逼教師用心備課、用心上課。我覺得學習他人新的有效的做法對也是一種創新。
聯繫實際改變不適應形勢的工作方法更是一種創新。本期由於教師們的工作負擔普遍加重，頻繁的開展教研活動肯定會流於形式。為此，我們決定以教研組為單位，全期精心推出一次教研活動。像語文組，圍繞目標教學舉行了一次賽課活動，並將教研室專家請來指導，將目標教學的理念深入到每個語文教師的心中。像外語組，開展了常規的“一課多人上”活動，通過同課異構，達到相互取長補短的目的。
5.我認為我的能也體現在積極為一把手獻言獻策上。
比如:本期在規範辦學和績效工資背景下，教師們的心態發生了許多變化。為了解老師們的真實心聲，我向一把手建議開展一次教師問卷調查活動，得到了一把手的肯定。我親自設計問卷，並彙總了問卷的相關統計數據，寫出了一份3000字的調查分析報告，為一把手宏觀掌控學校發展的方向提供了有力的參考。
我認為我的能還體現在充分發揮教導處、年級組領導的教學工作積極性上。
教導主任xx在6次課表調整中，累得不行，可是依然無悔;教研主任xx雖然本期教研工作有難度，但他迎難而上;年級主任xx每天在學生起牀前就趕到學校，與早起的師生打成一片;xx主任更有雄心壯志，早就計劃向一中輸送5名實驗班學生，團支部書記xx負責六年級工作，在幾次批評和鼓勵下，六年級學風也有了很大改變。
三.勤——我用堅守和勤勉守望教育。
我一直吃住在學校，假日也很少回家，雖然我的家距離學校不到三里路。每月放假回來的女兒，因不願一個人回去住，只好和父母擠在一起。女兒沒有怨言，只覺得這樣更親熱。
其實，我並不是很高尚，只覺得這樣更方便守望我的教育;妻子呢，在學校旁邊種了一點地，她守望的是她的草坪、莊稼和家庭。
xx很偏僻，我願意堅守在這片熱土，用我的勤勉改變這裏的一切。
四.績——用平淡和坦然看待。
先説個人教學成績。09年春我教學畢業班語文，會考學生語文成績十分出色，班上共考取了4名一中生，其中2名正線生，三中生有近30名。09秋任畢業班語文，進行了兩次教學改革：一是課堂目標教學;二是活動作文教學實驗。學生很喜歡。
再説學校教學成績。09年會考再創歷史，黃高生1名，一中正線生9人，校線生12人，共有22名學生進入重點中學就讀，130多名學生進入三中就讀。令人高興的是老師中有1人獲得省級農村優秀教師稱號。09秋基本實行了教師專任化，徹底實行了小班化教學。
20xx 年是我成長和進步的一年。這一年裏，我在所領導 的關懷和幫助下，擔任監督四科負責人，具體負責各類行政 案件的處理和化粧品、保健食品的日常監督管理，協助所辦 公室文件資料、宣傳培訓等工作。在此期間，我能堅持學習， 嚴格自律，努力工作，依法行政，能按照科室職責要求履職 履責，積極圍繞青山地區餐飲食品安全、保健食品及化粧品 安全開展稽查工作，並較為圓滿地完成了所領導交辦的各項 工作任務。現將個人履職情況從德、能、勤、績、廉五個方 面報告如下：
【德】
堅持學習，鞏固正確的政治信仰。做為一名共產 黨員，我始終堅定正確的政治信仰，擁護黨，服從黨。我注 重個人品德、素質的培養，重視政治學習，堅持讀好書，讀 廉政書， 把加強學習做為鞏固正確政治信仰、增強黨性觀念、提高政治素養的重要途徑，今年，我從廉政學習書目中重點 選讀了《淺談人的思想構成及其工作對策》《可愛的中國》 、、《反腐風暴》等書籍，摘錄讀書筆記 1 萬餘字，完成讀書心 得 3 篇。
【能】
紮實工作，不斷從實踐中積累經驗，提高工作能 力。在監督所劃分後的兩年時間裏，按照領導安排，我從事 過食品安全一線監管、辦公室文員及監管科室負責人等工 作。在各崗位工作中，我均能根據工作實際需要，及時調整 工作思路和方式，圓滿地完成領導交辦的各項工作任務。在 領導及同事們的幫助下，我通過不斷的學習和實踐，在食品 藥品現場監管、文書資料製作和管理、部門協調、突發事件 應急處置、分析問題和總結經驗等方面，均積累了一定的工 作經驗，基本具備了一名業務科室負責人所應有的工作能 力。
【勤】
勤奮踏實，認真履職。在工作中，我能夠始終保 持勤奮踏實的工作態度，認真履職履責，任勞任怨，不計個 人得失，激情工作。全年無遲到、早退，週末、節假日很少 休息，具有較高的責任心。
【績】
全面、高效完成工作任務。今年完成的工作主要 分為三個方面：1、稽查科本職工作。在擔任科室負責人期 間，配合領導完成了科室組建工作，完成了青山地區保健食 品、化粧品經營單位電子檔案建檔工作， 完成行政處罰 5 起， 其中食品案 4 起，保健食品案 1 起，合計行政罰款 6.5 萬餘 元，沒收食品、保健食品、食品添加劑約 70 餘盒(瓶) ，妥 善處置保健食品、化粧品投訴舉報 3 起，滿意度 100%。2、辦公室文員工作。在做好本職工作的同時，兼顧所辦各項工 作總結、宣傳信息的書寫、報送工作，較好的配合了所辦的 文件資料管理工作。3、領導交辦的其他工作。協助完成大 型公益廣告牌設置 2 處，食品安全進行社區宣講 1 次，協助 支部開展學習型黨組織、羣眾滿意基層站所創建等工作。
【廉】
以身作則、廉潔奉公。在廉潔自律方面，我能堅 持做到自重、自省、自警、自勵，言行一致。能自覺抵制不 正之風和腐現象的侵蝕，對工作實事求是，能嚴格按照優 秀黨員的標準要求自己，嚴格遵守各項法律法規，遵守單位 各項管理制度，能將廉潔奉公的職業作風貫穿於整個工作 中。
通過總結和自查，我也存在一些不足。我決心在今後的 工作中進一步加強學習，努力改進不足，爭取更佳的工作成 績。
教師德能勤績述職報告
20xx 年是我成長和進步的一年。這一年裏，我在所領導 的關懷和幫助下，擔任監督四科負責人，具體負責各類行政 案件的處理和化粧品、保健食品的日常監督管理，協助所辦 公室文件資料、宣傳培訓等工作。在此期間，我能堅持學習， 嚴格自律，努力工作，依法行政，能按照科室職責要求履職 履責，積極圍繞青山地區餐飲食品安全、保健食品及化粧品 安全開展稽查工作，並較為圓滿地完成了所領導交辦的各項 工作任務。現將個人履職情況從德、能、勤、績、廉五個方 面報告如下：
【德】
堅持學習，鞏固正確的政治信仰。做為一名共產 黨員，我始終堅定正確的政治信仰，擁護黨，服從黨。我注 重個人品德、素質的培養，重視政治學習，堅持讀好書，讀 廉政書， 把加強學習做為鞏固正確政治信仰、增強黨性觀念、提高政治素養的重要途徑，今年，我從廉政學習書目中重點 選讀了《淺談人的思想構成及其工作對策》《可愛的中國》 、、《反腐風暴》等書籍，摘錄讀書筆記 1 萬餘字，完成讀書心 得 3 篇。
【能】
紮實工作，不斷從實踐中積累經驗，提高工作能 力。在監督所劃分後的兩年時間裏，按照領導安排，我從事 過食品安全一線監管、辦公室文員及監管科室負責人等工 作。在各崗位工作中，我均能根據工作實際需要，及時調整 工作思路和方式，圓滿地完成領導交辦的各項工作任務。在 領導及同事們的幫助下，我通過不斷的學習和實踐，在食品 藥品現場監管、文書資料製作和管理、部門協調、突發事件 應急處置、分析問題和總結經驗等方面，均積累了一定的工 作經驗，基本具備了一名業務科室負責人所應有的工作能 力。
【勤】
勤奮踏實，認真履職。在工作中，我能夠始終保 持勤奮踏實的工作態度，認真履職履責，任勞任怨，不計個 人得失，激情工作。全年無遲到、早退，週末、節假日很少 休息，具有較高的責任心。
【績】
全面、高效完成工作任務。今年完成的工作主要 分為三個方面：1、稽查科本職工作。在擔任科室負責人期 間，配合領導完成了科室組建工作，完成了青山地區保健食 品、化粧品經營單位電子檔案建檔工作， 完成行政處罰 5 起， 其中食品案 4 起，保健食品案 1 起，合計行政罰款 6.5 萬餘 元，沒收食品、保健食品、食品添加劑約 70 餘盒(瓶) ，妥 善處置保健食品、化粧品投訴舉報 3 起，滿意度 100%。2、辦公室文員工作。在做好本職工作的同時，兼顧所辦各項工 作總結、宣傳信息的書寫、報送工作，較好的配合了所辦的 文件資料管理工作。3、領導交辦的其他工作。協助完成大 型公益廣告牌設置 2 處，食品安全進行社區宣講 1 次，協助 支部開展學習型黨組織、羣眾滿意基層站所創建等工作。
【廉】
以身作則、廉潔奉公。在廉潔自律方面，我能堅 持做到自重、自省、自警、自勵，言行一致。能自覺抵制不 正之風和腐朽現象的侵蝕，對工作實事求是，能嚴格按照優 秀黨員的標準要求自己，嚴格遵守各項法律法規，遵守單位 各項管理制度，能將廉潔奉公的職業作風貫穿於整個工作 中。
通過總結和自查，我也存在一些不足。我決心在今後的 工作中進一步加強學習，努力改進不足，爭取更佳的工作成 績。
一、德
一學年來，本人熱愛中國共產黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。 關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，説出自己的觀點和想法;在平日的工作中，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。
二、能
本學年度我擔任英語專業高年級的《高級英語》、《科技英語》、《國際商務》和研究生的《商務翻譯》4門課程共384課時的教學工作，指導本科生論文，上半年同時兼任外語學院科研祕書、職稱祕書和研究生教學祕書。在教學中，我以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、勤
本學年，我的教學工作量飽滿，擔任英語專業4門課程共384課時的教學工作，指導本科生論文，上半年同時兼任外語學院科研祕書、職稱祕書和研究生教學祕書。出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。認真參加每一次的業務學習、教研學習，並做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動;積極參加校內外教學和科研活動.
四、績
由於不懈努力，取得了一定的成績。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。還擔負學院的其他工作，做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，所在班級多位學生成績優秀，成功保送到人大，對外經貿大學等重點高校。
五、廉
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。
當然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現在科研能力還有待於進一步提高。在今後的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負大學教師這個光榮稱號。
度校長德能勤績廉述職報告範文
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回顧這段時間的工作，取得的收穫不是一星半點的，好好準備一份述職報告吧。那麼應當如何寫述職報告呢？以下是小編精心整理的度校長德能勤績廉述職報告範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領導、同志們：
彈指一揮間，我在花鼓中心國小任職的第二個學年度即將結束，因工作需要，現將xx—xx學年度的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個方面向各位領導、同志彙報如下。
一、德
這一年，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團結了同志，尤其是團結了學校的班子成員。團結，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰鬥力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我，社會的認可也為學校的發展創造了良好的外部關係。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，並用實際行動踐行着。
作為校長和總支部書記，毫不動搖地擁護中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護了自己的形象。
二、能
近一年來，學校工作總體上穩中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，着力突出以下幾個方面的工作：
一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升質量”；
二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務等方面意識；
三是繼續加強隊伍建設。首先為甘於奉獻的年輕人提供機會，讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體老師提供學習培訓的機會，讓他們的業務素質得到提高;
四是豐富教育教學活動，促師生全面發展;
五是着力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。
在工作的同時，我也沒放鬆業務學習，一年來，我聽課30節，聽專題講座19次，上校級研修課2節，撰寫有關學校工作的文章。
三、勤
本人能較好地遵守學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日裏，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規範，已撰寫工作心得系列日誌。
勤於和班子成員、教師進行思想溝通，本年度，我主持召開教師座談會4次，並多次與教師個別談心，一年來，和我商談過工作的教師達50餘人次，溝通人數約佔全校教職工的60%。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作裏我還勤於動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的`素質得到提升。
四、績
近一年在學校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。
1、妥善地處理了綠林國小的撤併與校產處置工作;
2、制定了《花鼓中心國小獎勵性績效工資分配方案》、《花鼓中心國小教職工績效考核方案》、《花鼓中心國小崗位設置及量化標準》、《花鼓中心國小班主任工作考核細則》等規章制度。這些規章制度的出台都經過了自上而下自下而上反覆的討論，最後經過教職工代表大會表決通過的;
3、實施了三和國小食堂新建工程，目前房屋已封頂，下學期投入使用;
4、逐步規範後勤服務部管理工作，通過硬件的改善和軟件的充實，後勤服務部的條件整體有了提高，順利領取了衞生許可證、鍋爐證等證件;
5、完善了班班通配套工作，班班通已投入使用;
6、有效整合學校內信息化資源，使班班通、教育資源平台、農遠和網絡相互融入，努力提高資源的使用效率;
7、加大了隊伍的培訓學習力度：首先是繼續抓好名師隊伍建設，搞好名師的自我提高和能量輻射工作。其次是抓機會走出去學習受訓，本年度領導班子共有三人外出受訓，組織教師赴南京、合肥、宣城、涇縣等地聽課學習六次。第三是紮實搞好校內學習與交流活動，一年來，結合繼續教育工作，學校共開展了100餘次教學交流研討活動。本年度，學校在加大隊伍的培訓學習上共投入3萬多元，佔公用經費總數的10%;
8、認真貫徹教學管理常規十八條，緊抓教學質量不放鬆。
一是全面落實教學常規十八條，並加大督促檢查力度。
二是通過檢測等手段引導老師重視教學質量。
三是實施獎懲措施，獎優罰劣，促使整體水平的提高。
四是開展教育教學活動，充實管理內涵，檢驗教育教學工作。如上學期學校圍繞體育達標工作，舉行了首屆達標運動會，即將舉行的慶祝xx年六一兒童節大型綜合活動對學校的全面工作也是一個很好的檢測。
五是抓教學研究工作收到實效。本年度學校教學研究風氣逐漸濃厚，校本研修課、名師示範課、論文案例評比等教學研究活動的開展井然有序。尤其值得一提的是課題《農村國小鄉土資源的探究與實踐》和《農村國小信息資料管理規範化研究》被列為市級科研課題，填補了學校市級課題研究的空白；中心國小數學教研組被評為市級先進教研組；王建萍老師獲縣信息技術課賽教第一名，市二等獎，並代表宣城市參加省級比賽，創誓節片國小教師賽教最好成績。王建萍老師輔導的學生參加全縣國小生電腦繪畫獲得一等獎，向樂老師輔導的學生餘夢親在全縣國小生徵文比賽中獲得了一等獎；有4位老師的論文獲縣一等獎以上；
9、紮實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面。
10、校黨總支部在開展學習實踐科學發展觀活動中，工作紮實，卓有成效，受到上級好評。目前校黨組織的凝聚力日益強化，德育工作逐步加強，工會活動深入人心，少先隊工作獲得縣級表彰。
五、廉
本年度，學校收支平衡，支出合理、有序、透明，4月份，借學校資金會計調整的機會，請鎮財政所的同志來校會同相關人員對學校歷年的賬目進行了徹底的清理。一年來，個人能嚴格執行學校財務制度，嚴格按教育系統反腐倡廉制度建設年活動要求規範自己的行為，學校全體教師均能廉潔從教，無違法違紀情況出現。由於成績突出，學校被縣紀委和教育局授予廉潔文化進校園示範單位稱號。
本年度，學校總體工作穩中有進，但是暴露出的問題也不容忽視，主要有以下幾個方面：
1、個人能力欠缺，知識水平有限，再加上學習不夠，所以隨着工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力;
2、管理仍還不夠精細，管理鏈銜接不緊，對末端觸動不大，個人和部分管理同志在工作中缺乏細心、耐心和恆心;
3、教學成績在全體老師的共同努力下雖説有進步，但進步緩慢，與部分兄弟學校相比，還有不小的差距；
4、個人和部門辦事“雙效”不高，教育教學設施沒發揮出最大的效益，工作中有拖拉現象，效率不算高;
5、整個中心國小辦學條件低下，教育教學配套設施嚴重缺乏，教師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決;
6、幼兒園的辦學層次較低，龍頭示範幼兒園還未形成，同時幼兒園的管理還需進一步規範。
針對上述問題，今後將採取的主要措施：
1、依託繼續教育工作，立足自身，搞好校內研修，並抓住機會，“請進來，走出去”，繼續強化學習培訓工作，使全體教職工的整體素質得到持續的提升；
2、一切為教育教學工作服務，牢牢抓住教學質量這條生命線，潛心抓教學，向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單；
3、依託主管部門和地方政府，充分發揮主觀能動性，加快學校標準化建設的步伐，為師生營造良好的學習、工作和生活環境。
任務多多，困難重重，但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領學校班子迎難而上，奮發拼搏，永不言棄，為花鼓中心國小明天的輝煌貢獻出自己的一份力量。
工作以來，我本着對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作着。現將一學期的情況彙報如下：
一、德
本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。
積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
愛學生教師職業道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑。我為自己確立了改造好每一個孩子的目標，而且不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。所謂，言傳身教，特別是一年級的國小生，老師的一切行為都是他們模仿的典範。因此，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。上學，我總是提前到校，課間和同學們一塊將故事、做遊戲，聽他們的心裏話;這既是愛學生的體現，也是瞭解學生關心學生的體現。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學工作更容易開展了。
二、能
本學期在學校的關心下，在學校拜師學藝，敬業從教的活動中，我與陳向陽老師結成了師徒對子。陳老師以開放的態度，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。
我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診，並堅持一課一得，每一次聽課都有所收穫。本學期我對自己教學工作有以下總結：
1、初步形成新課程標準理念，並體現於教學中。
剛踏上講台由於只有理論而沒有實踐經驗，對新課標只是霧裏看花，儘管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有師道尊嚴，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及交流中，陳老師點出了我課堂的薄弱點觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把新課程的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我終於明白：其實新課程倡導老師所追求的是，我與孩子一起學語文，讓孩子在我的引導、點撥下，進行個性化的學習、發揮與發展。我在教學中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學生們一起活動的參與者、組織者。
我把這種觀念運用於教學中，漸漸我發現我的課堂發生了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，，坐好!，學生做不到符合我的要求時，我總是同學們應該┅┅。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺學生的主動，學生的積極，課堂氣氛不活躍;這個學期，由於課堂觀念的改變，我的教學語言更多的是讓我也來評一評┅┅，我也來誇一誇┅┅我先來説一説┅┅，使自己成為學生中的一員。這不僅創設了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學生通過老師這參與者的示範，就清楚明確自己應如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，老師，我來!我來老師，還有!老師，我有不同意見的聲音此起彼伏，可熱烈拉!學生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂説、愛説的良好學習習慣。
2、重視培養學生的課堂學習習慣。
學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓練出來的，我們所看到公開課學生的訓練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結了老師可能不止一個學期的時間進行訓練，培養才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養學生習慣，到了公開課之前，就向學生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，於是效果就可想而知了。
而這個學期，在聽課與平時的觀察中，我發現：怎麼師傅班的孩子起步沒有我們班快，現在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子，我知道，這一定是我這位老師出了問題。於是就此問題，我跟陳老師作了交流，並通過平時多觀察積累，也掌握了訓練學生的技巧。這其中最重要的是：重視習慣培養，堅持每課一得，以點帶面，並形成能力。如，我們班的小老師帶讀，識記生字的方法、自主互學生字等，孩子們都已經形成，現在我的目標是培養孩子們的質疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習慣培養。
3、根據實際調整教學策略，彰現教師智慧。
教師的智慧是動態生成的，是老師備課前沒有考慮到，而突發性地出現於課堂中的。這就需要老師的應變能力，以及及時調整教學策略的能力。而且現在新課程提倡，保護學生獨特的感受，張揚學生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場，以免出現被學生牽着鼻子走的情況。其次，要根據學生實際來調整自己的教學設計，這方面我還得不斷地訓練自己，因為這兩次公開課，我都表現不好，要彰現出教師的智慧還得不斷地學習，多聽不同類型的課，多看多思考。
以上都是我本學期自己總結的一些教學經驗，有收穫，必然有不足，希望下一個階段能針對這些教學薄弱環節有所進步。
1、克服急躁的情緒，做到循步漸進。
急躁是我第一個要克服的大缺點。在課堂中當學生做的與我教學設計有不一致時，我就會焦急起來，甚至連學生的回答都沒有認真聽。現在回想起來，這樣處理得十分不得當。我應該保持開放的心態，接受學生的不理解，應及時引導、點撥學生，讓他們能獲取最有效的學習，這就必須要有一個循步漸進的過程，加強對學生的訓練，達到我與學生的默契。遇到突發事件應保持冷靜，思考應如何補救，如何處理，而並非隨便敷衍而過。這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點。
2、勤思考，多動手。
剛工作時，黃校就對我們年輕老師提出了四勤的要求，眼勤、腳勤、腦勤、手勤，現在我眼勤、腳勤都比剛開始時有了很大的進步，能發現學生一些不良的苗頭，馬上採取措施，使不良現象不在我班出現，從而讓我們班的班風形成得不錯，這都多得眼勤、腳勤的功勞，沒有此方法，相信我們的班級不會那麼快上正軌。
然而，我發現了問題，並沒有馬上思考造成此情況的原因是什麼，沒有挖根尋底。因此教學要勤思考，不能做一個只是拿來主意，而毫無自己特色的老師，這就必須要求我們的閲讀面廣，除了提高我們專業水平的理論書籍外，更重要的是要閲讀與我們生活等各個方面的，從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學設計靈感，吸取別人的優點，捨棄缺點，形成自己的教學特點。另外，除了勤思考，最重要的是要動手落實，這才是真正成功的途徑。如，我提倡學生生活識字，讓孩子們製作識字報，我自己也動手做了一份，但沒有及時鼓勵，更進使孩子並沒有形成良好的習慣。所以，手勤還包括對措施是否堅持落實。
這個學期既有收穫的喜悦，也有不足的反思，從而給我下個學期有更明確的目標指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，一定能有更多的收穫。
二、勤
本學期本人能認真、負責地完成學校交給的任務。
在班主任工作方面，我抓住時機，有計劃有步驟地根據學校的要求開展工作，力爭創造一個良好的人文環境促使每一個學生健康活潑地成長，回顧如下，
1、確定班級的奮鬥目標，培養健康向上的班級體。
班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標嚮導。對於剛進國小的一年級學生來説這就更加重要了，只有把基礎打好了，日後才能創造出更美的詩篇。於是這學期的工作始終圍繞建立一個積極向上的文明班集體而開展。首先明確本班以自信、自立、團結、創新作為班口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體，凝聚成一個集體的目標，更是我們老師培養孩子的目標方向。
何落實檢查每個孩子呢?於是我結合學校工作的實際，在我班開展多種形式的評比活動，如，爭創六星班級，爭做六星好孩子，又如，為校旗添光彩，為班級爭榮譽等活動;更結合我班的各種實際，如，有一段時間，學生的衞生保潔工作做得不好，我就設立衞生小天使，通過連續幾個星期的嚴抓，孩子們的衞生習慣基本形成，衞生乾淨環境舒服了，孩子們自己説：老師，衞生乾淨真舒服!從而也更願意把衞生保潔得更好了。這只是我們班的小小插曲，孩子們熱心主動地為班集體作奉獻，十分重視班集體榮譽，當這節課上得好，他們會歡心雀躍地崩到我面前説：老師，我們這節課表現得很好，有十分，當個別同學違反了紀律，沒有滿分時，孩子們就會拎着眉頭，不高興地説：老師，我們今天只有8.5分!
我們班每個孩子心中都樹立起為班爭榮譽，不做摸黑的事情。在這樣一個氛圍中，我們班已逐步形成良好而向上的班風班貌，畢竟孩子們都有反覆性，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習慣，有更強的集體榮譽感。本學期在我與副班主任的共同努力下本班的常規形成比較穩定。使得我班在連續幾個月的總評裏都能得到六星文明班級的稱號。這是我們全班33名學生與三位老師，共36人共同努力的成果，也是同學們認為之自豪的。
2、營造良好的班級氛圍，切實地關愛學生。
一位好老師，不僅要關心學生的學習，更要關心學生的思想和生活，關心他們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕鬆和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任，必須瞭解每一個學生的思想動態，盡力幫助他們克服困難。我會在班上利用下課的時間進行小老師幫助活動，讓好學生多關注基礎差的學生，從而使孩子之間可以交流;更利用好晨會、班會等時間，有針對性地教育孩子在本段時間所發現的不良苗頭。如，最近發現孩子們在語言文明中，會經常説人家的花名，為此我召開了名為《爭當文明語言大使》的班會，讓孩子們明確知道這是不對的，並時刻提醒自己和別人，讓友愛春風灑遍我們一年一班。
我更抓緊下課或午飯的時間，跟孩子們聊天，談心，幫助輔導他們的作業，使成績不理想的同學有信心迎接更多的挑戰。這樣孩子跟我的距離不遠，十分的密切，孩子們都喜歡我，下課總圍着我説這説那的，我自己也陶醉在被他們擁護的氛圍中，我越發喜歡他們拉!
3、加強與家長聯繫。
平時，我除了關心愛護班裏的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什麼特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯繫，向他們瞭解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
我的班主任工作有成功，也有不足的地方：
1、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我採取班幹部輪流制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，但由於總處於輪換的狀態，班上並沒有一兩個比較突出的孩子，這與我平時缺少培養有關係。所以，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理，將是我下一階段的目標，並通過以點帶面的方法，使班上每一個孩子都能學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
2、做事要貴在堅持
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一説，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下後自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就鬆懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想鬥爭，內化成自己的思想，然後改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總而言之，在班級管理中，堅持嚴重有愛、以學生為本的思想，就能達到科學的管理班級，並能取得一定的成績。
我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，儘量以一名人民教師的要求來規範自己的言行。
四.績
(一)教學上有了進步
作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因為我發現那些優秀教案並不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照着他們的課堂教學對自己的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最後參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。
聽了別的老師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每週堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月大量聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我瞭解到了常態課説要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。
現在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課後，我總能從領導那裏知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。
同時，鳳凰語文網、教育在線、教育博客是我進步的搖籃，特別是鳳凰語文網讓我學會要把教材讀厚。當然，我還喜歡上了閲讀。
(二)班主任工作中學會考慮細節
班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習着、嘗試着。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問題。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衞生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也瞭解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉着孩子是誇出來的的理念，我儘量多的誇獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。
同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。儘量把班主任工作做到細緻入微。
五.廉
我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對於學困生的課後補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我説麻煩你多費心了這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師幹什麼。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成教師有償家教。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收穫了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，做到主動積極，而且要勤思考，把握好學校給我們創造的機會，使自己在專業化教師隊伍中能更健康更迅速地成長!加油吧，為方圓優師興教的美好明天而努力，為教學新一輪的新改革中創寫更美的詩篇!
德能勤績廉學述職報告
一學年的各項工作已接近尾聲，為更好的做好今後的工作，總結經驗，吸取教訓，本人從德能勤績廉五方面作工作總結如下：
一、德
一年來，本人熱愛中國共產黨，熱愛工作，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛學生，熱愛教育事業，把自己的精力，能力竭盡所能的用於學校的教學工作中，並能自覺遵守職業道德規範，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結同事，順利完成各項任務。政治學習中，我堅持從不漏缺，認真筆記，認真學習黨的路線方針和政策，時刻以黨的教育事業為首，並用先進思想武裝自己，以便更好的投入工作中去。
二、能
本學年度我擔任兩個班的教學工作，我堅信認真努力是成長的唯一途徑。因此在領導的支持和厚愛下，在同事和師傅們的幫助下，我堅持多學、多問、多想、多聽課，努力研究學習有關知識，按照學校要求，提前備課，超周備課，以便更好的完成教學任務。為了提高學生學習積極性，我廣泛選取學生日常生活中、學生感興趣的熱點材料為教學背景，結合課堂教學，完善教學工作。
三、勤
本學年，我每週14節課，滿額，滿工作量，滿勤，準時上下班，積極參加各種學習活動，認真聽課。此外，我還積極參加校級、區級、市級、全國級等的各類業務學習、教研活動等，並做好詳盡的記錄。從不因個人問題，耽誤工作，不曠工、不曠課，課間認真輔導學生，認真做一個合格稱職的一線教師。
四、績
由於工作的不懈努力，本年度我曾獲得市級論文3等獎一個，區級論文2等獎兩個，説課比賽3等獎一個，課件製作大賽1等獎一個，我積極參與的兩個課題也均順利通過並獲好評。在今後的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
五、廉
我時刻要求自己，多學生負責，對自己的操行負責。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成長需要我們得正確指引，無論是思想，還是精神。因此，在
學校廉政建設工作中，我時刻做到自尊、自愛、自重，並進一步堅定信念，自覺與不正之風劃清界限。
以上，是我這學期以來的工作總結。當然，我還有許多不足，在今後的教學工作中，我將一如既往，繼續揚長避短，努力學習，爭取儘快成長為一個更優秀的教育工作者。
是我成長和進步最快的一年。這一年裏，我在所裏領導的關懷和幫助下，擔任監督三科負責人，具體負責各類行政案件的處理和保健食品、化粧品的日常監督管理，協助所辦公室文件資料、宣傳培訓等工作。在此期間，我能堅持學習，嚴格自律，努力工作，依法行政，能按照科室職責要求進行工作，積極圍繞xx地區餐飲食品安全、保健食品及化粧品安全開展稽查工作，並較為圓滿地完成了所裏領導交辦的各項工作任務。現將個人工作情況從德、能、勤、績、廉五個方面報告如下：
堅持學習，鞏固正確的政治信仰。
做為一名共產黨員，我始終堅定正確的政治信仰，擁護黨，服從黨。我注重個人品德、素質的培養，重視政治學習，堅持讀好書，讀廉政書，把加強學習做為鞏固正確政治信仰、增強黨性觀念、提高政治素養的重要途徑，今年，我從廉政學習書目中重點選讀了《淺談人的思想構成及其工作對策》、《可愛的中國》、《反腐風暴》等書籍，摘錄讀書筆記1萬餘字，完成讀書心得。
紮實工作，不斷從實踐中積累經驗，提高工作能力。
在監督所劃分後的兩年時間裏，按照領導安排，我從事過食品安全一線監管、辦公室文員及監管科室負責人等工作。在各崗位工作中，我均能根據工作實際需要，及時調整工作思路和方式，圓滿地完成領導交辦的各項工作任務。在領導及同事們的幫助下，我通過不斷的學習和實踐，在食品藥品現場監管、文書資料製作和管理、部門協調、突發事件應急處置、分析問題和總結經驗等方面，均積累了一定的工作經驗，基本具備了一名業務科室負責人所應有的工作能力。
勤奮踏實，認真履職。
在工作中，我能夠始終保持勤奮踏實的工作態度，認真履職履責，任勞任怨，不計個人得失，激情工作。全年無遲到、早退，週末、節假日很少休息，具有較高的責任心。
全面、高效完成工作任務。
今年完成的工作主要分為三個方面：
1、稽查科本職工作。在擔任科室負責人期間，配合領導完成了科室組建工作，完成了xx地區保健食品、化粧品經營單位電子檔案建檔工作，完成行政處罰5起，其中食品案4起，保健食品案1起，合計行政罰款6.5萬餘元，沒收食品、保健食品、食品添加劑約7餘盒(瓶)，妥善處置保健食品、化粧品投訴舉報3起，滿意度1%。
2、辦公室文員工作。在做好本職工作的同時，兼顧所辦各項工作總結、宣傳信息的書寫、報送工作，較好的配合了所辦的文件資料管理工作。
3、領導交辦的其他工作。協助完成大型公益廣告牌設置2處，食品安全進行社區宣講1次，協助支部開展學習型黨組織、羣眾滿意基層站所創建等工作。
以身作則、廉潔奉公。
在廉潔自律方面，我能堅持做到自重、自省、自警、自勵，言行一致。能自覺抵制不正之風和腐敗現象的侵蝕，對工作實事求是，能嚴格按照優秀黨員的標準要求自己，嚴格遵守各項法律法規，遵守單位各項管理制度，能將廉潔奉公的職業作風貫穿於整個工作中。通過總結和自查，我也存在一些不足。我決心在今後的工作中進一步加強學習，努力改進不足，爭取更佳的工作成績。
第一，雖然互聯網金融沒有改變金融業的本質，但大量互聯網企業的確推出了一系列令人耳目一新的金融產品和服務。這些基於互聯網和新興信息技術所產生的新產品和服務，確實有可能超出現有法規的監管範圍，或出現了監管的真空。對此，監管部門絕不能簡單地予以禁止或套用對傳統金融機構的監管法規，而是應該與時俱進，不斷完善現行的監管框架和法規，為互聯網金融的發展留出足夠的空間。這對中國金融服務業的長遠發展與品質提升意義重大。
第二，一些互聯網金融產品的成功與“火爆”的確得益於對現存的某些金融監管法規的突破，而大部分傳統金融機構卻因這些監管約束而無法與互聯網金融企業展開公平的競爭。但這絕不能夠為監管者對互聯網金融套用現存的監管法規提供藉口。我們認為，中國現存的金融監管法規存在明顯的過度監管，我們必須加快放松管制，推動金融自由化。這也正是十八屆三中全會為中國金融改革所指名的方向。互聯網金融的發展不但順應了深化金融體制改革的大方向，而且成為倒逼金融改革、打破改革惰性的急先鋒。因此，中國的監管部門應該借力互聯網金融的發展而積極推動金融放松管制，給傳統金融機構鬆綁，而不是粗暴地用現行法規把互聯網金融的一些創新扼殺於襁褓之中。
總之，對於互聯網金融這一新生事物，我們建議監管部門採取一種既大力支持和鼓勵、又緊密跟蹤和監管的開放態度。
優秀幹部德能勤績廉述職報告
2xx年的工作，本人能圍繞年初制定的目標，自覺配合，積極工作，在領導的關心、重視和各位同志大力配合支持下，較好地完成了工作任務。現將本人學習、工作、廉潔(德、能、勤、績、廉)等方面述職如下:
一、在德的方面：
繼續深入學習、貫徹落實“三個代表”重要思想，保持“祕書工作”員的先進性，樹立科學的發展觀和正確的政績綱，法紀、政紀、組織觀念強，在大是大非問題上與黨中央保持一致。認真貫徹執行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。尊重一把手，團結領導班子成員，思想作風端正，工作作風踏實，敢於堅持原則，求精務實，開拓進取，切實履行崗位職責，堅持依法行政，認真負責分管和協管工作，大力支持一把手的工作，促進小芝鎮各項建設的順利開展。
二、在能的方面：
熟悉和掌握國家的各項方針政策，能較好地結合實際情況加以貫徹執行;較好地協調各方面的關係，充分調動幹部的工作積極性，共同完成複雜的工作任務;有一定專業理論水平，具有本職工作所需的基本技能;能通過調研發現問題，總結經驗，提出建議，具有獨立處理和解決問題的能力;有一定工作經驗，具有一定的指導、管理、協調能力。在指導工作中，總是先認真領會有關文件精神，深思熟慮，擬定一套工作方案;然後徵求各方面的意見，集思廣益，把文件精神與實際情況結合起來，把個人的智慧與集體的智慧結合起來。在工作過程中，堅持靠前指揮，找準工作重點、難點，抓住主要矛盾，有的放矢地解決問題，化解矛盾，牢牢把握工作的主動權。在協調工作中，堅持以人為本，充分發揮人的主觀能動性和團隊精神，共同完成複雜、繁重的工作任務。
三、在勤的方面：本人事業心、責任心強，奮發進取，一心撲在工作上;工作認真，態度積極，雷厲風行，勇挑重擔，敢於負責，不計較個人得失;工作勤勉，兢兢業業，任勞任怨;無故不遲到、不早退。一年來，本人基本無休工齡假。來小芝鎮後，堅持每星期下村兩到三次，特別是在為領導提供決策依據時，積極下村調查摸底，做到心中有底，決策科學。
四、在績的方面：
本人工作思路清晰，計劃性、前瞻性強;開拓進取，經常提出合理化建議並獲採納，完成較重的本職工作任務和領導交辦的其他工作;講究工作方法，效率較高;能按時或提前完成領導交辦的工作，工作成績比較突出，效果良好。
1、主持中央環保基金申報並順利通過驗收
2、主持牛頭山水源保護生態基金申報並順利通過驗收
3、組織小芝鎮各行政村新農村建設，通過了“3+1”整治村驗收。達到了整治村整鎮推進要求4、組織百村幫扶工作，為6個村爭取到集體幫扶資金並順利通過驗收
5、組織全鎮範圍內違章建築拆除工作
6、組織各個行政村村莊規劃編制，全面做到一村一規
7、組織編制了小芝鎮鎮區污水管網專項規劃並組織通過了評審
8、優化了垃圾中轉承包工程和衞生保潔長效機制，使機制運行更加有效
9、組織市裏有關專家調查分析，集中力量把停滯的污水處理池再次成功運行，解決了鎮區污水達標排放要求
1、超額1%完成市定政策性農民住房保險，
11、完成2xx年度生態市建設工作任務，超額完成市定台州市級生態村建設
12、組織創建台州市生態文明鎮，並取得了一定的成績
五、在廉的方面：1.嚴格執行和維護黨的“四大紀律八項要求”，自覺遵守《廉潔從政準則》，自覺做到遵守黨的紀律不動搖，執行黨的紀律不走樣。增強接受監督的意識，主動接受黨組織、黨員和羣眾的監督。一年來，本人嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和羣眾工作紀律。自覺做到同黨中央保持高度一致，不陽奉陰違、自行其是;遵守民主集中制，不獨斷專行、軟弱放任;依法行使權力，不濫用職權、玩忽職守;廉潔奉公，不接受任何影響公正執行公務的利益;
2.密切聯繫羣眾，努力實現、維護、發展人民羣眾的根本利益。本人牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，樹立為人民服務的思想，把羣眾滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，努力為羣眾辦實事、辦好事。
總的來説，由於剛走上領導崗位，還存在很多問題：一是基層工作經驗不足，二是理論學習深度不夠，三是心態容易浮躁等。需要在今後工作過程中有待進一步改進與提高，更好地履行作為副鎮長和作為專業技術人員的職責。
一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質
理論學習是領導幹部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。
幾年來，我積極參加市、縣局舉辦的各類知識、法律培訓和軍訓，認真學習了《***********法》、《行政處罰法》等法律知識，較為系統地學習了鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想以及觀，並身體力行“三個代表”重要思想，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝着新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記胡-錦-濤同志“八榮八恥”的偉大教導，全心全意為人民服務，始終以一個優秀共-產-黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的羣眾觀，為**的進一步發展盡職盡責。
二、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力
自己在目前的工作崗位上已工作了6年，經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。
三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展
勤勉敬業是對一名黨員領導幹部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。
在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守縣局制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務商户，管理市場，保證了全所工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。
四、盡職盡責，紮實工作，不斷取得新成效
在****工作期間，其主要體會：認真貫徹市、縣局**工作會議和****工作會議精神，緊緊圍繞“********”的工作方針，強化****管理，提高***質量，提高***素質，堅****，*******取得了顯著成效。
以上就是我工作情況的述職報告。當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習還欠深入，知識不夠全面;有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創新意識。這些問題和不足，我在今後的工作中認真克服，努力改進。
古語説：“德若水之源，才若水之波”，德，即品德、道德。概括地説，德的內涵是指工作人員的政治思想品德以及遵紀守法、廉潔奉公、遵守職業道德和社會公德的情況。德在不同的歷史時期有不同的內涵。不同的階級有不同的標準，但不論哪個階級都把“德”作為考核和用人的首要標準。
現階段對工作人員之“德”的考核，主要是看其是否堅持黨的基本路線，是否忠於國家，是否遵紀守法，辦事公道、行為廉潔，品德是否高尚。
具體的説，“德”由四個方面構成：
1、政治品德。即指辨證唯物主義與歷史唯物主義的世界觀，以及建立在這個世界觀基礎上的政治立場等。具體表現為政治立場堅定、堅持四項基本原則，廉潔奉公、辦事公道、品德高尚等方面。
2、倫理道德。即指在處理個人與社會之間關係，在處理人與人之間關係時所表現出的思想品德。包括大公無私、犧牲精神、相容性等。
3、職業道德。是指在從事職業活動中，用高尚的道德指導本職崗位職業活動的具體實踐。包括職業上的原則性、事業心、責任感、政策性等。
4、心理品德。是指個性心理傾向、動機、興趣、理想品德是否高尚。包括：行為動機、性格特徵、志趣愛好等方面。
以上構成“德”的四個方面，政治品德：是最重要的，因為政治品德是決定工作人員的成長及發展方向的根本因素。政治品德是核心，政治品德對整個社會的發展方向起作用；倫理道德對交往對象產生作用；職業道德對社會勞動起作用；心理品德對個人成長起作用。
在考核工作人員之“德”過程中，關鍵是考核其政治思想品德和職業道德。
二、能為勝任工作的基本條件
能，即能力或才能、才幹、本領。通常是指完成一定活動的本領。能力是有效的認識、改造和控制客觀世界的綜合力量。能力是對工作人員的才識和業務專業技術水平方面的要求。能力決定了工作人員是否承擔得起某項工作任務的工作能力。
工作能力由一般能力和特殊能力兩方面的能力組成。
1.一般能力，是指各類工作人員完成一切活動都必須具備的能力。包括：①分析判斷能力（準確性、周密性、敏感性、預見性、果斷性、條理性、靈活性）；()②基本工作能力（口頭表達能力、文字表達能力、説服能力、歸納能力等）；③身體能力（年齡、健康狀況等因素）。
2.特殊能力，是指為適應一定活動需要而形成的具有專業和綜合特徵的能力。包括：①業務專業技術能力。②領導能力（決策能力、用人能力、協調能力、解決問題的能力、計劃能力等）。③創造能力（管理工作及高層次的職位人選、尤其需要具備創造能力）。④執行能力（執行力的好壞對工作的成功推進有舉足輕重的作用）⑤經驗能力。經驗是能力的一種表現形式，是在管理實踐和業務專業技術工作實踐過程中培養出來的能力。
實踐證明，能力具有以下特點：①能力具有潛在性。也就是説能力只有在工作中才能表現出來，能力不能離開一定的社會環境和社會實踐而孤立存在。②能力具有變化性。能力是不斷髮展變化的。③能力具有綜合性的特徵。
在考核工作人員之“能”的過程中，關鍵是考核其本職崗位的業務專業技術能力和管理能力的運用和發揮、業務專業技術提高情況和知識更新情況。而且重要的還在於，即使一個人具備了適合其崗位的能力，並且發揮了，然而還要看其能力運用的目的性是否明確、得當，手段方式是否合理、規範。
三、勤為擔負工作的基本要求
勤，指的是工作盡力盡責、勤奮不怠、甘於奉獻。古語説“勤能補拙”，從某種意義上説，勤奮的工作可以彌補有些能力上的不足。勤是工作態度的基本體現。也是一個人有沒有良好道德素養的體現。 `
勤是由組織紀律上的勤、工作態度上的勤、工作積極性上的勤、本職工作崗位上的勤奮敬業和出勤率等方面組成。或者説勤包括積極性、紀律性、責任心和出勤率四個方面組成。具體地説，勤是指工作人員是否具有積極的工作態度和事業心；工作中是否一絲不苟；平時是否肯學肯鑽、任勞任怨，是否達到了規定的出勤率。
勤的內涵是比較好理解的，重要的是在實踐中真正做到勤。通常人們用“勤勤懇懇”四個字來評價工作人員在“勤”上做得好的人。
在考核工作人員之“勤”的過程中，關鍵是考核其工作態度在本職工作崗位上的勤奮敬業精神和勞動工作紀律情況。
四、績為工作優劣的集中體現
績，指的是一個人的工作實績，是綜合反映個人工作能力、水平和努力程度的一個標誌，是業務活動和管理過程中表現出來的改造客觀世界的物質或精神的成果。
績一般由以下四個方面構成：
1、工作指標上的績。即在履行職責、完成工作任務時質量好、數量多。這就是工作質量指標成績和數量指標成績。
2、工作效率上的績。即完成工作任務過程中體現出來的組織效率、管理效率和機械效率高。
3、工作效益上的績。即完成工作任務的經濟效益、社會效益、時問效益等方面的效益好，取得的成果績效就好。
4、工作方法上的績。是指採取了什麼樣的好方法、什麼樣的好措施、什麼樣的好手段勝利地完成了任務。
實踐證明，績有三個明顯的特點：
1、績的大小與德、能、勤成正相關關係。
2、績的.表現形式不同。不同層次、不同性質和不同類別的工作崗位，有各自的績的表現形式。
3、績受複雜多樣的客觀因索的影響。在考核中，要充分考慮各種客觀因素對績的影響，才能正確評價工作人員的真正才幹和作用。
在考核工作人員之“績”的過程中，關鍵是考核其履行職責情況、完成工作任務情況，數量、質量、效益、成果的水平等情況。
五、廉是工作的道德操守
古語説：“公則生明，廉則生威”，又有“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行”，主要講的就是道德操守對於人的重要性。
廉潔奉公、嚴格自律，是我們黨的優良傳統和作風，能否保持廉潔，關係到人心向背，關係企業的成敗。一個單位工作狀況好壞與工作人員的素質密切相關，對於領導人員來講清正廉潔，對於普通員工來説應該視企業的資產為自己的財富，企業的振興與發展才有希望。從這個意義上説，在考核中要加強考廉，既是堅持德才兼備標準的需要，又是堅決、持久地開展反腐敗鬥爭的客觀要求。
在實際的考核工作中，對於廉的判斷，主要考核執行黨和國家清正廉潔的有關規定和嚴格要求自己情況，有無違紀現象；自身修養、愛好是否健康向上，能否積極參加一些公益活動，自覺抵制不健康行為，遵紀守法、克己奉公、廉潔自律等狀況。
六、健是工作的精神靈魂
健，不是人們望文生義所理解的健康。健的含義來自於《周易·乾卦·象》中：“天行健，君子以自強不息”，其含義是：天總是剛勁強健而運行不止的，君子觀此象而感應身受，因而發奮圖強，奮鬥不息。
健、自強，在一定程度上體現了中華民族的民族精神，落實在工作中，主要體現在以下方面：
1.務實精神：講求實用，追求事功，而輕浮華，貶空談，鄙玄虛，以務實的精神開展工作。
2.自強精神：自強不息，剛健有為，反映出朝氣蓬勃、努力向上的頑強生命力，表現百折不撓的開拓精神，鬥爭精神，完善自我的進取精神，以及在日常生活中的勤勞節儉美德。
3.寬容精神：解放思想、兼容幷包兼容幷蓄的精神，胸襟闊廣，寬容大度，能夠合理地對待大自然，能夠團結各個方面的人，容納各種不同的意見。
德、能、勤、績、廉、健各方面的地位是：“德”是核心，即政治思想品德是核心，德的地位處在“首要”位置。“能”是本領，能的地位處在“重要”位置；“勤”是態度，是對本職崗位事業勤奮敬業的態度。勤是不可缺少的必要條件，勤的地位處在“必要”位置；績是成果，是考核的重點，績的地位處在“重點”位置，或者説處在“落腳點”位置；“廉”是操守，是開展工作的人格保障；“健”的地位處於精神層面，貫穿於“德、能、勤、績、廉”的整體之中。
“德、能、勤、績、廉、健”六個方面有着密切的關係，六者之間的關係是：德是統帥、能是將領、勤是士兵、績是戰果、廉是保障、健是靈魂。保持健的作風、有德、有能、有勤、再加廉，一般説來，就能創造績。績，尤其是工作成績，是在德、能、勤、廉、健五者相互作用下，在改造客觀世界中獲得的物質和精神成果。德、能、勤、績、廉、健缺一不可，這就是德、能、績、廉、健的關係。
綜上所述，對於每位員工來説，瞭解一下德、能、勤、績的內涵都是必要的。這樣一來，將會有利於員工個人的發展，同時，時時刻刻以單位發展為己任，鋭意創新，不斷進取，取得更大的成績。
德能勤績中的勤指勤奮工作，勤儉節約。把事業當天職，視懶惰為恥辱。積極做到手勤、腿勤、嘴勤、腦勤。以勤補拙、以勤養德、以勤修身，以勤求績，以勤立信，以勤做人。下面是整理的關於德能勤績廉述職報告範文範文！
篇一關於德能勤績廉述職報告範文
工作以來，我本着對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作着。現將一學期的情況彙報如下：
一、德
要想成為一名合格甚至是優秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在我聆聽過區師德模範老師的《一路幸福一路歌》的師德報告，也學習了老師的振英精神。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在很多方面都已經有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分尊重他們。有一次，孩子問我是不是説話算話。我為了實現我的承諾，始終記着孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平時的言行，並且用自己的行動來告訴他們一個人説應該具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都願意和我分享她們的各種經歷。
二、能
本學期，我在各位老師和領導的關心和幫助下，開始了自己的工作，電動伸縮門控制器。學校給找了一位師父――老師，電動伸縮門配件。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。
我堅持在聽完課後進行總結，前半學期，我主要關注老教師們的教學框架的設計，學會抓住基本的教學流程。經過這樣的努力，我開始瞭解基本的教學結構。此時，我開始轉變自己的關注點。我開始注意很多細節問題，特別是對於某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導孩子們説説課文中的相關內容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的範疇。
三、勤
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，將我的課調整好，並與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處於埋頭苦幹的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今後我還要學會抬頭巧幹。
四、績
（一）、教學上有了進步
作為教師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學的基本環節。因為我發現那些優秀教案並不適合常態課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的老師和老師沒少為我操心。一開始，我堅持聽一課，上一課，電動伸縮門輪子。我將課堂教學設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優秀教案，形成第一次的教案;去聽老教師的常態課，記錄下他們的教學環節和教學模式，對照着他們的課堂教學對自己的教案進行修改，並在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況;最後參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。
聽了別的老師上過課之後，讓我對基本的教學環節有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每週堅持至少聽兩節別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態課的教學是我錢兩個月大量聽課並進行總結的成果。在聽課的過程中，我瞭解到了常態課説要注意的是抓實基礎。第一課時主要是進行生字的教學，第二課時則是體會文章的中心。
現在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領導來聽我的課後，我總能從領導那裏知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、判斷題等多種形式的題目，讓學生學會根據字義來選擇多音字的讀音。
（二）、班主任工作中學會考慮細節
班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習着、嘗試着。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問題，電動伸縮門遙控器。特別是向學生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衞生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我瞭解到了家長、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也瞭解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉着“孩子是誇出來的”的理念，我儘量多的誇獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。
同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。儘量把班主任工作做到細緻入微。
五、廉
我堅持對學生負責，對自己的操行負責。對於學困生的課後補習，我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我説“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們，這是我應該做的。我時常想，若是孩子們都很優秀，那還需要我們教師幹什麼。我們的職責就是使學生成為優秀的人才，這其中是需要我們去引導和付出的。所以面對學困生，我想盡辦法讓他們進步，所以我從不贊成“教師有償家教”。
以上，是我這一學期來的工作總結。這一學期，我成長了，我收穫了，但更發現了很多不足的地方，這些都是我在今後的工作中努力的方向。
篇二關於德能勤績廉述職報告範文
各位領導、各位老師：下午好！
時間過得真快，我來咱們xx中學工作已經三年了，在一千多個日子裏，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在xx中學這個優秀的大家庭中成長成熟，古語説：滴水之恩，湧泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！
下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正。
一、認真學習，提高素質
我能認真學習馬列毛鄧及三個代表理論，由於自己平時愛讀西方哲學心理學着作，對中國儒家、道家、兵家學説略知一二，結合學校和自身發展的經歷，結合工作實踐，我對黨的創新理論'科學發展觀''建設和諧社會，促進和諧發展'理論有一定的理解和認識，並深受啟發，能自覺地應用到工作中。平時我還能閲讀教育管理、教育政策法規、文學、科技、經濟等方面的書籍報刊，並做筆記心得，這些也開拓了我的視野，認識事物達到了以木見林的效果。孔子説：三人行必有我師，由於我平時態度謙虛，見賢思齊，所以能師從天下，日進有功，我能認真讀老師們的學習筆記和總結反思，認真看課，認真記錄，認真點評，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也瞭解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，並能尊重差異，尊重個體，中肯的進行表揚和批評，積極地引導老師向學重教。所以一方面是職業需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養，提高自身素質。由於我能真誠待人，老師做事，為人仁義厚道，正直不虛，平時樂於助人，博愛樂羣，所以跟大家合作得非常愉快。
二、盡職盡責，做好校長的助手
三年來，我能不斷地強化角色意識，強化責任意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，實事求是，出以公心，服從大局，積極配合校長工作，高效地完成教育教學各項任務。遵照校長制定的'團結務實，把xx中學建成普通高中強校'的辦學目標，我能認真組織協調教務處等各部門做好以下工作：
1、認真學習領會課程改革，配合校長結合課程改革的精神，結合我校校情，穩步推進課改，校長室組織協同教導處等部門通過校本培訓、教導例會，教研組長例會，教研組活動等校本研訓形式，以新課程標準的研討實施為載體，毒性課程改革，全面穩步提高教育教學質量和教師隊伍水平。
2、通過校本研訓，提高施教水平。平時我能很好的與教務處等各部門進行溝通，有效指導各部門工作計劃的制定，督促、檢查計劃落實和及時總結反饋情況，進行整改。並能協同教務處抓教研組備課組活動，抓專題研討、組內研究課、校級公開課、課改彙報課、引路課等校本研訓活動，通過研究探索，樹立新理念下的課堂教學模式。我本人管理的特點是善於實施扁平化管理，善於深入一線，深入課堂，辦事u講究效率，能與老師們共同研究課例，用事實説話，共同探討教學新思路，所以每個學期聽課都超額完成任務。為了促進進一步的交流提高，學校組織教師講壇、青年教師沙龍等活動，達到了很好的效果。
3、全校教師共同努力，嚴把入口出口質量關。根據校長確立的質量目標，及時確立分層教學，重點包保策略，堅持深入一線，加強跟蹤聽課力度，及時監控學情，監控診斷複習課堂，提高教師的備課質量，提高複習課的含金量，提高效率。我還注重加強對師生士氣管理，協同教導處、年級組、班主任、任課教師通過教師會、誓師會、質量分析會、分層次家長會、重點談話等多種途徑，激勵師生積極備考，始終保持旺勢的鬥志。
4、抓好常規，做好教學質量的監控。我協同教導處認真檢查、評價常規工作，嚴格質量監控，通過教學例會，及時調整管理策略和教學策略，非常有針對性的分層管理，儘量做到不忽視積攢問題，不滯後不被動，動腦筋想辦法，根據具體情況，採取最直接、最便捷的方法開展工作，處理問題。
三、完成任務及取得實效
三年來，在校長書記的正確領導下，在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下，在各部門積極配合下，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學任務，取得了成效。
1、三年的會考招生入學成績在普高中位於上游，截至，每年平均拉下2、5所學校。大學聯考成績逐年提高，僅本科錄取率一項今年達85%，平均每年遞增10個百分點。根據這兩項指標我們正朝強校目標邁進，現已在社會上享有較好聲譽。其實這是全體同仁能解放思想，實事求是，大幹苦幹加巧幹，是大家共同努力的結果，我只是盡了微薄之力。
2、配合校長制訂了《學校五年發展規劃》、《大連鐵路中學課程改革方案》、《教師隊伍建設方案》、《青年教師培養計劃》、《大連xx中學校本課程方案》等文件，及時把工作方案納入到校工作計劃中，並把方案的落實分解到校月工作計劃中。組織教務處教研組及時構建了符合學校特點的課程框架，編寫了《大連鐵路中學學生選課手冊》。目前課程改革已在學校穩步推進，有多位老師優質課論文獲獎，藝體學科在課改方面也取得豐碩成果。
3、在校長書記的領導下，協同政教處、教導處、團支部對新青年教師通過師徒結對子活動等青年教師沙龍系列活動，加強了對青年教師的全方位培養，加大了考核力度，跟蹤督導力度，在青年教師的共同努力下，85%已經成長為朝氣蓬勃，獨當一面的教育教學好手。
的工作,本人能圍繞年初制定的目標,自覺配合,積極工作,在領導的關心、重視和各位同志大力配合支持下,較好地完成了工作任務。現將本人學習、工作、廉潔(德、能、勤、績、廉)等方面述職如下:
一、在德的方面：
繼續深入學習、貫徹落實“三個代表”重要思想，保持“祕書工作”員的先進性，樹立科學的發展觀和正確的政績綱，法紀、政紀、組織觀念強，在大是大非問題上與黨中央保持一致。認真貫徹執行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。尊重一把手，團結領導班子成員，思想作風端正，工作作風踏實，敢於堅持原則，求精務實，開拓進取，切實履行崗位職責，堅持依法行政，認真負責分管和協管工作，大力支持一把手的工作，促進小芝鎮各項建設的順利開展。
二、在能的方面：
熟悉和掌握國家的各項方針政策，能較好地結合實際情況加以貫徹執行;較好地協調各方面的關係，充分調動幹部的工作積極性，共同完成複雜的工作任務;有一定專業理論水平，具有本職工作所需的基本技能;能通過調研發現問題，總結經驗，提出建議，具有獨立處理和解決問題的能力;有一定工作經驗，具有一定的指導、管理、協調能力。在指導工作中，總是先認真領會有關文件精神，深思熟慮，擬定一套工作方案;然後徵求各方面的意見，集思廣益，把文件精神與實際情況結合起來，把個人的智慧與集體的智慧結合起來。在工作過程中，堅持靠前指揮，找準工作重點、難點，抓住主要矛盾，有的放矢地解決問題，化解矛盾，牢牢把握工作的主動權。在協調工作中，堅持以人為本，充分發揮人的主觀能動性和團隊精神，共同完成複雜、繁重的工作任務。
三、在勤的方面：本人事業心、責任心強，奮發進取，一心撲在工作上;工作認真，態度積極，雷厲風行，勇挑重擔，敢於負責，不計較個人得失;工作勤勉，兢兢業業，任勞任怨;無故不遲到、不早退。一年來，本人基本無休工齡假。來小芝鎮後，堅持每星期下村兩到三次，特別是在為領導提供決策依據時，積極下村調查摸底，做到心中有底，決策科學。
四、在績的方面：
本人工作思路清晰，計劃性、前瞻性強;開拓進取，經常提出合理化建議並獲採納，完成較重的本職工作任務和領導交辦的其他工作;講究工作方法，效率較高;能按時或提前完成領導交辦的工作，工作成績比較突出，效果良好。
1、主持中央環保基金申報並順利通過驗收
2、主持牛頭山水源保護生態基金申報並順利通過驗收
3、組織小芝鎮各行政村新農村建設，通過了“3+1”整治村驗收。達到了整治村整鎮推進要求4、組織百村幫扶工作，為6個村爭取到集體幫扶資金並順利通過驗收
5、組織全鎮範圍內違章建築拆除工作
6、組織各個行政村村莊規劃編制，全面做到一村一規
7、組織編制了小芝鎮鎮區污水管網專項規劃並組織通過了評審
8、優化了垃圾中轉承包工程和衞生保潔長效機制，使機制運行更加有效
9、組織市裏有關專家調查分析，集中力量把停滯的污水處理池再次成功運行，解決了鎮區污水達標排放要求
10、超額100%完成市定政策性農民住房保險，
11、完成度生態市建設工作任務，超額完成市定台州市級生態村建設
12、組織創建台州市生態文明鎮，並取得了一定的成績
五、在廉的方面：1.嚴格執行和維護黨的“四大紀律八項要求”，自覺遵守《廉潔從政準則》，自覺做到遵守黨的紀律不動搖，執行黨的紀律不走樣。增強接受監督的意識，主動接受黨組織、黨員和羣眾的監督。一年來，本人嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和羣眾工作紀律。自覺做到同黨中央保持高度一致，不陽奉陰違、自行其是;遵守民主集中制，不獨斷專行、軟弱放任;依法行使權力，不濫用職權、玩忽職守;廉潔奉公，不接受任何影響公正執行公務的利益;
2.密切聯繫羣眾，努力實現、維護、發展人民羣眾的根本利益。本人牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，樹立為人民服務的思想，把羣眾滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，努力為羣眾辦實事、辦好事。
總的來説，由於剛走上領導崗位，還存在很多問題：一是基層工作經驗不足，二是理論學習深度不夠，三是心態容易浮躁等。需要在今後工作過程中有待進一步改進與提高，更好地履行作為副鎮長和作為專業技術人員的職責。
20xx年的工作,本人能圍繞年初制定的目標,自覺配合,積極工作,在領導的關心、重視和各位同志大力配合支持下,較好地完成了工作任務。現將本人學習、工作、廉潔(德、能、勤、績、廉)等方面述職如下:
一、在德的方面：
繼續深入學習、貫徹落實“三個代表”重要思想，保持“祕書工作”員的先進性，樹立科學的發展觀和正確的政績綱，法紀、政紀、組織觀念強，在大是大非問題上與黨中央保持一致。認真貫徹執行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。尊重一把手，團結領導班子成員，思想作風端正，工作作風踏實，敢於堅持原則，求精務實，開拓進取，切實履行崗位職責，堅持依法行政，認真負責分管和協管工作，大力支持一把手的工作，促進小芝鎮各項建設的順利開展。
二、在能的方面：
熟悉和掌握國家的各項方針政策，能較好地結合實際情況加以貫徹執行;較好地協調各方面的關係，充分調動幹部的工作積極性，共同完成複雜的工作任務;有一定專業理論水平，具有本職工作所需的基本技能;能通過調研發現問題，總結經驗，提出建議，具有獨立處理和解決問題的能力;有一定工作經驗，具有一定的指導、管理、協調能力。在指導工作中，總是先認真領會有關文件精神，深思熟慮，擬定一套工作方案;然後徵求各方面的意見，集思廣益，把文件精神與實際情況結合起來，把個人的智慧與集體的智慧結合起來。在工作過程中，堅持靠前指揮，找準工作重點、難點，抓住主要矛盾，有的放矢地解決問題，化解矛盾，牢牢把握工作的主動權。在協調工作中，堅持以人為本，充分發揮人的主觀能動性和團隊精神，共同完成複雜、繁重的工作任務。
三、在勤的方面：
本人事業心、責任心強，奮發進取，一心撲在工作上;工作認真，態度積極，雷厲風行，勇挑重擔，敢於負責，不計較個人得失;工作勤勉，兢兢業業，任勞任怨;無故不遲到、不早退。一年來，本人基本無休工齡假。來小芝鎮後，堅持每星期下村兩到三次，特別是在為領導提供決策依據時，積極下村調查摸底，做到心中有底，決策科學。
四、在績的方面：
本人工作思路清晰，計劃性、前瞻性強;開拓進取，經常提出合理化建議並獲採納，完成較重的本職工作任務和領導交辦的其他工作;講究工作方法，效率較高;能按時或提前完成領導交辦的工作，工作成績比較突出，效果良好。
1、主持中央環保基金申報並順利通過驗收
2、主持牛頭山水源保護生態基金申報並順利通過驗收
3、組織小芝鎮各行政村新農村建設，通過了“3+1”整治村驗收。達到了整治村整鎮推進要求4、組織百村幫扶工作，為6個村爭取到集體幫扶資金並順利通過驗收
5、組織全鎮範圍內違章建築拆除工作
6、組織各個行政村村莊規劃編制，全面做到一村一規
7、組織編制了小芝鎮鎮區污水管網專項規劃並組織通過了評審
8、優化了垃圾中轉承包工程和衞生保潔長效機制，使機制運行更加有效
9、組織市裏有關專家調查分析，集中力量把停滯的污水處理池再次成功運行，解決了鎮區污水達標排放要求
10、超額100%完成市定政策性農民住房保險，
11、完成20xx年度生態市建設工作任務，超額完成市定台州市級生態村建設
12、組織創建台州市生態文明鎮，並取得了一定的成績
五、在廉的方面：
1.嚴格執行和維護黨的“四大紀律八項要求”，自覺遵守《廉潔從政準則》，自覺做到遵守黨的紀律不動搖，執行黨的紀律不走樣。增強接受監督的意識，主動接受黨組織、黨員和羣眾的監督。一年來，本人嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和羣眾工作紀律。自覺做到同黨中央保持高度一致，不陽奉陰違、自行其是;遵守民主集中制，不獨斷專行、軟弱放任;依法行使權力，不濫用職權、玩忽職守;廉潔奉公，不接受任何影響公正執行公務的利益;
2.密切聯繫羣眾，努力實現、維護、發展人民羣眾的根本利益。本人牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，樹立為人民服務的思想，把羣眾滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為工作的出發點和落腳點，努力為羣眾辦實事、辦好事。
總的來説，由於剛走上領導崗位，還存在很多問題：一是基層工作經驗不足，二是理論學習深度不夠，三是心態容易浮躁等。需要在今後工作過程中有待進一步改進與提高，更好地履行作為副鎮長和作為專業技術人員的職責。
公務員德能勤績廉述職報告
尊敬的領導：
20xx年xx月我被招錄為國家公務員並分配到鄉人民政府工作，轉眼已過了7個月。這半年多是我人生旅程中的重要一程，期間在領導的培養幫助、同志們的關心支持下我逐步完成了從校園到政府機關、從學生到國家公務員這種環境和角色的雙重轉變和適應。現將工作從德、能、勤、績、廉五個方面作如下述職：
一、加強政治理論和業務知識學習，不斷提高自身和思想道德素質
具備良好的政治和業務素質是做好工作的前提和保證。參加工作以來，我一直將理論學習為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，努力增強責任觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。通過積極參加上級部門舉辦的各類知識培訓和組織的各種學習，認真學習業務和《行政管理》、《理論熱點面對面》等理論知識，並較為系統的學習了鄧小平理論和“三個代表”的重要思想和科學發展觀，深刻領會思想內容和實質，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝着新的目標奮進。
通過學習，我自己深刻認識到，作為人民的公僕，要自覺踐行“三個代表”重要思想，在思想上、政治上與黨委政府保持高度一致，遵守國家法律、法規和各項規章制度，不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的羣眾觀，為下一步工作發展盡職盡責。
二、把握工作思路，努力完成各項工作任務
工作中，我注重把握根本，努力提高服務水平。祕書工作要求有較強的文字表達能力和邏輯思維能力，為了提高自己的寫作能力，我從研究已經成型的材料入手，細心揣摩，邊寫邊改，並請老同志和領導提出意見和建議，然後再進行深入加工，進入反覆推敲，最後定稿。在這半年多裏，遇到各類活動和會議，我都積極配合做好會務工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不會計較幹得多、幹得少，只希望把工作圓滿完成。對於工作中碰到的問題和困難，我總是積極動腦筋、想辦法，為領導獻計獻策，較好的發揮了助手和參謀作用。
三、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展
勤勉敬業是對一名國家公務員的基本要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。我所分管的工作都能全力以赴，認真完成，努力提高工作效率和工作質量，服務羣眾，保證了我所負責工作的正常開展，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我始終以勤奮的理念去實現人生的價值。
四、盡職盡責，紮實工作，不斷取得新成效
作為一名黨政辦祕書，不僅要立足本職工作，更要超前思考，提前謀劃。在調查研究的基層上，把握領導的意圖，提出具有建設性的設想和意見，為領導決策提供服務;認真做好各類工作會議、活動的會務籌備，在工作中邊做邊總結，將問題儘量思考細緻和全面;進一步規範文件的起草、收發、管理以及督查等工作，嚴把行文關、政策關、校對關，提高了公文質量;做好信息的梳理和分類，將領導重視和重點工作進展情況整理成文字材料，為領導決策提供參考，傳遞會議精神及黨委、政府近期發展思路，保證全鄉幹部羣眾及時瞭解黨委、政府的工作動態。半年多來，共參與和撰寫各種文件材料50餘份;編寫信息及稿件20篇，被上級黨委政府及新聞媒體採用1。
五、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律
合抱之木，生於毫末;九層之台，起於累土;千里之行，始於足下。自參加工作以來，我嚴格要求自己，遵守鄉黨委、政府的各項規定，加強廉政知識方面的學習，時刻做到自重、自省、自警，把握正確的人生方向，端正自己的言行，嚴格要求自己，時刻保持清醒的頭腦和良好的精神狀態，強化全心全意為人民服務意識。不管在意識上還是行動上，都要求自己：堂堂正正做事，明明白白做人。
半年多來，在鄉黨委、政府的正確領導和廣大幹部職工辛勤努力下，我所辦理的各項工作取得了一定的成績，但是我也清醒的認識到，自己的工作離黨和人民的要求還相距甚遠，自身還存在着很多不足之處，如：工作實踐能力不足，理論水平有待於進一步提高，處理一些工作關係時還不能得心應手等。針對存在的缺點和問題，我將努力在今後的工作中，加強學習，提高自身綜合素質，認真學習業務知識，紮實工作，積極進取，努力為羣眾辦實事、辦好事，爭取做出讓組織和羣眾滿意的工作實績。
認真學習領會課程改革，配合校長結合課程改革的精神，結合我校校情，，下面是的小編收集的述職述廉報告的相關內容，歡迎大家前來了解。
各位領導、各位老師：
下午好！
社區德能勤績廉述職報告：時間過得真快，我來咱們XX中學工作已經三年了，在一千多個日子裏，讓我感同身受的是來自在座的每一位領導和老師給予我的信任、關心、支持和幫助，我也在XX中學這個優秀的大家庭中成長成熟，古語説：滴水之恩，湧泉相報，我先借此機會向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！
下面我就根據教育局領導的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處，敬請批評指正。
一、認真學習，提高素質
我能認真學習馬列毛鄧及三個代表理論，由於自己平時愛讀西方哲學心理學着作，對中國儒家、道家、兵家學説略知一二，結合學校和自身發展的經歷，結合工作實踐，我對黨的創新理論'科學發展觀''建設和—諧社會，促進和—諧發展'理論有一定的理解和認識，並深受啟發，能自覺地應用到工作中。平時我還能閲讀教育管理、教育政策法規、文學、科技、經濟等方面的書籍報刊，並做筆記心得，這些也開拓了我的視野，認識事物達到了以木見林的效果。孔子説：三人行必有我師， 由於我平時態度謙虛，見賢思齊，所以能師從天下，日進有功，我能認真讀老師們的學習筆記和總結反思，認真看課，認真記錄，認真點評，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也瞭解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，並能尊重差異，尊重個體，中肯的進行表揚和批評，積極地引導老師向學重教。所以一方面是職業需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強自身修養，提高自身素質。由於我能真誠待人，老師做事， 為人仁義厚道，正直不虛，平時樂於助人，博愛樂羣，所以跟大家合作得非常愉快。
二、盡職盡責，做好校長的助手
三年來，我能不斷地強化角色意識，強化責任意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，實事求是，出以公心，服從大局，積極配合校長工作，高效地完成教育教學各項任務。遵照校長制定的'團結務實，把XX中學建成普通高中強校'的辦學目標，我能認真組織協調—教務處等各部門做好以下工作：
1、認真學習領會課程改革，配合校長結合課程改革的精神，結合我校校情，穩步推進課改，校長室組織協同教導處等部門通過校本培訓、教導例會，教研組長例會，教研組活動等校本研訓形式，以新課程標準的研討實施為載體，毒性課程改革，全面穩步提高教育教學質量和教師隊伍水平。
2、通過校本研訓，提高施教水平。平時我能很好的與教務處等各部門進行溝通，有效指導各部門工作計劃的制定，督促、檢查計劃落實和及時總結反饋情況，進行整改。並能協同教務處抓教研組備課組活動，抓專題研討、組內研究課、校級公開課、課改彙報課、引路課等校本研訓活動，通過研究探索，樹立新理念下的課堂教學模式。我本人管理的特點是善於實施扁平化管理，善於深入一線，深入課堂，辦事u講究效率，能與老師們共同研究課例，用事實説話，共同探討教學新思路，所以每個學期聽課都超額完成任務。為了促進進一步的交流提高，學校組織教師講壇、青年教師沙龍等活動，達到了很好的效果。
3、全校教師共同努力，嚴把入口出口質量關。根據校長確立的質量目標，及時確立分層教學，重點包保策略，堅持深入一線，加強跟蹤聽課力度，及時監控學情，監控診斷複習課堂， 提高教師的備課質量，提高複習課的含金量，提高效率。我還注重加強對師生士氣管理，協同教導處、年級組、班主任、任課教師通過教師會、誓師會、質量分析會、分層次家長會、重點談話等多種途徑，激勵師生積極備考，始終保持旺勢的鬥志。
4、抓好常規，做好教學質量的監控。我協同教導處認真檢查、評價常規工作，嚴格質量監控，通過教學例會，及時調整管理策略和教學策略，非常有針對性的分層管理，儘量做到不忽視積攢問題，不滯後不被動，動腦筋想辦法，根據具體情況，採取最直接、最便捷的方法開展工作，處理問題。
三、完成任務及取得實效
三年來，在校長書記的正確領導下，在校長的辦學思想和辦學目標的正確指引下，在各部門積極配合下，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學任務，取得了成效。
1、三年的會考招生入學成績在普高中位於上游，截至2019年，每年平均拉下2、5所學校。大學聯考成績逐年提高，僅本科錄取率一項今年達85%，平均每年遞增 10個百分點。根據這兩項指標我們正朝強校目標邁進，現已在社會上享有較好聲譽。其實這是全體同仁能解放思想，實事求是，大幹苦幹加巧幹，是大家共同努力的結果，我只是盡了微薄之力。
2、配合校長制訂了《學校五年發展規劃》、《大連鐵路中學課程改革方案》、《教師隊伍建設方案》、《青年教師培養計劃》、《大連XX中學校本課程方案》等文件，及時把工作方案納入到校工作計劃中，並把方案的落實分解到校月工作計劃中。組織教務處教研組及時構建了符合學校特點的課程框架，編寫了《大連鐵路中學學生選課手冊》。目前課程改革已在學校穩步推進，有多位老師優質課論文獲獎，藝體學科在課改方面也取得豐碩成果。
3、在校長書記的領導下，協同政教處、教導處、團支部對新青年教師通過師徒結對子活動等青年教師沙龍系列活動，加強了對青年教師的全方位培養，加大了考核力度，跟蹤督導力度，在青年教師的共同努力下，85%已經成長為朝氣蓬勃，獨當一面的教育教學好手。
延伸閲讀：
述職報告種類簡介
述職報告的分類，可以從幾個不同的角度進行劃分，因而存在着交叉現象。
從內容上劃分
1。綜合性述職報告：是指報告內容是一個時期所做工作的全面、綜合的反映。
2。專題性述職報告：是指報告內容是對某一方面的工作的專題反映。
3。單項工作述職報告：是指報告內容是對某項具體工作的彙報。這往往臨時性的工作，又是專項性的工作。
從時間上劃分
1。任期述職報告：這是指從任現職以來的總體工作進行報告。一般來説，時間較長，涉及面較廣，要寫出一屆任期的情況。
2。年度述職報告：這是一年一度的述職報告，寫本年度的履職情況。
3。臨時性述職報告：是指擔任某一項臨時性的職務，寫出其任職情況。比如，負責了一期的招生工作，或主持一項科學實驗，或組織了一項體育競賽，寫出其履職情況。
從表達形式上分
1。口頭述職報告：這是指需要向選區選民述職，或向本單位職工羣眾述職的，用口語化的語言寫成的述職報告。
2。書面述職報告：是指向上級領導機關或人事部門報告的書面述職報告。
要注意將“工作總結”同述職報告區別開來。工作總結，可以是單位的、集體的、也可以是個人的，其寫作角度是全方位的，即凡屬重大的工作業績，出現的問題，經驗教訓，今後工作設想等都可以寫，而述職報告卻不同，它要求側重寫個人執行職守方面的有關情況，往往不與本部門、本單位的總體業績、問題相摻雜。
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