學校領導幹部述職述廉報告

學校領導幹部述職述廉報告

工作中認真落實“十九大”精神，全面貫徹黨的教育方針，不忘初心，牢記使命，認真履行崗位職責，堅持講團結，講黨性原則，愛崗敬業，開拓進取，堅持“主動、規範、高效”的工作思路，嚴格按照規章制度辦事，因工作認真、作風嚴謹，公道正派、團結和諧而得到大家的好評。　

一、規範辦學行為，做到依法治教

在國家大力構成法制國家的時代，在現在人們法制意識越來越強的時代，我要求灄口教育系統，無論是中國小還是幼兒園，無論是公辦還私立民辦幼兒園，規範辦學行為，依法治理學校。主要做好以下工作：嚴格執行課程計劃，落實中國小課程，嚴禁不上音、體、美等課程，嚴禁幼兒園國小化；堅決實行“一科一輔”，嚴禁教師參與購置課外資料；有能力範圍內控制學校班額，爭取在三年內，達到國家規定的標準；嚴格收費管理，做好“兩免一補”工作，嚴格代收服務費程序；加強師風師德建設，讓教師簽訂師德承諾書，開展師德大討論，加強巡查巡視工作，嚴禁教師進行有償補課；實行政務公開、黨務公開、財務公開制度。

規範招生程序，完善招生入學方案，對教師競聘崗位進行崗位設置，年度考核和師德考核實行量化評分，做到公開、公正、公平。

二、堅持黨的路線方針，落實意識形態

我對中國小及幼兒園意識形態工作風險點排查，認真核查和研判各單位意識形態工作和教職工思想政治工作中存的風險點，根據風險點做好應對的工作預案。

各中國小及幼兒園、黨支部認真學習並貫徹落實十八大以來的全國宣傳思想工作會議、文藝工作座談會、新聞輿論工作座談會、網絡管理和信息安全工作座談會、哲學社會科學工作座談會等中央關於意識形態的決策部署和指示精神。

灄口街各單位自建的微信羣、QQ羣或內部出版物是堅持正確的思想輿論導向，建立嚴格了的內容把關制度，沒有炒作負面新聞報道、敏感話題和虛假失實報道。

在學校及幼兒園課堂上不存在散佈錯誤言論、思潮和觀點的問題，教師有沒有利用講台向學生傳播西方錯誤學術觀點、宗教和宗教極端思想的問題；有沒有在學術交流和學術研究成果中公然否定黨的路線方針政策、否定黨的歷史、否定黨的民族宗教政策等問題。

重視網絡意識形態安全，沒有黨員幹部和師生員工擅自發布涉疆、涉兵團、涉民族、涉宗教、涉維穩文章、言論時妄議中央、自治區、兵團黨委重大決策部署問題。

我們對問題的處理嚴肅認真。對本單位出現的噪音、雜音甚至政治謠言，沒有視而不見、充耳不聞的問題，對出現意識形態重大問題及時處理和正確引導。特別是利用黨建工作平台進行引導。

三、努力工作，辦人滿意的教育

堅持“主動、規範、高效”的工作思路，從工作指導思想的確立，到工作措施的制定實施，從工作計劃任務安排，到人事工作和安全工作的事項落實，都能充分發揚主觀能動性，吸納多方的意見，羣策羣力，使工作安排變為師生為之努力的自覺行動。工作中大家能真誠相待，默契配合，齊心協力，營造了寬鬆和諧的工作氣氛，促進了同事之間和各學校內部的團結。

從建立健全各項制度，提高自身素質入手，着力進行教師隊伍的建設、慰問困難教師。同時，開展經常性的調查研究活動，摸清學生和教師的情況。由於強化了制度建設，各環節都有章可循，增強了師生依章辦事的自覺性，工作質量和效率不斷提高。

我還努力搞好幼兒園、中國小校園建設的協調工作，督導學校規規範辦學行為，檢查學校開課情況，促進校風、教風、學風建設，做到依法治校。

今年，灄口中學、灄口國小、灄口二國小及幼兒園美了，校園文化有品味了，辦學有特色了，教師有思想了，教育教學質量提高了。

我以誠待人，相互幫助，為同事出力樂在其中、為老師做事熱心快腸，樂於幫助他人。我按照“十九大”的精神，建立服務意思、大局意思，為學校服好務、為羣眾辦好事，為同事出把力，構建和諧教育環境。

四、深入教學第一線，開展教育教學工作

在我管理的學校德育工作中，灄小、灄中被區教育局德育工作先進單位。我經常與師生交心、談心，瞭解、掌握其思想情況。多次開展思想調研活動，形成思想狀況調研和分析研究性課題和論文，提高做好思想教育、管理的能力與水平。按照德育工作的安排，制訂了教育活動方案，重點把握了“學什麼”、“幹什麼”，努力做到“兩個結合”,把開展教師教育活動與日常工作結合起來，確保教學、管理的穩定和發展；把解決師生思想問題和解決師生關注的實際問題結合起來，“以人為本”構建和諧環境。同時，注重培植先進典型，倡導愛崗敬業精神。注重養成“德藝尚美”的思想品行和開拓進取、求真務實的作風，確立正確的理想信念。深刻領會和貫徹上級工作精神，宣傳學校辦學指導思想、辦學理念。強化服務意識，改進工作作風，提高辦事效率和質量。

我們進行武漢市城市文明創建工作，在創建過程中，親自指導做資料、宣傳欄安排，督促學校落實“三個實體”，順利完成文明創建工作。

我讓各黨支部認真落實黨建工作，深化“兩學一做”、“紅色引擎工程”，落實黨風廉政建設，督促學習抓好“四風”建設，落實中央八項規定，遵守政治紀律和政治規矩，認真履行好主體責任清單。

五、加強師風師德建設，提升學校精神面貌

我為了扼制有償補課蔓延之形勢，按照中央省市區文件精神，要求我們加強師風師德管理，治理有償補課。我們制定治理有償補課工作方案，召開學校校長及園格動員大會，對學生和家長進行了問卷調查，設立了師風師德舉報箱和公示牌，節假日加強對在職教師和培訓機構的巡查，要求學校在學習教師職業道德同時，對個別教師進行重點談話。這樣，有效威懾和扼制在職教師進行有償補課的勢頭。

我充分發揮共產黨員的模範帶頭作用，把加強和改進思想作風建設貫穿其中，圍繞教育教學管理開展工作，把加強思想作風建設與改進師生思想政治工作、促進文明建設、迎評促建、構建和諧校園等緊密結合起來，最大限度地發揮好、調動好教師和領導的帶頭作用，鼓勵和引導每一位教師積極參與學校的學科建設與改革發展，有效地激發了大家“教書育人、管理育人、服務育人”的工作熱情和聰明才智。

六、開展平安創建，提高“一感兩度兩率”

深入貫徹落實黨的十九大全會精神，以習近平總書記、李克強總理關於安全生產的重要指示批示精神為指針，以創建平安校園、營造安全育人環境為首要任務，推進教育安全工作改革，落實教育安全管理常規，開展安全專項督導檢查，開展校園及周邊治安綜合治理，優化育人環境，加大了安全宣傳及教育演練力度，實現了教育系統重大安全責任事故(件)為零的目標，持續提升了學生及家長的安全感和滿意度。夯實了信訪維穩工作基礎，提高了運用法治思維和法制方式化解社會矛盾的能力，着力加強了源頭預防、解決了信訪突出問題和積案，及時就地解決了羣眾合法合理訴求，確保“四個不發生”。

落實教育安全管理常規，開展安全專項督導檢查，加大安全宣傳及教育演練力度，促進安全防範好習慣養成，打造校園安全文化，實現教育系統重大安全責任事故(件)為零的目標。

七、深入基層調研，化解矛盾萌芽

我們教育人以打造責任信訪、法治信訪、陽光信訪為引領，以開展“責任落實年”活動為抓手，夯實信訪維穩工作基礎，提高運用法治思維和法制方式化解了社會矛盾的能力，着力加強了源頭預防、解決信訪突出問題和積案，及時就地解決了羣眾合法合理訴求，確保“四個不發生”(不發生大規模集體上訪和聚集、不發生極端惡性事件、不發生重大羣體性事件、不發生因工作不當引起的輿論負面炒作)，做到了灄口教育系統切實穩定。

總之，在平凡的工作崗位上，我在不斷地進取，勇於探索，始終不渝地追求。不忘初心，矢志不渝，努力把學生培養成為社會合格的人才，讓灄口的教育事業更加輝煌。