國小教師評優述職報告1我叫xxx，擔任六年級兩個班數學課，並擔任六（2）班班主任。今天我站在這裏參加學校年度優秀教師評選，倍感壓力。我深知在眾多優秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。對於我來説，優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。一直以來，我勤奮並努力朝着這個目標奮進。
1、作為一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進。工作中，我一直服從學校安排，希望自己可以努力做的更好。
2、作為一名班主任，我熱愛自己的工作，去年我接手六（2）班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，從課程學習到班務管理，各方面注意班風、學風的培養。經常與家長進行溝通，瞭解學生的學習和生活動態。從六年級學生特點出發，積極與學生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，並鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀。現在學生們面臨體育加試，課下我與學生們一起跳遠，一直投擲，感受其中的技巧，與學生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項繁瑣的工作，有時也感力不從心，但是我願意與學生們相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。
3、作為教學戰線上的一名數學教師，我不斷充實自己的教育理論，豐富自己的教學經驗。向有經驗的老教師們學習請教。努力鑽研各年會考題，調整自己的授課模式，力求達到最好的效果。學校也給我很多機會，説課講課、參加市裏教案論文評比，在市裏的數學説課活動中，受到中教室領導的表揚，並獲得獎勵。我認為這些磨練是我今後教學生涯中的一筆寶貴財富。
4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是提前到校進班，檢查班內學生到校情況和衞生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持不請假。
我知道，所有成績的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，正是因為你們支持，今天我才有勇氣站在這裏，讓大家鑑證我的進步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
國小教師評優述職報告2今天我站在這裏參加20xx年度學校年度優秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。優秀，是屬於那種勤奮並且願意為此努力的人，我願意一直朝着這個目標努力，奮進！
一、班主任工作
作為一名共產黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發揚模範帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學高為師、身正為範”，並以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的六年級，我出色完成了學校給定的各項任務，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在會考中也取得了可觀的成績。
六月份，我接手七（1）班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，注意班級班風、學風的培養。堅持6到6查，早上6點起牀，晚上10點半後睡覺的習慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班幹，個個都是班級小主人，學校佈置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區一等獎。由於我的努力，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優秀的人看齊。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，在連續幾年的區教學常規檢查中多次獲得優秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文，在湖北省20xx年中國小教育科研論文評選第三屆創新教學設計中榮獲省級二等獎。説課比賽和論文各在黃陂區教科研成果評選活動中榮獲一等獎。我還努力鑽研畢業班的各年的試題，在20xx年黃陂區會考模擬試題徵集活動中，命制的《國中英語會考模擬題》被評為優秀教學資源。
我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。並做好後進生轉化工作，用發展的觀點看學生。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。由於我們的努力七年級的英語成績在區的排名中取得了第七的好成績。
三、考勤方面
我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是提前進班，檢查班內學生到校情況和衞生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
我知道，所有成績的背後，離不開各位領導、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
國小教師評優述職報告3我是一位語文教師，現任專業技術職稱是國小語文一級教師。從教十年，20xx年獲得現任職稱。
在現任期間裏，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。幾年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：
一、班主任工作。
在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衞生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。幾年來，班級在各方面的表現都比較好，並在作文比賽中榮獲第一名。
二、教學工作。
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。
因此，在教學之前，貫徹《六年義務教育語文教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養國小生創造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。
藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在國小語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作。
抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養，並按年齡、基礎等情況分為語文興趣小組初級班和創作班。按實際情況採用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過有計劃、有步驟的培訓後，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現有着較高的評價。並在精神上支持我們的做法。並在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作。
除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。如，我在師範學校時練就的“書法”以及“出牆報”基本功，使我成為了學校裏各類牆報、板報的骨幹分子。我擅長各種字體的書寫，以一個之力也能做到了多人的效果。
在這幾年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的語文水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望於下一階段，能繼續上下而求索，能不斷推進完善自己，做好工作，無愧太陽底下最光輝的事業！
教師評優需要成立評優評先領導審核小組。由校長任組長，副校長、校長助理及各部門負責人任組員。下面是小編為你整理的教師評優述職報告，希望你喜歡！
教師評優述職報告1尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天站在這裏參加“評優”，在眾多優秀的同事中，自己顯得是那麼的青澀，同時我又深深知道一個學校的優秀教師，它承載了學校無盡的期望和重託，它要求我們對自己的教育教學要有更高的要求與目標，同時也要積極的帶動同事，推動學學校的教育教學工作，而我覺得自己便屬於那種勤奮並且願意為此努力的一個人。
我畢業於宜賓學院漢語言文學專業，20xx年9月應聘到成都市王賈橋國小擔任語文教師和班主任工作，回想三年半以前，剛剛大學畢業來到學校工作時青澀年輕的我，還記得第一次踏上講台，第一次上公開課，剛到學校沒有一個月時間，教育局教研員於騰雲老師要來聽課，同時這也是學校領導周歧國老師第一次聽我上課，上了一節三年級二班的《金色的草地》。因為來學校以後，學校就把我安排到教學經驗豐富的邱老師身邊，讓邱老師做我的指導老師，通過半個月的拜師學藝，加上同年級許光輝老師的悉心指點，我能夠很完整的上一堂語文課了，起碼站上講台的我像是一名老師了。這第一堂公開課聽下來，教研員給予了我很大的肯定，周歧國老師也給予了我很大的鼓勵，至今我還記得邱老師説我在教學上“上手很快”。其實在表揚背後，我深知：這些皮毛的功夫還不都是跟經驗豐富的各位老師們模仿學來的。所以在以後的日子裏我積極認真參加每次教研活動從不缺席，聆聽優秀的語文課，同時到網上搜一些觀摩課，一有空就看，一有時間就去聽指導老師的課，認真準備學校公開課，參加獻課活動；大膽，大量的上課，不怕失敗，無論學校還是區上！一年，兩年，三年………我都堅持不懈，這幾年學校給予我很多機會，校內賽課、説課比賽，兒童文學生動講述比賽，還有區上的主持比賽、文學經典誦讀比賽，也曾多次獲一等獎和二等獎；在今年的教師課堂大比武“三筆一畫“比賽中我獲得了區二等獎。機會的確是留給有準備的人，在三年後的金牛區語文“課堂論道”比賽中，學校又再一次給予了我機會，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀相當的年輕老師們都給予了我莫大的幫助，並且把你們的教學經驗毫無保留的交給我，在這裏，我再一次向你們表示深深的感謝！經過近大半月的做課、磨課，我的這一節《醜小鴨》讓學校領導肯定了我的進步，也讓片區的老師認識了我，在這次十多位高手雲集的比賽中，這節課最終獲得了第六名的成績，獲得了二等獎。接下來，在學校的視導日裏，我的一節《冰燈》更讓新的中段教研員陳劍榮老師看到了我在教學環節設計上的成長，給予了我充分的肯定。同時我還積極參加學校、教育局、街道社區等的各類活動，曾在20xx年10月，主持“金牛區沙河源街道‘中秋文藝匯演’”，同年12月，主持“金牛區沙河源街道‘紀念改革開放30年’文藝匯演”；20xx年1月，主持“金牛區沙河源街道‘20xx年春節團拜會’”；20xx年主持“金牛區20xx全民終身學習活動周啟動儀式”。
在教育教學中我更是不斷反思，撰寫論文和教學教育案例若干篇，分別獲得了區級一等獎，市級一等獎，其中《班主任話細節之細節決定成敗》發表在《金牛教育》中。
學校處處皆教育，作為大隊輔導員，我在自己的本職崗位上做好學校的大隊工作，努力開展好學校的少先隊活動，學校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況，都儘量放手讓孩子們自己學會去管理，從而積極有效的鍛鍊了大隊幹部的工作能力。事實證明，交給他們有效的管理方法，孩子們就能讓整個校園保持整潔、有序、富有生機。在大隊部裏，我還常常去發現有主持天賦的孩子，交給他們一些主持方面的常識，並且在學校的各項活動中，給他們嶄露頭角的機會和平台，儘量讓每一個孩子都有站上舞台鍛鍊自己的機會。古今中外的教育無不強調身教重於言傳。要求學生做到的，我首先做到，在無形之中為學生樹立榜樣。我在教育工作中，努力做到，正人先正己，時時事事做學生的表率。走在校園裏，看見垃圾，我會彎腰撿起來，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動，就已充分調動起學生的積極性。
在學校工作中，我積極參加學校的各項活動，結合學校德育部和鄒主任一起開展了許許多多豐富多彩的活動，並且為每一次的活動撰寫“活動程序”和“主持稿”，例如“建隊節活動”“國小生城鄉綜合治理系列活動”“校園文化藝體節系列活動”“一年一度的校園運動會”“元旦慶祝活動暨新三好、四好少年表彰大會”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和“每週四的晨間廣播”等等，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下，都取得了圓滿的成績。在繁忙的工作中，我還積極主動參與到學校美術組，和米蓉老師、周麗梅老師一起，承擔了學校宣傳欄、會議室黑板的佈置，以及學校各類大會活動的標語、圖標等等的繪製工作。雖然我不是美術專業出身的，可是還是得到了各位同事的鼓勵與肯定。同時，我也和音樂組的申科老師一起組織和訓練大隊部的鼓號隊，都取得了不錯的效果。
我知道，所有結果的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，我也知道正是因為我有這樣一個大家庭一直默默地支持着我，有領導及所有同事朋友的支持與鼓勵，我才可能是現在的我。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的！今天我之所以站在這裏是的大家鑑證我的進步與成長，希望你們一如既往的指導、支持和幫助我！謝謝大家！
教師評優述職報告2各位領導、各位老師：
今天我站在這裏參加二一二年度學校年度優秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。優秀，是屬於那種勤奮並且願意為此努力的人，我願意一直朝着這個目標努力，奮進！
一、班主任工作
作為一名共產黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發揚模範帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學高為師、身正為範”，並以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學校給定的各項任務，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在會考中也取得了可觀的成績。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，注意班級班風、學風的培養。堅持6到6查，早上6點起牀，晚上10點半後睡覺的習慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班幹，個個都是班級小主人，學校佈置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區一等獎。由於我的努力，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優秀的人看齊。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，在連續幾年的區教學常規檢查中多次獲得優秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文，在湖北省20xx年中國小教育科研論文評選第三屆創新教學設計中榮獲省級二等獎。説課比賽和論文各在黃陂區教科研成果評選活動中榮獲一等獎。我還努力鑽研畢業班的各年的試題，在20xx年黃陂區會考模擬試題徵集活動中，命制的《國中英語會考模擬題》被評為優秀教學資源。我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。並做好後進生轉化工作，用發展的觀點看學生。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。由於我們的努力七年級的英語成績在區的排名中取得了第七的好成績。
三、考勤方面
我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是提前進班，檢查班內學生到校情況和衞生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
我知道，所有成績的背後，離不開各位領導、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
20xx年1月31日
教師評優述職報告3我叫xxx，擔任九年級兩個班數學課，並擔任九（2）班班主任。今天我站在這裏參加學校年度優秀教師評選，倍感壓力。我深知在眾多優秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。對於我來説，優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。一直以來，我勤奮並努力朝着這個目標奮進。
1、作為一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進。工作中，我一直服從學校安排，希望自己可以努力做的更好。
2、作為一名班主任，我熱愛自己的工作，去年我接手九（2）班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，從課程學習到班務管理，各方面注意班風、學風的培養。經常與家長進行溝通，瞭解學生的學習和生活動態。從九年級學生特點出發，積極與學生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，並鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀。現在學生們面臨體育加試，課下我與學生們一起跳遠，一直投擲，感受其中的技巧，與學生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項繁瑣的工作，有時也感力不從心，但是我願意與學生們相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。
3、作為教學戰線上的一名數學教師，我不斷充實自己的教育理論，豐富自己的教學經驗。向有經驗的老教師們學習請教。努力鑽研各年會考題，調整自己的授課模式，力求達到最好的效果。學校也給我很多機會，説課講課、參加市裏教案論文評比，在市裏的數學説課活動中，受到中教室領導的表揚，並獲得獎勵。我認為這些磨練是我今後教學生涯中的一筆寶貴財富。
4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是提前到校進班，檢查班內學生到校情況和衞生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持不請假。
我知道，所有成績的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，正是因為你們支持，今天我才有勇氣站在這裏，讓大家鑑證我的進步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
教師評優述職報告4尊敬的各位領導、老師：
大家好！
在這裏我想跟大家分享一下我的一個小故事：從小到大，很多人問過我我的理想是什麼？我的回答堅定不移的只有一個――幹什麼都行就是不當老師。因為我一直覺得做老師很辛苦。誰知現實與我開了一個大大的玩笑，我偏偏從事了這一行，而且一上班就當了班主任。轉眼間來咱們四中工作已經一年半了，現在我非常享受這份工作，每天樂在其中，而讓我有這種轉變的正是這所學校和在座的各位。咱們學校氛圍和諧、領導親民、老師們幹勁十足，每天以積極的狀態、飽滿的熱情來工作，同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我，最重要的是班主任這份工作讓我成長了許多。所以首先我要感謝領導的信任！讓我能有一個鍛鍊與展示自己的機會。感謝！接着我想感謝我的同事們。感謝大家對我的幫助與支持，你們在生活中給了我很多感動，我都記在心裏了，感謝！最後我想感謝我的學生，是他們豐富了我的情感，讓我深切體會到做父母的心，讓我成熟了不少，我要感謝他們！言語的感謝遠遠不夠，在我心中回報各位的最好方式就是儘自己最大努力去工作。因此我嚴格要求自己，也享受着工作帶給我的快樂與感動。
首先我想談談我的班主任工作。
在班風建設上我堅持以身作則、積極引導的原則。引導大家能吃苦、講團結，比如和學生一起掃除、上操時從不用手插兜，利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。
在班級管理中，我堅持民主、分層的原則。多傾聽學生的意見和建議，當師生髮生小摩擦時主動承認自身的錯誤。分層次對學生提出要求，實行責任管理。適時開展課外競賽活動，希望讓學生能夠享受快樂的校園時光。
在師生關係上，堅持平等對待的原則。不放棄一名同學，真心幫助、關愛他們，經常與他們交流、談心，通過書信、作業回饋等形式來加深交流。
在家校合作上，堅持主動出擊原則。主動與家長溝通，共同探討教育方法。對於無暇照顧孩子或已放棄孩子的家長，也積極表明學校的負責立場，引導家長認清利害關係，請求家長配合。
接下來我想談談我的教學工作。
一週12節課不可怕，可怕的是一節課上6遍，今年是我第二遍教七年級，自然更熟能生巧一些！每個班情況不同，我根據6個班不同狀況來調整講課方式，讓同一節課上出不同的感覺，自己也不會覺得乏味。施行生本課堂，讓每一個學生都有所得。關注非班主任班級的學生狀態，和他們談心也及時向其班主任反映情況，在我們師生共同努力下，本學期期會考試終於趕上了區平均分，未來的工作我也會這樣幹下去！
最後，談談我的個人成長與發展。
我珍惜每一次出去培訓、學習的機會，做好筆記，寫好隨筆與反思，也結合我工作中的問題思考了解決辦法，用起來很有效果，在準備班主任素質大賽的過程中也積累了許多方法，讓我在短時間內成長了許多，我們幾個班主任也經常在一起探討，上半年的孫校長、王校長、董老師以及下半年的樑主任、靳主任、張豔榮老師給了我很多的指導與幫助，教會了我很多東西。在工作之餘我也從圖書室借了很多教育教學書籍，這學期看我有段時間有些急躁，樑主任也幫我借了不少。我覺得讀書能淨化心靈、排解壓力、引人深思、充滿動力。博採眾長成了我成長的法寶。
當然，我的工作也存在許多不足，比如方法有的不太得當，有些急躁，班級存在上課不夠積極的現象。這些都將作為我下學期工作改進的重點，也希望領導和同事們多多指正，我將不勝感激！千里之行始於足下，不論結果如何，我都會一步一個腳印的走下去。説的有點多，還請大家原諒！謝謝大家！
我名×××，男，現年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知。七六年三月任教至今，由於命運的坎坷，直至xx年才轉正定級，在這三十三個年頭的教學生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在條件最艱苦、環境最惡劣的偏遠村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實地、兢兢業業、任勞任怨、求真務實地幹好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。在這三十三個春秋的教育教學中經常是二複式、三複式、甚至達五複式，期末學生統考成績排名都居全鄉前列，沒有一次是後兩名。同時無論是學校財產，還是學生人身安全從未有一次大小事故發生，這些都是有據可查，有目共睹的。
今期到中心校後，學校領導安排我管理低段學生的食宿工作。説實話，當領導找到我時，我感到非常意外，在我們這個集體中，有經驗的同志大有人在，温柔賢淑的女老師多的是，我自認為教學上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢？開始我心裏一直矛盾着，但後來一想，終於想通了內中的緣由：這是辦一鄉一校寄宿制學校的關鍵起點，是解決老百姓心中誤區的重要一步。特別是面對學生生活區無圍牆無關鎖的地方，關係到學校的安全和學生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是，只有我單身一人在學生生活區散步，為孩子們蓋被子；每當聲聲雞鳴時，我又在耐心等待酣睡的孩子們起牀，給他們穿衣洗臉；每當大夥三餐飯後，總是我一個人最後走進伙食團，解決基本的飢餓問題；每當幼兒哭鬧回家時，總是我抱着揹着逗着他們，哄他們開心、入睡；每當孩子們深夜急病時，總是我揹着孩子在街上敲門問醫；更多的時候，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個口味，吃得舒心一點。
好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內的事，在以後我將繼續努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意。謝謝！
教師評優需要成立評優評先領導審核小組。由校長任組長，副校長、校長助理及各部門負責人任組員。下面是小編為你整理的教師評優述職報告範文，希望你喜歡！
教師評優述職報告範文1尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
今天站在這裏參加“評優”，在眾多優秀的同事中，自己顯得是那麼的青澀，同時我又深深知道一個學校的優秀教師，它承載了學校無盡的期望和重託，它要求我們對自己的教育教學要有更高的要求與目標，同時也要積極的帶動同事，推動學學校的教育教學工作，而我覺得自己便屬於那種勤奮並且願意為此努力的一個人。
我畢業於宜賓學院漢語言文學專業，20xx年9月應聘到成都市王賈橋國小擔任語文教師和班主任工作，回想三年半以前，剛剛大學畢業來到學校工作時青澀年輕的我，還記得第一次踏上講台，第一次上公開課，剛到學校沒有一個月時間，教育局教研員於騰雲老師要來聽課，同時這也是學校領導周歧國老師第一次聽我上課，上了一節三年級二班的《金色的草地》。因為來學校以後，學校就把我安排到教學經驗豐富的邱老師身邊，讓邱老師做我的指導老師，通過半個月的拜師學藝，加上同年級許光輝老師的悉心指點，我能夠很完整的上一堂語文課了，起碼站上講台的我像是一名老師了。這第一堂公開課聽下來，教研員給予了我很大的肯定，周歧國老師也給予了我很大的鼓勵，至今我還記得邱老師説我在教學上“上手很快”。其實在表揚背後，我深知：這些皮毛的功夫還不都是跟經驗豐富的各位老師們模仿學來的。所以在以後的日子裏我積極認真參加每次教研活動從不缺席，聆聽優秀的語文課，同時到網上搜一些觀摩課，一有空就看，一有時間就去聽指導老師的課，認真準備學校公開課，參加獻課活動；大膽，大量的上課，不怕失敗，無論學校還是區上！一年，兩年，三年………我都堅持不懈，這幾年學校給予我很多機會，校內賽課、説課比賽，兒童文學生動講述比賽，還有區上的主持比賽、文學經典誦讀比賽，也曾多次獲一等獎和二等獎；在今年的教師課堂大比武“三筆一畫“比賽中我獲得了區二等獎。，機會的確是留給有準備的人，在三年後的金牛區語文“課堂論道”比賽中，學校又再一次給予了我機會，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀相當的年輕老師們都給予了我莫大的幫助，並且把你們的教學經驗毫無保留的交給我，在這裏，我再一次向你們表示深深的感謝！經過近大半月的做課、磨課，我的這一節《醜小鴨》讓學校領導肯定了我的進步，也讓片區的老師認識了我，在這次十多位高手雲集的比賽中，這節課最終獲得了第六名的成績，獲得了二等獎。接下來，在學校的視導日裏，我的一節《冰燈》更讓新的中段教研員陳劍榮老師看到了我在教學環節設計上的成長，給予了我充分的肯定。同時我還積極參加學校、教育局、街道社區等的各類活動，曾在20xx年10月，主持“金牛區沙河源街道‘中秋文藝匯演’”，同年12月，主持“金牛區沙河源街道‘紀念改革開放30年’文藝匯演”；20xx年1月，主持“金牛區沙河源街道‘20xx年春節團拜會’”；20xx年主持“金牛區20xx全民終身學習活動周啟動儀式”。
在教育教學中我更是不斷反思，撰寫論文和教學教育案例若干篇，分別獲得了區級一等獎，市級一等獎，其中《班主任話細節之細節決定成敗》發表在《金牛教育》中。
學校處處皆教育，作為大隊輔導員，我在自己的本職崗位上做好學校的大隊工作，努力開展好學校的少先隊活動，學校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況，都儘量放手讓孩子們自己學會去管理，從而積極有效的鍛鍊了大隊幹部的工作能力。事實證明，交給他們有效的管理方法，孩子們就能讓整個校園保持整潔、有序、富有生機。在大隊部裏，我還常常去發現有主持天賦的孩子，交給他們一些主持方面的常識，並且在學校的各項活動中，給他們嶄露頭角的機會和平台，儘量讓每一個孩子都有站上舞台鍛鍊自己的機會。古今中外的教育無不強調身教重於言傳。要求學生做到的，我首先做到，在無形之中為學生樹立榜樣。我在教育工作中，努力做到，正人先正己，時時事事做學生的表率。走在校園裏，看見垃圾，我會彎腰撿起來，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動，就已充分調動起學生的積極性。
在學校工作中，我積極參加學校的各項活動，結合學校德育部和鄒主任一起開展了許許多多豐富多彩的活動，並且為每一次的活動撰寫“活動程序”和“主持稿”，例如“建隊節活動”“國小生城鄉綜合治理系列活動”“校園文化藝體節系列活動”“一年一度的校園運動會”“元旦慶祝活動暨新三好、四好少年表彰大會”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和“每週四的晨間廣播”等等，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下，都取得了圓滿的成績。在繁忙的工作中，我還積極主動參與到學校美術組，和米蓉老師、周麗梅老師一起，承擔了學校宣傳欄、會議室黑板的佈置，以及學校各類大會活動的標語、圖標等等的繪製工作。雖然我不是美術專業出身的，可是還是得到了各位同事的鼓勵與肯定。同時，我也和音樂組的申科老師一起組織和訓練大隊部的鼓號隊，都取得了不錯的效果。
我知道，所有結果的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，我也知道正是因為我有這樣一個大家庭一直默默地支持着我，有領導及所有同事朋友的支持與鼓勵，我才可能是現在的我。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的！今天我之所以站在這裏是的大家鑑證我的進步與成長，希望你們一如既往的指導、支持和幫助我！謝謝大家！
教師評優述職報告範文2各位領導、各位老師：
今天我站在這裏參加二一二年度學校年度優秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。優秀，是屬於那種勤奮並且願意為此努力的人，我願意一直朝着這個目標努力，奮進！
一、班主任工作
作為一名共產黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發揚模範帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學高為師、身正為範”，並以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學校給定的各項任務，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在會考中也取得了可觀的成績。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，注意班級班風、學風的培養。堅持6到6查，早上6點起牀，晚上10點半後睡覺的習慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班幹，個個都是班級小主人，學校佈置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區一等獎。由於我的努力，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優秀的人看齊。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，在連續幾年的區教學常規檢查中多次獲得優秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。並做好後進生轉化工作，用發展的觀點看學生。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。由於我們的努力七年級的英語成績在區的排名中取得了第七的好成績。
三、考勤方面
我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是提前進班，檢查班內學生到校情況和衞生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
我知道，所有成績的背後，離不開各位領導、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
20xx年1月31日
教師評優述職報告範文3我叫xxx，擔任九年級兩個班數學課，並擔任九（2）班班主任。今天我站在這裏參加學校年度優秀教師評選，倍感壓力。我深知在眾多優秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。對於我來説，優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。一直以來，我勤奮並努力朝着這個目標奮進。
1、作為一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進。工作中，我一直服從學校安排，希望自己可以努力做的更好。
2、作為一名班主任，我熱愛自己的工作，去年我接手九（2）班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，從課程學習到班務管理，各方面注意班風、學風的培養。經常與家長進行溝通，瞭解學生的學習和生活動態。從九年級學生特點出發，積極與學生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，並鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀。現在學生們面臨體育加試，課下我與學生們一起跳遠，一直投擲，感受其中的技巧，與學生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項繁瑣的工作，有時也感力不從心，但是我願意與學生們相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。
3、作為教學戰線上的一名數學教師，我不斷充實自己的教育理論，豐富自己的教學經驗。向有經驗的老教師們學習請教。努力鑽研各年會考題，調整自己的授課模式，力求達到最好的效果。學校也給我很多機會，説課講課、參加市裏教案論文評比，在市裏的數學説課活動中，受到中教室領導的表揚，並獲得獎勵。我認為這些磨練是我今後教學生涯中的一筆寶貴財富。
4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是提前到校進班，檢查班內學生到校情況和衞生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持不請假。
我知道，所有成績的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，正是因為你們支持，今天我才有勇氣站在這裏，讓大家鑑證我的進步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
教師評優述職報告範文4尊敬的各位領導、老師：
大家好！
在這裏我想跟大家分享一下我的一個小故事：從小到大，很多人問過我我的理想是什麼？我的回答堅定不移的只有一個――幹什麼都行就是不當老師。因為我一直覺得做老師很辛苦。誰知現實與我開了一個大大的玩笑，我偏偏從事了這一行，而且一上班就當了班主任。轉眼間來咱們四中工作已經一年半了，現在我非常享受這份工作，每天樂在其中，而讓我有這種轉變的正是這所學校和在座的各位。咱們學校氛圍和諧、領導親民、老師們幹勁十足，每天以積極的狀態、飽滿的熱情來工作，同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我，最重要的是班主任這份工作讓我成長了許多。所以首先我要感謝領導的信任！讓我能有一個鍛鍊與展示自己的機會。感謝！（鞠躬）接着我想感謝我的同事們。感謝大家對我的幫助與支持，你們在生活中給了我很多感動，我都記在心裏了，感謝！（鞠躬）最後我想感謝我的學生，是他們豐富了我的情感，讓我深切體會到做父母的心，讓我成熟了不少，我要感謝他們！言語的感謝遠遠不夠，在我心中回報各位的最好方式就是儘自己最大努力去工作。因此我嚴格要求自己，也享受着工作帶給我的快樂與感動。
首先我想談談我的班主任工作。
在班風建設上我堅持以身作則、積極引導的原則。引導大家能吃苦、講團結，比如和學生一起掃除、上操時從不用手插兜，利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。
在班級管理中，我堅持民主、分層的原則。多傾聽學生的意見和建議，當師生髮生小摩擦時主動承認自身的錯誤。分層次對學生提出要求，實行責任管理。適時開展課外競賽活動，希望讓學生能夠享受快樂的校園時光。
在師生關係上，堅持平等對待的原則。不放棄一名同學，真心幫助、關愛他們，經常與他們交流、談心，通過書信、作業回饋等形式來加深交流。
在家校合作上，堅持主動出擊原則。主動與家長溝通，共同探討教育方法。對於無暇照顧孩子或已放棄孩子的家長，也積極表明學校的負責立場，引導家長認清利害關係，請求家長配合。
接下來我想談談我的教學工作。
一週12節課不可怕，可怕的是一節課上6遍，今年是我第二遍教七年級，自然更熟能生巧一些！每個班情況不同，我根據6個班不同狀況來調整講課方式，讓同一節課上出不同的感覺，自己也不會覺得乏味。施行生本課堂，讓每一個學生都有所得。關注非班主任班級的學生狀態，和他們談心也及時向其班主任反映情況，在我們師生共同努力下，本學期期會考試終於趕上了區平均分，未來的工作我也會這樣幹下去！
最後，談談我的個人成長與發展。
我珍惜每一次出去培訓、學習的機會，做好筆記，寫好隨筆與反思，也結合我工作中的問題思考了解決辦法，用起來很有效果，在準備班主任素質大賽的過程中也積累了許多方法，讓我在短時間內成長了許多，我們幾個班主任也經常在一起探討，上半年的孫校長、王校長、董老師以及下半年的樑主任、靳主任、張豔榮老師給了我很多的指導與幫助，教會了我很多東西。在工作之餘我也從圖書室借了很多教育教學書籍，這學期看我有段時間有些急躁，樑主任也幫我借了不少。我覺得讀書能淨化心靈、排解壓力、引人深思、充滿動力。博採眾長成了我成長的法寶。
當然，我的工作也存在許多不足，比如方法有的不太得當，有些急躁，班級存在上課不夠積極的現象。這些都將作為我下學期工作改進的重點，也希望領導和同事們多多指正，我將不勝感激！千里之行始於足下，不論結果如何，我都會一步一個腳印的走下去。説的有點多，還請大家原諒！謝謝大家！
教師評優述職報告範文5我名xxx，男，現年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知。七六年三月任教至今，由於命運的坎坷，直至xx年才轉正定級，在這三十三個年頭的教學生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在條件最艱苦、環境最惡劣的偏遠村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實地、兢兢業業、任勞任怨、求真務實地幹好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。在這三十三個春秋的教育教學中經常是二複式、三複式、甚至達五複式，期末學生統考成績排名都居全鄉前列，沒有一次是後兩名。同時無論是學校財產，還是學生人身安全從未有一次大小事故發生，這些都是有據可查，有目共睹的。
今期到中心校後，學校領導安排我管理低段學生的食宿工作。説實話，當領導找到我時，我感到非常意外，在我們這個集體中，有經驗的同志大有人在，温柔賢淑的女老師多的是，我自認為教學上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢？開始我心裏一直矛盾着，但後來一想，終於想通了內中的緣由：這是辦一鄉一校寄宿制學校的關鍵起點，是解決老百姓心中誤區的重要一步。特別是面對學生生活區無圍牆無關鎖的地方，關係到學校的安全和學生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是，只有我單身一人在學生生活區散步，為孩子們蓋被子；每當聲聲雞鳴時，我又在耐心等待酣睡的孩子們起牀，給他們穿衣洗臉；每當大夥三餐飯後，總是我一個人最後走進伙食團，解決基本的飢餓問題；每當幼兒哭鬧回家時，總是我抱着揹着逗着他們，哄他們開心、入睡；每當孩子們深夜急病時，總是我揹着孩子在街上敲門問醫；更多的時候，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個口味，吃得舒心一點。
好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內的事，在以後我將繼續努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意。謝謝！
教師評優述職報告範文6作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要，但沒有高度的責任心和使命感是幹不好工作的，這是我多年來的實踐經驗，也是我工作的座右銘。我時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德，以積極樂觀的心態面對生活，以培育“四有”人才為自己的人生理想。
一年來，我深愛着黨的教育事業，忠誠於我的教學工作，嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退。工作積極、主動，任勞任怨，從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感，能出色完成學校安排的各項教育教學工作，努力使自己成為一個新世紀的優秀教師。
一年來，無論是教育還是教學方面，都力求做到最好。我擔任四年級班主任工作盡職盡責，關心學生的健康成長，經常向學生“播種夢想”，引導他們定下每一階段的目標計劃，相信“一分耕耘，一分收穫”，全力以赴實現自己的夢想。在班級管理中我注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。在學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表揚、獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起了學習熱潮。在教育過程中，我把學生思想品德教育放在首位，對後進生充滿愛心，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如鄺彥輝同學經常打架，我批評他，他不服氣，經常在課堂上搗蛋，我採取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發現有一點兒進步就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，後來還成為優秀少先隊員，我感到很欣慰。又如莫興傑同學平時非常懶惰，經常不交作業，而且書寫很潦草，成績不理想，上課講閒話，搞小動作？？針對以上的不良習慣，我首先實行“記賬”管理，就是對他每天在校情況好與壞一一進行記錄，犯錯誤累計三次就找他談話，幫助他分析錯誤原因，改正了給予獎勵。經過一段時間的轉化，莫興傑同學已經今非昔比了，書寫也認真了，各科成績也有了明顯的提高，學期末還獲得最佳進步獎。經過我的努力，本班逐漸形成了團結向上、勤奮好學的班風，學生的組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯幹，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。一年來，學生安全事故率為0，差生率為0，曾多次被學校評為先進班級。
在教學工作中，我擔任四年級語文、英語兩科教學工作腳踏實地。其中在語文教學中我作出了很大的努力，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真備好課，做好課前準備，注意培養學生良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生藉助課後思考題，使用工具書，查閲資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養書寫規範工整的習慣，修改文章和訂正作業的習慣。優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閲讀教學以讀為本，訓練為實。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。在讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。一年來，我所任教班級的各科成績均能達綱達標，受到學校領導及家長的好評。
我還擔任少先隊輔導員工作，結合本學校的教學特色，靈活多樣地開展一系列活動：校內壁畫、簡筆畫、手工製作、書法、作文、朗誦、“遵規守紀我能行”活動和徵文等，學生們踴躍參與，整個校園洋溢着活潑向上的藝術氛圍。少先隊員們在活動中提高了守紀的意識，湧現出黎彩雲等一批品德優秀的少先隊員，黃嘉妹同學被評為開平市優秀少先隊員，黎彩雲同學被評為德育建設優秀學生，黃嘉妹同學撰寫的《遵規守紀我能行》獲得優勝獎。
我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今後的工作中我將繼續努力，刻苦鑽研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。
教師評優述職報告
尊敬的各位領導、各位老師
大家好！
今天站在這裏參加“評優”，在眾多優秀的同事中，自己顯得是那麼的青澀，同時我又深深知道一個學校的優秀教師，它承載了學校無盡的期望和重託，它要求我們對自己的教育教學要有更高的要求與目標，同時也要積極的帶動同事，推動學學校的教育教學工作，而我覺得自己便屬於那種勤奮並且願意為此努力的一個人。
我畢業於宜賓學院漢語言文學專業， 20xx年9月應聘到成都市王賈橋國小擔任語文教師和班主任工作，回想三年半以前，剛剛大學畢業來到學校工作時青澀年輕的我，還記得第一次踏上講台，第一次上公開課，剛到學校沒有一個月時間，教育局教研員於騰雲老師要來聽課，同時這也是學校領導周歧國老師第一次聽我上課，上了一節三年級二班的《金色的草地》。因為來學校以後，學校就把我安排到教學經驗豐富的邱老師身邊，讓邱老師做我的指導老師，通過半個月的拜師學藝，加上同年級許光輝老師的悉心指點，我能夠很完整的上一堂語文課了，起碼站上講台的我像是一名老師了。這第一堂公開課聽下來，教研員給予了我很大的肯定，周歧國老師也給予了我很大的鼓勵，至今我還記得邱老師説我在教學上“上手很快”。其實在表揚背後，我深知：這些皮毛的功夫還不都是跟經驗豐富的各位老師們模仿學來的。所以在以後的日子裏我積極認真參加每次教研活動從不缺席，聆聽優秀的語文課，同時到網上搜一些觀摩課，一有空就看，一有時間就去聽指導老師的課，認真準備學校公開課，參加獻課活動；大膽，大量的上課，不怕失敗，無論學校還是區上！一年，兩年，三年………我都堅持不懈,這幾年學校給予我很多機會,校內賽課、説課比賽，兒童文學生動講述比賽，還有區上的主持比賽、文學經典誦讀比賽，也曾多次獲一等獎和二等獎；在今年的教師課堂大比武“三筆一畫“比賽中我獲得了區二等獎。,機會的確是留給有準備的人，在三年後的金牛區語文“課堂論道”比賽中，學校又再一次給予了我機會，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀相當的年輕老師們都給予了我莫大的幫助，並且把你們的教學經驗毫無保留的交給我，在這裏，我再一次向你們表示深深的感謝！經過近大半月的做課、磨課，我的這一節《醜小鴨》讓學校領導肯定了我的進步,也讓片區的老師認識了我,在這次十多位高手雲集的比賽中， 這節課最終獲得了第六名的成績，獲得了二等獎。接下來，在學校的視導日裏，我的一節《冰燈》更讓新的中段教研員陳劍榮老師看到了我在教學環節設計上的成長，給予了我充分的肯定。同時我還積極參加學校、教育局、街道社區等的各類活動，曾在20xx年10月，主持“金牛區沙河源街道‘中秋文藝匯演’”，同年12月，主持“金牛區沙河源街道‘紀念改革開放30年’文藝匯演”；20xx年1月，主持“金牛區沙河源街道‘20xx年春節團拜會’”；20xx年主持“金牛區20xx全民終身學習活動周啟動儀式”。在教育教學中
我更是不斷反思，撰寫論文和教學教育案例若干篇，分別獲得了區級一等獎，市級一等獎，其中《班主任話細節之細節決定成敗》發表在《金牛教育》中。
學校處處皆教育，作為大隊輔導員，我在自己的本職崗位上做好學校的大隊工作，努力開展好學校的少先隊活動，學校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況，都儘量放手讓孩子們自己學會去管理，從而積極有效的鍛鍊了大隊幹部的工作能力。事實證明，交給他們有效的管理方法，孩子們就能讓整個校園保持整潔、有序、富有生機。在大隊部裏，我還常常去發現有主持天賦的孩子，交給他們一些主持方面的常識，並且在學校的各項活動中，給他們嶄露頭角的機會和平台，儘量讓每一個孩子都有站上舞台鍛鍊自己的機會。古今中外的教育無不強調身教重於言傳。要求學生做到的，我首先做到，在無形之中為學生樹立榜樣。我在教育工作中，努力做到，正人先正己，時時事事做學生的表率。走在校園裏，看見垃圾，我會彎腰撿起來，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動，就已充分調動起學生的積極性。
在學校工作中，我積極參加學校的各項活動，結合學校德育部和鄒主任一起開展了許許多多豐富多彩的活動，並且為每一次的活動撰寫“活動程序”和“主持稿”，例如“建隊節活動”“國小生城鄉綜合治理系列活動”“校園文化藝體節系列活動”“一年一度的校園運動會”“元旦慶祝活動暨新三好、四好少年表彰大會”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和 “每週四的晨間廣播”等等，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下，都取得了圓滿的成績。在繁忙的工作中，我還積極主動參與到學校美術組，和米蓉老師、周麗梅老師一起，承擔了學校宣傳欄、會議室黑板的佈置，以及學校各類大會活動的標語、圖標等等的繪製工作。雖然我不是美術專業出身的，可是還是得到了各位同事的鼓勵與肯定。同時，我也和音樂組的申科老師一起組織和訓練大隊部的鼓號隊，都取得了不錯的效果。
我知道，所有結果的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，我也知道正是因為我有這樣一個大家庭一直默默地支持着我,有領導及所有同事朋友的支持與鼓勵,我才可能是現在的我。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的！今天我之所以站在這裏是的大家鑑證我的進步與成長，希望你們一如既往的指導、支持和幫助我！謝謝大家！
我於今年6月10日與公司簽訂勞動合同，6月份在公司經營開發部學習培訓，7月初被分配到電源部駐徐州彭城電廠三期項目部任鍋爐監理員至今。進入公司之初，我在經營開發部學習了電力工程建設監理培訓教材、公司有關文件，通過學習我對監理行業...
公司領導述職報告 本人自年初擔任xxx，主要分管xxxx。xx年年我公司正處在發展機遇期、新一輪各項經濟增長上升期，特別是國家推進北京開發開放的決策，無疑為我們身處中心的建築施工企業提供了極好的機遇。
我於xx年7月任縣商務局局長。下面，我就任職以來所做的主要工作，以及今後五年的大體工作設想，簡要向大家作個述職。一、任職以來所做的主要工作我任職以來，堅持把商務工作的重點鎖定在大局穩定、流通興旺、管理規範、市場繁榮四大目標上...
檔案局領導述職報告各位領導、各位同事：大家好!我於x月調任市檔案局局長。三年來，我堅決執行黨的路線、方針、政策，堅持以鄧小平理論和xxxx重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市委、市政府工作大局，本着記錄歷史，傳承...
近一個時期以來，營銷中心在公司的指導下，開展了華中區域市場啟動和推廣、市場網絡的建設、各區級批發單位的開發、部分終端客户的維護等工作。
尊敬的領導、親愛的同事們大家好:從一個在校學生到進x局參加工作已近5個月，回想起這些月走過的路，瀝瀝在目，難以忘懷。現將這幾個月的工作情況簡述彙報如下。
20xx年，在院部黨組織的正確領導下，我認真履行醫務工作職責，同大家一道努力完成了護士長交辦的各項工作任務。一年來，我積極參加醫院舉辦的業務培訓、認真學習了小平理論和三個代表重要思想，以及工作相關知識，自覺遵守醫務人員醫德規...
對我來説，xx年是極不平凡的一年。受教育局黨工委的任命，上半年我在長征中學工作;下半年來到北海中學擔任校長助理，學校安排我分管德育和科研工作，並負責七年級年級管理工作。
教師評優述職報告
尊敬的各位領導、各位老師
大家好！
今天站在這裏參加“評優”，在眾多優秀的同事中，自己顯得是那麼的青澀，同時我又深深知道一個學校的優秀教師，它承載了學校無盡的期望和重託，它要求我們對自己的教育教學要有更高的要求與目標，同時也要積極的帶動同事，推動學學校的教育教學工作，而我覺得自己便屬於那種勤奮並且願意為此努力的一個人。
我畢業於宜賓學院漢語言文學專業， 20xx年9月應聘到成都市王賈橋國小擔任語文教師和班主任工作，回想三年半以前，剛剛大學畢業來到學校工作時青澀年輕的我，還記得第一次踏上講台，第一次上公開課，剛到學校沒有一個月時間，教育局教研員於騰雲老師要來聽課，同時這也是學校領導周歧國老師第一次聽我上課，上了一節三年級二班的《金色的草地》。因為來學校以後，學校就把我安排到教學經驗豐富的邱老師身邊，讓邱老師做我的指導老師，通過半個月的拜師學藝，加上同年級許光輝老師的悉心指點，我能夠很完整的上一堂語文課了，起碼站上講台的我像是一名老師了。這第一堂公開課聽下來，教研員給予了我很大的肯定，周歧國老師也給予了我很大的鼓勵，至今我還記得邱老師説我在教學上“上手很快”。其實在表揚背後，我深知：這些皮毛的功夫還不都是跟經驗豐富的各位老師們模仿學來的。所以在以後的日子裏我積極認真參加每次教研活動從不缺席，聆聽優秀的語文課，同時到網上搜一些觀摩課，一有空就看，一有時間就去聽指導老師的課，認真準備學校公開課，參加獻課活動；大膽，大量的上課，不怕失敗，無論學校還是區上！一年，兩年，三年………我都堅持不懈,這幾年學校給予我很多機會,校內賽課、説課比賽，兒童文學生動講述比賽，還有區上的主持比賽、文學經典誦讀比賽，也曾多次獲一等獎和二等獎；在今年的教師課堂大比武“三筆一畫“比賽中我獲得了區二等獎。,機會的確是留給有準備的人，在三年後的金牛區語文“課堂論道”比賽中，學校又再一次給予了我機會，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀相當的年輕老師們都給予了我莫大的幫助，並且把你們的教學經驗毫無保留的交給我，在這裏，我再一次向你們表示深深的感謝！經過近大半月的做課、磨課，我的這一節《醜小鴨》讓學校領導肯定了我的進步,也讓片區的老師認識了我,在這次十多位高手雲集的比賽中， 這節課最終獲得了第六名的成績，獲得了二等獎。接下來，在學校的視導日裏，我的一節《冰燈》更讓新的中段教研員陳劍榮老師看到了我在教學環節設計上的成長，給予了我充分的肯定。同時我還積極參加學校、教育局、街道社區等的各類活動，曾在20xx年10月，主持“金牛區沙河源街道‘中秋文藝匯演’”，同年12月，主持“金牛區沙河源街道‘紀念改革開放30年’文藝匯演”；20xx年1月，主持“金牛區沙河源街道‘20xx年春節團拜會’”；20xx年主持“金牛區20xx全民終身學習活動周啟動儀式”。在教育教學中
我更是不斷反思，撰寫論文和教學教育案例若干篇，分別獲得了區級一等獎，市級一等獎，其中《班主任話細節之細節決定成敗》發表在《金牛教育》中。
學校處處皆教育，作為大隊輔導員，我在自己的本職崗位上做好學校的大隊工作，努力開展好學校的少先隊活動，學校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況，都儘量放手讓孩子們自己學會去管理，從而積極有效的鍛鍊了大隊幹部的工作能力。事實證明，交給他們有效的管理方法，孩子們就能讓整個校園保持整潔、有序、富有生機。在大隊部裏，我還常常去發現有主持天賦的孩子，交給他們一些主持方面的常識，並且在學校的各項活動中，給他們嶄露頭角的機會和平台，儘量讓每一個孩子都有站上舞台鍛鍊自己的機會。古今中外的教育無不強調身教重於言傳。要求學生做到的，我首先做到，在無形之中為學生樹立榜樣。我在教育工作中，努力做到，正人先正己，時時事事做學生的表率。走在校園裏，看見垃圾，我會彎腰撿起來，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動，就已充分調動起學生的積極性。
在學校工作中，我積極參加學校的各項活動，結合學校德育部和鄒主任一起開展了許許多多豐富多彩的活動，並且為每一次的活動撰寫“活動程序”和“主持稿”，例如“建隊節活動”“國小生城鄉綜合治理系列活動”“校園文化藝體節系列活動”“一年一度的校園運動會”“元旦慶祝活動暨新三好、四好少年表彰大會”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和 “每週四的晨間廣播”等等，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下，都取得了圓滿的成績。在繁忙的工作中，我還積極主動參與到學校美術組，和米蓉老師、周麗梅老師一起，承擔了學校宣傳欄、會議室黑板的佈置，以及學校各類大會活動的標語、圖標等等的繪製工作。雖然我不是美術專業出身的，可是還是得到了各位同事的鼓勵與肯定。同時，我也和音樂組的申科老師一起組織和訓練大隊部的鼓號隊，都取得了不錯的效果。
我知道，所有結果的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，我也知道正是因為我有這樣一個大家庭一直默默地支持着我,有領導及所有同事朋友的支持與鼓勵,我才可能是現在的我。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的！今天我之所以站在這裏是的大家鑑證我的進步與成長，希望你們一如既往的指導、支持和幫助我！謝謝大家！
我於今年6月10日與公司簽訂勞動合同，6月份在公司經營開發部學習培訓，7月初被分配到電源部駐徐州彭城電廠三期項目部任鍋爐監理員至今。進入公司之初，我在經營開發部學習了電力工程建設監理培訓教材、公司有關文件，通過學習我對監理行業...
公司領導述職報告 本人自年初擔任xxx，主要分管xxxx。xx年年我公司正處在發展機遇期、新一輪各項經濟增長上升期，特別是國家推進北京開發開放的決策，無疑為我們身處中心的建築施工企業提供了極好的機遇。
我於xx年7月任縣商務局局長。下面，我就任職以來所做的主要工作，以及今後五年的大體工作設想，簡要向大家作個述職。一、任職以來所做的主要工作我任職以來，堅持把商務工作的重點鎖定在大局穩定、流通興旺、管理規範、市場繁榮四大目標上...
檔案局領導述職報告各位領導、各位同事：大家好!我於x月調任市檔案局局長。三年來，我堅決執行黨的路線、方針、政策，堅持以鄧小平理論和xxxx重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市委、市政府工作大局，本着記錄歷史，傳承...
近一個時期以來，營銷中心在公司的指導下，開展了華中區域市場啟動和推廣、市場網絡的建設、各區級批發單位的開發、部分終端客户的維護等工作。
尊敬的領導、親愛的同事們大家好:從一個在校學生到進x局參加工作已近5個月，回想起這些月走過的路，瀝瀝在目，難以忘懷。現將這幾個月的工作情況簡述彙報如下。
20xx年，在院部黨組織的正確領導下，我認真履行醫務工作職責，同大家一道努力完成了護士長交辦的各項工作任務。一年來，我積極參加醫院舉辦的業務培訓、認真學習了小平理論和三個代表重要思想，以及工作相關知識，自覺遵守醫務人員醫德規...
對我來説，xx年是極不平凡的一年。受教育局黨工委的任命，上半年我在長征中學工作;下半年來到北海中學擔任校長助理，學校安排我分管德育和科研工作，並負責七年級年級管理工作。
作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。如下是給大家整理的教師評優述職報告，希望對大家有所作用。
教師個人評優述職報告篇我名，男，現年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知。七六年三月任教至今，由於命運的坎坷，直至xx年才轉正定級，在這三十三個年頭的教學生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在條件最艱苦、環境最惡劣的偏遠村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實地、兢兢業業、任勞任怨、求真務實地幹好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。在這三十三個春秋的教育教學中經常是二複式、三複式、甚至達五複式，期末學生統考成績排名都居全鄉前列，沒有一次是後兩名。同時無論是學校財產，還是學生人身安全從未有一次大小事故發生，這些都是有據可查，有目共睹的。
今期到中心校後，學校領導安排我管理低段學生的食宿工作。説實話，當領導找到我時，我感到非常意外，在我們這個集體中，有經驗的同志大有人在，温柔賢淑的女老師多的是，我自認為教學上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任，而這一份美差如何到我頭上了呢?開始我心裏一直矛盾着，但後來一想，終於想通了內中的緣由：這是辦一鄉一校寄宿制學校的關鍵起點，是解決老百姓心中誤區的重要一步。特別是面對學生生活區無圍牆無關鎖的地方，關係到學校的安全和學生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是，只有我單身一人在學生生活區散步，為孩子們蓋被子;每當聲聲雞鳴時，我又在耐心等待酣睡的孩子們起牀，給他們穿衣洗臉;每當大夥三餐飯後，總是我一個人最後走進伙食團，解決基本的飢餓問題;每當幼兒哭鬧回家時，總是我抱着揹着逗着他們，哄他們開心、入睡;每當孩子們深夜急病時，總是我揹着孩子在街上敲門問醫;更多的時候，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個口味，吃得舒心一點。
好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內的事，在以後我將繼續努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意。謝謝!
教師個人評優述職報告篇，盡在本站範文網。
教師評優述職報告參考範文1 尊敬的各位領導、老師：
大家好！
在這裏我想跟大家分享一下我的一個小故事：從小到大，很多人問過我我的理想是什麼？我的回答堅定不移的只有一個——幹什麼都行就是不當老師。因為我一直覺得做老師很辛苦。誰知現實與我開了一個大大的玩笑，我偏偏從事了這一行，而且一上班就當了班主任。轉眼間來咱們四中工作已經一年半了，現在我非常享受這份工作，每天樂在其中，而讓我有這種轉變的正是這所學校和在座的各位。咱們學校氛圍和諧、領導親民、老師們幹勁十足，每天以積極的狀態、飽滿的熱情來工作，同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我，最重要的是班主任這份工作讓我成長了許多。所以首先我要感謝領導的信任！讓我能有一個鍛鍊與展示自己的機會。感謝！（鞠躬）接着我想感謝我的同事們。感謝大家對我的幫助與支持，你們在生活中給了我很多感動，我都記在心裏了，感謝！（鞠躬）最後我想感謝我的學生，是他們豐富了我的情感，讓我深切體會到做父母的心，讓我成熟了不少，我要感謝他們！言語的感謝遠遠不夠，在我心中回報各位的最好方式就是儘自己最大努力去工作。因此我嚴格要求自己，也享受着工作帶給我的快樂與感動。
首先我想談談我的班主任工作。
在班風建設上我堅持以身作則、積極引導的原則。引導大家能吃苦、講團結，比如和學生一起掃除、上操時從不用手插兜，利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。
在班級管理中，我堅持民主、分層的原則。多傾聽學生的意見和建議，當師生髮生小摩擦時主動承認自身的錯誤。分層次對學生提出要求，實行責任管理。適時開展課外競賽活動，希望讓學生能夠享受快樂的校園時光。
在師生關係上，堅持平等對待的原則。不放棄一名同學，真心幫助、關愛他們，經常與他們交流、談心，通過書信、作業回饋等形式來加深交流。
在家校合作上，堅持主動出擊原則。主動與家長溝通，共同探討教育方法。對於無暇照顧孩子或已放棄孩子的家長，也積極表明學校的負責立場，引導家長認清利害關係，請求家長配合。
接下來我想談談我的教學工作。
一週12節課不可怕，可怕的是一節課上6遍，今年是我第二遍教七年級，自然更熟能生巧一些！每個班情況不同，我根據6個班不同狀況來調整講課方式，讓同一節課上出不同的感覺，自己也不會覺得乏味。施行生本課堂，讓每一個學生都有所得。關注非班主任班級的學生狀態，和他們談心也及時向其班主任反映情況，在我們師生共同努力下，本學期期會考試終於趕上了區平均分，未來的工作我也會這樣幹下去！
最後，談談我的個人成長與發展。
我珍惜每一次出去培訓、學習的機會，做好筆記，寫好隨筆與反思，也結合我工作中的問題思考了解決辦法，用起來很有效果，在準備班主任素質大賽的過程中也積累了許多方法，讓我在短時間內成長了許多，我們幾個班主任也經常在一起探討，上半年的孫校長、王校長、董老師以及下半年的樑主任、靳主任、張豔榮老師給了我很多的指導與幫助，教會了我很多東西。在工作之餘我也從圖書室借了很多教育教學書籍，這學期看我有段時間有些急躁，樑主任也幫我借了不少。我覺得讀書能淨化心靈、排解壓力、引人深思、充滿動力。博採眾長成了我成長的法寶。
當然，我的工作也存在許多不足，比如方法有的不太得當，有些急躁，班級存在上課不夠積極的現象。這些都將作為我下學期工作改進的重點，也希望領導和同事們多多指正，我將不勝感激！千里之行始於足下，不論結果如何，我都會一步一個腳印的走下去。説的有點多，還請大家原諒！謝謝大家！
教師評優述職報告參考範文2 各位領導、各位老師：
今天我站在這裏參加二〇一二年度學校年度優秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。優秀，是屬於那種勤奮並且願意為此努力的人，我願意一直朝着這個目標努力，奮進！
一、班主任工作
作為一名共產黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發揚模範帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學高為師、身正為範”，並以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學校給定的各項任務，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在會考中也取得了可觀的成績。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，注意班級班風、學風的培養。堅持6到6查，早上6點起牀，晚上10點半後睡覺的習慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班幹，個個都是班級小主人，學校佈置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區一等獎。由於我的努力，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優秀的人看齊。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，在連續幾年的區教學常規檢查中多次獲得優秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文，在湖北省20xx年中國小教育科研論文評選第三屆創新教學設計中榮獲省級二等獎。説課比賽和論文各在黃陂區教科研成果評選活動中榮獲一等獎。
我還努力鑽研畢業班的各年的試題，在20xx年黃陂區會考模擬試題徵集活動中，命制的《國中英語會考模擬題》被評為優秀教學資源。我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。
讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。並做好後進生轉化工作，用發展的觀點看學生。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。
由於我們的努力七年級的英語成績在區的排名中取得了第七的好成績。
三、考勤方面
我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是提前進班，檢查班內學生到校情況和衞生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
我知道，所有成績的背後，離不開各位領導、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
20xx年1月31日
教師評優述職報告參考範文3 我名×××，男，現年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知。七六年三月任教至今，由於命運的坎坷，直至xx年才轉正定級，在這三十三個年頭的教學生涯中，地睦拿着微薄的薪水，在條件最艱苦、環境最惡劣的偏遠村小任教，從不為名，也不為利，腳踏實地、兢兢業業、任勞任怨、求真務實地幹好自己的本職工作，這也是我人生的堅定信念和做人的基本準則的體現吧。在這三十三個春秋的教育教學中經常是二複式、三複式、甚至達五複式，期末學生統考成績排名都居全鄉前列，沒有一次是後兩名。同時無論是學校財產，還是學生人身安全從未有一次大小事故發生，這些都是有據可查，有目共睹的。
今期到中心校後，學校領導安排我管理低段學生的食宿工作。説實話，當領導找到我時，我感到非常意外，在我們這個集體中，有經驗的同志大有人在，温柔賢淑的女老師多的是，我自認為教學上無論是哪個年級、哪個科目我都能勝任，而這一份“美差”如何到我頭上了呢？開始我心裏一直矛盾着，但後來一想，終於想通了內中的緣由：這是辦一鄉一校寄宿制學校的關鍵起點，是解決老百姓心中誤區的重要一步。特別是面對學生生活區無圍牆無關鎖的地方，關係到學校的安全和學生平安，哪怕是在臭氣熏天、不堪入鼻的環境中與幼兒為伴，使我飽嘗其中的酸甜苦辣，但我還是力爭做好本項工作。每當夜深人靜之是，只有我單身一人在學生生活區散步，為孩子們蓋被子；每當聲聲雞鳴時，我又在耐心等待酣睡的孩子們起牀，給他們穿衣洗臉；每當大夥三餐飯後，總是我一個人最後走進伙食團，解決基本的飢餓問題；每當幼兒哭鬧回家時，總是我抱着揹着逗着他們，哄他們開心、入睡；每當孩子們深夜急病時，總是我揹着孩子在街上敲門問醫；更多的時候，是我用自己的錢為孩子們買湯、菜、早餐，就是為了讓他們換個口味，吃得舒心一點。
好了，這都是工作，與在坐各位一樣，我也只是做了我份內的事，在以後我將繼續努力，把工作做得更好，真正做到：讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意。謝謝！
教師評優述職報告參考範文4 我叫xxx，擔任九年級兩個班數學課，並擔任九（2）班班主任。今天我站在這裏參加學校年度優秀教師評選，倍感壓力。我深知在眾多優秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。對於我來説，優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。一直以來，我勤奮並努力朝着這個目標奮進。
1、作為一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進。工作中，我一直服從學校安排，希望自己可以努力做的更好。
2、作為一名班主任，我熱愛自己的工作，去年我接手九（2）班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，從課程學習到班務管理，各方面注意班風、學風的培養。經常與家長進行溝通，瞭解學生的學習和生活動態。從九年級學生特點出發，積極與學生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，並鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀。現在學生們面臨體育加試，課下我與學生們一起跳遠，一直投擲，感受其中的技巧，與學生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項繁瑣的工作，有時也感力不從心，但是我願意與學生們相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。
3、作為教學戰線上的一名數學教師，我不斷充實自己的教育理論，豐富自己的教學經驗。向有經驗的老教師們學習請教。努力鑽研各年會考題，調整自己的授課模式，力求達到最好的效果。學校也給我很多機會，説課講課、參加市裏教案論文評比，在市裏的數學説課活動中，受到中教室領導的表揚，並獲得獎勵。我認為這些磨練是我今後教學生涯中的一筆寶貴財富。
4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是提前到校進班，檢查班內學生到校情況和衞生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持不請假。
我知道，所有成績的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，正是因為你們支持，今天我才有勇氣站在這裏，讓大家鑑證我的進步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
教師年度評優述職報告
述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和羣眾監督的一種應用文，具有彙報性、總結性和理論性的特點。下面小編為大家分享教師年度評優述職報告，歡迎大家參考借鑑。
教師年度評優述職報告1
各位領導、各位老師：
今天我站在這裏參加xxxx度學校年度優秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。優秀，是屬於那種勤奮並且願意為此努力的人，我願意一直朝着這個目標努力，奮進!
一、班主任工作
作為一名共產黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發揚模範帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學高為師、身正為範”，並以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學校給定的各項任務，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在會考中也取得了可觀的成績。九月份，我接手七(1)班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，注意班級班風、學風的培養。堅持6到6查，早上6點起牀，晚上10點半後睡覺的習慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班幹，個個都是班級小主人，學校佈置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區一等獎。由於我的努力，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優秀的人看齊。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，在連續幾年的區教學常規檢查中多次獲得優秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文，在湖北省20xx年中國小教育科研論文評選第三屆創新教學設計中榮獲省級二等獎。説課比賽和論文各在黃陂區教科研成果評選活動中榮獲一等獎。我還努力鑽研畢業班的各年的試題，在20xx年黃陂區會考模擬試題徵集活動中，命制的《國中英語會考模擬題》被評為優秀教學資源。我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。並做好後進生轉化工作，用發展的觀點看學生。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。由於我們的'努力七年級的英語成績在區的排名中取得了第七的好成績。
三、考勤方面
我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是提前進班，檢查班內學生到校情況和衞生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
我知道，所有成績的背後，離不開各位領導、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力!優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我!謝謝大家!
教師年度評優述職報告2
我叫xxx，擔任九年級兩個班數學課，並擔任九(2)班班主任。今天我站在這裏參加學校年度優秀教師評選，倍感壓力。我深知在眾多優秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。對於我來説，優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。一直以來，我勤奮並努力朝着這個目標奮進。
1、作為一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進。工作中，我一直服從學校安排，希望自己可以努力做的更好。
2、作為一名班主任，我熱愛自己的工作，去年我接手九(2)班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，從課程學習到班務管理，各方面注意班風、學風的培養。經常與家長進行溝通，瞭解學生的學習和生活動態。從九年級學生特點出發，積極與學生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，並鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀。現在學生們面臨體育加試，課下我與學生們一起跳遠，一直投擲，感受其中的技巧，與學生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項繁瑣的工作，有時也感力不從心，但是我願意與學生們相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。
3、作為教學戰線上的一名數學教師，我不斷充實自己的教育理論，豐富自己的教學經驗。向有經驗的老教師們學習請教。努力鑽研各年會考題，調整自己的授課模式，力求達到最好的效果。學校也給我很多機會，説課講課、參加市裏教案論文評比，在市裏的數學説課活動中，受到中教室領導的表揚，並獲得獎勵。我認為這些磨練是我今後教學生涯中的一筆寶貴財富。
4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是提前到校進班，檢查班內學生到校情況和衞生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持不請假。
我知道，所有成績的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，正是因為你們支持，今天我才有勇氣站在這裏，讓大家鑑證我的進步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我!謝謝大家!
老教師評優述職報告
老教師評優述職報告
各位領導、各位同仁:
我畢業於南通大學體育學院師範教育專業， 2007年8月到農綜技校擔任體育教師，今年9月接收班主任工作。今天我站在這裏參加二〇一一年度學校年度優秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。
而對於我這個初出茅廬的新人來説，優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。
我又深深知道，我自己便屬於那種勤奮並且願意為此努力的一個人。五年來，我一直朝着這個目標奮進。
1.作為一名共產黨員，時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發揚共產黨員模範帶頭作用。從分配初到東海分校支教，再到外出崑山帶隊實習，工作以來，我一直服從學校安排，雖然我不是最好的，但是我希望自己可以努力做的最好。
2.作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，時刻不忘畢業大學典禮上學院領導對我們的尊尊教導:“學高為師、身正為範”，並以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，我擔任了二〇一一級的農經 班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，從課程學習到內務管理、從興趣愛好到品德陶冶，各方面注意班級班風、學風的培養。經常與家長進行溝通，瞭解學生的學習和生活動態。向有經驗的老師傅和同事們學習，從職業中學學生特點出發，積極與她們溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，並鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，不斷向更優秀的人看齊。
這是我第一次從事班主任工作，雖然有時略感力不從心，但是我願意與學生相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。我對我的學生有信心，對我自己也有信心。
3.作為教學戰線上的一名新兵，我不斷充實自己的教育理論涵養、豐富自己的教學經驗。學校也給予我很多機會,從教五年來，我共發表教育類論文 篇，多次在南通市、通州區獲得一等獎和二等獎，此外《南通排球現狀調查研究》論文成功發表在《 》雜誌上。今年上半年，我積極參加了南通市“兩課”評比大賽。賽前，我仔細備課、認真練習，並邀請學校領導和同事觀摩指導。今年九月份，我又代表通州區參加了南通市 比賽。兩次比賽雖然最後都沒有獲得自己期待的獎項，但是我並不氣餒，我認為這些磨練也是我今後教學生涯中的一筆寶貴財富。
4.作為農綜技校的一員，我熱愛這個集體。希望她的發展進步，併為此貢獻自己的力量。今年招生工作中，我蹲點金北國中，與 老師一起冒着酷暑，總共招的學生 名。
我知道，所有成績的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，正是因為我有這樣一個温暖的大家庭一直默默地支持着我,今天才有勇氣站在這裏，讓大家鑑證我的進步與成長。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力！優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。
希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
老教師評優述職報告
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
今天站在這裏參加“評優”，在眾多優秀的同事中，自己顯得是那麼的青澀，同時我又深深知道一個學校的優秀教師，它承載了學校無盡的期望和重託，它要求我們對自己的教育教學要有更高的要求與目標，同時也要積極的帶動同事，推動學學校的教育教學工作，而我覺得自己便屬於那種勤奮並且願意為此努力的一個人。
我畢業於宜賓學院漢語言文學專業， 20xx年9月應聘到成都市王賈橋國小擔任語文教師和班主任工作，回想三年半以前，剛剛大學畢業來到學校工作時青澀年輕的'我，還記得第一次踏上講台，第一次上公開課，剛到學校沒有一個月時間，教育局教研員於騰雲老師要來聽課，同時這也是學校領導周歧國老師第一次聽我上課，上了一節三年級二班的《金色的草地》。因為來學校以後，學校就把我安排到教學經驗豐富的邱老師身邊，讓邱老師做我的指導老師，通過半個月的拜師學藝，加上同年級許光輝老師的悉心指點，我能夠很完整的上一堂語文課了，起碼站上講台的我像是一名老師了。這第一堂公開課聽下來，教研員給予了我很大的肯定，周歧國老師也給予了我很大的鼓勵，至今我還記得邱老師説我在教學上“上手很快”。其實在表揚背後，我深知:這些皮毛的功夫還不都是跟經驗豐富的各位老師們模仿學來的。所以在以後的日子裏我積極認真參加每次教研活動從不缺席，聆聽優秀的語文課，同時到網上搜一些觀摩課，一有空就看，一有時間就去聽指導老師的課，認真準備學校公開課，參加獻課活動;大膽，大量的上課，不怕失敗，無論學校還是區上!一年，兩年，三年………我都堅持不懈,這幾年學校給予我很多機會,校內賽課、説課比賽，兒童文學生動講述比賽，還有區上的主持比賽、文學經典誦讀比賽，也曾多次獲一等獎和二等獎;在今年的教師課堂大比武“三筆一畫“比賽中我獲得了區二等獎。,機會的確是留給有準備的人，在三年後的金牛區語文“課堂論道”比賽中，學校又再一次給予了我機會，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀相當的年輕老師們都給予了我莫大的幫助，並且把你們的教學經驗毫無保留的交給我，在這裏，我再一次向你們表示深深的感謝!經過近大半月的做課、磨課，我的這一節《醜小鴨》讓學校領導肯定了我的進步,也讓片區的老師認識了我,在這次十多位高手雲集的比賽中， 這節課最終獲得了第六名的成績，獲得了二等獎。接下來，在學校的視導日裏，我的一節《冰燈》更讓新的中段教研員陳劍榮老師看到了我在教學環節設計上的成長，給予了我充分的肯定。同時我還積極參加學校、教育局、街道社區等的各類活動，曾在20xx年10月，主持“金牛區沙河源街道‘中秋文藝匯演’”，同年12月，主持“金牛區沙河源街道‘紀念改革開放30年’文藝匯演”;20xx年1月，主持“金牛區沙河源街道‘20xx年春節團拜會’”;20xx年主持“金牛區20xx全民終身學習活動周啟動儀式”。在教育教學中，我更是不斷反思，撰寫論文和教學教育案例若干篇，分別獲得了區級一等獎，市級一等獎，其中《班主任話細節之細節決定成敗》發表在《金牛教育》中。
學校處處皆教育，作為大隊輔導員，我在自己的本職崗位上做好學校的大隊工作，努力開展好學校的少先隊活動，學校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況，都儘量放手讓孩子們自己學會去管理，從而積極有效的鍛鍊了大隊幹部的工作能力。事實證明，交給他們有效的管理方法，孩子們就能讓整個校園保持整潔、有序、富有生機。在大隊部裏，我還常常去發現有主持天賦的孩子，交給他們一些主持方面的常識，並且在學校的各項活動中，給他們嶄露頭角的機會和平台，儘量讓每一個孩子都有站上舞台鍛鍊自己的機會。古今中外的教育無不強調身教重於言傳。要求學生做到的，我首先做到，在無形之中為學生樹立榜樣。我在教育工作中，努力做到，正人先正己，時時事事做學生的表率。走在校園裏，看見垃圾，我會彎腰撿起來，行動是無聲的語言，不需要任何鼓動，就已充分調動起學生的積極性。
在學校工作中，我積極參加學校的各項活動，結合學校德育部和鄒主任一起開展了許許多多豐富多彩的活動，並且為每一次的活動撰寫“活動程序”和“主持稿”，例如“建隊節活動”“國小生城鄉綜合治理系列活動”“校園文化藝體節系列活動”“一年一度的校園運動會”“元旦慶祝活動暨新三好、四好少年表彰大會”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和 “每週四的晨間廣播”等等，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下，都取得了圓滿的成績。在繁忙的工作中，我還積極主動參與到學校美術組，和米蓉老師、周麗梅老師一起，承擔了學校宣傳欄、會議室黑板的佈置，以及學校各類大會活動的標語、圖標等等的繪製工作。雖然我不是美術專業出身的，可是還是得到了各位同事的鼓勵與肯定。同時，我也和音樂組的申科老師一起組織和訓練大隊部的鼓號隊，都取得了不錯的效果。
我知道，所有結果的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，我也知道正是因為我有這樣一個大家庭一直默默地支持着我,有領導及所有同事朋友的支持與鼓勵,我才可能是現在的我。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的!今天我之所以站在這裏是的大家鑑證我的進步與成長，希望你們一如既往的指導、支持和幫助我!謝謝大家!
教師評優述職報告篇一
各位領導、各位老師：
今天我站在這裏參加二〇xx年度學校年度優秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好，因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。優秀，是屬於那種勤奮並且願意為此努力的人，我願意一直朝着這個目標努力，奮進！
一、班主任工作
作為一名共產黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發揚模範帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，“學高為師、身正為範”，並以此作為我的教育理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級，我出色完成了學校給定的各項任務，達到了在平行班中流失率為零的指標，各項班級管理深得學校好評，在會考中也取得了可觀的成績。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語教師，在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，注意班級班風、學風的培養。堅持6到6查，早上6點起牀，晚上10點半後睡覺的習慣。我深知，工作重在平時，常抓不懈，長期的努力，班上做到了有老師無老師一個樣，人人都是班級小班幹，個個都是班級小主人，學校佈置的各項活動都能出色完成，我還積極撰寫班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎，多次獲得區一等獎。由於我的努力，多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優秀的人看齊。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，在連續幾年的區教學常規檢查中多次獲得優秀，我堅持新課改理念，積極撰寫論文，在湖北省20xx年中國小教育科研論文評選第xx屆創新教學設計中榮獲省級二等獎。説課比賽和論文各在黃陂區教科研成果評選活動中榮獲一等獎。
我還努力鑽研畢業班的各年的試題，在20xx年黃陂區會考模擬試題徵集活動中，命制的《國中英語會考模擬題》被評為優秀教學資源。我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。
讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。並做好後進生轉化工作，用發展的觀點看學生。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響着全班學生的整體成績。
由於我們的努力七年級的英語成績在區的排名中取得了第七的好成績。
三、考勤方面
我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是提前進班，檢查班內學生到校情況和衞生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
我知道，所有成績的背後，離不開各位領導、老師的支持與理解，在教育的崗位上，我還須不懈的努力！優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我！
教師評優述職報告篇二
我叫xxx，擔任九年級兩個班數學課，並擔任九（2）班班主任。今天我站在這裏參加學校年度優秀教師評選，倍感壓力。我深知在眾多優秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。對於我來説，優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。一直以來，我勤奮並努力朝着這個目標奮進。
1、作為一名青年教師，我時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進。工作中，我一直服從學校安排，希望自己可以努力做的更好。
2、作為一名班主任，我熱愛自己的工作，去年我接手九（2）班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，從課程學習到班務管理，各方面注意班風、學風的培養。經常與家長進行溝通，瞭解學生的學習和生活動態。從九年級學生特點出發，積極與學生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，並鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀。現在學生們面臨體育加試，課下我與學生們一起跳遠，一直投擲，感受其中的技巧，與學生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項繁瑣的工作，有時也感力不從心，但是我願意與學生們相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。
3、作為教學戰線上的一名數學教師，我不斷充實自己的教育理論，豐富自己的教學經驗。向有經驗的老教師們學習請教。努力鑽研各年會考題，調整自己的授課模式，力求達到的效果。學校也給我很多機會，説課講課、參加市裏教案論文評比，在市裏的數學説課活動中，受到中教室領導的表揚，並獲得獎勵。我認為這些磨練是我今後教學生涯中的一筆寶貴財富。
4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，並且每天都是提前到校進班，檢查班內學生到校情況和衞生情況，發現問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持不請假。
我知道，所有成績的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，正是因為你們支持，今天我才有勇氣站在這裏，讓大家鑑證我的進步與成長。希望你們一如既往的支持和幫助我！
謝謝大家！
教師評優述職報告篇三
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
在這裏我想跟大家分享一下我的一個小故事：從小到大，很多人問過我我的理想是什麼？我的回答堅定不移的只有一個——幹什麼都行就是不當老師。因為我一直覺得做老師很辛苦。誰知現實與我開了一個大大的玩笑，我偏偏從事了這一行，而且一上班就當了班主任。轉眼間來咱們四中工作已經一年半了，現在我非常享受這份工作，每天樂在其中，而讓我有這種轉變的正是這所學校和在座的各位。咱們學校氛圍和諧、領導親民、老師們幹勁十足，每天以積極的狀態、飽滿的熱情來工作，同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我，最重要的是班主任這份工作讓我成長了許多。所以首先我要感謝領導的信任！讓我能有一個鍛鍊與展示自己的機會。感謝！（鞠躬）接着我想感謝我的同事們。感謝大家對我的幫助與支持，你們在生活中給了我很多感動，我都記在心裏了，感謝！（鞠躬）最後我想感謝我的學生，是他們豐富了我的情感，讓我深切體會到做父母的心，讓我成熟了不少，我要感謝他們！言語的感謝遠遠不夠，在我心中回報各位的方式就是儘自己努力去工作。因此我嚴格要求自己，也享受着工作帶給我的快樂與感動。
首先我想談談我的班主任工作。
在班風建設上我堅持以身作則、積極引導的原則。引導大家能吃苦、講團結，比如和學生一起掃除、上操時從不用手插兜，利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競爭。
在班級管理中，我堅持民主、分層的原則。多傾聽學生的意見和建議，當師生髮生小摩擦時主動承認自身的錯誤。分層次對學生提出要求，實行責任管理。適時開展課外競賽活動，希望讓學生能夠享受快樂的校園時光。
在師生關係上，堅持平等對待的原則。不放棄一名同學，真心幫助、關愛他們，經常與他們交流、談心，通過書信、作業回饋等形式來加深交流。
在家校合作上，堅持主動出擊原則。主動與家長溝通，共同探討教育方法。對於無暇照顧孩子或已放棄孩子的家長，也積極表明學校的負責立場，引導家長認清利害關係，請求家長配合。
接下來我想談談我的教學工作。
一週12節課不可怕，可怕的是一節課上6遍，今年是我第二遍教七年級，自然更熟能生巧一些！每個班情況不同，我根據6個班不同狀況來調整講課方式，讓同一節課上出不同的感覺，自己也不會覺得乏味。施行生本課堂，讓每一個學生都有所得。關注非班主任班級的學生狀態，和他們談心也及時向其班主任反映情況，在我們師生共同努力下，本學期期會考試終於趕上了區平均分，未來的工作我也會這樣幹下去！
最後，談談我的個人成長與發展。
我珍惜每一次出去培訓、學習的機會，做好筆記，寫好隨筆與反思，也結合我工作中的問題思考了解決辦法，用起來很有效果，在準備班主任素質大賽的過程中也積累了許多方法，讓我在短時間內成長了許多，我們幾個班主任也經常在一起探討，上半年的孫校長、王校長、董老師以及下半年的樑主任、靳主任、張豔榮老師給了我很多的指導與幫助，教會了我很多東西。在工作之餘我也從圖書室借了很多教育教學書籍，這學期看我有段時間有些急躁，樑主任也幫我借了不少。我覺得讀書能淨化心靈、排解壓力、引人深思、充滿動力。博採眾長成了我成長的法寶。
高中教師評優述職報告
各位領導、各位同仁：
我畢業於xx大學體育學院師範教育專業，xx年8月到xx技校擔任體育教師，今年9月接收班主任工作。今天我站在這裏參加xx年度學校年度優秀教師評選，作為一名年輕教師，我深知在眾多優秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養。
而對於我這個初出茅廬的新人來説，優秀教師不僅是一種榮譽，更是一種追求的信念和奮鬥的目標。
我又深深知道，我自己便屬於那種勤奮並且願意為此努力的一個人。五年來，我一直朝着這個目標奮進。
1.作為一名共產黨員，時刻不忘加強理論學習，提高自身修養，向更優秀的同志學習，保持先進性，與時俱進，發揚共產黨員模範帶頭作用。從分配初到東海分校支教，再到外出崑山帶隊實習，工作以來，我一直服從學校安排，雖然我不是的，但是我希望自己可以努力做的。
2.作為一名教育工作者，我熱愛自己的工作，時刻不忘畢業大學典禮上學院領導對我們的尊尊教導：學高為師、身正為範，並以此作為我的教育理念，不不斷鞭策自己。今年下半年，我擔任了xx級的農經班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學校佈置的各項工作，從課程學習到內務管理、從興趣愛好到品德陶冶，各方面注意班級班風、學風的培養。經常與家長進行溝通，瞭解學生的學習和生活動態。向有經驗的老師傅和同事們學習，從職業中學學生特點出發，積極與她們溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，並鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀，不斷向更優秀的人看齊。
這是我第一次從事班主任工作，雖然有時略感力不從心，但是我願意與學生相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長。我對我的學生有信心，對我自己也有信心。
3.作為教學戰線上的一名新兵，我不斷充實自己的教育理論涵養、豐富自己的教學經驗。學校也給予我很多機會，從教五年來，我共發表教育類論文篇，多次在xx市、通xx區獲得一等獎和二等獎，此外《xx排球現狀調查研究》論文成功發表在《xxx》雜誌上。今年上半年，我積極參加了南通市兩課評比大賽。賽前，我仔細備課、認真練習，並邀請學校領導和同事觀摩指導。今年九月份，我又代表通州區參加了南通市比賽。兩次比賽雖然最後都沒有獲得自己期待的獎項，但是我並不氣餒，我認為這些磨練也是我今後教學生涯中的一筆寶貴財富。
4.作為xx技校的一員，我熱愛這個集體。希望她的發展進步，併為此貢獻自己的力量。今年招生工作中，我蹲點金北國中，與老師一起冒着酷暑，總共招的學生xx名。
我知道，所有成績的背後，離不開在座各位領導、老師的關心與理解，正是因為我有這樣一個温暖的大家庭一直默默地支持着我，今天才有勇氣站在這裏，讓大家鑑證我的進步與成長。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!優秀教師對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。
希望你們一如既往的支持和幫助我!
謝謝大家!
蒙田範文網