前言：特級教師述職報告共含8篇，由本站的會員“437331961”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：特級教師述職報告
特級教師述職報告的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。
本人xx，現年48歲，中共黨員。xx年畢業於師大物理系，XX年被聘為中學高級教師，現在xx六中從事教育教學工作。我的信念是："不幹則已，幹則一流，沒有最好，只有更好"，正是在這種信念的激勵下，在xx年榮獲區級優秀教師，XX年榮獲市級高中課改先進個人，XX年榮獲市級基礎教育科研先進個人，xx年榮獲市級優秀班主任，XX年榮獲市級265農村骨幹教師，XX年榮獲區級學科帶頭人，兩個市級課題分別在XX年六月和十一月結題，兩個區級課題分別在於XX年、xx年結題，在省市級刊物發表論文二十篇，獲市級一等獎論文一篇，市級創新論文二等獎三篇，下面把近年來的工作彙報如下：
一、思想方面
"認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。"從教27年來，始終堅守自己的諾言，用心做好每一件事，真正做到了靜下心來教書，潛下心來育人，力爭做學生愛戴，家長滿意的教師。99年榮獲區級優秀教師，XX年區級優秀黨員，XX年榮獲市級高中課改先進個人，XX年榮獲市級基礎教育科研先進個人，xx年榮獲市級優秀班主任。
二、教育方面
"沒有愛就沒有教育，沒有責任感就幹不好教育"。針對許多教師發出當前學生難管理，"老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行"的感歎，我查閲大量資料，根據自己的工作經驗，總結出了"引、愛、細、勤、帶"五字德育工作新方法。由於方法得當，措施具體，學生密切配合，所帶的班班風正、學風濃、成績優，許多家長託人把學生送到我班，班級xx年被評為市級三好班集體、本人99年被評為市級優秀班主任。結合班主任實踐撰寫的論文《運用"破窗理論"加強班級管理》發表在《教育觀察》雜誌XX年第三期上；《自主、合作、探究———班級管理新模式》發表在《讀與寫》雜誌XX年第八期上；《利用戴明環理論，加強班級管理》發表在《教師》雜誌XX年第十期上；《如何做一名優秀班主任》發表在《新課程》雜誌XX年第十一期上；《針對學生心理特點，採用不同談心方法》發表在《課外閲讀》雜誌XX年第七期上；論文《淺談離異家庭子女教育問題》獲xx市XX年德育優秀論文評比一等獎；論文《利用戴明環理論，加強班級管理》獲xx市XX年德育論文評比二等獎。
三、教學方面
"知之者不如好之者，好之者不如樂之者。"只有"樂之"，才能"樂學"。通過十幾年教學反思，探索出了激發學生學習興趣的"七個途徑"，總結出了發揮教師主導作用的"六種方法"，創設了"五環三查"教學模式，實施了"點撥、實驗、研討和自主探究"的教學方法，形成了自己獨特的"清、新、實、活"的教學風格，學生的潛能被喚醒，記憶被激活，心智被開啟，情愫被放飛，培養了學生敢想、敢説、敢問、敢標新的創新精神，所教的班均取得了優秀率、鞏固率、合格率位居全區前列的好成績，在全區物理教師中頗有影響。XX年榮獲市級高中課改先進個人，XX年榮獲市級基礎教育科研先進個人，XX年市級"雙優課"二等獎，xx年高中課改優質課區級一等獎等榮譽。市級課題《高素質班主任羣體與區域德育特色的研究》XX年結題，市級課題《信息技術應用與多元智能開發整合的研究》XX年結題，區級課題《農村國小新課程改革面臨問題與對策的研究》XX年結題，區級課題《培興趣、轉學困、提成績的實驗研究》20xx年結題，市級課題《國中物理教學中科學方法教育的實驗研究》XX年立項正在研究。
四、做個樂觀向上的教師
教育是一門藝術，藝術的生命在於創新。青年教師只有保持快樂學習的激情、才會為自己不斷增添新鮮的血液。因此，在教育教學工作中，我總是保持快樂的心情，樂觀向上的工作態度，勇於創新的精神，使我的教育教學工作充滿了生機與活力，使我的孩子們活潑健康地成長。
一天早晨，我正在教學樓前迎接我的學生，劉琦跑過來哭着對我説："老師，我買飯的2元錢丟了。"看到她那傷心的樣子，我笑着説："孩子，今天咱倆真不幸，老師剛才也丟了200元！"聽完我的話，她撲哧地一下笑出聲來，那閃動淚花的眼睛好像在對我説，“怎麼？老師也丟錢，我怎麼沒看出來？”我拍了拍她的頭，朝她笑了笑，她看了看我，也笑着走了。事後，我讓大隊長給這個天真的孩子送去2元錢，並叮囑其説是剛剛從紅領巾失物招領處領取的。第一節課後，這個可愛的女孩高興地告訴我，她的錢找到了。
任教以來，我每天都堅持寫快樂日記，每天都堅持跑步、每天堅持聽30分鐘的音樂。漸漸地 ，我在快樂中，收穫了喜悦，收穫了健康、收穫了快樂的學生。
特級教師並不僅僅意味着榮譽，更意味着使命、責任與奉獻。站在新的起跑線上，我將時刻牢記"工作着、快樂着！"這一人生信條——快樂地工作、快樂的學習、快樂的育人、快樂地生活。讓自己的教育天地永遠充滿歡聲笑語。我願用全新的愛鑄成一副快樂的耕犁，輕輕地翻開學生心靈深處那片豐富而又稚嫩的沃土。
第2篇：特級教師述職報告
特級教師述職報告怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。
在熾熱的去年夏天，懷着對生活期待，揣着事業的夢想。我悄然走進銀海，成為銀海大家庭一員。歲月年輪不停運轉促使我走向成熟，我相信有汗水流過的地方就有所收穫。因為年輕不足之處很瞭然，也因為年輕所以我沒有氣餒，沒有灰心歎氣，也不會敷衍塞責，迎難而上，全身心投入到新的工作環境中來，挑戰自我，挑戰新環境，挑戰新的工作崗位。銀海，你是我們人生指路明燈，引領我們行程的方向。
回顧XX，我心有餘悸，是我平凡的一年，也是我收穫的一年。首先感謝公司領導提供一個這麼的大人生舞台,使我得到學習和發展機會！同時也感謝車間領導和老師傅們對我的培育之恩，教我做人，傳授技能和寶貴工作經驗！使我在這安全、健康、和諧的土壤裏吸收最寶貴的養分。現在我把這一年工作情況進行全面的總結和以今後對自己工作上需要提高提出幾點要求。
我是一名運行電工。電是銀海電解鋁的心臟，電是貫穿整個生產鋁的動脈。保證正常供電是我們運行電工使命。安全、有效、合理、正確使用電是我們電工的工作。電是無形的，也是無情，做為電工的我，必須掌握和熟悉《電業安全操作規程》的相關內容，比如電對人身安全距離（220kv安全距離是3m）,巡視電氣設備不得靠近避雷器和避雷針，穿戴勞保品的要求等等，電業安全基礎知識是電工必備的。做為運行電工，巡視工作非常重要，巡視可以發現設備運行中出現在主控室無法監視得到的問題，是在現場發現設備運行是否正常重要途徑，是保證設備正常運行關鍵性的工作。我們運行人員在這項工作中不可走馬觀花、草率應付、掉以輕心去完成。在這一年工作裏，我主要熟悉供電運行系統圖，全廠的電氣設備名稱和編號、狀態、位置。在日常工作中，開、結工作票，倒閘操作，識別信號報警，監盤，事故處理，這些工作內容我都做到熟悉和掌握。經歷了一年，我覺得自己還存在一些不足，對突發事故處理經驗不足，電氣設備工作原理，二次保護，運行設備維護，這些知識沒有更深的理解。車間每週五進行技能和安全培訓,事故處理經驗的總結,這些有利我工作技能提升和豐富經驗。今後在學習和工作過程中，我要做到，多發現問題，多問問題，多考慮問題，多討論和解決問題。遇上難題，多向老師傅、技術員及車間領導學習，團結合作,相互學習，共同進步。遵守公司、車間勞動紀律，我會始終保持着飽滿的工作熱情，對待工作認真負責，任勞任怨，認真完成車間及班組所交任務。爭取做個有素質、有技術、有創新、有思想合格供電運行人員。
人與人之間有微妙的關係,我們企業是個大家庭、是個團隊。同事之間和睦相處,相互尊重,相互理解,相互關心,處理好同事之間的關係,營造一個安全、健康、和諧的工作環境,是我們每位員工的責任。在銀海工作我感受到家的温馨,因為在車間裏我身邊每位同事都很關心和愛護我，形同手足親如兄弟,工作上不會地方他們手把手、無一保留教會我,生活上有困難就會伸手援助我。公司業餘生活豐富多彩,安全知識競賽、舉辦節日聯歡晚會、技能比拼、…等等,舉行這些活動讓我受益非淺。記得去年舉辦演講比賽,是我人生第一次上這麼大的舞台,雖沒能在比賽中脱穎而出,但我得到上台鍛鍊膽量和口才的機會。籃球比賽這是一個團隊競技,通過參加比賽後我感悟挺深刻,一個集體、一個團隊的能量是無窮的,人人都能無私、團結在一起,還有什麼困難不可以戰勝！如果我們員工把這樣的精神放在工作上,那我們銀海在發展的路上還有什麼事情可以去畏懼呢?舉行這些活動有益同事之間交流，同事之間就能多一點理解，少一點摩擦；多一點信任，少一點猜疑；使工作環境更加和諧。在銀海我感受愛在延伸,今年多個地區乾旱受災,我們銀海人組織起來儘自己所能捐錢捐物,為災區送真情送温暖。做為銀海一員難道不為他們這樣的慷慨無私而感動嗎？公司的政策落實深入人心，在火熱的季節，發放高温補貼；在深夜寧靜的夜晚，員工上夜班備受睡眠的煎熬，發放夜班津貼；由於環境和條件的原因，員工上班離廠比較遠，也發放了交通補貼，這些舉措都是公司關心員工，體貼員工，提高各種待遇，處處為員工着想，這就是管理人性化的體現啊。公司管理也更規範化了，上、下班的員工排好隊整齊進出廠，從這點上展現員工的精神風貌，同時也體現我們公司向更精神、更文明邁出更重要的一步。
然而經歷了經濟危機風暴後，在市場經濟動盪衝擊下，鋁價回升緩慢起伏不定，電價卻提高。做為主產鋁錠，做為用電大户，我們要減低成本，沒有退路。古人有句話，變則通，通則久。管理創新，技術創新，只有創新，只有求變我們才能發展，公司在管理也做出些變革，執行績效工資，提出加強執行力，由於企業發展歷史、人員、環境等各種因素影響下,在轉變、執行、完善過程是極其艱辛和漫長。銀海人應胸懷坦蕩，海納百川，敢於承認新事物誕生，消除對新事物不良牴觸心理，迎接對新事物的挑戰。相信在公司領導的英明領導下,銀海未來發展會變得更好。軍人有句話，“服從命令為天子”，我們做為銀海人應該遵守紀律，服從管理，聽從指揮，為我們公司管理工作上更上一台階出自己一份微薄之力。因而我們員工思想上要轉變，自覺不斷充電，提高自身知識和技能，提高自身修養，調整個人來適應公司發展需要。公司提出節能減排，技術改造，而這些或許一個人貢獻是微不足道，需要我們大家行動起來，來銀海工作當做像在自己家一樣，用每度電、每張紙、每個零件、使用工具等要學會心疼、學會愛惜。比如以一台5p空調功率4000瓦時大概計算，每小時消耗4度電，一天消耗96度，一年就消耗35040度電，如果多台使用那數字更龐大了，假如我們一年不使用，或少使用，那節省的錢將是不少數目。所以我們每個員工在日常工作中從細節上，從身邊小事做起，我們應當在自身上挖掘潛力，在工作崗位上找到自己的用武之地，發揮出自己最大能量，為企業長遠發展目標而不斷努力和奮鬥。
第3篇：特級教師述職報告
下面由本站的作者為你提供特級教師述職報告的寫法。
尊敬的評委、領導、大家好！
本人xx，現年48歲，中共黨員。85年畢業於師大物理系，XX年被聘為中學高級教師，現在xx六中從事教育教學工作。我的信念是：“不幹則已，幹則一流，沒有最好，只有更好”，正是在這種信念的激勵下，在99年榮獲區級優秀教師，XX年榮獲市級高中課改先進個人，XX年榮獲市級基礎教育科研先進個人，99年榮獲市級優秀班主任，XX年榮獲市級265農村骨幹教師，XX年榮獲區級學科帶頭人，兩個市級課題分別在XX年六月和十一月結題，兩個區級課題分別在於XX年、12年結題，在省市級刊物發表論文二十篇，獲市級一等獎論文一篇，市級創新論文二等獎三篇，下面把近年來的工作彙報如下：
一、思想方面
“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。”從教27年來，始終堅守自己的諾言，用心做好每一件事，真正做到了靜下心來教書，潛下心來育人，力爭做學生愛戴，家長滿意的教師。99年榮獲區級優秀教師，XX年區級優秀黨員，XX年榮獲市級高中課改先進個人，XX年榮獲市級基礎教育科研先進個人，99年榮獲市級優秀班主任。
二、教育方面
“沒有愛就沒有教育，沒有責任感就幹不好教育”。針對許多教師發出當前學生難管理，“老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行”的感歎，我查閲大量資料，根據自己的工作經驗，總結出了“引、愛、細、勤、帶”五字德育工作新方法。由於方法得當，措施具體，學生密切配合，所帶的班班風正、學風濃、成績優，許多家長託人把學生送到我班，班級99年被評為市級三好班集體、本人99年被評為市級優秀班主任。結合班主任實踐撰寫的論文《運用“破窗理論”加強班級管理》發表在《教育觀察》雜誌XX年第三期上；《自主、合作、探究---班級管理新模式》發表在《讀與寫》雜誌XX年第八期上；《利用戴明環理論，加強班級管理》發表在《教師》雜誌XX年第十期上；《如何做一名優秀班主任》發表在《新課程》雜誌XX年第十一期上；《針對學生心理特點，採用不同談心方法》發表在《課外閲讀》雜誌XX年第七期上；論文《淺談離異家庭子女教育問題》獲xx市XX年德育優秀論文評比一等獎；論文《利用戴明環理論，加強班級管理》獲xx市XX年德育論文評比二等獎。
三、教學方面
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有“樂之”，才能“樂學”。通過十幾年教學反思，探索出了激發學生學習興趣的“七個途徑”，總結出了發揮教師主導作用的“六種方法”，創設了“五環三查”教學模式，實施了“點撥、實驗、研討和自主探究”的教學方法，形成了自己獨特的“清、新、實、活”的教學風格，學生的潛能被喚醒，記憶被激活，心智被開啟，情愫被放飛，培養了學生敢想、敢説、敢問、敢標新的創新精神，所教的班均取得了優秀率、鞏固率、合格率位居全區前列的好成績，在全區物理教師中頗有影響。XX年榮獲市級高中課改先進個人，XX年榮獲市級基礎教育科研先進個人，XX年市級“雙優課”二等獎，98年高中課改優質課區級一等獎等榮譽。市級課題《高素質班主任羣體與區域德育特色的研究》XX年結題，市級課題《信息技術應用與多元智能開發整合的研究》XX年結題，區級課題《農村國小新課程改革面臨問題與對策的研究》XX年結題，區級課題《培興趣、轉學困、提成績的實驗研究》20xx年結題，市級課題《國中物理教學中科學方法教育的實驗研究》XX年立項正在研究。
四、教研方面
“寫一輩子教案可能只是一名教書匠，寫三年的教育反思可能成為教育家”。因此在工作之餘，我努力學習新課程理念，建立“直面教育”博客，與國內外教育專家交流，注重教育教學的反思與實踐，積極撰寫教學論文。《局部短路漫談》發表在《物理教學探討》雜誌99年第三期上，《關於單刀雙擲開關的電路設計問題》發表在《中學教與學》雜誌XX年第十一期上，結合課題《培興趣、轉學困、提成績的實驗研究》撰寫的論文《針對學生心理特點激發學生學習興趣》發表在《創新教育》雜誌XX年第十期上；《細研學困生成因巧開對症下藥良方》發表在《課外閲讀》雜誌XX年第十二期上，《溝通、理解、信任---學困生轉化方法》發表在《課程教育研究》雜誌20xx年第二期上，結合課題《國中物理教學中科學方法教育的實驗研究》撰寫的論文《國中物理學習四要素》發表在《新課程學習》雜誌XX年第一期上；《物理課堂教學提問的方法》發表在《課外閲讀》雜誌XX年第一期上，《在物理教學中實施探究性學習》發表在《數理化學習》雜誌XX年第四期上。《對國中物理量定義方法的研究》發表在《物理通報》雜誌20xx年第六期上。論文《淺談新課程背景下的備課改革》獲得xx市XX年教育創新論文評比二等獎；論文《關於集體備課的思考》獲xx市XX年教育創新論文評比二等獎。
以上是我簡單的贅述，從教27個春秋，雖已近天命之年，但我還要用心重思教育的使命、重尋教育的規律、重構教育的未來，認真思考、潛心研究，以一生做紙，以行動做答，為xx教育事業再添輝煌。
第4篇：特級教師述職報告
希望本站（）能夠成為你學習與工作的好幫手！
自從XXXX年X月轉為特級教師以來，我能做到行政工作與教育教學工作並重，行政工作為主，教學工作不怠。工作中不講價錢，不怕困難，勇挑重擔，注重創新。教學上以一切為了學生，為了一切學生為宗旨，堅持務實與創新相結合的教風，教學得到了學生的肯定，通過X年的積極工作，我在教學工作取得了一定成績，也存在一些不足，現彙報如下：
一、堅持努力學習教育理論，提高自身業務素質和能力。
也許是因工作的相關性，我一直都很注意收集和閲讀有關新課改方面的教育理論和信息。例如：20xx年既將全面實行的高中新課程標準，我已利用業餘時間進行了認真研讀，瞭解了既將實施的新課程的目標、內容和要求。也明確了一直以來大家都在談論的新課程改革是怎麼回事，改革體現在哪些方面；為進一步瞭解新教材新在何處？我又認真研讀了國中物理科教版新教材，通過郵局購買到了山東、海南等四個全國實驗區正在使用的高中新教材必修本，還利用與教材編寫組成員XXX的私人關係，目睹了還未正式出版的選修本新教材的豐富多彩、博大精深，為既將到來的、轟轟烈烈的課改做好了心理和認識上的準備。還經常關注網上的課改信息，也十分注意用新課改標準對照自己的教學工作，經常反思和總結自己教學和工作的成敗，不斷改進教學和工作方法，教學中注重用新課改理念指導自己，將知識與能力；過程與方法；情感、態度、價值觀的三維教學目標有意識地滲透到教學實踐中。
本年度我還參與編寫了《高中物理實驗報告與實驗指導》高一、高二分冊，已由XXXX出版社出版發行，全省高中學生作為實驗教材使用；還多次在全市教學研討會上作專題發言，其中一篇文章獲市一等獎。
二、抓教育科研工作有序、有成效
1、立足校本教研、落實課程改革；注重課堂教學研究、提高課堂教學實效；加強圖書閲覽管理、增強服務育人意識的教科室工作目標明確，上、下學期計劃詳實、要求具體，可操作性強，所以教科室全年工作思路清晰，能務實求新，較好地完成了預期的任務，對學校安排的臨時工作也都能較好地完成，取得了一定的成果，表現在：
（1）課題研究取得了三個省級獎勵（十五現代教育科研課題成果省二等獎1個，省三等獎2個）；我校提出的 小課題、短週期的以校為本的校級課題研究模式，得到了市中國小等級評估組領導和專家的充分肯定。
（2）論文成果豐富，全校全年共有xxx篇論文分別發表或獲得市級以上獎勵。其中XXX、XXX共同參編教材2本；XXX在省級刊物發表論文x篇；全校教師獲得全國一等獎的論文1篇；全國二等獎論文x篇；省一等獎論文3篇；省二等獎論文x篇；省三等獎論文4篇；市一等獎論文xx篇；市二、三等獎論文xx篇，市級刊物發表多篇。
（3）學科競賽成績也不錯，獲得全國一等獎x人；全國二等獎x人；全國三等獎x人；省一等獎x人；省二等獎x人；省三等獎x人；市一等獎xx人；市二等獎xx人；市三等獎xx人，共計：xxx人次。
三、認真對待每一節課，追求課堂教學的高質量。
在教學工作中，我堅持實與新相結合的教學思想，在課前認真備課，認真研究教法，課堂上堅持以學生為主體，注重多讓學生通過自主參與，自主探討的過程獲取知識。教學效果好。20xx今年下期在xxx一中上了一堂全市示範課，獲得好評。
04年上期我兼任高三18班的課，儘管付出了不少努力，但效果不很理想，我現在一直還在不斷的反思自己的教學，也在不斷的改進。04年下期，我兼任高一16班的課，我一直很努力想把這個班教好，高一物理競賽和第二次月考的成績，證明了我的認真和努力是有效的。
四、對青年教師的培養我在努力
青年教師培訓工作形式多樣，上、下期各舉辦了一次業務培訓講座，兩次都由我主講，袁主任、呂校長也都在培訓時作了專題發言，兩次講座反響好，產生了好的效果。上學期的青年教師説課競賽 舉辦得很成功，效果好。
五、圖書、閲覽工作成為亮點
走進整潔漂亮的圖書館、閲覽室，感覺確實不錯。圖書館暑假搬遷過程中，我與科室全體同志不畏艱苦，每天幾身汗，將全校最大的搬遷任務在一週的時間裏較為漂亮的完成了，之後的清理、擺放、制度上牆等工作也完成得比較出色。
六、堅持加強課後輔導，積極利用各種業餘時間進行學生的輔導工作。
我儘可能多的利用晚自習時間輔導學生。凌媛同學被開水燙傷後耽誤了一段時間的課，我便利用業餘時間為她義務補課。
第5篇：特級教師述職報告
希望這篇特級教師述職報告範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。
各位領導、老師們：
下午好！
有機會在這裏與大家交流，是一件非常榮幸的事。我今天來，主要是向大家學習來的。談起教育教學，在座的各位都是行家裏手，在此，謹將自己的工作情況以及點滴心得體會彙報於下，不妥之處敬請批評指正。
一．與時俱進，努力創新
在教學工作中，沒有什麼論資排輩，唯有與時俱進不斷創新，才能讓我們的課堂充滿活力。教育是一門藝術，藝術的生命在於創新。特級教師更應該保持永遠清醒的頭腦、時常新鮮的血液。
任教以來，我堅持不懈地潛心研究教學規律，自覺進行教學改革，從嘗試單項、個別的微觀課堂教法入手，逐步探索出一條以“調控教學節奏”為線索的教學改革新路，使自己的教學克服了盲目性、隨意性、侷限性，朝着科學化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經驗總結《談談調節教學節奏》，被省教委有關領導譽為“節奏教學法”，多次在全國或省級交流並被多次節錄發表。而後，進一步發展為“快樂教學、節奏教學、創新教學”的教學理念，發表了多篇論文，交流或獲獎。
我不斷學習，不斷更新自己的知識與教學手段，使自己的教學理念一直處於領先水平。早在上世紀八十年代，我就在陳培勝老師及化學組全體老師支持與參與下，自拍興趣實驗錄像，用於輔助教學，被化學老前輩陳國欣老師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少數最早使用flash製作課件的人，我曾經建立了三個化學網站，被許多化學搜索引擎收入，一些關於教育類的書籍也做了介紹，後因收費而停止。今年，我又建立了化學博客，才幾個月，已逾六千多人瀏覽，並有本地及外地老師來信交流。
二．學高為師，身正為範
特級教師更需要保持“學高”、“身正”這一境界，要學知識，要學做人，修身養道。“學習，學習，再學習，終身學習。”這是我的座右銘。
作為一個特級教師，更應該遵紀守法，愛崗敬業，勤勉踏實，忠於職守，為人師表，無私奉獻，以教育為榮，以學校為家，全身心投入到教育教學工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務也樂於承擔，這兩年，由於二中化學教師不足，領導讓我承擔跨年段超課時的工作，我二話沒説，義無反顧地履行了一個人民教師應盡的職責。對工作兢兢業業，對同志誠誠懇懇，對學生循循善誘——這是我的終身追求。
在信息化時代，人人都需要充電，特級教師更應注重本身素養的提高。信息社會的高度發展，我們再也不能滿足於用粉筆來教學了，而要把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸，以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求。在信息技術與學科整合上，從理論到實踐，我都作了大量的探索，發表了《關於現代教育技術應用的思考》等文章，並被聘為“莆田市素質教育與課程改革巡迴講學團”成員，主講的課題《網絡環境下的中學化學教學改革》，受到了廣泛的歡迎。
三．教好書，育好人
人們總是説：“為教育事業做貢獻。”從我個人理解，就是教好書，，育好人。我幾十年的教育生涯，就是最好的註釋。
真正的教育是愛的教育，沒有愛就沒有教育。在教學生涯中，我盡力做到關心每一位學生，愛護每一位學生，特別是本文來源：所謂“差生”，總是想方設法去了解他們，幫助他們，“春風化雨暖人心”。雖然我現在不當班主任了，仍然經常與學生打成一片，瞭解他們的心理特徵，做他們的知心朋友。
在培養年輕教師方面，我能與年輕教師打成一片，平易近人，不擺架子，主動幫助年輕教師解決教學難題，很受年輕教師的歡迎。每當年輕教師開設彙報課或觀摩課時，總是來找我當參謀，我也總是“知無不言，言無不盡”，毫無保留地提出最誠懇的意見，對教案、教具、教法、教態、教學課件等各方面進行全方位的輔導，使年輕教師得到儘快的提高。
曾經被聘請為市化學科骨幹教師上課，因此，有一些市骨幹教師打來電話或通過伊妹兒求教；一些本地、外地化學老師，通過網絡留言或發伊妹兒求教，本人均盡最大努力給與幫助。
四、業餘興趣，舞文弄墨
教學之餘，不忘總結教學心得、撰寫教學論文。在《化學教育》、《化學教學》、《特級教師教學》、《中學化學教學參考》、《新大學聯考》（理科）、《化學園地》、《福建中學教學》、《中學生化學報》、《中學理化報》、《數字世界報e教育》（高中版）、《海峽教育報》、《福建化學小報》、《中學生化學園地》、《化學週報》、《中學生導報》等報刊上發表經驗總結、教學論文及知識小品共計一百餘篇，教學論文多次在全國或省級獲獎，部分被中國人民大學書報資料中心選作索引。此外，參與主編、編寫、出版高中化學教學參考書八部。
舞文弄墨是我的業餘興趣，總是在別人打撲克、下象棋、喝茶聊天時，寫詩作文，已出版詩集《且鳴且騷》、《燈海尋夢》。
第6篇：特級教師述職報告
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尊敬的評委、領導、大家好！
本人xx，現年48歲，中共黨員，特級教師述職報告。85年畢業於師大物理系，XX年被聘為中學高級教師，現在xx六中從事教育教學工作。我的信念是：“不幹則已，幹則一流，沒有最好，只有更好”，正是在這種信念的激勵下，在99年榮獲區級優秀教師，XX年榮獲市級高中課改先進個人，XX年榮獲市級基礎教育科研先進個人，99年榮獲市級優秀班主任，XX年榮獲市級265農村骨幹教師，XX年榮獲區級學科帶頭人，兩個市級課題分別在XX年六月和十一月結題，兩個區級課題分別在於XX年、12年結題，在省市級刊物發表論文二十篇，獲市級一等獎論文一篇，市級創新論文二等獎三篇，下面把近年來的工作彙報如下：
一、思想方面
“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。”從教27年來，始終堅守自己的諾言，用心做好每一件事，真正做到了靜下心來教書，潛下心來育人，力爭做學生愛戴，家長滿意的教師。99年榮獲區級優秀教師，XX年區級優秀黨員，XX年榮獲市級高中課改先進個人，XX年榮獲市級基礎教育科研先進個人，99年榮獲市級優秀班主任。
二、教育方面
“沒有愛就沒有教育，沒有責任感就幹不好教育”。針對許多教師發出當前學生難管理，“老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行”的感歎，我查閲大量資料，根據自己的工作經驗，總結出了“引、愛、細、勤、帶”五字德育工作新方法。由於方法得當，措施具體，學生密切配合，所帶的班班風正、學風濃、成績優，許多家長託人把學生送到我班，班級99年被評為市級三好班集體、本人99年被評為市級優秀班主任。結合班主任實踐撰寫的論文《運用“破窗理論”加強班級管理》發表在《教育觀察》雜誌XX年第三期上；《自主、合作、探究———班級管理新模式》發表在《讀與寫》雜誌XX年第八期上；《利用戴明環理論，加強班級管理》發表在《教師》雜誌XX年第十期上；《如何做一名優秀班主任》發表在《新課程》雜誌XX年第十一期上；《針對學生心理特點，採用不同談心方法》發表在《課外閲讀》雜誌XX年第七期上；論文《淺談離異家庭子女教育問題》獲xx市XX年德育優秀論文評比一等獎；論文《利用戴明環理論，加強班級管理》獲xx市XX年德育論文評比二等獎，教師述職報告《特級教師述職報告》。
三、教學方面
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有“樂之”，才能“樂學”。通過十幾年教學反思，探索出了激發學生學習興趣的“七個途徑”，總結出了發揮教師主導作用的“六種方法”，創設了“五環三查”教學模式，實施了“點撥、實驗、研討和自主探究”的教學方法，形成了自己獨特的“清、新、實、活”的教學風格，學生的潛能被喚醒，記憶被激活，心智被開啟，情愫被放飛，培養了學生敢想、敢説、敢問、敢標新的創新精神，所教的班均取得了優秀率、鞏固率、合格率位居全區前列的好成績，在全區物理教師中頗有影響。XX年榮獲市級高中課改先進個人，XX年榮獲市級基礎教育科研先進個人，XX年市級“雙優課”二等獎，98年高中課改優質課區級一等獎等榮譽。市級課題《高素質班主任羣體與區域德育特色的研究》XX年結題，市級課題《信息技術應用與多元智能開發整合的研究》XX年結題，區級課題《農村國小新課程改革面臨問題與對策的研究》XX年結題，區級課題《培興趣、轉學困、提成績的實驗研究》20xx年結題，市級課題《國中物理教學中科學方法教育的實驗研究》XX年立項正在研究。
四、做個樂觀向上的教師
教育是一門藝術，藝術的生命在於創新。青年教師只有保持快樂學習的激情、才會為自己不斷增添新鮮的血液。因此，在教育教學工作中，我總是保持快樂的心情，樂觀向上的工作態度，勇於創新的精神，使我的教育教學工作充滿了生機與活力，使我的孩子們活潑健康地成長。
一天早晨，我正在教學樓前迎接我的學生，劉琦跑過來哭着對我説：“老師，我買飯的2元錢丟了。”看到她那傷心的樣子，我笑着説：“孩子，今天咱倆真不幸，老師剛才也丟了200元！”聽完我的話，她撲哧地一下笑出聲來，那閃動淚花的眼睛好像在對我説，‘怎麼？老師也丟錢，我怎麼沒看出來？’我拍了拍她的頭，朝她笑了笑，她看了看我，也笑着走了。事後，我讓大隊長給這個天真的孩子送去2元錢，並叮囑其説是剛剛從紅領巾失物招領處領取的。第一節課後，這個可愛的女孩高興地告訴我，她的錢找到了……
任教以來，我每天都堅持寫快樂日記（每天想一件高興的事情），每天都堅持跑步（在跑步中跑走煩惱、跑走短暫的憂傷）、每天堅持聽30分鐘的音樂（在音樂中釋放所有的不快）……。漸漸地 ，我在快樂中，收穫了喜悦，收穫了健康、收穫了快樂的學生。
特級教師並不僅僅意味着榮譽，更意味着使命、責任與奉獻。站在新的起跑線上，我將時刻牢記“工作着、快樂着！”這一人生信條——快樂地工作、快樂的學習、快樂的育人、快樂地生活……讓自己的教育天地永遠充滿歡聲笑語。我願用全新的愛鑄成一副快樂的耕犁，輕輕地翻開學生心靈深處那片豐富而又稚嫩的沃土。
第7篇：特級教師述職報告
下面這篇由網友為大家蒐集整理特級教師述職報告的寫法格式，希望大家喜歡!
自從XXXX年X月轉為特級教師以來，我能做到行政工作與教育教學工作並重，行政工作為主，教學工作不怠。工作中不講價錢，不怕困難，勇挑重擔，注重創新。教學上以“一切為了學生，為了一切學生”為宗旨，堅持“務實”與“創新”相結合的教風，教學得到了學生的肯定，通過X年的積極工作，我在教學工作取得了一定成績，也存在一些不足，現彙報如下：
一、堅持努力學習教育理論，提高自身業務素質和能力。
也許是因工作的相關性，我一直都很注意收集和閲讀有關新課改方面的教育理論和信息。例如：20xx年既將全面實行的高中新課程標準，我已利用業餘時間進行了認真研讀，瞭解了既將實施的'新課程的目標、內容和要求。也明確了一直以來大家都在談論的新課程改革是怎麼回事，改革體現在哪些方面;為進一步瞭解新教材“新”在何處?我又認真研讀了國中物理科教版新教材，通過郵局購買到了山東、海南等四個全國實驗區正在使用的高中新教材必修本，還利用與教材編寫組成員XXX的私人關係，目睹了還未正式出版的選修本新教材的豐富多彩、“博大精深”，為既將到來的、轟轟烈烈的課改做好了心理和認識上的準備。還經常關注網上的課改信息，也十分注意用新課改標準對照自己的教學工作，經常反思和總結自己教學和工作的成敗，不斷改進教學和工作方法，教學中注重用新課改理念指導自己，將“知識與能力;過程與方法;情感、態度、價值觀”的三維教學目標有意識地滲透到教學實踐中。
本年度我還參與編寫了《高中物理實驗報告與實驗指導》高一、高二分冊，已由XXXX出版社出版發行，全省高中學生作為實驗教材使用;還多次在全市教學研討會上作專題發言，其中一篇文章獲市一等獎。
二、抓教育科研工作有序、有成效
1、“立足校本教研、落實課程改革;注重課堂教學研究、提高課堂教學實效;加強圖書閲覽管理、增強服務育人意識”的教科室工作目標明確，上、下學期計劃詳實、要求具體，可操作性強，所以教科室全年工作思路清晰，能務實求新，較好地完成了預期的任務，對學校安排的臨時工作也都能較好地完成，取得了一定的成果，表現在：
(1)課題研究取得了三個省級獎勵(“十五”現代教育科研課題成果省二等獎1個，省三等獎2個);我校提出的 “小課題、短週期”的以校為本的校級課題研究模式，得到了市中國小等級評估組領導和專家的充分肯定。
(2)論文成果豐富，全校全年共有xxx篇論文分別發表或獲得市級以上獎勵。其中XXX、XXX共同參編教材2本;XXX在省級刊物發表論文x篇;全校教師獲得全國一等獎的論文1篇;全國二等獎論文x篇;省一等獎論文3篇;省二等獎論文x篇;省三等獎論文4篇;市一等獎論文xx篇;市二、三等獎論文xx篇，市級刊物發表多篇。
(3)學科競賽成績也不錯，獲得全國一等獎x人;全國二等獎x人;全國三等獎x人;省一等獎x人;省二等獎x人;省三等獎x人;市一等獎 xx人;市二等獎xx人;市三等獎xx人，共計：xxx人次。
三、認真對待每一節課，追求課堂教學的高質量。
在教學工作中，我堅持“實”與“新”相結合的教學思想，在課前認真備課，認真研究教法，課堂上堅持以學生為主體，注重多讓學生通過自主參與，自主探討的過程獲取知識。教學效果好。20xx今年下期在xxx一中上了一堂全市示範課，獲得好評。
xxxx年上期我兼任高三18班的課，儘管付出了不少努力，但效果不很理想，我現在一直還在不斷的反思自己的教學，也在不斷的改進。XX年下期，我兼任高一16班的課，我一直很努力想把這個班教好，高一物理競賽和第二次月考的成績，證明了我的認真和努力是有效的。
四、堅持加強課後輔導，積極利用各種業餘時間進行學生的輔導工作。
我儘可能多的利用晚自習時間輔導學生。凌媛同學被開水燙傷後耽誤了一段時間的課，我便利用業餘時間為她義務補課，還有……
五、對青年教師的培養我在努力
青年教師培訓工作形式多樣，上、下期各舉辦了一次業務培訓講座，兩次都由我主講，袁主任、呂校長也都在培訓時作了專題發言，兩次講座反響好，產生了好的效果。上學期的“青年教師説課競賽” 舉辦得很成功，效果好。
六、圖書、閲覽工作成為亮點
走進整潔漂亮的圖書館、閲覽室，感覺確實不錯。圖書館暑假搬遷過程中，我與科室全體同志不畏艱苦，每天幾身汗，將全校最大的搬遷任務在一週的時間裏較為漂亮的完成了，之後的清理、擺放、制度上牆……等工作也完成得比較出色。
第8篇：特級教師述職報告
本文系列之一特級教師述職報告範文，你可能需要。
尊敬的評委、領導、大家好！
本人Xx，現年48歲，中共黨員。85年畢業於師大物理系，00年被聘為中學高級教師，現在Xx六中從事教育教學工作。我的信念是：“不幹則已，幹則一流，沒有最好，只有更好”，正是在這種信念的激勵下，在99年榮獲區級優秀教師，00年榮獲市級高中課改先進個人，09年榮獲市級基礎教育科研先進個人，99年榮獲市級優秀班主任，10年榮獲市級265農村骨幹教師，11年榮獲區級學科帶頭人，兩個市級課題分別在10年六月和十一月結題，兩個區級課題分別在於09年、12年結題，在省市級刊物發表論文二十篇，獲市級一等獎論文一篇，市級創新論文二等獎三篇，下面把近年來的工作彙報如下：
一、思想方面
“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。”從教27年來，始終堅守自己的諾言，用心做好每一件事，真正做到了靜下心來教書，潛下心來育人，力爭做學生愛戴，家長滿意的教師。99年榮獲區級優秀教師，08年區級優秀黨員，00年榮獲市級高中課改先進個人，09年榮獲市級基礎教育科研先進個人，99年榮獲市級優秀班主任。
二、教育方面
“沒有愛就沒有教育，沒有責任感就幹不好教育”。針對許多教師發出當前學生難管理，“老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行”的感歎，我查閲大量資料，根據自己的工作經驗，總結出了“引、愛、細、勤、帶”五字德育工作新方法。由於方法得當，措施具體，學生密切配合，所帶的班班風正、學風濃、成績優，許多家長託人把學生送到我班，班級99年被評為市級三好班集體、本人99年被評為市級優秀班主任。結合班主任實踐撰寫的論文《運用“破窗理論”加強班級管理》發表在《教育觀察》雜誌20xx年第三期上；《自主、合作、探究---班級管理新模式》發表在《讀與寫》雜誌20xx年第八期上；《利用戴明環理論，加強班級管理》發表在《教師》雜誌20xx年第十期上；《如何做一名優秀班主任》發表在《新課程》雜誌20xx年第十一期上；《針對學生心理特點，採用不同談心方法》發表在《課外閲讀》雜誌20xx年第七期上；論文《淺談離異家庭子女教育問題》獲Xx市200x年德育優秀論文評比一等獎；論文《利用戴明環理論，加強班級管理》獲Xx市20xx年德育論文評比二等獎。
三、教學方面
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有“樂之”，才能“樂學”。通過十幾年教學反思，探索出了激發學生學習興趣的“七個途徑”，總結出了發揮教師主導作用的“六種方法”，創設了“五環三查”教學模式，實施了“點撥、實驗、研討和自主探究”的教學方法，形成了自己獨特的“清、新、實、活”的教學風格，學生的潛能被喚醒，記憶被激活，心智被開啟，情愫被放飛，培養了學生敢想、敢説、敢問、敢標新的創新精神，所教的班均取得了優秀率、鞏固率、合格率位居全區前列的好成績，在全區物理教師中頗有影響。00年榮獲市級高中課改先進個人，09年榮獲市級基礎教育科研先進個人，06年市級“雙優課”二等獎，98年高中課改優質課區級一等獎等榮譽。市級課題《高素質班主任羣體與區域德育特色的研究》20xx年結題，市級課題《信息技術應用與多元智能開發整合的研究》20xx年結題，區級課題《農村國小新課程改革面臨問題與對策的研究》20xx年結題，區級課題《培興趣、轉學困、提成績的實驗研究》20xx年結題，市級課題《國中物理教學中科學方法教育的實驗研究》20xx年立項正在研究。
四、教研方面
“寫一輩子教案可能只是一名教書匠，寫三年的教育反思可能成為教育家”。因此在工作之餘，我努力學習新課程理念，建立“直面教育”博客，與國內外教育專家交流，注重教育教學的反思與實踐，積極撰寫教學論文。《局部短路漫談》發表在《物理教學探討》雜誌99年第三期上，《關於單刀雙擲開關的電路設計問題》發表在《中學教與學》雜誌03年第十一期上，結合課題《培興趣、轉學困、提成績的實驗研究》撰寫的論文《針對學生心理特點激發學生學習興趣》發表在《創新教育》雜誌20xx年第十期上；《細研學困生成因巧開對症下藥良方》發表在《課外閲讀》雜誌20xx年第十二期上，《溝通、理解、信任---學困生轉化方法》發表在《課程教育研究》雜誌20xx年第二期上，結合課題《國中物理教學中科學方法教育的實驗研究》撰寫的論文《國中物理學習四要素》發表在《新課程學習》雜誌20xx年第一期上；《物理課堂教學提問的方法》發表在《課外閲讀》雜誌20xx年第一期上，《在物理教學中實施探究性學習》發表在《數理化學習》雜誌20xx年第四期上。《對國中物理量定義方法的研究》發表在《物理通報》雜誌20xx年第六期上。論文《淺談新課程背景下的備課改革》獲得Xx市20xx年教育創新論文評比二等獎；論文《關於集體備課的思考》獲Xx市20xx年教育創新論文評比二等獎。
以上是我簡單的贅述，從教27個春秋，雖已近天命之年，但我還要用心重思教育的使命、重尋教育的規律、重構教育的未來，認真思考、潛心研究，以一生做紙，以行動做答，為Xx教育事業再添輝煌。
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