時光飛逝，轉眼間，一年又過。作為一名尚在耕耘的教師，我收穫着，我付出着。今年，我擔任着108班的語文教學工作及班主任，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業業。
一、做一位尚行勤耕的人民教師。
在師德上嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。在疫情期間，我用心參加學校組織各種線上學習培訓，我深知要教育好學生，教師務必先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務潛力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師。
我用心參加教研活動，按時參加學校組織的教研學習。在疫情期間，我認真備課、上網課、聽課、評課，做好記錄，從中學習別人的長處，領悟優秀教師的教學藝術。今年比較特殊，實行線上教學，也是在教育史上的“史無前例”，我和惠玲等幾位老師先進行“摸着石頭過河”不斷探索，摸索出一套授課方式。為了呈現最好的課堂，我認真備課、設計課件、把課件和逐字稿修改了一遍又一遍，時常在辦公室試練。時常餵飽了很多的蚊子，最終得到同事和家長的好評。在網課期間，根據學生的網課作業情況，充分利用悦評越好平台，及時評價學生，評價量得到學校的表揚。為了使學生掌握更多的課外知識，學習更多的漢字，我積極和家長們聯繫，家校合作，督促學生每天閲讀，登記好閲讀量，我們班的學生都能積極閲讀。返校復學後，我們班的學生時常被值日老師表揚積極閲讀。返校復學後，在平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。在課後，根據學生掌握的知識的情況，做到分層教學，因材施教，及時反思。由於課室在二樓，為了方便輔導，我經常在二樓英語口語室輔導學困生，對於基礎知識薄弱的學生給予鼓勵和督促，促進他們學習積極性。
三、做一位有温度的班主任。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響着學生，對學生起着言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1．思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育，衞生、紀律、安全等經常講，着重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2．發揮“小幹部”的大作用：大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。
3．經常與任課教師取得聯繫，瞭解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，並掌握學生的課業負擔量。
4．關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。
5．經常與家長保持聯繫，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
同時根據疫情主題，佈置好班級的牆報，精心佈置課室，在牆報評比中，獲得了一等獎。在榮譽評優方面，作為年輕老師,但是我一直都努力工作，這三年來也獲得不少的獎項，獲得市二等獎一次、區二等獎二次、鎮特等獎一次。感謝級長、同事以及副班對我的幫助和支持。
在今後的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。
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