如果你是一隻小鳥，就不要羨慕鷹擊長空；
如果你是一隻蝴蝶，就不要羨慕魚翔海底；
如果你是一隻烏龜，就不要羨慕兔跑如飛。
―――題記
（一）從前，有一個人，立志要改變世界。當他發現他改變不了世界時，就立志要改變他的國家。當他發現改變不了他的國家時，就立志要改變他所在的城市。當他發現自己改變不了他的城市時，就立志要改變他的家庭。此時，他已垂垂老矣。他發現他已連他的家庭也改變不了。他説，我只要能夠改變我自己，我也就心滿意足了。此時，他已奄奄一息了，他連他自己也改變不了了。他説，我這輩子一事無成。如果當初，我從改變自己做起，也許可以為這個世界做出點貢獻……
他這輩子過得不幸福。心太高，夢太大，未必能實現。
如果，他把心態放好，從身邊做起，再大的夢想，也總有實現的一天。
所以，從現在起，請調整自己的奮鬥目標。
（二）雄鷹在空中矯健的飛翔，劃出一道美麗的長弧，固然美麗。
而作為小鳥，不必為自己飛不高而長歎，我們可以慢慢地掠過天空，可以欣賞在自己腳下的一切景物。
我不是雄鷹，我飛不高。雄鷹可以與藍天擁抱，我可以對人間微笑。我的眼眸中，有了幸福的倒影。
（三）蝴蝶在花叢中蹁躚起舞。池塘中的金魚在遊弋。
金魚：“蝴蝶，為什麼你不能和我一樣在水中游弋？”
蝴蝶：“既然我選擇的是翅膀，就註定了我只能在花叢中飛舞。”
金魚：“哇，那你好倒黴，竟然不能夠遊弋，你不後悔嗎？”
蝴蝶：“我從不後悔。我並不羨慕你，我覺得，我有一雙翅膀就已經足夠了。生命的追求不在於貪多，而是在於滿足。”
（四）做不成紅花，當綠葉也行；做不成游魚，當蝴蝶也行。茫茫人海中，我只對自己情有獨鍾。芸芸眾生中，我要的只是一種。
根據自己的情況，調整奮鬥的目標，就一定能收穫愜意和成功。
夢想如同玫瑰花瓣，若想讓夢想之花如夏花般絢爛綻放，唯有奮鬥。但奮鬥的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。故只有從挫折中不斷奮起、永不氣餒，方能化繭成蝶。
古往今來，有多少人都懷有夢想，為達理想奮鬥不止。越王勾踐為實現富國大業甘為階下囚。他的忍辱負重、卧薪嚐膽，是朝着目標奮進的最震撼人心的宣言。
一個人要成就自己的事業，在奮鬥的過程中不經過挫折，不花費較大的功夫是不可能成功的。艱難困苦甚至失敗打擊固然會留下難以忍受的痛楚；但也正是在這種痛楚才孕育出了一個個生命的奇蹟。海倫？凱勒——一個雙目失明，雙耳失聰的悲慘而偉大的在命運的戲弄下，她並不甘心被阻撓，奮力拼搏，她挑戰了生命的極限，到達了自己的目的地，儘管這一路經歷了千辛萬苦。
安徽省的無臂學生代軍頌，用行動書寫着自已的傳奇。當月光還未歸去的時候，他就憑着自已的毅力踏上了去學校的路。他幾年如一日的刻苦學習，也挺過了大學聯考。我們無法想象一個沒有手臂的人怎麼面對生活中的一切，那種無奈至極的生活是無法用文字所描述的，即使他心中擁有着堅定的大學夢，付出此常人百倍的努力，可能還會不及常人，畢竟不是每個殘疾人都能成為霍金的，但卻可以在成為史鐵生。
這些足以説明：一個人的成功不是偶然的，是通過艱苦奮鬥拼搏出來的。理想的階梯屬於不懈奮鬥、迎難而上的人！相信奮鬥的力量，因為奮鬥可以改變命運，奮鬥可以實現夢想！
故我們可以説，奮鬥是人身處逆境，面對考驗時的時候的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質。奮鬥中的挫折才能塑造崇高的靈魂，磨礪堅強的意志。而那些人生無挫折的人們，面對彩燈閃爍的世界時便會迷惘，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在物慾橫流的社會中墮落。無法再想觸摸詩的輪廓，手心的雪花不會含苞欲放，夢想的枝頭也不會綴滿星光，朝霞從此褪色，人生從此黯淡。
於是懂得，奮鬥中的挫折是對我們人生最好的禮物，這也是一份永恆的禮物，不會因斗轉星移而磨損其稜角，也不會因暮鼓晨鐘而侵蝕其光澤，它會存在我們的內心深處，給我們以奮鬥的動力。
“奮鬥”這個詞語看起來平平淡淡，實則充滿動力。它出現在各大公司的牆壁上，也出現在各大教室的牆壁上，同時也出現在我的面前。
奮鬥能夠給人磨練，讓人變得更加強大，在生活中變成更加優秀的人。景海鵬是一名高中生，他在高中的三年時光裏面，吃飯自己帶着饅頭和鹹菜，喝着學校免費提供的白開水。在高中三年期間他從來沒有向家裏面要一分錢當伙食費。他就這樣的完成了自己的學業。這種艱難困苦的生活，在一般人看來都是非常難以接受的，而在於某些人看來，他們卻是如此的平淡和平常。
古今中外有多少人不是通過艱苦奮鬥嚐到最後的甜蜜果實的？艱苦奮鬥，其實就是我們對自己的一個檢測。通過艱苦奮鬥，我們可以來檢驗自己對成功的把握程度。你越艱苦，你離成功便更進一步。也許有人會產生疑問，勤奮的工作難道不是為了獲得聲望和財富嗎？其實這樣説只是一個方面。通過勤奮刻苦的工作，我們不僅能夠得到自己想要的聲望和財富，更能得到在勤奮工作過程中艱苦磨練得來的難能可貴的精神品質，而且通過一系列的奮鬥過程，我們能夠更加自信，我們接受的能力也會變得更強。
人類通過奮鬥改變了人類的生存環境，人類本來是從雨林中生存，但是通過不懈的奮鬥，挪到了屬於人類自己的房子。從原來的草房，到土坯房，再到現在的瓦房以及高樓大廈。人類在奮鬥的歷程中令人欽佩不已，人類必將統治地球。
奮鬥是讓我們克服懦弱，變得堅強而勇敢。
奮鬥是讓我們克服自卑，變得自信而美麗。
奮鬥是讓我們克服驕傲，變得謙遜而智慧。
……
作為新時代的青少年，中國的發展需要由我們來支持，我們所貢獻出來的力量便是在學習過程中在生活過程中所體現的能量，這些能量呢，伴隨着我們的成長所發揮出來的強度越來越大，所以在以後的生活中，如果我們想要幫助國家實現偉大統一和國家的興旺繁盛，那麼我們就需要通過自身的努力勤奮刻苦來實現。
人生就如從競賽一般，我們和別人進行賽跑，看誰跑在誰的前面，當你一步一步的超越每一個人的時候，你就會感到你之前的奮鬥都是值得的。從現在開始拼搏奮鬥，加油吧。
人生啊人生。
多麼高遠的概念，或許我這個僅僅13歲的孩子，還不太適合去討論人生的話題。
真的，我貌似只適合宅在家裏，伏在桌上寫作業，或按捺在電腦桌前進行一番“排山倒海”的灌水。人生這個詞，是不會在我這個年齡階段徐徐生輝。我這個邋遢小丫頭，又怎麼會去觸碰這個敏感的詞呢。只願不像樣的躺在地上看港劇，只願蓬頭垢面地寫小説……
呵，我才13歲。
是啊，你才13歲。
13歲又怎麼樣？！13歲難道不能創造輝煌嗎？！
被大人看矮的孩子們，被大人輕視的孩子們，叛逆地扔下自己年齡的概念，終日奮鬥於大人望而生畏的夢想。
瘋狂的寫啊，瘋狂的畫啊，瘋狂的唱啊，瘋狂的跳啊……你掃眼看去，哪個孩子不是在為自己的理想而奮鬥呢？因為他們，我的字典裏又硬塞進去兩個讓我這個懶人重振精神的詞語——奮鬥。
因為這兩個字，我無從去向了。又是奮鬥於學習，又是奮鬥於寫作。亂了，亂了，亂成一團麻了。
直到有一天啊，我從食指上被筆桿子折磨出的繭子下，摳出了這篇文章開頭的兩個字。沒錯，人生。這麼樣子寫下去，我會變成什麼樣子呢？
把鉛筆尾咬的“遍體鱗傷”嗎？
還是，把鍵盤上的字磨乾淨呢？
不經意的一天，待你把這兩個詞語湊到了一起啊，你會發現你有了動力啊。
是的啊，奮鬥人生呢。
奮鬥的力量，全部揮灑到人生上吧；迷茫的人生，盡全安置於奮鬥中吧。我這〖〗個懶散慣了的孩子，被大人視為“another”的孩子，努力了呢。
於是吧，把《給我三天光明》和居里夫人的成長勵志書“啃”進肚中，抱着《兒童文學》倚在牆上，握着真彩換囊鋼筆坐正於小説本前，拿着複習資料小雞啄米似的揹着課文。一切都因為這4個字，我才改變，翻天覆地的改變，脱離了懶散，向着復旦這神聖的終點線跑啊跑。
糟糕，落後了呢。
哈哈，超過了呢。
人生操場上，一大撥的孩子，在往那條紅布條飛奔而去。
隨孩子把那布條想成什麼吧。
大人，總是會在圍觀羣中，望着屬於自己的哪一個孩子。
大人們怎麼也不會想到，有一個孩子，在傻傻的吶喊着——
“奮鬥人生，殺進復旦”呢。
一棵小樹説：“讓我在陽光充足的地方生長，我很快會給你一束綠蔭。”
一縷花説：“讓我飄進人羣，我會帶給人美好的第二種心情。”
五線譜上的音符説：“讓我站在車站，我給你寫一首甜美的旋律。”
畫板上的顏色寫着：“讓我住在一個適合我的地方，我會給你看一張完美的照片。”
一位哲學家説：“給我一個支點，讓我站在一個合適的位置，我就托起整個地球。”
世間萬物都有自己的位置，他們需要一個適合自己的位置。就連垃圾也不例外。環保主義者一再告訴世界，垃圾是一種錯位的資源。可以看出位置是吸引人的，但吸引人的位置不是任何人有意想出來的。
屈原投汨羅江自盡，一代文學作家從此銷聲匿跡，因為他們在腐敗的楚國沒有獲得應有的地位。李白走江湖，行山河，伴晨露，交麻黃卷友，也是因為爭權奪利的朝廷沒有離開他的位置；蒲松齡厭倦了官場，隱居在山野。一本書《聊齋志異》反映了一些人的猙獰面目，也是因為他的前半生沒有找到自己的位置。
千里馬本身的品質固然重要，但如果沒有英明的伯樂，千里馬只能像普通的馬一樣老死不相往來；揹着名將馳騁沙場打造偉業只是遙遠的幻想。推薦自己的人是為了實現自己的人生價值；但是在現實生活中，有些有立場的人，因為無法和人擺正自己的位置，就墮落了，甚至被毀滅了，讓人感到悲哀。
歷史上有很多關於倉位得失的例子可以參考。蘇秦掛六國印，縱橫結合；關義烏、百里溪被引為相，為國家的繁榮做出了非凡的貢獻；諸葛亮濫用馬謖失街亭，從而又一次錯過了奪取中原的大好機會。
如果魯迅當初是醫生，那就太可怕了。——他可以治療身體有問題的人，但不能治療精神有問題的人。他從文學中棄醫從文，喚醒和激勵了一個又一個革命者，為後人留下了不可估量的精神財富和文化遺產。可以説，正確選擇自己的立場造就了魯迅。
所以我們要積極的去追求，去爭取自己的位置，而不是一味的等待。“金子總會發光”，但等待的時間太長，甚至可以視為懦弱的逃避。如果是“黃金”，就要馬上放在太陽下，那個位置適合。
沉默不會是金；剋制鬥志，永遠不會成功。努力找到自己最好的位置。進攻是最好的防守。
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