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國小生紀律委員競聘演講稿

欄目: 演説演講稿 / 發佈於: / 人氣:2.52W

國小生紀律委員競聘演講稿由本站會員“torchcode”投稿推薦,但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

國小生紀律委員競聘演講稿

“不想當元帥的士兵不是好士兵”,優秀的學生就應該當班幹部,以下是小編給大家帶來的幾篇國小生紀律委員競聘演講稿範文,供大家參考借鑑。

國小生紀律委員競聘演講稿範文1

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天,我站在講台上的唯一目標就是競選我們班的班幹部—紀律委員。班幹部是一個多麼令人嚮往的職位,當然,我也渴望當上這個名副其實的班幹部。在紀律委員這個職務面前,我自信、我能幹、我還有責任心。

我不敢説我是最合適的,但我敢説我將會是最努力的!

假如我當上了紀律委員,我會嚴格要求自己,為同學樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發揮每個人的聰明才智,使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取、紀律超級棒的集體。

戴爾卡耐基説過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

“金無足赤,人無完人”我知道我也有一些缺點,比如説粗心大意等等,但是我想通過當班幹部,我會改正這一些不好的習慣。

“不想當元帥的士兵不是好士兵”同學們請相信我,將你寶貴的一票投給我,這一定是你無悔的選擇,我不會辜負大家對我的期望,請大家記住:給我一個機會,我將還大家一個奇蹟。謝謝!

我的演講完畢,謝謝大家!

國小生紀律委員競聘演講稿範文2

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天,我能夠站在這裏,與其他同學一同競選紀律委員一職,感到十分榮幸。

我叫某某,我有許多優勢來競選紀律委員,我的學習好,各科成績都很優秀。我上課可以約束自己,不與周圍的同學説話,並且我還可以帶動周圍的同學一同遵守紀律,上課認真聽講。我做事總是認認真真,一絲不苟地去做,決不馬虎。在原來的班級,我曾經擔任過學習委員,對工作很負責,但那已是過去了。現在,相信紀律委員我也一定可以做好。人無完人,我也有缺點。我最大的缺點就是不夠耐心,性格比較急躁,今後在擔任紀律委員時,我會努力改正這些缺點,做一個好的紀律委員,同學們的好公僕,相信我一定可以把紀律委員這份工作做好。

如果我競選成功,我會好好地做紀律委員這份工作。我會以身作則,自己決不違反紀律;我還會讓全班同學一起在上課時認真聽講,遵守紀律;我會公私分明,認真負責,決不馬虎地做好紀律委員這份工作,決不會因為誰是我的朋友、誰給了我什麼好處而不去管他,也決不會因為在平時我討厭誰而給他“亂扣分、亂定罪名”,一定不 “營私舞弊”,就像歌曲《學習雷鋒好榜樣》的歌詞:“愛憎分明不忘本……”一樣,公正無比;我會團結其他班幹部,共同管理好我們的班級,讓流動紅旗“住”在我們班。我一定會説到做到,決不做“説話的巨人、行動的矮子”。

如果我落選了,我不會因此而灰心、沮喪,我會找出我的缺點,以紀律委員的身份改掉缺點,並且仍要遵守紀律,不斷進步,下一次爭取再選上紀律委員。

我的演講完畢,謝謝大家!

國小生紀律委員競聘演講稿範文3

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我叫小於,不用介紹,大家都知道我是一個活潑、開朗的小男孩。我喜歡下圍棋、畫畫、唱歌。很榮幸我可以站在這個講台上,這次我要競選的班幹部是紀律委員。

從一年級起,我就沒有競選過班幹部,那時候,我認為我還沒有管別人的能力。但現在我可以了,因為從三、四年級開始,我覺得我比以前更想挑戰自己一下,更有自信心,更有熱心了,還經常幫老師和同學幹一些我力所能及的事情,我也能管好自已。雖然還有比我強的同學,但我也很努力,所以我決定競選紀律委員。

如果我當上了紀律委員,我會執行“兩管一聽”的理念。一是管好自己,因為如果我不能以身作則,我就不可能管好他人。所以我要努力約束好自己。二管是管好同學。教大家唱禮儀歌,並讓大家遵守;不讓大家在走廊裏面瘋打鬧,那樣很容易讓自已受傷。一聽是聽取他人的意見或建議。好的意見我都會採納或説給老師聽。相信要我和大家的共同努力下,我們五.五班會有很高的安全性和更好的學習環境。

如果我競選不上,我也不會氣餒,説明我做得還不夠,我應該做得更好。所以我會更加嚴格要求自已,請把你那寶貴的一票投給我吧!這第一票都是對我的鼓勵。

我的演講完畢,謝謝大家!

國小生紀律委員競聘演講稿範文4

尊敬的各位評委、領導、同志們,大家好!

首先十分感謝院黨組搭起了競爭的“平台”,給了我一次“推銷自已”的機會。這次競爭其實是才能的競爭、品德的競爭、實績的競爭。透過競爭,人人都有居安思危、不進則退的“危機感”,人人都有奮發圖強、以為爭位的“原動力”,人人都有展示自我、尋找位置的“大舞台”。

我是某某年生人,某某年某月中師畢業參加工作。先後從事過教育、黨務,及至此刻的法院工作。期間,取得了某某專科、某某本科等畢業文憑。

在某某工作的九個春秋裏,我懷着對某某事業的滿腔熱情,不斷理解挑戰和完善自我,政治思想覺悟和業務水平有了較快提高。某年初透過競爭上崗擔任政研室副主任,某年初任主任。連續某年榮立個人某等功;連續某年被評為“全市某思想宣傳工作先進個人”;某被評為全市某“十佳信息調研員”。

我之所以競爭中層正崗位,是因為本人具有以下三個優勢:一是具有比較紮實的理論功底。我在工作中,善於把握大的發展趨勢,能夠準確領會領導意圖,及時而創造性地完成領導交給的工作任務。二是經過中層正職崗位的實踐鍛鍊。任中層負責人四年來,深知中層負責人所必備的素質和要求,悟出了一些履行自身職責的工作方法和策略,在工作決策、日常管理、溝通協調等方面做了超多工作,取得了必須的實績。我任主任以來,政研室榮立某功一次,被中院授予先進單位一次。三是積累了一些管理經驗。我在工作中,注意把握輕、重、緩、急,既抓住中心環節、又兼顧其他各項工作。在以制度管人外,還把人性融入管理中,嚴於律己、寬以待人,使全室人員精誠團結,友善合作。

多年的工作歷程,我體會最深的有二點:一是個人的進步離不開組織的培養和同志們的支持。二是要做好某工作務必有強烈的工作職責心和獻身精神。

假如組織信任,同志們支持,讓我擔任中層正職,我將擺正位置,協調好關係,按照院黨組的工作佈署,圍繞“以位促為”的工作思路,結合所在庭室的實際狀況,鋭意進取、樂於創新,廣納良策,傾聽忠言,突出做好三點:一是加強自身修養。內聖方能外王。“世無止境,認知無窮”,要不斷在認認真真學習上有新進步,在堂堂正正做人上有新境界,在踏踏實實做事上有新成效,在清正廉潔上有新形象。二是多向領導彙報。搞好與兄弟庭室的協作配合。要經常向主管領導請示,瞭解領導要求,琢磨領導思路,把工作的主動性與針對性、實效性統一齊來。要虛心向兄弟庭室學習,多交流,多協調,互相幫忙,共同提高。三是加強隊伍管理。搞好內部團結。要透過有效的政治思想工作使其“不為”;透過落實日常管理制度使其“不能”;透過落實院規院紀使其“不敢”。同時,生活上多關心同志,讓同志有一種温暖感;工作上幫忙同志多出成績,讓同志有一種成就感;在利益和榮譽面前,不爭不搶,多讓同志,讓同志有一種被承認感。對於同志之間的矛盾,在堅原則的前提下,多做思想工作,求同存異,讓大家一齊朝着共同的目標邁進。就如何幹好新職位工作的問題,談得再具體,終究也只是紙上談兵,為此,今後我更多地體現在行動上,而非僅停留在嘴上。

天以高聞名,是由於它無所不能覆蓋;地以廣著稱,是因為它無所不能負載。我想,這次競崗無論結果如何,我都會以端正的態度容納和承受,因為從某種好處上講,參加競爭本身就是一個歷練,就意味着一種成功。如果能競爭到這個職位,我必須不辱使命,切實履行好自己的職責;如果不成,我也將在普通的崗位上不斷超越自我。我相信,有領導和同志們的支持,再憑自己的信心、潛力和努力是能夠勝任中層正職崗位的。

我的演講完了。謝謝大家!

國小生紀律委員競聘演講稿範文5

尊敬的各位領導、各位評委:

大家好!

我是來自辦公室的某某。

公司這次實行全員聘用和公開競爭上崗,是我們公司用工制度的巨大改革,中層副職競聘,它對打破我們公司工作人員的身份界限、學歷、資歷界限,實現人員能上能下,能進能出,多勞多得,人盡其才,具有十分重要的意義。同時,這對我們每一個職工充分施展自己的工作才能,提供了一次難得的機遇。我非常支持,並積極參與競爭。我競聘的崗位是辦公室副主任一職。

下面,我簡單介紹一下我個人基本情況。

此次競聘,我認為我有以下幾點優勢和有利條件:  一是工作經驗上的優勢。從事過多年辦公室工作。二是理論基礎上的優勢。大學是某某專業畢業,多年來認真學習_、_等知識,始終從事綜合文稿工作。三是綜合實踐上的優勢。我具有較強的綜合處理問題的能力及協調管理才能,協助某某組織了某某會議,處理了某某事件。

總之,經過多年的辦公室工作的鍛鍊,我對辦公室各個崗位、各項工作的特點及重要性有了的一定了解和認識,因此,在以後的工作中我能夠把握重點、克服難點、找準切入點,很快進入“角色”,保證辦公室工作的穩定性和連續性。同時,辦公室的同志都與我有着較長時間的共事經歷,相互之間比較瞭解,我相信自己能夠配合好主任及各個同事、領導,做好各項工作,使自己成為大家信得過的“勤務員”。

如果承蒙領導厚愛,讓我走上辦公室副主任的工作崗位,我將牢記使命、不負重託,更好地肩負起公司領導和主任對我的囑託,勤奮工作,紮實苦幹,積極協助主任做好辦公室的管理工作;我將把新的崗位當成幹事創業的大舞台,竭盡個人的能力和水平,不遺餘力地去追求事業成功與人生價值的最佳結合點。積極協助主任把辦公室建設成為精幹、高效、協調有序、團結奮進的辦事機構,充分發揮辦公室的參謀作用,助手作用,協調作用,副職競聘報告,樞紐作用和保障作用。具體來説,我將做到以下幾點:

第一,扮好“三種角色”,協助主任開展各項工作。

“三種角色”即“助手、領導和朋友”。一是當好主任導的助手。做到組織上服從而不盲從,奉命而不唯命,善上而不唯上;工作上主動而不盲動,當助手而不甩手,融合而不迎合;思想上尊重領導,幫助領導排憂解難。二是分管部門的領導。要與所屬部門職工多溝通,熟悉分管部門的工作情況,找準工作重點和難點,制定出有效的工作計劃和目標,有的放矢地開展好工作。三是當好職工的朋友。在工作中和生活上多關心職工,急職工之所急,想職工之所想。

第二,真誠團結同志,共同協作發展。

天時不如地利,地利不如人和。只有團結,工作才能形成合力。遇事和大家商量,虛心真誠地聽取大家意見,嚴於律己,誠懇待人,尊重大家,關心大家,努力創造寬鬆、和諧、愉快的工作環境。兼聽則明,偏信則闇,做好協調工作,多和大家交流,做大家的知心朋友,努力營造一個相互信任、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍。

第三,強化新聞工作,加大宣傳力度。

工作中,我將做好某某的編寫工作,注重信息的準確性與時效性。爭取在本行業和相關行業報紙雜誌上發表一定數量的稿件。同時,密切與新聞單位的聯繫,做到溝通及時。同時,在辦公室日常管理中,積極協助部門副職做好辦公室分管的事務,做好文祕、檔案、接待等一系列本職工作,力爭使辦公室辦成“小科室,大服務”的科室管理模式。

第四,實踐檢驗磨練,不斷總結經驗。我進一步提高綜合協調,問題處理在內的各個方面的工作能力,彌補自己由於工作侷限所帶來的不足。不斷增長才幹,提高工作水平和工作質量,更好的服務公司領導與職工,服務全公司。

第五,加強溝通協調,抓好督查督辦。我將經常與各個科室成員保持密切聯繫,增強溝通,相互配合,支持他們的工作;同時積極協調各個部門的關係,充分調動各方面的積極性。

第六,加強理論學習,提高個人素質。學習的內容主要三方面:一是學習行業知識,針對自己不足之處,刻苦鑽研,積極研究行業發展動態,提高自己專業知識水平,把自己培養成真正的業內專家;二是學習相關知識,某某是特殊行業。所以必須要具有敏鋭的市場洞察能力,紮實的知識,用知識來提高自己綜合素質。三是學習政治理論,馬克思哲學知識,提高自己政治覺悟,政治敏鋭性和思想境界。通過學習,不斷促進自己政治素質。

各位領導、評委、同事們,就我的人生旅程來説,我的過去屬於某某,現在也屬於某某,將來仍然屬於某某!“勝固可喜,寵辱不驚看花開;敗亦無悔,去留無意隨雲卷”,這是我對此次競聘的態度。但同時我也充滿了信心!在此,我託責任為郵差,把我的熱情裝訂成包裹,印上能力的郵戳,以100%自信快遞,收件人是在座的各位領導、各位評委和同事們。最後,我想説,作為辦公室副主任,或許我不是最好的,但我一定要做最努力的。

謝謝大家!

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