本站小編為你精心整理了6篇《家長會上教師演講稿》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《家長會上教師演講稿》相關的範文。
關於家長會上教師發言稿
各位家長：大家好!
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學已經半學期了,在座各位呢，有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況瞭解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些,相對來説對孩子在校情況的瞭解就少一些. 我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
下面我具體介紹一下本班的情況：半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者説能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衞生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
我們現在的教材不同於家長們在學校時的學習，學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。有的家長總説孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順着他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。
這就是説，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關係。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧祕，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
針對孩子出現的問題，我在學習方面提出以下幾個建議，也就是要通過你們父母幫助孩子養成好的學習習慣並糾正以往的壞毛玻
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。
家庭環境從一出生就影響着他們的心理髮展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合羣、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
各位家長，隨着社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的'教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；
或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；
或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾説：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子；
反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是什麼有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班裏有一些孩子到現在書包都不會整理，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校裏，我們就是放手讓孩子自己去佈置卧室，自己去整理教室，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過着節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下單詞，背誦一下課文，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關係；
還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，説的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
家長會上教師發言稿
首先，歡迎各位的到來，謝謝你們白天如此勞累後還能準時參加家長會，謝謝你們對老師工作的支持，我備受感動。接下來，我就儘量長話短説，抓重點，爭取讓在座的各位早點回家休息。
現在就切入今晚家長會的主題：家庭教育。是的，學校教育非常關鍵，可是家庭教育更是不容忽視的。先從上週我佈置給大家的作業“爸媽眼中的(學生名字)”説起。佈置這個作業，我有兩個目的：
1、我一再發現老師面前與父母面前的同個孩子卻常常不同樣，我就想利用這份作業，來儘量全面地瞭解學生，期待更有效地教育他們;
2、我也想從中看看家長對子女的所謂的“愛”是如何表現的。仔細地看了各位的隻言片語,有欣喜，有感動，同時也有失望。面對個別家長少得可憐的幾個字，我真的不知道可以説些什麼了。其實，你今天到會的準時，你對待作業的認真，不都是給子女在無形中樹立榜樣嗎?我要展示幾份自己非常滿意的作業，他們是(學生姓名)的父母(讓家長欣賞一下，再由老師朗讀其中一份)。如此花盡心思、拿出行動的家長，不管教育出的孩子是怎樣的，他們都無愧於“父母”這兩個字的內涵。藉此機會，特別説幾位身心都在重視家庭教育的家長：範雅菲的父母、吳思思的父母、陳麗冰的父母、陳夢婷的父母、周約雅的父母等，會後有心的家長不妨與他們交流交流，吸取經驗。家庭教育的重要性我就不重複了，強調一句話：孩子的學習，是父母最重要的工作!那家長到底可以做些什麼呢?根據我們的實際，今天，我誠懇地、鄭重地希望各位做到以下幾件事情：
1、週一至週五，每天給孩子報一次聽寫，每天聽孩子讀半個小時課文(或預習，或複習);
2、多關注孩子的家庭作業內容及質量，多關注孩子做錯的題目;
3、省什麼，別省錢買書給孩子;沒什麼，別沒時間和孩子一起坐着看會兒書。聽起來不算複雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗着家長的愛心與耐心。請問一下自己：愛你的孩子嗎?答案絕對是肯定的。但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。衷心期待家長們的實際行動，還有你們的堅持精神!真的，孩子表現不好，不是他一個人的責任。
依舊謝謝大家對老師工作的配合!在學校，我們每位老師肯定會盡心盡力教育學生;相信在家裏，你們肯定也會一樣盡心盡力教育子女。為了我們共同的孩子，祝願今後彼此多溝通，多體諒，向着我們共同的目標前進!
最後，請每人上台拿一份資料，是關於如何進行家庭教育的，但願各位能從中得到收穫。
怎樣進行國小生家庭教育
國小階段的教育，除了學校教育之外，家庭教育也是非常重要的。我們不否認智力因素的差異以及遺傳因素，但是，一般來説現在的孩子都比較聰明，為什麼同是一個老師任教，有的成才了，有的沒有成才，有的發展全面，有的發展不均衡，這就是家庭教育的差異所造成的。凡是家庭教育抓的好、科學，孩子成長和發展均好，反之，家庭教育抓的不好，父母只顧自己的安逸，或者忙於其他事務，顧不上管理教育自己的孩子，忽略了教育的季節，結果孩子的進步就慢，學習就差，甚至變壞了。那麼，究竟怎樣進行科學的家庭教育呢?
第一、必須全面關心孩子，使孩子德智體全面發展
。德育方面：要從小培養孩子具有遠大理想立志成為社會有用人才，培養孩子從小就具備良好的道德品質，勤奮學習，遵守紀律，熱愛勞動，關心他人，艱苦樸素。目前，要特別注意對孩子進行愛科學、學科學、用科學、為祖國為人民而勤奮學習的教育。
智育方面：要時時關心孩子的學習情況，一切活動都要把孩子的學習放在第一位。形成一種高度重視，平時光是問一問是不夠的，必須深入瞭解情況，有時要參與孩子的學習。可以共同研究探討，提前看看書，備備課參與孩子的.學習當中去。犧牲點兒喝酒、搓麻的時間，多陪讀陪練，方可充分調動孩子的學習積極性。此外還要注意培養孩子良好的學習習慣和學習方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，積極思考，主動發言，課後及時鞏固訓練，放學後要保質保量完成老師佈置的作業。要養成認真檢查的習慣。閲讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典，遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止。總之，要培養孩子主動學習和獨立學習的好習慣。中國科技大學少年班，平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個共同原因，就是都有一個較好的學習習慣，勤奮讀書，刻苦鑽研，這就要求家長從子女的實際情況出發，根據自己孩子的特點，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應該努力為他們創造良好的學習條件，及早地使他們接受和吸收更多的知識。
體育方面：國小生正處於長身體的時期，特點是愛動，家長必須適度的引導孩子運動。不能由於玩的過度，影響休息和學習，要鼓勵孩子做些正當的安全的有益的活動，以促進孩子的健康和發育。應該保證孩子有充分的休息和睡眠時間。國小生每天要睡足十個小時。看書寫字要注意光線適中、不能太亮或太暗，以免造成近視眼，飲食方面要教育孩子不偏食，樣樣菜都要吃，以吸取多種營養，控制孩子吃零食，影響發育，還要教育孩子講究衞生，每天要刷牙、洗臉，經常剪指甲、洗澡、洗頭，勤換衣服等等。
第二、必須瞭解孩子的年齡特點，並且根據不同的特點採取不同的教育方法。
國小生的好奇心強，思維具有較大的具體性、形象性，因此，家長對子女教育不要成人化，要形式多樣，內容要具體形象，生動有趣。比如，可以通過講故事：科學家的故事、數學家的故事、發明家的故事、寓言童話等，通過電視等形式激勵孩子熱愛學習。家長要特別關心孩子的在校生活，經常和他們親切交談學校中的事，耐心傾聽他們敍述學校中的見聞，及時肯定孩子學習上的進步，使其獲得成功的滿足。這對於培養學習興趣，樹立學習信心，提高學習積極性是極為重要的，對學習後進的學生，更不能忽略他們的微小進步，發現閃光點，要及時給予表揚和鼓勵。從而增強孩子的學習信心。調查表明，絕大多數成績優秀的學生，學習、生活有規律，這類孩子的家長都重視培養他們良好的學習習慣，生活特別有規律。一般放學後完成家庭作業，飯後可以看一會兒電視，家長要為孩子挑選一些有益的節目，象兒童節目、科普、新聞、開心詞典等節目。特別需要提出的是這些孩子在家中大多養成了課外閲讀的習慣，而且閲讀面廣，這樣既補充加深了課內學習，豐富了知識，又進一步激發了學習興趣。
第三、必須加強與學校的聯繫，配合老師做好孩子的教育工作。
孩子在成長過程中，由於種種客觀原因，會出現各種各樣的情況，家長應及時與學校聯繫，瞭解孩子各方面的表現，以便及時採取有效的措施，並且還應信賴老師，教師向家長反映學生的情況，絕大多數是出於對學生的愛護，出於培養下一代的責任心。因此家長應配合教師共同教育好孩子。
除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優點、又要看到缺點。看到優點，就及時表揚;看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要説得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，説得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利於孩子及時改正錯誤。
有關家長會上的教師發言稿
各位家長：
下午好！
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現在的教學不同於家長們在學校時的學習.學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多.這樣的`教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求作為本班的數學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數學,感受到數學的多姿多彩,激起探索的慾望,享受成功的喜悦，為你的孩子的終身學習打好基礎。
今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些情況。下面我主要談兩個方面的內容：
一、本班孩子的數學學習情況；
孩子們的學習環境不同，學習習慣上有很大的差異。
我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質量”為目標，半學期來，上課積極思考，踴躍發言的同學有：
作業認真，書寫工整，格式規範的有：
開學初對新環境不太適應，經過半學期的努力，進步明顯，已經迎頭趕上的有：
以上都是一些表現比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業不夠認真，書寫馬虎，經常漏做題目，還有的作業拖拉，不能在規定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在後面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現不及格。
二、給家長的幾點建議：
為了孩子的進一步發展，為了孩子的健康成長，我在這裏對各位家長提幾點建議；
1、培養孩子學習數學的興趣
現代學習觀指出：孩子在國小階段的學習，知識，技能並不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學習乃至終身。要培養孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪裏,錯誤的原因是什麼,從這個錯誤中吸取什麼教訓,今後怎樣避免同樣的錯誤再次發生。
2、幫助孩子養成良好的學習習慣.
一些習慣的培養,最佳時期都在國小階段，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鑽了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高.良好的學習習慣,包括：教育孩子上課認真聽講、講究作業的速度和質量、養成獨立思考,不怕困難的習慣等。
三、家長要做的。
家長會上教師的發言稿
尊敬的各位家長：
晚上好！
時間過得真快，轉眼間，您們的子女，我們的學生又進入新一輪畢業班的行列。畢業班的教學質量是學校和家長的“門面”，畢業班的教學工作是非常緊張的。召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校老師和家長之間的交流溝通，更清楚地瞭解學生在校及在家的情況，以便學校和老師能夠及時調整工作，提高教學質量；同時促使家長也能夠積極參與到學校的教育管理中來。這是我們的學生，你們的孩子，學校老師三者共同的心願。
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的畢業班家長會，我代表學校全體教師向您們表示衷心地感謝！
首先，我簡要介紹學校近一年來的概況：
一年來，我校在各級黨政和教育主管部門的關心支持下，在全體師生的不懈努力下，現已具有較一流的辦學條件和優美的學習環境。校風班風整肅，教風學風嚴謹，質量穩步提高，活動有聲有色。一學年來各項工作取得優異成績：教學質量顯著提高，各項指標達到並越過區局要求；尤其是（……過去一年取得的成績）。目前學校的教學質量、辦學效益和知名度在不斷地提高，得到社會和家長的一致信任和好評。今天的×××國小已成為大家選擇優質學校的新亮點，我們又到了充滿希望的新起跑上，我們正在向着創建“名校”的方向不懈努力。
學校領導高度重視本屆畢業班的教育教學質量，體現在以下的三個方面：①選派了×位優秀的高級教師擔任本屆畢業班教學，他們其中有省、市、區優秀教師和先進教育工作者，也有我校的副教導主任和教研組長。…………。×個班××位學生在德、智、體、美諸方面均有長足的進步，學科成績均有顯著的提高。），故本屆的師資力量是非常雄厚的，請在座的`各位家長儘管放心。②再次投入×萬多元用於畢業班教學。因為今年學校辦學規模從已前的×個教學班擴大到現在的××個教學班，學校研究決定從有限的資金中拿出××元用於××班的多媒體設備添置。③搶時間，抓質量。學校領導於××月××日召開了××屆畢業班任課教師會議，向任課老師提出了本屆的奮鬥目標和教育教學要求，決定從本週開始無償地為學生進行補缺補漏，請在座的每一位家長和學校、教師緊密配合，確保每位學生安全、健康、快樂成長。
接下來，我跟各位家長談談2方面的問題。
一、加強對子女進行思想教育，促其健康成長。
家長是孩子的第一任老師，是學生的法定監護人，應依法履行監護職責，配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長應該“營造一個温馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時嚴密關注，及時瞭解子女的思想（不良的“口袋書”）、行為動態（慎重交友、打架鬥毆、敲詐勒索），以防為主，杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；另外，樹立“安全第一”的意識，一切從孩子的安全出發，教育子女不到“三廳二室”及網吧等娛樂場所活動；上學、放學路上不要逗留，及時回家，教育子女加強自我防範意識，防止被拐騙或受侵害。
二、站在家庭教育的角度，進一步提高子女學習質量。
（1）給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子誇獎了一番，後來孩子越畫越好，取得了不少成績。有家長注重孩子學習環境的佈置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該誇獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要為他們樹立自信，指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
（2）加強與老師的聯繫和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。在交換意見的時候，最好不讓孩子在場，有家長在老師面前數落孩子的不是，既讓孩子難受也讓老師難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子，並不利於我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時，老師在單獨教育孩子時，也請家長不要站在一旁，因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然。希望我們經常交流，為着孩子的健康成長共同努力。
（3）多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
意見和建議：
誤區一：過分干涉。許多家長認為六年級這一年的時間太重要了，孩子要一門心思學習，不能做其他事，對孩子的自由進行過多限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等，勞逸結合。
家長會上的教師發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！
剛才張校長在講話談到了培養孩子的良好習慣問題。是的，好的習慣，可以讓一個人終身受益，學習成績的好壞更是離不開良好的習慣。作為家長，應該培養孩子哪些好習慣呢？
一、生活習慣
首先要讓孩子養成早睡早起的習慣，做一個生活有規律的人。（9：00前一定要睡覺。）
其次，要培養孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學會自己整理書包，準備明天要帶的學習用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了，家長可以提醒一下。有時候還應讓孩子做一些力所能及的家務，因為勞動可以讓孩子學會動手和動腦，可以鍛鍊他的能力，還可以培養孩子的責任心。有了勞動的體驗，孩子將來寫文章也會有感而寫。
二、行為習慣
我們要培養孩子做一個講文明、講衞生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人誇獎。我認為一個乾乾淨淨、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關的。教育孩子該做的事，自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、説髒話、粗話，言談舉止都要注意文明，斯文。當家長很容易，當一個好的家長卻不是一件容易的事。
三、學習習慣
1、培養孩子養成先完成作業再玩的好習慣。要規定孩子放學後必須做完作業，而且必須檢查後再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認為那將來後悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年後，孩子養成了好習慣，那你就不用整天盯着孩子了。
2、培養孩子專心做作業、看書的習慣。在準備學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學生的注意力。要給孩子準備一個安靜的學習環境，要求孩子做作業時不講話，不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。要讓孩子養成好習慣，家長一定要持之以恆。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。
3、培養孩子的閲讀興趣和閲讀習慣。良好的閲讀習慣可以使學生終生受益，家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利於習慣的養成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學生的語言，還可以擴大她的知識面。因為孩子在閲讀中可以使注意力集中，有利於擴大孩子的詞彙量，並能激發想象，拓寬視野，豐富孩子的情感。在每天的閲讀中孩子會逐漸培養語感，並能初步形成具備廣泛閲讀的基礎。而這種家庭的指導作用又恰恰是我們學校教育不可替代的。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。家長也可以每天放學後與孩子交流交流在學校裏發生的事情，睡覺前給孩子讀一個經典的故事，孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到薰陶與鍛鍊。家長在陪孩子閲讀時，可以讓孩子談談讀後感想，説説此時最想説的話，分享閲讀的快樂。這既是對所學拼音，所學字詞的鞏固，也是在幫助學生對詞語的積累、對語言的豐富、對將來寫作、乃至終身都受益。
當然作為一名語文老師，我在閲讀方面也將花大力氣，我準備在每週的閲讀課上、進行專門的集體閲讀。循序漸進地指導學生如何進行課外閲讀，比如拼音識字、勾畫好詞佳句、説一句想到的話。等到下學期，我將從指導學生寫一句話日記開始，從小鍛鍊他們的寫作能力。當然了，這些都需要家長朋友們積極地配合我們來共同完成。有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。這樣我認為是很不對的。講得最通俗一些，你們現在賺錢不就是為了孩子嗎？投資孩子的教育是一種最聰明的做法，也是收穫最多的一種行為。因為孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出半個小時，父母還可以是輪流交替地陪同孩子閲讀。這樣既可以增進與孩子的親密關係，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。十幾年的教學經驗告訴我，要想語文成績提高，必須要讓孩子養成良好的閲讀習慣。
在這，我還想向在座的家長們提幾點建議：
１、關於以後我佈置的聽寫。
每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。家長一定要配合讓孩子完成這些學習任務。54個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的孩子，會被淘汰掉。我一節課只有４０分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家裏多配合了。如果孩子在家裏聽寫過一次，第二次學校裏一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那麼一個兩個的，怎麼可能一直很有勁地學習呢？
２、在孩子回家時，不要老是責怪孩子，他們才只有這麼大，不要把他們與大孩子一樣比較，多給孩子一些鼓勵性的語言，有一句話説的好：孩子是誇出來的。多誇一誇自己的寶貝，相信您一定會有意想不到的收穫，試試吧！
３、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，由於他們的識字量還不是很大，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，因此就需要你們陪在身邊幫孩子讀題目所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪着，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規範的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。
４、做孩子的學習助手。儘管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。（提出預習方法與要求）
５、作業。整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天佈置的作業請家長一定要督促完成，我們的作業會很適中，不會太多，一般不超過一個小時，做的快的同學也許半個小時已足夠，如果您的孩子完成作業需要兩三個小時甚至更多，那説明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯繫交流情況。切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業，口頭作業也要認真檢查，並寫出意見。比如背書，可以籤背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業記錄本檢查。寫作業時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，儘量一次寫正確、不用橡皮檫。家長更不能拿着橡皮看哪兒寫的不好就擦，應在孩子寫一個後看着不好，指出缺點，叫他在寫下一個的時候改正，並及時表揚；做練習時不能看見一道錯的就馬上指出，應叫孩子養成自己做完一道檢查一道的習慣，做完後自己訂正後，家長再檢查，然後孩子一起改正。（表揚部分認真負責家長的`做法）
６、孩子的合羣教育。
有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。
７、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神聖的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都願意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
８、關於和老師的溝通方面的問題。在你們有疑惑的時候，請及時給我打電話或發短信，（時間：8：30以前，中午：12：00——1：20，下午：3：30以後。）有的時候雖然我比較忙，可能沒有接到，但是基本上我都會回電話的，因為班上的孩子比較多，有的時候，我難免會有個別疏忽的地方，要你們多給我打電話其實就是希望你們多督促我的工作，這樣才能讓我把工作做的更好。另外，不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了，我們再逐級向上反映。
家長朋友們，你們把孩子送進校園，交給我們，也就交給了我一份責任，一份義務。老師對學生的心情和在座的各位家長是一樣的，在我眼裏，他們同我的孩子一樣，我會盡我所能，傾盡我的愛心，關注每一個孩子的發展。其實，他們有了進步我真的會很高興，他們不守紀律不聽話我也很着急，可能有時對孩子言語有點重，也發脾氣，但我絕對沒有壞心，只是對他們要求過於嚴格，求成心切，懇請各位家長諒解。
以上只是我個人觀點，如有什麼不對的地方，也請各位家長給我指正。希望各位家長要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。最後，我希望家校之間加強聯繫。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。同時，我在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家！
家長會上教師個人發言稿
尊敬的各位家長：
您們好！首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，並對大家能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！大家能來參加這次家長會，表示各位家長很重視孩子在校的日常生活和學習，這讓我感受到了家長們對我工作的理解和支持，正是有了家長們的信任、理解和支持，我的工作才能順利進行。在此，我真誠地對大家説一聲：謝謝！每一個孩子都承載着一個家庭的未來，作為老師，我清楚的知道自己肩負的擔子很重，我會盡自己最大努力，讓每一個孩子都能健康快樂的成長。通過這次家長會，我希望家長們能做到以下幾點：
1、加強老師與家長之間的聯繫。
2、相互交流學生在校及在家的情況。
3、瞭解孩子的學習。
4、做優秀的家長。
尊敬的各位家長，我讓您們瞭解我，是為了讓您們更信任我，讓您們堅信，把孩子交給我，請您們放心。但任何一個孩子的成長都離不開各位家長的大力支持。一個優秀的孩子離不開一個優秀的家長。您們的一舉一動都會成為孩子學習的榜樣。慢慢的，我就總結出，凡是家長嚴謹的，孩子學習態度也非常嚴謹，做事情認真，對自己要求嚴格。凡是家長做事情態度拖拉的，孩子對待學習也非常懶散，紀律差，課堂作業經常敷衍了事，缺乏認真做事的'習慣。所以，您們的孩子如果落後了，您們是不是在完成學校交給的工作中也落後了呢？當我嚴格要求孩子時，我要問一下自己，您們給孩子做出榜樣了嗎？您們是孩子最重要的老師，您們自身的修煉和示範是孩子成長的重要基礎。我要和孩子一起成長，大多數情況下，學生的優秀源於家長的優秀，相信有這麼多優秀的家長，在大家營造的這種積極向上的集體氛圍裏，每個孩子都將是最優秀的。對於孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學校團體的學習，有時候學習就變得毫無意義，就像每天放學時，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關注着他，他期待來自您的表揚，我們站在孩子的角度想一想，孩子努力學習為了什麼？他不會為了建設祖國而努力學習，不會為了遠大理想而努力學習，他的努力僅僅是為了有人在關注他，有人在表揚他，如果他每天在學校努力學習，回家卻沒人理會，他哪來的學習動力？所以，請您時刻關注自己的孩子。那麼，家長怎樣幫助孩子學習呢？
1、陪孩子學習，幫助孩子養成良好的家庭學習習慣。
寫作業就需要家長在一旁陪着，孩子放學後，第一件事應當是寫作業，家長陪在身邊，可以自己看書，在孩子開小差時要及時提醒，讓孩子把作業寫整潔規範，當孩子表示作業做完了，家長應親自檢查，如果做得好，要加以讚美，並寫下來，讓老師也瞭解，孩子特別喜歡這種傳播式的讚美，他會很有成就感，不對之處，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查，孩子會想，反正也沒人看，所以馬馬虎虎了事。
2、認真檢查作業。
每天老師佈置的作業是對當天學習知識的總結，所以您在陪孩子完成作業的過程中也能及時發現孩子當天學習存在哪些漏洞。請您每天將孩子完成作業的情況，簽在孩子的作業本上，或者用另外一張紙總結一下，這就是您與我的交流，也是您對孩子學習成果的一種認可。這是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業中出現的問題，記錄孩子完成作業的狀態，還可以對孩子表現好的地方加以讚揚。
3、查漏補缺。
寫完當天的作業外，您還要查看作業本，及時瞭解孩子知識掌握情況。做到對所學的知識日日清。每個孩子對學習掌握的程度不同，您只需打開孩子的作業本，一眼就能看出問題在哪，看您是不是個有心的家長，發現問題要及時補缺。
為了孩子的學習，特對家長提幾點建議：
（1）給孩子安排一個良好的學習環境、最起碼一定要有一個合適孩子高矮的，專門用來學習的書桌。有的孩子的作業本拿到學校來，全是油漬，可能是由於孩子邊做作業邊吃東西造成的，也有可能是由於孩子沒有自己完成作業的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的。
（2）早睡早起、生活有規律。
（3）培養孩子的習慣，這非常重要。有句名言説，性格決定命運，習慣播種性格。也就是説習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。
最後，希望我的努力和真誠能得到您們的理解和尊重，再次感謝各位家長的合作！讓我們齊心協力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規範做起，播種好習慣，收穫好性格，享受好人生。祝願每一位家長美夢成真！
蒙田範文網