這次中央部署在全黨開展“兩學一做”學習教育，要求各級黨組織在作動員部署時都要上專題黨課。不久前召開的全省“兩學一做”學習教育部署會上，省委夏寶龍書記動員並講了專題黨課。今天我想跟大家談談“強化黨員意識，做一個合格的共產黨員”的問題。我自己也在學習過程當中，做一個合格的共產黨員也在路上，與大家共勉，説錯了請大家批評。
大家有沒有思考過什麼是黨員意識？我認為衡量一個共產黨員有沒有黨員意識，黨員意識是強還是弱，可以從四個方面去檢查和衡量：第一是忠誠意識；第二是執政意識；第三是先鋒意識；第四是紀律意識。
首先，黨員意識體現在忠誠意識上。
忠誠意識主要體現在三個認同上。一是身份認同。我是一名共產黨員。二是理想認同。黨的理想信念就是我的理想信念。三是命運認同。黨的命運就是我的命運。
先説身份認同。在座的都是共產黨員，共產黨員是我們的身份識別標記和政治面貌。從小到老，我們填各種各樣的表格，其中有一欄叫政治面貌。共產黨員是我們的政治面貌，也是我們的身份標記。在不同的時空下，我們有不同的身份，但最重要的身份是政治身份。身份認同本質上是一種政治認同。我們不是無黨無派無組織的人，不是參政議政的民主黨派，更不是在野黨。在一黨長期執政情況下，這種身份認同容易被弱化，不像在一些多黨制的國家，一到大選就清楚自己的陣營和身份。身份認同是一名黨員保持對黨忠誠的重要前提。如果對自己的黨員身份都模模糊糊，還能談得上對黨忠誠嗎？所以任何時候都不能忘記自己的黨員身份。我們是以黨員的身份來參與國家政治生活的。
再説理想認同。我們黨誕生於民族救亡圖存的大背景下，自誕生之日起就奔着國家的富強和民族的復興去，就是為人民謀利益求幸福的。我們入黨，就要認同黨的理想、奉行黨的宗旨，就要為國家的強盛、民族的復興、老百姓的利益多做工作。什麼叫同志？所謂同志，就是有共同的志向。要把個人對事業的追求融入到黨的事業中去。反過來講，如果你對黨的理想不認同，那你入黨的動機就不純，你是一個投機分子。
最後説命運認同。與黨同進退、共榮辱，就是命運認同。黨在我在，黨不在我不在。個人的命運跟黨的命運緊緊地連在一起。在黨就要愛黨、言黨、護黨、為黨。在重大問題上不能愛惜自己的羽毛，但黨的羽毛一定要愛惜。如果有人攻擊黨、反對黨，你坐不住、聽不下去、看不落眼，會站出來跟反黨的言行作鬥爭，這就是命運認同。如果當有人在罵共產黨，你覺得事不關己，那就談不上對黨忠誠，甚至可以看作是一種變節的行為。尤其我們在意識形態領域工作，守好陣地、當好戰士是我們的神聖職責，這是黨交給我們的任務。命運認同的強弱，是檢驗一個黨員忠誠與否的一把尺子。
其次，黨員意識體現在執政意識上。
我們黨是執政黨，每一個黨員都負有夯實黨的執政基礎、鞏固黨的執政地位、化解黨的執政風險、提高黨的執政能力的責任。千萬不要以為執政就是黨內領導幹部的事。如果這樣認為，説明你沒有執政意識，説明你黨員意識不強。每一個黨內同志都是執政機器上的一份子。比如打仗，既需要將帥的運籌帷幄，也需要士兵去決勝千里。省委省政府提出要打好轉型升級組合拳，無論“五水共治”、浙商迴歸，還是“三改一拆”“四換三名”，都得靠全省千千萬萬黨員幹部去施展拳腳，要靠我們執政黨的每一個成員去努力工作。黨的領導幹部和普通幹部，只是在不同的崗位上發揮着不同的作用，我們是一個執政的集體，大家在同一條船上。執政是我們每一個黨員共同的事，普通黨員不是看客。所以，你有沒有黨員意識，就要看你有沒有執政意識。執政意識強的，參與感就強、投入度就高，黨員意識就強。聯繫我們的工作實際，就是要替黨在xx省意識形態領域執政，切實鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮鬥的共同思想基礎，牢牢把握我們黨在意識形態領域的話語權和主導權。我們全局每一個黨員同志都負有這樣的責任，都要有這樣的執政意識。
再次，黨員意識體現在先鋒意識上。
黨員意識中很重要的一個意識就是先鋒意識。我們黨是先鋒隊，我們每一個黨員就是先鋒隊員。什麼是先鋒隊？先鋒隊就是逢山開路、遇水架橋，就是吃苦在前、享樂在後，就是有苦有難的時候向前一步，有名有利的時候退後一步。先鋒意識既是我們黨先進性的體現，也是一個合格黨員的基本要求。但先鋒意識説起來容易做起來難。為什麼？第一，人性有弱點。人性的弱點就是趨利避害。黨員也是人。人性的弱點需要後天去改造，需要入黨後不斷地加強黨性修養，這是一輩子在路上的事。第二，壞榜樣的影響。前些年黨內滋生了一些腐敗現象，享樂主義和奢靡之風盛行，不少黨的高級領導人都貪污腐敗，被揭露出來的事情觸目驚心。讓人感到説的和做的不一樣、理論和實際脱節了。壞榜樣的殺傷力很大。當然，以後，我們黨又重新回到正確的軌道上。第三，在機關工作，在大多數人都是黨員的情況下，客觀上比較容易淡化先鋒意識。人人都先進，好像也就無所謂先進。先進是相對於後進而言的。但從黨章出發，我們每個黨員都要發揮先鋒模範作用。我們時刻要以先進性要求自己，保持先鋒隊的本色。黨的先進性，要靠黨員的先進性來體現、來保證。黨員沒有先進性，黨的先進性就是空中樓閣。黨沒有了先進性，也就失去了執政的資格。
第四，黨員意識體現在紀律意識上。
國有國法，黨有黨規。既然入了黨就要遵守黨的規矩。不能入了黨，成了執政黨的一份子，又不願受黨的紀律約束。我們入了黨，就要讓渡或者放棄一部分普通羣眾具有的權利和自由。有些事普通羣眾可以説、可以做，我們入了黨就不能説、不能做。像我們這樣一個有着8700萬黨員的大黨，如果沒有鐵的紀律，就完全沒有力量，就會像一盤散沙，沒有資格成為領導我們事業的核心力量，沒有辦法帶領中國人民去實現“兩個一百年”的夢想。紀律意識強不強，就是黨員意識強不強。開展“兩學一做”，就是要通過學習教育，牢牢守住紀律底線。幹我們這一行，守政治紀律尤為重要。
如果我們有了這“四種意識”，並做到知行合一，那我們就能成為一名合格的共產黨員。對照中央對每個共產黨員提出的“四講四有”要求，講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為，如果每個黨員都具備了忠誠意識、執政意識、先鋒意識、紀律意識，你就是一個“四講四有”的合格黨員。
黨課部分我就講到這裏。下面我代表局黨組就開展“兩學一做”學習教育提幾點要求。總體要求就是六個字：“靜心學，努力做”。“靜心學”，就是要靜下心來好好學習黨章黨規，靜下心來好好學習系列重要講話精神；“努力做”，就是要努力做一個合格黨員。具體要求是“六句話”：
一是認識要到位。要克服疲勞狀態、防止厭倦情緒。“兩學一做”學習教育是黨中央為深化黨內教育、從嚴治黨作出的又一重要部署，是黨的思想政治建設制度化、常態化的重要安排，是我們黨治黨管黨向基層沿伸的重要措施。從早幾年的關鍵少數人，延伸到全體黨員、所有基層黨支部，體現了黨中央持續抓黨的思想政治建設的決心，體現了黨中央環環相扣、步步深入推進全面從嚴治黨的政治定力，對引導全體黨員幹部奮發有為、幹事創業具有十分重要意義。
二是領導要帶頭。處以上黨員領導幹部，尤其是局領導，學習上要先學一步、多學一點，在學習教育上要帶頭，先行先改，要自覺做到“五個帶頭”，帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規矩、帶頭樹立和落實新發展理念、帶頭攻堅克難敢於擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任。局領導要參加所在支部的活動。
三是支部要擔當。這次學習教育，黨支部是基本單位，機關黨委和支部書記要承擔起責任。支部書記要在支部講黨課，時間長短可以根據實際情況作調整，形式可以靈活些，但要有效果。
四是學習要深入。要靜下來學、深入地學、多種方式學。要重點學習系列重要講話精神，特別是加強對關於意識形態工作的一個總論和三個分論的學習，即“8·19”重要講話，文藝工作座談會、新聞輿論工作座談會和網信工作座談會重要講話精神。要以適當的方式來檢驗學習教育的成果。
五是整改要堅決。對照黨章黨規，對照對好黨員、好乾部的要求，找差距、找問題，堅決整改，邊學邊改。
六是教育求實效。就是全體黨員通過這次學習教育都有收穫，素質都有提高；黨員隊伍戰鬥力都有增強；中心工作有推動，不搞兩張皮，不走過場。
共產黨員，是無上榮光的稱號，是先鋒模範的標誌，是高尚品德的體現。人民教師，是一個充滿着智慧而又不斷創造智慧的職業，也是一個無上榮光的職業。因此，把兩者融合在一起的黨員教師必須也應該是一面催人奮進的旗幟。
一名合格黨員教師，必須對標“四講四有”，在“做”上狠下功夫，踏石有痕，一步一昇華，把合格黨員教師標準體現在方方面面。 做合格黨員教師，就是要講政治、有信念。要恪守信仰、對黨忠誠，做到在黨愛黨、在黨為黨、在黨護黨，以實際行動維護組織的威信。
恪守信仰——宏觀上講就是堅信中華民族復興的中國夢必能實現，堅信富國強兵、教育為本，我們正在從事偉大的事業；微觀上講就是堅信黨委政府、教育局以及廣大市民對合並後市直高中“優化學校資源組合與共享，迅速提高辦學水平與教育質量”的殷切期待必能變成現實！ 做合格黨員教師，就是要講規矩、有紀律。黨的政治紀律是各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論和政治行為方面必須遵守的規矩，是最重要、最根本、最關鍵的紀律。
一名合格的黨員教師要自覺學習並遵守黨章黨規、法律法規、規章制度等，繼承和發揮黨的優良傳統，不斷錘鍊黨性修養，不觸碰教育系統的紀律紅線，廉潔從教。對於組織決定有不同意見按程序反映，但同時要堅決、努力去執行。
同時，我們一身正氣，嚴於律己，率先垂範的話，學生也會被我們所感染、感動，從而聽從我們的教導，追求向上，樂於學習的。 做合格黨員教師，就是要講道德、有品行。黨的光榮傳統和優良作風，是黨成就過去、把握現在、贏得未來的獨特政治優勢和巨大精神動力。合格黨員教師要堅守共產黨人精神追求，帶頭弘揚中華民族傳統美德。從小事做起，從自我做起，率先垂範，以高尚的人格感染人，以豐富的學識引導人，以助人的情懷關愛人。
做合格黨員教師，就是要講奉獻、有作為。教師這一職業，與社會很多其它行業相比，地位和待遇都很一般。但是，既然已選擇了教師這一職業，就應愛上它，並願意為其奉獻青春。不能因過度攀比而失去了心理平衡，不能因過度追求名利而迷失了方向。作為一名黨員教師，更應用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業，淡泊名利，腳踏實地，幹好本職，真正做到平常時候看得出來，關鍵時刻站得出來。
黨員教師既是黨員，又超越普通黨員，更超越普通教師。一個合格的黨員教師更應該不忘初心，在師德師風、教學科研等方面對自己提出更高標準，在與學生、與同事、與校各級黨政的關係上自覺引領校園人際融洽新風貌，與其他教師、學生一起攜手營造“尊師、好學、多思、實踐、創造”的濃郁學風和“敬業、愛生、嚴謹、求精、革新”的良好教風，不負黨委政府及廣大市民的期待！
尊敬的各位領導，同志們：
大家好！
今天我作為一名優秀黨員代表有機會站到這裏發言，向黨傾訴心聲，和各位交流心得，我感到很榮幸。面對“優秀共產黨員”的殊榮，我的心情除了激動之外還有些不安，因為在工作中我並沒有做出什麼轟轟烈烈的業績，而在座的各位黨員愛崗敬業，恪盡職守，默默奉獻，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠，只是在做一個普通幹部、普通黨員應該做的事情。我不知大家對“優秀”“先進”這兩個詞怎樣理解，在我看來，優秀的人才未必都做了多少轟轟烈烈的大事，也未必有憂國憂民遠大志向，況且我們大多數人也不可能做到憂國憂民，所謂的優秀、先進只不過是在平凡的崗位上盡職盡責的幹好了自己的本職工作。
下面我就將我這兩年來的工作生活情況向大家做一簡要介紹。
一、思想政治方面：兩年來，我認真學習“三個代表”重要思想、xx屆四中、五中全會精神和中央經濟工作會議精神，深入貫徹科學發展觀，使自己的思想理論水平有了新的提高，駕馭全局、處理複雜問題的能力有了質的飛躍。在我們身邊有許多默默無聞、任勞任怨的優秀黨員，他們無私地奉獻着自己的青春，為救護事業嘔心瀝血，他們是我們黨員的楷模，是一部保持共產黨員先進性的活生生的教材。從他們的身上，我看到了許多閃光點，感受到了我黨多年來始終保持的青春和活力；他們是黨員中的優秀者，救護指戰員中的佼佼者，我也時刻向他們學習。我在學習的過程中注重與救護隊的發展實際相結合，看問題有了高度，有了全局意識。作為中隊黨支部書記，始終按照上級黨委的要求，定期召開黨支部會議，學習和討論當前熱點話題，學習上級黨委下達的各種文件和會議精神，注重發掘政治素養高，業務能力強的隊員加入黨組織，使全隊上下行成“將黨員發展成幹部，將幹部發展成黨員”的良好氛圍，推動各項工作向更高更好的方面進行。
二、工作方面：眾所周知，救護隊是實行軍事化管理的單位，雖説和家只有一步之遙，但是為了煤礦的安寧，我們要24小時戰備值班，確實是枯燥乏味的，然而由於處於對救護事業的熱愛，我一干就是二三十多年，從來不叫苦，不喊累。面對快速變化的時代，我深知不學習就要落後，使我牢固樹立起終身學習的思想，在日常工作中，我注重業務理論學習，學習先進的救援知識，煤礦安全知識，掌握新裝備，新儀器的學習和使用，並將理論學習和工作實際相結合，通過學習，大大開闊了眼界，增長了知識，在救援過程中的思路也變得開闊了。針對救護隊80後年輕人、思想活躍、追求自由等特點，而救護隊又是一個紀律要求嚴明的地方，有些隊員長期工作，精神和心理上難免有情緒波動的情況，我經常跟他們談心，幫助他們解決自己能力所及的問題。戰備值班作為救護隊的靈魂使命，我以身作則，從自身做起，從來沒有因為任何問題而在值備班期間進行脱崗，兩年來，我先後參與了石家坡透水氣體監測，西卓子”12.23”墜罐事故救援等和其他一系列的演習工作，每次我都能以身作則，深入一線，瞭解事故詳情，將事故的詳情報告大隊領導，為他們的組織決策提供依據，特別是在西卓子“12.23”墜罐事故中，圓滿地完成了各項救援任務，得到了大隊和上級領導的高度肯定和獎勵。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，作為一名共產黨員，我深知全心全意為人民服務是每一個黨員的行動準則。一名合格的共產黨員，任何歷史條件下都應該發揮其先鋒作用，保持先進性，這是毋庸置疑的。“身正為範”，要教別人為人處世，自己先要修身養德。現在是和平年代，並不需要我們每個黨員都用生命去實踐先進性，也不可能每個人都幹出一番驚天動地的業績，只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都以“三個代表”的要求為標準，將“三個代表”具體到工作中、學習中，清楚地認識到培養和教育優秀的救護人才就是滿足先進生產力的發展要求，只要是一切為國家、為集體，那就不失其先進性。
共產主義不是一種政治目的，而是一種崇高的信仰。當我莊嚴地舉起右手在黨旗下宣誓的一霎那開始，我心裏便多了一份神聖的承諾，肩上便多了一份光榮的責任，為了這份承諾和責任，我勤奮工作，愛崗敬業，遵循想做事、幹好事、做成事的人生態度，用一件一件的小事，一點一滴的行動，去履行自己的工作職責，去詮釋一名共產黨員對事業的追求，做好表率，以誠懇、務實的心態對待工作，努力構建和諧的救護團隊，建立良好的幹羣關係，為構建和社會盡微薄之力，為澄合的救護事業的發展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。
我的演講完畢，謝謝大家！
按照校黨支部的統一安排，我認真通讀了會議主題，這次學習，不僅使我增加了政治知識和理論，提高了黨性修養，更重要的是給了我一次思考的機會和一個思考的角度。通過學習，使我進一步加深了努力做到“五個好”，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、羣眾反映好；爭做優秀共產黨員要努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務羣眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。對“”重要思想和共產黨員先進性內涵的理解，進一步堅定了“立足平凡崗位，爭做時代先鋒”的理想信念。優秀共產黨員的基本要求是，模範履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念；認真學習科學文化知識，成為本職工作的行家裏手。二是帶頭爭創佳績。具有強烈的事業心和責任感，埋頭苦幹、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯着成績。三是帶頭服務羣眾。積極幫助羣眾解決實際困難，自覺維護羣眾正當權益。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模範遵守國家法律法規。五是帶頭弘揚正氣。發揚社會主義新風尚，敢於同不良風氣、違紀違法行為作鬥爭。
我作為教育戰線的一名普通黨員，如何在平凡的工作崗位體現黨員的先進性，如何在教書育人中爭當帶頭人？我談幾點體會。
作為一個共產黨員，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣。
1.堅定信念，提高政治素質。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。沒有理想，就會迷失方向，動搖信念。理想的動搖，是最危險的動搖；信念的滑坡，是最致命的滑坡。今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。處在這樣一個“今天”的黨員教師，首先必須講政治，因為教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起着十分重要的導向作用。因而我要堅定共產主義理想信念，堅決扞衞和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“”的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的共產黨的人民教師。
2.立足崗位，樹立奉獻理念。黨員是否先進，不在於怎麼説，而在於怎麼做。黨員教師的先鋒形象能否體現，不僅在於要有先進的理念為人民教育服務的觀點，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。我選擇了這個職業，我就要無愧於“教師”這個稱號。我要嚴格規範自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特徵，對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善於從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，把黨員的先進性體現在實事中，滲透在教學的細節中。我將以科學的態度，奉獻的精神，在平凡崗位上體現共產黨人的本色，發揮共產黨員的先鋒模範作用，把智慧和力量、積極性和創造性凝聚到一心一意教書育人上來。
3.心繫學生，加強師德修養。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收穫。人民的利益高於一切，這是黨的最高準則。我們南山學校是屬於黨的學校，我們的學生是屬於人民的學生，關愛我們的學校，關愛我們的學生，密切學校與學生的和諧聯繫，是我們教師實踐“黨員先進性教育”具體體現。作為一名黨員教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆痴心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民羣眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民羣眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。
4.刻苦鑽研，提升教學水平。俗話説得好，“根深才能葉茂”、“水厚方能負大舟”，教師給學生一杯水，自己要有一桶水。教學是一門藝術，我將更加註重教學理論的學習，不斷地鑽研教材，認真備課、認真授課。在教學進程中不斷總結，不斷改進教學方法，逐步形成自己獨特的教學思想和教學風格，並在此基礎上學習吸收別人的經驗，將別人好的經驗，合理地運用到自己的教學中去。同時，要努力學習電腦技術，大量引用電化教學、提高教學質量、優化課堂結構，不斷學習，不斷充實自己，使自己不斷地向“博學多才”這一目標靠攏，成為“學習型”、“研究型”教師，使自己成為學生佩服的教師，使自己的教學理念永遠處於教學改革的前沿。
5.為人師表，樹立良好形象。一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標誌。教師的職業是“太陽底下最崇高事業”，站在三尺講台，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神聖的職責：以德立教，執教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業，開拓創新；為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮鬥終身！作為一名共產黨員，我將樹立正確的名利觀、權力觀、親情觀，在工作上高標準要求，生活上以下限為尺度，不爭名於朝，不爭利於市，不為名所累，不為利所困，老老實實做事、堂堂正正做人，全心全意為民謀利，從而將自己的道德修養化為做人之道，做到自重、自省、自警、自勵，使自己真正成為一個有益於人民的人，有益於社會的人。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講台，也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅，我將以自己的人格魅力為學生樹立了一座無言的豐碑。
時代在前進，社會在發展，先進性的內涵也在不斷深化。我將以與時俱進的態度，以發展創新的眼光，不斷塑造自己的靈魂，把先進性的要求落實到每一天，每一刻，每一件事情，每一個細節，做到天天有進步，時時有提高，時刻聽從黨、學校的召喚，做好一名“人民教師”。
尊敬的各位領導、各位黨員同志：
大家上午好！
當歷史的車輪轉到20xx年7月1日時，我們將欣喜地迎來黨九十歲的生日。值此大喜之日，我謹代表全體黨員表達我們的心聲，獻上我們誠摯的祝福。
在這個特殊的日子裏，我被評為優秀黨員，並且有幸站在這裏發言，向黨傾訴心聲，我感到萬分榮幸。面對“優秀黨員”這一殊榮，我的心情除了激動之外還有一絲的忐忑不安，因為我在教師這個崗位上還是一個新生力量，在工作中還沒有做出什麼轟轟烈烈的業績，而在座地各位黨員愛崗敬業，恪盡職守，默默奉獻，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。
20xx年9月，我有幸踏進了碧山鎮中這個和諧的工作環境，開始我的特崗教師之路。承蒙學校領導的厚愛，我擔任了初20xx級3班的班主任。在這一年的工作時間中，我和學生形影不離。這期間，有歡笑，有眼淚。當同學們在各項活動中取得優異成績時，我和他們一起歡笑；當同學們生活中遇到困難時，我和他們一起承擔；當同學們需要幫助時，我毫不猶豫地伸出援助之手。不管遇到多大的困難，我都沒有退縮。我愛哭，但我更明白“哭過之後要堅強”這個道理。
凡事不輕言放棄，一件事要麼不做，要做就盡力做到最好。在一件一件的小事，一點一滴的行動中，我履行着一名教師的職責，詮釋着一名共產黨員對教育事業的忠誠：每天早餐之後，我都會親自到男女生寢室、公共區域、教室去檢查衞生打掃情況；每天午睡鈴一響，我就即刻到教室組織學生午睡；每天晚睡之前，我都會到男女生寢室去清點人數，並且詢問同學們當天的學習狀況以及生活狀況；每天我都會利用課餘時間找同學們談心。
有人説，教師這個職業就是一種良心的職業。的確，只有真正做了教師的人才能深刻體會。在這一年的班主任工作中，我深切地體會到，教師的工作不能簡單地用時間和量來衡量，學生佔據你的不只是時間，還有思想和靈魂。只有真正做了教師的人才能真正體會到什麼時魂牽夢繞：多少次夢中出現的是學生的身影，多少次再夢中為學生排憂解難，和學生觸膝談心。
要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他的學習還有他的精神他的生活。所以，我平時就注意開展各種有益的班級活動來增強學生對班集體的歸屬感。從“放鬆心情，快樂學習”、“輕鬆由我、自主學習”、“聖誕晚會活動”到“學習在於積累、快樂在於分享”這些班會活動，從室內到室外，從組織編排到最後實施，從最開始由我帶着學生一個一個步驟地做，到最後學生能自主地參加、積極地為學校策劃活動：我班學生主動參加“碧山鎮建黨九十週年文藝匯演”活動、積極為學校策劃“‘活力青春、給力五四’五四表彰大會暨遊園活動”。看着學生們活躍在舞台上的身影，在活動中開始嶄露頭角，看着他們飛速成長，我倍感欣慰。
愛心是打開學生心靈的鑰匙，任何形式的交流都比不上與學生心靈的溝通。與其説學生需要的是一個嚴格是師長，倒不如説學生需要的是一個從心靈到生活上都能給予他引導和幫助的良師益友。“學高為師，身正為範“，教師的學識只能滿足學生一時的求知願望，權力只能維繫短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意。真正能打動學生內心的是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。對於教師來説，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。
成績和榮譽都屬於過去，只要我還能夠站在講台上，我就一定會以身作則，為人師表。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
尊敬的各位領導，同事們：
大家好！
每一個邁入教師行列的人都會有這樣的願望，那就是被學生所喜愛。上學生最喜歡的課，做學生最喜愛的老師，讓學生快樂地學習是每個教師追求的目標，也是我最大的夢想，在教學中，我一直嘗試着、努力着、探索着。
做學生喜愛的老師，首先要讓學生喜歡你。在我的課堂上，沒有好學生和後進學生之分。只要認真聽講、積極思考問題、細心完成作業的就是好學生。在平時與學生的相處中，我始終秉承着這一原則，課堂上尊重每一位學生，給學生相同的關注，不讓某些學生產生“我被冷落”“老師不喜歡我”的感覺。在學習上我尊重學生獨立的人格，繪畫作品無所謂好與壞，只要認真去畫，能將知識運用於實踐，展示出自己的個性，就是優秀的。面對學生，我承認他們有智力水平的差異，但沒有好壞之分，他們的人格是平等的。特別是對於學困生，更應該正視這個現實，尊重他們的個體差異。我想給成功的學生以尊重，是對學生的讚美、支持；給失敗的學生以尊重，是對學生的安慰、鼓勵。尊重學生，熱愛學生，和他們民主相處，才能使學生在健康發展中發揮他們的潛能，使他們在學習中體驗到幸福與快樂。現在的學生比老師涉獵還廣泛，對於一些他們提出的動漫繪畫問題，我都沒見過。往往我們師生之間就會以“能”會友，我會謙虛地向學生學習。他們會在家裏畫好作品拿來與我共同觀賞，探討修改。他們喜歡我，我更愛他們，這樣融洽的師生關係使學生信賴我，我也用自己的信任與關切不斷激發他們的求知慾與創造欲。
總之，善待每一個學生，做學生喜歡的教師，師生雙方才會有愉快的情感體驗，一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。
讓學生快樂地學習，必須讓學生喜歡你的課堂，你的課堂要像磁鐵一樣牢牢地吸引學生，讓他們對你的每節課都充滿期待。
國小階段是學習的基礎階段。此時的孩子，由於年齡小，心理承受力較弱，注意力的持續性比較低，在學習過程中一旦遇到困難和挫折，便會產生為難情緒。對於美術課，現在的學生存在這樣一種心理，喜歡上美術課，但並不是真正的喜歡美術課，而是美術課較其他科目而言課堂氣氛輕鬆，學生想趁這個機會放鬆一下心情。那麼，怎樣才能讓學生真正的喜歡上美術課呢？
我認為應該上學生感興趣的，學習過程倍感成就的那種課。作為教師，應該思考，怎樣提高學生對課堂學習的積極性是關鍵。美術這門學科，如上所説是大多數學生喜歡的科目。但具體到每一個學生對這節課有沒有興趣、感情有多深、持久性有多長，就要看老師如何調動他們的積極因素激起學生創作的興趣。國小階段的學生，年齡跨度相對大些。從心理學的角度分析，一般跨越兩個階段。低年級與中高年級的學生除了對色彩的敏感具有共同性，低年級的學生注重於外觀形象，高年級則偏重於設計和製作。因此，低年級的美術教學中，我們開發了紙粘土、刮畫、砂畫等校本課程，讓學生感受不同材質的美，學習不同的繪畫表現形式，從平面到立體地進行藝術創作。課堂上注重學生的主體性，還教於學生，讓學生在小組合作學習中動手、動口、動腦，人人有事幹，人人動起來，課堂活了，孩子樂了。而高年級則開發了衍紙這一校本課程。衍紙是紙藝大家族中的優雅典範，公認的紙中貴族，是一種簡單易學容易上手的手工藝術，它不要求你有多少繪畫基礎，通過衍紙你能真切感覺到離藝術居然能這麼近。衍紙很有趣，它幾乎沒有什麼固定的模式，以紙為筆，能充分發揮作者的想象力。做衍紙的時候，會遇到一些困難，然後再想辦法克服困難完成自己的想法，這個過程很有意思。衍紙的材料是大量顏色鮮亮的紙條，和其他藝術作品不同，能給人眼前一亮的感覺。最重要的一點是衍紙很實用，在一起製作衍紙的過程中，由於不斷地互動溝通，能夠加深親子、朋友之間的感情，衍紙作品還可以作為裝飾畫掛在牆上，或者當禮品送給朋友。
作為當代的美術教師，我們還要不斷學習教材教法，讓美學理論與教學相結合。雖然説美術教師不是“畫家”，“光説不練”肯定不是一個合格的美術老師，但是“光畫不説”更不能叫作一個老師，所以美術教師不僅要有較高的專業能力，而且要有較高的教育水平。一個不能將自己的專業理論傳授給學生的人是不能算稱職的老師的。在新課程改革中研究課堂教學過程，引領學生進入藝術大世界，培養美術的鑑賞能力和藝術整合能力，就必須不斷學習教材教法，總結別人先進的教學經驗，研究課堂的結構、教學過程，提高講解的水平與指導教學的能力，從而提高課堂的學習效率和學習氣氛，提高課堂的質量。在課堂之外加強橫向聯繫，積極撰寫教學心得和堅持美術創作，將“學術型”和“教學型”結合起來，這樣才能成為一名專業的美術教師。
做一個合格的美術老師很難，做一個受學生喜歡的美術老師更難，今後我仍會本着自我的良心，保證不虛度每節課，以更多更新穎的教學手段來帶領學生們一起享受藝術。
我的發言完畢，謝謝大家！
做合格黨員，應該具備哪些條件？這個本不是問題的問題，不知從什麼時候開始，在某些共產黨員那裏變成了問題。近期《學思踐悟》專欄文章強調，“做合格共產黨員，首先要心中裝着黨章，守住黨員底線，無條件地履行好黨員八條義務，按着黨章指引的方向，朝着高標準努力。”這一論述，重申了黨員務必尊崇黨章的最基本要求，應該成為各級黨組織管黨治黨、廣大黨員加強黨性修養的行動指針。
為引導推動黨員牢固樹立尊崇《黨章》和黨內法規的意識，進一步增強黨性意識、宗旨意識和紀律意識，用黨員標準嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律和規矩，20xx年5月18日，人事司黨支部書記、司長苗少波結合工作實際，以“尊崇黨章、嚴明黨紀，做合格共產黨員”為主題，為人事司全體黨員幹部和借調同志講了一堂生動深刻的廉政黨課。
“為什麼要深入學習黨章黨規”。苗書記通過回顧中國近代史和國際共運史發展進程，強調中國共產黨的領導是歷史的必然選擇，建設中國特色社會主義事業、實現黨的目標任務，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的幹部隊伍，堅定黨的領導、嚴明黨的紀律和規矩具有極端重要性，黨員領導幹部要通過學習黨章黨規，切實做到“四個進一步”要求。
“《準則》和《條例》的重要意義和特徵”。苗書記指出，《準則》和《條例》作為全面從嚴治黨的兩部重要法規，是正面激勵倡導和負面威懾懲治的有機結合，對於《準則》要求，要如“吉格勒定律”所述—“起點高才能至高”，培養高尚道德追求，努力向高標準看齊，對於《條例》紀律，要如“海恩法則”所示—“要抓早抓小，把問題化解在萌芽狀態”，時刻警醒，引為戒尺。
“怎麼學和如何做”。苗書記強調要按照“兩學一做”要求，注重學更要強調做，同時要帶着問題學、針對問題改，確保“五個着力解決”。廉政黨課上，苗書記與全司同志一起梳理學習了《準則》“四個必須”和“八個堅持”以及《條例》政治紀律、組織紀律、廉潔紀律等六大紀律要求，特別針對組工幹部的特殊要求，強調要按照志剛書記“學習認識到位，示範帶動到位，督促指導到位，取得成效到位”、“真正抓好學習，真正深入思考，真正找到差距，真正改進提高”等要求，結合《科技部幹部行為規範》和“十不準”，以更高的標準嚴格學好做好。
此次廉政黨課內容豐富，感染力強，穿插其中的具體案例重申了好榜樣的示範作用和壞典型的警示意義，幫助大家找差距、知行止，諸多社會學、心理學原理和觀點讓大家深刻領悟了黨章黨規的哲學和現實意義。通過此次黨課，全司同志對尊崇《黨章》和黨內法規的認識進一步深刻，對遵守黨的紀律和規矩的自覺性進一步增強，做到黨章黨規刻印在心、知行合一，努力爭做合格共產黨員的積極性進一步高漲。
忠誠是事業發展的根本前提，是我們黨思想作風建設的核心要求，也是共產黨人最基本的政治素養。衡量各級黨員幹部的黨性強不強，踐行“三嚴三實”的效果怎麼樣，最重要就是要看黨員幹部是不是對黨忠誠，是不是對黨和人民的事業忠心，能不能把對黨忠誠鑄入思想、融入靈魂、見於行動，做到平常時候看得出來、關鍵時刻頂得上去。
“天下至德，莫大於忠”。忠誠，是一種品格、一種信仰，也是一種作風養成。對黨忠誠，是黨章明確規定的黨員義務，是每個黨員入黨宣誓時的莊嚴承諾，是每個共產黨員必須遵循的黨性原則。在革命戰爭年代，對黨忠誠，就是為黨的事業拋頭顱、灑熱血，一不怕苦、二不怕死。到了如今的和平年代，面對社會思想觀念日益多元多變、發展步伐不斷加快、改革開放不斷深化的現狀，就越需要彰顯主流價值，奏響對黨忠誠的時代主旋律。
奏響時代主旋律，做到對黨忠誠，首先就要保持堅定信仰，以理想信念作為支撐。理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會缺“鈣”，就會得“軟骨病”。信之愈深，行之愈篤。只有把黨的信仰深入骨髓、融入血脈，不斷在學習中確定、在實踐中印證、在追求中昇華信仰，才能不斷增強中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，做到虔誠而執着、至信而深厚。
黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。對黨忠誠，還要忠實踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務，始終保持與人民羣眾的血肉聯繫。人民利益至上，追求人民羣眾的利益和福祉是共產黨人的責任和使命。共產黨員必須始終牢記黨的宗旨，堅定不移地貫徹黨的羣眾路線，增強為民用權的意識和為民謀利的能力，把為民辦實事作為履職盡責的根本，把羣眾滿意作為工作的第一標準，誠心誠意為人民辦實事、做好事、解難事，做到民有所呼我有所應、民有所需我有所為，就能贏得人民羣眾的信任和擁護。
對黨忠誠，還要堅決服從黨的組織。黨員幹部要時刻牢記，自己的第一身份是共產黨員。因此，就要增強組織觀念和規則意識，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排，決不能個人凌駕於組織之上，決不能遊離於組織之外，決不能搞非組織活動，決不能拉幫結派、搞團團夥夥那一套。要強化全局觀念和大局意識，正確把握大局、自覺服從大局、堅決維護大局，時時處處以大局為重，既要做到“全市一盤棋”，更要維護“全國一盤棋”。
“不以規矩，不成方圓”，人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。對黨忠誠，還要時刻嚴守黨的紀律。必須把遵守黨的政治紀律和政治規矩擺在更加突出的位置，講政治、顧大局、守紀律，在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，堅決維護黨的集中統一，確保中央政令暢通。要牢固樹立紀律意識、規矩意識，將敬畏法律、敬畏黨紀，尊法治守紀律講規矩作為從政之繩、工作之綱、人生之鏡，確保權力行使不偏向、不越軌、不出格。
加強黨性鍛鍊，是共產黨人一生的必修課；對黨忠誠，是共產黨人一生的追求。抓好專題教育，踐行“三嚴三實”，需要黨員領導幹部時時刻刻堅守對黨忠誠的政治品格，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，思想上與黨同心，行動上與黨同步，才能不斷提高黨的凝聚力、戰鬥力，確保黨的事業興旺發達、長盛不衰。
蒙田範文網