尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好，我是高一(3)班的劉思婷，很高興站在這裏和大家分享關於“青春與夢想”我的看法。
不知道大家有沒有看過衡中張錫峯的演講?是否大家也和我一樣，覺得那位少年在舞台上侃侃而談的樣子，光芒萬丈呢?他在演講中曾説過這麼一句話，“這世間，唯有青春與夢想不可辜負!”而他也如自己説的那樣，沒有辜負自己的青春與夢想，在高一時就被保送清華，前進在不斷優秀的路上。
我們來談談青春吧，你們認為青春是什麼樣的?擁有青春的我們，就猶如初升的太陽冉冉升起，早晨的溪水奔流不停，乘風的雛鷹勇往直前。初來博中時，我還是隻什麼都不懂的“小菜鳥”，現在，在各科老師的教導下，我已學會合理安排學習計劃，有序地朝着自己的目標前進了。雖説步伐不大，但每一步都踏踏實實。
我喜歡在早晨朗誦古詩與名篇，這樣，我的每一天都是以詩意開始的;我喜歡在課間的時候與同學討論老師課上遺留下來的問題，雖然有時我們思想的碰撞會產生火花，爭得面紅耳赤，但也為我們的學習增添了幾分趣味，開闊了我們的思想領域;我喜歡利用晚修時間來研究令我頭疼的數學題，雖然這增大了讓我脱髮的概率，不時地為黑髮搔更短而心痛，但這就是青春啊!
處於花樣年華的我們，對於自己的未來總是充滿憧憬與期待，關於夢想，我們有各種各樣的答案，現在讓我們來個互動吧。閉上你的眼睛，思考一下你的長期目標和近期目標，再想想你們的計劃進行到哪了?或者還沒開始?或者根本沒有計劃?三，二，一，好了，睜開你們的眼睛，你們想好了嗎?如果現在還沒有準備好的，請將你們的進度從將來時調到現在進行時吧，恰同學風華正茂，讓我們以筆為刀，倚夢為馬，在荊棘中踏出一條路來吧!即使路途坎坷，也絕不退縮，因為前路光明，未來可期!
我們總是會在各種平台上去觀望別人的生活，然後在心底吃“檸檬”，其實我們為什麼只能在屏幕前做只“檸檬精”，千萬別妄自菲薄，我們也可以變得優秀。登上金字塔頂的，有兩種動物，一種是雄鷹，一種是蝸牛。既然現在我們還沒有雄鷹那樣強壯的翅膀，任我們翱翔，那我們就像蝸牛那樣默默前進，厚積薄發吧。終有一天，我們也會登上塔頂，一覽眾山小!
最後送給大家一句我最喜歡的話吧，乾坤未定，你我皆是黑馬!我的演講結束，謝謝。
每個人都不願在牢籠中平庸的度過一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。
孩提時，我們童稚的認為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍藍的天空，悠閒的坐在白白的雲朵上。
長大後，我們固執的認為翅膀是一種載滿希望的東西。能使我們乘着翅膀越過高山，跨過河流，飛向有夢的未來。
成年後，我們誠懇的認為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭着翅膀戰勝更多的競爭對手，直至的飛上頂峯。
翅膀總是神奇的，無論是在兒時的眼中抑或是成年後的心中。
小時候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥，它們如此自由，而我只能呆在家裏做一些無聊的事情。唯一的樂趣大概是畫畫吧，可是畫幅中還是一羣羣自由的鳥兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那麼順理成章的事情；我們在家，似乎也是一可改變的事情。於是，我便對爸爸説：“爸爸，我想要一雙獨立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥。”爸爸總是一臉滑稽的回答我：“你是小小鳥啊！還沒有能力飛，等你的羽毛豐滿了才可以飛。”這似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開窗户，像那些鳥兒一樣飛去充滿童話的國度。
現在，我發現我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來。儘管途中會遇到很多困難，但一種毅力激勵着我前進。很多人沒有堅持，便在這一座山峯前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過絕望，飛越山峯。
其實每個人身上都有一雙隱形的翅膀，取決於你是否發現它，運用它。
張開翅膀，放飛夢想，帶你自由飛翔，到達一個任心靈翱翔的世界……
各位老師同學：
大家早上好！我今天演講的題目是《青春與理想》。
我們拋棄了無知，迎來了青春。青春是我們人生的巔峯，我們不需要成熟，我們不無知，我們只有堅持。青春可以是頂槍，可以通過風風雨雨一步步摸索。青春不僅僅是一種讚美，它是使命和奮鬥的源泉。
作為新一代，我們的理想是充實的。我們對未來充滿激情，但必須承認現實感！所以，青春不僅需要激情，更需要腳踏實地的進取精神！
每個人都有自己的理想，但理想總是離我們很遠。有些人的夢想是當老師教育人，有些人的'夢想是當白衣天使救死扶傷，有些人的夢想是當軍人保衞國家，有些人的夢想是當工程師發展人類社會……不管做什麼，只要為國家和社會貢獻自己的價值，都有一個美麗的名字“人類綠魂工程師”。
青春美麗而短暫，一生只能享受一次。一個人在青春的時候，他的生命與人民的事業緊密相連，他創造的是永恆的青春。作為一名學生，我們必須堅持勤奮學習，立志成為一個有用的人。
21世紀，信息交流越來越廣泛，知識更新速度大大加快，形勢緊迫而振奮人心。要想與時俱進，為現代化建設做出更大的貢獻，就必須學習，夯實知識基礎。在學習中，要善於創新，勇於實踐，把所學知識運用到改造主觀世界和客觀世界的活動中，不斷完善自己。同時，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養良好的道德品質，提高綜合素質和人格素質，做好祖國和人民的工作。
國家的富強，人民的富裕和幸福，社會主義制度的鞏固和發展，需要幾代人、幾十代人甚至幾十代人的努力。只有年輕一代艱苦奮鬥，與時俱進，才能真正把個人的前途和命運與國家和民族的前途和命運聯繫起來，把青春獻給祖國。這是當代青年響亮的口號。真心希望這不僅僅是一句口號，更是我們青春的一面旗幟！
人生對每個人來説都只有一次，青春是人生中稍縱即逝的時期。我堅信，流星雖然短暫，但它劃過夜空的那一刻，已經點燃了最美的青春。讓我們肩負起青春的理想，讓流過身體的血液產生激情！讓我們都成為夜空中最亮的星星！
讓每一個少年都擁抱自己的理想，繼續乘風破浪，在人生的航程上奮進！
各位領導，各位來賓：
下午好！我演講的題目是《信念的力量》。
有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮鬥，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，就叫信念。
俄國的列賓曾經説過：沒有原則的人是無用的人，沒有信念的人是空虛的廢物。就從我們古代説起吧：兩千多年前的漢朝著名史學家司馬遷，因“李陵事件”下獄，受了宮刑。應該説，人世間沒有比這更大的恥辱了。可是他沒有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專心著述整整十一年，終於寫成了《史記》那部五十二萬字的鴻篇鉅著。這需要多麼大的毅力啊！假如他不是為了“究天下之際，通古今之變，成一家之言”，恐怕早就自盡身亡了。這就是信念的力量。
再來説説近代，我們敬愛的總理。他是真正稱得上，為他所信仰的共產主義事義奮鬥一生的人。在他生命的最後時刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國際歌》。當那磅礴的旋律盈滿一室時，總理的嘴脣分明還在翕xi動，在吟唱！在連放三遍後，總理對守在身邊的同志説：“我堅信全世界共產主義一定能實現。”雖然，講這個話的聲音很細微，卻給身邊的人震動很大。已近彌留階段的他，最後唱這支歌，顯示了真正不移的信念。人生儘可信念不同，能夠為信念奮鬥終生，奉獻一切，那麼，就連他的敵人也會為他的人格肅然起敬。
從古説到今，讓我們再來説説自已身邊的人物吧！她，是我處道橋公司的一名女工程師，作為市政行業中的一員，她像一顆耀眼的星星，在眾多璀璨閃耀的羣星中熠熠發光。她，就是馬飛。馬飛畢業於武漢城建學院，90年到市政管理處工作。這10多年來，她曾經做過工程資料員、質量員、施工員、項目經理。每份工作她都做都兢兢業業，一絲不苟。力求把工作做得盡善盡美是她的信念。就拿馬飛擔任柳西河工程的項目經理這件事來説吧。這個工程是當年度市政府實事工程之一，施工難度大，壓力重。作為項目經理的馬飛，精心組織人員，合理安排工序。在施工中，她始終把工程質量放在首位，嚴格按照施工組織設計的有關技術措施，反覆向項目部全體人員進行佈置和交底，使每個成員做到胸有成竹。工程一開工，馬飛就日夜守在了工地上，每天晚上十點、十一點，有時甚至一二點鐘才回家，成了一個名副其實的“都市夜歸人”。女項目經理如此敬業，令工地上的職工肅然起敬，於是用百倍的工作熱情來表達對她的敬佩之情。最後，柳西河整治工程被評為優良工程，並獲得了市“甬江建設杯”。正是因為馬飛心中有着堅定的信念，她才能夠先後出色的完成三市路、體育中心等項目工作，得到各級領導的好評。現在，她是市“三八”紅旗手、省級優秀共產黨員，也是我處女職工的榜樣。
在座的各位團員青年，聽着這一個個鮮活的事例，您感到信念的力量了嗎？當然，我們二十一世紀的青年，應該比前人有更高的奮鬥目標，更美好的理想，更堅定的信念。我們應該象他們那樣，完成時代賦予的使命，肩負起我們市政事業的未來。歷史是漫長的，人生是短暫的。那麼，朋友們，請用牢固的信念的桅杆，高高地揚起你理想的風帆吧，為了單位的振興發展，為了祖國的繁榮昌盛，乘風破浪，一往無前！
大家好！首先請允許自我介紹一下，我是物信系電商1002班的入黨積極分子，我叫尹鴻君，很高興也很榮幸能夠在這裏演講，今天我演講的主題是理想與信念。
車爾尼雪夫斯基説過：人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變的空虛而渺小。雨果説過；人的心靈需要理想甚於需要物質。蘇格拉底説過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。列夫托爾斯泰説過，一個有信念者開發出的力量，大於99個只有興趣者。塞繆爾·約翰遜説過：偉大的作品不只是靠力量完成的更是靠堅定不移的信念。
但是理想與信念究竟是什麼呢？其實很簡單，能使我們為之奮鬥的東西叫理想，而實現理想所必須的東西叫信念。如果説思想是根基，理想便是嫩綠的芽胚，在這上面長出人類的思想、活動、行為、激情的大樹；那麼信念便是小鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感受到了光芒，唱出了歌。
人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境都能適應。我曾經看到一則這樣的故事，有一個年輕人，家庭生活極其貧困，全靠他一人養家餬口。別的那些與他年齡相仿的孩子正處於校園裏過着無憂無慮的生活時，他已經必須為了生活而奔波操勞了。他必須去找工作。於是，他來到一家電器工廠。想找一份工作。他對負責人説，他只想要一份能給他們一家人帶來固定收入的工作就可以了。哪怕是最低下的，他也做。負責人微微地看了看眼前的年輕人：衣着骯髒，又瘦又小。負責人覺得很不理想。礙於面子，免得傷他自尊心，便沒有直接説，找了一個藉口説：“廠裏暫時不需要人，你過一個月再來吧。”
對於一般人來説，應該都明白了負責人的言外之意，這一個月根本就是虛幻的。或許也根本就用不着等。但是，一個月後，那年輕人卻真的來了！負責人無奈之下，只好推遲説，“再過些天吧。”過些天后，那年輕人真的又來了。如此反覆，負責人終於亮出了底牌：“你衣着太髒了，不夠資格進我們工廠。”於是，年輕人回去了。第二天，負責人見那年輕人衣冠楚楚出現在面前。“先生，這是昨天借錢買的。覺得怎麼樣，現在我應該可以了吧？”年輕人笑了笑。“還不行，關於電器方面的知識，你幾乎一竅不通。”負責人苦笑着搖了搖頭。
幾個月後，年輕人再一次來到這家企業，找到負責人，説，“先生，我抓緊時間學了一些電器方面的知識，您看，我哪方面還不符合貴工廠的用人標準，我一項一項再彌補。”
聽着年輕人那句話，負責人望了他好半天，終於説話了，“我幹這一行已經好幾十年了，第一次碰見你這麼有耐心的人！好，年輕人，明天來上班吧！”
這個年輕人，就是享譽全球的“企業經營之神”，現在日本松下電器公司的總裁——松下幸之助。我想問一下在坐的各位有誰有這樣的耐心呢？我想包括我在內肯定不會有誰這麼有耐心。但是松下幸之助做到了。
這個故事告訴我們的其實很簡單，只要厄運打不垮信念，希望之光就會驅散絕望之雲；在荊棘的道路上惟有信念和忍耐能開闢出康莊大道。
最後送大家一句名言，寧可做做人類中有夢想和完成夢想的願望的最渺小的人；而不願做一個最偉大的、無夢想、無願望的人。
我的演講完畢，謝謝。
一枚枚載滿希望的種子，在富於慈愛和温暖的土地播撒；一雙雙充滿渴求的眼睛，在瀰漫花香和養分的原野徘徊。
用雙手憐愛地捧起顆顆晶瑩的種子，我們便在心靈深處埋下了一種信念：辛勤耕耘，至死方休！讓目光與澄澈靈動的眼神對接，我們便在腦海深處烙下了一種信念：嘔心瀝血，至死不渝！
當一個個奇蹟如神話般誕生，當一個個喜訊如雪片般飛來，當一個個夢想如仙境般凸顯真身，我們這才感受到，生命真的有如夜空中最美妙的煙花般絢麗多姿。這時，我們臉上時常會綻放出最燦爛的微笑。我們倍感欣慰：我們終究用堅定的信念，在天地間書寫出了一個最動聽的名字——“老師”！
我們是老師！我們擁有一個共同的名字——老師！這是所有為師者的驕傲與自豪！
我們知道，在社會各界的心目中，老師是個多麼聖潔光輝的形象，簡直就是冰清玉潔的聖女，沒有半點瑕疵！我們知道，學生就像崇拜偶像一樣崇拜着老師。老師説過的話在學生看來，簡直如軍令般威嚴，如聖旨般暢行。學生愛戀着老師，迷戀着老師。他們好奇地模仿老師的髮型，潛心學習老師的握筆姿勢，有板有眼的模擬老師的説話。最讓我們感動的是，即將放長假時，學生團團圍住我們，滿懷依戀的纏着我們説話，久久不肯離去。
這是一種無須言語表白的信任。這份沉甸甸的信任就是系在老師心上一份沉甸甸的責任。享受着同學們的誠心擁護與崇拜，老師又何嘗忍心去辜負學生那份誠摯的情誼？
看吧，辦公室裏，老師們手捧教育專著，時而俯身圈點批畫，時而挺直腰桿摘錄要點。
看吧，寬敞的教室裏，老師在口若懸河地高談闊論，在聲情並茂地入情朗誦，在實驗台前耐心細緻地指導講解。
老師不再打罵學生了，他們已經學會了循循善誘；老師不再挖苦諷刺學生了，他們已經學會了積極的鼓勵；老師不再對學生簡單粗暴了，他們已經學會了機智文明。老師的教育中，落伍的成分少了，先進的成分多了；粗糙的成分少了，精細的成分多了；失望的機會少了，成功的機會多了。老師的親切與真誠，如涓涓細流浸潤着學生的心田，老師的笑容可掬，讓學生感覺有如春風拂面。
學生的心與老師的心貼得更近了，老師的工作熱情如熊熊火焰般霍霍燃燒。為了讓學生理解透徹解題思路與方法，老師忘卻了口乾舌燥；為了讓學生掌握實驗操作的每個步驟與細節，老師忘卻了擺弄器材的重複與繁瑣；為了讓沉迷網絡的學生迷途知返，老師忘卻了風雨與早晚。老師的工作時間不再侷限於法定的八小時，老師的工作內容不再侷限於校領導的安排佈置，老師的工作方法漸漸接近於教育專家的理論。於是，這個校園令人驚歎：這裏每天洋溢着快樂，瀰漫着活力，散發着和諧。
儘管，這只是一個普通的校園：它既沒有氣派的教學樓，也沒有一流的教學設備，甚至這裏的食堂雨天就餐還有危險。但就是因為有這樣一羣特殊的人，就是因為有這樣一羣用信念鑄就而成的特殊人，就是這羣特殊人讓這個校園到處升騰着朝氣與生機。
倘若進入這個校園，你定會情不自禁地被校園的氣息浸染，你定會感覺到神清氣爽，意氣煥發，熱血沸騰。這時，你定會不由自主地讚歎：用信念鑄就而成的老師真是非同凡響！
的確，信念讓我們老師擁有了理想的翅膀，擁有了奮發的動力，擁有了倔強的性格！信念讓老師的力量變得無比強大！
最後，我想借用一首小詩與大家共勉：
假如我是一朵雪花，
翩翩的在半空裏瀟灑，
我一定認清我的方向——
飛揚，飛揚，飛揚
讓我們一起學做點綴大地、銘記信念的雪花吧！
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