第一篇：在慶祝縣實驗國小建校100週年大會上的發言
各位領導、來賓，全體師生員工和校友們：
在威遠縣實驗國小100週年校慶之際，我作為一名曾經在這裏學習了6年的校友，首先向母校表示熱烈祝賀。祝賀母校1xx年來與時俱進，不斷改善辦學條件，為祖國為民族培養了一批又一批莘莘學子和各方面人才。
記得讀國小的當時，母校還叫“南街國小“。我作為一個從母校畢業13年的學生，能有機會和家鄉及母校的領導、師生員工一起慶祝建校100週年，感到非常高興。我是在19年前進入母校，開始國小學習的。6年的國小時光，使我受到了良好的啟蒙教育，也養成了勤奮踏實的作風，為以後在威遠中學和清華大學不斷取得好成績打下了紮實的基礎。這一切，與母校對我的培養是分不開的，藉此機會，謹向學校領導和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。我一定要按照“三個代表”重要思想的要求，為祖國為家鄉多做貢獻，以實際行動報答母校的培養。同時，希望在讀的小同學們能珍惜在學校的時光，好好學習，打好基礎。
同學們，當今時代，科學技術迅猛發展，科學技術作為第一生產力的作用日益凸現。這就要求我們從小就培養對科學知識的熱愛。我在科學上的一些興趣愛好，比如天文、電子、化學、光學等，就是從國小階段開始的。在學校及家庭、社會的引導下，小時候的我就對大自然和科學充滿無限好奇，總是夢想着將來能成為一名科學家，去探索和揭示自然界的奧祕。幸運的是，我沒有停留在美好的憧憬上面，而是在重視“第一課堂”學習的前提下，開展“第二課堂”的學習，主要就是動手動腦進行實踐，發展自己的興趣愛好，並形成了二者的良性互動。後來，這些興趣愛好成為發明創造的源泉，促使我在創新之路上不斷取得豐碩成果。我從親身經歷中逐漸領悟了毛主席關於“讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習”這一著名論斷的深刻內涵和巨大意義。現在同學們的學習條件比過支要好得多，能夠更早地接觸到高新科學技術，因此，一定要把握住這個時代的機遇，擴大知識面，多動手動腦進行實踐，做新世紀的科學少年。
最後，我衷心祝願母校在新世紀裏繼續全面貫徹黨的教育方針，沿着“三個面向”的正確方面前進，抓住西部大開發和威遠跨越式發展的歷史機遇，為“全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面”培育出更多的高素質科學少年，並在不久的將來，把自身建設成為全省全市一流的現代特色學校。
謝謝。
第二篇：在慶祝建校100週年大會上的講話
在慶祝建校100週年大會上的講話
各位來賓、各位校友、老師們、同學們：
今天，我們在這裏隆重舉行xxx中學建校一百週年的慶祝大會。首先，我代表中共xxx市委、xxx市人民政府，向xxx中學的全體師生員工和海內外校友，表示熱烈的祝賀和親切的問候！向參加這次慶典的嘉賓們，表示誠摯的歡迎！
一百年前，在列強入侵、民族危亡的歷史關頭，孫詒讓先生懷着“自強之願，莫於興學”的堅定信念，發起創辦了xxx中學的前身——xxx府學堂，從而開啟了xxx現代教育事業的序幕。
一百年來，xxx中學歷經風雨滄桑，校名數次更改、校址幾度遷移，隨着時代的發展進步而不斷成長，成為享譽江浙乃至全國的歷史名校之一。xxx中學匯聚了一大批道德高尚、學問精深的教育家和名師，孫詒讓、金嶸軒、洪彥遠、陳叔平、朱自清等都曾經在這裏弘文勵教；xxx中學培養了一批又一批適應時代發展需要的各方面人才，xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等一大批馳名中外的專家學者，都曾經在這裏潛心求學。這裏先後走出了9位中科院院士，湧現了眾多的數學人才，被譽為“數學家的搖籃”。
一百年來，xxx中學的廣大師生努力實踐“英奇匡國，作聖啟蒙”的校訓精神，始終以興學圖強為己任，發揚勤奮好學、嚴謹求實、與時俱進、鋭意創新的優良傳統和學風，學有所成，業有所精，為民族解放、國家振興、社會進步和xxx的改革發展事業作出了重要貢獻。
當今世界，經濟全球化迅猛發展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈。在人類發展的歷史上，教育的地位和作用從來沒有像現在這樣突出，已經成為決定競爭成敗的關鍵。我們要加快推進現代化建設，要全力打造國際性輕工城，要在新一輪發展中奮勇爭先，都在很大程度上取決於教育的發展。我們必須堅持實施科教興市戰略，堅持優先發展教育，不斷推進教育創新，加快培養大批合格的現代化建設者，加快造就大批具有豐富創新能力的高素質人才，加快提高全民的思想道德素質和科學文化素質。這些年來，我市各級黨委、政府和教育戰線的同志們在推進教育改革發展方面做了大量工作，取得了很大成效。xxx中學的發展和變化，就是一個例證。新世紀新的發展階段，對教育的發展提出了新的更高的要求。國運興衰，繫於教育；教育振興，全民有責。我們一定要增強緊迫感和責任感，切實把教育放到現代化建設全局和戰略的重要位置，努力把我市教育事業提高到一個新的水平。
xxx中學是我市基礎教育的龍頭學校。辦好xxx中學是全市人民的共同願望和要求。在新的世紀，xxx中學應該層樓更上，再譜發展新華章。目前，我們xxx改革發展的形勢很好，綜合實力已經達到了一定水平，在國內外已有一定的知名度。今後，我們產業發展的目標定位已經明確，城市發展也正向着現代化的方向邁進。xxx的教育發展應該與產業發展、城市發展相適應，特別要重視辦好一批具有省內、國內乃至世界先進水平的一流名校。xxx中學現已具有一定的基礎和優勢，應該向着這個目標不懈努力。
希望我們的學校堅持正確的辦學方向，解放思想，與時俱進，開拓創新，爭創一流。要認真學習、深刻領會總書記關於教育創新的講話精神，積極探索新形勢下教育發展規律，更新教育觀念，確立與新世紀新階段發展需要相適應的教育觀和人才觀。全力推進素質教育，全面提高教育質量，特別要更加重視學生的德育教育，全面提高學生的思想政治素質，努力培養具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有創新精神和實踐能力的全面發展的基礎人才。充分利用現代科學技術手段，大力推動教育信息化，提高教育的現代化水平。大力弘揚xxx中學優良的辦學傳統，借鑑國內外先進的辦學經驗和管理經驗，形成鮮明的辦學風格，提高教育的競爭力。
希望我們的老師志存高遠、愛國敬業，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進。要始終牢記自己的神聖職責，忠誠於人民教育事業，以培育人才、發展先進文化和推進社會進步為己任，增強自我知識更新能力和創新能力，努力把自己塑造成為樂於奉獻、不斷創新、適應未來的現代型教師，努力做青少年學生健康成長的指導者和引路人，努力成為無愧於黨和人類靈魂的工程師。
希望我們的同學樹立遠大理想，刻苦學習、勇於實踐，德才兼備、全面發展。要珍惜中學時代美好的學習時光，珍惜這裏優越的學習條件，更多地掌握現代科學文化知識，注重思想修養，陶冶情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷在社會實踐中磨練意志，使自己將來更好地承擔起建設祖國、建設xxx的神聖使命。
各位來賓、各位校友，改革開放20多年來，勤勞勇敢的xxx人走出了一條具有鮮明區域特色的發展路子，創造了經濟發展的輝煌。xxx的發展離不開上級領導的關心和支持，離不開廣大在外xxx人和海內外各界友人的大力幫助和參與。在xxx改革發展的各個時期，xxx中學的校友時刻關心、支持家鄉的改革開放，積極投身家鄉的現代化建設，在各個方面為xxx的快速發展作出了重要的貢獻。今後，我們希望xxx中學的海內外廣大校友，大力弘揚母校的光榮傳統，一如既往地關心家鄉的建設，為家鄉的經濟發展，為家鄉的教育事業發展，為xxx中學的發展，為家鄉出更多更好的人才，積極獻計獻策，貢獻自己的力量。
最後，謹祝大家身體健康、工作順利、學習進步！
祝xxx中學擁有更加輝煌的又一個百年！
第三篇：在建校100週年慶祝大會上(更多請你搜索)的書記講話
尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位校友，老師們、同學們：
金秋十月，碩果累累；百年名校，喜事盈盈。xx中學剛剛通過國家級示範性高中初期督導驗收，又迎來了百年華誕，這不僅是xx中學的喜事，也是我市教育事業發展中的大事。值此盛會，我謹代表中共興寧市委、興寧市人民政府，向前來參加慶典活動的各位領導、各位嘉賓、各位校友表示熱烈的歡迎，向xx中學全體師生表示誠摯的祝賀和親切的問候！我市素有“文化之鄉”美譽，歷來崇文重教，人才輩出。多年來，特別是改革開放以來，我市在各級黨政的正確領導和社會各屆的大力支持下，通過全市教育工作者的辛勤努力，教育事業得到全面發展，教學條件不斷改善，教育質量不斷提高，尊師重教社會風氣不斷形成，為國家培育了一批又一批高素質人才，為我市經濟社會發展起到了積極的推動作用。
xx中學是具有百年光榮歷史和創造出輝煌業績的廣東名校，是我市教育工作的一面旗幟。多年來，xx中學教育教學成績斐然，歷年大學聯考名列梅州市前茅，為上一級學校輸送了大批優秀學生，為社會培養了大批優秀人才，他們中有許多著名的專家學者和黨政軍領導幹部，在祖國的大江南北建功立業；有更多的校友，在家鄉各行各業平凡的崗位上創造業績，為家鄉的發展貢獻力量。他們是xx中學的驕傲，也是興寧人民的驕傲。在此，謹向為我市教育事業發展作出貢獻的xx中學教職員工，向所有關心支持xx中學建設的各級領導、社會各界人士，向為國家、為家鄉經濟社會發展作出貢獻的歷屆校友，表示衷心的感謝並致以崇高的敬意！
近幾年來，我市認真實施“文化梅州”發展戰略，堅持優先發展教育事業，投資千萬元全力支持xx中學爭創國家級示範性高中。海內外鄉賢、社會各界人士和一中校友齊心協力，支持xx中學建設，使學校面貌發生了根本變化。今天，xx中學隆重舉行百年校慶，莘莘學子聚首母校共度這一美好時光，共同回顧百年母校的光輝歷程，共同為家鄉教育發展獻計出力。我相信，這一盛會，必將進一步凝聚人心、凝聚力量，為xx中學的發展，為興寧建設教育強市起到積極的推動作用。
百年一中，桃李芬芳；百年一中，再創輝煌。希望xx中學全體師生戒驕戒躁，以創建國家級示範性高中為契機，以建校100週年為新的起點，秉承傳統，與時俱進，辦成一流學校。希望xx中學全體教職員工，為人師表，教書育人，為祖國培養更多更優秀的人才。希望同學們刻苦學習，健康成長，掌握報效祖國、服務人民的知識和技能，早日成材。希望海內外xx中學校友和各界有識之士，一如既往關心支持xx中學，關心支持興寧教育，共同為實現我市經濟社會跨越式發展作出新的更大的貢獻。
謝謝大家！
第四篇：顧秉林在慶祝清華大學建校100週年大會上的發言
在慶祝清華大學建校100週年大會上的發言
清華大學校長 顧秉林
（2014年4月24日）
圖為校長顧秉林在慶祝清華百年校慶大會上發言。 記者 郭海軍 攝
尊敬的各位領導、各位來賓，
親愛的校友們、老師們、同學們：
今天，對每一位清華人，都會是一個永生難忘的日子。黨和國家領導人、海內外嘉賓和師生校友濟濟一堂，共同慶祝清華大學百年華誕，一起分享清華人的歡樂與光榮。請允許我代表清華大學，向各個時期為學校竭誠奉獻的師生員工，向為母校增光添彩的廣大校友，向關心支持學校發展的各位領導和各界朋友，表示最衷心的感謝！此時此刻，我們更要把最崇高的敬意，獻給我們偉大的祖國和偉大的民族。
清華大學誕生於國家和民族危難之際，成長於國家和民族奮鬥之中，發展壯大於國家和民族振興之時。從用庚子賠款建立的清華學堂，到經辛亥革命洗禮的清華學校；從探索學術獨立、教育自主的國立清華大學，到剛毅堅卓、絃歌不輟的西南聯大；從艱苦奮鬥造就“紅色工程師的搖籃”，到改革奮進創建世界一流大學——作為中華民族前赴後繼、百折不撓走向復興的一個縮影，清華的百年曆程，是清華人致力於興國安邦的奮鬥史，是探索中國科技教育自立自強的開拓史，是向着世界先進水平跨越發展的攀登史！
百年風雨，世紀滄桑，清華大學形成了獨具特色的優良傳統，積澱了彌足珍貴的精神財富。“自強不息、厚德載物”的校訓，“行勝於言”的校風，“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風和“愛國奉獻、追求卓越”的光榮傳統，這種充分體現民族自覺、深刻反映時代風貌、高度凝聚大學使命的清華精神，是學校發展進步的強大動力和不竭源泉。
清華精神，始終貫穿於教書育人之中。建校早期，清華就確立了“培植全才，增進國力”的宗旨。新中國成立後，全面貫徹黨的教育方針，造就思想堅定、全面發展的社會主義建設者。改革開放以來，不斷解放思想，轉變教育觀念，推進教育改革，努力培育高素質、高層次、多樣化、創造性的拔尖創新人才。百年樹人，桃李芬芳，十七萬莘莘學子在清華精神薰陶下奮發向上，一大批治學、興業、治國的英才挺起民族的脊樑。
清華精神，深深融入到創新實踐之中。無論是開創“中西融會、古今貫通、文理滲透”的學術風格，還是確立“頂天、立地、樹人”的科研宗旨；無論是二三十年代開闢中國現代科學技術與文化藝術的諸多領域，還是五六十年代興辦一批新技術專業、八十年代以來佈局和發展綜合性學科，清華精神引領着我們始終面向世界科技前沿和國家重大戰略需要，堅定地走中國特色自主創新之路。百年創新，碩果累累，清華師生在科技進步和學術發展中填補了一個又一個空白，刷新着一項又一項紀錄，作出了重要的思想、理論和知識貢獻。今天，隨着一批優勢學科達到或接近世界先進水平，清華大學在國際學術領域逐步佔有了重要的一席之地。
清華精神，突出體現在社會責任之中。百年擔當，矢志篤行，從“一二?九”運動中喊出“華北之大，已安放不得一張平靜的書桌”，到黎明前的黑暗中發表“最後的演講”；從教學科研生產三結合，到深化產學研合作、促進區域和企業創新發展；從積極參與汶川、玉樹抗震救災，到為北京奧運會、上海世博會獻計出力；從紫荊志願者的燦爛微笑，到越來越多當代學子踴躍奔赴祖國建設一線……每當國家和民族需要的時候，總有清華人挺身而出，為民族解放慷慨赴難，為國家富強拼搏奉獻，為人民幸福建功立業。
一百年來，一代代清華人以思想和行動鑄就了清華精神，以智慧和汗水詮釋了清華精神，以創造和貢獻光大了清華精神。清華精神，根植中華文明沃土，廣納世界文明精髓，激勵着萬千學子把自身發展同國家前途、民族命運緊緊相連，匯聚成一曲昂揚激越的時代壯歌！
百年華誕，是清華髮展的重要里程碑，更是我們邁向未來的歷史新起點。當今世界，在人類文明發展進步的同時，仍面臨環境污染、氣候變化等許多共同的難題；當代中國，正處於改革發展關鍵階段，全國上下在為建設創新型國家、實現中華民族偉大復興而不懈奮鬥，這都對高等教育提出了新的更高要求。面對前所未有的挑戰，我們要有強烈的責任意識和憂患意識，深刻反思不足與差距，進一步增強知難而進的勇氣和信心，大力弘揚清華精神，奮發有為，開創未來。
我們要始終堅持自強不息、厚德載物。立足中國，放眼世界，不斷樹立更高目標，全面提高教育質量，把百年積澱的辦學優勢進一步轉化為人才培養的優勢，努力造就更多拔尖人才，取得更多原創性成果，深化國際交流合作，積極應對人類面臨的共同挑戰，使清華大學始終走在時代進步的前列。
我們要始終堅持愛國奉獻、追求卓越。把握正確的辦學方向，育人為本，德育為先，弘揚高尚師德和優良校風學風，引導廣大學生堅定理想、刻苦學習、潛心鑽研、全面發展、成才報國，激勵全校教職員工牢記使命、恪盡職守、勤勉工作、為人師表、敬業奉獻。
我們要大力倡導人文日新。在清華大禮堂內，有一塊1926級畢業生贈送母校的“人文日新”牌匾。“人文”二字源自《易經》，“文明以止，人文也……觀乎人文，以化成天下”，概指人類一切文化創造；“日新”一詞典出《大學》，“苟日新，日日新，又日新”，意為每天都要革故鼎新。作為清華精神的一個有機組成部分，人文日新不僅是指人文精神的發揚和提升，更是指文明的傳承與創造要日新月異、不斷進步。我們要大力發展先進文化，引領社會風尚，使清華大學始終成為繼承傳播民族優秀文化的重要場所，交流借鑑人類進步文化的重要窗口，孕育創造新知識、新思想、新理論的重要搖籃。要堅持人文精神與科學精神並
舉，營造開放和諧的校園氛圍，鼓勵自由探索，激發創造活力，培育視野開闊、人格完善、素質全面的一代新人。
展望未來，我們一定按照胡錦濤總書記在清華大學考察時提出的要求，不負國家的重託和人民的厚望，創新發展模式，加快建設步伐，力爭在本世紀中葉進入世界一流大學前列，在中華民族偉大復興和人類文明進步的浩蕩洪流中，續寫清韻華章，再創新的輝煌！
（）
第五篇：在慶祝北京大學建校100週年大會上的講話
在慶祝北京大學建校一百週年大會上的講話
導入新課
假如是院長，開學典禮上講話
推舉代表上台講話
——明確講話內容與身份、環境有關。
講授新課
一、課文討論
本文是江澤民主席在北京大學百年校慶大會上的講話。 場合：北京大學百年校慶
原名京師大學堂，誕生於1898年清末民族危亡之時；蔡元培曾任校長，提倡“思想自由”、“兼容幷包”；陳獨秀、李大釗等五四運動前雲集北大，北大成為新文化運動的中心；1919年5月4日，北大率先舉起反帝反封建大旗；北大是我國傳播馬列主義的最早基地??
身份：中華人民共和國國家主席（決定講話的高度）； 對象：北大師生、參加大會的嘉賓，全國高校的師生員工和廣大從事教育工作的同志們，當代中國的廣大青年。
提問：同學們先不要看課文，根據講話時的場合、對象，想一想作為領袖人物，在北大建校一百週年的盛大集會上可能講什麼內容？
以下為實際教學過程中學生的回答：
1．表示祝賀。
2．回顧北大歷史。
3．評價北大貢獻。
一是社會政治方面：宣傳馬克思主義，是中國共產黨誕生的基地。
二是思想文化方面：宣傳民主、科學思想，傳播新文化。 三是學術教育方面：振興教育，繁榮學術，為祖國培養了大批建設人才。
4．總結北大傳統。
5．對青年提出希望。
提問：請迅速瀏覽課文，注意篩選信息，看以上內容哪些講了？在哪一段講的？哪些沒有講？還講了哪些其他內容？
明確：以上五點在演講中都有涉及，江主席還突破一般思路講了一些其他內容，如：1．第三自然段講中華民族的歷史；
2．第六自然段講自己的大學時代；3．第七至第九自然段講了科教興國戰略等。
提問：為什麼會講到這些內容？這體現了江主席怎樣的思路？
參考答案：
1．把北大的百年曆史置於中華民族的百年興衰這一大環境中進行闡述，可以看出北大在整個民族歷史中的巨大作用。
2．講自己的大學時代作用有二：一是作者提及自己大學時代的收穫跟本文主旨——針對大學生以及全國青年講道理、提希望是一致的，以黨和國家最高領導人的身份講自己的切身體會，帶有很強的感染力。二是這段話在上下文之間起到承上啟下的作用，使文意由論述北大百年貢獻，轉為闡述實施科教興國戰略中大學的作用以及對大學生所寄託的厚望，結構十分嚴謹。
3．這是作者的身份與時代的要求，21世紀是科學技術突飛猛進的時代，是知識經濟的時代，科教興國已是我國全民的共識，作為我國社會主義建設的最高領導，必然會對社會建設的主力軍提出殷切的希望。
二、講話稿的要求
講話稿必須接受來自3個方面的約束：
（1）講話人的身份、條件和要講的內容。普通人講話和領導人講話的口氣和方式都是不同的，而在大庭廣眾之下講話和一般面對面場合講話的方式也各不一致，講話的內容當然不同。
（2）聽講人的素質、層次和所關心的問題。比如，聽話者是普通人，那麼講話者往往用一般性語詞；聽話人是專業人士，講話者則可能更多用專業術語。一般人可能更關心日常生活，而層次較高的人士則更有可能關心其他問題。因此講話的內容就會明顯有差異。
（3）主持者已經確定的主題及其對講話的有關要求。由此構成講話的特定場合，影響講話稿的內容、形式和風格。
三、分析課文，總結各段大意。
（一）劃分層次，逐段尋找關鍵句總結大意。
第一部分（1）：對北大歷史的回顧和總結。
第二部分（2～6）：強調當今科教興國的意義，以及我國要有若干具有世界水平的一流大學的重要性。
第三部分（11～18）：對青年學生提出四點希望，勉勵他們做到四個“統一”。
（二）分析段與段間的關係，理清文章總體思路。
從總體上看，在文中作者先以國家最高領導人的身份向北大表示熱烈的祝賀，並對北大的百年曆史進行概述和高度評價。然後，語氣一變，又以一個過來者的身份，告誡大學生要好好利用大學時間，珍惜機會。最後，順理成章地，以一個洞悉時代發展方向的智者，高瞻遠矚地向青年提出了四點希望。真可謂一氣呵成，文法情理相融。
（三）理清局部思路。
本文不僅在整體上思路貫通，在局部也是很注重邏輯關係的，請找一段你認為邏輯思路比較清晰的段落做具體分析。
重點內容分析：
（1）大學的四個標準：四個“應該是”由具體到抽象，由知識到實踐排列。培養造就，認知探求，創新轉化，交流借鑑。
（2）四點希望：四個“統一”講了四個方面的關係——學習做人的關係，強調思想修養；理論與實踐的關係，強調社會實踐；個人與國家（人民）的關係，強調服務於祖國人民；理想與信念的關係，強調艱苦奮鬥。四者的邏輯關係十分清楚。加強思想修養是投身社會實踐、服務祖國人民、艱苦奮鬥的前提。服務祖國人民則是投身社會實踐的宗旨，而艱苦奮鬥則是社會實踐、服務祖國人民的思想準備和必由之路。並且，四個“統一”內部“a與b”之間也不能互換。
四、講話稿的特點
屬於議論文，還具有：
1．內容的針對性。中心突出，開門見山提出問題。
2．思路清晰。圍繞主題，每段開頭説明要點，結尾重申。
3．語言簡明通俗。語言深入淺出，注意符合場合、聽眾，既要讓聽眾容易接受，又要語言得體。
板書
北大創建和百年中國史科教興國戰略四點希望
北大歷史成就與傳統學風建設一流大學（做到四個“統一”） （回顧歷史）（直面現實）（寄希望於未來）
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