高中生感恩演講稿

第一篇：高中生感恩演講稿

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是：《帶着感恩的心上路》。

愛因斯坦曾説過：“每天我都無數次提醒自己，我的內心和外在的生活，都是建立在活着的人和死去的人的勞動基礎上。我必須竭盡全力，像我曾經得到的和正在得到的那樣，做出同樣的貢獻。”如此偉大的人都心懷感恩，我們又做得怎麼樣呢?

時光流逝，昨天已成為過去，留給我們無窮無盡的回憶，沐浴着柔美的陽光，問自己：你有多久沒有好好看看大地的翠綠，聽一聽鳥兒的歌唱?你還記得曾經在你無助時向你伸出援助之手的人嗎?你可記得曾經風雨同舟、患難與共的人?你是不是因為一路風風雨雨，而忘記了天邊的彩虹?你是否學會了感恩?

感恩是一種健康的心態。“飲水思源”、“滴水之恩，當湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”這些家喻户曉的古語時刻鞭策着我們學會感恩。然而，面對生活，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報我們的太少，抱怨生活的不如意，學習的不得志，抱怨世界變化的太快……上帝是公平的，給誰都不會太多。反之，我們更應該感恩這個世界，感恩生活，是它們造就了生命的五彩斑斕，絢麗繽紛。

前天，我們高二年級全體同學外出一日打工。我們艱難無奈地在烈日下奔波，可是一次次被拒之門外。我們親自投身社會才感受到世界金融危機對我國的出口業，對我們身邊的碧江工業區的影響有多麼巨大!每天有幾十上百家的工廠在倒閉，每天有成百上千的人在失業!想想在貧困線上苦苦掙扎的父老鄉親，想想我們自己!如果沒有楊叔叔的無私幫助，我們將何去何從?在一家小工廠打工?成為面朝黃土背頂天的農民?投身於社會混混的圈子裏?或許還有好一點的，能在當地學校接受教育，但家裏卻會因我們的教育而異常拮据!同學們，我們想過嗎?

也許只有在黑暗中摸索的人，才會對生命之光如此渴求;也許只有在冰天雪地中飢寒交迫的人，才懂得食物和暖火的重要吧。我們有幸來到我們這間，享受着安逸的學習生活環境，能夠全身心投入學習，為理想而奮鬥。但有的同學卻逐漸失去了真我，忘記了自己來自貧苦家庭，忘記了父母還在為生活苦苦打拼，忘記了艱苦奮鬥的作風，忘記了現在所擁有的一切都是楊叔叔給我們的，忘記了感恩。當你抱怨食堂的飯菜難吃，不合口味時，當你嫌棄學校的加餐不夠豐富時，當你肆意揮霍父母的血汗錢時，你有沒有想過：這一切是我應得的嗎?當然不是!因為心繫社會，楊叔叔幫助了我們;因為拳拳愛子之心，父母拿血汗錢給我們花。但是，其中沒有一點凝結了我們自己的汗水與智慧，它並不屬於我們。我們還有什麼權力去抱怨、去嫌棄、去揮霍呢?你不覺得問心有愧嗎?有些同學認為，楊叔叔既然資助我，就理應給我提供優越、舒適、讓我滿意的生活條件。父母既然生了我，就應該供我養我，他們掙錢不就是給我用的嗎?這都是天經地義理所應當的。多麼狹隘多麼自私多麼貪婪的想法!這世界上，沒有誰對誰是天經地義，理所應當的，唯一天經地義的事，就是我們每個人都應該心懷感恩，努力奮鬥，創造生活。

著名歌手叢飛大家都很熟悉。他節衣縮食，捐贈300萬，資助了178名貧困學生。當他身患絕症病重在牀時，幾個受助完成學業就在本地的年輕人，竟沒有一個去看他。這件事被媒體披露後，有受助者居然還埋怨説這讓他很沒有面子，有受助者埋怨説答應了捐助我讀完大學，怎麼能中途停止資助呢?同學們，如果一任自己自私貪婪的想法惡意滋長，我們會不會成為這樣沒有良心，不思感恩，被人唾棄的白眼狼呢?

其實，只要我們勤儉節約、艱苦奮鬥、文明有禮、遵守紀律、堅毅自強、志存高遠，就是感恩生活的表現，就是回報父母師長的實際行動。所以，同學們，讓我們從點滴行動開始，帶着一顆感恩的心上路，做一個優秀的高中學生。

我演講完畢，謝謝大家!

第二篇：高中生感恩演講稿彙總

學會感恩

二（3）班　陸婭妮

大家晚上好！我是來自高二（3）班的陸婭妮，先問大家一個問題，請問你會感恩嗎？今天，我想和大家分享一下我的生活感悟――學會感恩。

此時此刻我能站在這裏，我想先感謝我的爸爸媽媽，因為身體髮膚取之父母，是他們給予我生命；接着我要感謝我的師長，因為他們授予我知識，讓我認識到了大千世界的精彩；還有我要感謝我敬愛的祖國，因為它賦予了我生存的權利，我也要感謝明媚的陽光，感謝廣闊的大地，感謝所有的動植物，因為沒有父母的精心養育，沒有師長的諄諄教導，沒有國家時刻的愛護，沒有大眾的助益，沒有陽光和動植物，我何能喘息生存於天地之間？

古人云："滴水之恩，當湧泉相報。"感恩是一種生活態度，只有擁有了一顆感恩的心，你才會覺得這個社會，這個世界是充滿希望，充滿愛的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，就是在動物界尚且知道感恩，更何況我們作為萬物之靈的人類呢？常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷念那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悦。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，多一分欣賞。學會感恩是培養具有良好思想品質和道德修養的前提。感恩不僅僅是美德，感恩是一個人之所以為人的基本條件！我敢説，一個不會感恩，不會心懷感恩的人，一定不是一個健全的人！每次自己陷入困境，都會有一雙手來拉自己一把。手多了我也模糊了，只記的人們的臉上都有一個共性，那就是無私和博大。感恩是生活中最大的智慧，時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸功於大家，失誤歸過於自己；就會把組織的優點告訴大家，把組織的不足告訴領導。而犧牲精神便會凝聚在我們體內，當需要捨棄個人英雄主義時，甘願正直而坦然地面對；組織困難的時候，甘願做出自我利益的犧牲；當他人困難的時候，甘願不講利益提供幫助。有了生命，我們才有可能擁有一切；心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤，方能感知這個世界充滿愛心。

學會感恩，這是社會對我們的要求，這也是將有助於我們好的品格的形成，學會感恩，將會使我們一生受益。

母愛無限

尊敬的老師，同學們：

大家好！今天，我演講的題目是《母愛無限》。

感恩節的時候，在思慮該怎樣用我笨拙的文字描繪出母愛時，我發現，母愛像天空般無邊無際，如大海般廣闊無垠，沐浴着愛的陽光，洋溢着無言的新情，時間、空間會慢慢改譜，而唯一不會變的，是那一顆恆的愛心，這顆愛心所藴含的柔情似一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，牽繫着顆顆熾熱的心，撒播着深切永恆的情。我們是快樂的，是幸福的。

也許，在座的一些朋友們會像我一樣，有一位很普通的母親。她沒有驕人的面孔，沒有華麗的外衣，沒有出色的工作和事業。她也許只是一個小職員在一個平凡的崗位做着她應做的工作，拿着她應得的薪水；也許她一閒下來，就整日裏嘮嘮叨叨讓你好不心煩；也許你會覺得，她只在乎你的成績而不在乎你學習以外的品行；也許你會覺得，她的卑微會讓你在同學面前抬不起頭來……

後面有許許多多的"也許"可以傾訴，但是也有許許多多的"假如"在等待你的傾聽。假如，她在十月懷胎時，並沒有選擇你，你還會在意天下抒發你對世界的熱愛嗎？你還會在教室裏誦讀你喜愛的文章嗎？你還會在遊戲中體會生命的的真諦嗎？或者，你還會在某個夜晚或白天與她因一點小事而爭論不休嗎？

記得有一次在與母親爭吵過後，我對父親説起母親的種種錯誤以及對我的不理解。父親這時很嚴肅地説了一句話，至今讓我記憶猶新――即使你的母樣有千錯萬錯，她終歸是你的母親。這句話終於讓我覺醒！是啊，她讓我有了生存的權利，讓我享受了來到這世界上的幸福和美好，我應該滿足了，應該對她感恩戴德並終身報答。何況，她並沒有將幼小的我棄置一旁，並縣還教我説話，穿衣，讓我接受教育，讓我獲得歡樂。相比之下，那小小的嘮叨又算得了什麼呢？那善意的批評又算得了什麼呢？

母親，生命來自您，風霜雪雨的交織中有您不倦的身影；快樂來自您，鍋碗瓢盆的交響裏有您不斷的叮嚀；無私來自您，歲朋織就的白髮裏有您不變的期待；愛來自您，滄海桑田的變遷裏有您温暖的笑臉。

是否可以，為您扶起倒掉的醬油瓶子，做一次自己每天都會享用的早餐；是否可以，為您按摩勞累的雙肩，將飯後的碗筷用清水洗刷，是否可以，為您摘掉鬢邊的白髮，用名牌的護膚品將您裝扮；是否可以，放棄一些自己快樂的時間，挽着您的手，與您一同享受一次美好的春天！

感恩歷史

各位老師、同學：

大家好！今天我要演講的題目是《感恩歷史》。我們面對歷史應該懷着莫大的感恩，因為莫長的歷史造就了我們的現在與未來。

歷史是英雄人歷史。

當歐羅巴大陸上的人們還在茹毛飲血的時候，遙遠而古老的東方大地上，已經座落着無數繁榮的民族部落，"我看到有一個吷幫禹的男子治水三過家門而不入，歷經了無數個春夏秋冬，終於疏通了無數大江大河，造福了無數黎民百姓，我們感謝大禹，他締造了這麼一個偉大的神知，讓我們明白了什麼叫做人定勝天。"

當商紂為政暴虐，陷百姓於水火之中的時候，我看到有一個叫姬昌的諸侯，心念蒼生，胸懷天下，率民意之師討伐暴君，最後攻破朝歌，拯救了萬民之苦，我們感謝周文王周武王，他們讓我們更加堅信邪不勝正的天理。

當秦王贏政為一統天下，使戰禍連年，生靈塗炭時，我看見一個叫荊軻的勇士，灑酒江邊，飲別燕王，他撫琴放歌"風蕭蕭兮易水寒，壯士去不復返"。然後便有了捨身刺秦王，但至少他讓我們懂得了什麼叫壯士雖死猶榮，至少他演繹了一段史詩般的忠誠。

當東漢末年，柦、靈二帝昏庸無道，奸臣董卓把持朝政時，多少豪傑義士紛紛揭竿而起，意欲討逆誅奸臣，中原逐鹿，湧現出多少熱血男兒，看老謀深算的曹操燒烏巢，戰官渡，以少勝多，痛擊袁紹，割據北方；看關雲長過五關，斬六將，華容道上義薄雲天釋放曹操；看諸葛孔明知天文，曉地理，中軍帳裏運籌帷幄，借東風，燒赤壁；憑草船，夜得萬箭；用木馬，運糧神速；使八卦，指揮千軍萬馬縱橫千里，攻城掠地勢如破竹，我們感謝這個時代的人們，讓我們體會了戰場上的刀光劍影，殘酷無情，讓我們見識了智慧與謀略的較量，勇氣與膽識的碰撞。

歷史是詩性的歷史。

我們感謝李白，感謝這位充滿幻想的浪漫詩仙，如果沒有他，當我們面對那掛于山崖上的瀑布，怎麼吟屈"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天？"當我們面對大江大河洶湧的波濤，怎能吟出"黃河之水天上來，奔流到海不復回？"

我們感謝柳永，感謝這位仁途遇挫，流浪飄泊的多情詞人，如果沒有他，當我們孤獨寂寞時，怎能吟出"今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月"？當我們形單影隻時，怎麼吟屈"衣帶漸寬終不悔，為伊消?憔悴"？

我們還應感謝屈原，感謝司馬遷，感謝杜甫，感謝蘇軾、辛棄疾、李清照、曹雪芹……我們更應感謝歷史，如查沒有它，何來漢賦唐詩，宋詞元曲，及至於明清之傳奇小説，這些閃耀着詩性光芒的寶貴文化遺產？

歷史的車輪滾滾向前，不世的喧囂中挾着不世的豪邁，千年的土壤裏滲着千年的熱血，曠古的沉寂中説着曠古的功業，無數的故事裏埋藏着無數的豪情，不論是氣概山河抑或是無語沉默，無論是氣概山河抑或是無語沉默，不論是淒涼悲壯抑或是奔放熱烈，不論是成者為王還是敗者為寇，不伭是鐵血英雄還是弱質文人，畢竟宏謀遠圖遠去了。烈烈揚揚遙響着英雄的序英與終結慷慨悲歌演春天着千古的絕望和無奈。但，激情還在，痴望還在，夢想還在，歷史不論是對還是錯，都造就了我們的現在。

感恩歷史，我們會更加堅強地站起來！高一（5）班　施聰聰

愛如雨下

各位同學：

晚上好！今天我演講的題目是"愛如雨下"。歲月的天空色彩紛呈，生命之筆在這無言的歲裏記錄着我們珍貴的成長寶典。長大是意藴滌遠的主旨，路遇絕境後我們死而復生，我們的前行中多了堅實的裝備。揹負的愁如水，卻有不時傳來的風鈴般的樂事，我們的字典裏多了先苦後甜這個詞語。而感動卻如冬日裏的一把火，温暖了人間，熔化了心靈之冰，也揚起了我們的心靈之帆，開始生命的遠航。李清照《一剪梅》中説："一種相思兩處閒愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。"愛也如相思，綿綿不絕地縈繞我們心間，或許跨越的是心靈，或許跨越的是時空的界限。

聆聽世界上點滴的感動，你一定會頓覺八面來風，感動就如風鈴般清脆地傳到你的耳邊。心絃也不由地撥動，奏響一曲曲纏綿的天籟之音。這是一個女大學生講述的動人故事：一對從事地質學研究的年輕的夫婦，來到北部一座原始森林裏勘探，為了科學，他們不顧隨時都可能遇到的危險，仍勇敢地穿梭於森林之中。有一天，他們倆照常在森林裏勘探，剛越過一個小山坡，就被眼前的事物震驚了，山坡下來了一羣狼，貪婪的目光惡狠狠地盯着他們，狼羣向他們圍了上來，在距離二三十米的地方突然停了下來，雙方僵持着，誰也不輕舉妄動。這時，丈夫對妻子講了一句話，便一個人狂奔下另一面山坡，狼羣如氾濫的洪水，兇猛地朝他撲來。丈夫跑得飛快，然而不久，便傳來了悽慘的叫聲。人，只留下了妻子和腹中的孩子。台下頓時議論紛紛，同學們，你們能否猜出丈夫逃跑前和妻子説的那句話嗎？――――――（等待）有人説，丈夫所説的那句話是："親情誠可貴，愛情價更高，若為生命故，兩者皆可拋。"又有人説："誰叫我是凡人，人不為己，天誅地滅，別怪我無情"。然而女孩仍搖頭不語，在搜索着其他聽眾的回答。

最後，女孩講出了這故事背後最牽人心絃的回答：丈夫對妻子説："我死後，照顧好我們倆的孩子，讓他成為對社會有用的人，千萬不要把這件事告訴她，我怕她會承受不了"。女孩講到這時已泣不成聲，淚水模糊了每一位聽眾的眼睛。當年的那個孩子正是台上的女大學生，這是一個真實的感人故事。在面對狼羣襲擊的情況下，狼羣只會去追趕逃跑的那個人，這一點作為地質學家早已是心知肚明的，於是他選擇了犧牲自己。魯迅説："真正的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血，這是怎樣的哀痛者和幸福者？父母之愛子，則為之計深遠。在丈夫哀痛呻吟的最後一刻，他或許會感受到最真誠的幸福，因為自己的消亡，換來了新生！

父母之愛，既平凡又不平凡，平凡的是在於永久，點點滴滴的關愛，無微不至的關懷，無時無刻地縈繞我們，不平凡的是他們的精神和靈魂，他們為愛而付出太多青春，精力。一粒沙裏看出一個世界，一朵野花裏藏着一座天堂，把無限放在你的手掌上，永恆在一剎那裏收藏。父母之愛，來自心靈深處，當心電感應發出的那一刻，你接收併發回了你的愛了嗎？父母之愛正因為這般純樸無瑕而尤顯珍貴，品味愛更是一種幸福，擁有愛是一種幸福，珍惜愛更是永恆的幸福，一個人不僅需要懂得收穫，更應懂得珍惜與回報。

高二（7）班　周麗珺

時間的軌跡

高二（11）班　張蔣亮

蔚藍的天空，和煦的陽光普照；碧綠的草野，花香四溢；奔跑的孩子，迎風呼嘯；快樂的笑語，迴盪天際……這，是兒時的我，無憂無慮的享受父母的關懷呵護。我，是他們生活的全部；愛，在那片悠然的草原上四溢散開。年幼的我，不懂得什麼，只是覺得，我的笑靨是給予父母最好的回報。

時光流逝，碧綠的草野茁壯生長。那追風的孩子背上了書包，踏進了學校。課堂上的教誨，讓我朦朧的意識中開始構造一種叫作"感恩"的思想。然後，成績演變成了快樂的另一種詮釋。因為在那優異的成績單上，我可以看見親人欣慰的笑――那是一種付出後收穫的喜悦，是對憂勞愁苦的一種撫慰。

之後，愛，一直醖釀，包含着感動的淚，欣喜的笑，譜寫了一段平淡而真實的美――那是最真切而熱誠的情感，那便是感恩。

時間的軌跡，輾過了一個又一個春秋。草野的花兒謝了又開，草兒枯了又綠，那奔馳在草地上的少年也逐漸成長，開始尋覓另一種感覺。他體會了。那是一段灰色的記憶，是一段沒有感動的日子。有時候，上帝像一個愛開玩笑的小孩。讓曾經嬉笑吵鬧的同學，一起哭過笑過的朋友，在一個異樣的夏日陌生。那一次次行同陌路的擦肩而過，那無端的冷漠掩埋了善意的微笑……只是因為一些朦朧的意念。曾經我對自己説："無論如何，都不要後悔。"但終究躲不過命運的捉弄。突然間，我發現那原本單純快樂的生活，一點一點湮滅；舊時的歡笑，消失在天際。沒有感動的背後，是深不見底的黑暗與毀滅。回望那段年少輕狂的過去，我悔悟了：感動，一旦錯過，便成為一種無法彌補的遺憾，成為生命的一段空白。

時間劃過了一道又一道的軌跡。那平原的花草，在自然的懷抱中，綻放零落。而今卻依舊芬芳。成長的我，演繹着自己的生活。接觸這繁雜的社會，逐漸的，我發現：生活可以很簡單。做任何事，我們都不需要理由，不知道結果。那些計劃，那些思緒，都是多餘。然後，我學着微笑，用微笑撫慰過去的傷口，用微笑接受每一分恩德。我會安靜地望着星空任晚風吹拂。感覺寂寞也是朋友。我試着挽回什麼，因為那個叫"感恩"的東西給了我一種深沉的負罪感。我也試着重新開始生活，因為我相信一顆星的隕落，不會黯淡夜空的燦爛；一朵花的凋零，不會荒蕪整個春天；來去匆匆的時間，不會在乎平凡的我，我只有享受我得到的所有，緬懷過去的感動，接受惆悵的現在。然後，繼續生活，快樂的，失意的……

同學説，這不像是講演稿，倒像一段記憶，一段回憶。我只是微笑：生活，本是一段無止境的回憶。那往昔的感動，而今的迷惘，未來的憧憬，都會順着時間劃過，留下永不磨滅的軌跡。

感恩的心，感謝有你

高一（4）班　厲豔

感恩是美，感恩是甜，感恩是一切幸福的源泉。其實，我們要的人有許多：比如我們的朋友，感恩他們在自己危難的時候幫助了自己；比如我們的老師，感恩他們讓自己擺脱了幼稚和愚昧，變得漸漸成熟……今天，我要感恩的是我的心中最崇拜的、最敬愛的我的媽媽。

從小，我的體質一直很弱，發燒、感冒、咳嗽總會在我身上接踵而至，多虧了您，我的媽媽。你還記得那一年冬天嗎？您風雪無阻揹着我去醫院。醫生説我得的是氣管炎。您一邊用您那温柔的口吻對我説："沒事的，會好的。"一邊用手輕輕地撫摸着我。然而我能從您那焦急的眼神中知道您的那份憂慮。

您還記得在我住院期間的一天傍晚嗎？天很冷，外面的雪下得很大。您下班後趕來給我送飯，可我想吃餛飩。您二話沒説，放下手裏提來的飯菜，不辭勞苦地迎着凜冽的大風，冒着漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餛飩。天黑了，媽媽，您披一身風雪趕回來，一邊走還一邊説："餓壞了吧！"看着您慈祥的面容，我不由自主地站起來，擁抱着您。摟着您的脖，我無意中發現了一些白髮。啊，媽媽您變了，變老了。我在您身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛。更看到了媽媽為我操勞的痕跡……一陣心酸使我感動得流淚了。"媽媽，媽媽……"我在心裏一遍遍地念叨，"你真是我的好媽媽！"那時，您在病房裏陪我度過了一個個漫漫長夜。媽媽您不顧自己的身體，心裏想的全是我。那個冬天是寒冷的，那一個個夜是黑暗的，而媽媽您所做的一切，卻彷彿陽光，温暖我病痛的身軀；又似暖流，流進我愁苦的心坎裏；還如明燈，照亮我心靈的夜。您的關愛撐起了我戰勝病魔的信念；點燃了我情感的火花；注入了我永恆的記憶中……

我永遠不會忘記媽媽您對我的愛，對我的呵護和關懷。在我受傷的時候，嘴上責備，手腳卻一直不停地小小翼翼地為我抹藥；在我沮喪的時候，臉上漠不關心，卻寫來一封封鼓勵的信；在我飢餓的時候，遞來一碗熱氣騰騰的愛的麪湯；在我埋怨沒有新衣服的時候，您一針一針織着凝結您心血的毛衣……然而，我能為您做些什麼？我常常這樣問自己。我用心學習，不讓您為我的學習的操心；我主動洗碗，想讓您多休息一會兒；閒暇時我唱歌，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給您留下最難忘的美好時光，營造最開心的家庭氛圍，讓那最温暖的剎那安慰您那辛苦的心。讓您感受生命的美麗，幸福的永恆。

媽媽，我愛您，我會繼續感恩於您。同學們，"父母的心裏有愛，我們的心裏有情，家庭生活更有温馨和美麗……"這是我的心聲，這是我的真情，我願這心聲伴隨着天下所有孩子對父母心靈的召喚，感情的流露飛向千家萬户，讓我們相信，我們有能力將即將來臨的一年裝扮得更美麗，更幸福……

最後我要説一聲："媽媽，我愛您！"

打開心窗，迎接感動

高二（12）班　陳璐瑤

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！我很高興能和大家一起在這幸福時刻聊聊"感動"這個話題。

感動是一種情感，發乎心，成於行。它不僅像一棵莊稼，先播種，再澆水施肥，然後根深葉茂。也不只像一棵樹，先育苗，再移栽，經過防蟲、防風而參天，它更需要我們的感受和感知，需要我們敞開心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放進一塊小小的明礬，能夠沉澱出所有的渣滓：那麼如果在我們的心中培植一種感恩的想法，則可以沉澱出許多煩燥、不安，消融許多不滿與不幸。感動，讓我們的生活變得更加美好。

感動像一滴水珠，能折射出一個自然。一朵山花的美麗，一條溪流的追求，一片落葉的瀟灑，都會使我們感動。春風醉心，萬物復甦，世界開滿了呼吸的花朵，離離篙草開台層層拔節，燕子撲騰着翅膀歸來尋找那個遺落的花衣……這一切的一切，我們都會感動。

感動是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的温情就緩緩升騰開了。父母的關愛是無私的，是熱誠的，是偉大的。母親會為了孩子的生命而不惜一切代價。正如那位母親發現自己的五歲孩兒從窗台跌落時，她奮不顧身地穿過層層阻礙，越過四五十米的街道，奇蹟般地接住了孩子，你們説，是什麼力量能夠有如此的境界？是那股母愛的力量促使她不顧強大沖力會造成的危害去拯救自己的心頭肉，是那股感情的湧動推動她毫不猶豫地去挽回愛子唯一存活的機會！我們感動她的那份關愛，那份真情，那份勇氣。這是怎樣的一份感動！

感動能搭起一座舞台，任我們展示風采。《千手觀音》就在這樣的舞台上感動了千千萬萬個人。那一位位風華正茂的聾啞青年，用她們的感動舞出了生命的意義，照亮了我們的心房，她們用纖細的手劃出人生最美的弧線。愛，是我們共同的語言。愛更是我們全人類所共同追求嚮往的主題。《千手觀音》將永遠感動着我們。

感動，是囚犯緊繃在內心深處的一根弦的觸動，美麗而善良，當一位綁匪聽了11歲的被綁少年的哭訴後，心中抖動出了理智的呼喚，使他覺悟，使他感動，最終投案自首。11歲少年就那樣眨着渴求的眼睛，冒着被殺的危險喚醒了歹徒，心中那點僅存的良知："……叔叔，若是用我的生命能換回千千萬萬個孩子的生命，那麼，你就殺了我吧！……"這僅僅出自一個11歲孩子口中，這是一個孩子發自內心的呼喊！一個孩子尚且如此，更何況是一個堂堂的七尺男兒！歹徒感動了，也覺悟了。這是一種真摯的感動。

"神六"一飛沖天，舉國歡騰。"神舟遨太空，舉國心相繫！"這些，你可曾感動？可曾激動？可曾自豪？感動，連接着億萬顆心一起跳動，去迎接新的挑戰！

讓青春的心靈寫滿天真，讓天真的思緒化作流雲，讓流雲的瑰麗漂向真摯，讓真摯的感動快快來臨！

母愛如潮

二（6）班　厲蘇珍

各位同學：

大家好！今天和大家聊的是一些很感人的話題，可能會有些煽情，希望大家堅持住，別掉眼淚啊！好了，開個玩笑，回到正題。

我們都有自己的母親，我相信在座的每一個人也都愛自己的母親，每個母親都是偉大的，他們用各種不同的方式愛自己的孩子，最近看到一個關於母親的故事很感人，想和大家講講，這個母親的名字是羅南英。

她是青海省樂都縣高店鎮河灘寨中心學校八年級的語文老師，生命的年輪剛剛才過29圈，就不幸患上了白血病。今年3月，她和丈夫一起來到寧波治病。

值得慶幸的是，羅南英很快被醫院告知找到了骨髓配型，她的病有治了。然而，將近60萬元的治療費卻一下子封死了她的生命之路。無數個輾轉反側的不眠長夜之後，羅南英無奈地選擇了放棄。

剛強的羅南英要給才3歲的兒子留下她的愛。於是，羅南英把對兒子的思念和愛凝聚到筆端，開始給兒子寫信。我在這裏有幾封她的信。

鵬鵬，我親愛的孩子：

當你能夠獨立看懂這封信的時候，媽媽也許已經離開你了。現在咿呀學語的你才3歲，媽媽不幸得了白血病，媽媽不能陪你很久了，可是媽媽多麼希望和你在晨曦裏、在晚風中嬉戲玩耍，看着你無憂無慮地成長啊！可以看着你去上學，可以看你平平安安地回來，可以在你高興時陪你笑，可以在你難過時替你擦眼淚，可是，媽媽不能啊，孩子！當你讀到這封信時，應該是你十週歲的生日了，媽媽祝你生日快樂！

孩子媽媽對不起你，在你這樣年幼的年候就要離開你。但是媽媽會寫許多許多信留給你，在你每個生日到來的時候，讓爸爸讀給你聽，識字以後你也可以自己看。雖然那時已是陰陽兩隔，但媽媽會在天上看着鵬兒一天天一年年快樂、健康在長大。

鵬鵬：

親愛的孩子，今天是你二十歲的生日，你終於長大了，媽媽祝賀你！

媽媽得白血病時，你才三歲。媽媽得了如此兇險的病，儘管可以做手術，但畢竟凶多吉少，風險大而又需要鉅額費用，是足以讓幾家人傾家蕩產的。所以，我選擇了放棄。

希望多年之後，鵬兒能理解這期中的苦衷！要怨，只能怨噩夢來得如此突然！可是媽媽決意要將真實的愛留給你，請你理解並堅強地面對生活！

孩子，但願愛能跨越時空的界限，把媽媽的殷殷關懷傳遞到你的身邊！

……年年歲歲，花開花落，世間萬象紛繁變遷，惟一不會改變的，是真誠的愛！深深母愛引來愛心如潮。一時間，信件、捐款像雪片般飛進羅南英的病房，一個個、一家家、一羣羣慰問，看望她的素不相識者，帶來了鼓勵和祝福，也帶來了新生的希望。

我相信所有有感情的人都會被羅媽媽所感動的。

雖然我們的母親不能被世人傳頌和讚揚，但是她們在我們心目中一樣是天下最好的媽媽，一樣是我們心目中永遠的感動。我們可以放棄生命，但不能放棄愛。

謝謝你

在生活中，有句話很簡單，當我們説出口的時候，那便是生命的火花。

如果可以，我願作黑色染料，讓你被粉染白的頭髮再一次烏黑潤澤。

如果可以，我願作胭脂紅粉，將你被歲月劃出的道道額紋輕輕掩飾。

不過，我真的可以，讓你活在我的心中，永遠，永遠。

曾多少次在你娓娓動聽的講課中，我感漾流淚；曾多少次在你匆忙奔波，消瘦身影后，我默默地望着不知所措；也曾經，你我在歡笑聲中，攜手走過風雨，我們同心協力，我們從容面對，因為你，給了我勇氣，給了我力量。

那一夜，我難以入眠，深深的感動，刻骨銘心，任時間與空間的消磨。那情景，歷歷在目，彷彿更清晰了。

臨近期末的日子屈指可數，而對於我們這些面臨着分班的應考者，此刻，至關重要。日日夜夜地埋頭苦讀，不再是往日的抱怨聲，取而代之的是咬牙奮戰，無止追求，誰不想進重點班？

渴睡的眼望到的只是黑板上一道道刺眼的題目。跳動着，弄得我們眼花瞭亂。此刻，偌大一個教室，如此多學生，卻沒有人在意那一聲聲刺痛心扉的咳嗽聲。老師笑容依在，它輕輕地掩飾了你瘦弱的身軀，卻擋不了你沙啞的嗓音。

你，一次次地説沒事，總是陪伴着我們挑燈夜讀。

夜深人靜，一片黑暗與死寂，我發高燒了，只記得隱約中聽到有人説班主任的手機打不通。我抱怨此刻你怎麼睡得這麼沉，當然，是同學送我到了醫院。

醫院裏燈火通明，來來往往的都是些病人與家屬。忽然，我感到一陣委屈，淚泉湧而下。耳邊突然想起一個親切的話語，我抬起頭，那憔悴的身影，是你。我驚呆了，原來剛才手機沒人接，原來剛才你是……

我猛然想你那一聲聲痛苦的咳嗽，你所説的沒事。原來你一直帶病給我們上課，原來你每晚掛吊瓶到深夜。望着那雙被針筒弄得千瘡百孔的手，終於明白了為何你總是把左手插衣袋裏。

我淚如雨下，耳邊再一次想起那個熟悉泊話語"我沒事，這幾天天氣多變，你要多注意身體。"我靜靜地躺在牀上，望着你，你又消瘦了許多。我彷彿看到了一張被責任壓彎的弓，充滿着無空的力量，射出一支支愛的箭，深深地擊穿我沉睡已久的心。

世, 間，這樣感人肺腑的事很多。曾有人高歌"春蠶到死絲方盡，臘渠成灰淚始幹。"也曾有人喻你為園丁，培育出許許多多的參天大樹。

我好像看到了一個個偉人從講台上倒下，又有一批批的人前赴後繼地跟上，他們為了什麼？將漫漫人生，縮寫在講台的一個支點上；將青春年華付諸於一代代的學生；將廣博的愛深沉的愛，給了我們每個人一個美麗的天空。

同學們，當我們展翅高飛翱翔在浩瀚宇宙中時；當我們望着如此矯健的翅膀驕傲自豪時，當我們擁有今日輝煌成就時；請允許我説一聲你回頭看看。十年樹木，百年樹人，不易啊。只為了能看到有朝一日你名揚天下，而它，悄悄地老去。我要用幸福的眼淚寫下：

老師，是一支彩色粉筆，畫出一個個我們嚮往的藍天，彩虹、白雲、朝陽……/老師，是一絲温柔的風，讓一個個美麗的風箏自由飛翔，逍遙、快樂、温暖……/雖然你平平淡淡，但有個人會永遠這、永遠這、記住你。老師真的謝謝你。

常懷感動之情，做感動之人

高一（2班　陳健陽

親愛的同學們、尊敬的老師們：

晚上好！非常高興能與你們一起交流一下關於感動這一話題，今天本人的觀點可能與你們之間有些相同之處，請敬諒！

在我們的傳統觀念中，動即人與外界事物之間心靈上引起的巨大共鳴，它所涉及的範圍極廣，幾乎只要有生物的地方它就會出現，從古至今，從不間斷。

它在歷史上所發揮的作用也是非一般事物所能替代的。

大家都知道李白，一個豪放派的詩仙，譜寫了許多瑰麗文學之寶，可誰能想到他曾因感動於磨杵老婦的一句話而改變了他的一生命運；韓信，楚漢戰爭時，劉邦賜拜的大將軍，幫大漢打下半壁江山的大英雄，竟也受施粥老婦的話感動，從此使之人生髮生了無數的神奇，中國如此，外域哪般呢？安徒生童話是文學領域的一大碩果，可誰能想得到風靡一時的安徒生之所以有這天遠遠離不開他祖母的十五塊麥幣？僅僅十五塊麥幣，因為有愛，有心靈的呼喚而變得成為人成功的不屈動力。也許有的人不這樣認為，那些古史誰能拿得準？好！我們不談古史，談一談今天。今天的世界，xx年，中國圓了飛天之夢，航天英雄楊利偉成了歷史上不朽的偉人。造就他成功的並不是什麼　天的神賦，而是他對國家的承諾，那是一場強大濃烈的愛國情。在xx年的今天，中國又圓了"神六"之跨世金夢，是什麼讓一切改變，難道是天意，上帝的安排嗎？不！不是！一切的一切都不是，那是因為他們對國家民族的承諾，對自己的誓言堅忍，因為感動，一切變得與眾不同。

我個人粗淺的認為，只要每一個人都懷有感恩之心，我們必能成為一個有用有德之材，為祖國大地譜寫更美麗章節。當然，我們不能空想，當務之急，我們應先成為有愛心有責任的人。那麼應怎樣培養感動之情呢？鄙人有三點看法：

一、 學會感動必須要有感恩之心，沒有感恩之心的人不懂父母之養育之老大難，兄弟之情，怎麼可能對國家民族負責任呢？

二、 需要以客觀真理來接受不同的愛。一個人生存在世，受到愛的方式有許多種，其中也不乏溺愛，錯愛，如果處理不善，將會引起不必要的麻煩，甚至威脅到生命。因此處理愛應十分謹慎小心。

三、 應具備想像之翼。沒有思想，無論這個人有多高的天賦，也無法探求愛的領域，羅丹曾説過：世界的美麗離不開無窮的夢幻，意思就是説只有擁有思想，可以有思物空間來發掘出新的東西，感動亦如此，一朵花對於人，感受不同，是因為他們所受感動不同，悲傷之人看它是一種悲哀，樂觀之人看它便覺着它是一種希望，可見，思想是人心靈發覺之淵。

我想只要我們能常懷感動之情、感恩之心，世界將會因為我們而變得絢麗多姿，能受感動的青少年，是有積極向上、奮發進取的精神力量。必能成為一個有愛心有責任的社會棟樑。朋友們！讓我一起抓住它吧！來！圓　我們的意氣風發，鑄就我們不朽的　範吧！

感謝生活

高二（4）班　陳珊珊

什麼叫生活？生活，就是一切生物為了生存和進化而進行的各項活動。簡單地説，就是生存。然而，在生活中，沒有永遠的快樂，也沒有永遠的痛苦。在快樂中，我們要感謝生活，在痛苦中，我們也要感謝生活，因為生活有了快樂與痛苦才顯得美麗。

生活總會給我們留點什麼，喜怒哀樂樣樣都有。無論生活留下什麼，我們都不應該怨恨、冷漠，或是自怨自艾；而應寬容生活，誠心誠意地感謝生活。在你融入的生活中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑透一縷陽光，為你的痛楚送一份安慰，為你的憂愁灑一份關愛，讓你覺得平凡的我竟也會得到那麼多的關懷與呵護。於是在你回首往事時，你會感到需要感謝的人和東西實在太多、太多了。

大家都知道，生活並不常常是美麗如畫的。遠方的山巒會在暮靄中漸變成褐色；昨天的月亮圓不了今夜的夢；怒放的鮮花也會有凋零的時候。然而沒有夜晚，就不會有明亮的曙光，沒有昨天的月亮，就不會有今天的燦爛，沒有凋零的時候，就不會培育出新生命。就如大仲馬所説的：他終於從槍林彈雨中站了起來，撫摸着流血的身體仰天大笑："感謝上帝，讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我，我還活着，還擁有生命和希望。"是啊，能體驗到身心的痛苦，這也是生活給予我們的恩賜。它告訴我們，只有活着，才會有快樂，才會有痛苦，才會有希望。不是嗎？在我們的人生路上，許多喜中生悲的事還真不少呢：體檢的時候，發現視力又下了；騎着車子摔倒在路中央；坐在回家的車上，卻突然出了車禍；在海邊嬉戲，卻湧起特大海嘯。一次一次的坎坷過去了，生活讓我們認識並學會了"堅強"。

有一句話説得好：當上帝關上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是如此，在給了你失望、坎坷、痛苦時，也給了你幸福和快樂以及豐富的體驗和回味。它藴含着無限的風光與期望，等着你去發現去探索，等着你去悲哀去享受。它不吝嗇，不會關掉所有的門窗讓你終生處於絕境；它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不做作，也不世故，不論你的身份地位如何，生活對我們一視同仁。

感謝生活，因為我知道，我是如此地平凡，卻也如此地幸運。生活的歷程，使我明白了幸運的含義。不是錢財，不是權力，也不是容貌，而是我們身邊有着許多值得感謝的人。感謝父母締造我們的生命；感謝選擇生活的權力握在自己手中；感謝世間千萬種美麗的情感，可以由我們盡情地詮釋；感謝我們擁有可以聆聽天籟般動人的歌聲與音符；感謝我們擁有可以打造七彩天地的雙手……

感謝生活，感謝它所給予我們的一切。

老師，祝福你

高一（10）班　張詩聰

如果説，是大地培養了參天大樹，那麼落葉歸根就是為了反哺大地；如果説，是春風帶來了生機使萬物復甦，那麼百花齊放、絢爛多姿就是對春天最好的回報；如果説，是百溪千泉匯聚成瀑布，那麼瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌；如果説，磐中是搖籃是苗圃，那麼嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什麼樣的回報呢？

也許是自己太鍾情於磐安中學，以致於在國小時就立志一定要考入磐中，通過一番努力，終於如願以償地成了一名磐中學子。磐中寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短几個月的相處，使我更加了解了磐中，它不僅僅只有外表的平靜和悠閒，並且是一個暗流湧動、藏龍卧虎之地。欣喜之餘，的確感慨萬千，我讚歎磐中的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學率一年比一年高。是他們為建設祖國輸送了一批又一批棟樑之才。

當晨曦微露時，他們就已經出現在磐中的校園裏，開始了一天的忙碌。當夜幕深垂時，他們的辦公室依然燈火通明，批作業、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。

他們為了工作，舍小家顧大家，有的默默無聞，把自己的青春年華奉獻給了教育事業；有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但是他們仍然兢兢業業，一絲不苟，這種高風亮節的紅燭精神怎能不讓我們讚歎，怎能不讓我們深深感動呢？怎能不讓我們……

我們是蜜蜂，老師是我們採蜜的花朵；我們是花朵，老師是護花的綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱職的園丁，他們不是船長更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養了無數個船長和將軍。他們為學生的成績而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們為學生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。

歲歲年年多少事，迎來送往何其多，同學們你們算過嗎？老師一節課要站45分鐘，那麼一年、十年、幾十年呢？中國有舉世聞名的絲綢之路、長征之路、登極之路，那麼老師腳　下的路能與之媲美嗎？我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛、執着、奉獻和犧牲寫就里程和路標！

同學們，師恩重如山，你想到該怎麼回報了嗎？不要等到將來，不必等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。

祝福您！老師！

家的感動

高一（8）班　付劍雲

正如很多人所説的那樣：生活中不是缺少美而是發現美。我很少在家裏尋覓感動。或許是把自己當成沒有政務的君王，什麼事都不幹，現在在學校裏待久了，卻有點惆悵了。

印象中的家是一個簡單的小巢，29吋的彩電、一張泛黃的桌子，一些零碎的雜物，還有的就是一份舍不下的情感。

記得是在一個很寧靜的夏夜，我靠站在窗口開始尋找家裏感動的定義。因為阿黃寫的《弧線的流星》剛在網上發表，我霍地認識到自己是個很不懂得珍惜的人。每星期只能和家人在一起幾個小時，卻常常發脾氣。當我言語過激時，家人就會轉過身去，默默地忍受。等我説完了，家人便很暗淡地走開。而我要去學校了，他們又悄悄往我的揹包裏裝上東西，把錢也偷偷地夾在書裏，然後輕輕地叫上我一起去車站。我上了車，他們又一言不發，呆呆地站在那，直到我坐的車消失在視野裏，他們又踏上、着一點點的惋然回了家。

家裏的感動就是這樣，像滿天的星輝，在我落寞惆悵時讓我恬適，讓我的心漫延出滾滾生命的汪洋；像無垠海上的燈塔，在我迷惘徘徊，不辨方向時，用一束柔光指引我們邁出堅定的腳步；像荒漠上的綠洲，在我一次次跌倒在飢渴，坎坷後，修補創傷，準備供給，再次揚起前進的風帆。

家的感動是一種細膩，豐潤的情愫。它源於對家的摯愛，對親情的正確領悟。它用淳樸與養良澆灌我，讓熱情與聰明滲透我，使快樂與温馨常伴我，將我一點點教育長大。

我不會忘記，也不能忘記多少次睡之前，家人手中的牛奶，是感動；多少次吃飯時，暖暖的夾菜，是感動；多少次，挑燈夜讀時，簡單的關懷，是感動；也多少次，家人無言的奉獻，是感動。

感動需要尋覓，家裏的感動更需要時常去體會，只有這樣，才能經常被感動的潮水所濡濕；被感動的烈火所照亮；被家中的感動所感動。

一位詩人曾這樣説過："讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我願想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天，讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。"朋友們，讓我們試着被家所感動，試着去感動家，也試着和家的感動一起感動吧！

讓善良在感動中綻放

孔宇雁

人都是多愁善感的，生活中總有一些事能讓你感動，也許是一個小小的故事，一幀小小的街頭剪影，一幅普普通能的圖片……但是他給我們心靈留下的卻是久久的振撼……

曾經讀過這樣一個故事。入冬時，有個陳太太把孩子送進一所很好的公立學校唸書。紐約的冬天很冷，有時幾尺厚的積雪使部分商家也不得暫時歇業，可是國小依舊照常開課，接送國小生的公車艱難地爬行在風雪路上，按時接送孩子們。陳太太對這種做法不理解，忍不住打電話給學校提出停課的建議。可是，校方的答覆卻令陳太太感動良久："正如你所知，紐約是富人的天堂，窮人的地獄，不少窮人家庭冬天甚至用不起暖氣，接送那些小孩到學校上學，他們不僅能享受一整天的温暖，還能在校裏享受免費的營養午餐。而施恩的最高境界應該是保持人的尊嚴，我們不能在幫助那些貧窮孩子的同時，卻踐踏了他們的自尊。"校方的回答不僅令我熱淚盈眶，而且終身難忘。我不禁由衷地感謝那們賢明的校長，且終身難忘。

還有一個故事也深深的感動了我，叫做《為愛挖一口井》。加拿大有一個小男孩叫瑞恩。有一天他在電視上看到非洲有成千上萬的兒童沒有水喝。瑞恩看後難過極了，忽然電視中又傳來一句話："70塊可以挖一口井。"瑞恩暗自發誓道："我一定要為他們挖一口井。我明天就要帶70塊錢去"他迫不及待地向媽媽伸手："媽媽，給我70塊錢。"不管他怎麼哀求，父母都不同意。最後他的父母告訴他："你可以為家裏做家務，賺點錢。"一天過去了，他的儲蓄罐裏多了兩塊，半年過去了，瑞恩每天睡覺前都這樣祈禱：讓非洲的每一個人都喝上乾淨的水吧！瑞恩的事傳天后，全國各地的人都知道了瑞恩。一天，瑞恩這裏郵筒裏出現了一封信，信封上寫着"瑞恩的井"，裏面有一張25萬元的支標，還有一張便條："希望我可以做得更多。"在不到一個月的時間裏有上千萬元的匯款來到瑞恩家的信箱支持瑞恩的夢想，為了瑞恩的夢想為了非洲可憐的難民，為了世界的每個角落都充滿笑容，讓我們一起為愛挖一口井吧！

不管是紐約學校的施捨，還是瑞恩的夢想都感動了我。還有那文天祥的忠貞，狼牙山五壯士的剛烈。文學巨匠巴金的作品，為了這份感動，讓我們為巴金爺爺送行。"爺爺，您走好！"讓我們在感動之餘綻放你善良有一面吧！

第三篇：高中生感恩演講稿：學會感恩

親愛的老師、同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《學會感恩》。

還記得《感恩的心》這首歌嗎?每次聽到它，唱起它，我們都會在內心經受一次愛的洗禮和震撼。感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線。感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活，我們將會感受到更多快樂!

感恩父母，是他們給予我們生命，給了我們一個温暖的家。父親、母親將他們的愛深深的溶進了我們的血液中，溶進了我們生活中的一點一滴。清晨，那碗熱氣騰騰的早飯，晚自習後那期盼你早些回家的身影，你熬夜苦讀時他們房間不滅的燈光，還有睡前那杯暖暖的牛奶，都是父母對我們的愛。同學們，讓我們牢記父母的恩情，學會感恩父母吧!用一顆感恩的心去與父母交流，不要再認為父母養育我們是理所當然，不要再一味的求索和抱怨。週末，為父母做一頓飯，並報以一個燦爛的微笑;傍晚，為勞累一天的父母洗一次腳，傳遞親情的温暖。感恩父母，其實就這麼簡單。

感恩老師，是他們教給我們知識，是他們關愛我們成才，因為有了老師，我們的世界才會變得如此美麗。他們用粉筆耕耘出一片沃土，用青春澆灌我們的成長。課堂上，一道認真的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心投入，你在專心聽課，這便是感恩;下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的 “老師好”，這也是感恩。如此這般，我們能做的還有很多很多。高中三年，我們與老師在一起的時間也許比與父母在一起的時間還要長，我們有什麼理由不去感恩呢?

感恩同學，我們在學校的生活，正是因為有了同學才繽紛多彩。他們或許幽默，或許感傷，或許富有文采，又或許是理科達人……他們令我們的校園充滿了生機與活力。十年寒窗，我們的身邊走過了太多太多的同學，他們中的許多人成了我們一輩子的朋友。作為同齡人，讓我們互相給對方一個擁抱吧!感謝這三年，我們能有他們的陪伴。

感謝日生日落，感謝天空大地，感謝快樂傷痛，感謝生活，感謝得到和失去的一切，感謝這一切的一切。親愛的同學們，讓我們懷着感恩的心面向世界吧!讓我們懷着感恩的心對待我們的生活吧!只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些推諉與指責，多一份寬容與理解，少一些爭吵與冷漠，多一分真誠與温暖。

古人説的好：滴水之恩，當湧泉相報。如果每天都能帶着一顆感恩的心，那麼你面對生活的態度應該是愉快積極的。感激養育我們的父母，為父母做一頓飯、洗一次腳;感謝關愛我們的老師，為班級做出更多的貢獻;感謝陪伴我們的同學，為同學在平時的學習生活中答疑解惑;感謝幫助我們的素不相識的陌生人，為他們祈禱，願他們一生平安。同學們，讓我們一起努力，以感恩的心面對生活，懷着感恩之心努力奮鬥，讓父母為我們自豪!讓老師為我們驕傲!

同學們，讓我們學會感恩!

謝謝大家!

第四篇：高中生的學會感恩演講稿

大家晚上好！我是來自高二（3）班的許海眉，先問大家一個問題，請問你會感恩嗎？今天，我想和大家分享一下我的生活感悟――學會感恩。

此時此刻我能站在這裏，我想先感謝我的爸爸媽媽，因為身體髮膚取之父母，是他們給予我生命；接着我要感謝我的師長，因為他們授予我知識，讓我認識到了大千世界的精彩；還有我要感謝我敬愛的祖國，因為它賦予了我生存的權利，我也要感謝明媚的陽光，感謝廣闊的大地，感謝所有的動植物，因為沒有父母的精心養育，沒有師長的諄諄教導，沒有國家時刻的愛護，沒有大眾的助益，沒有陽光和動植物，我何能喘息生存於天地之間？

古人云："滴水之恩，當湧泉相報。"感恩是一種生活態度，只有擁有了一顆感恩的心，你才會覺得這個社會，這個世界是充滿希望，充滿愛的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，就是在動物界尚且知道感恩，更何況我們作為萬物之靈的人類呢？常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷念那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悦。常懷感恩之心，便會以給予別人的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，多一分欣賞。學會感恩是培養具有良好思想品質和道德修養的前提。感恩不僅僅是美德，感恩是一個人之所以為人的基本條件！我敢説，一個不會感恩，不會心懷感恩的人，一定不是一個健全的人！每次自己陷入困境，都會有一雙手來拉自己一把。手多了我也模糊了，只記的人們的臉上都有一個共性，那就是無私和博大。感恩是生活中最大的智慧，時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸功於大家，失誤歸過於自己；就會把組織的優點告訴大家，把組織的不足告訴領導。而犧牲精神便會凝聚在我們體內，當需要捨棄個人英雄主義時，甘願正直而坦然地面對；組織困難的時候，甘願做出自我利益的犧牲；當他人困難的時候，甘願不講利益提供幫助。有了生命，我們才有可能擁有一切；心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤，方能感知這個世界充滿愛心。

學會感恩，這是社會對我們的要求，這也是將有助於我們好的品格的形成，學會感恩，將會使我們一生受益。

第五篇：高中生感恩的心演講稿

大家好！

四天後，就是舶來的感恩節了，這樣的一個節日，為的是提醒自己銘記所接受的恩惠，懷抱一份明亮的心情，對生活中擁有的、失去的一切表達感激。當年，“五月花號”上的清教徒要感謝的是，飢寒交迫時，純樸善良的印第安人拯救了他們吧。而今看來，感恩是一種必要的生活態度，像陽光、水和空氣一樣不可缺失。

當讓你真正表達你的感激的時候，你最想感謝的人是誰呢？

感謝陪伴我們走過生命之路的父母吧！當我們剛剛來到這個世界上，什麼事都還沒來得及做的時候，我們就收到一份最大的禮物——那就是生命。沒有這種最神聖的贈與，我們的一切都只能是虛無。我擁有了生命，才擁有了生活的權利，擁有了體驗的機會，從這一點來説，我們的一切都源自父母對我們的恩惠。在他們日漸疲憊的眼中，我們永遠是孩子，是他們願意用一生去守望和呵護的珍寶。從小到大，作文裏寫不完的素材便是父愛母愛，他們為你做的一切你都清清楚楚地記得。而文字在感情面前終究是單薄的，父母所需要的，不是歌頌和讚美，或許你不曾發現，你最簡單的一聲“謝謝”，都能讓他們獲得莫大的欣慰。我們面對的，永遠是沒有索取的付出，一言一語，細細體會都是親情。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，人有百里負米者，有卧冰求鯉者，有哭竹得筍者，有戲綵娛親者，有蘆衣順母者……今天的我們又能做些什麼呢？

感謝在求學之路上為我們照亮前方的老師們吧！教師被稱為“人類靈魂的工程師”，沒有智慧的生命就無法創造價值，而正是有了老師，我們才得以從混沌的原始生命中觸及外部的世界。學與知的旅程就是靈魂成長的旅程，走過這條路，我們發現了物質以外更豐富的精神生活；走過這條路，我們從一個自然人蜕變成一個社會人；走過這條路，懵懂和迷茫就留給了昨天，喜悦和收穫就在不久的未來。旅途漫漫，我們堅定的腳步在鼓勵和鞭策中從未停止。從古至今，老師的形象凝聚成燃燒不熄的紅燭、辛勤耕耘的園丁，深夜燈光下的剪影，而在未來的歲月裏，定會有更多純美的語言來表達説不盡的感激。而我們只能用一句“謝謝！”來表達情意。

感謝我們生活的世界吧！一段乾淨的馬路，需要一名環衞工人數小時的打掃；一顆挺拔的行道樹，需要一名園丁每週數次的照顧；一幢舒適的教學樓，需要建築工人經年一磚一瓦地累積……細細數來，你會驚訝地發現，我們甚至無法想像到底多少人的勞動才成就了我們看似簡單的生活。一個人生存，時時刻刻受到社會給予的恩惠，從點點滴滴的細微之處推動着世界有序的運轉。大多數人都會關心慈善事業。慈善便是一種感恩的行為，小到一飯之恩，當永世不忘，大到被譽為“華僑旗幟，民族光輝”的陳嘉庚先生的救國建國之舉和最近可歌可泣的賑災救難的義舉。成就是一種境界，而到達這種境界的人都清晰地感受到了社會曾經給他們的關懷和幫助，感恩之心長存，那麼一切就都值得感恩。其實，感恩並沒有通常認為的那麼不切實際，哪怕只是給迎面走來的人一個親切的微笑，都是滲透着感恩的行動。

生活需要一顆感恩的心來創造，一顆感恩的心需要生活來滋養。

最後我想提醒大家，我們不是僅僅用感恩節這一天來完成我們早該完成的感恩，而是用這一天，提醒自己在未來的364個日夜裏不忘感恩。

謝謝大家！

xx年11月