教師演講比賽演講稿

第一篇：教師演講比賽演講稿

聽到這個標題，很多老師都笑了。沒錯，平時 這可能是各自的私事，但今天我要面對的對象是—— 咱們的學生。

學生，一個多莫熟悉的稱呼。那是一羣天天和我們朝夕相處，常常讓我們又愛又恨的人。那是一羣時刻讓我們想起自己身份，而不由坐相都端正三分的人。即便是最親密的朋友，也難有這般固定的時間相處吧。

因此，把學生放在怎樣的位置，很大程度上決定了我們的心情和收穫。近三年的教師生涯，使我體會到做老師的酸甜苦辣，更深深認識到：只有發自內心地關愛學生，和學生建立良好的師生感情，才能享受到做老師的幸福。

相信在座老師都有這樣的體驗：當你把教學內容，裹上求真務實和科學的辣醬，在頭腦中反覆揉搓，採過學生喜歡的方式，將其精心烹飪成一道色香味俱全的知識大餐，端到學生面前。而你的學生是那樣的驚喜，吃得那樣津津有味，吃完就眼巴巴得期待下一餐的到來。這種情景，怎麼不令做老師的感到無比幸福.!誰説老師就不需要回報，學生期待的眼神、認真的態度和穩步地成長不就是對老師最好的回報嗎!

而這一切，我想都是由一種 愛所創造的。這種“愛” 源於高尚的師德，包含着很高的智慧，意味着無私的奉獻!這就是教師對學生的愛!這種愛，不侷限於個別的對象，而是面向全體;不出自個人的恩怨，而是出自社會的需要。這種愛 穩固、深厚，還伴隨着巨大的責任，因此能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，將學生牢牢地吸引在老師周圍。

這種愛，具體説來，就是想學生之所想，急學生之所急。積極開動腦筋，換位思考。當你常常站在學生的角度進行反推，這個問題，我見過嗎嗎?感興趣嗎?知道解決嗎?需要提示嗎等等，你就是在愛學生，就是在培養師生感情了。

我還經常想，老師就像一個導演。我們有現成的劇本，有諸多充滿潛力的演員。雖然他們性格、能力不盡相同，但個個都是主角。這些演員是否能在導演的調動下，最大限度地感受到劇本的魅力;是否在你的指揮下找到自己的位置，充滿激-情地投入進去，就得看導演的功力了。這種功力，就在於你能否能和學生建立良好的感情，從而贏得他們的尊敬和喜愛。

而我們做老師最大的幸福不正在這裏莫!

當然，羅馬不是一天建成的，老師和學生良好的的感情更不是隨便就培養得出的。甚至在很多時候，我感覺自己已經盡力了，卻還未得到學生的感情和理解，不免有些沮喪。但轉念一想，我仍要感謝我的學生，感謝他們用最真誠的反應讓我發現自己的問題，感謝他們教會我怎樣換位思考，然後用更好地方式來表達思想，傳遞情感。

面對學生，我們只能以心換心，以愛換愛，以感情換感情. 因為，教育就是一項愛的事業!沒有愛就沒有教育!

阿基米德説：給我一個支點，我會撐起整個地球。我想説，給我一點愛，我會撐起學生那明朗的天空，並將我對學生的情和愛進行到底!

第二篇：教師演講比賽演講稿

上善若水大愛無痕

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《上善若水，大愛無痕》。

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是歌手，不能用動聽的歌聲歌詠我的崗位。然而，我是一名教師，我要採擷如花的詞彙，構築心中最美的詩篇；我要用凝重的感情，唱出心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著我的追求。

教師的愛，是用汗水辛勤耕耘澆開心靈之花的高尚的愛；教師的愛，是春蠶到死、蠟燭成灰的無私的愛；教師的愛，是有教無類的神聖的愛。教師無愧於人類靈魂工程師的稱號，教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。

有一羣老師用最純樸的行動告訴世人，教育的本質是讓更多的學生得到温暖的愛，通過教育成為一個大寫的人。

2014感動中國年度人物之一——胡忠，他本是成都石室中學的老師，與妻子來到康定縣塔公鄉支教，從盆地到高原，適應的過程充滿了委屈與艱辛，面對位置偏遠、條件艱苦的學校，面對孩子們一雙雙期盼的眼睛，他們許諾“一輩子待在這兒”。他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是衝動，是不悔的抉擇。他們是怒放在高原的並蒂雪蓮。

孟二冬，北京大學的教授和博士生導師，他主動要求參加對口新疆石河子大學的教學工作。期間他出現了嚴重的嗓子暗啞症狀，醫生告訴他要“禁聲”，但他強忍着病痛站在講台上。一個月後的一天，孟教授在劇烈的咳嗽中，堅持講完了《唐代文學》的最後一個課時，便倒在了講台上。經醫院診斷，他已患食管惡性腫瘤。這一節課，成為孟教授的最後一課。

被譽為“大別山師魂”的汪金權老師。畢業後紮根蘄北山區，任勞任怨，20多年來，一直拿出自己的工資，資助無數貧寒學子，先後培養千餘名大學生。淡泊名利，安貧樂道。然而，長期地辛勤耕耘，讓他身患癌症，不得不暫時離開心愛的講台。

于丹説：這些老師讓我們知道：人最大的富有在於愛和信念的堅持，在一個物質繁盛的時代裏，他們仍然讓世界相信：精神無敵！

他們用自己的故事，解讀人的精神與品格；他們用自己的力量，詮釋着一個人對國家對社會應該擔當的責任，引人思考發人深省。

印度詩人泰戈爾曾説過這樣一段話：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為綠葉的事業是平凡而謙遜的。”我們就是這樣一羣平凡而謙遜的人，默默地耕耘着、奉獻着，當一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結出豐碩的果，我們的心底流淌着一股暖流：它是一種幸福，是一種欣慰，是一種自豪，更是一種成就！

第三篇：教師演講比賽-演講稿

播種希望收穫夢想

有這樣一羣人，他們用青春譜寫着一曲曲動人的篇章，用心血灌溉出一片片茂密的森林。有人説他們是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；有人説他們是園丁，春夏秋冬始終付出，用辛勤的汗水培育着祖國的花朵和棟樑。這羣人就是人民教師，他們被尊敬地稱為——人類靈魂的工程師！如果説人民解放軍是當代最可愛的人，那麼人民教師就是當代最平凡卻又最偉大的人！

當我還是一個孩童時，我便在心中埋下一顆種子：長大後，我要當一個老師！那時在我的眼裏：老師是天底下最了不起的人！就像歌中唱的那樣：“小時候，我以為你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，説上一句話也驚天動地”。如今，我已實現我兒時的夢想。當我站在三尺講台上，看着那一張張天真無邪的笑臉和那一雙雙充滿求知的眼睛，我的內心充滿了感動和温暖，我對自己説：我一定要用心對待這份神聖的工作！

在我看來，一名稱職的人民教師，要用愛心、耐心和責任心教給學生知識、教會他們做人。愛心是一絲飄灑在春天的細雨，愛心是一縷照耀在冬日的暖陽。內心有愛的人，對工作和生活也必將充滿信心和希望。還記得，在汶川地震和玉樹地震中，很多無名的勇士在房屋坍塌的那一瞬間，用自己的生命換取了他人生存的機會，這裏面，有含辛茹苦的父母，有至死不渝的愛人，更有許多捨己為人的老師！

耐心是峭壁上的一根小草，繞過壓在身上的重石，頑強地嶄露頭角；耐心是懸崖上的一顆小樹，只要有一絲縫隙，就會在絕望的土壤里長出生命的奇蹟。對於一名教師來説，耐心不僅體現在教學過程當中，更體現在與學生的溝通交流當中。當學生在學習上遇到問題時，需要老師耐心地講解；當學生在生活中遇到困擾時，更需要老師及時發現並耐心疏導。

而責任心，是一種精誠所至的態度，是一種奮發圖強的幹勁，是一種永不言棄的精神！對於我們教師來説，這一點尤其重要，因為教育關乎學生的一生！有這樣一位老師，他用自己的生命詮釋了對責任的理解，他的名字叫——孟二冬。

孟二冬是北京大學中國語言文學系的教授和博士生導師。他一生兢兢業業，在教育行業取得了很高的成就。2014年3月，孟教授主動要求參加了北京大學對口新疆石河子大學的教學工作。到那裏的第二週，他就出現了嚴重的嗓子暗啞

症狀。醫生告訴他要“禁聲”，但他又強忍着病痛站在了講台上。一個月後的一天，孟教授像往常一樣帶病走進教室，那天，他在劇烈的咳嗽中，堅持講完了《唐代文學》的最後一個課時，倒在了講台上。隨後經醫院診斷，他已患食管惡性腫瘤。這一節課，成為孟教授在新疆支教的最後一課。正是強烈的責任感支撐着他，使他承受着劇痛卻不忘自己的職責，這是一種多麼高尚而可貴的精神啊！

印度詩人泰戈爾曾説過這樣一段話：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為綠葉的事業是平凡而謙遜的。”我們就是這張一羣平凡而謙遜的人，默默地耕耘着、奉獻着，當一株株小嫩芽長成一棵棵參天大樹，開出美麗的花，結出豐碩的果，我們的心底流淌着一股暖流：它是一種幸福，是一種欣慰，是一種自豪，更是一種成就！

這就是人民教師——撒下希望的種子，耕耘心靈的田地，收穫夢想的果實！

第四篇：教師演講比賽演講稿

原來,教可以這般幸福

尊敬的領導、老師們：

大家好！我演講的題目是：原來,教可以這般幸福。當生活終於把我送出大學校門、推進社會大潮的時候，我把所有對教師職業的熱情與憧憬裝進簡單的行囊，迫不及待的帶着我的夢奔向我的教師崗位。

站在講台上，我用欣賞的眼光來觀察我可愛的學生們：他們身上有樸實單純的浪漫，有謙虛羞澀的沉靜，有自尊自立的剛硬…… 他們用清澈的眸子洗去了我所有的浮躁，用憨直的笑聲喚醒了我所有的熱忱，叫我看在眼裏，愛在心裏！於是，我帶領着他們暢遊了音樂之河，在音符點點中，聽着春夜蟬語，欣賞着楓葉秋聲；和他們領略了繽紛炫彩的異國情調，感受着“夜來風雨聲，花落知多少”的古典柔情。課堂上的我，與其説是教書授課，不如説是享受激情，談笑風生地引領孩子們在音樂的海洋裏暢遊，在智慧的高峯上遠眺！單純可愛的孩子啊，他們奉我為神明，而我也着實被自己的熱情震撼了。一種身為人師的使命感和備受信賴的價值感油然而生！原來，幸福就隱藏在我激情授課時嘴角的唾沫星裏。

記得去年，由於工作需要，我除了專職音樂還要兼教四年級的英語。一天，我陪一個學生默寫單詞，當他默寫完最後一個單詞的時候，他高興地站了起來：“老師我終於默對了！”那時，我發現他那可愛的眼裏閃爍出少有的欣喜與感激。我問他：“有信心每次的單詞默寫都拿滿分嗎？”他想了想，肯定的點點頭説：“有！老師謝謝你！以後 1

我一定好好上你的課。”就在那一刻，我的心彷彿一下子被這個小精靈照亮了，覺得自己所有的付出都是那麼的值得。原來，教師的幸福就在學生收穫知識，歡喜、興奮時的喜悦中。

幸福還在那個令人難忘的教師節，我像往常一樣拎着書本，面帶微笑地走進教室。我説：“上課！”學生一起響亮的説：“起立！老師，祝你節日快樂！”説完，大家迫不及待的將早已準備好的禮物送到我手裏，還爭先恐後地説：“老師，你先收我的！先收我的！”看着堆了滿桌子的禮物，有的是學生親手做的，有的是買來的，一行行歪歪斜斜的文字，一個個簡單的圖案都源自於他們的熱情和對老師的愛戴。頓時，我開心得笑出了聲，露出12顆白白的牙齒，感動的説：“謝謝同學們！老師因為你們而感到快樂！” 那一天，我的心被陽光照得好舒服，臉上堆滿了幸福的笑容。原來，幸福就在學生對老師滿滿的祝福中。

生活的美好總是隱藏在那一點一滴中，不張揚，但需要你細細品嚐。漸漸地，我明白了。原來，教師的幸福就在那一雙雙清亮美麗的眼睛裏，就在這愛與被愛的傳遞間，像幸福的小河在流淌；原來，教師的幸福就在看到那一張張迷茫困惑的小臉漸漸地爽朗起來，就像一個個跳動的音符；原來，教師的幸福就在揮灑的每一滴青春的汗，都滋養着另一個更為青春的生命裏，使每一個細胞都張揚着鮮活的生氣，桃李爭奇鬥豔時，我覺得自己就是天下最富有的人。

原來,教可以這般幸福！

第五篇：2014元旦教師演講比賽演講稿

一腔熱血終無悔 願換職教滿園春

——2014年元旦教師演講比賽稿

現代服務部丁紀峯

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我演講的題目是《一腔熱血終無悔 願換職教滿園春》。

2014年8月23日，一個令我難忘的日子。那天，在教育

局人事股門口，我靜靜地等待着，等待着教育局開出的調令。不一會兒，牛建民老師出來了，滿臉的喜悦，他的手裏拿着調令，“繼峯，太好了，你講課講了第一，分到芮中了！”“可是我已經在職校呆了一週了，而且還當着班主任…….”我對這個結果很意外,“你傻呀，芮中多少人想進都進不去，趕緊的，收拾收拾，去報到啊”！

回到學校，我把這個消息告訴了我的學生。沉默、寂靜，

一根頭髮掉到地上的聲音似乎也能聽見。“老師，我們捨不得你走！”一個弱小的聲音傳來，頓時，班裏哭聲一片，孩子們個個泣不成聲。那一刻，我深深地感動了，孩子們的舉動觸動了我靈魂深處的那根神經。這就是我們職校的學生，這就是社會上傳言的“三差生”？他們錯了，我也錯了。是的，我最終選擇了留下，後來許多人問我，你怎麼就留下了呢？我笑而不語，其實在我的心裏，我知道，是職校學生的純潔無暇，是她們的真情流露，是

她們堅定了我從事職業教育的決心，堅定了我的人生選擇！

2014年元旦，是我和愛人的完婚之日，與其他人不同的

是，我們的婚禮是在學校舉行的，那些天，忙前忙後，前呼後擁的時身邊的領導和同事。當時有一個細節，主持婚禮的李校長在儀式上問我，“新郎，你還有什麼要説的嗎？”我沒有説話，其實我的心裏除了感動還是感動，也就是在那一刻，我在自己的心裏默默地許下承諾：我願用一生去經營自己的小家，更願意為職校大家庭的繁榮貢獻自己的一份力量!因為，這裏有我的長輩，有我的兄弟姐妹，我的家在這裏！

不是沒有過迷惘，不是沒有過誘惑，不是沒有過對信念的

動搖.當看着別人炫耀自己的高工資而眉飛色舞的神情，我自卑過；當道北京、上海，看着那些昔日的老同學開着好車，住着別墅時，我羨慕過；當有的企業願出高薪，鼓勵我跳槽時，我心動過！然而，領導的諄諄教導，同事間的親密無間，遠方學生一句“老師，我們都很想你！”，就讓這些所謂的自卑、迷惘和誘惑蕩然無存！職校，我知道，從我選擇你的那一刻，我已經離不開你了，我已經把個人的榮辱和你的興衰緊緊地連在一起，永不分離！

今年4月，由於急性闌尾炎發作，我住院了，當時還在外

地出差的張校長第一時間打電話叮囑我一定要安心養病，那言語就像一位父親在叮囑自己生病的孩子，其他領導也趕到醫院，安排好了一切。當我被推出手術室，我看到了朝夕相處的同事，他們把我從手術室一直推到病房，那段路不長，而幸福的温馨卻讓

我長久難以忘懷，此後的幾天，同事們都來看我，安慰我，學生們也利用週末時間來到醫院，要替家人照顧我；北京實習的孩子們得知消息，發來短信：老師，我們一定好好幹，為自己爭光，為母校爭光！縣醫院外科趙主任後來在我面前感慨地説：他在外科幹了這麼多年，從來沒見過像職校老師這麼團結的單位，從來沒見過象職校這麼有心的學生！

這就是我的家——職校！這裏有我的長輩，我的兄弟姐妹，有這麼多可親可愛的學生！八年來，我見證了美麗校園一座座高樓拔地而起，見證了她輸送了一批又一批的社會棟樑，見證了我們的大家庭不斷壯大！八年來她由弱到強，由強到更強，這其中有着職教人的艱辛與汗水，有着職校學子的自強不息，更有着職校上下，團結一心永不磨滅的壯志雄心！

詩人艾青有這樣一句話：為什麼我的眼裏常含着淚水，因

為我對這片土地愛得深沉！而我要説的是：為什麼我總能熱血滿腔，因為我對職教事業愛得深沉！有人説，歲月像一把無情的刻刀，能加深你的皺紋，能使你早生華髮，而我要説的是：他難以磨滅的是我對職校的這份忠誠與厚愛！

2014是職校“十二五”規劃的開局之年，是職校創建國

家教育改革發展示範校的開局之年，我堅信，有着張愛國校長校委一班人的堅強領導，有着我們職校全體師生上下一心的豪情壯志，職校的明天一定會更加美好！

謝謝大家！

2014-12-28