尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
我很榮幸代表畢業班同學在這裏發言。今天，我發言的題目是：《敢問路在何方，路在腳下》。
讓我們把目光投向三年以前。那時我們還是剛剛國中畢業，來到新的學習環境，懷揣求知的渴望。三年以來，我們便與美麗的實驗中學結緣，於是每天清晨，我們踏進校門，見國旗與太陽同時升起;每天晚上，我們走出學校，望燈光與月光共徹蒼穹。驀然回首，我們的高中求學之路已接近尾聲;展望未來，距離大學聯考只剩區區百日。借這次誓師大會，讓我們抖擻精神，開始新的征程!
在距離大學聯考只有一白天的日子裏，也許你會陷入迷茫，會想：我的基礎不好，該怎麼辦呢?同學們!過去只是一個值得借鑑的地方，而不是一個值得留戀的地方，更不是一個值得後悔的地方!在過去的日子裏，不論你已收穫碩果累累，還是虛度光陰，請轉過頭來，注視前方的路。過去的就讓它過去吧，我們能夠把握的只有當下和未來。同學們，過去是我們成功路上的絆腳石，讓我們丟棄它;未來是通往成功的大道，讓我們擁抱它!
同學們，展望未來，一百天就在我們腳下，我們要執着自信、踏踏實實地走過。我們要珍惜光陰、勤奮學習;我們要揮灑汗水、百折不撓。大學聯考在即，我們要用鐵的意志去拼搏，讓青春之花盡情綻放;我麼要用淚水與汗水浸潤腳下的大地，我們要用雙手撐起實中的輝煌!我們承諾：孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還!我們要證明：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!
同學們，在大學聯考來臨之際，我們不僅要留下一顆熾熱的心，更要留下一點一滴拼搏的背影。其實，取得成功談何容易，我們還有很長的一段路要走，這需要付出點滴的積累與努力。古人云：繩鋸木斷，水滴石穿;鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤，這才是學習的真諦。同學們，讓我們用海綿擠水的精神努力學習，不負點滴光陰;讓我們以虛心、耐心、細心的態度，走完這條成功之路。我們要用我們的汗水將這條路浸潤，我們要讓這條路因我們的存在變得厚重而神聖!
同學們，一百天是漫長的，也是短暫的。在漫漫人生路中，它不過是滄海之一粟。而對於大學聯考，這便是一條通向大學聯考考場、通往大學的康莊大道。汪國真説：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我們既然選擇了大學聯考，就要步步為營、無怨無悔地走下去。
同學們!“敢問路在何方?路在腳下”。我們不能預知最後結果究竟如何，但是我們可以踏踏實實地走好每一步。在最後的一百天裏，讓我們懷揣一顆熾熱的心，邁着堅定的步伐，走向大學聯考之路，迎接我們人生中的第一次挑戰!我相信，努力拼搏的背後，必然是成功的大門。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。最後，祝願同學們在即將到來的大學聯考中取得優異的成績，讓我們用燦爛的微笑去迎接我們美好的未來!
我的發言完畢，謝謝大家!
老師們，同學們：
人一輩子要走很多很多的路，但關鍵的路只有三步：考一個好大學――找一份好工作――尋一個好伴侶。
首先，考個好大學――我們就可以最大限度地提升自己，登上最快的成才專列，贏來更好的發展機遇;
其次，找份好工作――我們就可以最大限度地發揮才智，奉獻社會，回報自己，實現自身的人生價值;
最後，尋個好伴侶――我們就可以最大限度地享受幸福，享受生活的甜美和諧，體會愛情的温馨浪漫!
可以説，幸福人生其實就是步步相連、環環相扣的“三好生”：好大學，好工作，好伴侶!
有人説，不讀大學不是照樣可以生活嗎?沒錯，不讀大學可以生活，但讀了大學，我們的生活就大不一樣!因為，大學有我們更好的成長平台，有我們更高的人生起點;大學才是人生真正“裂變”“聚變”的關鍵時期!所以，我們沒有理由，不去搶佔人生的制高點。因為我們每一位同學，都想讓自己的青春無悔無怨，都願讓自己的人生溢彩流光!
然而，要跨進大學，必須先決勝大學聯考。大學聯考雖然不是人生的全部，但卻是極為重要的一步。
在求學路上，我們風雨兼程，孜孜以求，並肩攜手，艱辛地走過了十二載，但距夢想開花還有一百天!
一百天，可以收穫累累，可以突飛猛進，可以創造奇蹟，可以鑄就輝煌!事在人為，人皆可為，“為所欲為”，大有作為!有父母堅強的後盾，有老師精心的指引，我們沒有理由不破繭成蝶，化龍上天!只要我們放平心態，摒棄雜念，耐住寂寞，潛心鑽研，做到節節有得，堂堂有獲，那麼，每一秒都有收穫的契機，每一道題都有發現的驚喜。
同學們，“只有輪迴的四季，沒有輪迴的人生!”最後一百天，需要我們多一分沉穩，少一分浮躁;多一分自信，少一分自負;多一分勤勉，少一分清閒。腳踏實地，分秒必爭，敢於挑戰對手，勇於超越自己，我們就可以笑傲大學聯考，收穫金秋!
拿破崙説：“最困難之日，就是離成功不遠之時。”但艱難困苦，玉汝於成。作為老師，我們有幸陪大家一同走過生命中最亮麗的時節，而此時，我們會更堅定地和大家一起衝鋒陷陣!一百天的時間內，作為高三老師，我們會一如既往，春風化雨;優化整合，羣策羣力;我們會更好地在“精”字上大作文章，在“準”字上下足功夫，在“實”上使足力氣，在“活”字謀求突破!一切從效果從出發，一切為夢想開花!當然，我們也許會對大家有更苛刻的要求、更艱苦的訓練、更嚴厲的批評，但“只要明白了錘子的用心，釘子就不會計較疼痛!”因為強者自強，因為勇者無懼!
“人生是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米衝刺的速度!”搶抓最後百天，珍惜分分秒秒，以苦學、善學、樂學的精神，達到忘時、忘物、忘我的境界，萬念歸一，全力衝刺!不負父母期盼，不負恩師重託，不負母校厚望!
同學們!一百天，就是一百次戰鬥!拿出最大的勇氣，發起最猛的衝鋒，讓我們一起――“把所有的子彈都打出去”，打它個“幸福花兒開”!
我的發言完畢，謝謝大家!
老師們，同學們，大家下午好，
今天我發言的題目是：穩定心態、輕裝前進、提高效率，向大學進軍。
時間似流水，轉眼間我們離大學聯考只剩下一百天，今天我們聚集一堂，就是要共同宣誓，共同加油，爭取每一位同學都取得大學聯考的勝利。
人生有許多夢，唯有少年之夢最美。老年人的夢多是對往昔揮逝去的歲月的留戀，而青年人的夢則是對美好未來的希望。希望，是夢想，也是幻想。實現了，就是夢想成真，破滅了，就是幻想成空。人生緊要關頭決定性的只有幾步。今天我們開這個百日應考誓師大會，就是提醒大家，我們個人一生緊要關頭到來了。
距離大學聯考的時間越來越緊，學生們的學習壓力越來越大。決定命運的日期馬上就要到了，在這樣時候，説空話、説套話是不必要的。在這裏，我想強調三個問題：
第一句話是輕裝前進。在戰鬥即將打響的時候，部隊要兼程到達指定位置，必須輕裝前進。我們也一樣。
要想輕裝前進，首先要明確目標。我們唯一的目標就是考上大學。我們唯一的任務就是複習備考。這一點要明確。所謂輕裝前進，關鍵是放下包袱，放下所有包袱。把主要心思轉到學習中來，把一切與複習備考無關的事放下。把人與人複雜的個人關係、個人感情、私人恩怨放下。要適當地放棄，這還需要勇氣。與大學聯考無關的許多人、許多事，在一定的時期會有很大的價值，但高度當前，它們的價值要往後放，到了大學校園之後再繼續。如果真的能置疑一個目標決定自己的百日生活，那麼放棄也不件難事。
第二句話是穩定心態。首先要充滿信心。大學擴招之後，眾説紛紜，但一個重要的基本點是人人都關注的，那就是有志者有了發揮的天地，每個人都有大學可上。只要努力奮鬥，認真學習了，皇天不負有心人，有付出必然有回報。你有具體可行的目標，只要自己付出了，就一定能夠實現。心理上個人可以每天暗示一下自己：我能行，我一定行。我能學會，我能考好。我能穩定自己的心態，我能把握自己的命運。其次穩定心態還要做到學適時調節個人情緒。與人有矛盾怎麼辦？遇上困難怎麼辦？家庭變故怎麼辦？成績波動怎麼辦？每一點小小的挫折，都可能導致個人終生的成敗。心理上有問題，可以説是最大的問題。自己解決不了，可以請人幫助解決。要真正保持民族教育的穩定，還有一個勞逸結合的問題。善於搭配時間。不同的學科，不同的訓練方式、不同類型的習題，有時需要在不同的時間去做，有時需要相互插花式搭配完成。我們講抓緊時間，不是把一切時間都用來學習，該吃飯時要吃好飯，該喝水時要喝好水該休息時要注意休息，該鍛鍊身體時也不能忘記鍛鍊身體。百日衝刺，要把自己調節到最佳狀態。現在人看大學聯考，是智力、體力與心態的總體較量，不僅僅在學習本身。所以勞逸結合的重要性不言而喻。
第三句話是提高效率。輕裝前進本身就是為了提高效率，在此基礎上，我們還要講究一切與效率有關的問題。在最短的時間內嚐到最多的知識，保持最好的心態，以最快的速度提高自己的成績，百日增長一百分也是可能的。關鍵是要有效率意識，不能死學、盲目用功，而要巧學，根據個人特點制定複習備考計劃。
第一是抓緊時間，見縫插針，利用一切可能利用的時間用於學習。我校開學之初，已經有一此學生提前到校，夜夜學習到十一二點，這裏個好現象。用秒來計算時間，會發現其實百天時間還可以學習許多東西，還可以提高許多分數。如果把現在關鍵的時間浪費了，就把一生都耽擱了。要想不浪費時間，許多人的體驗，那就是生活、學習有計劃性，計劃越細，遵守計劃越嚴格，效率就越高。
冰雪消融，化作千頃碧波；書聲朗朗，鋪就錦繡前程。不知不覺間，大學聯考僅有三月；無聲無息中，龍門逼臨百日。初春乍寒，春寒料峭，經歷了無數寒風凜冽的冬天，我們全體高三學子終於迎來了十年寒窗中最後一個心中暖洋洋的春天。在這個春意融融、生機勃勃的季節裏，我們歡聚一堂，隆重舉行大學聯考“百日衝刺”誓師大會，此時，羣情激昂、熱血沸騰，氣氛凝重而又熱烈！此刻，包場中學有如神舟飛船的發射場，而你們，就像一枚枚蓄勢待發的神舟火箭，矗立在巍峨的發射塔架上。百日之後，你們將呼哮着、轟鳴着、升騰着，帶着夢想翱翔長空！
作為一名教師代表，我很榮幸能和各位一起分享這具有歷史意義的偉大時刻。在此，請允許我代表全體高三教師向關心我校教育教學，關心孩子成長的各位與會家長表示衷心的感謝！向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學表示最良好的祝願！希望大家在最後一百天中，不拋棄，不放棄，有生氣，添喜氣。
讀書十年，決戰百天。剩下一百天，彈指一揮間，從現在開始，你們就已進入到了大學聯考的衝刺階段，此時此刻，我們全體高三教師的心與你們一起跳動，在你們出征之前，我們教師是你們的戰友；在你們蓄勢待發之際，我們是你們的導航；在你們展翅騰飛之時，我們是你們堅強的後盾！
三年的時光裏，作為你們的教師，我們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地，書聲朗朗的清晨，那每一個樸實真誠，燦爛如花的笑臉，那每一個激情四射，青春驛動的身影， 都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶。只為這一刻，讓我們一同攜手，艱險同擔，風雨同行，向理想的彼岸前行。由於你們的理想彌補着教師的遺憾，你們的努力延續着教師們青春的驛動，你們的成功就是教師們的追求與幸福。
作為你們的教師，我們甘願全力以赴、傾其所有；我們願意把自己當成一個即將參加大學聯考的學生一樣與你們一道並肩戰鬥、風雨同舟。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是最優秀的。我們都願意記住因你們的存在而變得生機勃勃的黎明和黃昏，我們更願意記住揭榜之時那一張張燦爛如花的笑臉。可是，光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。接下來的一百天的時間裏，教師們也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，甚至有些言語和做法令你們難以接受。但我們相信已經長大了的你們能夠理解我們，由於作為一名教師所做的一切，我們都是為了自己的學生能夠有所作為，能夠在百天後如大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
親愛的老師，同學們：
大家好！
高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏雲，沒有雷霆，沒有暴風雨；高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚；高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦——這隻能是幻想。面對大學聯考有這樣兩種極端的人：一種人總是説，唉，中國什麼時候能打仗。我問他説為什麼希望中國打仗，他説一打仗就不用再大學聯考了；另一種人總是在説，唉，為什麼明天不大學聯考？雖然大多數人面對大學聯考時不至於這樣極端，但是我們不可否認的是，我們對待大學聯考的態度已經進入一種誤區。
作為年輕人，一輩子的目標一定要定得高遠，正所謂你想要什麼，你才會成為什麼。年輕人一定要相信夢想，正如相信在黑暗中仍然能看見北極星一樣。我們在擁有高遠目標的同時也應該有階段性的目標，但每個階段的目標要現實，就要永遠比周圍人做得好一點。目標與能力成正比，目標要一點點積累，每一天、每一階段的目標實現了，最後成就的就是遠大的目標。
高三這一年，誰都不會過得輕鬆，但是你們要明白：流淚、抱怨統統沒有用，對於一個擁有夢想的人來説，的失敗就是放棄，要相信你每堅持一分鐘都有可能淘汰一名競爭者。作為高三的學生，應該學會用左手温暖右手，把學習當做快樂並且享受這個過程，去欣賞自己，去體味屬於自己的高三。最重要的是，不要因為大學聯考而讓你忘記了自己最終的目標。生命就是一片廣袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不斷地流出，你就可以把沙漠變成綠洲。自強者有健康的心理素質，堅定的品格意志和自強不息的進取精神，他們堅信“天生我材必有用”、“前途是自己創造出來的”他們藐視困難，追求高遠目標，面對人生激流中的暗礁與險灘，奮勇搏擊，不懈努力。
要腳踏實地。我們應該學會“蝸牛精神”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄！世界上沒有絕對的公平，心中平，世界才會平。要學着給別人一個機會，尤其是給那輛奔馳車一個幫你的機會。要想成功，就要做到蝸牛的三點：第一是永遠向前、向上；第二是要有足夠的耐力和耐心；第三是給自己足夠的時間。
許多東西是從量變到質變的，當你的努力，你的付出足夠多時，就會獲得自己想要的。俞敏洪兩次大學聯考失敗，第三次大學聯考，他走進了北京大學；出國三次失敗，他創辦了新東方，幫助別人實現出國的夢想。俞敏洪的生活經歷並不複雜，農村18年艱苦的生活，磨練了吃苦耐勞的精神；北京大學11年學習、教書的歷程，是一個從極度自卑中尋找自尊的過程；創辦新東方的12年，是一個艱苦奮鬥的立業過程。
因此説不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。世界上少有天才，如果你能做一個“地才”，你就已經成功了，所謂“地才”，就是腳踏實地，把一件事做到頂尖的人。當你腳踏實地，把學習這件事做到極致的時候，大學聯考在你眼中就不那麼重要了。在最後我想告訴大家是：不管你現在的成績怎麼樣，不管你現在的基礎怎麼樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮鬥的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望！
老師們、同學們：
今天是個特殊的日子，我們為高三同學_加油，為自己加油。再過_天，我們就要整裝上陣，踏上神聖莊嚴的大學聯考戰場。如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那麼現在我們已經跑過最後一個彎道，距離終點僅有百米之遙。百米衝刺的時候，那一道道關切的目光，那一聲聲助威的吶喊，給我們信心、力量和勇氣，激勵我們衝出的成績！
同學們，這_天，在一步步跨近理想的征程上，我們不必怯懦、更不能動搖，我們沒有倦怠的餘地，我們要如下山猛虎一般，義無返顧地向着終點那道耀眼的生命之線奮力衝刺！
同學們，高中三年的一千多個日日夜夜，我們埋頭於堆積如山的書籍，我們做完了不計其數的試卷；有過成績一步一步上升的喜悦，也有過成績下滑傷心失意的淚水；我們揹負着父母殷切的希望，描繪着自己心中的藍圖；我們在一中校園度過了生命中最亮麗的青春花季，記下了每一張燦爛如花的笑臉。最後_天，我們一定要堅持、一定要堅強、一定要堅韌，要在流金似火的六月，打一場漂亮的勝仗，收穫我們的夢想。
同學們，大學聯考，是人生征途中最激動人心挑戰之一，某種意義上，大學聯考不僅僅是考試，也是對我們意志力考驗，是一次和自我的比拼。面對大學聯考，每個人都要成為有信心、有勇氣、有耐心的勇士，因為我們知道，百日之後的大學聯考，可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗多彩；你將贏得更大舞台來施展雄心壯志，登上一座座風光無限的山峯。這一系列的可能，需要我們用汗水和智慧去贏得。
當今世界政壇上有位傳奇人物曾説“每一隻漂亮的蝴蝶都是自己衝破束縛它的繭之後才變成的……”有些東西，我們可能無法改變，比如平庸的相貌、苦難的遭遇、成長的環境等，這些都是我們生命中的“繭”，但是，有些重要的東西卻人人都應該擁有，比如自尊、自信、毅力、勇氣，它們是幫助我們穿破命運之繭，化蛹為蝶的生命之劍。
同學們，_天，對於我們來説，實在太短，因為我們還有很多事情沒有做好；可是，_天，對於有心人來説，卻又很長，因為只要我們精打細算，科學安排，就完全來得及彌補過去的漏洞和不足。以下建議希望能夠給同學們提供幫助：
首先，保持頭腦清醒、學習講求效率。要注意勞逸結合，保持充沛的體力和靈活的思維。必要的睡眠、放鬆，適當的體育活動是學習中不可缺少的潤滑劑，可以幫助我們調整狀態，提高效率。保持愉悦的心情，和同學和睦相處，也有助於提高學習效率。三年同窗之誼，將留下人生中一段美好的記憶。要和同學保持互助關係，團結進取。每天有個好心情，有好朋友一起分享學習的苦與樂，學習積極投入，效率自然會高。
我的演講完畢！謝謝大家！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大學聯考戰場的硝煙剛剛散去，獨木橋上奔過的千軍萬馬已收拾好了遠行的背囊。 而現在，高三，就像一條荊棘大道向我們綿綿展開，我們是否抬起了堅定的步履？是否已經認識到學考過後我們要經歷的不是放鬆和減壓，而是嚴峻的挑戰和一段註定艱辛的逐夢旅程？
高三意味着什麼？它意味着拼搏，意味着奮鬥，也意味着重生。在高三塑造一個更完美的自我，我們不能再等待，我們應該做好戰鬥的準備！
從現在開始， 保持一份積極的心態。對自己進行積極的自我評價，相信自己的能力和水平，堅定必勝的信念，做好吃苦的準備，樹立頑強的鬥志，增強苦幹精神，面對前路坎坎坷坷，我們要堅信陽光總在風雨後，堅信成功只屬於勇往直前的人，只屬於百折不撓的人，只屬於奮鬥不息的人。哪怕在遇到挫折或感到命運不公時，也要告訴自己：不要放棄，如果你能咬牙再堅持一下，再努力一把，成功就會奇蹟般的出現在你面前。
從現在開始，踏實的走好每一步。樹立一個明確的目標，制定一份詳細的計劃，把目標進行階段性的劃分，然後按照清晰的脈絡，循序漸進，穩打穩紮，在高三學習中做到有條不紊。同時，我們也必須有一個好的落實過程，落實每一個知識點，落實每一次練習，落實每一個疑點，落實每一次考試，落實每一次分析和反思。
從現在開始，在勤學中巧學。一方面要緊跟老師的腳步，跟住老師的複習進程，把握好大方向，另一方面，要不斷地總結學習方法，吸取他人的成功的經驗，多向任課老師請教，多與任課老師溝通交流，從而形成自己一套行之有效的學習方法。
從現在開始，不再逃避自己的弱勢科目。正視短板，解決偏科問題。一方面要善於分析自己偏科的實際原因，或是基礎薄弱，或是缺乏興趣、或是方法問題，做到心中有數。方向明確。另一方面要善於制定一個切實可行的修復計劃，包括時間分配、任務清單、方法調整等。為此傾注精力、抓住關鍵、尋找突破口，多請老師和同學幫助，下定決心一定要把短處轉變成長處。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。這一年，讓我們一起披星戴月，一路披荊斬棘，只為日後回首，再望一望孤燈下發奮苦讀的自己，能對自己説，高三無悔，青春無悔、為夢想追逐無悔。
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尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！我叫範xx。
今天我演講的題目是：雷鋒精神放光芒
雷鋒，一個普通的名字，一個平凡的名字，一個響亮的名字，一個響徹了半個世紀的名字。
在他的故事中，我最感動的是他節儉的故事。你可知他的襪子，破了縫，縫了破，破了又縫，真不知縫了多少次，都捨不得買一雙新的。一次，災區發洪水，他不但去救災，還從他僅有的二百元錢裏拿出一百元捐給了慈善機構，又將剩下的一百元捐給了災區，自己連一瓶汽水都捨不得買。
在我們的身邊還有許多“活雷鋒”。比如在辦理，有一位同學非常節省紙張，連演算告知都得等到把正反面寫得密密麻麻，才再換一張；還有一位同學也非常節省紙張，每次默寫課文，他都把紙對摺，一次只用一半。還有的人非常注意節約糧食，每次都把飯菜吃的一點不剩……還有很多人，都是“活雷鋒”。
“做一件好事容易，做一輩子好事卻很難”，“人的生命是有限的，為人民服務卻是無限的，讓我們把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，雷鋒精神正是從點滴小事上體現出了無私、關愛和奉獻。幫別人扶起倒下的自行車，幫別人撿起丟在地上的文具盒，幫別人找尋丟失的東西，這是雷鋒精神；幫別人提起沉重的行囊，幫別人拾起地上的垃圾，在公共場所愛護公物、講究衞生，這是雷鋒精神；在學習上勤奮刻苦，在生活上勤儉節約，在獨處時胸懷開闊、心理健康，這也是雷鋒精神；公交車上見到老人讓個座，校內外見到老師時問聲好，見到工人師傅説謝謝，這也是雷鋒精神。
我們應當團結友愛，有釘子般的精神，助人為樂，幹一行愛一行、勤儉節約，正當“活雷鋒”。
讓我們永遠傳承雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠激勵我們前進。
尊敬的老師，親愛的同學，下午好！我是一年級2班的張正源，今天我講的故事是：雷鋒同志出差一千里，好事做了一火車。
人們流傳着這樣一句話：“雷鋒同志出差一千里，好事做了一火車。”為什麼呢？因為雷鋒同志經常出去做報告。他走到哪裏就把好事做到哪裏。
一天，雷鋒同志坐火車出去做報告。他看到坐車的人很多，就主動把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫着掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。
有人勸他，説：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧！”可他笑着説：“我不累。”
換車的時候，一出站口，雷鋒同志看見一羣人圍着一個揹着小孩的媽媽，原來是把車票丟了。只見那位媽媽渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。雷鋒同志不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去啊？怎麼把車票弄丟了？”
那位媽媽着急地説：“俺從山東來，去看孩子他爸，不知什麼時候把車票和錢都丟了，這可怎麼辦啊？”
雷鋒同志聽了，説：“大嫂！你跟我來吧！”雷鋒同志領着她來到售票處，用自己的錢買了一張車票，塞到她的手裏，説：“快上車吧，車就要開了。”
那位媽媽手裏拿着車票，感動得熱淚盈眶，説：“大兄弟，你叫什麼名字？是哪個單位的？”
雷鋒同志笑了笑，不在意地説：“大嫂，別問了，我叫解放軍，就住在中國！”
同學們，我們要向雷鋒同志叔叔學習，走到哪裏就把好事做到哪裏。
在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名!他的名字就叫-----雷鋒。
雷鋒雖然離我們遠去了,可他的精神依然感召着一代又一代的人.幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐着自己的人生價值.如果你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠的堅守崗位?我們立志要當永遠的活雷鋒,而不是3月5日的雷鋒;我們不用做驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一件小事.來學校時,如果看見了體格較弱卻在費力地拎着大包小包的同學,自己有沒有去幫助他?在交作業時,有沒有想過要幫老師把沉重的作業搬到辦公室去? 你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友……
讓我們回想一下，在生活中有那些人是有着雷鋒精神的。
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益於人民的人;在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?解放軍戰士，他們守衞着祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。衝鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;捨己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾閤眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無
私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了
正是因為有人交警、老師、解放軍戰士和青少年這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結友愛，朝着文明邁進的腳步才更穩健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。 不管是老師，解放軍戰士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種
人最寶貴的是生命，可是人為什麼活着?生命的意義在哪裏?雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語吧：
人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去!同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，幹出一翻不平凡的事吧!
親愛的老師、同學們：
大家好！
雷鋒同志叔叔出生於上個世紀四十年代，他的很多感人的事蹟已經漸漸地被人們所淡忘了，但他卻應該是我們學習的榜樣，不信就聽我給大家講幾側他上小上學時的故事吧！
一天放晚學的時候，已經打過放學鈴了，雷鋒同志還有一道算術題沒有做出來，坐在那裏繼續寫呀算呀……有個同學招呼他説：“走吧，習題沒做完，回去再做吧”
雷鋒同志説：“就剩這一道題了，我總做不對。”
那個同學過來看了看：“這道題我做好了，你拿去看看吧。”説着從書包裏拿出作業本遞了過去。
雷鋒同志笑笑説：“謝謝你，讓我自己再想一想吧。”
他靜下心來，反覆琢磨課本上的例題，仔細回想老師的講解，終於把題做出來了。他叫過那個同學説：“我做好了，來，我們來對一對。”
這一對不打緊，兩個人的得數卻不一樣。那個同學説：“這就不曉得是我錯了，還是你錯嘍。” 雷鋒同志説：“我驗算了幾次，不會錯的，可能是你錯了。”
“那——就借你的給我抄一下吧。”
“不，”雷鋒同志説，“你也別抄，自己再做做看。自己多花些心思，以後做起算術題來就不費勁了。”
那同學便坐下重做了一遍，原來是運算中粗心，所以得數就不對了。這時，兩個人都開心地笑了，這才收拾好書包，手拉着手高高興興地離開了學校。
六一兒童節，少先隊決定到湖南烈士公園過一次有意義的隊日。到烈士公園要步行三十多里路，打大鼓的任務很重，雷鋒同志主動承擔了這一任務，當了鼓手。隊伍出發了，他小小的個子，打着大鼓走在前面。隊員們踏着鼓點，唱着“我們是共產主義接班人”邁着整齊的步伐，向長沙市進發。
走出七八里路，雷鋒同志累得渾身是汗。輔導員見了，忙派了一名同學來替換他背鼓。雷鋒同志笑笑説：“不用換，我能行？”説着挺起胸來，揚起小手咚咚地把鼓擂得更響。途中休息之後，輔導員見他太累了，又派了一名同學來替換他。可他卻説：“打鼓的任務我已經領下來了，應該由我來完成。”於是他又背起大鼓繼續前進。對於身材矮小的雷鋒同志來説，背一個好幾斤重的大鼓走三十幾里路，的確不是一件輕鬆的事，何況還要邊走邊打呀。他頂着烈日，越走越覺得吃力，腰發酸，背發脹，嗓子發乾，腿發痛。怎麼辦？他只有一個信念：堅持，朝着既定的目標，堅持前進，堅持到底。
終於堅持到了烈士公園，雷鋒同志放下大鼓，解開衣襟，讓清爽的風吹一吹，心中真有説不出的暢快……
雷鋒同志樂於幫助人，在學校是人所共知的。有一天下大雨，河水淹沒了本來就搖搖晃晃的小橋，一羣一二年級的小同學，不敢過橋，雷鋒同志就一個個地把他們背過橋去。同班有個同學患了重病不能上學，他就組織隊員前去慰問，還經常到她家裏給她補課。同學小朱上課不專心，作業做得馬虎，字寫得歪歪扭扭。雷鋒同志為了幫助他，放學後，情願自己多繞點路，也陪着他一同回家，給他講要努力學習的道理，教給他寫字方法。經過多次幫助，小朱的進步還是不大。有一次，雷鋒同志悄悄地把小朱的作業本拿來，用紙蒙着他的作業本中寫得歪歪扭扭的字，一個一個地描下來。 第二天，雷鋒同志拿出描的字給小朱看，問他可認得是什麼字，小朱認了半天也認不出來，便噘着嘴説：
“這是鬼畫桃符，哪像字呀。”
“這些字就是你自己寫的呀！”
小朱聽了，不禁吃了一驚，心裏感到十分慚愧。雷鋒同志又耐心地勸他一定要好好學習。這件事對小朱的教育可大了。從此，他學習認真了，字也寫得規矩了，成了班裏的一個好學生。
怎麼樣，同學們？雷鋒同志叔叔的事蹟是不是值得我們學習？發生在雷鋒同志叔叔身上的這種小事還有很多很多，作為新世紀的少先隊員，我們學習生活的條件比他不知道要好多少倍，讓我們攜起手來，以雷鋒同志叔叔為榜樣刻苦學習、樂於助人、積極參加公益活動，做一個新世紀的好少年！
謝謝大家！
尊敬的領導老師，親愛的同學們，大家好。
今天我演講的題目是雷鋒精神贊。你可能不清楚某位歌星的名字，你可能不清楚歷代統治者的名字但你一定知道這個陪伴了我們56年的家喻户曉的偉人——雷鋒！
雷鋒的一生都在奉獻，他不計付出不求回報，因為他給自己的人生定位就是贈人玫瑰手有餘香。在全國上下迎來學習雷鋒精神的新高潮時，你是否想過你可曾像雷鋒一樣為社會作出一番貢獻呢？付出與收穫是相對的，雷鋒用他的切實行動向我們證明了這一點，他付出的是對他人的關懷與幫助，而他建樹的是多麼高尚的品德啊！
在工作上，我們需要雷鋒精神的指引。雷鋒的愛崗敬業、刻苦鑽研，雷鋒的責任心都是需要我們去學習領的，這是一個員工的基本素養，這也是一個企業邁向成功的必要條件。做為鐵路人，在千里鐵道線上，在列車上，我曾做過老人的枴杖，做過臨時的媽媽，我為旅客找過醫生，我撿到過旅客的貴重物品並交還給他，為重點旅客送水送餐，幫助攜帶大件行李的旅客安放行李，我利用空餘時間搞衞生從而扮靚了旅客歇腳的客棧。在崗位上我扮演者不同的角色，每當聽到旅客的道謝聲，我覺的很慚愧，因為我的幫助其實微不足道，只是舉手之勞。然而這些看似不經意的細節卻能温暖他們的人生，我們的舉手之勞對於他們卻非常重要！
今天，我們杭客人正用自己無聲的行動來詮釋我們所理解的雷鋒精神。一個人最大的快樂在於奉獻助人為樂與人為善這是雷鋒所留給後人的最大精神財富。一個不懂得為他人着想的人是永遠體會不到被需要的快樂與感動的。三月是充滿希望的一個月，是冬去春又來的一個月；三月是見證偉大共產主義戰士雷鋒一生的一個月。驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。俯首甘為孺子牛，把雷鋒精神的温暖帶給千家萬户。
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。自信能使人精神振奮，靜心可以讓人生出智慧，因此自信對於我們來説是不可或缺的。怎麼動筆寫自信相關的演講稿呢？考慮到您的需要，工作總結之家小編特地編輯了“三分鐘簡短關於自信的演講稿”，大家不妨來參考，希望您能喜歡！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家晚上好!
今天我演講的題目是《自信，讓你走向成功》
成功學的創始人拿破崙·希爾説：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇蹟’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神蹟的發源地。”是的，自信不僅僅是走向成功的法寶，更是我們面對生活的一種態度。
我們每一個人都知道，人生的旅程中佈滿荊棘，這個時候我們就必須拿出自信的風帆，勇敢的跨過這些荊棘。
自信並不是盲目的自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學的固執。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恆的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石，是有了充分的準備的胸有成竹。
自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創業史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮鬥的動力。或許可以這麼説：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕鬆的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功於好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由於這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收穫要大得多。
國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發起他們的鬥志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附着在人身上的，首先人要有真才實學，接着才會有真正意義上的自信，並把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那隻説得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過後，這部分同學中有的分數挺高，有的分數卻是羞於見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿着信心去應試，但由於平時知識的積累不一樣，後果就截然不同。
所以同學們我們不要輕易地否定自己，而是應該建立自信，去嘗試一切我們想做卻沒勇氣做的事，我們要過屬於我們的自信人生!
同學們：
踏上講台，我看見大家跟我一樣，心頭都亮着一盞明燈，這就是樂觀自信。正因為擁有樂觀自信，大家坐在這裏才如此神采奕奕，精神振奮。
是的，自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長。它照耀我們走向成熟的人生。
先説一個真實的故事吧！俄國著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基，有一天在排演一出話劇時，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實在找不到人，只好叫她的大姐擔任這個角色。她的大姐以前只負責管理服裝道具，現在突然演主角，便產生了自卑膽怯的心理，演得極差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿。一次，他突然停下排練，説：“這場戲是全劇的關鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個戲就不能再往下排了！”這時全場寂然，大姐久久沒有説話。突然，她抬起頭來説：“排練！”一掃以前的自卑、羞怯和拘謹，演得非常自信，非常真實。斯坦尼斯拉夫斯基高興地説：“我們又擁有了一位新的表演藝家！”
這是一個發人深思的故事，為什麼同一個人前後有天壤之別呢？這就是自卑與自信的差異。
世界科學領域本來應該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦，世界文壇本來也應該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來可以成為傑出人才的人都被埋沒了，被什麼埋沒的？自卑！
因為自卑，就沒有勇氣選擇奮鬥的目標；因為自卑，在事業上就不敢出人頭地；因為自卑，就失去了戰勝困難的勇氣；因為自卑，就得過且過，隨波逐流——因此，可以毫不誇張地説，自卑就是自我埋沒、自我葬送、自我扼殺！一個人要想寫下無悔的青春，要想寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脱自卑的困擾，點亮自信的明燈！
我國受人尊敬的婦產科專家林巧稚，出生時曾是一個不受歡迎的人——因為她是女孩。讀書時又受到男同學的歧視。一次期末考試，男同學衝着她趾高氣揚地嚷道：“你們女同學能考及格就不簡單了！”林巧稚毫不示弱地答道：“女同學怎麼樣？你們得100分，我們要得110分！”在自信心的鞭策下，她刻苦攻讀，那次考試果然得了第一名。
居里夫人曾經説過：“我們應該有恆心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什麼事情，活着的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之後，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業做出了巨大的貢獻。
當然，我所説的自信，不是無源之水，無本之木，我們的自信來自對祖國燦爛明天的信念。我們是時代樂章上的一個音符，所以我們面對任何挫折或不幸，都不應悲觀頹廢，都不應絕望彷徨。
同學們，走出自卑的峽谷，點亮樂觀自信的明燈吧！你，我，他，我們大家都應成為學習的強者、生活的強者，我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩！
首先我要給大家講一個故事。
有一個牧羊人，帶着兩個兒子去牧羊，一羣大雁在天上飛，孩子説“我要能飛就好了”，爸爸把孩子們帶到山頭上，爸爸説“只要想飛起來就一定能飛起來”。孩子朝思慕想要上天，最後終於上天了，他們就是美國的萊特兄弟！1903年12月的一天，他們懷惴着飛翔的夢，製造的世界上第一架飛機“飛行者號”飛上了天空，圓了人類千年的飛翔夢！
今天我演講的話題就是自信！因為自信，關雲長單刀赴會；因為自信，毛遂脱穎而出；因為自信，布魯諾視死如歸。自信就是一種催化劑，它能讓您的成功達到難以想象的高度。自信就是一支火把，它能限度地燃燒一個人的潛能，指引你飛向夢想的天堂。有人問美國的億萬富翁：“洛克菲勒先生，假使你的財富一晚上化為烏有，您會怎麼辦?”洛克菲勒自信地笑着説：“給我10年的時間，照樣再造一個洛克菲勒帝國！”這就是成功者最重要的祕訣——自信！。失去金錢的人，失去很少；失去健康的人，失去很多；失去自信的人，將失去一切。 生活中需要自信，當你掙扎在困境中的時候，你是否相信自己，有放手一搏的勇氣?當你漫無目標，覺得前途一片漆黑的時候，你是否有堅定的信念，披荊斬棘?其實，自信就在身邊，如影隨形。相信自己一點，再多一點，心中無敵，便無敵於天下。自信的力量是無窮的，自信能創造奇蹟。
自信是揚帆遠航的船，縱然孤帆遠影，也定能乘風破浪；自信是原野上巍然屹立的勁草，即使疾風瑟瑟，也依然傲然挺立。縱然天地悠悠，每一個生命、每一種事物都有它自己存在的意義和勇氣，這就是自信。
有的同學剛進校時成績並不理想，但是他們卻憑藉着自己的努力和自信，走進了自己理想的大學，圓滿了自己的夢想，這就是自信的力量。當你總是問自己我能成功嗎?這時，你還難以擷取成功的花枝，當你滿懷信心地對自己説：我一定能夠成功，這時，收穫的季節離你已不太遙遠了。
大海茫茫，白舸爭流，芸芸眾生，誰與爭鋒！朋友，自信吧！相信前面的路，相信自己的能力，奇蹟便總像生命的輪迴一般，周而復始，生生不息。讓自信伴我成長，在生命中綻放光芒！
生活中需要演講的場合日益增加，在我們需要參與師德演講時，就需要我們先準備一篇關於師德演講稿。演講可以可以提升自信，演講可以讓我們不斷完善自我，您知道師德演講稿需要注意哪些方面呢？以下是工作總結之家小編為大家收集的“關於師德演講稿三分鐘演講”歡迎您參考，希望對您有所助益！
各位老師：
下午好。我今天演講的題目是《用愛托起明天的太陽》
世界上有很多東西，你給別人的時候，往往得到的越來越少。然而，有一件事越來越多。你可能會驚訝地問：“那是什麼？”我會毫不猶豫地回答你：“那就是愛！”愛不是索取，而是給予；不是等價交換，而是自我犧牲。
有人可能會問，誰會願意為了愛情犧牲自己？我來回答你，就是和我一起為學前教育奉獻一生的幼師們。成為一名幼兒教師是我童年的願望。三年前，我如願進入了這個童話般的美好世界，和天真無邪的孩子生活在一起。一開始我覺得無比自豪。很長一段時間，我被幼師的多重主角所震撼。有時候，幼兒教師就像工藝設計師，因為他們經常教玩具，創造環境；有時候，幼師就像法官，因為要給孩子判案；有時候，幼兒園老師就像醫生，因為要處理孩子的磕磕碰碰。有時候幼兒園老師也像保姆一樣，孩子因為這些原因要管吃管喝管拉管。我本想放棄，但看着孩子們稚嫩的臉上陽光般的笑容，看着他們剛進公園就哭着回家，信心滿滿的站在舞台上慶祝六一。看着他們用畫筆描繪出五顏六色的春天和迷人的太陽，我逐漸意識到幼兒園老師是一個自我啟動者。
我記得有一次經歷，每次活動都排好隊，孩子們爭先恐後的拿第一。很長一段時間，我並沒有太在意孩子們的舉動，只覺得他們想帶頭。有一天，虛弱安靜的冰冰再次被推進後排時，她帶着一副期待委屈的眼淚看着我。活動結束後，我把冰冰抱在懷裏，在她耳邊告訴她，你不先站着沒關係。每個人做一個火車箱，我們的火車可以很長。但她低頭説：“老師，我想和你牽手。”當時我的心就動搖了，我慢慢牽起她的小手想，好啊！手牽手一點點，就能讓孩子感受到被關心的喜悦。
帶着這些瑣碎的經歷，我給了身邊的孩子更多的愛，一個微笑，一個鼓勵，一個牽手，一個擁抱。慢慢的，在心與心的交流中，在愛的光環下，我離孩子越來越近。有了更多對孩子的信任和關心，他們不再那麼調皮了，枯燥的工作也有趣多了。
多少次，和孩子玩遊戲，我感到喜悦和喜悦；和孩子一起讀了多少遍詩，重温了童年的聖潔美好；多少次，和孩子在一起，忘記了煩惱，失去了煩惱。這無數次“多次”豐富了我的教學生涯，裝點了我的人生。雖然我並不總是像演員一樣有鮮花和掌聲，也不像學者一樣有驚天動地的成就，但我仍然為有這個平凡而有創造力的職業而驕傲。
作為一名幼教老師，深深感受到肩上的重任。古人云：“師者傳道、授業、解惑。”教師不僅是學生學習知識的傳播者，是人類思想文化的傳播者，是各種人才的培養者，更是道德的引導者，思想的啟蒙者，精神世界的開拓者，夢想和信仰的塑造者。兩年過去了。在幼兒園工作的這兩年，有笑有淚。在師生戀的濃濃中，我成長了很多，收穫了很多。我深深地感覺到，愛情是一片冬日裏閃耀的陽光，讓窮困潦倒的人感受到了世界的温暖；愛情是這一刻沙漠裏的一個春天，讓瀕臨絕望的人重新看到了對生活的期待；愛情是一顆五彩繽紛的種子，在孩子們心中傳播時，可以結出億萬顆飽滿的果實。
一個人的生命是有限的，而我們的事業是常青的。我們的生命在孩子身上延續，我們的價值觀在教育中得到體現。孩子是我們的未來，是國家的期望，是明天的太陽。朋友們，讓我們攜起手來，用我們的愛、真誠和耐心，換來孩子的幸福，換來父母的放心，換來祖國的復興。讓我們用愛托起明天的太陽。
記得剛上大學那會，第一堂教育學課。老師對我們的第一句話就是：“祝賀同學們選擇了這個天底下最光輝的職業，大家將來都是人類靈魂的工程師。”聽了這句話，我們笑了，或許是因為這份職業的光榮。當我真正踏入三尺講台，手握粉筆面對着五六十個孩子揮灑知識的時候，我才慢慢發現，要配得上這天底下最光輝的職業，這人類的靈魂的工程師稱號，並不是你是一個“老師”就可以的。必須要有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心才能承當此名。
這樣的老師，在我們__中前輩中就比比皆是。他們以校為家，堅守在__中，這塊遠離繁華的小山坡上。他們用智慧澆灌着這些鄉村的花朵，他們用愛滋潤着農家的希望，他們用德培育出山村的鳳凰。就如我們辦公室的張__老師，來__中十來年，年年擔任着班主任。她所帶的班級總能在平行班級中暫露頭角。我一直問她：“善良姐姐，你的班級為什麼怎麼是這麼好呢？傳授一下經驗吧“她總是笑着，半天玩笑地對我説：”呵呵……我的經驗你是學不來的，我體型大，有‘門神’效應。“我也信以為真，直到我親眼看到那些事，我才發現”門神效應”並非她的經驗。
有一天，她在備課的時候接到一電話，立馬喜笑顏開，“哈哈……是你啊？你現在在哪啊？最近怎麼樣？身體如何了？……”一連串的問候之後就是靜靜的聽着，嘴裏開心回答：“哦，那就好，只要你按照醫生的去做，肯定會好的……“可旁邊的我分明看到她眼眶內強忍着，轉動着的淚花。掛完電話後的她再也忍不住地哭出聲來，我們想安慰着，卻不知什麼原因。直到她稍微平靜下來才告訴我們，”剛接到的是一個前幾年畢業的學生的電話，以前就聽過他得了抑鬱症，一直以為已經康復，可從剛才的電話的裏可聽出，還是比較嚴重。我很擔心他，我怕他……“説到此抽噎着。我站在她的身邊，不知道怎麼安慰。因為這樣如母親擔憂孩子般的關心，除了孩子能好，是沒有語言能夠安慰的。我只能祈禱，希望這個孩子早日康復，願這個如母親般的園丁能重換笑容。
還有一事，就前幾天。江南的三月是是潮濕多雨的季節，能夠遇到一個豔陽天都是老天的恩惠。晴天也是大清洗的日子。善良姐姐住我們樓上，一大清早就聽到洗衣機嗷嗷的轉動聲，樓下的空地上自然也掛滿了牀單。中午，吃完飯跟她一起回寢室，善良姐姐腳步有些急促，我很不解問：“剛吃完飯，走那麼快乾嘛？“她一臉幸福地回答：”回家洗被單啊。“我更不解了”你們家洗衣機都轉了大半天了，還洗？。“”哦，呵呵……幾個學生的，他們有的父母在外面打工的，自己也挺難洗的，所以我就要他們拿過來洗了。“然後一臉笑容地走了。我看着空地繩子上晾着一牀牀綠色的小牀單、小被子，在陽光底下隨風飄蕩着，如此歡悦，彷彿在向我們慈愛的張老師致敬，不時還發出嘩嘩的聲音，彷彿在説：”張老師，謝謝您，您是我們一輩子的好老師。“
看到這些，我才明白，張老師的“好班“不是”門神效應“的產物，而是對學生仁愛的結晶；我才明白“天底下最光輝的職業“”靈魂的工程師“真的不僅僅是一份職業，它是給學生一瓢水的一桶水，它是發自內心的一份仁愛，它是在愛的崗位上的執着堅守。
各位領導，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是——教師一生,與花相伴。
印度大詩人泰戈爾説過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂着她的綠蔭。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業,教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。
當我講到這裏的時候，我想起了一個平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南國小的一名普通教師，xx年3月31日中午，她在護送學生過馬路時，一輛違章小轎車突然橫衝過來，殷老師奮不顧身地張開雙臂將學生推向路邊，殷老師用她脆弱的身軀，挽救了6名國小生的生命。殷老師在生命遇到抉擇的一剎那間，她本能地擋在學生面前，把“活”留給了她的學生。殷老師走了，可她用另外一種方式活着，她會永遠活在人們心中。殷老師走了，自發到靈堂弔唁的社會各界人士達5萬之多。殷老師的靈車所到之處，沿途送別的羣眾達10萬人之多！被她救下的孩子跪在地上，淚流滿面，他們深深地呼喚：“殷老師，您快回來啊”，“殷老師，我們離不開您”?殷老師唯一的愛好是養花，殷老師最喜歡的歌就是《丁香花》，每當聽到這首歌時，我彷彿看見在一片花叢中笑臉依舊，美麗依然的殷老師。
如果説殷老師是一朵花，那十萬百姓的送別就是一隻生花的筆；如果説殷老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有為人師者學習的楷模。
讓愛在教育事業中閃光吧。“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的恩怨，而
是出自社會的需要。這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。
教師對學生的愛，不能侷限於個別的對象，而是面向全體學生。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當然，教師對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合的。
我來自一所再普通不過的鄉鎮學校——洛新區磁澗國小，但這是一所美麗的學校：這裏綠樹成蔭，鮮花爭豔。這裏的老師愛崗敬業，無私奉獻。
石霞老師是我們學校德高望重的數學權威老師，她雖已年過50，可幹起工作來依然勁頭十足，她戴着深度老花眼鏡埋頭批改作業的一幕我記憶猶新，學生在週記和作文裏流露出了對她無盡的敬意和無限的愛戴,她是生活在花叢中的人。
苗素鋒老師是我們學校的政教主任，她對待工作的態度可以説是無與倫比的敬業：從學校到家不到5分鐘的路程，而忙起工作的她卻不時的上演一天之內三過家門而不入的情境。
還有為學生買飯的張愛菊老師，帶病堅持工作的遊大興老師，自費為學生購買學習資料的李靜老師?這就是恪守信念的鄉村教師，這就是奮而思進的鄉村教師！也許有人會笑她們傻，她們是很傻，可她們問心無愧！因為,沒有愛就沒有教育。在這個優秀老師羣集的環境裏，我由最初的懵懵無知一步步走向學生最喜愛老師的行列。我微笑着走到學生中間，成為了學生最為知心的大朋友。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。
教師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能甦醒；師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最後，我想用仿寫的一首小詞：《調寄滿江紅》來結束今天的演講。
?調寄滿江紅》
為師表，四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好。我演講的題目是：愛與責任並存，做一名好教師。
轉眼間，來到x中工作快兩年了。回首這兩年來的時光，經歷過的一切事情就好像昨天剛剛發生一樣，感觸頗深。還記得初為人師的我，帶着朋友們美好的祝願，帶着一絲作為教師的神聖感和自豪感步入了這一行業。然而，經過近兩年的實踐。使我懂得了許多。教師這一行業並不如人們所想的那樣簡單。作為一名教師，你要做好為教育事業奉獻一生的準備。而且要樹立起為教育事業奉獻一生的決心。因為你的肩上承載着太多的責任。
與孩子們相處的過程中，使我深深的認識到。在孩子的心目中，教師是指路明燈，是他們的榜樣。而在家長的心目中，教師的形象是偉大的、崇高的。面對這樣的期望，你要盡心盡力，你要無愧於心。説實話，在具體的工作中，也曾抱怨過，抱怨過孩子們的調皮搗蛋、抱怨過家長的不理解，抱怨過為什麼自己這麼努力，學生的成績還是如此的不堪。但儘管如此，我還是隨時提醒自己要對他們負責。正是這種責任心使我不敢有絲毫的懈怠之心。
儘管教師的行業是又苦又累的，但精神上卻是富足的。儘管孩子們平時調皮搗蛋，但他們對你的感情卻是真誠的。記得第一個教師節，孩子們齊聲的一句：“老師您辛苦了”讓我備受感動。從那一刻起，我的真實感受告訴我。這是一羣多麼純真、多麼可愛的孩子。我要真心的對待他們每一個人，要愛護他們每一個人，無論他們調皮與否，無論他們學習好壞與否。他們都只是最單純的孩子，孩子的心是最純粹的。這份純粹之心值得我去付出，而且無緣無悔。
總之，教師的行業是辛苦的，同時也是無尚的光榮。我會永遠帶着責任心與愛心，去教導我的每一名學生。使他們在快樂中成長，在快樂中學習。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
羅伯特·歐言文説："人類一切努力的目的在於獲得幸福。"身為一名幼兒教師，我在求得個體生存的同時，也在承擔着教書育人的責任，更從中獲得到真切的幸福，我無時無刻不在享受着和孩子們共同生活的樂趣，無時無刻不在享受着幼兒教育的幸福。我愛我平凡的幼教工作！我工作着，我幸福着！
也許有人會説：幼兒教師就像一個小保姆，日常工作又繁瑣又勞累，有什麼幸福可言？！甚至還有人看不起幼兒教師，認為幼兒教師不需要什麼技能，曾有這樣的論調：教不了中學的教國小，教不了國小的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒教師，她所具備的技能必須是全方位的，除了要具備教師基本功之外，還要有美術，音樂，舞蹈，體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師，我一直在努力提升着自己的多方面素質，在素質提升中體驗幸福，在幼兒教育中感受幸福。
藍天因為有了白雲的依偎才如此澄澈，高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨，大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然，而我，因為有了可愛的孩子們才如此幸福！
托爾斯泰曾經説過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了。"行走在幼教路上，我感覺我的生命真的是越來越精神化了，我的內心充溢着幸福。我享受着幼教工作帶給我的點點滴滴的幸福。
我愛我平凡的幼教工作。
我工作着，我幸福着。
謝謝大家！
尊敬的領導，老師們：
什麼是老師？有人説老師是春蠶，是蠟燭，有人説老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最輝煌的事業。我也在問自己：‘老師是什麼？’答案是，當我走過它的層層光環，真正走進它的時候，我才意識到，老師是一棵小草，平凡而未知。而我們的幼師就是一場雨，滋潤和洗滌着孩子的心靈。
整天和孩子住在一起，感覺很幸福。我以為以我新穎的教育理論和飽滿的工作熱情就能輕快地做好這份工作。但長期以來，面對老師平凡瑣碎的生活，工作的艱辛和壓力，我感到困惑和動搖。幼兒園老師是我最終的歸宿嗎？這種狀態顯然違背了我投身教育的初衷，於是我靜下心來重新審視自己的立場。
中年教師張仍然把孩子看作是嬰兒對生命的熱愛；剛工作的周曉小姐，就像帶着孩子的朋友；即將退休的李老師，幾十年來依然盡職盡責；我身邊圍着那麼多投身學前教育事業的同事。從他們身上，我逐漸認識到，肯吃苦，肯奉獻，是教師精神的支柱。重獲工作熱情後，我全心全意地投身於我熱愛的事業。我終於意識到，我是滋潤孩子的雨，細膩柔軟，只為他們健康成長。
我記得有一個小男孩叫王偉。入園後，他是全園有名的‘新聞人’。與同齡的孩子相比，他確實有許多特點。他一活躍起來，就更加肆無忌憚。吃飯的時候會莫名其妙的挑別人；走路時會突然撞到前面的同伴；畫畫的時候，他會突然在別人臉上畫一條線；他開心的時候會突然揍別人一頓，一天之內，指責他的孩子還會繼續，只要他在，教室裏就躁動不安。
通過家訪，我瞭解到肖偉的父親在外打工，常年不回家。孩子基本上是他媽媽一個人帶大的。因為缺乏管教和愛，孩子逐漸養成了‘沒人能管我，我獨來獨往’的性格。他的攻擊行為是為了吸引注意力，發泄不滿。在瞭解了肖偉的情況後，我沒有急於或試圖改變他。
從那以後，我和肖偉的母親成了好朋友，給了她育兒的經驗和科學的教育方法。我們出於教育目的，通過家庭和花園雙管齊下的方式來愛孩子；我總是在課堂上和孩子們聊天，讓他們真正瞭解肖偉的精髓。他願意和所有的孩子交朋友，但只是用不恰當的方法讓孩子幫助他，更關心他；我經常把卡爾文抱在身邊，為了及時和他交流，挖掘他的‘閃光點’。經過一個個微笑，一個個鼓勵，一次次擁抱，我們之間漸漸有了信任和愛。教師節那天，他用稚嫩的畫筆畫了一幅畫。畫面上，我和他在玩遊戲，周圍都是快樂的孩子，連天空都格外晴朗。突然覺得每個孩子都需要‘潤物細無聲’的愛。我想做的就是在合適的時間用合適的方式傳播這樣的雨滴。
幼兒園老師是讓自己身心疲憊卻又快樂的天使。這樣的職業平凡而平凡，但他總能收穫真摯的愛。我將繼續在教育的道路上前進，用善良呵護純真，用智慧哺育成長，用真誠敞開心扉，用師德的雨露滋潤祖國的花朵。
微笑是心中的遠帆，帶我們駛入快樂的港灣。在平凡的日子裏，我們的臉上總是掛着陽光般的笑容，微笑是給人們增加快樂的因素。有哪些微笑主題的演講稿可以作為參照呢？下面的內容是工作總結之家小編為大家整理的關於微笑的主題演講稿三分鐘，大家不妨來參考，希望您能喜歡！
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
不知你是否聽過這樣一個故事：有兩個小男孩，一起去花園玩兒，過了一會兒，一個小男孩跑過來對他的媽媽説：“媽媽，花園裏的玫瑰居然有刺，扎傷了我的手。”話音剛落，另一個小男孩高興的奔過來，十分喜悦地對媽媽説：“媽媽你看，刺上居然長出了玫瑰花！”
這個故事，表現了對同一件事，兩種人的不同態度，由此可見，我們每個人的生活是一樣的，只是看待問題的角度不同而已。
或許你經歷過這樣的場景：本來是一節自習課，你滿心歡喜地拿出作業。突然，數學老師推門而入……你的臉上立刻表露出不高興的神色，嘴裏還嘟囔看：“這麼多的作業，還讓不讓人睡覺了，好不容易有一節自習課，你還要來嘮叨……”，一陣騷動過後，老師還是在講課，而你，心情低落了好久。
然而，他們可不是如此。當你在抱怨的同時，他們已經拿出了老師要講的習題，甚至有些驚喜的説道：“剛好我有幾道題不會做，這下可好了，老師還真是善解人意……”於是，老師還是在講課，他們十分積極，並獲取了不少知識。
這便是差距，會生活和不會生活人的差距；微笑面對生活和埋怨生活的差距；享受生活和厭惡生活的差距！在很多的時候，我們寧願選擇做第二種人，也不願換一個角度去思考。
也許你看到過這樣的事情。學校舉行運動會，剛結束的是女子800米。第三名下來後，神情低落，默默的走到一邊，眼淚在眼眶裏打轉，委屈的説：“居然沒進決賽，真是白練這麼多天了！”然而，在另一個角落，倒數第一名卻顯得有些喜悦：“這次我用的時間最短，以前的體育課我要跑那麼久呢……”
生活便是如此，有成功自然就有失敗，而當把失敗看作是一次經驗，併為此而高興時，便是享受生活的最高境界！
生活就像一面鏡子，當你微笑時，它會還你一個微笑；當你哭泣時，他也可會以同樣的方式對你。
走向成功的路是一道荊棘，當走到終點時，即使遍體鱗傷，也要笑着面對！
親愛的老師、同學們：
大家好！
走向夢想的道路不會是平坦的，一路走來，是多麼的坎坷，多麼的艱辛。途中有否停下來想過，為什麼途中的暴風雨吹不倒我們，心還是如此堅強地走下去?是微笑。途中每個燦爛的微笑攙扶着我們的心一步一步地走下去……
一個微笑便代表一個希望，每個希望閃耀着一份光芒，點亮心靈暗淡的角落。
早晨醒來，對自己微笑，對你愛的人微笑，就會覺得充滿朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義；這樣的生命才值得努力去奮鬥！
當面對種種不愉快，嘗試用微笑去面對挫折，用微笑去迎接挑戰。就會覺得跌入谷底的信心又會湧上心頭，給自己繼續奮鬥的勇氣！這樣，人生才會更多姿多彩。
一個微笑能喚醒所有低頭的細胞，一個微笑更可以點燃生命中的曙光！請記得微笑的樣子，把那哭喪的臉孔從生活中抹去。人生是那麼無常，緊握在你手裏的風箏隨時都可能會斷線飛去。不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個風箏，再次在空中翱翔……這一切都會實現，只要你放開傷心悲痛，站起來對它揮手微笑！
人生大部分時候都在等待。等待開往下一站的巴士，等待屬於自己的天空，等待機會，等待曙光……何不在等待的當兒，微一微笑，也許下一站會更精彩！讓過去隨風飄走，讓微笑承擔你的悲痛，請相信，生命是美好的！
微微笑吧！讓所有人已落淚的細胞再度活起來，繼續歌頌生存下來的每一秒鐘！讓我們保持微笑，給自己多點依靠，給寒冷的心披上外套，直到路的盡頭！
尊敬的老師、同學們：
大家好！
有這樣一句話：“不管一切如何！我們都應當笑着應對！”我十分欣賞這句話，因為它闡明瞭一個深刻的做人道理。
有人説，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語；有人説，生活是苦澀的，一生中經歷了數不清的艱辛和無耐；有人説，生活是酸楚的，一輩子總會遇到躲也躲藏可是的歎息；還有人説，生活是新鮮刺激的，不停出現的新生事物期待你去感受去開拓，我要説，生命是多彩的，是赤，黃，橙，綠，青，藍，紫的組合。
生活本來就是這樣，酸，甜，苦，辣，鹹，一切盡在其中，就看你如何去描繪，去嘗試。所謂生活，能夠簡單解釋為生命的活法，有人認為它是完美的，歡樂的，這樣的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的温暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂觀的態度去應對生命，用微笑來應對一切。
不一樣的人有不一樣的活法，所以不一樣的人對生命也有不一樣的感悟。酷愛學習的學子們以能暢遊在書的海洋中，去吮吸其中的蜜汁為幸福的享受；苦心教導學生的園丁們，以桃李滿天下為己悦，為己榮；疼愛子女的母親在母親節收到孩子送來的康乃馨時，會有一種由衷的感動；真摯的友情在經歷了風風雨雨變得更加牢固時，你觸摸到的是一顆温暖而真誠的心。
生命對每個人説是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時而坎坷艱辛、波瀾不驚，時而垂柳輕拂、平淡如水，關鍵是看你如何來把握生活，享受生命。
讓我們用微笑來應對生活，用微笑來應對每個人每件事，你就會看到陽光燦爛，迎接你的也是一路的歡聲笑語。
人生在世，痛苦失敗和挫折在所難免，我們應讓自我用進取的態度對待生活，管它一切如何，我們都要微笑去應對。微笑去應對失敗，在失敗中總結經驗教訓，你會變得堅強；微笑去應對痛苦，一切會煙消雲散，煩惱將不再糾纏。
讓我們微笑應對生活，每一天對着自我微笑，你會覺得心境開朗，海闊天空。每一天對着別人微笑，你會看到陽光燦爛，天高雲淡。也讓我們應對過去微笑，把所有失意留在昨日，迎接我們的每一天依舊是豔陽高照！
自信是一個人的膽，有了這個膽，你就會所向披靡！自信能使人精神振奮，靜心可以讓人生出智慧，因此自信可以讓我們擁有更廣闊的人生。怎麼寫自信主題的演講稿呢？以下是工作總結之家小編為大家精心整理的“關於自信的主題演講稿三分鐘”，歡迎閲讀，希望您能夠喜歡並分享！
尊敬的老師、各位同學：
大家好！我是來自初xx班的xx。我的題目是“自尊自愛自信自強”。
在很久以前，有一個少年想要明白人的尊嚴究竟是什麼，於是去請教一位智者。智者沒有回答他的問題，卻讓他做三件事：第一件事是讓他拿掉衣服到市集去走一趟。少年聽後大吃一驚。第二件事是讓他去奉承一位富人，並且讓那位富人賞給他一寫錢，少年聽後滿臉疑惑。第三件事是如果少年的叔叔當了大官，讓少年到處去炫耀，有的人會對他另眼相看，少年聽後，扭頭就走。
相信這位少年已經得到了答案。尊嚴就是要尊重自己、愛護自己，同時，還要讓別人也尊重自己。
自尊是健康人格的基石，是一種對自己人格的重視和肯定的情感，自尊就是尊重自己、愛護自己、從身體、儀表到行為、心靈，維護自己作為一個人的尊嚴，不做有損人格的事情，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視或侮辱自己。
悲觀歎息不能使我們前進一步，而自強不息卻可以改善我們的不足。
在我們大家身邊，自信自強的例子有許許多多。
前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼着的那張用英文着“yes，i can do it（我能行）”的大報紙。佛雷基説：“哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產生一種奇妙的力量。”從而打敗對手。大家熟悉霍金吧，這也是一個映像深刻的人物。他從小體弱多病，面臨絕症而樹立了良好的信心，憑着這一點自信，居然出現了奇蹟，戰勝了許多病魔。
當然，也有許多就差一點信心而與成功擦肩而過的事例。
1951年，英國一位女醫生弗蘭克林在衍射的照片中發現dna的螺旋結構，經研究，她提出大膽的假説，並以此為題作了一次出色的。但許多人懷疑照片的真實性，在這些壓力下，她動搖了，想了想，一個普通醫生怎麼能有這麼大的研究呢？便公開否認了自己的假説。後來，另外兩位科學家在這個領域取得了重大的成果。並獲得了諾貝爾獎。但比弗蘭克林晚了兩年。中國體壇上曾經有一位耀眼的新星，由於缺乏自信，也最終敗了下來。
成功可能是屬於你的，但也可能與你擦肩而過，這都要看你自己到底有沒有信心將成功奪過來。
在這裏，我想告訴大家：自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。我們應該實事求是的認識自己。讓我們共同誓言：作一個腳踏實地、自尊自愛、自信自強的中學生吧！
謝謝大家！
老師們、同學們：
早上好！這天國旗下講話的主題是“樂觀向上，做一個自信的人”。
一個生長在孤兒院中的小男孩，常常悲觀地問院長：“像我這樣的沒人要的孩子，活着究竟有什麼意思”院長總是笑而不答。一天，院長交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場上去賣。但院長又悄悄告訴他，無論別人出多少錢，絕對不能賣。第二天，孩子驚奇地發現，不少人對他的石頭感興趣，而且價錢越出越高。第三天，在黃金市場上，石頭的價錢高了10倍。最後，當石頭被拿到寶石市場上時，石頭的身價又漲了10倍，更由於男孩怎樣都不肯賣，石頭竟被傳揚為“稀世珍寶”。
之後，院長是這樣告訴小男孩：“生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的好處。一塊不起眼的石頭，由於你的珍惜而提升了它的價值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭嗎只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有好處，就有價值”。感謝這位善良的院長，用自己的智慧幫忙小男孩找到自信。
成功學的創始人拿破崙·希爾説：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的管道，是所有‘奇蹟’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神蹟的發源地。”自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，或許能夠這麼説：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”
兩個同樣努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更簡單的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功於好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由於這小小的心理差異，雖然兩人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方收穫要大得多。
國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢一次又一次地失敗只會一次又一次地激發起他們的鬥志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附着在人身上的，人首先要有真才實學，才會有真正好處上的自信，並把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那隻説得上是自以為是罷這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。
同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信就應與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試前沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過後，這部分同學中有的分數挺高，有的分數卻羞於見人。為什麼呢因為前者既自信，又刻苦認真地學習；後者是單有自信，卻未付出努力。這兩類同學看上去都是充滿信心去考試，但由於平時知識的積累不一樣，後果就截然不同。
所以説，我們做人，就應當先做一個滿腹經書，然後才充滿自信的人。因為自信只是一種虛無的力量，想要成功，就得讓自信依附於“實幹”這一燃燒自信的機械上，以使自信發揮出它應有的力量。
最後，祝願大家都能成為樂觀向上、充滿自信的人。謝謝大家！
尊敬的老師、同學們，大家好！
今天我要演講的主題是《自信讓你成功》
人生的路途上處處長滿了荊刺，鼓起你的勇氣，大步向前邁進。請必確相信“我能行”，因為路是人踏出來的，必然記住，千萬別説“不行”，因為自信，讓你成功。
誰一生下來就會讀書，寫字?知識靠積累，天才靠磨練。別在紅這臉，低下頭紅着臉，低下頭，靦腆的説：“我不行”因為自卑，讓你失敗。
課堂上，有問題或是老師提問時，你必須勇敢的起來發言，不必緊張，不需要害怕，勇敢發表自己的見解，即使不正確，也不會有人諷刺你，説你無能。如果你説的結結巴巴，也沒人笑你，人家只會是敬佩你，同學們在心裏為你鼓掌。在課桌下對你點點評評的人，你不需要理會他們，因為你比他們了不起，你敢在舞台上表現自己，而他們確認為所謂的”沉默是金”。別説“我不行”，生活中的勇士是敢於在別人面前展露自己的的缺點的。
萬事總有開頭難，義無反顧地面對挑戰邁出決定性的第一步，緊接會有第二步，第三步，別説“我不行”。
運動場上，請邁開步伐去拼搏，奮鬥和衝刺吧！別因害羞而退縮，膽怯。經不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面；只會躲在安樂窩中的鷹終究無法在空中翱翔。不害怕跌倒，它只會使你的腳步跟踏實，矯健；無必擔心失敗，因為失敗是成功之母。通往成功的道路上充滿着拌腳石，愛迪生為發明燈泡曾試過一千多種燈絲，每次失敗，他從不放棄，當有人嘲笑時，他卻自豪的説：“我發現了一千多種物質不適合作燈絲！”這是怎樣的勇氣和自信啊！
朋友，困難在強者面前只能做墊腳石。當你成功時，你就會發覺：“這並不難，我行。”
不要讓美好的青春在一片“不行”中過去，等到醒悟時，頭髮已蒼白。莫讓一生碌碌無為，舉步踏入滿荊刺也充滿陽光的大路，讓生命散發光和彩。
朋友，請別説“我不行”。
請你們記住自信讓你成功。謝謝大家！
自信是帆，讓我們的成功之舟，乘風破浪，勇往直前；自信是根，讓我們的成功之樹，枝繁葉茂，生機盎然；自信是火，讓我們的成功之光，光芒四射，奪目耀眼。自信是我們成功的源泉，自信讓你散發美麗的光環！
詩人李白自信，發出了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的感歎，同時也讓他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的詩篇萬古流傳。一代偉人毛**自信，他高唱“自信人生二百年，會當水擊三千里”，萬水千山、披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌，帶來了億萬人民的幸福安康。從他們身上，我再一次感受到自信的力量，這種力量讓我們信心百倍，鬥志昂揚。
當然，自信並不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是冥頑固執。它是在理想追求中孜孜不倦的執着，它是愚公移山的信念、精衞填海的毅力，它是“即使翅膀斷了，心也要飛翔”的不屈精神和堅強意志。自信，是走向成功的伴侶，自信，是戰勝困難的利劍，自信，是達向理想彼岸的航船。
親愛的朋友們，自信讓我們更美麗，自信讓人生更精彩！一個人可以長得矮小，可以遭遇貧窮，可以經受磨難，但，絕不可以喪失了自信。或許你不夠迷人，或許你不夠性感，或許你不夠高大……但請你相信，只要你擁有了自信，你將會變得更加美麗！
既然自信這樣重要，那我們怎樣才能擁有自信呢？有句話説得好：心態決定一切。生活中，當我們發現自己的一些不足時，就會覺得自己比別人差，就會變得不自信。所以我們要端正自己的心態，用積極、樂觀的態度去面對生活，你會發現，生活中不如意的事情變少了，自己的心情也越來越好了，自信也就隨之擁有了。
親愛的朋友們，讓我們自信起來吧！有了它，我們就邁出了成功的第一步，有了它，我們就走上了義無返顧的追求路！讓我們帶着自信，一路歡歌勇往直前！讓自信的美麗流淌在我們每個人的心間。
我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛着我們，直到永遠。你會借鑑優秀的有關感恩父母的演講稿嗎？請您閲讀工作總結之家小編輯為您編輯整理的《感恩父母三分鐘演講稿》，僅供參考，歡迎大家閲讀。
親愛的爸爸媽媽：
大家好！我想對你説：“你辛苦了！”沒有你，就沒有今天的我。
在我很小的時候，你花了很多時間教我如何用勺子和筷子吃飯，如何穿衣，繫鞋帶，扣扣子，洗臉，教我如何做人…
世界上最大的善良是父母的善良。值得用生命去珍惜，用真心去欣賞，用實際行動去回報。
“羊有跪乳之感，烏鴉有反哺之意”。而人也要有孝心。不要等到想孝順，但是親人不在，會給你的人生留下很大的遺憾。如果你想以後不後悔，就要從身邊的小事去感激父母，從現在開始報答父母。獎勵不一定是物質上的，更多的是精神上和情感上的。即使我們漂洋過海，出國留學，也要永遠有一顆感恩的心。正如巴金這位世紀老人所説：“我是春蠶，要去紡桑葉。”春蠶有付出也有收穫，卻得到人們的讚美和敬佩。
你可曾記得，父母把你我捧在手心，捧在嘴邊，因為我們是父母手中的寶貝；你有沒有記住，父母給了我們無私的愛，因為我們是父母的結晶，是愛情的延續？
你有沒有想過，你討厭父母的嘮叨，在不經意間，你和父母之間有了隔閡，卻總要等到失敗了才知道父母説的是好話。你可曾記得，你想擺脱父母，展翅飛翔。但是，我要等到受傷了，才知道父母的懷抱才是最温暖的港灣。
我既不是詩人，也不是歌手。既不能用優美的文字讚美父母，也不能用優美的音樂歌頌。我只能用小小的行動感謝父母。生活中，你為父母做的每一件小事，其實都是對父母的感激。我曾經聽過一個很有趣的故事：一個家庭的三個孩子每天必須做的事情就是寫一封感謝信，裏面的內容真的是簡單的句子，比如“昨天爸爸買的披薩很好吃”“媽媽給我講了一個很有趣的故事”。我的心震驚了。原來他們給父母寫信，不是因為父母幫了他們，而是因為他們把每一點幸福都記錄在了幼小的心靈裏。聽完這個小故事，是否觸動了你的內心？如果是這樣，從現在開始，當你的父母全心全意投入其中的時候，對他們説一聲“謝謝”！父母累了，給他們一杯濃茶，幫他們捶背；父母生病時，躲在病牀前陪伴，多和他們聊聊天；當你離家很遠的時候，給父母打個電話，祝福…
風中的風鈴又響起來了，彷彿在演奏一首感恩的歌，感謝父母的嘮叨/因為他們在努力讓你少走彎路/感謝父母的鞭策/因為他們在努力為你的前進清除障礙/感謝父母的訓斥/因為他們在努力鼓勵你的智慧/感謝父母給了我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。
讓我們行動起來，一點一滴，感謝父母！
尊敬的各位領導，朋友們：
大家好！
我們從哪裏來？聽到這個問題，大家肯定都會説，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。為了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不瞭解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷着一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
剛剛過去的星期天是元宵節，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界裏體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
或許一聲祝福對自己算不了什麼，但對父母來説，這聲祝福卻比什麼都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。讓我們學會感恩父母吧！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是：“感恩父母、踐行孝道。”
孝敬父母是中華民族的傳統美德。古有王祥“卧冰求鯉”、黃香“扇枕温席”等美談，今有田世國為母捐腎、鄒尊喜背父上學等佳話。誰言寸草心，報得三春暉。父母給了我們生命，撫養我們長大。父母的皺紋深了，卻滋潤了我們青春的臉龐；父母的眼睛花了，卻明亮了我們清澈的雙眸。
你是否記得，當你呱呱墜地，來到這個世界時，父母眼中那欣喜的淚水；
你是否記得，當你咿呀學語，叫第一聲爸媽時，父母臉上那幸福的笑容；
你是否還記得，當你生病時，父母徹夜無眠、守在牀頭，佈滿血絲的雙眼；
有一首歌這樣唱道：“一年一年風霜遮蓋了笑顏，你寂寞的心，有誰還能夠體會？是不是春花秋月無情，春去秋來你的愛已無聲。把愛全給了我，把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你，告訴你，我其實一直都懂你。”
正如歌中所唱，父母對於我們的恩——重如山，父母給予我們的情——深似海。古語説：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”動物尚能如此，做為人類的我們，又怎能不感恩父母，踐行孝道呢？
也許有的同學會説：“我們現在還小，等長大以後，爸爸、媽媽老了，再盡孝道也不遲啊！”“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。
仔細回想，夏天那一盤甘爽的西瓜，冬天那一杯温熱的牛奶，學習時那一句關心的問候，玩耍時那一聲小心的叮嚀……父母總是在暗處默默地做我們成長的基石，多少苦累，卻從未説過一次。對於如此莫大的恩情，我們怎能不給予回報呢？
孝心，並非是長大後才有的責任，也並非是用金錢就能彌補。孝心的終極奧義，就是愛。孝心其實很簡單，比如，為家裏清掃一次房間；為母親倒一杯水；為父親捶一次背……這是多麼簡單，可是同樣是這些小事，卻能讓父母感動很久很久。孝不需要山珍海味，同樣也不需要千萬豪宅，也許你的孝心不豪華，只是一次5分的作業，一張100分的試卷。但是，我相信，父母一定會接受它，因為，這裏滿載着真誠的愛！這才是給予父母最好的禮物！
雖然我們現在還小，不能為父母分擔生活的艱辛。但是，我們可以在學習上、生活中自立自強，少讓父母為我們操心。等我們長大了，也要像小時候他們愛我們一樣，多給父母一些關愛。如果有一天，他們站也站不穩，走也走不動的時候，請緊緊握住他們的手，陪他們慢慢地走，就像當年他們牽着我們的手一樣。
俗話説：百善孝為先。親愛的同學們，感恩父母、踐行孝道，不僅僅是你我的一份責任，更是中華民族生生不息、代代相傳的精神支柱與根基。讓我們行動起來吧，從現在做起，從小事做起，為傳承中華美德、弘揚孝道文化，儘自己應有的義務吧！最後，衷心地祝願全天下的父母永遠幸福、安康！
山感恩地，方知其高峻。海感恩溪，方知其博大。天感恩鳥，方知其壯闊。感恩，是真誠懇切對別人的幫助表示感謝，但感恩並不至於此，當一個人經常説感恩時，他的生活便少了一份抱怨，多了一份珍惜。當一個社會經常説感恩時，他的世界便少了紛爭，多了和諧。感恩是一種生活態度，是一種知足，一種珍惜，一種前進。感恩，讓我們懂得 “可憐天下父母心”。感恩讓我們領略到了陽光的嫵媚，讓我明白什麼叫做肝肝瀝膽，風雨同舟，感恩鳥語花香，感恩春和明景，感恩蔚藍的天空，讓生命如此不平凡，感恩深深，真情切切。
同樣一束玫瑰，有人會説：“花下有刺，真討厭。”有人會説：“刺上有花，真好。”看到刺的人挑着毛病，盯着不足，他們註定不是快樂的，而那些看到花的人，則有着感恩的心，儘管刺扎手，但刺上卻有着芬芳的花朵，所以他們能感受到快樂，擁有感恩的心的人是幸福的。我們常説，生活不是缺少美，而是缺少發現，我們不僅需要一雙敏鋭的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。
在美國，專門有一天是為了他們一年來所受到上蒼的恩典表示感謝，虔誠的祈求上天繼續賜福，這就是感恩節。其實，值得感恩的不僅僅是對上蒼我們對父母、親朋、同學、社會等都應始終抱有感恩之心，我們的生命健康財富，以及我們每天享受着的陽光 、空氣、水，都應該在我們感恩之心的名單裏。
回報父母之恩，是他們讓我們看到這個精彩紛呈的世界。
喜馬拉雅山直衝霄漢，可上面有攀爬者的旗幟;?
撒哈拉沙漠一望無垠，可裏面有跋涉者的腳印;?
阿爾卑斯山壁立千仞，可其間有探險者的身影;?
人生道路上荊棘滿布，可其中有奮鬥者的記憶。?
十八歲，正如毛澤東所説“風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。?
十八歲，正值拼搏的年齡，我們不應該讓自己在這麼好的階段喪失拼搏的機會。?
人生的道路上佈滿荊棘，會有重重險阻，但阻擋不住風華正茂的我們。路是永長的，希望是遠大的，只要我們用毅力去搬開擋道的石頭，最終會撥開雲霧見青天。正如李白所説“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。?
也許我們沒有曹植那“捐軀赴國難，視死忽如歸”的自豪奔放;也許我們沒有屈原那“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂國憂民;也許我們沒有李煜那“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的多愁善感。但我們有風華正茂的年齡，我們有一雙永不停息的手，我們有火一般的熱情。這些還不夠嗎?只要我們有一個奮鬥的目標，全世界都會為我們讓路的。?
十八歲的人生亦是多姿多彩的，我們既可以在奮鬥中享受着人生的快樂，又可以在享受快樂的同時去奮力拼搏。在十八歲的路上，沒有瓊瑤劇的纏綿悱惻，也沒有古龍小説的快意恩仇，更沒有娛樂電影的幽默搞笑。它有的只是迂迴曲折的道路;它有的只是在你奮鬥的途中偶爾出現一塊石頭絆你一腳;它有的只是一點星光在出口處等着你。?
十八歲的我們沒有陶潛“結廬在人境，而無車馬喧”的安逸閒適;也沒有杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈感傷;更沒有李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的放蕩不羈。?
但我們有着永不言棄的心，有着永不止步的腳，有着咬定青山不放鬆的信念、有着。
是的，只要有奮鬥的存在，我們就不會停步。正如“李寧廣告詞”：一切皆有可能。只要我們永不停息地奮鬥下去，勝利的花朵終會對我們綻放。
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