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國小生成長勵志故事演講

欄目: 學生演講稿 / 發佈於: / 人氣:2.73W

國小生成長勵志故事演講

國小生成長勵志故事演講1

各位同學:

大家好!我演講的題目是《書寫自己的生命傳奇》。相信大家都熟悉《西遊記》的故事吧。大家最喜歡哪個人物?孫悟空!對,孫悟空機智勇敢、神通廣大、聰明伶俐、武藝高強。那麼我們能不能成為孫悟空那樣的人呢?

有同學説不能?因為孫悟空是天地所生,是神胞仙胎,並且出生在名山大川——花果山。我們是普通人,出生在平凡的地方,這就註定了我們與神奇無緣。

我們出生的地方平凡嗎?在宇宙的海洋裏,我們所處的太陽系和地球,是一個獨一無二的奇蹟,迄今為止,我們關於生命的確鑿證據,只能在地球上面找到,相對於死寂的宇宙,地球不是名山大川嗎?生命從誕生到進化到人類,用了幾十億年的時間,而孫猴子若想進化成人類,還需要上百萬年呢?因此,我們每個人和孫悟空一樣,都是天地所生,都是宇宙的神奇。孫悟空出生後,和普通的猴子一樣,在山中,食草木,飲澗泉,採山花,覓樹果。與狼蟲為伴,虎豹為羣,獐鹿為友,獼猿為親。

我們出生後也和孫悟空一樣,遺忘了自己的生命原本是一個偉大的奇蹟,或者説,許多人一輩子都不知道自己的生命原本是一個奇蹟。

孫悟空的七十二變和筋斗雲是與生俱來的嗎?

《西遊記》中寫道:“次早,悟空與眾師兄學言語禮貌、講經論道,習字焚香,每日如此。閒時即掃地鋤園,養花修樹,尋柴燃火,挑水運漿。凡所用之物,無一不備。在洞中不覺倏六七年。”

這段話告訴我們,任何“神通”的修煉都需要強烈的意願、持久的尋找、刻苦的訓練、謙虛的詢問和追索。

只要像孫悟空那樣努力,就會有奇蹟產生。因為生命的潛能是不可窮盡的。今年感動中國人物中有一個叫劉偉的青年,10歲時因一場事故而被截去雙臂,他沒有怨天尤人,而是用這樣兩句話勉勵自己“我的人生中只有兩條路,要麼趕緊死,要麼精彩地活着。”12歲時,他在康復醫院的水療池學會了游泳,兩年後在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌;16歲他學習打字;19歲學習鋼琴,一年後就達到相當於用手彈鋼琴的專業7級水平;22歲挑戰吉尼斯世界紀錄,一分鐘打出了233個字母,成為世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞台,讓世界見證了中國男孩的奇蹟。感動中國評委會給他的頒獎詞是:當命運的繩索無情地縛住雙臂,當別人的目光歎息生命的悲哀,他依然固執地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。同學們,讓我們記住自己的生命原本就是一個奇蹟,刻苦學習,不辜負來之不易的生命吧!

謝謝大家!

國小生成長勵志故事演講2

各位老師、同學,大家好:

有一個耐人尋味的問題:什麼是人生中最重要的東西?有人可能會説是金錢,也有人可能會説是健康,還有人可能會説是快樂,而我會不假思索地回答説是書。與好書同行,鑄就我們成功的人生!今天我演講的題目就是《好書鑄就成功人生》。

歌德説過:“讀一本好書,就是和高尚的人談話。”是啊,讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的故事中找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志。我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,讀一本讓人受益的好書,不就是一次生命的拓展嗎?

書,是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開啟知識殿堂的大門;書,是一葉扁舟,承載我們遨遊在浩瀚的知識海洋中;讀書之趣在於寄託心靈,讀書之樂在於認識自我。書,是我形影不離的好朋友,是書,陪伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月。

我的成長因讀書而美麗。書是智慧的結晶,是書讓我學會李太白“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的自信樂觀;是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的仁者胸懷,是書讓我感受王維“明月鬆間照,清泉石上流”的閒淡寧靜;是書讓我領略杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志。讀書使我更健康的成長,讀書使我更成熟。

我的生活因讀書而精彩。書是知識的寶庫,讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無限和神奇,海洋世界的浩瀚和富饒,埃及金字塔的燦爛和瑰麗,尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野,豐富了我的生活,讀書幫助我提高,不斷進步。

同學們,書山有路書香使人醉,學海無涯讀書志更明。今天的我們站在書上看世界,我們清醒的懂得:書記載着中華民族的成長曆史,記載着中華民族的智慧成果,更記載着中華民族的偉大夢想!讓我們志存高遠,與好書同行,經營夢想,風雨兼程,鑄就成功人生!

國小生成長勵志故事演講3

生活就像一片鬱鬱葱葱的森林,我在大地的襁褓中感受到温暖,在雨露的滋潤下體會到親切。但是,在這座神祕莫測的森林中,除了甘霖,也少不了荊棘。

當我剛剛步入這篇森林時,稚嫩的我就像一片新葉,對時間一切充滿着無盡的好奇與豐富的遐想。

然而,當我厭倦了這一成不變的環境,面對另一片森林而躍躍欲試時,卻有一個熟悉的聲音正在呼喚着我的名字。後來,我沉下心暫時擱置這個念頭。

我難以忍耐在森林中的枯燥、寂靜,我莽撞地選擇了逃離,但我卻無能為力。在這幾棵大樹的層層包圍下,我越掙扎,越想抽離,就被束縛的越緊。

到了夏天,陽光普照着這一整座森林,新葉在陽光的照耀下散發出耀眼的光芒。它如飢似渴地向太陽和大樹汲取養分,並因此而茁壯成長。

而當這萬物生長的時機即將結束之時,我竭盡全力地掙扎,想要逃離乏味的生活。這一次,我成功了。我向着遠方努力奔跑,而大樹卻在身後用含滿淚水的眼睛注視着我一步步走遠,而我卻未曾回頭。

我追逐着清風與花,夢想着桃源與仙境。但是,當我幾乎耗盡全身氣力時,我看到的僅僅是一片被黑羽毛的烏鴉所佔領的沼澤。一棵棵枯得發黑的老樹毫無生機地僵硬在沼澤上。這裏險境叢生,到處充滿着危機與殺氣。鱷魚,毒蛇隨時可能讓我的理想破滅,我的掙扎在上帝看來也會顯得那麼蒼白無力,費盡全力的抽離,決不能葬送於此。

高曉鬆説過:“生活不止眼前苟且,還有詩和遠方的田野;你赤手空拳來到人世間,為找到那片海不顧一切。”

我握緊拳頭,奮力奔跑,穿梭在沼澤間,我不記得我有跌倒過多少次,但是我絕不會放棄!

我抬着頭向前,追逐雷雨閃電,擦乾朦朧的淚眼,越過沼澤與山澗;我揮着手告別,曾經幼稚的同年,望着遠方的田野,意識到奔跑永不停歇!

國小生成長勵志故事演講4

它是一隻普通的蒼蠅,在垃圾堆裏化蛹成蠅。垃圾堆是城市代謝廢料的集合體,然而對於蒼蠅來説,這裏卻是天堂。這裏有着豐富的食物,它們每天不費吹灰之力便可填飽肚子,剩餘的時間便是彼此追來逐去,嬉戲玩耍。

那是一個再普通不過的日子,一輛垃圾車像往常一樣,將滿滿一車垃圾倒在地上。蒼蠅們爭先恐後地圍攏過去,想從中發現更新鮮的美味。它夾雜在大夥中間,然而在落到垃圾堆上的剎那,某樣東西突然令它眼睛一亮。

那是一幅舊畫,畫上,一隻蜜蜂在花叢中飛來飛去。那美麗的膚色、纖細的腰肢和輕盈的舞姿,都讓這隻蒼蠅羨慕不已。還有蜜蜂的工作環境,總是那麼花香四溢,馥郁芬芳。它再瞅瞅自己,生活的這片天地總是亂糟糟、臭烘烘的。更讓它惱火的是,幾乎所有的生靈都對蜜蜂大加讚賞,而對蒼蠅卻鄙夷不屑甚至怒罵唾棄。

這隻蒼蠅不服,它覺得命運太不公平了。於是,它找到造物主,要求他把自己變成一隻蜜蜂。

造物主見這隻蒼蠅如此勇敢,對它的行為大加讚賞,然後真的把它變成了一隻蜜蜂。

看着自己一夜之間變成另外一個樣子,它大喜過望,哼着歌兒,輕快地飛進了花叢。

“大家好!”它快樂地和其他的蜜蜂打着招呼。

“你好,歡迎你加入我們的隊伍。”蜜蜂友善地衝它擺了擺觸鬚,卻並沒有停下飛舞的腳步。此時它才發現,原來這些蜜蜂在花叢中飛舞並不是玩耍,而是在採集花粉。

接下來的日子,它像一隻真正的蜜蜂那樣,每天早出晚歸,採集一囊花粉,送回蜂房,放下,然後再飛出來,馬不停蹄地飛向另一朵花。工作單調乏味不説,每天累個半死,卻只能得到一點點食物。

一天兩天,它還覺得新鮮,可到了第三天,它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作,它悄悄地溜開,飛回到了垃圾堆裏。

它以為一切還可以重新再來,不料,落在垃圾堆上它才發現,那裏早已不再適合它:那些曾經在它是隻蒼蠅時的遍地食物,根本無法與它身上這套蜜蜂的消化系統相兼容。

最終,它餓死在了垃圾堆上。

當它的靈魂重新來到造物主身邊時,造物主問它:下一世,想做蜜蜂還是蒼蠅?

“蒼蠅!”它毫不猶豫地回答。

國小生成長勵志故事演講5

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!今天,我要演講的題目是:好習慣伴我成長。

今年9月份,我們從幼兒園升入國小,成了一名國小生了。雖然開學才三個月,但是我們一年級的同學個個都有很大的變化。在這三個月裏,好習慣一直伴隨着我們成長。

由於我們剛剛入學,年齡小,學校離家遠的原因,我們嚴格按照學校要求做到“四個不”——不當害羣之馬、不當黑老大、不當奸油皮、不當小耗子。喬老師將我這個搗蛋鬼選為村北的路長之後,我在想:作為領頭羊,我必須要以身作則。每次放學路上我努力改正自己的缺點:不再和同學們打鬧了,不再我行我素了。我的朋友也越來越多了。同時我們班的紀律也有了很大改觀,放學路上的我們不再像一羣羊。整齊的隊伍換來了家長們的一聲聲誇讚;我們按時回家,爸爸媽媽臉上露出了欣慰的笑容,誇我們是個懂事的孩子。同學們,是什麼改變了我,是好習慣!我做到了,相信大家都能!

同學們,你們聽“謝謝老師!”這是陳凱麗抄寫認真,得到老師的小獎貼後説的。“喬老師,再見!”這是我們每次放學大家一起説的一句話。“老師,辛苦了!”這是從隔壁的三年級教室裏傳出來的。“對不起啊,我錯了”這是同學間常聽到的……這是我們平泉國小的優良作風。這是我們平泉國小生的好習慣!這朵文明禮儀之花將會開遍校園的每個角落。

感恩父母,感恩師長是我們中華民族的傳統美德。雖然我們還小,但是我們也能夠用自己的小小手來報答父母的養育之恩。我們班將雙休日定為感恩實踐日,每個星期一老師都能收到許多爸爸、媽媽寫來的感恩小紙條。讀着一張張小紙條我們最想説“爸爸媽媽,我愛你!”。教師節前夕,同學們動手繪畫敬愛的老師,並用稚嫩的語言表達着自己對老師的愛;陳凱麗將自己家院子裏最美的花摘下來帶到學校悄悄放在老師講桌上,老師開心地笑了,大家都笑了。此時我們最想説:“老師,我愛你!”

播種一個好習慣,收穫一份好人生,讓我們從自己做起,從每一個好習慣做起吧!讓好習慣伴我們一起成長!

我的演講完畢,謝謝大家!