同學們，大家好。
今天有幸應邀參加溧陽市上興中學舉行的法制課，與大家交流一些法律知識，再講幾例發生在我們中學生身上的典型案例。
我們舉辦今天的法制講座主要目的是預防未成年人犯罪，同學們首先要先弄清楚三個概念。一個是法律，一個是違法犯罪，還有一個是未成年人。
先來説説法律。常言道：“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整大家行為的“規矩”。可能很多同學會認為，法律就是懲罰壞人的東西。其實這樣的理解是片面的。國家的法律是面對每一個公民的。法律賦予了每一個公民各種各樣的權利和義務，權利可以放棄，但義務是我們必須嚴格遵守的。從一定程度上來説，法律是約束公民的自由的，但是這並不意味着我們就沒有自由。法律之所以要限制我們的自由，是為了讓我們獲得更多的權利。就比如交通安全，只有每一個交通參與者遵守交通規則了，大家才能享受到交通通行的便利。所以，這種自由的約束是相對的。法律就是給我們一定的規則，我們就要去遵守，否則，就將得到法律的懲罰。與我們中學生日常生活相關的有法律有《刑法》《治安管理處罰法》《道路交通安全法》《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
第二個，就是要來講講違法犯罪。什麼是犯罪呢，從法律角度來講，就是觸犯了刑法的行為就是犯罪。再具體點説，就是任何會造成社會危害的，依法律必須得到刑法處罰的行為就是犯罪。通俗一點來講，就是説，只要你的行為是觸犯了我國刑法的規定，就會構成刑法當中規定的某種罪，這就是犯罪。例如我們平常經常説到的故意殺人罪、故意傷害罪、搶劫罪、盜竊罪、尋釁滋事罪等等。什麼是違法呢，廣義上講是一切違反法律規定的行為，狹義上主要就是違反《治安管理處罰法》《道路交通安全法》《消防法》的不良行為。
第三個，就要來説説未成年人。在座的都是未成年人、青少年。先説下這兩個概念的基本區別，未成年人是一個法律概念，《民法典》《刑法》《未成年人保護法》這幾部法律對未成年人的概念都有涉及。根據《中華人民共和國民法典》第十七條、第十八條的規定：不滿十八週歲的自然人為未成年人。《未成年人保護法》第二條本法所稱未成年人是指未滿十八週歲的公民。也就是説，在十八週歲以下的，就都是未成年人。成年人為完全民事行為能力人，可以獨立實施民事法律行為。十六週歲以上的未成年人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，可以視為完全民事行為能力人，我國針對未成年人的法律有《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
青少年是青春期的年齡段的人。一般指十三歲至十九歲左右的階段，青少年正好對應的就是我們國中、高中時代。青春期是從童年向成年發展的過渡期。生理上的逐漸成熟是青少年期心理髮展變化的基本條件。青少年期心理髮展的基本特徵是矛盾動盪性，人生、價值觀形成逐漸形成。
青少年心理髮展的矛盾主要表現為思想意識與心理行為不穩定性。具體表現為：兩極性：情緒行為兩極波動；閉鎖性與開放性：對成人閉鎖，對同伴開放；反叛性：反叛傳統，喜歡標新立異。
青少年期是最容易出現心理和行為異常問題的時期。常見的心理和行為異常問題有：特俗家庭品德問題、心理問題、親子溝通障礙、自我中心、心理脆弱、情緒障礙等。
那是不是“只有要十八歲以上才會受到法律制裁”。這點是錯誤的。並不是説只有十八週歲以上的才會受到刑罰處罰。我國預防未成年人犯罪，是出於對未成年人的保護，但並不意味着未成年人犯罪就不用受到刑法處罰。《刑法》對刑事責任年齡作了具體規定：14週歲以下是完全不負刑事責年齡段。14週歲至16週歲是相對負刑事年齡段，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應負刑事責任。就是説，在14歲以上16歲以下犯了八種暴力犯罪，即故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強姦、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的。14－－16週歲的人犯罪應當從輕或減輕處罰。16歲以上為完全負刑事責任年齡段。也就是16週歲以上的不管犯了什麼罪都要受到刑法處罰。但是，在犯罪時或者審判時不滿18週歲的，不適用死刑。這也就是對未成年人的保護。還有，就是不滿14週歲犯罪的，則依法責令家長或監護人加以管教，必要時可以由政府收容所教養。
我們為什麼要開展學習法制教育，最主要的一個原因就是未成年人違法犯罪率近幾年來逐年上升，這也就意味着有不少未成年人因犯罪而被關進看守所或監獄，僅我們常州市，2020年12歲-15歲未成年人刑事案件702起。盜竊、故意傷害、詐騙、故意毀損公私財物、聚眾鬥毆、尋釁滋事、強姦、猥褻兒童、組織賣淫等。2020年12歲-15歲未成年人治安案件265起，盜竊、毆打他人、猥褻、賣淫嫖娼、謊報警情、攜帶管制刀具、謊報險情虛構事實擾亂公共秩序等等。
我國未成年人違法犯罪原因解析：
一、未成年人違法犯罪的家庭原因（一）溺愛型教育方式（二）粗暴型教育方式（三）放任型教育方式（四）教唆型教育方式；
二、未成年人違法犯罪的社會原因（一）社會經濟發展中的貧富差距（二）社會就業難的壓力（三）社會文化原因，暴力、色情信息的影響，網絡媒介促使未成年人犯罪高發，網絡遊戲導致未成年人上網成癮，網絡色情導致未成年人直接犯罪；
三、未成年人違法犯罪的教育原因：義務教育資源配置不足、學校心理教育的缺位、失學未成年人羣體；
四、未成年人違法犯罪的個人原因：愛慕虛榮、追求享樂、性格叛逆、自暴自棄等。
案例一常州天寧區某中學學生劉某，2007年出生。2020年4月底5月初在常州化龍巷論壇發佈不實言論，造謠生事，被公安機關抓獲。
案例二溧陽燕山中學燕湖校區學生徐某某，2005年出生，到學校老師辦公室盜竊香煙、打火機、化粧品等物品，涉案價值數千元，被公安機關抓獲。
案例三溧陽職高學生黎某某（2002年出生）、陳某（2002年出生）2019年8月某日，在上興牌樓公園籃球場，因談戀愛爭風吃醋結夥毆打李某某，致李某某輕傷，構成故意傷害罪；賠償十餘萬。
案例四陳某、女、2005年出生，輟學後長期與社會不良青年交往，2019年9月報警稱被人強姦，公安機關在調查中過程中發現陳某有賣淫行為，因謊報警情、賣淫被公安機關拘留。
案例五王某、女、2005年出生，金壇某中學學生，2019年9月在吾悦廣場以扇巴掌、腳踢等手段無故毆打他人，公安機關定性為尋釁滋事案，被公安機關抓獲。
案例六是一起故意傷害案。為了敍述方便，我先把涉案的人員基本情況作以介紹：張某，男，16週歲，某中學學生;孫某，男，16週歲，某中學學生;沈某，男，18週歲，某中學學生。
2014年3月22日晚10時許，張某走出學校宿舍樓大門時，將下晚自習回宿舍的學生孫某撞了一下，把孫某撞坐在地上。孫某回到宿舍，將其被撞的事情告訴了同學沈某，請沈某幫忙。沈某答應後，兩人就將張某叫出宿舍樓問張某這件事怎麼處理，張某跟沈某、孫某説：“你們想咋辦就咋辦。”沈某就在張某的右肩上搗了一拳，後又用左手摟住張某的脖子，用右拳在張某的身上搗，孫某就在一旁幫助沈某毆打張某。張某被打急後，從口袋裏掏出一把刀，對孫某的胸部、身上搗了幾刀，孫某大量出血送醫院搶救。孫某左胸部、右胸部、左上腹等處被刺傷。經法醫鑑定：孫某的傷情已構成重傷。
法院判處有期徒刑1年，緩刑1年；並賠償若干萬元。
本案涉及到的法律概念有：
1、故意傷害罪。故意傷害罪是指故意傷害他人身體的行為。故意傷害罪是怎麼構成的，通俗一點講，就是傷害或者損害他人身體的行為達到一定程度的損害，法醫鑑定為輕傷以上。
故意傷害與毆打他人的行為有什麼界限，主要就是在後果上的區別，毆打他人造成的後果是尚未構成輕傷。
2、正當防衞。正當防衞在《刑法》中有規制，《治安管理處罰法》中沒有涉及這一概念。刑法第二十條明確規定："為了使國家公共利益、本人或者他人的人身財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而採取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬於正當防衞，不負刑事責任"。正當防衞有四個條件：一，必須是針對不法侵害行為。二，必須是針對正在進行的不法侵害行為;三，必須是針對實施不法侵害行為的人;四是防衞不能超過必要的限度。
現實生活當中，人們經常遇到這樣的情況：雙方打了架，後動手的一方總説自己是在正當防衞;那麼，雙方打架，後動手的一方真的是正當防衞嗎?一般説來，打架還手的一方，不屬於正當防衞!這是因為正當防衞的第一條件是必須針對不法侵害行為，不法侵害行為主要是指《刑法》中規定的各種犯罪行為，如殺人、強姦、搶劫、放火、故意傷害等，對這些行為，如果不果斷採取防衞行動，使其停止非法侵害，將會造成重大危害。打架還手就不同了，比如説，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途徑，比如報警、向老師報告求助，完全沒有必要動手還擊。動手還擊只能造成一個後果：雙方互毆，兩人均要收到法律懲罰。所以，兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正當防衞。如果因還手而使打架事態惡化，不論是先動手的造成的還是後動手的造成的，雙方都要依法律負應有的責任。
《預防未成年人犯罪法》第十四條 未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架鬥毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或者變相賭博；觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；其他嚴重違背社會公德的不良行為。
《預防未成年人犯罪法》第三十四條列舉了九種嚴重不良行為，這九種都屬於違法行為，是要受到《治安管理處罰法》制裁的；糾集他人結夥滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像製品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴重危害社會的行為。
同學們！
通過學習法律知識，邁好人生的第一步。學會分辨是非，識別善惡，什麼是合法，什麼是違法，養成遵紀守法的良好習慣。
通過學習法律知識，爭做新世紀合格公民。新世紀的中國是一個法治不斷完善的國家，學習法律知識，清楚公民的權利與義務，才能更好的依法維護自身權益，成為適應社會發展需要的合格公民。
通過學習法律知識，努力成為中國特色社會主義事業的合格接班人。國家和民族的希望正是在大家的肩上。為了更好地肩負、完成中華民族偉大復興的神聖使命，大家必須具有堅定的政治信念和廣博的知識面，不僅要學習掌握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，願所有的同學平安、健康、幸福、學習進步!
謝謝大家!
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