親愛的少先隊員們：
校園文明代表學校形象，體現學校品味，凝聚學校魅力，學生文明是我們成長成才的基本要求。失去了文明，就必然會受到別人的譴責，就會被社會拋棄。
然而，在我們的生活中，時常會出現一些不和諧的現象。如：剛清掃過的校園，就有我們同學扔下的果皮、紙屑；在書聲朗朗的晨讀課上，有的同學萎靡不振；在本應安靜無聲的自習課上，有的同學卻在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧譁；在莊嚴肅穆的升旗儀式上，有的同學左顧右盼，竊竊私語。還有一些同學説髒話、打架，敗壞了自己的名聲，影響了班級榮譽，破壞了學校形象。
為了認真開展文明禮貌活動，創設乾淨、安靜、文明、和諧的育人環境，我校大隊委會向全校同學發出以下倡議：
1、堅持語言文明：認真學習《文明禮儀基本規範》，不講髒話，不講粗話，做一個有氣質、有內涵、談吐儒雅的蘆國小生。
2、堅持行為文明：認真學習《國小生日常行為規範》、《國小生守則》，嚴格遵守學校紀律，上課姿勢端正，不歪不斜不睡覺；作業工整不抄襲；自習不走動、不講話；下課休息期間不追逐打鬧、不打球蹦跳、不大聲喧譁，進出教室腳步輕、開關門窗動作輕，儘量不發出影響他人學習的聲音；穿着整潔、乾淨，打扮得體，做一個舉止高雅的蘆國小生。
3、堅持習慣文明：自覺淨化校園環境，不亂扔紙屑、包裝袋等垃圾物；不隨地吐痰；按時打掃衞生，發現垃圾主動撿起。不亂塗亂畫亂刻亂貼；不損毀設施設備、不踐踏草坪、不攀折花木。
4、堅持禮儀文明： 升旗禮儀，要莊嚴，嚴肅認真不説笑。課堂禮儀，應規範，進出教室應報告。校園禮儀，更重要，安全秩序永記牢；見了老師要問好，老師管理要聽從，自律精神不可少。
同學們，讓我們在心靈深處播下文明的種子，從言行舉止的細微之處做起，培養良好習慣，傳承優良美德，做文明的實踐者、監督者和傳播者，為創設乾淨、安靜、文明、和諧的蘆小而努力。我們堅信，通過我們的行動，我們一定會成為文明的使者，我們蘆墟實驗國小一定會成為文明的殿堂。
謝謝大家！
各位老師、同學們：
大家早上好！
今天，我的國旗下講話主題是《—儀式之禮》。
從今年春季學期開始，江蘇未成年人要一起學習“八禮四儀”，從小做一個文明有德之人。“八禮”主要包含儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮。其中，對儀式之禮的要求是：參加升國旗、入隊、入團、畢業、傳統民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。
一件事、一個日子，當它被定為儀式，就具有了獨特的意義。 今天是每週一的升旗儀式，我們就來學一學升國旗的儀式禮儀。當升國旗和奏國歌時對國旗和國歌的尊重，實際上就是對我們偉大祖國的尊重。
在升國旗和奏國歌時，同學們應做到如下幾點：
1、升旗儀式要規範，參加升國旗儀式，儀表要規範，儀態要莊重，穿着要乾淨，脱帽肅立。
2、在升國旗時，隊列要整齊，所有的人都要保持安靜，切忌喧譁，走動、嘻鬧，東張西望，心不在焉。在整個儀式過程中全體師生都要保持肅立的姿態，並行注目禮或少先隊禮。當同學們來晚時，恰逢升旗奏國歌要立即停止走路，嚴肅立正，等待升旗儀式完畢後，方可繼續行走。
3、全體師生和旗手、護旗要樹立起嚴肅的使命感和光榮感，神態嚴肅莊重。唱國歌要有激情，曲調準確，聲音洪亮。
少先隊員在升國旗時，都要敬禮。行隊禮時，神情要注重、嚴肅，動作要標準。
下面，讓我們一起重温一下行隊禮的標準：
少先隊的敬禮是右手五指並緊，高舉過頭，表示人民的利益高於一切。行隊禮的標準動作是：右手五指併攏，大拇指不可與四指分開。手掌與小臂成一直線，臂肘壓向肩外，將頭、臉、肩露出，身體立正，眼平視，手舉的高度，以眼睛平視望不見手掌為宜，五指與頭頂距離以一拳為宜。行禮時，手臂由自然下垂狀態，經上衣中縫平面向上，手臂自然彎曲，到達標準位置後中止。
看一個隊員行隊禮的動作是否標準，從兩點來觀察：一是手臂的路線，也就是動作的過程；二是手臂到位後敬禮的靜止動作。
希望同學們在今後的學習和生活中注意自己的行隊禮的規範性，做文明有禮的好學生。
我的講話完畢，謝謝大家！
各位老師、同學們：
大家早上好！
今天，我的國旗下講話主題是《餐飲之禮》。
眾所周知，中國是個禮儀之邦。在禮儀文化方面，對於中華民族而言，已經有了千年的傳統。禮儀一般能分為八種，餐飲之禮就是其中一種。餐飲之禮要求我們要講究衞生、愛惜糧食、節儉用餐和食相文雅。
俗話説得好：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”。不僅這樣，米飯中含有大量對我們的成長起着至關重要的作用的營養物質。每個人都得吃飯，可是在學校裏，有些同學就因為學校食堂裏的飯菜不合口味，於是都會到小賣部去買方便麪吃。還有的同學會在學校門口的小攤小販上買一些不健康的食品。這些食品，或許吃幾次是感覺不到身體上的不適，但是經常吃之後，食品中很多有害的並且無法排出的物質就會堆積在我們的體內，這對我們的身體的影響是非常嚴重的。
除了要講究衞生，我們還要勤儉節約。這不僅是一種習慣，更是一種美德。諸葛亮曾説過：“靜以修身，儉以美德”。只有擁有節儉的品質，才能不慼慼於貧瘠，不汲汲於富貴。可是，現今社會，鋪張浪費的行為還時有可見。節儉用餐不代表不吃，節儉用餐要求我們要適可而止。近幾年來，因為全球氣候變暖，有些地方種的糧食顆粒無收，導致一些窮困的人們沒有飯可吃。也許是因為我們沒有經歷過飢餓、寒冷，難以感受到衣食無憂的幸福，無形當中，造成了一些浪費。所以，我們應該從身邊的點滴小事做起。在家裏吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩餘的要帶回家。鋪張浪費是可恥的，我們的後代也會因此而付出代價。
我們在食品的質和量有了度之後，還要學會一種禮儀，就是吃相文雅。
如果與你共同進餐的人，他咀嚼時沒有閉起嘴巴，他夾菜時總是在一個菜盤裏挑三揀四，夾了又放下，或者他説話的時候嘴裏還有沒下嚥的食物，你是否會認為他是個極不文雅的人，並且對他的好感度直線下降呢？事實上，越是懂文雅禮儀的人，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。所以我們要做文雅之人，學會做文雅之事，無論什麼時候都要保持高素質的水平。
最後，我希望同學們能夠明白飲食對於我們的重要性，並且能夠踐行餐飲之禮，繼而為我們的體質、修養打下良好的基礎，在未來的道路上發出更絢爛的光芒！
我的講話完畢，謝謝大家！
親愛的家長們，同學們：
文明禮儀是我們學習、生活的。根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒 有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
一、文明禮儀教育的重要性和必要性
首先是傳承文明的需要。我國是世界四大文明古國之一，古老的中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。中華民族源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德，在博大精深的倫理文化遺產中，很多優良的、傳統的禮儀規範，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。我們知道：童稚時的孔融讓梨，尊敬長輩傳為美談；岳飛問路，頗知禮節，才得以校場比武，騎馬跨天下；“程門立雪”更是為尊敬師長的典範。老子在《道德經》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。這些，淋漓盡致地體現了中國人的禮儀道德所在。作為中華民族的傳承人——青少年兒童，他們有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實，“禮儀之邦”的美名響譽中外。
其次是時代發展的需要。如今，世界發生了巨大變化，人類社會是以文明、和平、發展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、業務的成功。隨着時代的發展，人們的精神要求日益發展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的温馨和諧的生存環境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前進的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。當前，我國正在進行兩個文明建設，正努力躋身於世界先進民族之林。文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。因此，學校必須抓好國小生文明禮儀教育，這是時代的需要，是提高全民族素質的需要，也是社會主義精神文明建設的需要。
再次是孩子成長的需要。一個注重自身修養，重禮儀的人才可能成為優秀的人、有用的人、品行兼優的人。孔子曰：“興於詩，立於禮，成於樂。”孟子也説過：“敬人者，人恆敬之，愛人者，人恆愛之。”古希臘哲人赫拉克利特也説：“禮貌是有教養的人的第二個太陽”。這些都充分説明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強國小生文明禮儀養成教育至關重要。今天的孩子從小就不是“一張白紙”，五顏六色印入腦中，環境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染。雖然中華民族的傳統美德依然傳承，就整體情況看，確實存在弱化的趨勢，特別是對青少年兒童的約束力越來越少。有些人在學校裏，不會尊重他人，不禮讓，不禮貌；在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現象不得不引起我們的深思。同時，與人為善，禮尚往來等等美德在相當數量的孩子們身上正在淡化。為了孩子們的健康成長，我們必須加強他們的文明禮儀教育。雖然我們沒有必要也不可能將孩子培養成一個十全十美的人，但是我們完全可以將有可能影響孩子未來的各種致命的弱點事先予以糾正。
二、切實開展文明禮儀教育
學校是進行思想道德教育基地之一，學校教育，育人為本。學校必須切實加強國小生文明禮儀養成教育，引導學生從小掌握校園、家庭和公共場所的禮儀基本知識，逐步養成個人良好的行為習慣，樹立正確的道德觀念，引導學生學會做人，使學生成為在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。
1、規範校園教育陣地
（1）加大宣傳力度。發揮紅領巾廣播站、校園電視直播、黑板報、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現代公民教育內容。堅持每週一的升旗儀式，國旗下的講話內容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線，根據學校實際情況，每週講話內容有明確的主題，內容充實，能真正起到引起師生的共識，不斷提高思想道德水平，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
（2）狠抓養成教育。堅持舉行校週會，總結各班開展活動情況，表彰在活動中湧現出來的先進典型人物，用榜樣的力量鼓舞和激勵孩子們。利用週會課、整談課及品德與生活課對學生進行日常行為教育，結合《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》，有層次有針對性對學生實施思想道德指導和文明養成教育，以日常行為規範教育入手，使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行為，逐步讓學生養成良好的道德情操、行為習慣。
（3）抓好校園建設。學校圍繞文明禮儀教育主題，實行全員育人，做到教書育人，服務育人，環境育人，文化育人，風氣育人。通過名人名言，激勵學生樹立遠大理想，立志成才；通過學習校風和校訓，引導學生學會做人，學會學習，學會生存，學會審美，教育學生應團結友愛、互幫互助；通過美化、淨化、綠化校園，讓學生置身於整潔、清新、優美又有文化氛圍的環境中，受到潛移默化的薰陶，從而達到淨化心靈的目的。
2、普及文明禮儀知識
俗話説：“沒有規矩，不成方圓”。必備的文明禮儀知識是人們形成良好文明禮儀行為習慣的基礎。人的知書達禮並不是先天而生的，而是通過後天的教育和實踐獲得的。目前，國小生對該知識的認識較薄弱，要改變這種現象，要從普及文明禮儀知識入手。時過境遷，物換星移，禮儀規範也隨着不斷髮生變化。歸納起來，無外乎有這樣幾個方面：在家庭生活中，表現為尊老愛幼、夫妻和睦、鄰里團結；在人際交往中，表現為謙恭禮讓、諒解寬容、與人為善，特別是在對外交往中，重形象、講禮儀；在社會生活中，表現為遵守規則、維護公德，同情弱者、扶貧濟困，愛護環境、善待自然。
由於國小生的年齡較小，他們的認知能力、理解能力較差，抽象思維還未充分發展。因此，對他們提出的要求應明確、具體、詳細，提高可執行性。如：在與人交往中所表現的禮儀。和別人見面時要説聲“你好”、“您好”；跟別人道別時説聲“再見”；請求別人幫助時，要説“請”；得到別人關心、幫助、支持時要説“謝謝”；打擾了別人或有愧於人時説聲“對不起”、“請原諒”。別人向自己道歉時應該回話“沒關係”、“別客氣”等。這些要求非常明確、具體，有助於學生的遵循。
此外，還要讓學生“知其然，更要知所以然”。説聲“對不起”也是最常用的禮儀用語之一，它似乎有一種神奇的力量，能使人與人之間緊張的矛盾關係鬆弛下來，有助於我們與他人相處融洽，能讓他人相信你，接受你，更能讓自己親近別人。
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛的同學：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《禮儀標兵，就在身邊》。
每天清晨，來到學校，總會看見保安叔叔、值周老師和同學在校門口迎接我們，親切地向我們打招呼。我的目光聚焦在四位值周同學身上，他們站得筆直，佩戴着鮮豔的紅領巾，左邊胸口上 還彆着一枚“禮儀標兵”的徽章，他們一邊親切地向同學問早，一邊提醒着同學們佩戴紅領巾入校，並刷家校通卡向家長報平安，他們的一言一行是那麼得規範和優雅，為同學們做着表率和禮儀的榜樣！
每週一的升旗儀式上，三位旗手莊重地升起五星紅旗，他們的每一個動作都是那麼的標準！精神！讓我們多麼憧憬，多麼嚮往，希望自己也能成為一名光榮的升旗手，能在同學們的矚目下，親手升起一面五星紅旗，那是多麼令人難忘的'一刻呀！
每天，我們都會看見值周生盡職盡責地開展值周工作，他們站在每個班級前面檢查眼操、早操的時候，那挺拔的身姿，專注的眼神，都在向大家傳遞着他們是校園“禮儀標兵”的信息！
每天，走在校園裏，我們總能看見很多同學，他們一言一行都彬彬有禮，在校園的每一個角落，只要遇到老師和客人，總能停下來讓老師和客人先行，並向他們輕輕地問聲好！
當然，也有一些同學，因為不好意思向老師和客人打招呼，裝作沒看見老師和客人，而悄悄走開。其實，在校園裏，遇到來訪的客人和老師，打個招呼並不難。只要做到“一停，二讓，三問好”，就能體現我們自身的彬彬有禮了:“一停”，就是見到客人，我們要停下腳步；“二讓”，就是側着身體，讓客人先行，有不打擾客人蔘觀學校的意思；“三問好”，就是輕輕地向客人打招呼，叫一聲:“客人，您好！”讓我們踐行這“一停，二讓，三問好”，讓禮儀之花遍開我們的獅山校園吧！
同學們，當我們去發現“禮儀標兵”，並向他們一樣去規範自己言行、待人彬彬有禮的時侯，其實就是在用實際行動提升我們自身的文明素質，為我們獅山校園增添濃墨重彩的一筆——那，就是獅山少年言行的美麗！讓我們成為名副其實的“禮儀標兵”，將文明的形象外化為獅山學子的“最佳氣質”，最獨特的氣質！
我的講話完畢！謝謝大家！
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