今天，我在國旗下講話的主題是《撿起紙片，淨化心靈》。
同學們，不知道你們是否注意到，上星期發現地面上有許多同學們玩剩下的、丟棄的紙飛機，而且從星期一到星期五每天都有。就在星期四下午第二節下課的時候，卻有一些同學在撿那些丟棄的紙製品，想想，丟紙飛機與撿紙飛機的動作差距有多大！
同學們，在許多人眼中，彎腰撿垃圾是不值得一提的事，這樣想可真是大錯特錯了。因為這本就是一件我們應該做的光榮的事。當你撿起垃圾時，就會發現原來我很愛自己的校園；當你撿起垃圾時，從你身邊走過的同學也許會來幫你，也許會想到:我應該向他學習，也為校園的環境貢獻一份力量。以後的日子，你會發現校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。因為有這麼多的夥伴在和我一起為潔淨校園的環境而努力。
同學們，隨手撿起一個紙片，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作，可它體現出的卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛，淨化的卻是你的心靈。只有當我們都願意彎下腰去，撿起散落的一個紙片時，我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美，一份不止是環境上的，還是大家心靈的美。所以，讓我們行動起來，隨手撿起一個紙片，用心創造美好校園！
老師們、同學們：
大家早上好！今天，我國旗下講話的主題是《管住自己的嘴，跟校門口的零食攤説bye—bye》。
同學們，你們來學校的時候有沒有發現，我們校門口道路上、道路邊，廢棄的零食包裝袋特別多。這些垃圾是誰生產的呢？是風兒從別的地方吹過來的？是別人把它倒在我們這兒的？不，都不是，它們是我們同學吃了零食後生產出來的！放學了，有的同學並沒有直接回家，而是圍在小攤旁，看看這、看看那，終於把手伸出自己的口袋，摸出錢來買零食。好多次，老師看他們吃得好起勁，那個饞樣啊，真是看不下去了！
同學們，你們想過嗎？在校門口賣的那些零食衞生嗎？有沒有生產日期和保質期；那些賣零食的人，有沒有衞生許可證和健康證。你們想過嗎，要是吃了不潔的食物，可能會出現拉肚子甚至食物中毒的後果。還有，現在已經進入冬天，居然有小攤主向我們同學出售冰激淋，那不是害我們的同學嗎！
同學們，為了你們能擁有一個健康、強健的身體，請你們不要在校門口的小攤上買零食，也不要把錢帶到學校裏來。從今天起，學校將進行明查暗訪，如同學還在小攤上買零食的，一旦發現，學校會把這種行為拍成照片，在全校進行曝光，通報批評，所在班級當天紀律記零分。為此，學校倡議全體同學，管住自己的嘴，跟校門口的零食攤説bye—bye!
我的演講完畢，謝謝大家！
我今天國旗下講話的主題是《向不良習慣説“不”》。 小時候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們國小生來講，尤為重要。
英國哲學家培根説過：“習慣是人生的主宰，我們應該努力的追求好習慣。”行為習慣就像我們身上的指南針，指引着我們每一個人的行動，良好的習慣對於一個人的素質起了決定性的作用，正如一滴水能射出陽光的五彩斑斕，那麼一個人的行為習慣也可以顯示出他的品格素養的高下低劣。
所以我們在校的每一個孩子都應該好好反省自己平時的點滴行為，想想“今天我説錯話了嗎”“今天我做錯事兒了嗎”？
同學們，你想想，如果每天早晨起牀，你都面帶微笑，向爸爸媽媽問好。 如果你在公交車站等車，你和同學説話輕聲細語。如果你每天走進校園，你都穿得乾淨整潔，和老師同學禮貌問候。如果你每次上下樓梯，你都提醒自己要靠右行。 這些有很多很多， 如果你這樣做了，你就是一個養成了好習慣的好孩子，你的身上就會有一種神奇的魔力，大家都會很喜歡你，那就是你的魅力。相反，如果你上課不認真聽講，作業馬馬虎虎，課間大喊大叫，瘋瘋打打，走起路來東倒西歪，衣服穿得邋里邋遢，遇人也不會打招呼，缺乏必要的禮貌，甚至有的同學張口閉口就是髒話，為了一點小事和同學動手動腳，這些都是習慣問題，也許不認識你的人不會説你什麼，但是在別人眼裏，你就成了一個不乖不優秀的孩子。
因此，同學們，我們不能也不允許這些壞習慣成為我們的標籤，我們要對不良習慣説“不”。不管你以前説錯了什麼，做錯了什麼，只要你從今天起、從現在起開始改正，慢慢培養良好的行為習慣，爭做一名優秀的小少年。只要我們
每個孩子身上都散發出文明有禮的氣息，那我們的校園就會變得更美，更和諧！ 謝謝大家！
教師、同學們：
大家好！
今日我講話的主題是：我們共同創造禮貌有序的環境。時光的隧道已經進入四月，在四月裏，我們全體同學更應當在教師的引導下，在努力學好各門功課的同時，用心呵護我們的學校，用自我的一言一行來創造我們完美的學校環境。時時牢記自我是一名光榮的少先隊員，事事不忘自我是美麗可愛的東方紅國小的一員。
人生因什麼而出色答案很多，但有一個答案必須正確、合理——人生因禮貌而出色。禮貌是一種提高，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。禮貌是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。
禮貌的學生，必須是講禮貌的人，他禮貌用語在嘴邊，懂得象尊重自我一樣尊重別人。這一點低年級的小朋友要向高年級的大哥哥大姐姐學習，學會向教師問好，學會使用禮貌語言。
禮貌的學生，必須是有着良好習慣的人，他愛護公共財物、講究衞生，自覺維護學校環境。當你的小腳要踩下的時候，低頭看看腳下是不是剛要發芽的小草，是草坪趕緊縮回。如今正是小草發芽長葉的時光，踩壞了小草，就踩壞了我們美麗的學校。當你的小手要攀折花葉的時候，你要想到我們美麗的學校就是靠這些紅花綠葉裝扮，你摘走了，別人欣賞什麼呢
當你拿着水果，邊走邊吃時，是否想起我手中的果皮、包裝袋應當放在哪裏呢是隨手一扔，讓果皮四處開花呢還是攥在手中，把它放到該放的地方呢
禮貌的學生，必須是有愛心和職責感的人，他會尊敬師長，友愛同學，懂得感恩……禮貌締造和諧。東方紅國小的學校會因為你、我的禮貌而更加完美。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿活力，我們追求禮貌。讓我們攜起手來一齊為創造禮貌有序的學校而努力
早上好！轉眼間這個學期一半的時間已從我們身邊悄悄地溜走了。從我們懂事那一天起，從我們踏進幼兒園、學校這一天起，我們的父母、老師就不斷地對我們進行尊老愛幼、文明禮儀教育。尊老愛幼是一種我國的傳統美德，是我們應當提倡的，我們應當把尊敬老師這一意識時刻保留在頭腦中，並且把這種意識溶於我們的每一言，每一行，在課堂上，你們專心致志的目光滲透着對老師的理解與支持，在校園裏，你們文明的言語散發出對老師的尊重與敬仰。在生活中，你們彬彬有禮的行為體現了老師的教導與培育。在大力倡導公民道德建設的今天，首先提高的就是“明禮誠信”，明禮就是懂得文明禮儀，它是要求人們共同遵守的一種行為準則，是國民道德文化水平的體現，我國很早就享有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀的例子舉不勝數。
當你第一次跟老師打招呼時，心裏或許會顫抖，當你第一次跟同學道歉的時候，不知如何開口，心裏或許會犯愁，但那是使我們的環境更文明的理由啊，所以在這裏我向大家提倡：文明禮儀，從小做起，從我做起、從現在做起。
謝謝大家！
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
假期時光匆匆走過了，我們又迎來了新的一學年。此刻我是一名六年級的國小生了，更應當努力學習，迎接下一學期的升學考試。雖然我以前的成績都還不錯，可是我想：以前的成績是以前的，並不代表此刻，六年級大家都是站在同一齊跑線上，不好好學習怎樣對得起家長和教師們的期望呢？
開學已經一週了，可是我已經感覺到六年級和五年級的不一樣，肩上好像增加了許多的重量。可是，新的一學期，我也認識了許多位新教師，他們有的幽默風趣，有的很嚴厲，有的充滿了內涵，有的則陰晴不定……
先説説語文教師吧！他不僅僅是我們的語文教師，還是我們的班主任，叫袁教師。袁教師雖然有些嚴厲，可是他講課的資料很豐富，並且還把我們班管理地有條不素，我們無不暗暗佩服啊！
數學的林教師是個和藹而又細心的教師，她上課的時候，給我們講的很仔細，生怕漏掉了什麼，只要有我們不懂的題目，林教師就會不厭其煩地給我們一遍一遍地講解，直到我們懂了為止。
還有實踐課的教師，雖然還沒有做過自我介紹，可是她已經給我留下了深深的印象，上第一節實踐課，她給我們講了好多的故事，留給我的第一印象就是內涵很豐富。
當然，我們最喜歡的還是教音樂的黃教師啦！她很幽默，上音樂課的時候，讓我們玩遊戲，遊戲一向持續到下課，在遊戲期間，只要説一句話（當然能夠回答教師的問題嘍！）就要聽同學們的，表演一個節目。勇鑫連着犯了3次規，結果就更不用説了，表演的節目讓我們笑得都喘可是起來了！
當然，此刻我們升入了六年級，就是全校1~5年級同學的哥哥姐姐了，我們要做個好榜樣才行！記得開學四天裏，我們六年級做早操，升國旗都有被校長教師們表揚，我心裏呀，別提有多高興了！
新的學期，新的開始，同學們，努力加油，讓我們度過國小生涯的最後一年！
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