同學們：
大家好！
新的一個學期又開始了，開學初，我們集中在這裏開個開學會，我很高興能在這個會上和大家談談心。
假期老師在網上看到個小故事，和同學們分享一下。
這個故事叫《父子趕牛》
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦！”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎麼回事？兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦！”牛應聲而動。
牛用條件反射的方式活着，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。好的習慣靠三個努力。
第一是：
自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是發展。進步的內因，付出一份努力才會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關心我們的人。同時學習必定會有負擔。沒有苦的、累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。
第二是：
老師的努力。老師是你們的指導者，他們的教育幫助、引導和鼓舞都會促使你們的進步。因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感 激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有你們美好的未來。對老師的努力越感激，你們就會越努力，就會越進步，你就一定能優秀和成功。
第三是：
好朋友的努力。好朋友有很多，我們的父母、老師、同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標、困難、喜悦、悲傷、所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步
同學們，學習是燈，努力是油，要想燈亮，就得加油！”又到了該努力的時候了，通常我們會把手放在一起喊：“123，加油！”那我們新學期的努力從123開始吧！確立1個目標，養成2種習慣，注重3個效率！
1個目標：與家長共同制定新學期的目標成績和目標人物，為新學期導航。
2種習慣：養成良好的行為習慣如守時，勞動保潔，文明休息，文明用餐，認真參加兩操的習慣；養成良好的學習習慣如早讀，預複習，整理作業的習慣。
3個效率：課堂效率，自習效率，作業效率。高效的課堂有賴於認真聽講，積極參與，認真筆記；高效自習需遵循“靜能生慧”自習課應像考試一樣安靜高效；高效作業就是要獨立用心完成每一樣作業，尤其要重視口頭作業。
同學們，新的學期，讓我們共同努力吧！加油！加油！
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，新的起點醖釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回知識殿堂。我們六（2）中隊向同學們提出新學期的希望和要求：
第一，要學會做人。同學們要謹遵《國小生守則》，學會關心他人，講文明，不講髒話，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二，要學會學習。同學們在學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，課堂上專心聽講，認真完成老師佈置的作業，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。
第三，要學會自信。有人説：人生最大的敵人就是自己！是的，只要我們內心足夠強大，越戰越勇，頑強拼搏，以堅強的信念、必勝的信心向着目標努力，就一定能獲得成功。
親愛的同學們：千里之行，始於足下。有理想才會有奮鬥的目標，為了實現我們的奮鬥目標，讓我們從現在做起，踏踏實實地學習，一步一步地前進，這才是邁向成功的唯一階梯。
親愛的老師和同學們：
早上好！
伴隨着秋風秋色，安靜的假日校園被學生的笑聲打破，新學期又開始了，迎接新的任務，開始新的生活。上一學年，在全體師生的共同努力下，四個小專題室的建設、專題活動的開展、學校的管理質量、體育設施的建設都走在了全市的前列，得到了上級領導的認可和表揚。孩子們，在第四國小學習是快樂的。這裏的老師善良，有耐心，擅長專業研究。這裏的領導帶頭樹立榜樣，承擔責任。這裏環境優美，設施齊全，經歷了很多校長的設計和培養。尤其是在前任校長的帶領下，學校三年綜合考核排名全市第三，實在是了不起，可悲可歎。為了保持過去的成績，我們的新領導團隊將會站出來，抓住指揮棒，不辜負期望，領導，溝通，服務，自律，規範，創新。引領全體師生追求教育質量，敢於有辦學特色，創造校園文化，兩者兼得。剛才我們排好隊，看着國旗升起。在明亮的國歌聲中，我們經歷了新學年的第一次精神洗禮；面對千帆的競爭，百事正在等待一個新的開始，一個新的開始。準備好了嗎？這裏有三個希望：
1、珍惜時間，好好學習。如果你管理好你的時間，你會成功一半以上。俗話説，錯過一天就錯過不起，年輕的時候學不會錯過一天。
2、努力做一個文明自律的好孩子。這學期學校會加強養成教育，學生在行為習慣上繼續發揚講文明、懂禮儀的好作風。在和同學的相處中，哥哥姐姐要照顧小同學。做課外活動的時候，上下樓梯主動向右走，主動撿起校園裏的紙片。不要在公共場所大聲喧譁，不要亂扔瓜皮紙屑。新的學年，希望同學們以振興中華為己任，為祖國的繁榮和自己的未來承擔歷史責任，為國家、為民族、為自己負責；做一個有愛心、心地善良、孝順父母、關心父母、關心他人、關心社會、互相幫助、善於合作的人；做一個誠實守信守法的人。
3、努力成為一個多才多藝的現代少年。21世紀是一個充滿競爭的世紀。它需要各方面全面發展的人才。學習書本上的知識遠遠不能滿足現代社會的需要。所以要從小培養自己的特長和技能。我們學校有很多專門的培訓，其他學校沒有。要積極報名，努力學習，珍惜大好機會，同時學習思考，積累文化底藴。同學們：昨天的輝煌凝聚成了永久的美好，今天的努力會變成明天的豐碑。希望大家加油努力，為明天的輝煌譜寫新的篇章。
尊敬的局領導、各位老師、同學們：
今天，伴着雄壯的《義勇軍進行曲》，鮮豔的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個充滿希望的新學年開始了。首先讓我們以最熱烈的掌聲向參加我們升旗儀式的局領導表示歡迎。
同學們，作為三十五中學的莘莘學子，我們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光，從點滴做起，專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報學校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了。所以我們要端正學習態度，積極主動地學習，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢於競爭的精神，勤于思考、善於總結、學會學習、學會創造，為進一步提高學習成績而努力。
同學們，看到那飄揚的五星紅旗了嗎？看到那正冉冉升起的太陽了嗎？只要我們大家充滿信心，充滿勇氣，踏踏實實地去做好每一件事，認真對待每一個問題，我們就會有所提高，有所收穫。只要我們用新的心情去迎接新一年的到來，那麼我們的每一天都會像天天升起的太陽一樣都是新的，每一天都會陽光燦爛。
同學們，加油吧，我們的明天會更好！我們要繼續發揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《中學生日常行為規範》和學校的管理制度，加強責任感，不斷規範自身的言行，學會做人，學會合作，以我校“立德、力學、力行、立新”八字校訓為行動準則，爭取早日成為一名品格高尚、人格健全、志向遠大的優秀學生。
在這裏我要特別對畢業班的同學説幾句，這個學期我們將進入一個最關鍵的學習階段，希望我們大家都能找準方向，增強信心！我再向同學們提出四個小小的問題，請大家好好想想，自己給自己一個答案：這學期，你的奮鬥目標是什麼？這學期，你想獲得的進步是什麼？這學期，你想向身邊的同學學習哪些長處？這學期，你準備怎樣讓自己更快樂？
老師們、同學們，三十五中學已逐漸成為管理規範科學，教育質量優良，具有良好的社會聲譽和優質教育資源的學校，成為青少年學生嚮往的理想中學。讓我們共同攜手，為開創三十五中學的美好明天而共同努力！
最後，祝老師們在新學期裏工作順利、精神愉快！祝同學們學習進步、健康成長！
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尊敬的各位老師、各位同學：
大家早上好！
寒冬後的春日正喚醒了沉睡的小草，河畔的柳枝盪漾着萬絲綠滌，春的氣息正接踵大地，我們的步伐也將在新的學期矯健的奮起。
剛剛過去的寒假給了我們一個駐足休息的時間，這讓我想起我們曾經寫過的一個作文題目“走與停”。短短的休息是為了讓未來的路走得更好，短暫的停息是為了讓未來的路走得更好，短暫的休息是給自己一個自我反省，自我完善的機會。當然，每個人都有對“停”不同的見解，但是既然我們已經“停過”了，接下來我們的任務便是專心的“走”。
俗話説“一年之計在於春”，春天是蓄勢待發的季節，你是否沉溺於過春節的温牀，是否還迷離在鬧元宵的夢境？那麼睜開雙眼看看吧。在你的周圍，已經是千帆競發。身旁那盛開得如火如荼的，是競爭的山茶，耳邊不斷掠過的，是你追我趕的步伐。在這生機盎然的春天，萬物發芽的聲音清晰得作響，你難道不該耕耘自己學業上的那一方沃土嗎，你難道不該從新的姿態去開拓更為廣闊的天地嗎？
新的一年，又為我們呈獻上新的畫卷，奧林匹斯山的聖火已經甦醒，灼熱的火苗跳躍在每個人的胸膛裏，在這前無古人的奧運年，讓我們和奧運健兒們一起，以拼搏為譜，以汗水為音符為自己，為祖國奏響華美的樂章。
在這萬象更新的時刻，我們滿懷信心，我們站在新的起跑線上接受着新的挑戰。
我們的母校即將迎來她的百年華誕，百年的輝煌是每位南山人的驕傲。芬芳的桃李訴不盡南山百年的業績！百年的經典鑄就“勤勉誠樸、求是向上、愛國讀書、讀書愛國”的校訓，譜寫了“讓學生做成長的主人，為學生終身發展奠基”的辦學思想，我們都是南山新世紀的見證者，讓我們用我們的踏實和勤奮繼續南山中學光輝的樂章，鑄就永恆的傳奇。
感謝20__，展望20__。新的一年，意氣風發。20__，註定是忙碌的一年，拼搏的一年，收穫的一年。讓我們揮灑奮鬥的汗水，在這塊里程碑上，鐫刻下人生輝煌的詩篇。
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