轉眼間，一個月的時間已經過去了，在這一個月裏，孩子們基本上適應了二年級的學習生活，能按照老師的要求完成相應的學習內容。通過一個月的努力。國小二年級教學情況工作總結很多孩子和上學期相比有了有大的進步，尤其是班裏的一些男生，感覺上比女生更快的進入了狀態。在此對一下同學特別提出表揚：治華、雨彤、昂昂、文菲、小韓、盛軒、佳銘、明強、小路。
同時，通過一個月的學習，我也發現了一些問題，在這裏希望能提出來我們一起想辦法解決。首先，臨近入隊，隨之而來的是競選小幹部。可在咱們班卻沒有特別拔尖的學生。可以説有一半的學生都有自己的優點，也有自己明顯的不足。這對我的選拔工作帶來了一些困難。但對於孩子和各位家長來説卻不失為一位好事。既然大家的水平相當，那麼誰多下一些功夫，誰就可以走在前面。所以，在後幾個月，我衷心的希望在我們的共同努力下，我們班能湧現出一批能力強，學習好的學生成為小幹部。第二，因為各種原因，咱們班的個別學生已經有掉隊的傾向。這一點希望引起各位家長的重視，如果您孩子的成績經常在95分以下，就需要您多費一些心。二年級是一個承上啟下的年級。在這個學期我會逐漸培養學生許多能力。但如果孩子連最基本的字詞、計算、單詞都沒有過關，就勢必要掉隊。第三，很多家長向我反映，最近的作業有些多。我也知道，很多孩子不太適應。但作業越來越多是孩子升入中高年級的一個必然趨勢。當然，我會盡量的調整，力求減少孩子的課業負擔，但該練的還是要練的。也請各位家長配合我，多鼓勵孩子，告訴他作業多了，説明他的水平提高了，長大了。
在要求方面，有幾點我希望能得到您的配合與支持：1、語文方面：1）書一定要讀，現在有些孩子不完成預習作業，有的光圈字寫拼音，卻不讀書籤字。長此以往，孩子剛剛培養起來的語感就沒了，會對語文學習造成很大的障礙。2）一定要聽寫。我發現，很多孩子不做聽寫作業，全憑自己的小聰明應付老師的聽寫，所以越錯越多。因此，我特意發了一個家庭聽寫本，從此後，當留了聽寫作業後，請您在這個本上給孩子聽寫，並簽字。第二天我會檢查。3）該背的一定要被。凡是書上要求會背的就一定要讓學生背下來，並會默寫，我會以填空的形式進行檢查。2、數學方面：數學上要求依然比較簡單，以我講為主，麻煩您督促孩子按時完成作業，及時改錯。3、英語方面：除了按時完成作業外，要求孩子每天最少要聽半個小時英語，培養語感。（不是你説或者孩子説，而是要聽英語光盤或磁帶）。
上週，我們進行了語文第一單元考試，從整體上看，大部分學生成績比較好，但一百分的只有李若歌一人，平均分為94分。其中有4人在90分一下。問題主要出在四字詞語的填空和畫詞上。今後我們也會在四字詞語的積累上多下功夫。同時，我們還進行了數學月考，主要考查的就是100以內的口算和豎式計算。全對的有：家祥、澤涵、明強、翔宇、文菲、旭峯、若歌、亞亞、昂昂、天宇、楠楠、雨彤、魯豫。在此特別提出表揚。主要的問題出在抄錯數上。也説明了孩子最近的狀態並不是很認真，希望能在十月份有所改善。
【交通指南】去程從廈門坐廈門到重慶北的火車，晚上八點四十八從廈門發車，第二天早上四點多就到於都，天矇矇亮，如果有興致大家還可以看日出。不過大家四點就被乘務員叫醒換票，接着又來到一塊陌生的地方，不知所措，大家都很疲勞。從xx去於都的汽車很多，有的是途徑於都有的是終達於都，最早的就是我們火車準點到達我們出站後就看到了去葛坳的車。（所有去葛坳的車，都從汽車站發出，然後經過火車站）票價16到18不等。
XX年我們隊已經和學校商量好，到達學校的第二天早上開營，考慮到大家都很疲勞，我們打車到了汽車站，每人5元，總共50元；在汽車站附近，我們找了家旅店，和老闆協商好我們在下午兩點前離開，一個房間50元。（我覺得這個價格有點貴，實際上我們12點就離開了，當時我們主要是怕大家在於都這個紅色景點玩太久）
於都是紅軍長征的起點，早晨大家可以沿河（貢江）走走，走到長征源紀念館（縣城不大，景點離汽車站很近)。對這段歷史不怎麼感興趣或者不瞭解的人，我想一個團隊伴着涼風走走江邊也是極好的。不過當時我們隊有人很累，也就沒去。領隊也要尊重。
我們最後包車花了160元直接到xx國小，建議大家在中午一點前趕到，學校有備午餐，從於都到xx大概兩個小時的車程。我們去的時候車路很不好，在麪包車後面的隊友感覺心臟都要振出來了。（這個時候，我們可以唱唱歌轉移注意力等等）
返程 下午兩點開始匯演，大概四點結束，志願者收拾完東西五點就可以往於都縣城趕，匯演的時候擔當者行動於都志願社的志願者們會過來看，志願者就搭乘學校老師以及志願社朋友的車回於都搭乘火車回各自的家。（當地的老師很多都住在縣城，領隊可以提前和學校溝通，説夏令營結束後趕回於都坐車可不可以搭乘老師的車回於都。）
於都火車站是個小站，只直達部分城市，旁邊也沒有肯德基類似的店，有的城市可能要去贛州轉車。從於都到贛州坐火車大概四十多分鐘，11元錢。（領隊可以要志願者們提前買好回家的票）
【學校情況】學校就在xx鄉上，一出來就是塵土飛揚的大馬路，購物也很方便。由於學校就在鄉上，志願者們要想體驗農村生活爬爬大山還得問問當地老師怎麼走。（這一點，我沒有及時跟學校老師説，後來導致我們隊想拍幾張田野照也很困難）
學校在大門靠近馬路，其他三面都是建築，右邊是教學樓，我們就在教學樓上課，正前方是教師宿舍，志願者就安排分居在幾個老師的房間，老師房間的衣架、桶跟學校校長打個招呼就可以用了。（不過事後一定要歸還好）左邊是xx氏祠堂的老建築，是他們學校幼兒園的教學用地，以及我們用餐的地方。祠堂後面有一棟樓，是現代教學的場地，有多媒體教室有音樂教室。（我們開營以及匯演都是在這裏的教室進行，很方便）
學校設施都還挺好，不過我們隊到達的時候恰逢學校打印機壞了，網絡也壞了都還沒維修，所以之前擔當者行動在羣共享當中傳的關於學校的情況介紹有點不符合，就這兩點給我們志願者帶來了很多不方便。（很多地方都存在這樣的情況，很多東西都有，但是都壞了，而且沒人維修，所以領隊不應該問學校有沒有什麼設施，而是應該問還可不可以用）
學校的科學器材以及體育器材還有多媒體教室、音樂教室的鑰匙以及圖書角的書幾個人負責，如果志願者有需要，最好在暑假前就和學校老師溝通好，把鑰匙全留在學校。
學校的飲用水是學校特意為夏令營留的，要讓志願者和學生都意識到水很少，節約用水，甚至可以要求孩子每天從家裏帶一杯水過來。（夏令營的時候，很多孩子不帶紙筆和杯子，志願者們一定要強調）
學校洗澡還方便，志願者可以去廚房打熱水然後提到各自房間洗澡。
學校圖書角運營的還好，暑假的時候各班班主任都會把書搬到自己房間以保證安全，學生當中愛看書的孩子也挺多，很多人都説圖書角的書都已經看過了。
其他一切都還ok，這次和當地的老師交流比較少。學校為每門課程都配置了兩位本校老師，再加上後勤，學校的老師還有很多。志願者們就跟在校的老師一起吃飯。所以，感恩吧。很多老師都是無薪留在學校陪我們安全度過這個夏令營。
【關於孩子】沒什麼可説的，孩子的天性就是愛玩，有精力志願者們要給予孩子們無條件的愛、等待和包容。不想説江西的孩子怎樣，不想給他們貼上標籤，因為每個孩子都是一個複雜的個體，有調皮的有安靜的有懂事的等等，但是每一個孩子都值得我們學習，他們會給我們很多意外。
回憶一學期的工作，想説的真是太多太多。公民教師這一職業是非常辛苦的，不僅擔負着教學工作，更擔當着治理全班同窗的重擔。先生是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍，能夠説，教師工作的好壞直接關係到全體學校的發展。下面分多少個方面來説一説：
一、思想方面
本人能踴躍加入政治學習，關心國家大事，工作當真負責，關懷學生，愛惜學生，為人師表，有貢獻精力。
二、教學方面
1、備課
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的領導下進行羣體備課，仔細聽，認真記，懂得精神實質。而後根據要求，提前兩週備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真研究教材、教參，學習好綱領，虛心向同年組老師學習、求教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的長處判斷自己的教學思路，經常工作到深夜。為了學生能更直觀地感想所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製造教具。每次，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵直而苦楚悲傷。而家人都已酣睡，時鐘已靜靜滑過深夜十一時、十二時，有時已經凌晨一時多了。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無籌備之仗。上課時認真講課，力求捉住重點，衝破難點，精講精練。應用多種教學方法，從學生的實際動身，注意調動學生學習的積極性和發明性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學生的學習興趣，有難度的問題找優等生;個別問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行背靠背的輔導，課後及時做課後記，找出不足。
3、輔導
我應用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。並與家長接洽，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家裏對孩子進行輔導。為了輔導學困生，我常常在班後把他們帶回家，給他們吃小灶。
4、作業
依據減負的請求，我把天天的作業經由精心腸篩選，適當地留一些有利於學生能力發展的、施展主動性和發現性的功課。
三、德育工作
德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的.祕訣就是'愛'。師愛是宏大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝固着教師無私奉獻的精神。師愛是'超常脱俗'的愛。這種愛不血源跟親情，不私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。
1、愛就是了解。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀態、家庭情形、知識基本、學習成就、興致愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻懂得。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、提高教育教學品德的必要條件。
初接新班，瞭解學生從瞭解學生家庭開始。父母的年事、職業、家庭住址、生活狀況，做到高深莫測。接着就要了解孩子的興趣、愛好、特色，他們有什麼弊端，需不須要照顧;瞭解孩子的學前教育情況，以便因材施教。
為了瞭解學生我每天都和他們在一起，課間和他們一起做遊戲，中午休息時和他們説談話，在閒談進程中瞭解他們的基礎情況。經過一段時間的瞭解，知道了許多：懂得了孩子的所有，我才華有的放矢地去關懷他們。
2、愛就是關心。
師愛是教育的'潤滑劑'，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師能力贏得學生的信任，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的成果。師愛要全面、公平。全面公正的愛是指教師要酷愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛;'金鳳凰'要愛，'醜小鴨'同樣也要愛。
3、愛就是尊重。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊敬學生要尊重學生的人格。教師與學生誠然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是等同的，這就是懇求教師不能平易近人，更不能利用老師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和主張，懂得他們成熟和天真;信賴學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨難中成長。只有這樣，學生能力與教師縮警戒理距離，學生才會對教師產生依靠感。
在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不必編排值日表，每天衞生掃除都有學生搶着去做;班上有同學遇到艱難，同學們都會主動去關心、援助……。用愛心造就孩子對羣體，對別人的愛，一旦這種愛昇華為對別人、對社會的責任感，那麼人格大樹就矗立起來了。
4、愛就是責任。
愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴厲要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其弊病錯誤，不放蕩、不姑息、不放任。師愛既藴含着強烈的情緒色彩，又表現出深刻的理智，不僅着眼於學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。
作為一個合格的國民先生，我有義務引領他們走進常識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們張開空想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
在教學中我採用了良多孩子們易於接受的方式進行教養，想了很多有趣的遊戲，不僅使學生愛動的天性被髮揮的暢快淋漓，由此吸引了學生的留神力，而且還有意想不到的收穫。在輔導學生學習時，不僅要使優等生學好，也要使中等生學好，更要使學困生學好。教師的責任不僅在於教學學生知識，更在於引導他們學會生涯和生存的根本技能，及做人的基本行動準則。
剛入學的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我就不失時機地抓住一切可能利用的機會進行慣例教育，如：班會上、早檢時、值周總結得到紅旗和沒得到紅旗都要進行教育。這樣讓他們心中有通例，時刻有常規意識。
但這是遠遠不夠的，他們的自發性不強，還需要時刻不放鬆地'看'。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，而後目送他們一個一個走出去，還要不斷地提醒，某某站排裏，某某把手放下。這樣的話不知説了多少。指導他們遊戲的辦法。上課時光站隊就得訓練好幾次。就這樣，促地下課我不再用時時地去看着了，隊伍也站得整整齊齊了。
四、個人學習
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為領導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務。
五、努力方向
1、加強自身基本功的練習，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留心力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環境衞生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學高下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的先進。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着始終的變革。作為有任務感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自發性，及時發明、研究和解決學生教誨跟管理工作中的新情況、新問題，把持其特點、創造其法令，失職盡責地做好工作，以實現咱們肩負的神聖歷史使命。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份空虛，那沉甸甸的感情。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把畢生矢志教育的宿願化為熱愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必定能盛開絢麗的花朵。
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