為不斷提升到我鄉任職大學生村官的再學習能力、創新能力和實踐能力，激發他們的潛能，切實加強全鄉大學生村官服務羣眾的技術和水平，科學地評定大學生村官一年的工作實績，我鄉嚴格按照《中共雲南省委辦公廳 雲南省人民政府辦公廳關於印發〈雲南省選聘到村任職高校畢業生管理辦法（試行）〉的通知》的有關規定和××縣選聘到村任職高校畢業生年
度考核方案要求，認真開展2022年××鄉大學生村官年度考核工作，現將考核情況總結如下：
一、大學生村官基本情況
來到我鄉工作的大學生村官共有6人，其中男4人，女2人；大專生6人；這6人當中來自省內外市的有4人，省內本市2人，分別安排在班別、××、公良、班文、廣科、糯董6個行政村工作。班別村村官劉繼春參加××縣事業單位招考已考取，現已分配到××鄉班朵國小教書。
二、組織健全，成立大學生村官年度考核領導小組。
我鄉成立以黨委副書記王進為組長，紀委書記王瓊、組織委員周小妹為副組長，宣傳幹事、組織幹事等為成員的大學生村官年度考核領導小組，負責全局考核工作。
三、明確考核要求，規範考核程序，保障考核質量。
四、存在的問題及今後努力的方向。
通過年度考核，雖然我鄉的大學生村官在過去的一年裏取得了令人可喜的成績，但同時我們也發現了一些問題。
1、由於他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不能急於求成。
2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質。工作中積極向有經驗的村幹部學習，儘快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，樹立良好的大學生村官形象。
3、個別村官思想負擔較重。由於大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高，個別村官對今後找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。
總體來説大學生整體素質較高，但不排除還有個別大學生的生活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。
針對考核中存在的問題，今後主要抓好以下幾個方面的工作：
1、改進管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。
2、加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核的辦法，使這些大學生村官們工作起來更有幹勁，並且能充分發揮他們的能力與價值。
3、多舉辦一些文體活動，調動大學生的積極性，豐富大學生村官的業餘文化生活。
4、組織經驗交流活動，比如鄉內交流、鄉外交流，或者和其它鄉鎮結對子等等。
5、希望上級黨委儘快補招空缺村官，班別村村官已分配到學校教書，希望上級黨委儘快補招下派。
為不斷提升到我鄉任職大學生村官的再學習能力、創新能力和實踐能力，激發他們的潛能，切實加強全鄉大學生村官服務羣眾的技術和水平，科學地評定大學生村官一年的工作實績，我鄉嚴格按照《中共雲南省委辦公廳 雲南省人民政府辦公廳關於印發〈雲南省選聘到村任職高校畢業生管理辦法（試行）〉的通知》的有關規定和××縣選聘到村任職高校畢業生年度考核方案要求，認真開展xx年××鄉大學生村官年度考核工作，現將考核情況總結
一、大學生村官基本情況
來到我鄉工作的大學生村官共有6人，其中男4人，女2人；大專生6人；這6人當中來自省內外市的有4人，省內本市2人，分別安排在班別、××、公良、班文、廣科、糯董6個行政村工作。班別村村官劉繼春參加××縣事業單位招考已考取，現已分配到××鄉班朵國小教書。
二、組織健全，成立大學生村官年度考核領導小組。
我鄉成立以黨委副書記王進為組長，紀委書記王瓊、組織委員周小妹為副組長，宣傳幹事、組織幹事等為成員的大學生村官年度考核領導小組，負責全局考核工作。
三、明確考核要求，規範考核程序，保障考核質量。
我鄉自12月28日至31日，對全鄉5個村委會的5名大學生村官進行全面考核，本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，按照“德才兼備、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，並按考核方案程序一一進行：（一）由選聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結，填寫年度考核登記表，並在測評大會上向參加測評的村組幹部、人大代表、政協委員、羣眾代表述職，回答羣眾代表的相關題；（二）所有參加民主評議大會的成員對考核對象大學生村官進行民主測評，並將測評結果記入測評表，由工作人員收交考核領導小組；（三）進行個別談話。談話範圍包括參加測評大會的所有成員和大學生村官本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情況進行交流，並由考核組成員對談話內容進行現場記錄；（四）考核組根據個別談話內容，深入大學生村官工作生活場所的現場瞭解工作開展情況和為羣眾辦實事、好事的情況，並走訪當地農户21户；（五）查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料並登記在冊；（六）鄉黨委通過考核組彙總考核情況，對照評定標準。我鄉此次考核在廣泛聽取村黨總支部和羣眾意見的基礎上，客觀公正地確定了我鄉xx年大學生村官年度考核優秀大學生村官一名，合格4名。
四、存在的問題及今後努力的方向。
通過年度考核，雖然我鄉的大學生村官在過去的一年裏取得了令人可喜的成績，但同時我們也發現了一些問題。
1、由於他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不能急於求成。
2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質。工作中積極向有經驗的村幹部學習，儘快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，樹立良好的大學生村官形象。
3、個別村官思想負擔較重。由於大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高，個別村官對今後找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。
總體來説大學生整體素質較高，但不排除還有個別大學生的生活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。
針對考核中存在的問題，今後主要抓好以下幾個方面的工作：
1、改進管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。
2、加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核的辦法，使這些大學生村官們工作起來更有幹勁，並且能充分發揮他們的能力與價值。
3、多舉辦一些文體活動，調動大學生的積極性，豐富大學生村官的業餘文化生活。
4、組織經驗交流活動，比如鄉內交流、鄉外交流，或者和其它鄉鎮結對子等等。
5、希望上級黨委儘快補招空缺村官，班別村村官已分配到學校教書，希望上級黨委儘快補招下派。
為不斷提升到我鄉任職大學生村官的再學習能力、創新能力和實踐能力，激發他們的潛能，切實加強全鄉大學生村官服務羣眾的技術和水平，科學地評定大學生村官一年的工作實績，我鄉嚴格按照《中共雲南省委辦公廳 雲南省人民政府辦公廳關於印發〈雲南省選聘到村任職高校畢業生管理辦法（試行）〉的通知》的有關規定和××縣選聘到村任職高校畢業生年度考核方案要求，認真開展xx年××鄉大學生村官年度考核工作，現將考核情況總結如下：
一、大學生村官基本情況
來到我鄉工作的大學生村官共有6人，其中男4人，女2人；大專生6人；這6人當中來自省內外市的有4人，省內本市2人，分別安排在班別、××、公良、班文、廣科、糯董6個行政村工作。班別村村官劉繼春參加××縣事業單位招考已考取，現已分配到××鄉班朵國小教書。
二、組織健全，成立大學生村官年度考核領導小組。
我鄉成立以黨委副書記王進為組長，紀委書記王瓊、組織委員周小妹為副組長，宣傳幹事、組織幹事等為成員的大學生村官年度考核領導小組，負責全局考核工作。
三、明確考核要求，規範考核程序，保障考核質量。
我鄉自12月28日至31日，對全鄉5個村委會的5名大學生村官進行全面考核，本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，按照“德才兼備、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，並按考核方案程序一一進行：
（一）由選聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結，填寫年度考核登記表，並在測評大會上向參加測評的村組幹部、人大代表、政協委員、羣眾代表述職，回答羣眾代表的相關題；
（二）所有參加民主評議大會的成員對考核對象大學生村官進行民主測評，並將測評結果記入測評表，由工作人員收交考核領導小組；
（三）進行個別談話。談話範圍包括參加測評大會的所有成員和大學生村官本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情況進行交流，並由考核組成員對談話內容進行現場記錄；
（四）考核組根據個別談話內容，深入大學生村官工作生活場所的現場瞭解工作開展情況和為羣眾辦實事、好事的情況，並走訪當地農户21户；
（五）查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料並登記在冊；
（六）鄉黨委通過考核組彙總考核情況，對照評定標準。我鄉此次考核在廣泛聽取村黨總支部和羣眾意見的基礎上，客觀公正地確定了我鄉xx年大學生村官年度考核優秀大學生村官一名，合格4名。
四、存在的問題及今後努力的方向。
通過年度考核，雖然我鄉的大學生村官在過去的一年裏取得了令人可喜的成績，但同時我們也發現了一些問題。
1、由於他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不能急於求成。
2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質。工作中積極向有經驗的村幹部學習，儘快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，樹立良好的大學生村官形象。
3、個別村官思想負擔較重。由於大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高，個別村官對今後找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。
總體來説大學生整體素質較高，但不排除還有個別大學生的生活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。
針對考核中存在的問題，今後主要抓好以下幾個方面的工作：
1、改進管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。
2、加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核的辦法，使這些大學生村官們工作起來更有幹勁，並且能充分發揮他們的能力與價值。
3、多舉辦一些文體活動，調動大學生的積極性，豐富大學生村官的業餘文化生活。
4、組織經驗交流活動，比如鄉內交流、鄉外交流，或者和其它鄉鎮結對子等等。
5、希望上級黨委儘快補招空缺村官，班別村村官已分配到學校教書，希望上級黨委儘快補招下派。
為了不斷提升到我鄉任職大學生村官的再學習能力、創新能力和實踐能力，激發他們的潛能，切實加強全鄉大學生村官服務羣眾的技術和水平，科學地評定大學生村官一年的工作實績，我鄉嚴格按照有關規定，認真開展xx年**鄉大學生村官年度考核工作，現將考核情況總結如下：
一、大學生村官基本情況
來到我鄉工作的大學生村官共有6人，其中男2人，女4人;大專生6人，分別安排在**6個行政村工作。
二、組織健全，成立大學生村官年度考核領導小組。
我鄉成立以黨委書記****為組長，紀委書記**、組織委員**為副組長，宣傳幹事、組織幹事為成員的大學生村官年度考核領導小組，負責全面考核工作。
三、明確考核要求，規範考核程序，保障考核質量。
本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，按照“德才兼備、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，並按考核方案程序一一進行：（一）由選聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結，填寫年度考核登記表，並在測評大會上向參加測評的村組幹部、人大代表、羣眾代表述職，回答羣眾代表的相關題；（二）所有參加民主評議大會的成員對考核對象大學生村官進行民主測評，並將測評結果記入測評表，由工作人員收交考核領導小組；（三）進行個別談話。談話範圍包括參加測評大會的所有成員和大學生村官本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情況進行交流，並由考核組成員對談話內容進行現場記錄；（四）查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料並登記在冊；（五）鄉黨委通過考核組彙總考核情況，對照評定標準。我鄉此次考核在廣泛聽取村黨總支部和羣眾意見的基礎上，客觀公正地確定了我鄉xx年大學生村官年度考核優秀大學生村官1名。
四、存在的問題及今後努力的方向。
通過年度考核，雖然我鄉的大學生村官在過去的一年裏取得了較好的成績，但同時我們也發現還存在許多不足。
1、由於他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不能急於求成。
2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質。工作中積極向有經驗的村幹部學習，儘快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，樹立良好的大學生村官形象。
3、村官思想負擔較重。由於大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高，對今後找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。
總體來説，大學生整體素質較高，能較快適應新的環境，但也存在某些大學生在工作中有些許不足，不能很好的融入到村務工作中。
針對考核中存在的問題，今後將主要抓好以下幾個方面的工作：
1、改進管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。
2、加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核的辦法，使大學生村官們工作起來更有幹勁，並且能充分發揮他們的能力與價值。
中共xx鄉黨委
xx年xx月xx日
大學生村官考核總結
為不斷提升到我鄉任職大學生村官的再學習能力、創新能力和實踐 能力，激發他們的潛能，切實加強全鄉大學生村官服務羣眾的技術和 水平，科學地評定大學生村官一年的工作實績，我鄉嚴格按照的有關 規定和××縣選聘到村任職高校畢業生年度考核方案要求，認真開展 ××××年××鄉大學生村官年度考核工作，現將考核情況總結如下：
一、大學生村官基本情況
來到我鄉工作的大學生村官共有×× 人，其中男×人，女××人; 大專生 ×人;這×人當中來自省內外市的有×人，省內本市×人， 分別安排在××××個行政村工作。xx 村村官 xx 參加 xx 縣事業單位招 考已考取，現已分配到xx 鄉xx 國小教書。
二、組織健全，成立大學生村官年度考核領導小組。
我鄉成立以黨委副書記xx 為組長，紀委書記xx、組織委員xx 為副組長，宣傳幹事、組織幹事等為成員的大學生村官年度考核領導小組，負責全局考核工作。
三、明確考核要求，規範考核程序，保障考核質量。
我鄉自××月×× 日至×× 日，對全鄉5 個村委會的5 名大學生 村官進行全面考核，本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工 作任務為基本依據，按照德才兼備、以德為先的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，並按考核方案程序一一進行：由選 聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結，填寫年度考核登記表， 並在測評大會上向參加測評的村組幹部、人大代表、政協委員、羣眾 代表述職，回答羣眾代表的相關題;所有參加民主評議大會的成員對 考核對象大學生村官進行民主測評，並將測評結果記入測評表，由工 作人員收交考核領導小組;進行個別談話。談話範圍包括參加測評大 會的所有成員和大學生村官本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情況進行交流，並由考核組成員對談話內容進行現場記 錄;考核組根據個別談話內容，深入大學生村官工作生活場所的現場 瞭解工作開展情況和為羣眾辦實事、好事的情況，並走訪當地農户×× 户;查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料並登記在冊; 鄉黨委通過考核組彙總考核情況，對照評定標準。我鄉此次考核在廣 泛聽取村黨總支部和羣眾意見的基礎上，客觀公正地確定了我鄉 xx 年大學生村官年度考核優秀大學生村官一名，合格4 名。
四、存在的問題及今後努力的方向。
通過年度考核，雖然我鄉的大學生村官在過去的一年裏取得了 令人可喜的成績，但同時我們也發現了一些問題。
1、由於他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以 各村不能急於求成。
2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質。工作中積極向有 經驗的村幹部學習，儘快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形 象，樹立良好的大學生村官形象。
3、個別村官思想負擔較重。由於大學生村官不是正式的國家工 作人員、收入不高，個別村官對今後找工作、考公務員等存在較大的 思想負擔。
總體來説大學生整體素質較高，但不排除還有個別大學生的生 活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工 作中。
針對考核中存在的問題，今後主要抓好以下幾個方面的工作：
1、改進管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官 的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。
2、加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核的辦法，使這些大 學生村官們工作起來更有幹勁，並且能充分發揮他們的能力與價值。
3、多舉辦一些文體活動，調動大學生的積極性，豐富大學生村 官的業餘文化生活。
4、組織經驗交流活動，比如鄉內交流、鄉外交流，或者和其它鄉鎮結對子等等。
5、希望上級黨委儘快補招空缺村官，xx 村村官已分配到學校 教書，希望上級黨委儘快補招下派。
為不斷提升到我鄉任職大學生村官的再學習能力、創新能力和實踐能力，激發他們的潛能，切實加強全鄉大學生村官服務羣眾的技術和水平，科學地評定大學生村官一年的工作實績，我鄉嚴格按照《中共雲南省委辦公廳 雲南省人民政府辦公廳關於印發〈雲南省選聘到村任職高校畢業生管理辦法（試行）〉的通知》的有關規定和××縣選聘到村任職高校畢業生年度考核方案要求，認真開展2022年××鄉大學生村官年度考核工作，現將考核情況總結如下：
一、大學生村官基本情況
來到我鄉工作的大學生村官共有6人，其中男4人，女2人；大專生6人；這6人當中來自省內外市的有4人，省內本市2人，分別安排在班別、××、公良、班文、廣科、糯董6個行政村工作。班別村村官劉繼春參加××縣事業單位招考已考取，現已分配到××鄉班朵國小教書。
二、組織健全，成立大學生村官年度考核領導小組。
我鄉成立以黨委副書記王進為組長，紀委書記王瓊、組織委員周小妹為副組長，宣傳幹事、組織幹事等為成員的大學生村官年度考核領導小組，負責全局考核工作。
三、明確考核要求，規範考核程序，保障考核質量。
四、存在的問題及今後努力的方向。
通過年度考核，雖然我鄉的大學生村官在過去的一年裏取得了令人可喜的成績，但同時我們也發現了一些問題。
1、由於他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不能急於求成。
2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質。工作中積極向有經驗的村幹部學習，儘快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，樹立良好的大學生村官形象。
3、個別村官思想負擔較重。由於大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高，個別村官對今後找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。
總體來説大學生整體素質較高，但不排除還有個別大學生的生活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工作中。
針對考核中存在的問題，今後主要抓好以下幾個方面的工作：
1、改進管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。
2、加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核的辦法，使這些大學生村官們工作起來更有幹勁，並且能充分發揮他們的能力與價值。
3、多舉辦一些文體活動，調動大學生的積極性，豐富大學生村官的業餘文化生活。
4、組織經驗交流活動，比如鄉內交流、鄉外交流，或者和其它鄉鎮結對子等等。
5、希望上級黨委儘快補招空缺村官，班別村村官已分配到學校教書，希望上級黨委儘快補招下派。
大學生村官考核總結(一)
為了不斷提升到我鄉任職大學生村官的再學習能力、創新能力和實踐能力，激發他們的潛能，切實加強全鄉大學生村官服務羣眾的技術和水平，科學地評定大學生村官一年的工作實績，我鄉嚴格按照有關規定，認真開展xx年**鄉大學生村官年度考核工作，現將考核情況總結如下：
一、大學生村官基本情況
來到我鄉工作的大學生村官共有6人，其中男2人，女4人;大專生6人，分別安排在**6個行政村工作。
二、組織健全，成立大學生村官年度考核領導小組。
我鄉成立以黨委書記****為組長，紀委書記**、組織委員**為副組長，宣傳幹事、組織幹事為成員的大學生村官年度考核領導小組，負責全面考核工作。
三、明確考核要求，規範考核程序，保障考核質量。
本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，按照“德才兼備、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，並按考核方案程序一一進行：（一）由選聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結，填寫年度考核登記表，並在測評大會上向參加測評的村組幹部、人大代表、羣眾代表述職，回答羣眾代表的相關題；（二）所有參加民主評議大會的成員對考核對象大學生村官進行民主測評，並將測評結果記入測評表，由工作人員收交考核領導小組；（三）進行個別談話。談話範圍包括參加測評大會的所有成員和大學生村官本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情況進行交流，並由考核組成員對談話內容進行現場記錄；（四）查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料並登記在冊；（五）鄉黨委通過考核組彙總考核情況，對照評定標準。我鄉此次考核在廣泛聽取村黨總支部和羣眾意見的基礎上，客觀公正地確定了我鄉xx年大學生村官年度考核優秀大學生村官1名。
四、存在的問題及今後努力的方向。
通過年度考核，雖然我鄉的大學生村官在過去的一年裏取得了較好的成績，但同時我們也發現還存在許多不足。
1、由於他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不能急於求成。
2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質。工作中積極向有經驗的村幹部學習，儘快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，樹立良好的大學生村官形象。
3、村官思想負擔較重。由於大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高，對今後找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。
總體來説，大學生整體素質較高，能較快適應新的環境，但也存在某些大學生在工作中有些許不足，不能很好的融入到村務工作中。
針對考核中存在的問題，今後將主要抓好以下幾個方面的工作：
1、改進管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。
2、加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核的辦法，使大學生村官們工作起來更有幹勁，並且能充分發揮他們的能力與價值。
中共xx鄉黨委
xx年xx月xx日
大學生村官考核總結(二)
為了解我鄉大學生村官的工作、學習情況，切實加強全鄉大學生村官服務羣眾的技術和水平，更好的地評定大學生村官一年的工作實績，我鄉嚴格按照相關規定，認真開展xx年××鄉大學生村官年度考核工作，總結如下。
(一)考核的主要內容
對大學生村官的考核，以大學生村官的崗位職責和所承擔的工作任務為基本依據，依照“德才兼備、以德為先”的要求，全面考核德、能、勤、績、廉，着重瞭解大學生村官的思想政治素質，履行崗位職責和完成目標任務情況，以及品德和作風等，注重考核工作實績。
(二)考核結果
本次大學生村官考核結果分為優秀、合格、不合格三個等次，其中優秀等次為1人，其餘均為合格。
(四)考核中發現的問題及處理方法
通過年度考核，雖然我鄉的大學生村官在過去的一年裏取得了較好的成績，但同時我們也發現還存在許多不足。
1、由於他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以各村不能急於求成。
2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質。工作中積極向有經驗的村幹部學習，儘快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形象，樹立良好的大學生村官形象。
3、村官思想負擔較重。由於大學生村官不是正式的國家工作人員、收入不高，對今後找工作、考公務員等存在較大的思想負擔。
總的來説，我鄉大學生村官整體素質較高，收到多方好評，但也存在個別大學生有不盡人意之處。我們以後會再接再厲，管理好，使用好我鄉大學生村官，更好的挖掘他們的潛力，為我鄉培養更多更好的人才。
中共xx鄉黨委
xx年xx月xx日
本人於xxxx年3月到xx鎮xx村工作。這對我來説是個新的挑戰。近一年來，我保持謙遜的姿態向大家學習，在上級領導的關懷幫助下，在基層羣眾的支持鼓舞下，我認真履行着這一名新時代村官的光榮職責。一年中我做到了：
一、增強思想道德培養，提高個人能力建設
加強理論學習，提高道德素養是新時期村官的基本要求。一年來，我一直注重理論學習，多學多想，提高思想政治素質。這一年，我光榮的遞交了入黨申請書，在工作中生活中時刻以一個共產黨員的身份嚴格要求自己，認真學習和貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀，在各個方面不斷地完善自己，超越自己，重塑自己的世界觀人生觀價值觀，為xx村的進一步發展盡職盡責。
在基層工作崗位上工作了近一年，通過經過不斷學習，積累了一定的基層工作經驗，能夠處理日常工作中一些問題。3月，我參加大學生工作者的培訓工作，認真學習業務知識，並在工作中努力與實際相結合，保證了各項工作的正常運行。平常還注意和其他村官交流心得體會，取長補短。在xx村供職的這段時間中，我的組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面得到鍛鍊，個人素質得到顯著提高。
二、實踐勤奮工作姿態，努力開拓個人成就
愛崗盡業是對一名村官的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作。我以全心全意的心態對待團支部工作，召開團支部大會和組織團活動，組織成立青年突擊隊，在各種抗災活動中身先士卒，充分發揮了青年的先鋒模範作用；我努力完成村級檔案的建制工作，通過各種方式瞭解檔案工作的注意點，完成了20xx年度村級檔案歸檔整理工作；在文書工作上，我完成了各類信息表格的編輯工作，記錄完成了各種會議記錄，規範工作表格，採編了20xx年度xx村三份《村務簡報》，完成了一系列文件的起草工作。此外我還參與全國農業普查，大學城、幼兒園徵地，文化活動中心建設，春蠶災害調查，抗戰資料調研，科普示範村和市級文明村申報等一系列工作。xxxx年5月，本村團支部被評為“優秀團組織”，我被光榮地推舉成為了市團代會代表，12月份的團支部改選會上我又被推舉為村團支部書記；20xx年12月本村被評為市“科普示範村”，由我收集整理的申報台帳資料被選為“樣板台帳”。這些成績的取得離不開村裏的支持和鼓勵。正是有這麼一個展示自我的平台，才能實現自我的人生價值。
三、注重自律無私作風發揚自我學習熱情
為人誠信是我的做人原則。在本職崗位上，我時時處處以誠待人。平時工作中紮實細緻。始終對自己高標準、嚴要求。認真學習着xxx的“八榮八恥”的精神。時刻做到自重、自醒加強自身修養。樹立正確的價值觀和利益觀，並與一切不良行為做鬥爭。
現代社會是學習型社會，工作中我也經常參加各種農技培訓學習，在工作中發揮自己理論特長解決一些產業上的矛盾問題。在鑽研農村業務知識同時，還不斷加強自我素質的培養和提高，取得了機動車c1駕照，參加了《會計證》的學習考核，還報考了xx大學遠程教育進行第二學位的進修。我時刻保持着時時學，處處學的姿態和頭腦。通過加強自我素養的不斷學習鍛鍊，為塑造一名新型與時俱進的村官而努力！
總結這一年，有微薄的成績，也有一定的不足。這一切只代表過去，新的一年，我要努力學習，戒驕戒躁，在基層的土地上發揮出自己的光與熱！
我很榮幸成為一名大學生村官，新的工作、新的環境，對我來説又是一次新的考驗。心情既興奮，又緊張。喜的是自己即將去農村工作，為建設社會主義新農村奉獻自己的一份力量，憂的是自己去了能否適應，能否順利的開展工作。當我正式走上工作崗位才發現，一切擔心都是多餘的，這裏有着完善的工作運行機制，有着各級領導的關心和幫助。為了幫助我們開展工作，融入“三農”，縣裏的各級領導時時關心，村兩委班子貼心教導。一年來我學到很多的東西，積累了大量的寶貴工作經驗，也由一名學生轉變成一名村官，這些成績的取得都離不開各位領導和村民的指導和關心，以下我將一年來的工作情況做下彙報：
一、融入農村，深入羣眾，情為民所繫
剛剛任職不久，我就給自己定下目標，做好詳細計劃。不論颳風下雨，我都堅持堅持每日到村調研，我摸索着走遍了整個村落。有時遇到道路泥濘、高低不平，只能扛着車子走，就這樣我堅持着熟悉了每條村組道路、每一片居住點與農田分佈情況。
我生在農村，長在農村，瞭解農村人的脾性，能設身處地的為他們着想，所以我能用很實在的語言與村民們交談，通過深入部分羣眾家庭，走到田間地頭與老百姓交流，我慢慢的掌握了村情和民意。
二、認真學習黨的路線方針、政策法規，當好政策宣傳員。
努力學習黨的方針、政策、決議、xx大精神、科學發展觀等重要文獻，不斷提高自己的政策理論水平和政治素質，並積極要求加入黨組織，在思想上和黨組織保持高度一致，以及一些農村政策法規，比如農村醫保、土地承包法方面的知識，接受村民對政策和法律的諮詢，增強為村民服務的本領，以便更好的開展工作。
三、要永葆幹事的熱情，積極投入農村工作
我們是年輕的一代，時代賦予我們的重任我們要擔起來，領導給與我們的期望我們要深情回報。我們走出校門，告別年輕，告別七彩的都市生活，來到農村，來到生我們養我們的家鄉，我們都是懷抱一腔熱情，充滿幹勁的，期望改變我們的農村，改變我們父輩現有的生活的。這一切都要求我們要踏實幹事，愛崗敬業，不要抱怨，不要懶惰，不要留戀在校園時的輕鬆，該我們成長起來了，要拿出一個大學畢業生該有的精神面貌了，要有一個大學生村官該有的擔當了。
但是我深知自己所做的有限，與其他優秀村官相比，還存在一定差距，還有很多亟待提高的地方：
1、在工作方法上還需要更加紮實，更加細緻，把原則性和靈活性很好地結合起來，增強創新意識，學會統籌兼顧，提高工作質量；
2、人的情緒難免受到外面世界的干擾，我堅決不把情緒帶到工作中去，不以物喜，不以己悲，心如止水。
3、學無止境，一個人的能力和水平是有限的，只有不斷學習才能完善提高。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高政治業務素質和理論水平，提高文字水平和綜合素質，爭取出色的完成各項工作。
4、在創業方面，我還需要下更大的力氣，要向優秀村官學習，比學趕超，敢試敢闖，在帶動村民致富上做出更多實實在在的成績。
綜合一年來積累的工作經驗，學到的知識、技能，結合自身的優缺點，在今後的工作中，我將以村幹部崗位為平台，努力學習、積極工作，在實踐中不斷提高個人綜合素質和工作能力，增強責任感、使命感和緊迫感，發揚主人翁精神，增強宗旨觀念、提高服務意識，以只爭朝夕的精神狀態投入到新農村建設的工作中，為我村的發展做出應有的貢獻。
走過碩果累累的金秋，走過白雪飄飄的寒冬，走過花團錦簇的喜春，踏過六月的麥浪，我們迎來七月的酷暑，也迎來了夏季的炙烤!一年四個季節，我們已經歷，一年365天，我們即將走完。300多天的酸甜苦辣，300多天的風雨兼程，一路走來，是淚水與汗水的交織，是哭泣與歡笑的協奏!
**年**月23日，我也許會終生銘記，這一天我踏上了村官的工作崗位!也開始了我的艱辛歷程!
理想總是完美的，現實往往也是殘酷的!
最初的一個月是痛苦蜕變的一個月!我們要改變自己的作息習慣，按時上下班;我們要適應自己新的環境，陌生的羣體，陌生的工作;我們要克服心理的巨大落差，學會忍受孤獨和寂寞;我們要改變夾縫中求生存的思想，擺正位置，找到歸屬感!堅持住，一切都會好轉!
回顧這一年的工作，能夠劃分為三塊!(村裏、鎮裏和縣裏)
一、在村裏
我是村官，當然我的工作重點在村裏!作為大張家鎮前倉村的村主任助理，為了儘快熟悉環境，勝任工作，我首先深入到農村基層，透過翻閲村務管理檔案、學習鎮黨委文件、和村兩委幹部交流，與包村幹部深入田間調研、走訪村民羣眾等途徑熟悉了前倉村的基本狀況。一年來，我的工作也主要集中在四個方面。
1、用心做好各種學習活動。自去年至今，我們經歷了科學發展觀的學習、全面提升年和創先爭優活動。作為農村政策的宣傳員，活動中，協助村黨支部認真制定活動方案，組織村民收看紀錄片、制定活動展板，實行制度上牆，刷新標語，建立活動檔案，召開專題組織生活會和集中大討論活動，發放明白紙，收集各方面建設性意見，深入走訪調研並撰寫調研報告，工作計劃，活動總結等。用心開展辦實事活動，用心組織開展“送温暖”活動。
2、認真開展農村黨員幹部現代遠程教育工作。作為遠程教育管理員，我參加了縣裏的遠程教育站點管理員的培訓，在鎮上負責前倉等10個站點的遠教設備管理與服務工作。定時下載、播放現代遠程教育課件，先進典型教育篇目、新農村致富之路、科學發展觀信息等
3、協助村兩委做好美國白蛾防控工作。今年一開春，和村兩委就投入到挖池子，安裝照明燈，捕捉、統計飛蛾，做好林地統計、上報工作，以便於空防實施。剪網幕，清理林間落葉，配撒農藥，殺幼蟲，力爭使白蛾防控工作取得實效效。
4、做好土地調整工作。和村兩委走訪農户，幫忙棚户調整土地，發展蔬菜種植;做好首鋒特種鋼二期擴建工程土地協調事宜，走訪農户，徵求意見，做好土地使用補償款項協調、談判工作!
二、在鎮裏
一週五天在村裏工作，其餘時間我們能夠自由支配。這就為我們帶給了一個鍛鍊的好機會!當鎮上有重大檢查、觀摩活動時，我也會參加，幫忙準備或發放資料，在這些活動中，也獲得了鍛鍊!
三、縣裏的工作
縣裏的主要是縣組織部對我們工作的監督、檢查和指導工作。每一天一彙報工作動態，每一天工作日誌，一週一總結，一月一彙報，定期召開座談會，彙報思想工作，組織培訓觀摩，開展知識競賽和演講比賽，修改村官報等活動!
四、個人體會
寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。
一年的村官生活，一年的鍛鍊與成長，多的是一份從容與淡定，一份成熟與穩重!只有經歷過村官的生活，才會明白農村的艱辛，農民的不易;只有和農民打過交道，才能明白他們是多麼的樸實與可親!選取了這條路，我們不能單純的説值得不值得，不能單純的以回報來作為評價與衡量的標準。經歷就是一種財富，鍛鍊就是一種成長!
我們即將迎來一年考評，對於自己一年的工作，我不知是否能夠得到領導的和羣眾的認可。但是不管怎樣，不合格，我將查找原因，繼續努力。獲得透過，我期望自己在幹好本職工作的同時理解更大的挑戰。
為不斷提升到我鄉任職大學生村官的再學習能力、創新能力和實踐 能力，激發他們的潛能，切實加強全鄉大學生村官服務羣眾的技術和 水平，科學地評定大學生村官一年的工作實績，我鄉嚴格按照的有關 規定和××縣選聘到村任職高校畢業生年度考核方案要求，認真開展 ××××年××鄉大學生村官年度考核工作，現將考核情況總結如下：
一、大學生村官基本情況
來到我鄉工作的大學生村官共有×× 人，其中男×人，女××人; 大專生 ×人;這×人當中來自省內外市的有×人，省內本市×人， 分別安排在××××個行政村工作。xx 村村官 xx 參加 xx 縣事業單位招 考已考取，現已分配到xx 鄉xx 國小教書。
二、組織健全，成立大學生村官年度考核領導小組。
我鄉成立以黨委副書記xx 為組長，紀委書記xx、組織委員xx 為副組長，宣傳幹事、組織幹事等為成員的大學生村官年度考核領導小組，負責全局考核工作。
三、明確考核要求，規範考核程序，保障考核質量。
我鄉自××月×× 日至×× 日，對全鄉5 個村委會的5 名大學生 村官進行全面考核，本次考核以大學生村官的崗位職責和所承擔的工 作任務為基本依據，按照德才兼備、以德為先的要求，全面考核德、能、勤、績、廉、學等六個方面，並按考核方案程序一一進行：由選 聘到村的大學生村官本人撰寫個人工作總結，填寫年度考核登記表， 並在測評大會上向參加測評的村組幹部、人大代表、政協委員、羣眾 代表述職，回答羣眾代表的相關題;所有參加民主評議大會的成員對 考核對象大學生村官進行民主測評，並將測評結果記入測評表，由工 作人員收交考核領導小組;進行個別談話。談話範圍包括參加測評大 會的所有成員和大學生村官本人，主要就考核對象的工作紀律、學習、工作作風等情況進行交流，並由考核組成員對談話內容進行現場記 錄;考核組根據個別談話內容，深入大學生村官工作生活場所的現場 瞭解工作開展情況和為羣眾辦實事、好事的情況，並走訪當地農户×× 户;查看考核對象平時的考勤、學習和工作有關資料並登記在冊; 鄉黨委通過考核組彙總考核情況，對照評定標準。我鄉此次考核在廣 泛聽取村黨總支部和羣眾意見的基礎上，客觀公正地確定了我鄉 xx 年大學生村官年度考核優秀大學生村官一名，合格4 名。
四、存在的問題及今後努力的方向。
通過年度考核，雖然我鄉的大學生村官在過去的一年裏取得了 令人可喜的成績，但同時我們也發現了一些問題。
1、由於他們工作經驗較少，處理很多問題不能得心應手，所以 各村不能急於求成。
2、村官要嚴格要求自己，努力提高自身素質。工作中積極向有 經驗的村幹部學習，儘快掌握工作技能與方法。生活上，注重自身形 象，樹立良好的大學生村官形象。
3、個別村官思想負擔較重。由於大學生村官不是正式的國家工 作人員、收入不高，個別村官對今後找工作、考公務員等存在較大的 思想負擔。
總體來説大學生整體素質較高，但不排除還有個別大學生的生 活習慣不盡如人意，工作中也比較有個性，不能很好的融入到村務工 作中。
針對考核中存在的問題，今後主要抓好以下幾個方面的工作：
1、改進管理辦法，加強村官的自我管理。嘗試以村官管理村官 的方法來促進大學生村官自我約束意識的養成。
2、加強獎懲機制的完善。比如通過年終考核的辦法，使這些大 學生村官們工作起來更有幹勁，並且能充分發揮他們的能力與價值。
3、多舉辦一些文體活動，調動大學生的積極性，豐富大學生村 官的業餘文化生活。
4、組織經驗交流活動，比如鄉內交流、鄉外交流，或者和其它鄉鎮結對子等等。
5、希望上級黨委儘快補招空缺村官，xx 村村官已分配到學校 教書，希望上級黨委儘快補招下派。
本人於xxxx年3月到xx鎮xx村工作。這對我來説是個新的挑戰。近一年來，我保持謙遜的姿態向大家學習，在上級領導的關懷幫助下，在基層羣眾的支持鼓舞下，我認真履行着這一名新時代村官的光榮職責。一年中我做到了：
一、增強思想道德培養，提高個人能力建設
加強理論學習，提高道德素養是新時期村官的基本要求。一年來，我一直注重理論學習，多學多想，提高思想政治素質。這一年，我光榮的遞交了入黨申請書，在工作中生活中時刻以一個共產黨員的身份嚴格要求自己，認真學習和貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀，在各個方面不斷地完善自己，超越自己，重塑自己的世界觀人生觀價值觀，為xx村的進一步發展盡職盡責。
在基層工作崗位上工作了近一年，通過經過不斷學習，積累了一定的基層工作經驗，能夠處理日常工作中一些問題。3月，我參加大學生工作者的培訓工作，認真學習業務知識，並在工作中努力與實際相結合，保證了各項工作的正常運行。平常還注意和其他村官交流心得體會，取長補短。在xx村供職的這段時間中，我的組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面得到鍛鍊，個人素質得到顯著提高。
二、實踐勤奮工作姿態，努力開拓個人成就
愛崗盡業是對一名村官的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作。我以全心全意的心態對待團支部工作，召開團支部大會和組織團活動，組織成立青年突擊隊，在各種抗災活動中身先士卒，充分發揮了青年的先鋒模範作用；我努力完成村級檔案的建制工作，通過各種方式瞭解檔案工作的注意點，完成了20xx年度村級檔案歸檔整理工作；在文書工作上，我完成了各類信息表格的編輯工作，記錄完成了各種會議記錄，規範工作表格，採編了20xx年度xx村三份《村務簡報》，完成了一系列文件的起草工作。此外我還參與全國農業普查，大學城、幼兒園徵地，文化活動中心建設，春蠶災害調查，抗戰資料調研，科普示範村和市級文明村申報等一系列工作。xxxx年5月，本村團支部被評為“優秀團組織”，我被光榮地推舉成為了市團代會代表，12月份的團支部改選會上我又被推舉為村團支部書記；20xx年12月本村被評為市“科普示範村”，由我收集整理的申報台帳資料被選為“樣板台帳”。這些成績的取得離不開村裏的支持和鼓勵。正是有這麼一個展示自我的平台，才能實現自我的人生價值。
三、注重自律無私作風發揚自我學習熱情
為人誠信是我的做人原則。在本職崗位上，我時時處處以誠待人。平時工作中紮實細緻。始終對自己高標準、嚴要求。認真學習着xxx的“八榮八恥”的精神。時刻做到自重、自醒加強自身修養。樹立正確的價值觀和利益觀，並與一切不良行為做鬥爭。
現代社會是學習型社會，工作中我也經常參加各種農技培訓學習，在工作中發揮自己理論特長解決一些產業上的矛盾問題。在鑽研農村業務知識同時，還不斷加強自我素質的培養和提高，取得了機動車c1駕照，參加了《會計證》的學習考核，還報考了xx大學遠程教育進行第二學位的進修。我時刻保持着時時學，處處學的姿態和頭腦。通過加強自我素養的不斷學習鍛鍊，為塑造一名新型與時俱進的村官而努力！
總結這一年，有微薄的成績，也有一定的不足。這一切只代表過去，新的一年，我要努力學習，戒驕戒躁，在基層的土地上發揮出自己的光與熱！
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