教師定級個人工作總結

第一篇：個人工作總結2014最新版教師轉正定級

個人工作總結

我叫xx，女，出生於xx，xx月畢業於xx範大學，本科學歷，2014年2月至今在xx學校任教，從事xx教學工作，光陰似箭，在這一年中，在學校領導的關懷和指導下，在教研組教師的熱心幫助下，我努力工作，不斷學習，獲益良多；在這一年裏，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支持和老師們的關懷也越來越順手。為了使我今後的工作取得更大的進步，現從德、能、勤、績等方面對這近一年的教學工作進行總結，希望能夠發揚優點，克服不足。

一、德：良好的師德風尚是一名教師所努力追求並竭力保持的必備風範，因此，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。學高為師，德高為範，身正為範，是每一位教師的座右銘。教師的言行舉止是學生學習的榜樣，尤其是對於國小生來説非常重要。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。現在的國小生學生正處在一個特殊的學習階段：這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我儘量的在國小生面前以高標準要求自己，不管在課堂裏還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。課堂上我不僅嚴格要求自己，還要嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正瞭解他們的所想所愛。總得來 1

説，就是希望能幫助學生健康成長。

二、能：本學年我擔任教學工作。這一年中，我我本着全心熱愛教育事業的精神，實施愛的教育，關愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業務素養。雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。今後我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。經過一年的工作與學習，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。

三．勤、作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收穫。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能儘早站穩講台，並在教師這片領域開出屬於自己的花朵。因此，課前，我認真備課，認真閲讀教學參考書，認真寫好每一份教案，並虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。在課後，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以後的教學中加以改正。據學校德育工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。關心學生的學習和生活，特別關注後進生，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規範教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到

自覺，養成良好的心理品質和行為習慣。同時，積極參加學校教研活動，通過觀摩、聽課、學習、對照、反思，累計聽課八十餘節，不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。

四、績：剛踏上工作崗位時，由於我教學經驗不足，導致成績總沒有預期的理想，後來，在同事們的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極的聽優秀教師的課，找到自己的不足，不斷的學習改正並且根據學校德育工作計劃，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養。對一些成績不理想的同學在課後給他們單獨補課，輔導，鼓勵他們。經過和同學們的努力，培養了一批語文學科的尖子生，每次考試的總成績和個人成績都在年級名列前茅。在今後的工作中我會更加的努力，爭取做的更好。

當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習欠深入，知識不夠全面等不足，我決心在今後的工作中認真克服，努力改進。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在接下來的日子中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎；我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步，為學校的發展作出更大的努力,為黨的教育事業奉獻自己的畢生心血。

綜上所述，本人特申請如期轉正。

簽字：

2014年6月30日

第二篇：教師個人轉正定級總結

個人轉正定級總結

轉眼間，一年的試用期到了。在這初為人師的一年裏，我慶幸自己能走上嚮往已久的三尺講台，實現了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入到太和中學這個大家庭中。一年來，在學校領導和同事們的幫助下，我無論是學習能力、教學能力還是專業水平都得到較明顯的提升。現將一年以來的工作總結如下：

一、德：我堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守《教師法》 等法律法規，自覺遵守學校的規章制度。積極參加教研活動，服從分配，完成學校指定的各項工作，廉潔從教，忠誠黨的教育事業，執行黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，培養全面發展的合格人才。我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，對人真誠、熱愛 學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

二、能：本年度，我擔任高一年級建築製圖教學工作。在教學中我認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。做到課前認真備課，課堂上注意搞活課堂的氣氛，提高學生學習的主動性，課後及時總結、反思。從不體罰學生，並開展結對子的活動，激發學生的上進心。平時，關心愛護學生，既做到嚴格要求，又耐心引導，促進學生全面、主動、健康發展。

二、勤：我嚴格遵守學校的各項規章制度，積極參加校本培訓、政治學習、教研活 動、值日、升旗禮。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在擔任高一六個班建築製圖教學工作中，做到課時教案齊全，無漏備缺備現象，按時到校，從無遲到、早退、曠課現象，努力做一名合格的教師。

四、績：在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養學生學習能力方面，取得了較好的成果。絕大多數學生都逐漸由會學向學會轉變；一年來，學生對建築製圖的學習興趣有增無減。今後，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，創造更好的成績。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮鬥來回報太和中學，回報社會。

經過一年的學習實踐和鍛鍊,我已能做好教育教學的相關工作，在思想、教學等各個方面都有較大的提升。我會以這年見習為契機，儘快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以後的路。

總結人：2014年1月8日

第三篇：教師轉正定級個人總結

個人總結

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我踏上教師崗位已有一年多的時間。回顧這一年的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將任教期間的工作情況總結如下：

一.思想政治方面：

我始終堅持黨的教育方針，遵循教育規律和學生成長、成才規律，熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養，樹立了正確的價值觀和教育觀念。並且積極參加學校組織的活動，結合實際教育教學管理當中的許多問題，理論聯繫實際，提高了自己的道德修養和政治理論水平。在以後的教育教學中我要進一步加強師德修養，遵守職業道德規範，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風範影響和培養學生，做一名德才兼備的老師。

二.工作態度方面：

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，不缺勤，並時時處處嚴格要求自己，服從學校領導的安排，積極做好各項工作，處理好個人學習與學校工作之間的關係。在教育教學上，嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。

三.教育教學方面：

作為一名新教師，沒有任何經驗，為了使自己儘快適應工作，我認真備課上課，每次上課前我都查閲各種詳細的資料，參考別人的教

案寫出符合自己的教學設計。在課堂教學中，我關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。

經過一年的學習實踐和鍛鍊,我已能做好教育教學的相關工作，在思想、教學等各個方面都有較大的提升。在領導的關心及各位教師的幫助下，我會在以後的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優秀的教師.

第四篇：教師轉正定級個人總結

教師轉正定級個人總結

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我踏上教師崗位已有一年多的時間。現將任教期間的工作情況總結如下：

一.思想政治方面：

我始終堅持黨的教育方針，遵循教育規律和學生成長、成才規律，熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式，不斷加強自己的理論修養，樹立了正確的價值觀和教育觀念。並且積極參加學校組織的活動，結合實際教育教學管理當中的許多問題，理論聯繫實際，提高了自己的道德修養和政治理論水平。在以後的教育教學中我要進一步加強師德修養，遵守職業道德規範，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風範影響和培養學生，做一名德才兼備的老師。

二.工作態度方面：

嚴格要求自己，服從學校領導的安排，積極做好各項工作，堅守教學工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業。我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退，不缺勤，並時時處處嚴格要求自己，處理好個人學習與學校工作之間的關係。在教育教學上，嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。

三.教育教學方面：

我作為一名新教師，沒有任何經驗，為了使自己儘快適應工作，我認真備課上課，每次上課前我都查閲各種詳細的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學設計。在課堂教學中，我關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。通過學校組織的“青藍工程”“班主任交流座談會”等活動使我在育人、教學、班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的

提高。

在參加新教師培訓活動中，我認真記筆記，汲取其他老師的寶貴經驗，努力提高自身的教學育人水平，加強自身學習，研究教材、教法，及時反思。

一年多的時間很短暫，雖然在教育這門博大精深的藝術殿堂裏，我只是學了一點皮毛。教學經驗還不是很豐富，處於剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的，我會以更充沛的精力，更旺盛的鬥志，堅定不移地走好，走穩每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師。

陳姿含2014.11.15

第五篇：轉正定級個人工作總結

個人工作總結

作者：***

當帶着教育的理想以及對工作的熱忱投入到每天的忙碌和充實中去時，我渾然未覺時間已伴隨着工作中的酸甜苦辣如煙雲般倏忽飄逝。逝者亦如斯，總結過去，不單是回首，也是對自己教育工作的反思與砥礪。

對我而言，回首這一年可以用“終生難忘”來概括。因為我的生活和工作在這一年中都發生了很大的變化，而這一年也是我揚帆夢想之舟的開始！ 做自己最喜歡做的事實乃人生一大幸事。所以我很慶幸自己終究能走上曾嚮往已久的三尺講台??，我的理想是要成為學生們永生難忘的良師益友！我的理想是要用我的知識和理念去教育出一批批讓社會滿意的棟樑之才！

幾年的社會磨礪使我對教師這一職業有了個清醒的認識：作為老師，僅有愛和熱情是不行的??；成為學生的良師益友，不是想象的那麼簡單??；教師，任重而道遠啊！！然而這些並沒有挫傷我的青春與理想，卻在我蓬勃的幹勁裏增添了些許理性之花！

如今，一年的見習期已經結束，我重點就這一年裏的教學工作，在此簡要的打個小紅“結”吧！示之如下：

一、在思想政治素質上方面

“身正為範，學高為師”，首先，我自覺加強思想政治學習，除了經常看電視新聞、看報紙關心時政外，我還認真學習了“社會主義科學發展觀”這一當代重要的政治思想理論，自覺樹立高尚的世界觀、人生觀，樹立科學社會主義發展觀，用先進的思想武裝自己；其次還在行動上踐行理論所學，尤其自覺踐行“八榮八恥”，時刻用其來約束自身言行，改正不良習慣，培養社會正氣，繼承與弘揚社會優良傳統美德。除了做好自己的本職工作外，在生活上我樂於助人，關心集體榮譽；我還積極參與學校組織的各項教學活動。通過以上努力，我感到自己的思想政治素質有了質的飛躍。

二、在語文教學工作方面

為了上好課，提高教學質量，我重視做好如下工作:

首先要備好課：備課是一個必不可少且十分關鍵的教學活動。在反覆不斷的教學反思下，我逐漸形成了“備課不單是認真備教材，更要認真備學生、備教法”的“預設”備課觀。於是我認真鑽研教材，做到既要關注課文的原生價值，更要關注課文的教學價值，精確教學目標與內容，謹慎選擇教學重難點。在備學生方面，我努力預設班級不同層次學生的學習興趣與學習需求，注重事先與學生在課文教學上的交流與溝通，實事求是，盡力做到因材施教，讓每一位學生都能體驗到語文學習的成就感。在教法的安排上，我努力杜絕無效的幹吧吧的説教，不講大道理，注重在營造適當的情境下通過生動的事例和鮮明的人物感染學生，收到潛移默化的作用；我還注重在教學中尋求啟發學生學習的點撥口，給學生一個“梯子”，讓他們體會到親身摘到“蘋果”的欣喜感；另外，我還十分注重：簡化教學環節，整合教學內容。

簡明扼要，形象生動，教態自然大方且富有感召力。為此，我平時十分注意鍛鍊身體和養足精神，力

求把這種積極的情緒帶到課堂，讓學生感受到一種激昂的學習氣氛。在課堂提問上，我注意面向全體學生，注意激發每一位學生的表現欲，多鼓勵少批評；我還尊重學生的生成，關注他們的學習感受，最大化地發揮他們的學習主動性，營造良好的課堂氣氛。我還注意在課堂上設置精當的小練習，講練結合，內化鞏固。最後，我佈置的精當的家庭作業（包括預習和複習的作業），使每一堂課的教學都自然的銜接起來，保證了教學質量。另外，我養成了在每一節課後反思教學的習慣也將不斷促使自我永不滿足，尋求更高效的課堂教學。

緊接着是保證教學質量，鞏固教學成果：為此，我注意及時高效地批改學生作業，以求及時處理掌握反饋來的學情——主要是利用自習課的時間給予集中輔導，努力掃除他們的學習障礙。個別學習十分困難的學生，我可以通過“開小灶”的方式來幫助他們。 最後是虛心學習，研究教學：為此，我積極參與觀課與議課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平；我還注意通過訂閲教學方面的報刊雜誌、上網瀏覽教育論壇等方式來研究深造先進的語文教學理念，並努力結合本人特點，形成獨特的語文教學風格。

三、在班主任工作方面

提高教學質量是學校工作的核心，班主任工作則是學校工作的重要組成部分。我認為學風是班級面貌的根本與關鍵所在，所以班主任的工作重點應放在圍繞學風上狠下苦心與功夫，如此，學校工作才能做好、做穩。像班級管理班子的組成與建設、主題班會與個別教育及家訪、班級活動等主要方面的班主任工作都應該以培養“良好的學風”為中心來組織與開展。

另外，在代收費方面，我製作的“收據表”與“收據單”相得益彰，既可以提高代收費速度，又可以很好地杜絕“收費後遺症”，最終有利於增進學生對老師的信任感，促進師生關係的良性發展。

學生心目中“好班主任”的標準很多，但總之，我認為諸如“相信並尊重學生，富有耐心、愛心與細心，孜孜不倦且極富愛崗敬業精神”是其共有的根本特徵。“好班主任”也是學生言與行的一面“鏡子”，是他們的榜樣與楷模，有時“身教勝於言教”的魅力與關鍵也在於此！

鑑於以上這些，隨着班主任工作內容的明確、工作方式的轉變，我深切感到我的工作方法與經驗還遠遠不足，我仍將虛心地向廣大同行學習管理經驗，繼續沿着精細化、高效化的工作思路孜孜求索，闊步邁進??！

如今，一年的見習期結束了，我掩卷長思，感慨良深。自感在這樣的變化過程中是百味雜陳，酸甜苦辣都有，但是我仍堅信“付出總有回報”！這一年的結束也將是今後工作的良好開始！總結得失，再接再厲，我將用更澎湃的幹勁投入到以後工作中去??！驀然回首，縱然歲月正逐漸消食了我的青春，但我依然無悔！無悔我“成了紅燭”的選擇！！

（寫於2014.9.28晚上）